小學二年級作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學二年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學二年級作文1

　　戰(zhàn)爭結(jié)束后，炮手里爾正走在回家的路上。他心里矛盾極了，真不知該怎么面對自己的父母。

　　里爾剛一走到村口，不知道是誰大喊了一聲：“英雄回來了！”早已等在路口的鄉(xiāng)親們一下子圍了上來，有的給他戴上了大紅花，有的端來一碗香香的伏特加，有的干脆把他扶上了棗紅色的高頭大馬。人們歡呼著，大笑著，一起擁著他往家走。

　　家？里爾心里更加沉重了。忽然，他被眼前的'景象驚呆了：原來被炸掉的白房子怎么變成了紅色的兩層大高樓？新油漆的白色木柵欄在藍天綠草的映襯下，比地主格里老爺家的還氣派！這時，門開了，里爾的父母走過來。老媽媽含著淚一把抱住他，說：“我的好兒子，我們?nèi)�都知道了，你做的一切都是為了趕走德國佬！這是全村的鄉(xiāng)親們?yōu)樵蹅兗疑w的新房子�！�

　　里爾轉(zhuǎn)身對大家喊道：“鄉(xiāng)親們，什么也別說了，全都進來喝酒吧！”人們喝著酒，跳著舞，唱著歌，一起歡慶英雄的歸來，一起歡慶和平日子的到來。

小學二年級作文2

　　燕子一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛的'小燕子。陽春三月，下過幾陣蒙蒙的細雨，微風吹拂著千萬條才舒展開黃綠眉眼的柔柳。青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。伶俐可愛的小燕子從南方趕來了，加入這百花爭艷的盛會，為春光增添了幾分生趣。在微風中，在陽光中，燕子帶著它剪刀似的尾巴，斜著身子在天空中掠過，“唧”的一聲，已經(jīng)由這邊的稻田上，飛到那邊的高柳下。還有幾只橫掠過波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈就一圈一圈地蕩漾開去。有幾對燕子飛倦了，落在電線上。嫩藍的天空，幾痕細線連于電桿之間，線上停著幾只小黑點，那就是燕子。這多么像正待演奏的曲譜哇！

小學二年級作文3

　　今天我做完了作業(yè)，感到有些疲倦。于是我順手拿來魚料喂起金魚。我灑了一大把魚料給魚兒們，它們好象收到上級指示一樣，一齊撲向魚料。魚兒們都爭先恐后地搶著眼前的美餐。最吸引眼簾的要數(shù)一馬當先的倆員白臉小將，它們身披白色的'鎧甲''，魚鱗在日像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。伶俐可愛的小燕子從南方趕來了，加入這百花爭艷的盛會，為春光增添了幾分生趣。在微風中，在陽光中，燕子帶著它剪刀似的尾巴，斜著身子在天空中掠過，“唧”的`一聲，已經(jīng)由這邊的稻田上，飛到那邊的高柳下。還有幾只橫掠過波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈就一圈一圈地蕩漾開去。有幾對燕子飛倦了，落在電線上。嫩藍的天空，幾痕細線連于電桿之間，線上停著幾只小黑點，那就是燕子。這多么像正待演奏的曲譜哇！

小學二年級作文4

　　一天，我正在窗前寫作業(yè)，突然嘩啦啦地下起了瓢潑大雨。我想，雨這么大，應該給媽媽送一把傘。不過，得先看媽媽的傘在不在家里？要是在的話，就把傘送去。我一看，果然在，于是我拿上雨傘，急急忙忙向車站走去。風非常大，把我的雨傘都吹反了。車站上的人很多，我都沒地方待了。于是，我走到人堆外面，等了一會，來了一輛車，我馬上走到了車旁，往車里望了望，沒有看見媽媽，我又分別向兩個車門看了看，也沒有看見媽媽。就這樣，一輛又一輛車開走了，還是沒有接到媽媽。風越刮越猛，雨越下越大。我站累了，真想回家啊！可是想到媽媽每天都早出晚歸，很辛苦，我連媽媽送一次雨傘都不能堅持，就坐回椅子上，堅持下來……又走了幾輛車，終于在第六輛車到站時，我接到了媽媽。媽媽高興地說：“謝謝你，好孩子�！眿寢尳舆^傘，牽著我的.手一起向家的方向走去。

小學二年級作文5

　　暑假，王淇和同學們一起去廬山旅游，由于天氣太熱，走到半山腰就堅持不住了。她臉色蒼白，雙目緊閉，靜靜地躺在路邊的'長凳上。因為人地生疏，弄不清哪有醫(yī)院，所以大家都很焦急。

　　就在這時，一個黑臉膛膛的老鄉(xiāng)，挑著一擔沉甸甸的西瓜經(jīng)過這里。他操著口音說：“這里發(fā)生了什么事，怎么這么多人呀！”游客們七嘴八舌的說著事情的原因。還沒等話說完，王淇就大喊了一聲，老鄉(xiāng)二話不說，就說“我背”。其他伙伴們說：“那西瓜怎么辦？”老鄉(xiāng)說：“救人要緊！”有一位旅客說：“要不大家把西瓜都買走吧！”人們紛紛都把西瓜買走了。

　　后來，老鄉(xiāng)就背著王淇，伙伴們挑著空西瓜擔子就往山下走。

小學二年級作文6

　　南郭先生溜走之后，齊宣王發(fā)現(xiàn)樂隊少了一名樂手，問明緣由，忙叫大臣起草告示，捉拿南郭先生，說他犯了欺君之罪。南郭先生知道后，惶惶不可終日，回到河南老家隱退務農(nóng)了，娶了個農(nóng)村姑娘過上了田園生活。一晃數(shù)年過去，兒子漸漸長大，居然對樂器很感興趣，南郭先生就給他講了當年的故事，一定要前車之鑒。兒子很聰明，懂了爸爸的'意思。開始到處拜師學習器樂演奏。學得一身過硬的本領(lǐng)，美名遠揚。齊宣王的兒子齊泯王繼位，也喜歡聽音樂，聽說南郭先生的兒子演奏得如高山流水，如夢如幻。決定派人把他請來。一聽果然不同凡響，就決定留在宮里，成為優(yōu)秀的樂師，給他很高的薪水，并讓人把南郭先生和夫人也帶到宮里，盡享天倫之樂。這個故事告訴我們：冒牌的東西遲早會被識破，人們一定要有真才實干，

　　才能立于不敗之地。

小學二年級作文7

　　我們家住的樓上有許多只壁虎，每天晚上你都能看到它們。小壁虎身子是土黃色的，一雙圓溜溜的眼睛，尖尖的`腦袋，拖著一條長長的尾巴，四只爪子緊緊地抓住墻壁，頭仰著，身子一動不動的。我聽媽媽說：“壁虎是益蟲，它專吃蛾子、蚊子等飛蟲�！庇幸惶欤�我還親眼看見一只壁虎吃蛾子呢！剛開始，一只蛾子飛到離壁虎不遠的墻壁上，小壁虎看見了，悄悄的爬過去，走近了，一撲上去，結(jié)果沒抓著，蛾子撲騰幾下翅膀飛走了。正當我替蛾子松了口氣時，誰知它又落到壁虎身邊，這次蛾子可沒逃過小壁虎的手心，只見壁虎伸出長長的舌頭，一卷就把蛾子吞進去了。

小學二年級作文8

　　一天，小象過生日，它請來了許多好伙伴，有小花貓、小熊貓、小松鼠、還有小猴子。在發(fā)水果的時候，發(fā)生了一件有趣的事情。

　　小象把桃子發(fā)給了小熊貓；把松果發(fā)給了小猴子；把竹子發(fā)給了小花貓；最后又把小魚發(fā)給了小松鼠。小伙伴們互相對視著，臉上露出了異樣的表情。小熊貓說：“小象你怎么把我愛吃的竹子發(fā)給了小花貓？”；小猴子說：“小象你怎么把我愛吃的桃子發(fā)給了小熊貓？”；小貓說：“你怎么把我愛吃的`小魚發(fā)給了小松鼠？”；最后小松鼠慢條斯理地說：“你怎么把我愛吃的松果發(fā)給小猴子了呢？”。小象用鼻子摸了摸自己的頭，自言自語地說“我真是糊涂了，實在是對不起大家，我馬上改正”。于是，小象把桃子分給了小猴子、把松果分給了小松鼠、把竹子分給了小熊貓，最后把小魚分給了小花貓。

　　小伙伴們高高興興地為小象唱生日歌，祝它生日快樂�。�！

小學二年級作文9

　　今天我做完了作業(yè)，感到有些疲倦。于是我順手拿來魚料喂起金魚。我灑了一大把魚料給魚兒們，它們好象收到上級指示一樣，一齊撲向魚料。魚兒們都爭先恐后地搶著眼前的美餐。最吸引眼簾的要數(shù)一馬當先的倆員白臉小將，它們身披白色的'鎧甲''，魚鱗在日光燈的照耀下，再加上在清水背景的.陪襯下，閃爍著銀白色的光芒。它倆穿梭般交織來往，嬌健地上下翻騰。再看看那兩條黑溜溜的大金魚：它們瞪著兩只圓鼓鼓的黑眼睛。鳳凰似的大尾巴在身后甩來甩去，象立了大功似的。最可憐的要數(shù)那群粉紅色的小扁魚，它們知道自己身材矮��；技不如人，見不能強搶，只好'''智''取，吃些'''殘羹剩飯''，來填飽肚子。我看它們也自得其樂，真是適者生存，不適者淘汰。聯(lián)想到生活實際也是如此啊！我們要懂得以退為進。那么我們才能找到立足之所。

小學二年級作文10

　　春天帶著溫暖的氣息悄悄地來到了我們身邊。

　　天氣漸漸暖和了，太陽帶著它心愛的墨鏡正在向我們炫耀他帥氣的新造型呢！藍天上飄著朵朵白云�？罩杏袔字谎嘧勇舆^，好像在說："春天真美！"遠處的大山脫掉了白色大衣，穿上了新的綠袍。

　　大地被溫暖的春風喚醒了，它伸伸懶腰說："是誰在叫我呀？"小草從地下探出頭來，揉了揉朦朧的睡眼說："呀！春天來了！"路旁的'大樹像換上新裝的戰(zhàn)士精神抖擻地站在那邊站崗。爭奇斗艷的花朵引得蜜蜂來采蜜。小溪的冰融化了，"叮叮咚咚"地唱起了春之歌。小魚、小蝌蚪在清清的水里游來游去。小魚歡快地躍出水面，好像在說："春天真舒服呀！"柳樹是個愛打扮的小姑娘，她看著自己美麗又碧綠的頭發(fā)，不由自主地跳起舞來。

　　春天真是個生機勃勃的季節(jié)呀！

小學二年級作文11

　　一天小熊拉拉和小豬月月一起在玩耍，小兔吖吖看見了小豬月月叫小豬月月過來，小豬月月就跑了過來，小熊拉拉看見小豬月月跑到了小兔吖吖說：“月月，去我家玩，別在這里��！”小豬月月很想不開，說道：“你們總是拉著我我都快拉成兩段了，哼，痛死我了，哎喲`好痛，好痛啊嗚嗚嗚嗚算了不和你們玩了�！坝谑切⌒芾�拉對小兔吖吖說：“你干嗎拉她啊�！毙⊥眠惯拐f：“我沒拉她�！薄�…就這樣小兔吖吖開始說小熊發(fā)生了爭吵……你有什么好辦法讓她們和好么？

小學二年級作文12

　　汽車和自行車被停放在同一個車庫里。

　　有一天，小主人坐著汽車欣賞完五蓮山的美景，就把它放進了車庫里。小主人剛走，汽車就開始炫耀起自己來：“喂!墻角里的小自行車，你看看我，線條流暢，外表好看，小主人坐著舒服，速度還快�！�

　　想跟汽車爭吵的自行車想起媽媽的一句話：每個人都有自己的`長處和短處，要多看別人的長處。便心平氣和地說：“汽車大哥，如果比速度和舒適度我確實不如你，但我也有自己的長處�！闭f完就安靜地想著自己的心事。

　　在一個下雨天，道路非常擁擠，坐在汽車里被堵在路上的小主人心中特別焦急，這時，遠遠看見自行車冒雨趕來，默默地把小主人載回了家。

　　看到這個場面，汽車低下了頭。小主人趁機告訴汽車：“你和自行車都是交通工具，對我都很重要，功勞不分大小，不如你們成為好朋友吧�！�

　　從此之后，汽車再也不驕傲自大了，和自行車互相幫助，發(fā)揮著各自的作用，真正成為了一對好朋友。

小學二年級作文13

　　我們家住的樓上有許多只壁虎，每天晚上你都能看到它們。小壁虎身子是土黃色的，一雙圓溜溜的眼睛，尖尖的`腦袋，拖著一條長長的尾巴，四只爪子緊緊地抓住墻壁，頭仰著，身子一動不動的。我聽媽媽說：“壁虎是益蟲，它專吃蛾子、蚊子等飛蟲�！庇幸惶�，我還親眼看見一只壁虎吃蛾子呢！剛開始，一只蛾子飛到離壁虎不遠的墻壁上，小壁虎看見了，悄悄的爬過去，走近了，一撲上去，結(jié)果沒抓著，蛾子撲騰幾下翅膀飛走了。正當我替蛾子松了口氣時，誰知它又落到壁虎身邊，這次蛾子可沒逃過小壁虎的手心，只見壁虎伸出長長的舌頭，一卷就把蛾子吞進去了。

小學二年級作文14

　　我姐姐家養(yǎng)了一大群小兔子，有小白兔、小灰兔、小黑兔，還有小花兔。我最喜歡那些小白兔了。

　　它們那一身雪白的絨毛，像是一件白色的外衣，高雅極了；長長的耳朵，堅挺有力的豎著，仿佛冬天覆蓋著白雪的兩座小山；水靈靈的`倆眼珠，就像兩顆寶石；最有趣的就是它們的嘴了，三瓣且不停地動著，讓唇上的胡須隨之舞蹈；它們的腿和別的四足動物的腿也不一樣，前腿短小后腿粗大，跑起來很快捷。

　　當陌生人來到它們跟前，它們就會停下所有的動作，蹲在原地，豎著兩耳、瞪著兩眼，警惕的望著他。如果你不會對它怎樣，它們過一會兒就會干自己的事兒，如果你要逗它們玩兒，你還沒有伸手或起步，它們一下子就蹦出去老遠了。

　　我喜歡小白兔的美麗，更喜歡小白兔的機靈。

小學二年級作文15

　　開學了，我們換了一個老師，那個老師給我的第一感覺就是？嚴厲。

　　有一次，我們上課時，有一個叫“劉渴”的.同學在搞小動作，突然，手機響了，不管三七二十一拿起手機就接。老師發(fā)現(xiàn)了，狠狠批評了他一頓，老師又對我們罵道：“你們這幫小兔崽子，我看誰再接一次手機，我就把它手機摔碎了。”全體同學個個發(fā)抖，尤其劉渴，偷偷地哭了。我們又繼續(xù)上起課來。這時，有一個同學想上一下廁所，也被老師罵了幾句，我悄悄地說：“這老師太嚴肅了吧！”

　　突然，老師手機響了，對我們說：“你們聽著，必須閉上嘴！”說完，他就接電話去了，回來時，說：“誰叫你們說話的？教室里鴉雀無聲。”我心想：這老師怪怪的，對別人很嚴肅，對自己很松散，一點不值得我們學習。

　　我偷偷地瞪了他一眼。

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