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我的老師爸爸作文（精選22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的老師爸爸作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師爸爸作文 1
我的爸爸和媽媽都是小學(xué)老師，我常常懷疑，這樣下去的話，我長(zhǎng)大會(huì)不會(huì)也是一個(gè)小學(xué)老師啊？
爸爸還身兼學(xué)校體育組組長(zhǎng)的工作。這份工作非常吃力不討好，大多數(shù)的老師都是在教室里上課，我老爸卻得在炎炎烈日下，辛苦的帶著學(xué)生上體育課，打球、跑步，每一樣都不輕松。
畢竟辛苦是會(huì)有回饋的，爸爸的學(xué)生在全國(guó)的'體育競(jìng)賽里表現(xiàn)優(yōu)異，有一個(gè)已經(jīng)破了全國(guó)記錄，還有一個(gè)也差不多就快要變成全國(guó)第一了呢！
所以我常想，爸爸的薪水比別人難賺多了，他的每一分薪水，都是他用一點(diǎn)一滴的汗水所換來(lái)的辛苦代價(jià)�。∥液兔妹霉馐浅院韧鏄�(lè)，就可以把老爸的薪水花掉大半，所剩無(wú)幾的一點(diǎn)點(diǎn)錢，我好希望他能買點(diǎn)東西，好好慰勞自己一下。
除了教體育，他也是個(gè)十項(xiàng)全能，我�？此托慕虒�(dǎo)學(xué)生，那些我看了就頭大的數(shù)學(xué)英語(yǔ)，到了老爸的手上，一下子就變得不難了。我爸可是“頭腦不簡(jiǎn)單，四肢也很發(fā)達(dá)”的達(dá)人呢！
每天下班回家，就算再累，老爸也會(huì)陪著我做功課，我看著他認(rèn)真的表情，心里一遍又一遍的說(shuō)著：“爸爸！謝謝你！我愛(ài)你！”
我的老師爸爸作文 2
我的爸爸是個(gè)大學(xué)老師，他長(zhǎng)得特帥，雖然他當(dāng)老師已經(jīng)很多年了，但是爸爸還是經(jīng)常和我一起準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)看動(dòng)畫(huà)片，有時(shí)我放學(xué)遲，爸爸竟然會(huì)開(kāi)電視找動(dòng)畫(huà)片看。
我的爸爸和別人一樣，都有愛(ài)好，但是老爸的愛(ài)好和其他人就與眾不同了。別人喜歡攝影，我爸不喜歡；別人喜歡運(yùn)動(dòng)，我爸不喜歡；別人喜歡聽(tīng)音樂(lè)，我爸不喜歡；別人喜歡釣魚(yú)，我爸也不喜歡。有人要問(wèn)了：那你爸到底喜歡什么呢？告訴你們吧，我爸喜歡collect coins，就是收集紀(jì)念幣。
我的`爸爸收集的紀(jì)念幣，有國(guó)內(nèi)的，有美國(guó)的，有德國(guó)的，有馬來(lái)西亞的等等等等，應(yīng)有盡有。有一次，姑姑從新加坡回來(lái)，當(dāng)然也帶回來(lái)了一版新加坡的紀(jì)念幣送給爸爸，爸爸欣喜若狂�？蓻](méi)過(guò)多久，爸爸的臉陰沉下來(lái)，慢慢地走進(jìn)了房間。我一看那版紀(jì)念幣，原來(lái)有一枚紀(jì)念幣上有一點(diǎn)瑕疵，便告訴了姑姑。姑姑一聽(tīng)，覺(jué)得應(yīng)該再帶一版毫無(wú)缺損的紀(jì)念幣。過(guò)了半年，姑姑從新加坡回來(lái)，這次帶來(lái)的紀(jì)念幣非常好，一點(diǎn)兒劃痕都沒(méi)有，爸爸拿著嶄新的紀(jì)念幣，像娃娃一樣高興地笑了。
我的爸爸在課堂上是老師，在家里是我的朋友。別人都說(shuō)爸爸有時(shí)比我還小呢！“哈！哈！”我的老爸真好玩�。�
我的老師爸爸作文 3
我的爸爸是一位中學(xué)英語(yǔ)老師，他戴著一副眼鏡，喜歡看書(shū)、打球、玩電腦，平時(shí)是一個(gè)十足的“網(wǎng)蟲(chóng)”。
爸爸每次下班回到家，第一件事就是打開(kāi)電腦，一坐上去，就不讓人了，媽媽有時(shí)候用電腦也被爸爸搶了，就連我上網(wǎng)查東西他都不讓查。有一次，我發(fā)現(xiàn)爸爸又坐在電腦旁，我趁他不注意，悄悄地溜進(jìn)書(shū)房，躲在他身后窺探究竟，原來(lái)爸爸正在博客上寫(xiě)文章，我還以為他是在玩電腦游戲呢，是我誤會(huì)他了，這次我一點(diǎn)也沒(méi)有打擾爸爸，又悄悄地退出書(shū)房。過(guò)了幾天，我看見(jiàn)郵遞員送來(lái)了匯款單和一摞書(shū)，我決定去向媽媽探個(gè)究竟，后來(lái)才知道是爸爸寫(xiě)文章獲獎(jiǎng)了。
爸爸也是我學(xué)習(xí)上的好幫手，因?yàn)榘职质怯⒄Z(yǔ)老師，每次我在英語(yǔ)上遇到難題時(shí)就可以問(wèn)他了。爸爸對(duì)我在學(xué)習(xí)上的要求特別嚴(yán)格，有一次，我英語(yǔ)作業(yè)少了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)竟然也被他發(fā)現(xiàn)了。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，爸爸是一個(gè)“活字典”，是一個(gè)點(diǎn)讀機(jī)，甚至更好，我喜歡我的'爸爸!
我的老師爸爸作文 4
我從小就有一個(gè)一直給我勇氣的爸爸，他教會(huì)了我如何勇敢頑強(qiáng)地面對(duì)一件困難的事，我做錯(cuò)了事，爸爸就會(huì)給我勇氣，讓我有勇氣去主動(dòng)道歉。
我記得有一次，我一不小心踩壞了一位同學(xué)心愛(ài)的圓珠筆，我沒(méi)說(shuō)一聲就走了。因?yàn)槲液ε伦屗篮笏龝?huì)讓我賠她一支新的。放學(xué)回到家里，我把這件事藏在心里，我臉上表現(xiàn)出悠然自得的表情，誰(shuí)知，我還是被爸爸看出了心里有“鬼”，我便把這件是告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)了之后，他的表情僵住了，表現(xiàn)得有些憤怒，我的心快跳出嗓子眼了，感到十分的`不祥�？砂职謪s和聲和氣地說(shuō)：“兒子，我們是男子漢，不能因?yàn)楹ε露颖�，�?yīng)該要有勇氣去向別人道歉，賠他們錢不要緊，重要的是要發(fā)揮我們所有的勇氣去向他們到歉呀。”聽(tīng)了爸爸這番話，我忽然覺(jué)得我有了很大的勇氣，我心里也沒(méi)有那種慌張的感覺(jué)了。
第二天，我?guī)е鞘侨藞?jiān)強(qiáng)的勇氣去向那位同學(xué)道歉，我忽然覺(jué)得我是一個(gè)真正的男子漢，那位同學(xué)卻沒(méi)有讓我賠她，�。∈前职肿屛颐靼琢艘粋�(gè)個(gè)做人的道理。
我的老師爸爸作文 5
每個(gè)人都有自己的啟蒙老師，我的啟蒙老師是我的爸爸。我的爸爸長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，大大的嘴巴笑起來(lái)就變成了一輪彎彎的新月。
我的爸爸是個(gè)老師，他唯一的愛(ài)好就是看書(shū)讀報(bào)，有時(shí)甚至到了廢寢忘食的地步。記得有一次，媽媽有事讓爸爸中午買菜做飯，結(jié)果，爸爸太入迷了沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，害得我們一頓午飯只好在外面解決。在爸爸的熏陶下，我也十分喜愛(ài)看書(shū)。
在我還不識(shí)字的'時(shí)候，爸爸就給我讀書(shū)，一邊讀一邊還發(fā)出抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，逗得我哈哈大笑。學(xué)會(huì)拼音認(rèn)識(shí)字后，爸爸就給我買書(shū)，如少兒版的《格林童話》、《安徒生童話全集》、《三國(guó)演義》、《西游記》等。他讓我自己讀，還經(jīng)常告訴我要多讀幾遍。開(kāi)始的時(shí)候我還不理解，書(shū)讀了一遍不就行了嗎？為什么還要反復(fù)讀呢？后來(lái)，我才明白：一本好書(shū)是要反復(fù)讀才能真正理解書(shū)中的含義。多讀一方面能增長(zhǎng)知識(shí)，另一方面還能開(kāi)闊視野，陶冶情操。
我的爸爸是我的啟蒙老師，他讓我真正明白書(shū)是人類文明進(jìn)步的階梯！
我的老師爸爸作文 6
我的爸爸是一位教師，我從上學(xué)起，就和爸爸一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起上學(xué)，一起下學(xué)。是爸爸那特別的愛(ài)，使我的生活充滿了幸福，使的學(xué)習(xí)充滿了快樂(lè)。
打我記事開(kāi)始，爸爸就非常疼我，生怕我受到一點(diǎn)兒傷害。有一次我出去和小伙伴們玩捉迷藏，不小心把腳給摔傷了。爸爸知道后急忙趕來(lái)，把我背了回去，找來(lái)創(chuàng)可貼小心翼翼地的把我的傷處貼好，并把我抱在懷里，心疼的.淚水從臉頰上不斷地往下滾，嘴里還不停地問(wèn)道：“還疼嗎？怎么不小心呢？”
爸爸不但關(guān)愛(ài)我的生活，對(duì)我的學(xué)習(xí)也很關(guān)心，對(duì)我學(xué)習(xí)的要求也很嚴(yán)格。
爸爸平時(shí)雖然工作很忙，什么備課、改作業(yè)、家訪、輔導(dǎo)學(xué)生……但他每天再忙也要抽出時(shí)間，檢查我的學(xué)習(xí)情況，教我完成老師布置的作業(yè)，我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽霾坏阶鳂I(yè)而擔(dān)心發(fā)愁。
爸爸還總是希望我的考試能打100分。一次我的數(shù)學(xué)考試打了100分，我把試卷拿給爸爸看。爸爸很高興，摸著我的腦袋說(shuō)：“你真是爸爸的好兒子，爸爸給你買蛋糕�！闭f(shuō)到做到，不放空炮，爸爸馬上就帶我到蛋糕店買了一個(gè)大大的蛋糕。
品嘗著爸爸給我買的蛋糕，我甜在嘴里，樂(lè)在心里。
我的老師爸爸作文 7
我的爸爸是一位小學(xué)教師，我們的數(shù)學(xué)知識(shí)他都懂，可為了“為人師表”，爸爸又去考了個(gè)“成人自學(xué)考試英語(yǔ)班”。
爸爸每天早上很早起來(lái)讀書(shū)，我一般6時(shí)30分起床，他已經(jīng)穿得很整齊在客廳里學(xué)習(xí)了。他把書(shū)上重要的內(nèi)容錄到空白磁帶里，一邊聽(tīng)，一邊背。媽媽準(zhǔn)備好了早餐，大聲叫到：“吃飯了！吃飯了！”正在小房間里讀英語(yǔ)的我急忙跑向餐廳，路過(guò)書(shū)房，看見(jiàn)爸爸好象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，顧自己在看書(shū)，我湊到他耳邊，大聲地叫：“喂！”爸爸著才反映過(guò)來(lái)，說(shuō)：“干什么？”“可以吃飯了，爸爸！”我的聲音蓋過(guò)了錄音機(jī)的聲音�！帮埻睃c(diǎn)吃沒(méi)關(guān)系，可知識(shí)晚點(diǎn)學(xué)就來(lái)不及了�！薄啊耸氰F，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。’這句話難道你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？”媽媽也來(lái)插上了一句。爸爸回答說(shuō)：“我這篇文章看好再來(lái)吃。”可我們等了很長(zhǎng)時(shí)間還不來(lái)，我去對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你上班要遲到了�！卑职诌@才匆匆忙忙關(guān)上錄音機(jī)，胡亂地扒了幾口飯，就出門了，出門之前還不忘拿上書(shū)。爸爸每天下班一回到家，不是看書(shū)，就是讀書(shū)，不是讀書(shū)就是聽(tīng)錄音。每天晚上看書(shū)看到11點(diǎn)多。我的爸爸那么好學(xué)，我也要學(xué)習(xí)他的`精神，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
瞧！這就是我的爸爸——一位愛(ài)學(xué)習(xí)的好老師。
我的老師爸爸作文 8
我的爸爸是老師，一名為教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)奮斗了二十多年的教師，也是我最愛(ài)的老師。
五六年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校跟爸爸教書(shū)的地方不在一起，但最喜歡的.是可以去爸爸學(xué)校看大姐姐，大哥哥，賴著不想去自己的學(xué)校。
初中時(shí)，終于到了爸爸的學(xué)校，最享受的是可以睡在爸爸的房間隨意蹦跶，放假一起擠爸爸的摩托車，偶爾上晚自習(xí)抬頭一看爸爸在窗戶邊上看著我，姐妹三個(gè)一起共享美好的初中時(shí)光，最難能可貴的是可以吃到爸爸做的飯，回憶回不去。
長(zhǎng)大了，像鳥(niǎo)兒一樣飛走了，爸爸也離開(kāi)了自己的教育行業(yè)，有時(shí)候開(kāi)玩笑說(shuō)：爸爸，你是物理老師，為啥我們幾個(gè)的物理是最差的，爸爸慢慢的說(shuō)：當(dāng)時(shí)我應(yīng)該狠抓下你們的物理，說(shuō)不定現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都是清華北大的畢業(yè)生�？赡芪覀兪翘熨x不夠。
這一路，爸爸雖然沒(méi)給我?guī)н^(guò)課，但是是別人口中敬重的楊老師，是我心中永遠(yuǎn)的楊老師。
楊老師，您辛苦了，我們都愛(ài)你。
我的老師爸爸作文 9
小時(shí)候，我有一些題目不會(huì)做，都是爸爸手把手的教我�？傻搅爽F(xiàn)在，有些問(wèn)題我會(huì)做，可爸爸卻不會(huì)做了。這就還得我來(lái)給爸爸當(dāng)老師了。怎么，你不相信？那你就看看下面的故事吧！
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我拿出一本“數(shù)學(xué)奧林匹克天天練”走到陽(yáng)臺(tái)，拿起筆認(rèn)認(rèn)真真地做了起來(lái)。做著做著，不知道爸爸什么時(shí)候走到了我的背后，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“琦琦，這些題你會(huì)做嗎？”我聽(tīng)到了聲音，不覺(jué)的轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看見(jiàn)爸爸已經(jīng)站在我的身后，不由的嚇著了。我回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“這些題我都會(huì)做，爸爸，你什么時(shí)候站在我后面的？”爸爸笑著說(shuō)：“我早就站在你后面了，只是沒(méi)有打擾你，你可能太認(rèn)真了，沒(méi)有察覺(jué)到。”說(shuō)完，就低下頭去幫我撿剛才被嚇得掉到地上的筆。我把頭有轉(zhuǎn)回去，繼續(xù)做我的題。爸爸又發(fā)話了：“這第二題我怎么看也看不懂，你會(huì)做嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“那你跟我講講吧�！彪S后就做出一副古時(shí)候?qū)W生向老師請(qǐng)教的姿勢(shì)，好象很有誠(chéng)意。我不由地笑了起來(lái)。
因?yàn)檫@到題目的內(nèi)容比較復(fù)雜，我教了幾便爸爸都沒(méi)有懂。我有點(diǎn)想放棄了，可又一想，爸爸原來(lái)教我的時(shí)候也是不厭其煩的教我，直到我懂了為止，我現(xiàn)在是爸爸的老師了，我就因該給爸爸做出點(diǎn)榜樣來(lái)。想到這里，我就又把放下的筆重新拿了起來(lái)。幫爸爸分析題目里他不懂的`地方。終于，黃天不負(fù)苦心人呀，我終于把爸爸給教會(huì)了。爸爸也顯出一種恍然大悟的樣子。我的工作終于告終了。我給爸爸當(dāng)一回老師真是比登天還難呢！爸爸也笑著說(shuō)：“現(xiàn)在我們女兒長(zhǎng)大了，懂得的知識(shí)倒是比我還多了呀！說(shuō)完就大笑著走了。就留我一個(gè)人在那里莫名其妙地站著。
我的老師爸爸作文 10
晚上，從我家傳來(lái)了陣陣笛子聲，這是怎么回事呢？原來(lái)是我在給爸爸當(dāng)老師呢！
今天下午，爸爸陪我去上笛子班，可是爸爸怎么也吹不響笛子。于是，我答應(yīng)爸爸晚上教爸爸吹笛子。其實(shí)，爸爸學(xué)習(xí)挺努力的，但是為什么總是吹不響呢？我先觀察爸爸吹笛子的姿勢(shì)：兩只手的中指，食指，無(wú)名指輕輕地按住笛子的六個(gè)指孔。不對(duì)！吹笛子時(shí)，六個(gè)指孔一定要按緊。
于是我說(shuō)：“爸爸你先擺好吹笛子的姿勢(shì)�！敝灰�(jiàn)爸爸慢吞吞地?cái)[好吹笛子的姿勢(shì)，我叫他先不要吹，先站好。我走到爸爸面前，對(duì)著他的六個(gè)按孔的指頭用勁敲了幾下，然后才說(shuō)：“你瞧瞧你，這姿勢(shì)，在睡覺(jué)呀！”爸爸不禁笑出了聲，我卻一臉嚴(yán)肅地接著說(shuō)：“手指一定要按緊！”爸爸也把臉色放嚴(yán)肅了，那樣子活像一個(gè)求知若渴的學(xué)生！“爸，你再吹吹試一試！”爸爸用勁按著六個(gè)指孔，又滑稽地吹了幾下，隱隱約約可以聽(tīng)到一點(diǎn)正音。但是還不夠響亮，我讓爸爸把背挺得筆直，再吹幾下，聲音倒是大了些，但是還是有很多雜音。
我想：背也挺直了，手指也用力了，還有什么好改正的呢？我再次上下打量爸爸，對(duì)！一定是這里出了錯(cuò)。我叫爸爸按我教他的方法重新吹了一遍，真的吹響了。你猜，他什么地方出錯(cuò)了？原來(lái)是口型不對(duì)。老師教的口型是嘴角向兩邊撇，上唇和下唇的縫隙，也就是笛子里的“風(fēng)口“要小。而且，下唇要緊緊地蓋住吹孔的三分之一，在正面看，上唇下面是可以看見(jiàn)吹孔的。這是笛子吹響的重要原則，而爸爸這幾點(diǎn)都沒(méi)有做到，怪不得吹得那么沙啞呢！
我讓爸爸按我說(shuō)的做一遍，果真那笛子的聲音就像夜里唱歌的夜鶯的`聲音那樣清脆，連我這個(gè)“老師”聽(tīng)著這位“老學(xué)生”吹的“哆來(lái)咪”都陶醉了。
這時(shí)，一聲不吭的媽媽發(fā)話了：“瞧把你陶醉的，你可真是個(gè)名副其實(shí)的笛子老師呀！”聽(tīng)了媽媽的話，我們?nèi)叶脊笮Γ@得其樂(lè)融融，而我這個(gè)“教書(shū)匠”更是高興了！
我的老師爸爸作文 11
我的開(kāi)蒙老師良多，在這里我要說(shuō)的是我的爸爸。爸爸教了我很多貨色其中有兩件事讓我很難忘卻，就是走路和游泳。
“走路”這件事情，對(duì)別的小敵人去說(shuō)可能沒(méi)有誰(shuí)會(huì)記得是怎么學(xué)會(huì)的，但對(duì)于我和我的野己來(lái)說(shuō)可就是刻骨銘口了，本來(lái)我比擬膽小，原來(lái)我已經(jīng)順害學(xué)會(huì)走路了，可是摔跤后就再也不敢抬啟大我的手單獨(dú)言走，替此我不知哭鬧了多多次。記得在我教走路的時(shí)候，有一次，媽媽激勵(lì)我走過(guò)來(lái)拿氣球，就只有二米的間隔，可我不敢走，我爬行后退爬從前，成果不拿到氣球，還碰上了媽媽的攝像頭，要曉得那時(shí)候我已經(jīng)鈍兩歲了。末于爸爸想沒(méi)了一個(gè)佳點(diǎn)子，就是帶我到草坪上去摔跤，爸爸拉著我走每應(yīng)我走不穩(wěn)時(shí)，爸爸就和我一伏摔下去，而后爸爸對(duì)我說(shuō)“世界上的每一集體都會(huì)摔跤，站訖來(lái)，仍是要走路的.”，我和爸爸就這樣一跤一跤地摔——也就是在那一地，我學(xué)會(huì)走路了。我的爸爸告訴我“男子漢，跌倒了要爬起來(lái)。”
去年春節(jié)的時(shí)候，爸爸媽媽帶爾往三亞游覽，在酒店的游泳池里，我套著游泳圈，無(wú)拘無(wú)束地游著爸爸說(shuō)：“你把游泳圈拿掉，爸爸在身邊維護(hù)你”，可是我不敢，棄掉游泳圈后我就在游泳池邊“鬼哭狼嚎”，水都不敢下，我的泣聲把齊酒店的保安皆引到了游泳池邊（他們認(rèn)為產(chǎn)生什么事件了）實(shí)在，這時(shí)我未經(jīng)基礎(chǔ)會(huì)游泳了，但就是膽小，爸爸動(dòng)搖地說(shuō)“不要緊，爸爸就在身邊掩護(hù)你，男孩子，要英勇點(diǎn)，要從信點(diǎn)，不要懼怕”。于是，爸爸就把我拋入游泳池面，我拼命的返前游，該我游到對(duì)岸的時(shí)候，爸爸在我耳邊說(shuō)：“你不是游過(guò)去了嗎？要信任本人。”要不是爸爸學(xué)我大膽跟自負(fù)，可能我到當(dāng)初還不會(huì)游泳呢！告知你們，現(xiàn)在我可是一個(gè)小小游泳健將了。謝謝我的承受老師！謝謝我的惡爸爸！
我的老師爸爸作文 12
從前，我在爸爸面前總是甘拜下風(fēng)，這次我可神氣了一回。
爸爸剛換了新手機(jī)，加上了微信，說(shuō)起來(lái)是好事，可用起來(lái)就有困難了。爸爸說(shuō)“他早年學(xué)過(guò)的那拼音，早就當(dāng)飯給吃掉了！”，很多字都不會(huì)打，真是把他愁死了。沒(méi)辦法，我只好毛遂自薦給他當(dāng)“老師”了。
爸爸終于同意我給他當(dāng)老師了。這下我可高興了。第一堂課，我決定按照老師教給我的順序，先教聲母，再教韻母，最后教音節(jié)。我學(xué)著老師的樣子開(kāi)始講課。當(dāng)我說(shuō)出第一句話的時(shí)候，心里特別緊張，嘴上有點(diǎn)“結(jié)巴”�？墒侵v著講著，緊張的心情一點(diǎn)也沒(méi)有了，心中還有一絲兒得意。第一堂課后，我出了一張?jiān)嚲恚裁唇o詞語(yǔ)填拼音啦，什么讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)啦，什么拼音填空啦……反正把我的那一點(diǎn)兒拼音知識(shí)都抖出來(lái)了。爸爸看了看卷子便做了起來(lái)。他一會(huì)兒左思右想，一會(huì)兒在草稿紙上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去。只怪我沒(méi)有規(guī)定時(shí)間，爸爸拖了好久才交卷。我急忙拿起了卷子，一會(huì)兒就改了起來(lái)。爸爸得了80分。
經(jīng)過(guò)兩天的練習(xí)，爸爸進(jìn)步很快，大多數(shù)拼音都難不倒他了。今天，爸爸就要出車了。早上，我起得很早，一起床就把過(guò)去的.語(yǔ)文書(shū)交給了爸爸，要他再?gòu)?fù)習(xí)一次。爸爸拿起書(shū)認(rèn)真拼讀了起來(lái)，看著他胸有成竹的樣子，我高興極了。爸爸終于學(xué)會(huì)了拼音。
晚上，媽媽收到爸爸在微信上發(fā)來(lái)的問(wèn)候，媽媽告訴我，我開(kāi)心的不得了！
我的老師爸爸作文 13
我的爸爸是一位中學(xué)老師，可是在家里，他總是叫我“小袁老師”。因?yàn)椋沂撬匿撉倮蠋焼选?/p>
今年三月份的一天，在我練完鋼琴的時(shí)候，爸爸忽然對(duì)我說(shuō)他想跟我學(xué)彈《二月里來(lái)》。當(dāng)時(shí)，我彈得也不是太熟練，本想拒絕，可是爸爸一口一個(gè)“小袁老師”，叫的我只好答應(yīng)。從那以后，每天我練完琴后，便會(huì)按照鋼琴老師教我的方法去教爸爸：要彈曲子，先識(shí)五線譜。
我在琴鍵上示范右手的彈法后讓爸爸照著彈。結(jié)果，他彈得亂七八糟，沒(méi)有任何指法，也沒(méi)有任何節(jié)奏，簡(jiǎn)直就是在敲琴鍵。我多次示范后，爸爸仍然沒(méi)有改變。我有些氣餒，不想再教了。可是爸爸卻毫不放棄，每天只要有時(shí)間就會(huì)坐在鋼琴凳上“敲”鋼琴�？粗绱撕脤W(xué)的爸爸，我只好繼續(xù)當(dāng)老師，按著他的`手指，在琴鍵上一個(gè)音一個(gè)音地彈。一番練習(xí)后，爸爸的右手總算找準(zhǔn)了音，指法也有模有樣了。隨后，我又教爸爸彈左手音。爸爸學(xué)得很認(rèn)真，每天都會(huì)抽出時(shí)間練琴。就這樣，沒(méi)過(guò)多久，他把左右手音的單獨(dú)彈奏都學(xué)會(huì)了，我的心里有了小小的喜悅。
接下來(lái)我教爸爸合手。剛開(kāi)始，他的兩只手在琴鍵上沒(méi)有絲毫默契，要么忘了換手，要么忘了穿指。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，爸爸的雙手合奏成功啦！聽(tīng)著悠揚(yáng)悅耳的《二月里來(lái)》從爸爸的手指間傳出來(lái)，那一刻，我的心里比吃了蜜還甜，終于體會(huì)到了當(dāng)老師的幸福。
在給爸爸當(dāng)老師的過(guò)程中，我驚喜地發(fā)現(xiàn)以往我總愛(ài)犯的折指毛病竟然漸漸消失了。暑假里，我順利地通過(guò)了鋼琴四級(jí)考試。那一刻，我終于明白：原來(lái)，爸爸之所以要跟我學(xué)彈鋼琴，是為了促使我有進(jìn)步��！
我的老師爸爸作文 14
“哎呀，怎么那么難呀!”老爸搔著腦袋痛苦地哀號(hào)著。放學(xué)時(shí)，老師發(fā)給我們一張?jiān)嚲�，給中藥材標(biāo)上拼音，父母作答，讓我們體驗(yàn)一回當(dāng)老師的滋味。
回到家，我先把字典和老爸的手機(jī)收起來(lái)。老爸輕輕瞟了一眼試卷，模摸下巴，抬頭望著天花板，不屑一顧地說(shuō)道：“這么簡(jiǎn)單，想當(dāng)年我還是學(xué)霸呢，這個(gè)肯定拿滿分�！遍_(kāi)始答題了，看到“阿膠”這個(gè)詞，他眼睛里充滿勝利在望的喜悅，賭巴咧成一條縫，騰角浮起絲絲得意的`微笑�！吧成成场皫紫�，就標(biāo)上了拼。
我坐在桌子旁，仔細(xì)地“監(jiān)察”著老爸。不一會(huì)兒，我就看到他寫(xiě)到了“川芎”。突然，發(fā)現(xiàn)老爸雙腿抖動(dòng)，用筆尖不安地反復(fù)輕點(diǎn)額頭，雙眼直發(fā)愣，嘴巴無(wú)聲地不停顫動(dòng)，剛才還神氣十足的樣子，轉(zhuǎn)眼間成了一張苦瓜驗(yàn)，遲遲下不了筆。一會(huì)兒，老爸翻臉比翻書(shū)還快，嘴巴向兩邊撇開(kāi)，露出酒窩，頭歪著，掛上了諂媚的笑容，笑瞇瞇地拍拍我的肩膀：“好兒子，你不是想看《流浪地球》嗎?你稍微透露一下，這個(gè)星期天，我立馬帶你去看�！闭f(shuō)著還點(diǎn)開(kāi)手機(jī)，進(jìn)入購(gòu)票界面，向我發(fā)誓。我呆住了，這部電影我早就想看了，不如……我全身一激靈，反應(yīng)過(guò)來(lái)：“不行，你自己做。別想賄賂我，我要做一個(gè)清廉正直的‘考官’�！�
頓時(shí)，老爸像個(gè)泄氣的皮球，垂著頭，駝著背，黑著臉，磨磨蹭蹭，極不情愿地繼續(xù)答題。做到“秦艽”時(shí)，他突然雙手叉腰，頭一場(chǎng)，大聲對(duì)我說(shuō)道：“這道題我早會(huì)做了，兒子，你肯定做不出，不信你來(lái)讀讀試試!"”“哎喲，這道題誰(shuí)不會(huì)……正當(dāng)我要說(shuō)出答案時(shí)，突然怔了怔，此招乃激將法，考爸也太狡猾了，想誘惑我上鉤，沒(méi)門兒。老爸得意地說(shuō)：“嘿嘿，我就說(shuō)嘛，做不出來(lái)吧，認(rèn)輸吧�！蔽掖舐曌R(shí)破：“別耍陰謀詭計(jì)，老實(shí)點(diǎn)寫(xiě)!”老爸臉上青一陣紅一陣，只得硬著頭皮繼續(xù)寫(xiě)。
最后結(jié)果不用猜——當(dāng)然是不及格!看著老爸的狼狽樣，我高興道：“當(dāng)老師的感覺(jué)真不錯(cuò)！”
我的老師爸爸作文 15
“桐桐，你張叔家的小瑞問(wèn)我一道數(shù)學(xué)題，我想得頭都疼了，可還是解不出來(lái)，你來(lái)試試怎么樣?”我一回到家，老爸就纏著我不放。老爸也有不會(huì)做的題啊!好，本公主就露一手.!
我一看那道題，正是我們前幾天剛剛學(xué)過(guò)的類型，而且考試時(shí)我錯(cuò)過(guò)，雖然當(dāng)時(shí)覺(jué)得難，但現(xiàn)在已經(jīng)不在話下了，只要畫(huà)個(gè)線段圖，再用設(shè)數(shù)法來(lái)解這道題就OK了。于是我學(xué)著老師的樣子，拿格尺在紙上畫(huà)了圖，然后一點(diǎn)一點(diǎn)給爸爸講解，爸爸一邊聽(tīng)，一邊不斷地提問(wèn)，好久才弄明白。
“怎么樣?這回終于會(huì)了吧?”
“會(huì)了，會(huì)了!沒(méi)想到我女兒這么厲害，聽(tīng)小瑞講這是一道很難的`奧數(shù)題呢，佩服，佩服!”爸爸沖我拱拱手。
“客氣，客氣”雖然嘴上謙虛，但我心里甭提多得意了!
“干脆我拜你為師怎么樣?”爸爸順勢(shì)說(shuō)，“小瑞說(shuō)最近有很多題要問(wèn)我呢，你說(shuō)我答不上來(lái)多丟面子，干脆你教會(huì)我，我再去教他。”
“沒(méi)問(wèn)題，小菜一碟!”收個(gè)爸爸做徒弟，我當(dāng)然高興，牛啊!
果然，這以后的幾天，爸爸經(jīng)常會(huì)拿題來(lái)問(wèn)我，開(kāi)始還簡(jiǎn)單些，三下五除二就搞定了;可是后來(lái)題越來(lái)越難了。為了維護(hù)老師的顏面，我不得不時(shí)常翻翻奧數(shù)書(shū)，一些沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也要提前準(zhǔn)備。不過(guò)爸爸還真不是一般的笨，每一道題都要給他講許多遍他才能領(lǐng)悟，而且經(jīng)常要舉一反三，有時(shí)一道題還要教他幾種解法。每次他都是對(duì)我夸獎(jiǎng)再三，羨慕不已，并且哀嘆自己老了，頭腦不中用了。
日子一天天過(guò)去了，雖然經(jīng)常要輔導(dǎo)他解題，不過(guò)當(dāng)老師的滋味很爽，一點(diǎn)也不覺(jué)得累，同時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)水平也在突飛猛進(jìn)，直到有一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到了爸爸遺忘在書(shū)桌上日記：
“……今天桐桐做得不錯(cuò)，又解開(kāi)了一道難題，雖然方法笨了些，但終究是她自己想的，簡(jiǎn)潔的解法還是先不告訴她，一是要讓她自己去領(lǐng)悟，二是也別讓她起疑心……”
我的老師爸爸作文 16
爸爸是我的老師，他的教育方式就是——放手。
放學(xué)回到家，爸爸躺在椅子上休息。我走過(guò)去說(shuō)：“爸，我餓了�！卑职忠粍�(dòng)不動(dòng)，說(shuō)道，“你這么大了，可以自已去做蛋炒飯了！”話音剛落，爸爸翻了個(gè)身，又打起了呼嚕！
沒(méi)辦法，我只好從冰箱取出火腿、雞蛋、蔥和中午剩下的米飯。一邊回憶媽媽炒飯的'步驟，一邊做準(zhǔn)備工作。首先將火腿切成丁，再將雞蛋打入碗里，快速地?cái)嚢�，最后將蔥切成蔥花。準(zhǔn)備工作就緒了。開(kāi)火，起鍋到油，待油熱，先將蛋液倒入炒散，然后將米飯、火腿和蔥花全部放入鍋中，用鏟子來(lái)回翻炒。不一會(huì)兒，金燦燦的炒飯就出鍋了。我迫不及待地吃了一口。嘔！真難吃，一點(diǎn)味都沒(méi)有。到底哪個(gè)地方出差錯(cuò)了呢？就在我苦思冥想之際，爸爸走到我身邊說(shuō)：“怎么了？飯糊了？”
“不，是我做得太難吃了！”
“失敗是成功之母，找出原因，別著急！”爸爸看著我垂頭喪氣的模樣說(shuō)道。
我又吃了一口，仔細(xì)品味了一下，猛然醒悟：“��！我沒(méi)放鹽！”
一節(jié)科學(xué)課，老師布置了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)——摩擦起電。我不知如何完成，愁眉苦臉地回到家。打開(kāi)門，想拔下鑰匙�！鞍�！”我不由自主地大叫了一聲，好像有什么東西電了我一下。是靜電！我瞬間有了主意！我飛快地跑到書(shū)桌旁操作起來(lái)：撕下一張小紙片，拿了一把尺在頭上摩擦一會(huì)后放在小紙片上方。這是平時(shí)課間同學(xué)們都會(huì)玩的游戲，卻藏著科學(xué)的知識(shí)。但小紙片一動(dòng)不動(dòng)，嘗試了幾次后還是如此。我有點(diǎn)喪失信心。
“失敗是成功之母。慢慢想，仔細(xì)觀察，找出原因，別著急！”爸爸慢悠悠地對(duì)我說(shuō)。我沉思了一會(huì)，又動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。我將紙撕得更小一些，再一次將尺放在頭上摩擦。這次剛將尺靠近紙片時(shí)，小紙屑紛紛吸附在尺上�！俺晒α�！”我興奮地大喊。
“失敗是成功之母”。這是爸爸對(duì)我常說(shuō)的話，在他的放手下，我的自理能力越來(lái)越強(qiáng)。我希望我能爸爸的鼓舞下越走越遠(yuǎn)！
我的老師爸爸作文 17
“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，‘春天’的腳步近了……”晚飯后，從爸爸的房間里傳出一陣?yán)首x聲�！斑祝职衷诟墒裁茨�？”
懷著好奇的心情，我輕輕推開(kāi)房間門，只見(jiàn)爸爸正拿著一本書(shū)念念有詞。“爸爸，您在干什么？”我奇怪地問(wèn)�！拔以诰毱胀ㄔ捘��！薄澳氵@也算是普通話？一句話里面就錯(cuò)了好幾個(gè)字。”爸爸不好意思地說(shuō)：“爸爸小時(shí)候普通話沒(méi)學(xué)好�，F(xiàn)在正大力推廣普通話，爸爸要補(bǔ)上這一課�！蔽衣�(tīng)了，自告奮勇地說(shuō)：“爸爸，我的普通話比你準(zhǔn)，我來(lái)給您當(dāng)老師吧！”
說(shuō)干就干，我先教爸爸讀翹舌音。我對(duì)爸爸說(shuō)：“‘春’是翹舌音，讀時(shí)應(yīng)把舌頭翹起來(lái)�！睕](méi)想到爸爸一讀，竟讀成卷舌的了。我馬上說(shuō)：“不對(duì)，讀翹舌音的時(shí)候，不要把舌頭翹得太多了，只要把舌尖翹起，抵住嘴巴上面就行了�！卑职致�(tīng)了，馬上重讀，練了一會(huì)兒，就能正確地讀翹舌音了。
接著，我又教爸爸讀后鼻音，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，讀后鼻音時(shí)應(yīng)把舌頭往后縮。你把‘望’字再讀給我聽(tīng)聽(tīng)�！卑职肿x了幾遍，還是讀錯(cuò)的。我只好讓爸爸跟著我讀，可爸爸讀起來(lái)還是不對(duì)。怎么辦呢？我急得直抓后腦勺。忽然靈機(jī)一動(dòng)，有了，以前我讀一年級(jí)時(shí)，老師曾教我們張大嘴巴，像要大口咬蘋果似的去讀后鼻音。我急忙把這個(gè)方法告訴爸爸，然后讓爸爸看著我的'嘴巴聽(tīng)我讀。這一招還真管用，爸爸學(xué)著我的樣就把“望”讀對(duì)了。
聽(tīng)著爸爸略帶沙啞的聲音，我忙給爸爸倒了杯水說(shuō)：“爸爸，喝口水，休息一會(huì)兒吧”.爸爸潤(rùn)了潤(rùn)嗓子問(wèn)：“陽(yáng)陽(yáng)，我這個(gè)學(xué)生怎么樣？”我歪著腦袋想了想說(shuō)“您這個(gè)學(xué)生嘛，聰明又勤奮，再加上有我這個(gè)名師，普通話過(guò)關(guān)肯定沒(méi)問(wèn)題�！�
爸爸聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“好，名師出高徒！不過(guò)我得抓緊練，免得到時(shí)候丟你這位名師的臉。”說(shuō)著，又拿起書(shū)字正腔圓地朗讀起來(lái)。
我的老師爸爸作文 18
我的爸爸是個(gè)大學(xué)老師，他長(zhǎng)得特帥，雖然他當(dāng)老師已經(jīng)很多年了，但是爸爸還是經(jīng)常和我一起準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)看動(dòng)畫(huà)片，有時(shí)我放學(xué)遲，爸爸竟然會(huì)開(kāi)電視找動(dòng)畫(huà)片看。
我的爸爸和別人一樣，都有愛(ài)好，但是老爸的愛(ài)好和其他人就與眾不同了。別人喜歡攝影，我爸不喜歡；別人喜歡運(yùn)動(dòng)，我爸不喜歡；別人喜歡聽(tīng)音樂(lè)，我爸不喜歡；別人喜歡釣魚(yú)，我爸也不喜歡。有人要問(wèn)了：那你爸到底喜歡什么呢？告訴你們吧，我爸喜歡collect coins，就是收集紀(jì)念幣。
我的爸爸收集的紀(jì)念幣，有國(guó)內(nèi)的，有美國(guó)的，有德國(guó)的，有馬來(lái)西亞的等等等等，應(yīng)有盡有。有一次，姑姑從新加坡回來(lái)，當(dāng)然也帶回來(lái)了一版新加坡的紀(jì)念幣送給爸爸，爸爸欣喜若狂�？蓻](méi)過(guò)多久，爸爸的'臉陰沉下來(lái)，慢慢地走進(jìn)了房間。我一看那版紀(jì)念幣，原來(lái)有一枚紀(jì)念幣上有一點(diǎn)瑕疵，便告訴了姑姑。姑姑一聽(tīng)，覺(jué)得應(yīng)該再帶一版毫無(wú)缺損的紀(jì)念幣。過(guò)了半年，姑姑從新加坡回來(lái)，這次帶來(lái)的紀(jì)念幣非常好，一點(diǎn)兒劃痕都沒(méi)有，爸爸拿著嶄新的紀(jì)念幣，像娃娃一樣高興地笑了。
我的爸爸在課堂上是老師，在家里是我的朋友。別人都說(shuō)爸爸有時(shí)比我還小呢！“哈！哈！”我的老爸真好玩啊！
我的老師爸爸作文 19
有一次上課，老師讓我們大家介紹自己的父母的職業(yè)是什么，輪到我回答的時(shí)候我說(shuō)我的爸爸是一名老師，同學(xué)們聽(tīng)到之后都對(duì)我投來(lái)了羨慕的眼光，可是我卻從來(lái)不覺(jué)得有多好。同學(xué)們都說(shuō)有一個(gè)家長(zhǎng)是老師，他的孩子的成績(jī)肯定不錯(cuò)，所以他們都希望自己的父母也是老師，并且對(duì)我特別的羨慕。其實(shí)真正體會(huì)過(guò)的人才知道根本就不是一件值得羨慕的事情，雖然我的爸爸是一名數(shù)學(xué)老師，可是我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是特別的不理想，這讓我特別的頭疼，不只是這樣，我還特別的頭疼自己的爸爸是數(shù)學(xué)老師，就是因?yàn)檫@樣，他每天都會(huì)對(duì)我特別的嚴(yán)格，每天都會(huì)給我多上兩節(jié)課，對(duì)于其他的同學(xué)家來(lái)說(shuō)，上多幾節(jié)課簡(jiǎn)直就是噩夢(mèng)，可是我卻已經(jīng)習(xí)慣了。
我還記得那一次，我即將要面臨一次數(shù)學(xué)比賽，其實(shí)我并不想?yún)⒓�，可是老師知道我有一個(gè)數(shù)學(xué)老爸，所以他把我給選上去了，父親知道這件事情之后心里特別的高興，想要我努力取得一個(gè)好的成績(jī)，可是我一點(diǎn)都不喜歡數(shù)學(xué)，我覺(jué)得我是一個(gè)女生，數(shù)學(xué)不好也是正常的事情，可是父親不相信，總是要給我補(bǔ)習(xí)，給我特別大的希望，在同學(xué)們的'面前我也特別的害怕，害怕他們嘲笑自己有一個(gè)數(shù)學(xué)老爸居然數(shù)學(xué)成績(jī)倒數(shù)，我心里特別大的壓力，有一個(gè)家長(zhǎng)是老師并不一定是一件好事。
經(jīng)過(guò)一次數(shù)學(xué)比賽之后，我的成績(jī)沒(méi)有達(dá)到大家的期望，我心里特別的難過(guò)，我不敢面對(duì)自己的父親，害怕他那失望的表情，其實(shí)我也不想的，可是我真的已經(jīng)盡力了。我的父親是一名老師雖然會(huì)給我壓力，但是有的時(shí)候也是一件好事情，如果我在數(shù)學(xué)方面遇到了問(wèn)題，都可以隨時(shí)請(qǐng)教我的父親，不用像其他的同學(xué)一樣去找電腦手機(jī)，有的時(shí)候我的父親也會(huì)很好玩，她知道我不會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，都會(huì)給我找簡(jiǎn)單有效的方法來(lái)教導(dǎo)我，我心里特別的感激他，在他孜孜不倦的教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)還是有進(jìn)步的。
我的老師爸爸作文 20
我爸爸不是我們學(xué)校的老師，但他很會(huì)給小朋友輔導(dǎo)作文，所以他是給我們上作文課的業(yè)余老師，我叫他“爸爸老師”。
爸爸老師個(gè)子高高的，長(zhǎng)的白白的，看起來(lái)文文靜靜的。他很愛(ài)笑，一般不生氣，可是如果我浪費(fèi)時(shí)間，他有時(shí)就會(huì)大發(fā)雷霆。爸爸老師沒(méi)事的時(shí)候喜歡玩電腦游戲，他很喜歡閱讀和寫(xiě)作，因?yàn)樗侵苯釉陔娔X上寫(xiě)的，所以，有時(shí)候我突然問(wèn)他字，他都不會(huì)寫(xiě)了。
爸爸老師上課很好玩，我們非常喜歡他上的課。他經(jīng)常會(huì)鬧出一些笑話，笑得我們前仰后合，不過(guò)我們感覺(jué)他是故意的。他還經(jīng)常讓我們觀察東西，好讓我們寫(xiě)出真實(shí)的日記和作文。他上課也是讓我們邊玩邊上的。上一周，為了讓我們寫(xiě)好作文，竟用了一個(gè)多小時(shí)帶我們?nèi)ネ妫⒔形覀兠咳诉x擇一種東西進(jìn)行觀察。我觀察的是一棵病歪歪的.楓樹(shù)，“師姐”吳子溪觀察的是四塊石頭，“師弟”吳昊天觀察的是一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)。爸爸老師告訴我這棵爛楓樹(shù)怎么寫(xiě)，可以先寫(xiě)樹(shù)枝，再寫(xiě)樹(shù)葉，為什么我要給它取名字叫爛楓樹(shù)，這棵樹(shù)長(zhǎng)在哪里，和周圍的小樹(shù)比較它是什么樣子。爸爸老師還告訴“師姐”如果想寫(xiě)石頭要怎么寫(xiě)，它是什么顏色、形狀、氣味等。這一周爸爸老師本來(lái)要帶我們到田野里去觀察高粱、紅薯、蘆葦，還有牛的，可惜老天下雨了，我們就沒(méi)去成。爸爸老師說(shuō)如果下周天氣好，他一定要帶我們到田野里去，因?yàn)樗现芫桶崖肪�看好，并已經(jīng)走過(guò)一次了。
我和小伙伴都覺(jué)得上他的課是一件很幸福的事。要我說(shuō)對(duì)他的評(píng)價(jià)呀，那可不是一般的好，那是相當(dāng)?shù)暮�。我們都很喜歡我的爸爸老師。
我的老師爸爸作文 21
暑假里，有許多有意義的事值得我回憶和留戀。其中，我給爸爸當(dāng)“老師”這件事，在我的腦海里印象深刻，讓我難以忘記。
那是剛放假不久，爸爸報(bào)名參加了他工作單位舉辦的紀(jì)念“七一”建黨節(jié)演講比賽。為取得好的成績(jī)，爸爸每天下班回家，就站在房間里對(duì)著鏡子，一邊做著手勢(shì)一邊大聲朗讀，可認(rèn)真啦。爸爸雖然是大學(xué)畢業(yè)，但他的普通話實(shí)在是太差勁了，常常把普通話和零陵方言混在一起，叫人聽(tīng)了要懂不懂的。比如，他把“黑”字念成“喝”的音，把“硬”字念成“恨”的音，一篇1000字左右的'稿子，竟然念錯(cuò)了十多處。我和媽媽聽(tīng)了，笑得幾乎直不起身子、喘不過(guò)氣來(lái)。像這樣的水平參加演講比賽，不把觀眾和評(píng)委笑死才怪呢。這時(shí)，媽媽在一旁悄悄地提醒我說(shuō)：“寶貝，你已經(jīng)是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生了，普通話講得比較標(biāo)準(zhǔn)，你就給爸爸當(dāng)一回‘老師’吧！”聽(tīng)了媽媽的話，我高興地回答：“好，我一定把爸爸教好�！�
首先，我讓爸爸重新從頭到尾通讀一遍稿子，我用鉛筆把爸爸讀錯(cuò)的字圈出來(lái)，然后在上面標(biāo)注拼音。我自己先念兩遍給爸爸聽(tīng)，接著帶著爸爸讀幾遍，最后讓爸爸對(duì)照拼音再讀幾遍。我在一旁聽(tīng)著，爸爸讀準(zhǔn)確的字，我就把拼音擦掉，讀不準(zhǔn)的繼續(xù)給他糾正。就這樣，我反反復(fù)復(fù)地教爸爸朗讀，爸爸進(jìn)步也很快。比賽的那一天，爸爸在舞臺(tái)上演講得很流利，雖然有個(gè)別地方還是出現(xiàn)了讀音不準(zhǔn)的情況，但還是獲得了二等獎(jiǎng)�？粗职指吲d的樣子，我也偷偷地笑了，心想：我這個(gè)小“老師”還真行！
從那以后，爸爸讀書(shū)看報(bào)每逢遇到讀音不準(zhǔn)的字，都會(huì)向我“請(qǐng)教”。我也非常樂(lè)意幫助爸爸，因?yàn)槲乙灿性S多不懂的知識(shí)要向爸爸請(qǐng)教。我們互相學(xué)習(xí)，感到非常快樂(lè)。
我的老師爸爸作文 22
早晨，媽媽早就去上班了，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我只看見(jiàn)爸爸在我身邊。耶！終于可以過(guò)沒(méi)有女人的男人世界啦！
我把媽媽布置的作業(yè)做完了以后，決定去玩電腦了！我才玩了半個(gè)小時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸的苦苦哀求：“兒子，把電腦讓給爸爸吧。”我看見(jiàn)爸爸這副可憐樣，心也軟了下來(lái)，把電腦讓給了爸爸。我去房間看書(shū)了！爸爸好了演講稿又說(shuō)“兒子，當(dāng)當(dāng)老師，我讀，你聽(tīng)。”我心想：哈哈，爸爸，你老是批抨我，今天你終于……
爸爸讀了以后，我很不滿意，說(shuō)：“邵水祥同學(xué)，小邵老師很嚴(yán)肅的告訴你，這些字，你統(tǒng)統(tǒng)都讀錯(cuò)了！”“��？”我把這些字的讀音一個(gè)個(gè)都告訴了爸爸，再指導(dǎo)他怎么讀，可爸爸還是不會(huì)。因?yàn)榘职中r(shí)候沒(méi)學(xué)過(guò)拼音，所以讀不標(biāo)準(zhǔn)，我只有耐心的教爸爸。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的.學(xué)習(xí)，爸爸終于學(xué)會(huì)讀這幾個(gè)字的讀音了。
看來(lái)當(dāng)老師真難。
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