關(guān)于天使的作文錦集八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的天使的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天使的作文 篇1
生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋。這句話家喻戶曉，可見人們對(duì)自由的渴望之深切。
人人希望自由，向往自由。
陶翁不為五斗米折腰，靜靜地守著南山下的那份菊香；河?xùn)|先生獨(dú)釣一江寒雪，正襟危坐在“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的孤舟；莊生不愿留骨而貴，寧為潛行曳尾之龜。
現(xiàn)代社會(huì)有太多的約束，太多壓力，讓人不禁想要逃離。于是自由成了“圣地”，人人向往。學(xué)生想要自由，逃離那無(wú)盡的題海；白領(lǐng)想要自由，逃離那惱人的職場(chǎng)；人人想要過(guò)那種“為所欲為”的生活。但似乎許多人曲解了“自由”的含義。
康德說(shuō)：“自由不是指想做什么，就可以做什么，而是不想做什么，就可以不做什么。”法國(guó)《人權(quán)宣言》中也指出，“自由是在法律允許的范圍內(nèi)做你想做的事情。”由此可見，自由是以約束為前提的。約束是自由之母。
沒(méi)有約束，人們無(wú)法感受到自由，亦無(wú)法永遠(yuǎn)自由。正如在空中翱翔的風(fēng)箏一樣，沒(méi)有線，它仍然無(wú)法停留在空中，享受飛翔的自由。
一切的自由都是要有前提的，自由不是用來(lái)包裹罪惡的光鮮外衣，它必須以道德、法律為前提。正如華盛頓所言：“沒(méi)有約束的自由是野蠻與墮落的代名詞�！�
恰當(dāng)?shù)淖杂墒莿?chuàng)造的.原動(dòng)力，是發(fā)展的催化劑；而過(guò)度的放任則是墮落的引導(dǎo)者，文明的推土機(jī)。我們應(yīng)當(dāng)在自由與約束間尋找一個(gè)平衡點(diǎn)，在“套子”中尋找自己應(yīng)得的自由，利用自己的自由，珍惜自己的自由。
自由與約束如同那折翼的天使，無(wú)法獨(dú)自一人翱翔于天際，只有結(jié)合在一起，共同協(xié)作，才能暢游于天地。
天使的作文 篇2
今天，我在電腦上看到了熊寧姐姐的事跡，我非常感動(dòng)。熊寧姐姐是一位普通的女孩，她僅僅只活了30歲，在自愿到青海省玉樹救助雪災(zāi)群眾時(shí)，遭遇車禍不幸身亡。雖然她的生命很短暫，但卻是多么的偉大，為了公益事業(yè)，愿意拋棄一切美好的生活，她就是一朵綻放在高原上的雪蓮，是我們大家心中永遠(yuǎn)的愛心天使 。
熊寧姐姐生前做了許多好事，她經(jīng)常去兒童福利院做義工，還給貧困兒童捐錢捐物，并把好多孤兒領(lǐng)回家玩。她放棄了月薪萬(wàn)元的工作，而自愿去貧困地區(qū)支教。她前后四次前往青海玉樹藏族自治州參加公益服務(wù)活動(dòng)，她給需要幫助的人送去溫暖，同時(shí)也帶動(dòng)了很多朋友和她一起奉獻(xiàn)愛心。
熊寧姐姐走了，走得雖然匆忙卻又是那么從容，她用自己的行為告訴我們，這個(gè)世界需要愛心，需要愛的奉獻(xiàn)。其實(shí)在我們身邊獻(xiàn)愛心的方法有很多，在公交車上讓座是獻(xiàn)愛心，給貧困兒童捐錢是獻(xiàn)愛心，去敬老院看望老人是獻(xiàn)愛心，扶盲人過(guò)馬路也是獻(xiàn)愛心，隨隨便便的幫一次小忙都是獻(xiàn)愛心。
現(xiàn)在人們都說(shuō)我們獨(dú)生子女是小皇帝，小公主，嬌氣的'不得了，自私的不得了，任性的不得了。而熊寧姐姐正是我們獨(dú)生子女中最堅(jiān)強(qiáng)，最有愛心的代表，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
在今后的學(xué)習(xí)中，我要向熊寧姐姐那樣，不怕困難，勇往直前；像她那樣不求功利，不求回報(bào)；像她那樣大公無(wú)私，舍己為人，把愛心灑向世界的每一個(gè)角落。
從熊寧姐姐身上我懂得了很多，也學(xué)到了很多，所以，我決定在以后的日子里，做一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。
……
天使的作文 篇3
媽媽在晚餐時(shí)，對(duì)哥哥語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育，哥哥學(xué)習(xí)成績(jī)還可以，就是有些浮躁。媽媽看不下去了，講出了自己小時(shí)的事情。
媽媽出生在一個(gè)貧窮的家庭，小時(shí)候沒(méi)有享受過(guò)一點(diǎn)一滴樂(lè)趣。天天干活。暑假里，頂著毒辣的陽(yáng)光，踏著熾熱的土地，起泡的雙手不停地拔著雜草，不能用除草劑，不能鋤頭鋤。一星期下來(lái)，身上反復(fù)的起泡，出濕疹，一層又一層，觸目驚心。
媽媽在這種環(huán)境里，以優(yōu)異的成績(jī)考上了二中。她沒(méi)有放松，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。她的兩個(gè)弟弟------大舅和二舅，大舅和同村的幾個(gè)伙伴玩的高興，忘了學(xué)習(xí);二舅在學(xué)習(xí)，成績(jī)很好。
媽媽的媽媽-----姥姥生活的地方是個(gè)小村子，仍然繼承著重男輕女的觀念。姥姥幾次勸媽媽不要上了，媽媽卻對(duì)姥姥說(shuō)：“我如果上學(xué)，將來(lái)會(huì)賺錢，否則如何貼補(bǔ)家？”姥姥、姥爺無(wú)力承受三個(gè)孩子上學(xué)的負(fù)擔(dān)。還好，大舅退學(xué)了，他跟不上班級(jí)的腳步。
二舅和媽媽在上學(xué)，媽媽的初中生活很艱苦。每天自己自主學(xué)習(xí)。在食堂吃飯-----冬瓜湯和咸稀飯(用菜加水做出的糊狀食物)。冬瓜湯是用冬瓜切些片，兌上水，燒熟。媽媽個(gè)子小，搶不過(guò)人家。只好排隊(duì)，等排好隊(duì)，上課了。媽媽只能喝了一些涼的.湯，就匆匆上課了。因?yàn)槌缘氖菦龅娘�，媽媽�?jīng)常生病，體質(zhì)很弱。
可是，媽媽以好成績(jī)考上了中專。只是那兩千的學(xué)費(fèi)讓姥姥猶豫了。媽媽也覺(jué)得要放棄，這時(shí)奇跡出現(xiàn)了……
媽媽去報(bào)名，遇見了一位老師，那個(gè)老師是來(lái)給他的兒子報(bào)名的，媽媽和他聊，他聽說(shuō)了媽媽的經(jīng)歷以及沒(méi)錢上學(xué)的事，表示愿意借錢給媽媽，幫她上學(xué)。媽媽喜出望外，借了兩千元錢，上了中專。畢業(yè)后分配到小學(xué)當(dāng)教師。一個(gè)月一兩千，足夠吃，有時(shí)還拿些給姥姥家貼補(bǔ)一下。當(dāng)然，后來(lái)二舅用媽媽上班的錢上了高中，考了大學(xué)，在司法局工作。
媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“我吃了很多苦，受了很多罪，但我挺過(guò)來(lái)了。我只想要擺脫貧窮，過(guò)上幸福的生活。我一直認(rèn)為，我的右手是天使，是它幫我度過(guò)一次次困難。我認(rèn)為，右手的天使就是戰(zhàn)勝困難的決心與毅力。這才是學(xué)習(xí)的動(dòng)力�！�
哥哥低下了頭。
天使的作文 篇4
這是一部以單親家庭孩子為題材的小說(shuō)，翻開來(lái)是帶著苦澀的快樂(lè)，合起來(lái)又是帶著甜蜜的心酸。小主人公張曉偉是一位失去父愛的“單翼天使”，小說(shuō)用第一人稱“我”，講述了他從疏遠(yuǎn)同學(xué)們到與同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵帲愿裼晒陋?dú)轉(zhuǎn)變?yōu)殚_朗的心路歷程。張小偉是家長(zhǎng)、老師和同學(xué)眼里的優(yōu)秀生。在人們的眼里他和其他同學(xué)一樣開朗快樂(lè)，但是在他的內(nèi)心深處，卻隱藏著傷心，孤獨(dú)和難言的苦衷。他經(jīng)常背著大家，一個(gè)人偷偷地流淚，經(jīng)常為自己是否受到老師同學(xué)的喜愛而憂心。終于有一天，他戰(zhàn)勝了自己，站到了講臺(tái)上向同學(xué)們敞開心扉說(shuō)出了憋在心里的那句話：“以前我從沒(méi)告訴過(guò)班里的任何人，我，是一個(gè)單親家庭的孩子�！比缓笳J(rèn)真的剖析了自己，他承認(rèn)單親家庭孩子是一些“特殊的'孩子。”但不是“可憐的孩子�！蓖ㄟ^(guò)這次演講，他贏得了同學(xué)們的友情和信任，也融入了溫暖的班集體，還被光榮的吸納進(jìn)“丸子軍團(tuán)”——綽號(hào)“六味地黃丸�！�
羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“愛是生命的火焰，沒(méi)有他，一切將變成黑暗�！钡敲鎸�(duì)這些“單翼天使”只有愛心是不夠得，還要有好的方式和策略。
就像我們當(dāng)今社會(huì)上的一些單親家庭的孩子，他們中有一部分是懂事的，這些都源于老師父親或母親對(duì)他們的愛和教育方式。就像蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)的“在每個(gè)孩子心中最隱秘的一角，都有一更獨(dú)特的琴弦，撥動(dòng)它就會(huì)發(fā)出特有的音響�！彪m他們失去了一些東西，但有獲得一些東西。
天使的作文 篇5
坐在飛機(jī)上往下看，下面的海岸是如此的美，我敢肯定這就是尼斯的天使灣。耳聞不如目見，一到尼斯在酒店放下行李，我們就前往了天使灣。
坐著別致的有軌電車我們來(lái)到了位于地中海的天使灣。第一眼，就驚嘆于天使灣海水之藍(lán)��！我還從來(lái)沒(méi)有見過(guò)這么藍(lán)的海水，藍(lán)得好像是用一盆藍(lán)色的顏料染成的'。站在海邊，聽到的是海浪發(fā)出的陣陣“沙沙”的聲音，不同于一般的海邊沙灘，因?yàn)樘焓篂车暮┦菦](méi)有沙子的，它是由石頭鋪成的。所以每次出現(xiàn)海浪時(shí)，石頭之間會(huì)相互摩擦，所以就出現(xiàn)了獨(dú)特的沙沙聲，仿佛是在演奏美妙的樂(lè)曲。這里的海灣不僅有天使灣這個(gè)好聽的名字，它也屬于法國(guó)蔚藍(lán)海岸的一部分。當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，天使灣就更美了，陽(yáng)光照耀著海水，海水便呈現(xiàn)出美麗獨(dú)特的漸變色，�。≌媸敲罉O了。整個(gè)天使灣，由近到遠(yuǎn)，顏色也是由湖藍(lán)到湛藍(lán)再到群青，層次分明，美不勝收。來(lái)到尼斯的古堡，那里是觀看天使灣和整個(gè)尼斯城最好的地方。藍(lán)白相間半圓形的天使灣，像個(gè)美麗的天使鑲嵌在尼斯；橘黃色的建筑，密密麻麻的街道，構(gòu)成了尼斯一處獨(dú)特而又美麗的風(fēng)景，如同一張色彩豐富的明信片，真是太美了。尼斯真是一個(gè)讓人陶醉的海邊小城。
整個(gè)法國(guó)之旅，尼斯讓我印象最深的是天使灣，來(lái)法國(guó)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)尼斯，也千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)美麗的天使灣。
天使的作文 篇6
別人都說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，用勞動(dòng)的汗水換來(lái)了小苗的茁壯成長(zhǎng)�！钡覅s認(rèn)為我們班的陳老師是一個(gè)天使，她有一根神奇的魔法棒。我們班的同學(xué)都喜歡她。
陳老師大概三十多歲，中等身材，比我高了半個(gè)頭。有一頭棕色的卷發(fā)，看上去可時(shí)尚了;還有一雙水靈靈的大眼睛你們可別小瞧那雙大眼睛，可是有名的火眼金睛，我們?cè)谡n堂上的一舉一動(dòng)，都逃不過(guò)陳老師的眼睛;她的臉上還總是掛著微笑。
陳老師十分善良，有同學(xué)作業(yè)忘記做了，她都會(huì)讓那位同學(xué)下午交。有同學(xué)哭了，她就會(huì)馬上來(lái)安慰她。有同學(xué)生病了，她又像媽媽一樣安慰那個(gè)同學(xué)，邊給她量體溫，還邊給那位同學(xué)的家長(zhǎng)打電話。我們有時(shí)犯了小錯(cuò)誤，總會(huì)給我們改正的機(jī)會(huì)。
有一次，我?guī)完惱蠋煱嶙鳂I(yè)，從老師辦公室回來(lái)，看見有幾個(gè)同學(xué)在跳皮筋，我就馬上跑到了班級(jí)里，把作業(yè)隨手放在講臺(tái)上，就跑出去玩了。才剛出去沒(méi)多久，芳芳就跑出來(lái)拉著我回班級(jí)，還邊焦急的.說(shuō)：“魏寧，你搬下來(lái)的作業(yè)掉在地上了，陳老師叫你進(jìn)去!”我不安的來(lái)到了教室，作業(yè)已經(jīng)有人幫忙撿起來(lái)了。陳老師一臉嚴(yán)肅的看著我，還邊對(duì)我說(shuō)：魏寧啊，你是科代表，你不能過(guò)于貪玩，你要知道這是在幫老師做事，你不能當(dāng)就別當(dāng)了!”我聽了之后，臉“騰”的一下紅了�；氐搅俗簧�，我想：那我也沒(méi)辦法，老師要撤就撤掉吧�！钡诙�，老師居然沒(méi)撤掉我。我很感激，決定以后一定要認(rèn)真做好這份工作，不要讓老師失望。
這就是我們班的天使——陳老師，這就是我們最愛的陳老師，這就是我最敬佩的陳老師。
老師我們文化的指導(dǎo)者，就是有了他們的付出才使的我們的祖國(guó)燦爛輝煌。我崇敬這偉大而神圣的職業(yè)。六年來(lái)我遇到過(guò)許許多多的優(yōu)秀教師，但是有一位她是我終身難忘。教師節(jié)快到了，使我想起了那可親可敬的王老師。...
今天是教師節(jié)，我們放假，所以不能親自帶給老師們祝福，所以我用日記帶給你們。老師，我首先要祝你們節(jié)日快樂(lè)。師恩難忘，老師是一個(gè)辛勤的園丁，辛勤的養(yǎng)育著我們，如果沒(méi)有了老師，我們就沒(méi)有文化，沒(méi)有常識(shí)，還有做人的道理。
今天，每個(gè)同學(xué)手里都拿著一束鮮花準(zhǔn)備獻(xiàn)給老師。我也給肖老師精心挑選了一支百合花，花很香。上操時(shí)間到了。為了慶祝教師節(jié)，學(xué)校把上操改成了慶祝老師節(jié)日的活動(dòng)。
9月10日是教師節(jié)，每年的今天，都會(huì)有很多學(xué)生回到曾經(jīng)的學(xué)校去探望自己的老師。以前，在小學(xué)的校園里，看著來(lái)來(lái)往往的學(xué)長(zhǎng)們，心里總會(huì)有一絲感動(dòng)。而今天，我也將以一個(gè)初中生的身份回訪母校。
今天是9.10教師節(jié)，全世界老師的節(jié)日。有人說(shuō)：老師是辛勤的園丁，我們就是祖國(guó)的花朵。有人說(shuō)：老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小...
朋友，你是否記得今天是什么日子?可能你忘了，也可能你還記得這感恩的日子今天是9月10日教師節(jié)。今天一大早，校園里到處飄著花香。同學(xué)們手中拿著賀卡、鮮花說(shuō)說(shuō)笑笑地走進(jìn)校園，準(zhǔn)備送給自己的老師。當(dāng)然，我也不例外。
我的班主任，一個(gè)平凡的老師，她雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的偉業(yè)，也沒(méi)有如雷貫耳的名聲，但在她身上，我發(fā)現(xiàn)了令人感動(dòng)的閃光點(diǎn)。我們班是一個(gè)特殊的班，男生人數(shù)是女生的2倍，常常大鬧天宮，把班里搞得亂七八糟的。
a：春風(fēng)化雨，引萬(wàn)道清泉潤(rùn)祖國(guó)花朵;b：潤(rùn)物無(wú)聲，傾一腔熱血鑄人類靈魂。a：春去秋來(lái)，您們迎來(lái)一張張稚嫩的笑臉，放飛一顆顆堅(jiān)實(shí)的心靈;b：年復(fù)一年，您們傳遞著人類文明的成果，造就著祖國(guó)未來(lái)的棟梁。
天使的作文 篇7
一雙水汪汪的眼睛里閃爍著溫柔的目光，有些高挑的鼻子下是一張紅紅的嘴巴，臉上掛著天使般的微笑。她就是我們班的一和平天使——張雨婷。
記得有一次，我和黃思琪因?yàn)橐粋�(gè)小小的透明膠而吵了起來(lái)。
張雨婷見了，跑過(guò)來(lái)勸說(shuō)道：“先消消氣，事情的經(jīng)過(guò)是什么樣的？”我和黃思琪把事情的.經(jīng)過(guò)一五一十地說(shuō)了出來(lái)。
張雨婷聽了，舒了一口氣，笑了笑說(shuō)：“原來(lái)是因?yàn)檫@個(gè)呀！”說(shuō)完，她回到座位上從筆袋里拿出一卷透明膠，跑來(lái)遞給黃思琪，說(shuō)：“黃思琪，這個(gè)才是你的透明膠，我剛才用了一下，你手上是胡雨涵的。”
黃思琪把透明膠還給我后，張雨婷把我倆的手牽在一起，說(shuō)“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處�！�
還有一次，王平川與鐘藝發(fā)生了小矛盾，鐘藝被王平川氣哭了。張雨婷聞聲跑了過(guò)來(lái)，了解清楚事情的原委后，她先勸鐘藝：“鐘藝不要哭了，王平川是無(wú)意的，別哭了！”又對(duì)王平川說(shuō)：“快向鐘藝道歉！”
王平川開始不想道歉，還罵了幾句臟話。張雨婷說(shuō)：“王平川，這是你的錯(cuò)，給鐘藝道歉！”王平川只好向鐘藝道歉，最后雙方和好。
這就是我們班的和平天使——張雨婷。
天使的作文 篇8
我只是一個(gè)凡人，但我向通過(guò)自己的努力來(lái)證明自己的不平凡。
我來(lái)到天堂，輕輕的向上帝訴說(shuō)著心中的愿望：我像成為一名天使。上帝微笑著看著我說(shuō)：“我能夠給你這個(gè)機(jī)會(huì)。只要你能在凡間向100個(gè)人收集100根潔白的羽毛，我就會(huì)將他編織成一雙圣潔的翅膀，但是，你只有一天來(lái)完成�！�
天堂的梵音響起，我回到人間，挨家挨戶的收集羽毛。第一個(gè)遇見的是一個(gè)小女孩，她高興的給了我1根羽毛，祝福我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望，她純潔的心靈讓我很感動(dòng)，給了我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。第二個(gè)遇見的是一對(duì)夫妻，他們帶著孩子散步在燦爛的陽(yáng)光下，他們給了我一個(gè)羽毛，還給了我一個(gè)熱情的擁抱，讓我感受被愛的溫暖。第三個(gè)遇到的是一個(gè)好心的老婆婆，她給了我一大把白色的羽毛，我微笑著拒絕了她，我告訴她，我要依靠自己的力量實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
我還在不停的走著，懷揣著那個(gè)圣潔的夢(mèng)想�？梢�，我漸漸的發(fā)覺(jué)，腳下的'路變得越來(lái)越坎坷，天氣也變得越來(lái)越差。烈日的暴曬讓我覺(jué)得體力不支，然而，我還是堅(jiān)持下來(lái)了。
惡劣的天氣依然持續(xù)著，我擁有了98根潔白的羽毛，我為自己的收獲而感到慶幸，也為自己即將成為一名天使而高興。然而，我終于支持不住，坐下來(lái)休息。精疲力竭的我向一個(gè)過(guò)路人要了2根羽毛。我以為上帝不會(huì)發(fā)現(xiàn)著一點(diǎn)小錯(cuò)誤，因?yàn)槲覒{著自己的努力收集了98根羽毛�？墒牵义e(cuò)了。接過(guò)羽毛的一剎那，天堂的鐘聲傳來(lái)，手中的羽毛頃刻間化為了灰燼。
上帝的聲音回蕩在耳邊：“天使需要心靈最純凈的人們，你違反了規(guī)則。不能夠得到這雙圣潔的翅膀……”
如夢(mèng)初醒的我恍然大悟，即使無(wú)法完成任務(wù)，我也應(yīng)該用自己的努力做到最好。我想要擁抱天使的羽翼，卻因?yàn)樽约旱钠垓_失去了通往天堂的翅膀。
我堅(jiān)信未來(lái)會(huì)是美好了，我充滿著快樂(lè)和自信重新上路。這一次，我一定會(huì)收集到100根圣潔的羽毛。
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