精選初中優(yōu)秀作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中優(yōu)秀作文 篇1
語(yǔ)文課上，在一個(gè)窗明幾凈的教室里，語(yǔ)文老師在給我們復(fù)習(xí)《元日》，老師面帶微笑地向同學(xué)們提出了一個(gè)問(wèn)題：“王安石是在什么時(shí)候?qū)戇@首詩(shī)的？”大家都苦思冥想，我從容地回答：“這是在他剛成為丞相準(zhǔn)備變法的時(shí)候?qū)懙脑?shī)，那個(gè)時(shí)候剛好是春節(jié)。他想要表達(dá)變法的躊躇滿志的心情”
老師接著又問(wèn)出了第二個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們你們?yōu)槭裁聪矚g這首詩(shī)？”這個(gè)時(shí)候同學(xué)們又有點(diǎn)傻乎乎的了，他們面面相覷。這時(shí)我又可以侃侃而談了：“每年元旦取下舊桃符，換上新桃符�！靶绿覔Q舊符”與首句爆竹送舊歲緊密呼應(yīng)，形象地表現(xiàn)了萬(wàn)象更新的景象。王安石既是政治家，又是詩(shī)人。他的不少描景繪物詩(shī)都寓有強(qiáng)烈的政治內(nèi)容。本詩(shī)就是通過(guò)新年元旦新氣象的描寫(xiě)，抒寫(xiě)自己執(zhí)政變法，除舊布新，強(qiáng)國(guó)富民的抱負(fù)和樂(lè)觀自信的.情緒�！�
當(dāng)老師驚訝地問(wèn)我：“你為什么會(huì)知道這么多？”我就可以自豪的說(shuō)：“因?yàn)槲医?jīng)�？淳W(wǎng)絡(luò)資料，對(duì)王安石也很感興趣。”老師鼓勵(lì)我：“能不能讓大家一起交流？”我自信滿滿地說(shuō)：“我非常愿意！”
第二天語(yǔ)文課上，在老師的引領(lǐng)下，我和同學(xué)們一起欣賞王安石的詩(shī)句：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！薄疤鞀Z不待老，還能使人悲�！薄安晃犯≡普谕壑痪壣碓谧罡邔印崩世蕰�(shū)聲飛向校園的天空。
不久，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校刊上，我和同學(xué)們發(fā)表了一篇小論文：王安石的改革與詩(shī)歌中的表現(xiàn)。
這就是我的初中生活的一個(gè)一個(gè)美麗的側(cè)影，它是那樣的生動(dòng)活潑，充滿朝氣。展現(xiàn)了我和母校共騰飛的風(fēng)采。
初中優(yōu)秀作文 篇2
靜謐的愛(ài)不是在那三個(gè)字的：“我愛(ài)你”里面，不是在那大聲炫耀他能滿足我一切的要求里面，愛(ài)，在對(duì)視時(shí)深沉的眼神里，在你說(shuō)出幼稚的話時(shí)，他嘴角的笑里，在睡覺(jué)時(shí)輕輕撫摸你的額頭里，在任你無(wú)理取鬧不理他之后還是想要抱一抱你，在你覺(jué)得害怕的時(shí)候，告訴你：“有我在”；雖然沒(méi)有房子，沒(méi)有車(chē)子，但是心里總是裝著自己淡淡的小幸福，雖然覺(jué)得可以一起同甘共苦，但是還是需要對(duì)方在不經(jīng)意的時(shí)候告訴你：“我愛(ài)你”！
果真是愛(ài)，何必費(fèi)心去想應(yīng)該怎么愛(ài)，若是真愛(ài)，用心去愛(ài)，心自然會(huì)引導(dǎo)你，當(dāng)然生活需要閱歷，愛(ài)也會(huì)不斷變化，但我相信每一個(gè)美好的當(dāng)下會(huì)成就下一個(gè)美好的未來(lái)，一個(gè)好的廚師哪怕很單調(diào)的菜都可以做出美味佳肴，這就需要掌握刀工，火候，還需要適當(dāng)?shù)恼{(diào)味品，很少人有那么幸運(yùn)，找到的另一半完全是心中所想，完美無(wú)缺，就好像很少原材料不加任何的調(diào)味品就可以很好吃一樣。相伴的路上盡管是甜的，相信苦的路也很長(zhǎng)，不管男女，我相信都愛(ài)聽(tīng)甜言蜜語(yǔ)，偶爾的'打情罵俏會(huì)成為很好的蜜，讓路上的苦都變成以后美好的回憶，而相愛(ài)是用來(lái)陪伴的，而不是用來(lái)回憶的，所以珍惜當(dāng)下的每一刻，如果愛(ài)只是變成回憶了，那就太可憐了，在自己想要?jiǎng)哟挚�，想要放棄的時(shí)候不凡想想離開(kāi)之后的樣子是不是很后悔。
我時(shí)常在想很多女孩子結(jié)婚前都要求要房子，要車(chē)子，當(dāng)然具備這樣條件的男士多的去了，而且有這樣的要求也是可以理解，很多人都說(shuō)婚姻是女孩子的第二次命運(yùn)的選擇，也都是合情合理。但是如果一些人暫時(shí)還沒(méi)具備這樣的條件，而你因?yàn)槿绱硕艞壛�，幾年之后他成功發(fā)達(dá)，你會(huì)如何感想，當(dāng)然凡事都難以預(yù)料，也不用想那么多，房子，車(chē)子未來(lái)幾年可能會(huì)有，而一個(gè)很愛(ài)的人不一定有了。如果接下去的那幾年你過(guò)得不容易，肯定想拼命回到過(guò)去，但是我們不能穿越……
感覺(jué)別人很幸運(yùn)，又感覺(jué)自己很不幸的人很多，但是一輩子太長(zhǎng)，會(huì)發(fā)生什么誰(shuí)也不知道，富人有他們的天堂，究竟他們幸福嗎，我們也不知道，我們有自己的小世界，自己幸不幸福，自己知道，只要內(nèi)心祥和，平靜，去追求自己的幸福，去奮斗和自己深愛(ài)的人一起，哪怕覺(jué)得有些時(shí)候好像有些辛苦，但是想想最愛(ài)的人就在自己的身邊，偶爾下廚給他做做飯，他就會(huì)高興的多吃一碗，偶爾打掃衛(wèi)生他就會(huì)夸你一下，愛(ài)都融化下身邊這些小小的平淡的世界里面了，這究竟是小愛(ài)還是所謂的大愛(ài)呢？或許愛(ài)沒(méi)有大小，只是方式不同。
初中優(yōu)秀作文 篇3
20xx年告別了無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)時(shí)代，我進(jìn)入到太原師院附中開(kāi)始了我的中學(xué)時(shí)代。小學(xué)生活和中學(xué)生活真是有著本質(zhì)的區(qū)別，讓我來(lái)介紹一下吧！
小學(xué)的課堂是以老師為主，老師在課堂上教什么，我們就被動(dòng)的學(xué)什么，幾乎不需要我們自己去動(dòng)腦筋，老師已經(jīng)幫我們都總結(jié)好了，我們只需要記住背會(huì)就基本可以考到很好的成績(jī)，不需要想太多、自己學(xué)習(xí)太多。其余的時(shí)間就可以盡情玩耍了，每天無(wú)憂無(wú)慮的十分的快樂(lè)，但是知識(shí)面相對(duì)比較狹窄，知識(shí)的積累也嫌貴欠缺。
現(xiàn)在，中學(xué)的生活卻完全不同，老師的教學(xué)方法與小學(xué)時(shí)截然不同。上課時(shí)，老師只是把我們領(lǐng)進(jìn)門(mén)，而剩下的知識(shí)讓我們自己琢磨，這樣學(xué)到的東西才會(huì)更加記憶深刻。學(xué)習(xí)什么科目也不像小學(xué)那樣老師教一樣自己就學(xué)一樣，有許多東西需要自己自學(xué)，以增加自己的知識(shí)量，這樣才能更好的增進(jìn)學(xué)習(xí)。
中學(xué)的生活也更加的多姿多彩，校園生活更加豐富。我們每周二都有一個(gè)主題班會(huì)，常常還有以小組為單位的集體活動(dòng)。有一次老師讓每個(gè)小組做一道菜。作為小組長(zhǎng)的我責(zé)無(wú)旁貸的邀請(qǐng)了小組全體同學(xué)來(lái)我家一同完成這次體驗(yàn)。我們準(zhǔn)備了一道砂鍋燴菜，我組織大家銷土豆的、洗白菜的、切豆腐的，忙而不亂各司其職共同完成了這道復(fù)雜的菜肴，共同品嘗時(shí)，大家都為共同完成的菜肴贊不絕口。這次的實(shí)踐活動(dòng)，不但鍛煉了我的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力同時(shí)也增加了我們小組的凝聚力，這是課堂上根本無(wú)法學(xué)到的。
參觀博物館也是我們豐富的課外生活的一部分。在太原科技館的參觀一直讓我無(wú)法忘懷，這里有各種各樣的.大、小實(shí)驗(yàn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)里都蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，同時(shí)也驗(yàn)證著我們課本上所學(xué)知識(shí)的正確性，這樣的體驗(yàn)使我們更容易掌握課本知識(shí)，更容易理解更容易記憶。對(duì)學(xué)習(xí)課本知識(shí)起到了很好的輔助作用！
雖然中學(xué)的學(xué)習(xí)確實(shí)比小學(xué)要辛苦許多，經(jīng)常作業(yè)要到晚上11、12點(diǎn)才能完成，但每次學(xué)會(huì)掌握甚至是完成一道難題后的成就感卻讓我每每忘記了疲勞，何況還有豐富多彩的課外生活，讓我留戀的集體生活！
這樣的中學(xué)生活我不忍讓時(shí)光虛度，每天都抓緊每分每秒努力的學(xué)習(xí)，努力的去體驗(yàn)，努力的增加自己的知識(shí)量，這樣才能對(duì)得起我的青春，才能我的青春無(wú)悔！
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