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五年級冬至作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級冬至作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級冬至作文1
今天多云，陽光很吝嗇，東北風冷冷的吹過最短的日子，最后的那些綠草地安靜的像睡熟了的嬰兒，太多單純的欲望占據(jù)了夢中的空間。
一些餃子的香氣縈繞在空氣里，溫暖了散散淡淡的夕陽，一片梅花的花瓣頂著嚴寒鮮艷的盛開，記憶中的墨色紋絲不亂。
“岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅”。柔韌的宣紙浸透了幾千年的文化，厚厚的詩書里氤氳著散不盡的藥香。
幾樹綠葉還在寒風中搖曳，深切的期盼里紛飛著潔白的雪花。尚未凍結實的土地里留存著第一場雪的痕跡，一只依然艷紅的石榴戀戀不舍赤條條的枝頭。
葭草的萌生是需要經(jīng)過雨雪的浸潤的，咸澀的情感里旺盛著茂密的嫩芽，只待一聲婉轉的鶯啼，便會無可阻擋的破土而出了。
流水只在薄薄的冰層下面才看得見了，那些魚兒的心情卻無從知道。有水就會有岸，就是一葉小的不能再小的扁舟，也有踏實的停泊地了。
讓思想飛翔并穿越寒冷應該是一種難得的.享受，蘆花的飄逸很美，隨遇而安的心境升華為蒹葭蒼蒼的感嘆時，不知道怎樣的文筆才能夠繪聲繪色，情景交融。
想念著南飛的雁和一支尋尋覓覓的朱筆，想念著千里冰封的北國風光，想念著貼餅子的香氣和一捧噼噼啪啪的柴火燃燒。
對面的紅瓦上偶爾響起喜鵲的叫聲，深沉的嘴角牽起一抹淺淺的微笑。麻雀們很懶的躲在暖和的巢窠里，不再成群結隊的低飛，陽光溫暖的時候，才會下地覓食。
所有的落葉堆積出重生的希望，覆蓋著綠色的黃色的以及分不出顏色的植物，間或有三兩片蝴蝶的翅膀，一些飽滿的種子。
冬天的筆觸雖然冷落了季節(jié)的熱望，而蕭瑟是掩不住往日的歡笑的，總有一些甜蜜的回憶掛滿水分充足的枝干，和一朵堅強的月季花為鄰。
不用說今晚的月亮會姍姍來遲，而我卻是沒有看見她的彎或者圓的。星星也是稀罕極了，不肯在窗外的天幕上耀一點光芒。
遙遠的一盞燈光，溫馨舒適的亮起來了。
五年級冬至作文2
那個冬天，你們選擇離開，選擇失落這個城市，離別，整個世界只剩我一個。于是，這個冬天，我一個人惆悵，落淚，一個人想念你們�！}記
天，陰郁得沒有一絲痕跡，卻依舊留有你們的笑容。許久，望著出神。
冬，來得理所當然，四季的輪回，如此的簡單。日子是重復的生活，每天都是一樣，對未來的希冀漸漸在模糊，忘了明天怎么過，一切都結束在一瞬。
陽光在窗外泛白，沒有暖意的溫度，那么無力。沒有殘黃蕭瑟的畫面，沒有雪安靜的落，冬出現(xiàn)的就這么直接。思緒靜止在空白，努力回憶著從前的我們，可有的只是泛黃的過往，我悵悵的長嘆，淺淺的悲這般真實!脈搏跳亂了節(jié)奏，眼中是一片灰白。
天空很明朗，冬讓這個季節(jié)褪去了所有的裝束，顯得這般真實，這般直白。世界變得赤裸了，我有些接受不了。那一片蒼黃太過干澀，讓我不敢去看，也不愿說什么，太多的祈望繪成了空虛，只剩一副空蕩蕩的骨架。像眼前這陣蒼涼，怎么也開不了口，把想念封閉在心里。
涼涼的空氣閉了口，沒有咆哮，夾雜著淺淺的傷在這片土地上擱淺了。世界就這樣安靜了，沒有一點聲息，什么都不復存在。只有冬在訴說著季節(jié)的衰弱，一直一直。
黑漸漸噬了陽光，濃郁地染了天邊。抑制不住的沖動，我突然想出去走走。外面，冷，瘋狂的冷!風已經(jīng)凍結了，停滯，淀積著硬生生的`冷。
一個人走，不知道去哪，就這樣漫無目的地走下去，想象著自己在流浪，漂泊，尋覓在天涯。我就是一個單背著大大的旅行包的過客，靜靜地走在城市的角落里，用我滄桑的背影訴說我的旅途的漫長�；孟�，或許在哪個十字路口能看到你們熟悉的臉，或許在地下鐵回頭的一瞬能發(fā)現(xiàn)你們燦爛的笑。
街上，西裝革履的男人和濃妝艷抹的女人匆匆而過，急急忙忙地搭上一班公交，然后車的尾燈發(fā)出的微弱光亮就淹沒在了黑里，慢慢逝了。音像店的DJ很會把握時機，節(jié)奏緩緩沉沉，悠長悠長，讓人想瘋狂地傾瀉郁悶，接著就大把大把地落淚。我依舊在這大街上彷徨，無聊的徘徊，惆悵的影子被路燈拉得好長，好長。
五年級冬至作文3
母親抱著我，在冬至的陽光下走。我的頭靠在她的額頭上，在衣物的重重包圍之下，只露出一張小臉，呆呆地看著路邊慢慢向后退去的枯木。
陽光發(fā)出慘白的色彩，我能聽到母親的呼吸，能感受到她額頭的冰涼，但是我的小身軀在她有力的擁抱中，懸在半空中，徐徐的走。
我聽得到吹過的風，也聽得到不遠處傳來的隱約的啼鳴。路上的塵土飛揚，落葉款款飄落，那灼目的燦爛陽光，匯聚成一片金黃及蒼白。我看到路邊樹上爬行的螞蟻，也看得到遠方天空的一朵潔白的云。那云，在跟隨著我們。
我被衣物厚厚的包裹起來，我感覺不到冷，只感到近乎悶熱的溫暖。母親的`手不時拍過來，似乎想哄我睡去。但是，我分明的精神起來，想扭轉頭來，看看前面的風景，但我的頭剛想動，隨即被母親的右手扭轉過來，說：別動，有風，冷。媽媽給你買肉肉，包餃子吃啊!然后她伸出一只手來，把籠罩我的那一個圍巾重新摁了一下，確保沒有風跑進我的脖子中。
陽光蒼白呵，我們就在那陽光下走，像走進陽光中，走進溫暖的年關里。那條路上沒有一個人，只有風和路旁隱隱的麥田。我只在那一個包裹著的襁褓中，被母親抱著，行走在那樣一個平靜的午后。
20xx年冬至，在他鄉(xiāng)，同樣的陽光慘白的午后，我一個人走在車水馬龍的路上，與一位孩子的目光偶遇，他在母親的懷里，被包裹的只露出一張臉，那個孩子面無表情，呆呆的看著我——好像我只是他眼中看到的一棵樹而已，之后，他們與我擦肩而過……
我站在陽光里，看著那位母親的背影消失在枯樹林立的街道上，覺得這風景是那么的似曾相識。忽然覺得自己像一位走失了的孩子，城市之大，敞開多少門窗，卻找不到一個可以吃餃子的家，我轉過頭來，邊走邊安慰自己說：沒餃子的冬至，也挺好的吧?
五年級冬至作文4
12月21日是冬至夜，媽媽說這是我們中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，是一家人團聚的日子。于是，爸爸媽媽和我邀請了爺爺奶奶、外公外婆一起去海運堤吃飯。我最喜歡一大家子人出去吃飯了，因為特別熱鬧。
到了吃飯的地方，我看到今天來吃飯的人好多呀，基本都坐滿了。幸虧爸爸早早地定好了位置，不然，我們還得坐板凳等著呢。餐廳的生意真是好，菜也就出得特別慢，趁著這個時間，爸爸就說來個頭腦風暴。
爸爸可真厲害，看著人來人往的餐廳，問題就來了：這個餐廳有一桌人，數(shù)量比10人多，比15人少，2個2個地數(shù)多1人，3個3個地數(shù)少1人，這桌一共有多少人？
我可不能像無頭蒼蠅一樣，一桌一桌地數(shù)，一桌一桌地猜，得分析分析。于是，我開始思考起來：數(shù)量比10人多，比15人少，那就是11、12、13、14中的一個答案。四選一，這個概率有點低，我還得再想想；2個2個地數(shù)多1人，那就一定是單數(shù)，所以不是11就是13，離正確答案只有一步之遙了！還有一個條件，3個3個地數(shù)少1人，在11和13里面，只有11是符合條件的，13，3個3個地數(shù)可是多了1個。
哈哈，答案出來了，這可真有勁，就像撥竹筍一樣，一層一層，終于揭曉了答案。我還給這個方法取了一個名字，瀧瀧三十六計之層層遞進。
媽媽說：我也來湊個熱鬧，還有一桌，6個6個數(shù)多1個，9個9個數(shù)也多了1個，這一桌有多少人�。�
6個6個數(shù)多1個，不就是6×（*）+1，9個9個數(shù)也多了1個，9×（*）+1，我馬上想到了6×9+1=55，一共55人，可是我一說人數(shù)，爸爸媽媽就笑了起來……我撓撓頭，“哪里不對��？”“哪有這么大的桌子？”爸爸說。也是，55人，得多大的桌子，不符合實際情況。
那可怎么辦？有了，還是得層層遞進。我先考慮9個9個數(shù)多1個的`情況，10、19、28、37、55……然后這些數(shù)還得符合6個6個數(shù)多1個，那就是19、37、55……原來有很多答案，而且每個答案之間都相差了18，而服務員說了，最大的桌子可容納20人，那就只能是19……
今天的冬至夜大餐收獲真是“豐富”啊！不僅滿足了胃口，還讓我“腦洞”大開！