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文學的力量作文（通用28篇）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的文學的力量作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文學的力量作文 1
文學是一把鑰匙
法國大作家都德曾經(jīng)說過，當一個民族淪為奴隸時，只要它好好地保存自己的語言，就好像掌握了打開監(jiān)牢的鑰匙。
在《最后一課》中，法國戰(zhàn)敗了，被迫將阿爾薩斯和洛林兩省割讓給了德國。都德義憤填膺，便寫下了這篇小說。在小說中，德國老師即將給阿爾薩斯的學生們教授德語，在最后一堂法語課上，那位老教師對學生們說了這句話：“我們必須把語言記在心里，永遠別忘了它，亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙！”這句話告訴我們，人可以變成奴隸，但人只要不放棄自己的文化，就一定能沖破奴役的枷鎖。終于，法國在之后的戰(zhàn)爭中，又讓阿爾薩斯和洛林兩省回歸祖國！這就是文學的力量！
文學是一顆改變?nèi)说乃幫?/p>
古人所醞釀出來的四書五經(jīng)，是智慧、道理、經(jīng)驗的結(jié)晶，書里面所蘊含的.一些道理，博大精深。假如你看了它們，你的思想可能會由墮落變成高深，可能會由平常變成高人一等；假如你看了它們，你的行為可能會由低下變成高尚，可能會由惡劣變成善良；假如你看了它們，整個人可能會由“魔鬼”變成“天使”，可能會由邪惡變成富有愛心。
這就是文學的力量！
文學是一盤改變命運的游戲
有人會想：為什么人非要接受教育，為什么人非要從小接受教育，這些有什么用呢？還有人想：人既然可以自力更生的話，就可以不用學習。學習花費了人這么多時間，花費了人這么多精力，學習有什么用？
然而，我想告訴你們的是：“學習是人之根本。學習首先教會我們做人，修養(yǎng)生息，做一個有素質(zhì)有道德的人。其次學習教會我們認知問題、分析問題、解決問題的能力，做一個對社會、對國家又貢獻的人。然后學習教會了我們怎樣愛惜自己、保護自己，讓自己做一個身體強壯的人。最后學習教會我們勞動，教會我們?nèi)绾蝿?chuàng)造我們美麗的家園�！�
從小學習，是為了打好基礎，為以后的成長道路做鋪墊，讓你變成一個有用的人。
這就是文學的力量！
文學的力量作文 2
我愛文學，她是我生命的動脈，她的美麗給我以無窮的精神享受。如果把文學比作海，那我就是她懷抱中的一滴小水滴，是大海給了我生命；如果把文學比作一列火車，那我就是其中的一小節(jié)車廂，是火車頭給了我正確的前進方向；如果把文學比作陽光，那我就是一棵沐浴著陽光，茁壯成長的小苗，滿載希望，生機勃勃……
"文學是人類感情的最豐富最生動的表達，是人類歷史的最形象的詮釋。一個民族的文學，是這個民族的歷史。一個時代的優(yōu)秀文學作品，是這個時代的.縮影，是這個時代的新生，是這個時代生活百態(tài)的社會風俗畫和人文風景線，是這個時代精神和情感的結(jié)晶。"
"文學正是消耗一定的時間去閱讀一定的文學作品。"不久，又出現(xiàn)了這個說法。而現(xiàn)在，真正的"煮字療疾不舍晝夜"的文人很多不顧及生命長短，錢財多寡，名利得失。以"淡泊已明志，寧靜以致遠。"吸求一顆純凈光潔的心像皎皎月色朗照漆黑漫長的夜行路。我想，浮生若此，也便是知足常樂了。
我愛文學，在我眼中，文學是世界上最美麗的事物。它像一首小詩，清新、雋永；又像一股清泉，流淌著純真和甜美。剛懂事時，就開始愛上了文學，直到現(xiàn)在，還癡迷著它。曾有多少次，我駕著想象的小舟蕩漾在文學的海洋里！
文學的力量作文 3
看著《海星》，心中涌上從未有過的寧靜�？此埔粡垎伪〉募�，卻被施法一般蘊藏了如湖面一樣平靜的心情??這就是文學這篇放圖散發(fā)的令人流連忘返的氣息吧？也許不濃烈，卻化作一陣輕紗似的煙霧圍攏在周邊，圍攏在心間，打動著我，我也像患毒癮一般迷戀上文學，迷戀個這方凈土……
身邊碎碎地雜語隨窗外零星的光影已被杜外，也許我已被囚禁在文學這空間內(nèi)了吧？
也就因此許多人都有了證明自己讀書如癡如醉的證據(jù)。但，我認為閱讀時不需要去證明的，因為當你唄包攏在書香內(nèi)時，身外之余的，便是無關(guān)緊要的??這就是我一直以來追求的：閱讀的最高境界。
“叮咚……”我被一陣水滴聲般的聲音驚醒，這感覺就像早晨不愿從夢中醒來。現(xiàn)在這聲響迫使我被拉出文學的凈土，來到一片新大陸??
哦，是我身后傳來的`脆響，讓我心有陷入平靜。原來我置身于一片竹林之中，在深處，從空心的竹子中流出的點滴泉水投入下面水缸的懷抱，這“叮咚??”聲伴風徘徊與我耳??這種難得的平靜類似于當我徘徊在文學凈土時的感覺。
我轉(zhuǎn)過身，原來是我以為同學在撥動梳子的葉扇，發(fā)出清脆的“叮咚”聲。
我不禁感嘆：在不經(jīng)意間也能創(chuàng)造出美，給人得以平靜。
輕如微風，清如泉水……
文學的力量作文 4
以前，我心目中的文學是枯燥乏味的，是毫無樂趣可言的，是一個招人打瞌睡的東西……至少不象網(wǎng)上游戲那樣魅力無窮，引人入勝。
自從讀了《致文學》一文后，我便開始對文學的看法有了重新的認識。她宛如一把金色的鑰匙，用熱情奔放的語言打開文學這扇神奇的大門，從不同角度介紹文學的奇特個性，引領(lǐng)我們?nèi)ビH近文學，從而不斷充實自己，陶冶自己，提高自己。在對話中，作者用“打開這扇門”與“不想開門探尋”的結(jié)局做了鮮明的對比，指出二者所產(chǎn)生的結(jié)果是截然相反的，從而激起我們迫切“進門”探尋的強烈欲望。
漸漸地，我被課文那精彩的句式所感染，被那精辟的闡述所折服，對文學作品的重要性也有了一個初步的認識�，F(xiàn)在我的感受是：文學世界是多姿多彩的，在給人們帶來身心享受的.同時，引人向上，催人奮進，最終還將把我們引向成功的彼岸，成為祖國的有用人材，為人類作出應有的貢獻。而網(wǎng)上游戲則難以自撥，誤人前程，貽害終生，終將成為人人鄙視的廢物。
至此，同學們對文學的認識是否已與我有了同感呢?假如有人還是沉迷于網(wǎng)上游戲，讀起文學作品味同嚼蠟，不妨再用心去領(lǐng)略一下課文《致文學》和《為你打開一扇門》的勸導。
現(xiàn)在，文學在我心里占有舉足輕重的地位，因為缺少文學修養(yǎng)的人充其量只是一個野蠻人，與現(xiàn)代文明社會格格不入，終被歷史所淘汰。
文學的力量作文 5
下雪啦！下雪啦！終于下雪啦！這是我們迎來的第一場雪，班里早就鬧開了鍋。老師領(lǐng)著我們來到了下面的小山坡，我們一眼望去，呀！到處都是白茫茫的，一片片雪花像白色的小精靈一樣給大地鋪上了雪白的地毯。我來到小山坡上鋪著的“地毯”的邊緣。
一棵棵紅楓樹的“頭發(fā)”早就掉光了，可當那些樹枝蒙上了白雪后就像一個用冰雕成的精美工藝品，剔透玲瓏，閃閃發(fā)光。樟樹的葉子雖然沒有掉光，可是樹冠上白花花的，就像是白發(fā)蒼蒼的老人。
同學們一來到“地毯”上，就開始做起了游戲。那五彩的衣服，那鮮艷的紅領(lǐng)巾，把“白地毯”染得五顏六色，就像是地毯上生出了一朵朵鮮花，那是大地媽媽的笑臉。啪！一個雪球打在了我身上，在我的衣服上綻開了一朵冰花。我快速地拿起一把雪朝那個同學扔過去，幸好那個同學躲得快才沒被我打中。不一會兒，別的同學也玩起了打雪仗。我拿起一個雪球向一個同學打去，這是另外一個同學又拿雪球朝我扔來。嘿，敢偷襲我！我拿起雪球去追那個同學。
小山坡的林子里到處是我們的'歡聲笑語。我們身后跟著一串串腳印，是冬天的足跡。不一會兒，我們身上開滿了冰花。
老師頓時拿了相機把我們的場景一個個拍攝了下來，就像是把這迷人的冬天裝進這相機、相片里。
這時，老師開始叫我們排隊回教室了。我依依不舍的望著這冬天的美景，這迷人的景色永遠印在了我心里。希望明年的雪能夠帶給我更多的開心，我喜歡雪！
文學的力量作文 6
你們知道他是誰嗎？
寒冷的冬夜，他可以帶給你一絲溫暖；炎熱的夏日，他可以帶給你一絲清涼。他無處不在，只要你需要他，他就在你心中。
他常�？梢糟@進我們的心中，帶給我們受傷的心靈一絲安慰、一絲溫暖；帶給我們溫熱的心中一絲快樂、意思沉醉。
他可以帶你走進他的世界，只要你用心去品讀它，他的世界，有廣袤的大地，有遼闊的天空，也有一個個讓人心酸或快樂的故事，它就像另一個世界，擁有著世間萬物，擁有著無數(shù)故事的世界。
他擁有高深的智慧，仿佛一切問題遇見他都迎刃而解，有時他也像個哲學家，告訴人們?nèi)松纳逝c旅途的`漫長，卻從不炫耀自己的博學多才，只是默默地付出自己的一切。
他有很多朋友，不論是千百年前的古人，還是你熟悉的同代人，都在那個奇妙的世界演義著他們屬于自己的故事。他從不驕傲，從不認為自己掌握了前人的命運，他不是萬能的，他也有錯誤的時候，只是他會改正，虛心地接受和改正所有的錯誤，就算是那些亙古不變的定理。
你可以與他做朋友，了解他，深入他，得到你想要的知識，同樣，你詮釋你的故事，在那美麗的紙卷上。不要擔心你不能描繪完美的他，只要是用墨色勾勒出的優(yōu)美文字，都有自己獨特的美麗。就如即便是頑石，也是組成大路一部分。
只要你愿意，你可以給予他生命，他就是——文學。
文學的力量作文 7
傳統(tǒng)文學，顧名思義就是文明演化而匯集成的一種反映民族和風貌的民族文學，是民族歷史上各種思想文學，觀念形態(tài)的總體表征。世界各地，各民族都有自己的傳統(tǒng)文學。我們中國的傳統(tǒng)文學是一種理性的文學。
有一次，我好奇的問：“媽媽，中國的傳統(tǒng)文學是什么？”媽媽笑瞇瞇地說：“中國的`傳統(tǒng)文學多著呢！走，我?guī)闳デ魄啤！蔽衣犃�，兩眼放光，興致勃勃的跟著媽媽走了。
我跟著媽媽來到集市上，只見那里人山人海，我奇怪的問：“媽媽，我們?yōu)槭裁匆獊磉@里呢？“媽媽沒有說話，只是拉著我往前走，終于，她在一個小攤前停住了腳步。媽媽指著一本書法書說：“這個就是。書法是我們中華民族的驕傲》”隨后，媽媽又指了指遠處的戲臺，說：“戲曲也是傳統(tǒng)文學噢！”
接著，媽媽又帶我看了許多東西，使我懂得了許多。不知不覺，太陽已經(jīng)西斜，晚霞染紅了天空，媽媽微笑著說：“其實，中國傳統(tǒng)文學多著呢，像敦煌莫高窟里的壁畫和彩塑，以及文房四寶——筆墨紙硯都是呢！”
我和媽媽回到家，看見爸爸坐在沙發(fā)上，我立刻跑過去，對爸爸說：“爸爸，我們中國的傳統(tǒng)文學真多呀！”爸爸意味深長地說“是啊，其實傳統(tǒng)文學無處不在，只要你細心觀察，定會發(fā)現(xiàn)。”我聽了，似懂非懂的點了點頭。
文學的力量作文 8
林語堂曾說山無棱，天地合，乃敢與君絕。君，文學。
文學，同樣在我心里是不變的摯愛。
文學，是一首歌，一首或快或慢，或悠揚，或激蕩，它的感情豐富，它的內(nèi)容多樣，沒有感情的便不是文學，也不配稱文學。它的一字一句都是筆者的心思血淚，筆者的真情實感。字字珠璣，句句血淚，凝結(jié)在一篇文章或一篇小說中。滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。若是一本好書，找不到讀者，豈非悲哉！
文學，是一條林蔭小道，曲徑通幽處，禪房花木深。山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。當你讀一篇好文章，引言將你引入茂密叢林，一路走去，時而嫻靜，時而熱烈，好似那百花開放的'壯麗，不同之處自有其獨特風景，羊腸小道，曲曲折折，本以為江郎才盡，才思枯竭，卻又突發(fā)靈感，自此奮筆疾書，風景變換，潮漲潮落，花開花謝，各有不同意境與風味。包羅萬象，春夏秋冬，各之一筆，其內(nèi)容之豐富，可見一斑！
文學，遠遠不止這些，它是筆者生命的價值所在，值得為之一生牽系。
林清玄曾說山無棱，江水為竭，東雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！君便指文學。我想這是愛文學之最高境界了吧。
王國維曾說，學習之三境界，第一境界，獨上高樓，望斷天涯路。第二境界，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。最高境界，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。若把它用在對文學的追尋上，我想我還淺的很，只怕第一階段也未能達到吧，畢竟時間也是很重要的因素。
文學的力量作文 9
天空雖明朗，卻不及你閃耀的光輝;大海雖遼闊，卻不及你博大的胸襟;高山雖雄壯，卻不及你宏偉的氣勢，百年來，你始終屹立在世界巔峰，我的心早已俘虜于你——文學。
你是智慧的化身。從鴻篇巨制到簡短文章，從長篇小說到生活隨筆，每一段文字都蘊藏著內(nèi)涵，那份內(nèi)在美獨一無二。夜幕降臨時，在一盞明燈下，靜靜地品讀你的百味人生，洗去一天的疲憊，愉悅自己的心情，細細體會這位無聲老師傳授的道理，讓它們成為一雙矯健的翅膀，伴隨我在藍天翱翔。你就是那把睿智的鑰匙，為我打開成功的大門。
你是歷史的搖籃。從古到今，是你為我們展現(xiàn)了不同時代的人文現(xiàn)象，讓我們感受到了鄉(xiāng)土風情，坐看世界。你將時代濃縮成華麗或樸實的篇章，留給我們無限的遐想，我們的思想也穿越了時空，讓同一個心靈擁有不同的人生、不同的經(jīng)歷，讓有限的生命散發(fā)出無限的活力!你就是那位心心相印的朋友，和我一起提升人生的境界。
你就是心靈的塑造師。成功時的我得到你的指點，學會戒驕戒躁;迷惘時的.我得到你的開導，重新自信起來;孤立時的我得到你的牽引，漸漸融入了集體。是你讓一顆顆純潔的心一點點美起來，亮起來。你就是那一縷溫情的陽光，照耀人生的每一個角落。
你偉大而又高尚，卻從不求任何回報，只求為社會、為人類獻一份力。你為我們的人生畫上的瑰麗的一筆將永遠是最耀眼的!
文學的力量作文 10
什么是文學？我以前也很困惑。是靈感告訴我，你應該請教高人。于是我在靈感的啟發(fā)下展開翅膀，穿越時空，來到了文學的殿堂。
哎，那不是冰心奶奶嗎？我跟她打招呼，問她什么是文學。老人沉思片刻，說道：“文學是生活的藝術(shù)。就像夏夜的涼風，吹走了我的煩惱；它就像夜晚的燈塔，指引你走向正確的方向；就像干旱時的雨露，滋潤著我干燥的心……”我好像明白了什么，謝謝，繼續(xù)前進。遠遠地就看見了錢鐘書和楊。我趕緊追上來問：“什么是文學，兩位前輩？”錢鐘書老師推眼鏡；據(jù)說，鳥的繁殖，羔羊的下跪，浪子的呼喚，慈母的縫補，游子的歌唱，祖國的尊重，社會的穩(wěn)定，都是文學的主題�！苯笈堪凑照煞虻脑拋碚f：“會心的微笑、鼓勵的語言、助人的行動、關(guān)切的眼神、看家的燈光和不斷的喋喋不休也是文學不可或缺的組成部分�！拔抑溃瑩]手微笑。路上遇到魯迅，也是畢恭畢敬的`問同樣的問題。他嚴肅地說：“文學是社會的寫照。我們不能只寫光明，而要用獨特的眼光去認識黑暗的一面，勇敢的搖擺黑暗的一面。是真汗，是真文學�！叭缓螅覇柫撕芏鄬W長，他們都給了我不同的答案。
當我?guī)е`感的翅膀飛回家時，我明白了。我們不能只擔心“文學是什么”，只要一個人了解生活，學會欣賞生活，他就知道文學的真諦。
文學的力量作文 11
我十分的喜歡文學作品，因為文學能給我?guī)гS多知識和樂趣。記得著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯�！倍椅以�因為要看書，而躲在棉被里竊讀呢！
我曾經(jīng)在快期末考試的時候，特別愛看課外書。有一次復習完以后爸爸要我在早一點睡覺，可是我躺在床上就是怎么也睡不著。這是我突然想到了一個讀書好辦法：就是在棉被里讀書。我從書房拿了一本《青銅與葵花》帶房間里，又從書桌上拿了手電筒，就這樣我準備充分的在被子里看起了書。雖然這樣看書十分的累，但我還是樂在其中。但是始料不及的事還是發(fā)生了：我一不小心把放在床頭的書抹到了地上。聽著地上傳來的巨大聲響，我躲在被子心想：這下慘了！爸爸一定會知道我在看書的事情�？磥砝习钟忠R我了！
我在棉被里心驚膽戰(zhàn)的等著爸爸走路的聲響，我等了半天都沒有人來，我才松了一口氣。爬出被窩把剛才的掉下的書撿了起來，小心的放好才重新回去看書。就這樣我一直看書看到11：30分才開始有了睡意。
我喜歡文學，因為文學給我?guī)砹嗽S多樂趣，而且它還能讓我的.作文水平得到提高，也能讓我的知識面更加廣泛。文學的書一般都是對我們有益而無害，只要我們多讀書我們的文學水平還是會繼續(xù)得到提升的。多讀書，對我們的好處是很大的，希望大家以后可以多多讀書。有一句俗話說的好“學到老，活到老”我們也要學到老，活到老。做一個有學問的人，就算有學問我們也要繼續(xù)學習。我愛文學！
文學的力量作文 12
在那年初秋，巴金安靜地走了，他翻過了整整一個時代，豎起了一面永遠的旗幟。在它的飄揚下，文學的堅持成為責任和良知的標志。他留下拷問心靈的文字，激起的是一個知識分子理想的愿望，他竭盡全力堅持到底的努力，活出的是一個生命的`完整和理想的辛苦堅韌。
有這樣一位老人，他走過了101個春秋，參與、見證、記錄了一個世紀的風云變幻；但他又始終有著青春般的激情和赤子之心。幾十年來，巴金在人們心中如一盞長明燈，照亮文壇，給人精神慰藉：他用文學掃除心靈垃圾，他用翻譯擁抱整個世界，他用出版舉薦文壇新人，他用行動推進文化事業(yè)。體現(xiàn)了他作為一個知識分子的文化情懷和歷史責任感，他用真話敲打麻木不仁。如今，他卻走了，文學上的空白該由誰來填補？有這樣一位老人，他一生筆耕不輟，著作等身，榮譽無數(shù)；但他卻說“我不是文學家。我寫作不是我有才華，而是我有感情，對我的國家和人民，我有無限的愛……”有這樣一位老人，他在浩瀚的文字中讓人感悟生命完整的人格和高尚的心靈；但他直到晚年，仍在無情地解剖、拷問、審視自我……滄桑與青春，偉大與謙遜，厚重與清澈，寬容與嚴苛，諸種因素和諧地統(tǒng)一于巴金身上，為文學、為生命、為靈魂，作出豐富的注解。而今天，世紀老人巴金，永遠地睡著了�！拔椅┮坏男脑甘牵夯髂嗤�，留在人們溫暖的腳印里�！�
這是巴金的心愿，也是他的自信。
文學的力量作文 13
漫游書海，有不少國內(nèi)外的名著吸引著我，可我最喜歡的還是古典文學。
我愛春花爛漫，只見“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的浪漫場景；猶憐“楊花榆芙無才思，惟解漫天作雪飛”的飄飄灑灑，或是“閑識得東風面，萬紫千紅總是春�！钡膲衙谰吧�
我愛夏荷燦爛，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，多么美麗的花紅葉綠的景色呀！
我受秋葉霜降。一說到秋天，我們就會立刻想到滿山的紅葉。瞧！窗外“秋山映霞一川紅，落葉逐流兩岸楓”。
詩句是我國燦爛的文化寶藏，那創(chuàng)造它們的人也應該是吧！
蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》，孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》，《孤憤》，《詩》三百篇。
這些有名的記傳，都是作者經(jīng)歷過人生的酸、甜、苦、辣，才創(chuàng)作出來的。
經(jīng)人間百味，寫妙手好文。
這些了不起的.人，即使受到再大的屈辱，即使有滿腔壯志卻無處傾訴，他們依然用筆揮灑出滾滾熱淚，用筆傾瀉著縷縷幽魂。
他們頑強不屈的品格，是值得我們學習的。
“青云衣兮白衣裳，舉長矢兮射天狼。風颯颯兮木蕭蕭，思公子兮徒離憂。”
如果中國的文化是一條閃耀的珠鏈，那古文學便是其中最璀璨的一顆明珠。我怎能不愛她呢？
文學的力量作文 14
很多人說，寫到最后總不知道自己在寫什么。似乎有這么點感覺！不過，也不一定不好。
紀伯倫說過，如果你的心靈有通向神圣的完美階梯，你就像真理花園中的百合花，無論你的芳香消失在空中，或消失在人們身上，它消失在何處，就在何處永存。我相信我心中也有這樣的一把神圣的完美階梯。所以，我要把它記錄。
我并不是一個完美的`記錄者。但我深愛文學。粗糙地記錄也值得。
“文學是一種清凈的歡喜�！蔽覑圻@歡喜。我享受這歡喜。
雖不企圖多大，能成為多偉大的作家。但，是如此迫切地，激動地，乃至慷慨激昂地深愛文學的這歡喜。
到底要寫些什么呢？是心里漲潮了？
有些事不能情意說起，口頭表達不免蒼白。有些事只屬于自我。屬于我的心。不能夠說出來的。
書寫可以。也是不足夠的。
把心中的情感從筆端傾瀉而出，才覺得踏實�！拔膶W的歡喜，寫的人歡喜，讀的人也歡喜�！敝v真話，更讓人覺著歡喜。
喜歡真是的語言，沒有矯飾，沒有虛浮。唯一有的，是對生活，人生的感悟，在情感中的逐漸沉淀。沒有什么比一個人對自己說真話更讓人覺得踏實，安全。
我樂意把心中的快與不快，毫無保留地交付給書寫。但也總是寫不出最想說的。言猶盡，而情感始終無法完全攤開。
因為有些事無法用來說。只有交付書寫。寫出來，心里才不會堵得慌。
并不知道自己會寫多少，寫多久。反正心里的泉源還未干涸。
這一切沒有完結(jié)。
文學的力量作文 15
如同春風攜來的種子想要和大地在一起，于是它便住進了大地的心；如同夏陽灑下的熱烈想要和大地在一起，于是它便擦亮了嘹亮的蟬鳴；如同秋風飄下的期許想要和大地在一起，于是它便陶醉在大地的款款深情中；如同冬雪落下的無聲的潔白想要和大地在一起，于是它便將大地裝扮得冰清玉潔。
2012年10月11日，瑞典皇家科學院諾貝爾獎評審委員會宣布中國作家莫言獲得2012年諾貝爾文學獎。得知獲獎后，莫言卻言他從不為獲獎而寫作。從中可以看出，他不是為了獲獎而寫作，而是因為熱愛文學而寫作。是啊，文學這個“智慧”的代名詞，也有其殷殷深情，使無數(shù)人決意親近它。
已記不清我是何時接觸的文學！當知道“人之初，性本善……”的時候，文學就已經(jīng)同我見面了。
我會思考王之渙的'“欲窮千里目，更上一層樓”，它讓我懂得了進取；而“安得廣廈千萬間，大庇寒士俱歡顏”則讓我領(lǐng)略了一代“詩圣”的憂國憂民；而外國作家笛福的《魯冰遜漂流記》真正使我明白在困難面前不放棄，絕望也會變希望的道理……
因為親近了文學，在我眼里月亮也不再是單純的月牙，而是蘇東坡“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿；花兒也不是單調(diào)的紅艷，而是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
我，如同春天的種子，想要埋進這文學的心；如同夏陽的熱烈，想要擦亮文學的奏鳴；如同秋葉的期許，想要陶醉在文學中；如同冬雪的潔白，想要裝扮文學的色彩。
文學的力量作文 16
《悲慘世界》是我最喜愛的一本書，也是給我最印象最深的一本書。
這本創(chuàng)世之作是出自法國19世紀前期用心浪漫主義文學戶外的領(lǐng)袖，也是一代文學大師——―雨果。這本小說是以一個刑滿釋放的苦役犯冉阿讓的命運展開的。冉阿讓再一次走上社會時，社會對他唾棄、鄙視，并且遠離他，當他應對和狗爭窩的窘迫時，一個主教救了他，并把他接回了家，送了他一對銀燭臺。深受感動的他誠心悔改，5年后，他成了市長和百萬富翁。做了市長以后，他又救了許多悲慘的人·····
雨果，不愧是一代文學大師，這部《悲慘世界》是那么的吸引人。這本書生動地體現(xiàn)了那個世紀法國各個階級的生活，主人公冉阿讓和為了女兒流落街頭的芳汀的.遭遇表現(xiàn)了窮人們地杯具，雨果用他那高超的藝術(shù)水準展示了資本主義者奴役勞動人民、逼良為娼的殘酷現(xiàn)實。在這部小說中，一個信念貫穿全文，那就是：善良。每個人的善良都是那么完美，但在這萬惡的社會的面前是那么的渺小，那么的微不足道，更何況，那時的社會大部分的人都泯滅了道德，使這個原本就悲慘的故事變得更加悲慘，成了一個‘‘悲慘世界’’。這個‘‘悲慘世界’’里的每一個人的一舉一動都遭人憐憫，只要你讀完這本書，你會贊頌人的善良與純真，去唾棄人們的貪婪和虛偽。
用悲慘去喚醒人們內(nèi)心深處的憐憫與善良，用現(xiàn)實主義因素去描述一部浪漫主義的作品。這就是一部被稱為傳世之作的《悲慘世界》的原因。
文學的力量作文 17
我有一個壞習慣，每次只要一看書，我就要打瞌睡�？晌乙呀�(jīng)改了，你知道我為什么會改掉嗎？請聽我漫漫道來。
有一天下午，我閑著沒事兒干，就到書柜里拿出一本叫做《三國演義》這本書。當時，我很好奇，不知“三國”是哪三國，一個中華民族怎么會有三個國家，“演義”大概就是故事的內(nèi)容了吧！我翻開這本書，第一章就是“桃園結(jié)義”，看著這四個字，我感到莫名的熟悉，原來在小學的時候，我的班主任程老師已經(jīng)跟我們講過這個故事了！我不由自主地露出了自豪的笑容。我看了一下目錄，故事的名字真精致，真新穎。我一口氣就看了四章的內(nèi)容，卻一點兒也不要睡覺，反而更想看了，更想知道下面的內(nèi)容。我喝了一杯水，就繼續(xù)往下看，不知不覺天已經(jīng)黑了，書，我也看了一半了，我沒有感到半點疲倦，只是打算著明天接著看，一定要把書看完。
有好幾次我看作文書的時候，不知不覺就睡著了，作文書可真起到了催眠的作用。而且我看《老人與海》、《吶喊》、《少年維特之煩惱》……都會想睡覺。但看《三國演義》、《水滸傳》、《上下五千年》……都會越看越有勁。我這才知道了為什么。原來，我自己還不知道我很喜歡看歷史故事，現(xiàn)代的.都不喜歡看。其實我看電視又何嘗不是呢？我很喜歡看古代篇，但不喜歡看現(xiàn)代篇。
現(xiàn)在，我看什么書都抱著像看古代書一樣的心情看，所以，現(xiàn)在，我看什么書都沒問題了。但最喜歡看的，還是《三國演義》，因為這本書讓我對所有書都起了興趣。
文學的力量作文 18
《登高》這首詩之所以能成為唐朝最經(jīng)典的七言律詩之一，其中一大原因便是詩人能巧妙地選擇意象。
這首詩借重陽節(jié)登高一事，敘述了杜甫長期漂泊、老病孤愁、思念家人的晚年生活，為表達情感所選的意象豐富多樣、耐人尋味。全詩視角即詩人登高望遠的視角�！罢镜酶�，看得遠”，重陽登高，俯瞰大地，本應是心曠神怡的，作者卻把它寫成了悲中有愁，壯志難酬的。這其中，作者所選取的.意象發(fā)揮了重要作用。
首聯(lián)“猿嘯哀”、“鳥飛回”，詩人摘取猿鳥的意象，聽感上是怪異、悲哀的，視覺上是孤寂、冷落的。這與作者此時的身世非常匹配：老病纏身、與家人分隔，登高而不見親友，欲喜卻心生憂愁。境遇不同，眼前能看到的便和常人不同了。詩中的所見所聞，都暗含著詩人所感。
再比如“落木”，作者將自己比喻為落葉，在垂暮之年蕭蕭地落下，有誰能注意到呢？無論怎樣的人生，最終不過是在如長江滾滾而流的歷史長河中被沖蝕掉罷了�！奥淠尽薄伴L江”兩者一小一大，一弱一強，詩人簡單的對比，似乎蘊含著對于人生哲理的深刻思考，也是對于自己慘狀的一種解脫。人生短暫渺小，自然永恒不逝，作者在此的思考，給全詩增添了慷慨激昂的意境，描寫震撼、扣人心弦。
《登高》這首詩作為律詩，對仗、押韻有嚴格的要求，而詩人此篇，能夠在律詩的限制下自由發(fā)揮，所取意象與情感渾然一體，達到了唐朝律詩高度的頂峰，具有很高的藝術(shù)鑒賞價值。
文學的力量作文 19
我一直都不知道文學是什么，總是覺得它是一個陌生人，不去和它交流�？偸歉杏X它很深奧、很富有哲理性。
直到有一天"金鈴”闖入了我的眼中，闖入了我的腦海里。讓我對文學有了新的理解與感受。作家黃蓓佳筆下的《我要做個好孩子》寫得通俗易懂，富有感情。金鈴的調(diào)皮、正義、可愛，深深地刻在我的腦海里，揮之不去。讓我深深陷入其中，不能自拔。我忽然感覺文學并不深奧，并不是一個陌生人。它就在我的身邊，就在我的生活里。
文學讓我得到了很多。正像《我要做個好孩子》所說：“不管別人是怎樣看待我，不管生活是多么的艱苦，我知道，我一定要做個好孩子！”正像《為你打開一扇門》所說“文學是人類感情的'最豐富最生動的表達，是人類歷史的最形象的詮釋�！币粋�不閱讀文學作品的人，他只是一個“高智商的野蠻人�！�
文學是一個漢堡，在你饑餓的時候給你能量；文學是大衣，在你寒冷的時候給你溫暖；文學是一把傘，在下雨的時候給你遮風擋雨……其實，文學是一種知識的積累，可以使你成為高尚的人、有修養(yǎng)的人。使我們終身收益。
只要你善待它，學會利用它。它就會成為我們的朋友。孤獨的時候，讀一段文學，可以讓你找到知心的伙伴；悲傷的時候，讀一段文學，可以讓你如雨露般滋潤心田；在失望的時候，讀一段文學，可以讓你對未來充滿希望。
文學的力量作文 20
文學是神奇的，也是無處不在的。
語文就是語言的文學，語言的藝術(shù)，而作文則是就文學寫在書面上。一個個形狀各異的文字，經(jīng)過合理的排列、組合，就會成為一篇語言優(yōu)美，感情豐富的文學作品，這就是它的神奇之處。文學作品可以表達作者的情感，以及心靈最深處的呼喚，閱讀優(yōu)秀的文學作品往往會有身臨其境的感覺，你仿佛來到了作品中的那個時代，周圍站著那些人，身邊發(fā)生著那些事，與文學作品中的.人物交談，這是一種奇妙的感覺。在我閱讀《魯濱遜漂流記》時就深切地感受到了這一點。
當魯濱遜在孤島上生病時，他不停地懺悔自己以前的過錯，并且為自己祈禱。這時我仿佛進入了魯濱遜的內(nèi)心世界，感受到了他的心中所想，看到了他躺在床上無助的神情。這就是文學，文學可以將任何事物生動形象地展示在讀者面前。
文學并不是遙不可及，我們學習的課文，都是文學作品，而我們將來如果成為作家，一樣也可以創(chuàng)作出優(yōu)秀的文學作品�，F(xiàn)在，你是不是覺得我們與文學的距離是不是又拉近許多了呢？文學，文學就是文字中的學問，它其實并不難，只要學好語文，寫好作文，寫出自己的真情實感，以優(yōu)美的語句描寫出一個明確的富含深意的中心，這就是一篇很好的文學作品。文學距離我們只有咫尺之遙，只要努力，誰說我們就不可能成為作家呢？
讓我們在今后的日子里叩開文學的大門，走近文學，進一步了解文學吧！
文學的力量作文 21
文學，大家都很熟悉.有的人為文學所陶醉，而有的人卻為文學所煩惱.我當然是屬于前者，不然怎么可能喜歡文學呢？
文學的核心是文章.一篇篇文章中，蘊涵著一個個廣為人知的道理.文章也是人們抒發(fā)情感的場所.讀著一個個文學作品，領(lǐng)略著一番番風味，爾后思緒萬千......
以前，我還是一個不懂世事的小娃娃.就在我剛剛會認字的時候，父母便拿一些文學書籍給我看.開始，我有許多字不認識，就一個一個查；有許多道理不明白，就一個一個問......久而久之，我認得了很多字，也懂得了很多道理.一本書，可以讀通順了，一個道理可以弄明白了.在父母的鼓勵下，我開始了學寫作.過了一些日子，我懷著忐忑不安的心情，向雜志社投出了我的一篇“處女作“.接下來，便是焦急而漫長地等待.一個月過去了，兩個月過去了......我終于盼來了我的第一張匯款單和一本刊登著我的'作文的雜志.我第一次嘗到了成功的滋味！有了這好開端，我便更加發(fā)奮學寫作了.就這樣，讀了，寫，寫了，讀.....我的文筆越練越好，文章越寫越暢，自己也有了一個小小的“金庫“.這一切的一些，以及許許多多的第一次，都是文學所給予的！
文學，大家都很熟悉.有的人為文學所陶醉，而有的人卻為文學所煩惱.我當然是屬于前者，不然怎么可能喜歡文學呢？
文學的力量作文 22
什么是文學？我曾百思不得其解。是靈感告訴我：你應該去請教高人。于是我展開靈感給予我的雙翼，穿越時空，來到文學的殿堂。
咦，那不是冰心奶奶嗎？我向她打了聲招呼，問她什么是文學？老人沉思了一會說：“文學是生活中的藝術(shù)。它如一絲夏夜的涼風，吹走心頭的煩惱：如夜航的燈塔，引導你正確的方向：如干旱時的雨露，潤澤干枯的`心田……”我似乎明白了一些，道過謝，繼續(xù)往前走。遠遠地看見錢鐘叔和楊絳夫二人。我連忙追上去問：“請問二位前輩，什么是文學？”錢鐘叔先生推推眼鏡；說：雀鳥的育皺、小羊的跪乳、浪子呼喚、慈母的針線、游子的吟唱、祖國的尊言、社會的安定……都是文學的主題�！睏罱{女士接著丈夫的話說：“會心的微笑、鼓勵的語言、助人的動作、關(guān)切的眼神、守家的燈火、不斷的絮叨……也是文學中不可缺少的部分�！蔽視�，揮揮手含笑而笑。途中正好遇到了魯迅先生，并恭恭敬敬的問了同樣的問題。他神情嚴肅的說：“文學即社會的寫照，我們不能只寫光明，只有獨具慧眼地去認識黑暗的一面，勇敢的揮擊那黑暗的一面。才是條真汗子，才是真的文學�！倍�，我又問了許多高人，他們都給了我不同的答案。
當我借著靈感的雙翼飛回家時，我明白了。不能單在“什么是文學”上傷腦筋，一個人只要讀懂了生活，學會了欣賞就知道文學的真諦。
文學的力量作文 23
周立言生長在一個教師世家，家族三代出過十幾位教師，父母也都從事教育行業(yè)，外公還曾是一家小學的創(chuàng)始人。周立言小時候的娛樂項目，就是去河邊摘蘆葦編東西、扎風箏、認植物、背詩詞。
當時家里的條件并不好，沒有本子，父親就把掛歷紙裁成一小塊一小塊，抄上詩詞，每天陪她背一段。
小時候未必懂得每句詩的意義，比如《春江花月夜》，一年級的周立言，在父親的陪伴下，每天都會背誦幾句，而自己真正理解 江畔何人初見月，江月何年初照人 ，已是多年后了。經(jīng)歷了成長，看到相似場景和身邊的人，一些記憶中的詩句就會自動跳出來。
在東方衛(wèi)視《詩詞中華》欄目中，周立言和妹妹俞文潔，穿著一身充滿江南風韻的旗袍亮相，用龐大的詩詞知識儲備征服了評委和觀眾。
很多人問周立言，你怎么能背那么多詩詞?周立言覺得這是 童子功 ，她說： 就好像武俠小說中的.真氣一樣，剛開始不知道這個真氣有什么用，但忽然有一天你就能融會貫通了。
別人家的孩子都是生拉硬拽著去上興趣班，周立言學習古箏是自己的選擇，因為愛詩詞，所以希望自己能更貼合古人的生活方式，雖然學琴很辛苦，但確實讓她感到寧靜和快樂。
有才藝的小女孩免不了要盛裝參加各種演出，周立言第一次和旗袍相遇就愛上了它。她特別喜歡民國時期那些學貫中西的大家閨秀，旗袍仿佛是自己和她們的精神紐帶。
18歲成人禮的時候，母親送給她的禮物就是一件鵝黃色有小梅花的旗袍，她珍愛地為它命名 衣上落梅
文學的力量作文 24
午后的陽光暖暖的，給人一種舒適的感覺。泡一杯香茗，上升霧氣，使得眼前的景象欲加朦朧。我捧起書本，享受這悠閑時光。
我走進了《紅樓夢》看到了林黛玉和賈寶玉之間愛情。見證了賈府由興盛到衰敗，看到黛玉葬花的景象，更是凄涼。黛玉由此而想到自己，不禁落淚。
我還走進了《水滸傳》看到了108將被朝廷逼上梁山，看到林沖被陷害后的無可奈何，看到武松景陽岡打虎的驚心場面�？吹紧斨巧畹拱未箺盍�，吳用等人智取生辰綱等一系列英雄的傳奇故事。以及最后他們被朝廷招安號被朝廷當作工具，最后死的死，活著的隱姓埋名在深山里。好一個凄涼的結(jié)局。
我走進了中華詩詞�？吹教K軾“但愿人長久，千里共嬋娟�！钡腵美好愿望。感受到李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情壯志，感受到了李商隱“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”的愛而不得的痛苦，還有歐陽修與民同樂的心情。以及范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的濟世情懷，這何嘗不是中華詩詞的魅力！
我還想要向宋濂學習，他的勤奮與努力造就了他。我還要向劉禹錫學習，他的樂觀精神拯救了他。我還要向貝多芬學習，他的堅持不懈，熱愛生活，勇于挑戰(zhàn)成就了他。我還想學習李白的豁達、張岱的閑情、古仁人的不以物喜不以己悲。
中華傳統(tǒng)文學，只有當你走進了它，了解它，也有可能理解它，明白它。才能學習它。走進文學，你才會感受它的魅力。
文學的力量作文 25
文學，是我人生路上必不可少的。它像一盞燈，在人生路上為迷茫的我引領(lǐng)前進的道路。這盞燈照亮了方向，也照亮了我的心房。
在我小的時候，就開始接觸文學。那時的我還得靠拼音讀書，就這樣，我人生中第一盞燈出現(xiàn)了：孫幼軍所寫的故事書《小豬唏哩呼�！贰＿@本書所講的是一只名叫唏哩呼嚕的小豬在它們那個動物世界里成長并歷險的'故事。它有個夢想，就是當上大俠，結(jié)識許多好朋友。那時的我不知道夢想為何物，只知道是想做什么。頓時，大堆大堆的“夢想”浮現(xiàn)在腦海里。這盞“燈”告訴我，人要有夢想。
到了三、四年級時，我漸漸喜歡讀小說。一次書店里看見了一本名曰“男孩必看的書”——《魯賓遜漂流記》。剛看幾頁，我便愛不釋手。這是講述一位名叫魯濱遜·克魯索（大家這么叫他）出門航海遇難，在荒無人煙小島頑強生存下來的故事。讀完這本書，不禁讓我感嘆魯濱遜真是擁有超人的毅力。這盞燈，是最重要的燈之一，它告訴我：男子漢不能輕言放棄，“自己動手，豐衣足食”。
到了五、六年級，知識漸漸增長起來，讀的書也多了起來，更是讀起了雜志。在書的海洋中，我樂在其中。
現(xiàn)在，我成為了一名初中生了。我發(fā)現(xiàn)了（幾本）經(jīng)典——JK·羅琳寫的《哈利波特》。這盞燈告訴我：人需要莫大的勇氣去面對困難，有些事是可以去改變的。
文學，就像一盞燈，告訴我人生的道理，指引我人生的方向。
文學的力量作文 26
親近文學的方式不只一種，你可以足行萬里，也可以感同身受，但其中不可缺少的就是閱讀。閱讀使人聰慧、理智，在故事和言語間能得到和世俗不一樣的氣息，讓人如沐春風。
暑假里，我讀了《提燈的天使》這本書，它讓我明白了一個希望自己優(yōu)秀的人，應該是親近文學的，就像故事里面的.瑞米和艾達尼，她們雖然天天爭吵，可心里都想著對方來道歉，都想著讓友誼如初。瑞米秉持著只有認真閱讀，才能變成更好的自己的理念，每晚都會在房間里閱讀，此時的她突然想到，自己和艾達尼本就因為文學而相識，親近文學才是她們共同的努力方向，而不是一天天的爭吵。于是，在第二天，瑞米和艾達尼約在草坪上見面，瑞米對艾達尼道歉，并得到了她的原諒，倆人重新成為了好朋友，一起在文學的海洋的遨游。
優(yōu)雅的心情和感覺在這同時也就滋生出來，如同機器人在伴隨著我們成長；如同鳥在唱歌給我們聽；如同《提燈天使》......
誠然，每一個故事都有它存在的理由，都有自己獨特的教育意義。這個故事就能告訴我們做人不能太膚淺，要認真閱讀，深入了解，充實自己的精神世界，豐富心靈涵養(yǎng)提升自我境界。并且，我們在依靠文學提升自身的同時，也要將身邊的人慢慢感化，使之共同成為一名親近文學的人。
文學的力量作文 27
我是一個比較內(nèi)向的女生。平時喜歡安靜悠閑的做事情，不需要太活潑好動。所以我特別愛小說，看小說是我最喜歡的文藝形式。我看了各種各樣的小說，比較復雜的，浪漫的，勵志的，深情的，網(wǎng)絡作家寫的，著名作家寫的，很多不知名作家投稿的。
在不同的年齡，我會欣賞不同的小說，愛上不同的作者。初中時，我最喜歡郭敬明寫的小說。高四那傷感而豐富多彩的文字，似乎把我的心情寫的很透徹�？锤咚牡男≌f經(jīng)常要準備紙巾。看他的書總是讓我哭。他的《悲傷逆流成河》讓我斷斷續(xù)續(xù)的放下書五遍才看完。我同情從小就渴望愛情的女孩易遙，更有學術(shù)天賦的齊銘，感到無比心痛和遺憾。我看完了饒雪漫老師的《左耳》的一、二、終版，愛上了那個左耳失聰?shù)珒?nèi)心單純的女孩。
進入高中后，隨著學習環(huán)境的變化，欣賞水平上升，品味大受熏陶。我從心底里喜歡上了韓寒的小說。在韓寒的《通稿2003》里，我看到了一個屬于當代年輕人的`想法。我欽佩說話和寫作的坦率�，F(xiàn)在社會上缺少像韓寒這樣大膽站出來表達自己感情的人。
現(xiàn)在看的小說越來越多，不再局限于中國的書，也喜歡外國的小說。最近看了一本小說，名字叫《兒子和情人》。主人公保羅有著嚴重的“戀母情結(jié)”，很難和其他女孩交往，孤獨終老。通過閱讀不同類型的小說，感受這種獨特的藝術(shù)形式，我可以欣賞不同作者不同作品的內(nèi)在美。
文學的力量作文 28
走在人生的黑暗中，是文學照亮了我前進的道路。
——題記
古詩詞猶如一盞燈籠，驅(qū)散了綿長的黑夜。當浩浩長江傳來一聲“大江東去”的吟唱；當巍巍巫峽回蕩聲聲凄涼的猿鳴；當幽州臺落下一聲愴然的涕泣；當草堂長嘯出“大庇天下寒士”的一腔吶喊；當烏江水畔傳來聲聲“虞兮虞兮奈若何”的窮途哀嘆，我積滿抑郁和煩惱的心胸頓時豁然開朗。每每沉浸于唐詩宋詞的豪放與婉約中，我總是不由得拍案稱快。是古詩詞讓我的`心靈接受凈化。
名著如一座燈塔，照亮了我前進的方向。《苦兒流浪記》，在逆境中百折不回的堅強；《名人傳》，在命運的捉弄前奮斗不息的精神；《卓婭與舒拉的故事》，英雄寧死也不屈服于法西斯主義的頑強；《水滸傳》，梁山好漢的俠義肝膽。品味名著中那些性格各異的人，我的心靈得到極大地充實與滿足。
文言古文如一支花燈，絢麗的色彩愉悅了我的眼睛。戰(zhàn)國策中的能言善辯令我敬佩；鐘子期與俞伯牙的故事，令我深深地體會到知音之間的深情厚誼；《學弈》中兩個弟子本領(lǐng)的差異，令我明白專心致志的人才能成功；而那個沒買到鞋的鄭人，令我知道做事不能過分拘泥于形式，要注重實際。歷史上的奇聞異事，通過文言古文作載體，流傳至今，我們從中學到了許多道理。文言古文，讓我的心靈接受睿智的洗禮，和傳統(tǒng)文化的光輝照耀。
文學中有琳瑯滿目姿態(tài)各異的明燈，它們照亮了我的人生，照亮了我的夢想。為自己點一盞文學的燈，讓明凈的心靈陪我度過人生的道路。
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