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一件令人難過的事作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的一件令人難過的事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一件令人難過的事作文1
記得上五年級的時候，班上發(fā)生了一件令人難過的事。
那次，學(xué)校里舉行期末考試。同學(xué)們在做完數(shù)學(xué)題目后，還沒有到交卷時間，就不約而同地把卷子交給了監(jiān)考老師。
交卷的鐘聲敲響了，數(shù)學(xué)老師來到教室，說：“你們?yōu)槭裁匆崆敖痪�？多余的時間，難道你們就不能用來反復(fù)檢驗(yàn)嗎？就這么著急……”老師說著說著，眼淚不禁流了下來。在場的許多同學(xué)似乎也受到感染，跟著羞紅了臉，流起淚來。有的蒙著頭哭，有的不停地擦著淚水�？薜耐瑢W(xué)知道，老師愛我們。為了我們，在復(fù)習(xí)期間，她幫我們找資料，給我們出題目；為了我們，她帶病給我們上課，耐心的'給我們講解難題；為了我們，她幾乎花掉自己所有的時間，給我們尋找做題的竅門……
今天，舉行期末考試，可我們卻沒有珍惜老師在復(fù)習(xí)期間為我們所付出的一切。提前交卷，不僅對我們自己不負(fù)責(zé)任，更對不住幫助我們并對我們抱有很大期望的任何一個人。
老師哭了，是在替我們難過，而我們，真的不該這樣做。唉，現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了。當(dāng)時我們就不該……
雖然這件事過去了很久，但卻像昨天剛剛發(fā)生的一樣，歷歷在目。經(jīng)過那次的事后，我們再也沒有提前交卷，再也沒有因?yàn)檫@樣的事而哭過。
一件令人難過的事作文2
記得就發(fā)生在前幾天，陸老師突然手捧一小疊口算紙，讓我措手不及呀�？谒憧谒阋欢ㄒ觳判校宦暳钕�，我拼了命地算題，可時間還沒過去一半我就做完了。
于是，我東張張，西望望別人應(yīng)該都在檢查吧，我要好好努力，可時間又加到了30分鐘，這可要等死我，后面的李禧葳還在做，‘可真慢’我心中這樣想。還有10分鐘我心中的喜歡可想而知，終于結(jié)束了好漫長！這里，李禧葳拍了拍我的肩問我：“你怎么這么快呀？”“不就一面，至于這么仔細(xì)做30分鐘嗎？”我不屑地答道。李禧葳用一種驚奇地眼神望著我說：“還有反面你不知道嗎？”我什么也沒說腦子死機(jī)了還以為是一二年級給時間看可以做八道的品牌了呀！
我不管老師說什么，一個勁地補(bǔ)。錯了也不用橡皮擦直接做下一題，當(dāng)還有1分鐘時，我還有一半呢，3題錯誤。
一回到家眼淚不知不覺刷刷往下落，不知該干些什么挽回錯誤，我也不敢走到高老師面前。
晚上當(dāng)我睡覺的時候腦子里回想到以前興趣班的.老師講過她喜歡誠實(shí)的孩子，只要我向高老師道歉，高老師一定會原諒我。
第二天，我鼓足了勇氣，可每當(dāng)靠近時總“吱吱……唔唔……”說不出。我一咬牙，一跺腳最后還是說出來了，高老師非但沒責(zé)怪我，還為我挽惜。
我知道老師都喜歡我們，不管你聰明與非，只要你誠實(shí)老師都愛我們。
一件令人難過的事作文3
成長中的事就像一顆顆在烏藍(lán)的天空中眨著眼睛的小星星。有的光彩奪目，有的黯然無光……現(xiàn)在，我就告訴你一件令我難過的事情吧！
期中考試過后的一天，語文老師邁著穩(wěn)重的步伐走進(jìn)教室。只見她手里拿著試卷，一臉嚴(yán)肅的樣子，向同學(xué)們掃視了一眼。教室里頓時鴉雀無聲。同學(xué)們都在靜靜地等待著成績的公布。我的心里猶如十五個吊桶打水——七上八下。生怕這次沒考好！突然，一個聲音打破了這安靜的'教室“耿紹涵，88分。上來拿卷子�！蔽乙宦�88分，怎么才考了88分？我邁著沉重的步子走上了講臺，拿到了試卷。仔細(xì)一看，基礎(chǔ)部分做得不錯，滿分。只是課外閱讀部分錯了一道，扣了2分。再看作文，才得了20分。天啊，怎么才考了這么點(diǎn)？這次的成績太差了，連自己也交待不了，該如何告訴父母呀？眼淚忍不住流了下來，連老師在說什么也聽不進(jìn)去了。
“叮鈴鈴……”放學(xué)了，剛走出校門，小雨淅淅瀝瀝地飄了下來，好像也為我這次考得糟糕而沮喪吧！回到家，我早已被淋成“落湯雞”。媽媽急忙跑過來給我擦了擦身上，便問我：“這次語文考得怎么樣啊？”我從書包里找出卷子遞給媽媽。媽媽看到卷子瞬間晴轉(zhuǎn)陰，生氣地說：“怎么才88分？作文才考了20分。平時讓你多讀些作文書，你就不讀。這個星期別想看電視了。好好復(fù)習(xí)功課。”“哦，我知道了�！�
通過這件事，我也明白了平時的學(xué)習(xí)中，不僅要注重基礎(chǔ)知識，還應(yīng)該多閱讀，積累優(yōu)美詞句，提高自己的閱讀水平及寫作能力。
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