實用的五年級優(yōu)秀作文（42篇）
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
幸福是奇妙的，它是與追求的最高境界。人人都渴望幸福，幸福并人都能與體會到的。幸福對人公平的，它不分高低貴賤地等候著人，它使精神的支柱，前進的，而幸福是有，有智慧，有信心才會體會尋的。我常常問幸福在哪里?
幸福在辛勤的耕耘里，一分汗水一分收獲，只注重結果，而并意付出的過程，其實你細細體會與感受幸福其實就藏在你付出的`過程與努力中。當你為理想努力拼搏付出時，回頭看一下灑滿汗水的足跡，欣賞一下努力的收獲，你會感慨不已。你希望就在前方，你到渾身充滿了激情與活力，這的幸福。
幸福在痛苦反思中，付出過后并收獲，你應該自我反省，反省你努力過，了，反省你的方法，在反思的過程中你學會，其實，痛苦幸福，磨難你就閱歷;寒窗苦讀你就文化修養(yǎng);意外打擊你就意志堅強;痛苦你就去珍惜幸福。
幸福在收獲與回報中,風雨過后方能見彩虹，付出過后便有回報。當手捧金燦燦的獎杯之時，當他人的贊許之時，當付出得以回報之時，你到很幸福，在幸福的便學會了怎樣付出，怎樣學習，怎樣幸福，靜靜坐吧，讓心也靜，仔細體會的收獲，這會更使熱愛和感激世界，讓心靈感受到更多的幸福。
其實，人都生活在幸福之中，對幸福不要有太高的奢望，幸福就在平淡的生活之中。古人說“知足而常樂”其實幸福，只要快快樂樂在平淡中生活，這最大的幸福。沒必要刻意去幸福，幸福需要你用雙眼去，靈去體會，用雙手去。你仔細想想，幸福其實就在身邊。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
我的弟弟叫叮當，今年三周歲。別看他年紀小，卻十分愛玩平板，整天拿著它，都不離手。
星期六，我們全家在看電視。唯獨叮當一人在角落中，拿著平板玩。突然，他沖進了廁所，不過沒到十秒鐘，就又沖了出來，原來是忘拿平板了。一分鐘，兩分鐘，三分鐘，十分鐘，三十分鐘，叮當還沒出來。我敲了敲門，問道：“叮當，你好了沒？”廁所里鴉雀無聲。我不管三七二十一，沖了進去，發(fā)現叮當竟然睡著了，平板開著動畫片。
吃晚飯時，平板更是寸步不離，叮當一邊吃飯，一邊專心致志地看平板，眼睛睜得大大的'，眨都不眨一下，真是一心二用！媽媽生氣地說：“吃飯的時候別看平板�！倍．斔坪鯇Ｗ⑵渲�，連頭都不抬一下。媽媽大發(fā)雷霆，直接把平板搶了過來。叮當急得直跺腳，放聲大哭起來。我們怎么勸他都不聽，媽媽拿他沒辦法，只好把平板還給他。剛塞過去，他就不哭了，咧開嘴笑了。
晚上睡覺時，平板不在身邊，他就不能睡著，非要抱著平板才能安心入睡。
這就是那個愛玩平板的小弟弟——叮當！
五年級優(yōu)秀作文 篇3
她——李悅，一個靦腆害羞的女孩。一雙炯炯有神的眼睛，一個時時醒人的小嘴。李悅，每天上課都認真聽講，做到課前預習，課中學習，課后復習的學習規(guī)律。所以她的成績一直都名列前茅。李悅不僅學習好，而且還樂于助人，勇于批評呢！下面就讓我來說說她的豐功偉績吧！
那一天，我們倆走在回家的路上。我們走著走著，就看見前面有幾個小朋友正在樹上掏鳥蛋。李悅盯見了，馬上跑過去制止，說：“小朋友，你們不能掏鳥蛋，因為它們孵出來后都是幫農民伯伯吃害蟲的。”“憑什么呀，我們想捉就捉，管你什么事兒呀？”幾個小朋友反駁道。這下李悅可真生氣了，大聲吼道：“你們再掏，我明天就告訴你們班主任去�！苯o李悅這么一河東獅吼，那些小朋友就像小貓似的乖乖聽話了。再看李悅，滿臉通紅。我向她說：“李悅，你太棒了！”她不好意思地說：“沒什么，沒什么！”說完便跑回家去了。
還有一次，我們一同搭車上學。在車站我們談笑著。沒過一會兒，公共汽車緩緩地駛來。車門一開，大伙兒一窩蜂似的“沖”上了車。上車后，我和李悅都作了位置。到下一站時，上車的人就更多了。這是一位顫微微地上了車。老爺爺被車里的人群擠得搖來晃去的'�！袄蠣敔�，您到這兒來做吧！一聲溫柔的聲音，傳進了我的耳中。我一回頭，發(fā)現時李悅。這時大家敬佩的目光都聚集在她身上。
怎樣？她的豐功偉績不少吧！這個靦腆害羞的女孩，很招人喜歡吧，你一定會想跟她做朋友的。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
母親，母親是這世界上最偉大的人：母親給了我生命，他讓我接受教育，自從我出生以后對我點點滴滴的悉心照顧，使我不由得為此而感激母親。
不可能每一個人所得到的母愛都是那樣地轟轟烈烈，都是那樣地刻骨銘心，但是，從母親對我生活中的細微關心卻可以照見出母親對我是如此地好。
我的母親像大多數母親一樣，也愛嘮叨，我可能會感到厭煩，但母親卻永遠不會——天氣涼了，但我每天晚自習上完后回到家，母親總是叮囑我明天多加點衣服，與此同時，也就從我的衣柜里把該加的衣服疊好放在我的床頭。我當然也有不聽母親的話的時候，自然過幾天也就感冒了；天氣熱了，母親又會叫我少穿點，為了防止我又不聽母親的話，母親便每天早上都不厭其煩地像是安檢似的仔細查看我穿了多少。十幾個春秋，一直都是這樣！
我的母親一向是愛睡懶覺的，只是自從我上了初中之后，幾乎每天早晨母親都比我起得早，在叫醒我的同時，然后便急急忙忙地在廚房里為我準備早餐。只有在周末的早晨，母親見我睡得正香還沒起床時，便悄悄地為我關上門——只是想讓我多休息一會兒。
我的母親是喜歡“罵”我的，我知道：那其實是在關心我。母親每當發(fā)現我做錯事以后，就會沖過來給我兩巴掌，再使勁地罵我。我的母親最不喜歡看到我呆板的樣子，母親希望我和其他孩子一樣活潑，甚至調皮和搗蛋。說以，特別是過年的時候，他看到我像個朽木一樣地站在那里，就會忍不住踢我?guī)啄_，打我?guī)紫�，再罵罵我。由此可見，我的母親是多么地愛我��！
我的母親有時還愛用刻薄的話來反問我，雖然我無法回答，但是我知道他這樣做的目的是想鍛煉我的口才，是想讓我更堅強一些，所以才不惜已讓我討厭母親作為巨大的代價。
我的母親雖然不是完美的人，但是母親對我的`關心和愛是無可否認的。正如《寶蓮燈》片尾曲《我的全部》中唱到的那樣：母親已經把我當成了母親生命的全部，我永遠都無法向母親還清這筆感情的巨債，我不由得寫下此篇文章來贊美母親！
天，沒有母親的愛廣闊；地，沒有母親的愛包容；太陽，沒有母親的愛溫暖；云朵，沒有母親的愛潔白；花朵，沒有母親的愛燦爛。母愛是冬天里的熱茶，母愛是夏天里的涼風！值此母親節(jié)之際，祝天下所有的母親節(jié)日快樂！
五年級優(yōu)秀作文 篇5
打開記憶的閘門，總有一些事讓我難以忘懷，它們已深深銘刻在我心中。
我十分清楚地記得，那是四月十六日的晚上，我做完作業(yè)沒事干，就去豐輝廣場溜達。走到廣場中央的大平臺，我突然看見一個由人群圍成的圈子。人們你推我搡地往圈中央擠。我很有興趣，于是也擠了進去。
好不容易擠入人群。往里看，我只看見兩個人推著一個大音箱向場地中間搬運，兩個人慢慢地移著木桌，另兩人腦袋這邊晃晃，那邊晃晃，好像在指揮他們�？瓷先ナ窃谧鲅莩龅臏蕚涔ぷ鳌？晌以僮屑氁豢矗蛿喽ㄟ@不是普通的演出，而是賣藝掙錢。因為我看見，推音箱的兩人腿瘸了，走路不得不靠拐杖；搬木桌的其中一人背駝得像蝦，另一個似乎得了白化病，全身上下都白得沒一點雜色；剩下的兩個人也沒有雙臂。好一個殘疾人樂隊！我想。
很快，他們擺好了設備，并豎起了一條橫幅，上面寫著他們的口號：“身殘志堅，自力更生”。接著，駝背的人站出來，做了個開場白：“感謝大家賞臉欣賞我們的演出，我是這次演出的主持人。我們……怎么說呢？一群不到三十歲的殘疾文藝青年吧！說實話，我們不想依賴那些救濟金生活，所以我們靠自己的才藝掙飯吃。好了，表演開始吧！”原來是這樣！我不得不佩服他們的勇氣，也為他們的精神所感動。
很快，第一個節(jié)目開始了，音箱放出了十分有活力的音樂。那個“白人”戴著禮帽上了場。他在場中央運轉自如，將爐火純青的舞蹈技藝展現給大家。我一邊鼓掌，一邊嘆息：“要是他不是殘疾人該多好！”同時，我又為一個殘疾人能不畏艱難，練就一身舞蹈技藝而感動。
此時，兩個無雙臂的人和兩個瘸腿的人攙扶著上了場。兩個瘸腿的`人靠著桌子坐下，其中一個“叭——一聲翻開書，擺開了說書人的架勢，高聲說道：“劉玄德攜民渡江，趙子龍單騎救主�！笔窃u書！只見那兩人在上邊說，無臂的兩人在下面演。說到痛哭，兩人就做痛哭狀；說到廝打，兩人就扭成一團；說到大哭，兩人就仰天大哭……評書的精彩讓老人喝彩，動作的滑稽讓孩子大笑，我卻在旁贊嘆四人的默契。
不知不覺，終于，演出結束了。主持人上臺，十分激動地說：“感謝大家的觀看，感謝！我們能不依賴社會，能將自己的才藝展示給大家，真的很榮幸！謝謝，謝謝”說完，他情不自禁地喊出了自己的口號“身殘志堅，自力更生”。而擺在桌上的木箱也被錢填滿了。
回家的路上，我的心情久久不能平靜——是的，我深深地被他們感動了。他們敢于向命運發(fā)起挑戰(zhàn)，敢于改變自己，這容易嗎？在我心中，他們已不再是殘疾人，更不是普通人，而是敢于征服命運的英雄！
五年級優(yōu)秀作文 篇6
雷鋒是一個勤儉節(jié)約，刻苦學習，助人為樂的人。他那偉大的精神永遠牢記我心中，讓我在人生的道路上成為一個像雷鋒那樣的人，永遠做一個有道德的人。
雷鋒曾經說過：“我愿做個螺絲釘�！崩卒h這種“釘子精神”十分偉大，讓我明白了一個深刻的道理：在學習上應該擠出時間，合理安排時間，多看書；要刻苦鉆研，才能探索知識的奧秘。“釘子精神”助我在學習上取得了優(yōu)異的成績。曾記得有一次，“叮鈴鈴---”老師邁著輕盈的步伐向教室，老師溫和又帶有嚴厲地說：“明天要考試，請同學們做好準備！”頓時，同學們的臉上都顯出緊張的神情。而我在一邊自信滿滿，心里暗暗想道：反正也不用復習，我都學會了！復習干嘛，還不是白費力氣。
第二天，當老師把考卷發(fā)下來時，我眼前的題好似一個個奸邪的惡魔，想要吞噬我似的。我費了九牛二虎之力才做出三道題，誰知，下課鈴便響了起來---我十分后悔，十分傷心。心里好似十五個吊桶打水---七上八下，不禁忐忑不安。回家后，被媽媽罵得狗血淋頭……通過學習雷鋒精神，我學會了要努力學習，刻苦學習。
雷鋒精神那么偉大，我們不僅要學他的'“釘子精神”刻苦好學，也要學他助人為樂。記得在一個星期五，放學后，我猶如一個活蹦亂跳的小白兔，走出校園，正準備回家，忽然，一股臭氣熏天的味道向我飄來。我走近一看，原來不知是誰把香蕉皮丟在路邊的垃圾箱旁。我心想：萬一哪個年紀大的老奶奶走過來滑到了怎么辦？不行，我要撿起來。于是，我走向前彎腰用紙巾包了起來，扔進垃圾箱。這時，一個小朋友走了過來，羞愧地低下了頭，臉變得紅通通了，我溫和地對他說：“小朋友，是你做的吧，以后你不能這樣，會破壞環(huán)境的！”他點了點頭，便羞愧地跑開了。
我們每個人都要學習雷鋒精神，做一個有道德的人。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
早上起來，天灰蒙蒙的，悶得讓人不爽。秋的早晨，潮濕、氣悶，比夏日要涼了幾分。
空啼的鳥兒沒了影子，窗外那棵青松，也蒼老了不少，顏色變深了，樹干成了深褐色。一切景物，都在這個灰色的早晨，變得暗淡，變得無精打采，停止了往日的交談。
街道上，紅的剎車燈，黃的自行車燈，在這灰暗的世界非常突顯，仿佛在爭著：“我最亮，你們滾一邊去！”等紅燈的光滅了，取而代之的成了綠色時，爭吵也就結束了。
校園中，本來盡顯風光的翠色香樟樹，在一陣秋雨之后，變得焦黃、枯敗，漸漸落下葉來；原本百花齊放的花壇經一場雨的洗禮，成熟了，就像一個瘋狂的孩子在上課后安穩(wěn)下來一樣，都默默無聞了。
秋的韻律，讓原本在夏日中旺盛的一切，遜色于那些小菊花苞了，反之，在黃菊越來越旺之時，別的萬物低下了頭，再沒之前那么愛顯擺了。
室內的植物都渴望得到秋陽的灌溉，可秋陽卻如種子埋入土壤般，被埋在云層下了。植物上少了一層金子般的光亮，顯得不那么迷人了。
墻上艷麗的假花和花的圖片都在那兒冷嘲熱諷：“看我，有一生不退的艷色！”的`確，它們身上，花是火紅的，是雪白的，是金黃的，是白中透隱綠的；葉子是永遠保持的碧色，一塊藍布當底，嫩黃當景，死板得無法形容。
當秋過去，冬又來時，景色的變化，又有新的篇章了。
五年級優(yōu)秀作文 篇8
弟弟和我在老家過年。老家外面全是雪，白茫茫的一片。早晨，地上印著許多形狀不同的腳印，天空的云漸漸變成灰色，蜘蛛飛快的從網上垂下來，空氣中變得很潮濕，刮起一陣又一陣的風。奶奶在忙著收衣服。弟弟坐在一張小板凳上，撐著臉，望著天空“姐姐，要下雨了！我們快回屋吧”他看向我，拿起板凳，說道。我走過去牽住弟弟的說，同弟弟進了屋。
“轟隆隆”天空傳來一道雷聲，和西游記里玉皇大帝捉拿孫悟空的場面一樣。天空飛快的劈下一道閃電，像是要懲罰犯了錯的人類，雨漸漸的下了起來。接著越下越大……像潑，像倒。
春姑娘輕輕的撫摸著急切想要探出頭來的.小草，春筍�！昂糜曛獣r節(jié)，當春乃發(fā)生”是的，這場雨來得真是時候，它把所有積在樹上、地上的雪全融化了，所有的植物都沉浸在蘇醒的歡快中。
春姑娘探望了大地母親好久，漸漸的消失起來，只剩下毛茸茸的細雨，剪不斷，理還亂，這是春姑娘要走了的前兆。我走出屋，外面不在是白茫茫的一片了，春姑娘都來了，難道雪還會死皮賴臉的不肯走？不！外面沒有一點冬的氣息，春悄悄的來了，正如冬悄悄的去了。
丁——冬——丁——冬
弟弟走了出來，走到花盆旁，蹲了下去：“姐姐，豆子發(fā)芽了，快來看啊！”弟弟頭也不抬的對我說。我走過去，看到一點點綠色，靠近了一看，一顆小小的嫩芽，正迎著春風，成長著。
五年級優(yōu)秀作文 篇9
同學們最怕的就是老師，老師在的時候是一種狀態(tài)，老師不在的時候是另外的一種狀態(tài)，這樣就展現出了兩種場面。
記得那是一個周二的早上，是班主任的課，不知是怎么了老師沒有來，這課堂里就變了樣，讓人覺得這學生們學習不是為了別人啊，而是為了老師啊。
這一堂課同學們玩的好瘋，看著同學們各種各樣的形態(tài)，真的有種說不出來的感覺。有的'同學在學習，有的同學在和同學聊天，還有的同學覺得太吵了，就出去走走，我也覺得沒意思，就和他一起出去了。到了窗外一看其他的班級真的是不一樣，看到了這也是沒有老師在，為什么會是這么安靜呢，覺得好奇，看了一會覺得慚愧啊。班級的同學都在自習。與之相比的是讓人上火的自己的班級，為什么會是這樣的啊，為什么會有這么大的差距呢。讓人懷疑。讓我想到了很多，我感覺到了同學們雖然都是在學習，但是這學習的態(tài)度卻是不一樣的，面對學習的出發(fā)點也是不同的，這樣的同學能自己約束自己學習，是好的習慣。而我的班級呢，鬧得和菜市場一樣，鬧得和火車站一樣，同樣是同學，同樣都是學生，差距為什么會這么大呢，讓我有些匪夷所思。老師不在的時候是鬧哄哄的，老師回來的時候卻是鴉雀無聲。
老師不在的時候，看到了學生的真正面目，老師在不在同學們都應該是一樣的，都應該好好的學習，這樣才能進步，才能對得起父母。
五年級優(yōu)秀作文 篇10
古往今來，人們對幸福只是一種期盼，他們渴望得到幸福。嫦娥吞下了長生不老藥，飛上九天，成了月中仙子。可獨守著寒冷的廣寒宮，她是否會感到做神仙的幸福呢。對嗜財如命的葛朗臺，擁有如山的金幣大概就是他最大的幸福吧。但當他年老力衰地坐在輪椅上盯著他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子時，這樣的幸福是多么的可悲。
午后，暖風吹在臉上，愜意的.享受著，母親倚靠在藤椅上半瞇著眼，聽著我為她講校園里發(fā)生的新鮮事，若隱若現的笑總是掛在唇角，她召喚我過來，我輕輕的蹲下身，將頭靠在母親的腿上。母親的目光總是那樣溫柔，像和煦的春風拂過我的臉龐，粗糙的手此時看起來卻是這般細膩，撫摸著我的頭，撫摸著我的背，我就像一只乖巧的小貓，趴在她的腿上，享受著愛的撫摸，嗅著陽光的味道，漸漸的睡著了……夜晚，挑燈夜戰(zhàn)，沉浸在“題�！敝械奈見^筆疾書，母親輕推房門，生怕打擾到我，她的手中拿著一杯溫開水。“給！”簡略的一個字卻包含著淡淡的愛。接過水，燈光打在蕩起漣漪的水中，呷一口，覺得有一股甘甜入口，并且還有一陣特殊的香味，雖然它沒有奶茶那般香醇，到我卻品嘗出母親濃厚的愛，那種感覺很幸福，我真希望時間永遠在這一刻駐留……
幸福是什么？我認為幸福不是擁有金山銀山，幸福是說不出的，反正有愛的地方便會有幸福，那點點滴滴的幸福便是人生組圖中最美的一幅圖畫。
五年級優(yōu)秀作文 篇11
春節(jié)是我們中國最熱鬧的盛大節(jié)日。在大年三十這天，身在五湖四海的親人都要回來，吃團圓飯。這一夜，就是除夕之夜。
千百年來，人們使年俗慶祝活動變得異常豐富多彩，沒加從農歷臘月廿三起至年三十，民間把這段時間叫做“迎春日”，也叫“掃塵日”，在春節(jié)前掃塵，是我國人民素有的傳統習慣。每家每戶都要辦年貨，我家也不例外，每到年三十，二叔和三叔和爸爸就會帶我們上街買芹菜，三叔挑了五把芹菜，又買了五個炮車，三個大禮炮，我們又去買對聯。我和媽媽就收拾行了打包回老家去過年。一回到老家，大人便忙活起來，我也不例外，二叔叫我當他的.助手，給他擦漿糊，二叔便把福字倒貼，說明福到了，老家所有的活動都是為節(jié)日增添喜慶氣氛。過年的前一夜，也叫除夕，又叫團年夜，除夕傍晚，我們五點就吃年夜飯，吃完年夜飯就要領紅包了，今年我的儲蓄卡上又多了三千元的紅包錢，發(fā)完紅包，禮炮便響起來聽著禮炮聲天就漸漸黑了，我和弟弟妹妹們到大庭上玩炮，我們有坦克炮，蛋糕煙花，海底撈針……等，接著二叔給我一個100發(fā)的煙花到井邊用十個大磚塊頂著，把引線點燃，10秒鐘后煙花嗖……嗖……嗖的發(fā)到天空，這種煙花很好看，煙花完后，禮炮也噼里啪啦地響起來，我們都大喊新年來了，玩累了就回到房間里鋪在床上聽著鞭炮聲進入夢鄉(xiāng)。大人們還在玩通宵呢！
在這新春之余，我真心地祝愿所有人新春快樂！
五年級優(yōu)秀作文 篇12
窗外的景色是多彩的，是迷人的。
窗外有迷人的小花，有年過百的樟樹，還有好多的桂花樹。一年四季都彌漫著一股清新的香味，有桂花的清香，有淡雅的蘭花，還有如火般明艷的海棠。窗外的景色十分怡人。
春季時的窗外，樹剛剛抽出嫩芽，小草也才剛剛抽出嫩芽，一片嫩綠，好不讓人神清氣爽啊！桃花，蘭花相繼開放，只要站在窗前就可以聞到香氣。
夏季時樹葉早已變成了墨綠色，比春季時更加穩(wěn)重了。不過唯一不好的是夏季的蚊子太多了，而家里也沒有驅蚊草，一出門就會被蚊子“搶劫”，這可就不美好了。不過夏季的雨更是令人苦惱了，都說六月的天像孩子的'臉，說變就變，倒也沒錯。夏季的雨，說來就來了。沒有一點預兆，豆大般的雨點就砸了下來。每當這時我就開始心疼那些在外面的植物了。
秋季的八月是桂花開的季節(jié)。每到這時桂花香總是彌漫在空氣中，芳香，淡雅是它的本色。然而這也是落葉的季節(jié)，大多數的葉子已經枯萎，當風吹過，它在樹上搖擺不定的時候我便有些像林黛玉了，像她般為這些葉子感到悲傷。但龔自珍說得好“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
而冬季，樹葉早已所剩無幾，留下的只有樹梢上的幾片葉子在打轉。在極冷時則滿樹風雪，只留下白雪皚皚。
窗外的風景，陪伴我走過了無數個冬夏。
五年級優(yōu)秀作文 篇13
感動是一簇火苗，使人的心溫暖；感動是一滴甘露，使心靈得以清涼純潔；感動是一個箭頭，幫你指明道路。大大小小的感動點燃了我的心。
世界上有數百種生命，而我坐在書桌上，點了一支蠟燭（屋里正停電），仔細端詳著渺小的一只飛蟲。窗戶敞開著一道縫。我正寫著暑假那堆作業(yè)山。這時，一只飛峨看見屋里的火光，從窗戶縫隙飛了進來，在皎潔的白月光的映照下。這只飛峨的身影簡直顯而易見，無處遁形。它像一個小偷似的展出自己的翅膀靠近桌面滑翔著。正當它準備撲到火里的時候，在這千鉤一發(fā)之際，我手握住飛蛾的身軀�？墒撬鼌s在我的手里不停地掙扎著，使原本悄然無聲的房間里平添些生趣。我的'手掌最終按捺不住它強力的拍擊。最終，它停在焰心的位置。我的眼眶逐漸有一些濕潤，它竟然不在安全的黑暗里生活，而是沖進火光中，使自己得到光明，飛蛾就像追求光明的使者。
感動似水，悄無聲息地暗落到我的心泉。
生活中也不乏這樣義無反顧的“飛蛾”，抗戰(zhàn)英雄黃繼光，真如同飛峨一樣追求光明。
黃繼光在電影中是一個勇武的人，敵人向黃繼光射擊，黃繼光躲過敵人的子彈。用自己的尸體擋住了敵人的子彈。為自己的戰(zhàn)友爭取了殺死敵人的時機。還有邱少云，被別人的烈焰彈擊中，衣服被火燒仍咬牙堅持。
感動，大至壯烈犧牲的英雄，小至飛蛾撲火，我無不銘記于心。
五年級優(yōu)秀作文 篇14
說起蠟燭，它的外形很不起眼，簡直不值一提，只是一個圓柱體，頭上頂了一根線。他雖然如此普通，卻隱藏著別人不知道的力量。它總是默默地燃燒自己，照亮了別人，奉獻了自我，溫暖了別人。
說起蠟燭，我總會想到一句話“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。在一個沒有燈光的晚上，點燃一根蠟燭，房間里隨著火光明亮起來。蠟燭溫暖又寧靜，閃著它那微微顫抖的火光，但是依然照亮了很多黑暗的地方。他不僅照亮了房子，也溫暖了我們的內心。隨著時間慢慢過去，他那紅色的淚珠順流而下，他在一點點的'融化，一點點的縮小，但那眼淚既是一種欣慰，又是一種滿足。它靜靜的，慢慢變短，逐漸消失得無影無蹤。當它熄滅時人們也許會說：“看，蠟燭熄滅了�！彼m然沒了生命，但在他熄滅前卻給人們帶來了光明。我想這就是蠟燭所具有的一種精神，燃燒自己，犧牲自己，把光和熱無私地奉獻給別人。
蠟燭，這種默默無言的無私奉獻精神，不正是我們身邊一些人的寫照嗎？辛勤的園丁，辛苦的環(huán)衛(wèi)工人，勤奮的科學家們，辛苦的農民伯伯，他們不論在哪個崗位，在世界的哪個角落，都不分晝夜的工作，不懼嚴寒的無私奉獻，因為有了這些無私奉獻的人，我們才能夠有今天這樣幸福快樂的生活。所以蠟燭這種無私奉獻的精神，值得我們每個人學習。
蠟燭，如果跟燈光比，它顯得那么的不起眼，雖平凡卻偉大；如果跟太陽比，它顯得那么的渺小，雖渺小卻無私，我甘愿做一根熊熊燃燒的蠟燭，給別人帶來光和熱！
五年級優(yōu)秀作文 篇15
窗外，小雨淅淅瀝瀝。濕潤了城市，濕潤了干躁的冬。
課堂上，也許只有翻動的書頁，老師忽張忽合的嘴唇是真實的。其他呢？假裝積極，想體現你在枯燥的雨天也具有的那種良好學習狀態(tài)。呵呵，這種不現實的思想，只會暴露你虛偽的本色。
雨飄飄揚揚，無力的下，“嘀嗒，嘀嗒。”倦怠無聲無息地穿行于教室的每個角落，它們緩緩挪上孩子們的課桌，溫柔地親吻著，舔著孩子們的手臂、面頰。眼瞼慢慢低垂下了，孩子們嘗試控制那不聽使喚的眼皮，可卻無法抵抗困，無奈織上了我們的心頭。
一道刺眼的閃電劃過天，灰暗灌滿了整個世界，雷從一片灰暗里鉆出來，“轟——”安靜頓時，被撕扯破了。老師停了下來，她泛著病態(tài)慘白的面部上擠滿了疲倦，她向著全體同學歉意地一笑——她，真的很無奈。雖然，這并不是受到雷的影響，嗯，說實在點兒，沒有任何外界的影響能攪擾她的課堂，她的`思想。這一點我們是公認的。老師停下的唯一原因只是因為她根本不能憑借自己一個人的力，托起整個沉重的課堂�！敖o你們這幫孩子上課，我真的很累�！彼K于傾吐了自己的內心感想。有一個乖女孩起了身，對老師表示抱歉并回答了老師的問題，顯然她的回答有些斷斷續(xù)續(xù)，老師還是表揚了她，稱她為“唯一能體諒老師辛苦的孩子”。
我長舒了一口氣，將臉轉向了窗子，窗外，烏云在大口大口地喘著氣。
五年級優(yōu)秀作文 篇16
每次打開書包，我都能看見一張黑格的英文紙，靜靜的躺在那里，我的眼前總會浮現出那件不起眼的小事。下面，請聽我細細道來。
那是一節(jié)英語課，課前，老師說：“今天要考英語單詞，請大家抓緊時間復習，準備好一張英文紙�！庇⒄Z考試馬上就要開始了，小蘭忘記帶英文本了，急的團團轉，我忙說：“別急，我借你�！毙√m說：“謝謝！明天我一定還你�！�
第二天上課，我早早的'來到了教室，卻沒有看到小蘭。心想，小蘭肯定是不會還我那張英文紙了，心里有點小失望，“哼！我以后再也不能借給她東西了�！本驮谶@時，小蘭滿頭大汗，氣喘吁吁地跑了進來，手里還拿著一個新的英文本，我問小蘭：“你怎么這么晚，快上課了才來？”她說：“我是為了買英文本還給你，所以才來晚的�！闭f著，她輕輕的撕下一張英文紙遞給了我，我紅著臉說：“不用了，一張紙不算什么，同學之間就應該互相幫助�！毙√m卻說：“做人，一定要守信用。”于是，她硬把紙塞到我的手里。
你相信別人，別人才會信任你，從這件小事，我體會到了人與人之間互相信任的快樂。
信任是陽光，可以溫暖心靈；信任是雨露，可以滋潤心田；信任是紐帶，可以連接心靈。讓我們一起，沐浴在信任的光輝下，享受它帶給我們的福音吧！
五年級優(yōu)秀作文 篇17
吾于今日得暇，閱一書，見“智慧”二字赫然入目，有感于斯文，故小敘心意于此。
所謂“智慧”，乃聰明才智也。即對事物迅速、靈活、正確理解及解決之能力。其可啟迪人生，貼近靈魂，完善人之精神境界。智可分為三，即“規(guī)整智慧”“發(fā)現智慧”“創(chuàng)新智慧”。首為規(guī)整，為已現有之物而調整、梳理、矯正。次為“發(fā)現智慧”，為已存而未覺之物所查知。久之積累，可有“創(chuàng)新智慧”。何為創(chuàng)新？以從無到有造物為最。而智慧之大，卻未僅限于此。
以生活為例，有此文可述：孔子周游列國，過呂梁瀑布，其自高處而傾，水聲訇訇，見一老者欲下，恐輕生，故呼子前救之，而不久老者重現于前，神形瀟灑，孔子急忙上前請教，曰“如何下之？”老者答曰“隨波逐流。”故悟：與自然和諧，隨整體移動，實乃智慧處世。另有一文，兩蟻欲越墻覓食。行至半墻，雙雙墜地。一蟻繞道而行得食，另一蟻仍奮力向上欲越墻而行，終未成。此文道一理，若欲實行理想目標，除“鍥而不舍”之外，更需奮之方式，方可達事半功倍之效，否則則事倍功半�！爸腔邸敝烙蟹ㄒ�。鄧拓曾云：所謂智，便是指人們的聰明智慧，所謂謀，便是人們對問題的計議及策劃。智為謀之本，有智才有謀。由此得知，智慧之廣也，生活之中更見大智。學者所為之，乃智也，而智則需修煉。于首三者，已屬不易，須潛心讀書，煉身心也。
吾年幼，見識稚淺，僅作此小文，不能達意，讀者勿見笑也。
五年級優(yōu)秀作文 篇18
都說老鼠的膽子最小，所以媽媽也給我取了綽號“老鼠膽”。“媽媽今天跟同事聚會，你一個人在家�。 眿寢尫愿勒f。雖然我嘴上是答應了，但是心里卻在拼命地搖頭。因為我最害怕一個人獨自在家了。“咚”的一聲，門關上了，媽媽已經出去了。
我在家里跑來跑去，檢查每一扇窗戶是否關緊，還把窗簾通通拉上，之后馬上走進房間。一轉身，迅速將門鎖緊，仿佛有鬼躲在我后面似的。聽到周圍這么安靜，我不禁感到一絲絲害怕，都不敢動筆寫作業(yè)，期盼著媽媽能早點回家，“咚、咚、咚……”我聽到有人在敲門，肯定是媽媽。我激動地快速跑到門口，急匆匆地開了門。這下媽媽總算來了，我心里也舒坦了許多。
我總覺得自己缺乏安全感。晚上我一個人睡覺，總會靠著墻壁睡覺。因為我感覺有個東西貼著，會有安全感一些。每次看見我只睡在床的左邊時，媽媽都會詫異地說：“床這么大，你偏偏只睡在那個角落，這墻壁難不成還有磁力，能把你給吸過去嗎？聽到媽媽這番話，我都覺得可笑。
一次，媽媽讓我去拿快遞，那時已經晚上9點鐘了，小區(qū)里閑聊的人都回家了，十分寂靜。望著漆黑的路，我不免有些害怕，我使起了自己的“飛毛腿”，火箭似的.，飛一般的拿了快遞就跑回了家。
呵，我這顆“老鼠膽”什么時候能變成“豹子膽”��？
五年級優(yōu)秀作文 篇19
今天，陽光明媚，我們同學心里樂開了花。因為今天是春游。大隊輔導員說："不能帶零食，8：15了我們出發(fā)吧。＂男孩子和莫老師一起，女孩子和張老師、兩個新數學老師一起。車開到半路，我們唱起了《郊游》這首歌。聽了這著歌，張老師、李老師、林老師、司機和售票員都筇知了。林老師說；“再唱一首聽聽�！薄澳钦l帶頭？”我說。有的說金映如，有的說金小丫，還有的說郭家紅。車上七嘴八舌亂哄哄的。張老師說：“大家安靜下來，動物園到了�！�
下了車，我們走進動物園，鐘一笑大聲說：“你看，孔雀開屏了�！蔽覀冺樦傅姆较蛞豢�，真的，一只孔雀開屏了，好美�。∥覀儊淼揭粋�很黑的洞口，里面有兩只鸚鵡。方藝雯說：“你好，你好。”鸚鵡也跟著說：“你好，你好。”我們都笑了。就邊走邊看，來到有黑熊的'地方。黑熊這邊走走，那邊走走，又看看我們，覺得很好奇的樣子。我們看見了許多動物。
我們來到馬戲團，先猴子表演，有兩只猴子踩在高敲上，好象在比誰快。接著是狗熊出場了，它騎著自行車繞了10圈，騎的非常賣力，渾身冒汗。接著是老虎出場，其中一只拉大便了。老虎跳火圈，真的好棒！每個同學老師都拍手稱好。今天的是春游，是我最快樂的日子。
五年級優(yōu)秀作文 篇20
古今中外有許多的故事，至今感動著我們每個人�！跋憔琵g能溫席，孝于親所當執(zhí)。融四歲能讓梨，弟于長宜先知�！�
東漢時期有個叫黃香的孩子，因為家里很窮，父親的身體不好，特別的怕冷，九歲的他就知道心疼父親，替父親暖被窩，他的做法至今感動著每個人。
四歲的孔融就知道把最大的梨讓給哥哥吃，就知道尊敬和友愛兄長的道理，他的美德流傳至今。
當我第一次手捧《假如給我三天光明》這本書時，主人公海倫凱勒由于生病，病魔使她永遠的失去了光明和聲音，海倫是平凡的，但她的所作所為卻是不平凡的。她的樂觀，自信，自強的精神，使她勇敢的抬起了頭，向著新生活，向著幸福的精彩明天出發(fā)。她自強不息的精神感動了我。
讀著《生命壯歌》時，老羚羊的做法又一次感動了我，為了不被一網打盡，為了后代的繁衍生存，老羚羊不惜犧牲自己的生命做代價，甘做墊腳石，把生的希望留給了年輕的羚羊們。
當今社會中，為了自己的孩子，父母們甘愿犧牲自己的一切，我的父母也不例外。那是一個秋天的.雨夜，爸爸出車跑長途在外，半夜我“哼哈”著，顯得很難受，媽媽立刻開燈，摸著我滾燙的額頭，又是找藥，又是端水，又拿著毛巾冷敷在我的額頭上，一遍，兩遍……天漸漸露出了亮光，我的燒也消退了，這時媽媽焦慮的面頰終于舒緩了許多，看著疲憊的媽媽，想想烏鴉反哺的故事，我暗下決心，長大以后一定要好好孝敬媽媽。
五年級優(yōu)秀作文 篇21
天色漸漸暗了下來，灰藍色的天空神不知鬼不覺的閃出一束金光。
我定睛一看，在那藍灰色的夜空中冒出個圓形的月亮。小區(qū)里的路燈雖然沒開，但今天天上的月亮仿佛是個小太陽，把黑暗中的小區(qū)點亮了。我抬頭望著天上的明月，認真一看，才發(fā)現了中秋節(jié)月亮的特點。中秋節(jié)的月亮是那么圓，好像用圓規(guī)畫出來似的；中秋的月亮是那么亮，大地被照得金光閃閃；中秋的月亮是那么的清晰，上面的一坑一洼，都格外明顯。
看完月亮，我、弟弟和媽媽坐在椅子上。一邊賞月一邊談月。弟弟吃著月餅看著月亮，用天真的聲音說：“為什么月餅上寫著‘美心月餅’四個字，可是月亮上卻沒寫呢？”
媽媽聽了回答說：“月亮又大又遠怎么寫字呀�！薄闹闹雮�小時過去了。月亮聽著家家戶戶談著她，看著她，好像開心得飄飄然，它高興極了，越升越高，幾十分鐘的功夫，她已經飛到了天邊，剛出場時，她還在四樓的`位置哩！這飛升的速度也太驚人了。
弟弟看著越來越小的月亮不禁起了思親情，感嘆道：“真想爸爸呀！不知爸爸什么時候回家。”媽媽聽了用安慰的語氣說：“再等半個月爸爸就回家了”
希望明年的中秋節(jié)月亮也會有這么圓，這么大，這么亮！也希望明年的中秋節(jié)一家人可以團團圓圓！
五年級優(yōu)秀作文 篇22
“快看快看，這是什么動物呀，這么可愛！”“是啊是啊，多可愛！”“哇，好像摸一摸它呀，可是它有沒有毒呢？但還是很可愛呢！”瞧吧，同學們都給了這只小壁虎這么高的評價，想必它在一旁聽著一定很高興很自豪吧！誰叫它這么可愛呢。
這就是小壁虎，烏黑烏黑的身上帶著一些灰褐色的小花紋，它的眼睛水靈靈的，像兩顆迷你小葡萄，有四個爪子，大爪子上分別又有四個小爪子，難怪壁虎爬在墻上不會掉下來，可能就是因為有這四個小爪子吧！最引人注目的就是那長長的尾巴。
我也終于有機會親眼見到那可愛的小壁虎啦！它到底長什么樣子呢？來跟著我一起讀下去，一探究竟吧！
就在這個周五，我們教室門口出現了一只小壁虎，他的尾巴被別人踩斷了，血紅血紅的呢！真可憐。但我去看的時候，它已經爬到窗戶上去了。我死死地盯著它，他紋絲不動，睜著黑黝黝的眼睛，懶洋洋地趴在墻上，似乎在說：“你別過來，我可是很乖的！”我還是繼續(xù)上前，它害怕得連連后退，竟然不小心撞到了一根桿子，它整個身子抖了一下，之后又迅速地鉆進了窗縫里邊。他還真膽小呀，動作也很敏捷呢！
這只小壁虎還真是可愛呀！雖然它的小尾巴被別人給踩斷了。但是它這驚人的頑強，這可真使我佩服。
從網上查尋我知道，原來壁虎的`尾巴斷了是可以經過自己的努力重新長出來的。我相信，像這樣的壁虎沒過三兩天尾巴就會又長出來。
哎，我多么希望能再見到小壁虎呀沒得！
五年級優(yōu)秀作文 篇23
當今社會上，各種各樣的人隨處可見。好人和壞人都蒙上了“面紗”，讓人傻傻分不清。
現在的騙子，十分主動。有的“登門拜訪”，有的在大街上虛情假意，上演“苦肉計”，還有的人著十分時尚，卻要裝作家中好像發(fā)生了地震的'狼狽之人。
那天早晨，還睡眼朦朧的我從家中看到一個人影。那是一副紅紅火火，讓人眼花繚亂的打扮，走近一瞧。他身上佩戴著龍頭，衣服上還有各種流蘇。他一邊舞獅子，一邊用很不流利的方言與我交流。我依稀地聽懂他表達的意思。那一副可憐巴巴的神態(tài)，讓我無法拒絕與抗拒。就在我心動想要給他拿錢時，爸爸嚴肅地走過來，把我推到一旁小聲地對我說：“別上當，他是騙子，這種人我見多了！”說完，就把他趕走了。看到他那萬般不舍，我于心不忍，從抽屜里找出五元錢放在他的手掌上，對他說：“好好生活！”他會心一笑，也愉快地走了。
事后，被爸爸知道了，他怒目圓睜地看著我，好像眼神與眼神間都有怒火，便語重心長地教育我：“像這樣的人，如果只會乞討，索取別人來之不易的錢財，就讓他自甘墮落，而不是幫助他渡過難關�！�
我會意地點點頭，不知這五元錢是害他還是幫助他？不過，這種乞討的事情我是不會再理會了的，因為騙術會蒙蔽了人的雙眼。
五年級優(yōu)秀作文 篇24
生活中有許多事，就像天空中的流星，在夜的幕布中輕輕地劃過，墜落天際。有許多事，也像流星一樣一閃而逝，淡淡遺忘。而那件事，卻久久地停留在璀璨的星辰之中。
那是一個月色朦朧的夜晚，在書店看了一天書的我，頭昏得很，便站在書店的窗口抬起頭仰望星空，一陣陣清脆的蟬聲伴我醒腦。無意間一轉頭，一只精美的雕花鉛筆映入我的眼簾，我摸了口袋，竟然身無分文，此時，一個邪惡的念頭在心里萌生——偷！這個邪惡的種子在我心里快速萌發(fā)。左右張望，四下無人，正要開始行動，一張笑臉正面對著我，抬頭一看，竟是服務員，她微笑著問我：“需要什么？”我趕忙回答：“不需要！”待服務員離開，我迅速地裝進口袋，飛快跑出了書店。
回到家里，我輾轉反側，陽臺上的丁香散發(fā)出陣陣清香，白的.朦朧、紫的憂傷……恍惚間，那憂郁的芳香仿佛在提醒我，做錯了什么事，瞬間一粒粒晶瑩的淚珠劃過我的臉頰……
最終，我受不了良心的譴責，把鉛筆還回了書店，我不知我當時是如何走進書店的，如何面對別人排擠的目光，如何交代事情的，只記得認錯時眼里充滿清澈與懊悔……
銀色的月光如青紗般灑滿大地，丁香花“憂郁”的清香籠罩在我的思緒中，我如釋重負……
這件事一直留在我的記憶中，久久不能忘懷，因為這件事讓我知道了什么是——悔！
五年級優(yōu)秀作文 篇25
周末的早晨七點半，我照常起床，打開窗戶，��！窗外白茫茫的一片，連對面的大樓都看不見，更別說小區(qū)樓下的綠草紅花，都若隱若現的，原來起霧了。
好大的.霧啊，這霧輕飄飄的，像給大地穿上了一件白色的衣裳，站在12樓向窗外望去，白色的霧氣，仿佛成了一層厚厚的幕天席地的屏障，樹木、圍欄、電線桿仿佛都消失了。立在那遠處的高樓大廈如同有了隱身術，藏得無影無蹤。
我該去上興趣班了。于是，我同媽媽一起下了樓，騎上了媽媽的“小綿羊”向少年宮駛去。我們就像騎行在仙境里一般，天和地也像是合為一體，覺得自己像腳踩祥云，似遨游于天際。霧帶著水氣，帶著風，一起吹到我臉上，模糊了我的眼鏡，吹進了我嘴里。啊！霧的味道就像地上的草，又像天上的云，讓人浮想聯翩。路上偶爾有一兩個“貓眼”經過，只有當它離你近了，才發(fā)現原來那只是車子發(fā)出的光。經過銀杏樹旁，霧也變得金燦燦的，我們就像是騎行在一條金黃色的綢緞上。
到了少年宮，我摸了摸衣服，居然是濕的。抬頭發(fā)現媽媽頭發(fā)上居然沾滿了小水珠，眉毛上也是，像極了白眉大俠�；仡^看看，幼兒園、天街都消失在大霧中，我饒有興趣地抓了把霧，霧很輕，她從我手掌心里一絲絲溜掉，只剩下呆在我手心里的小水珠。馬路對面的樹只能看清一個黑影，若隱若現的，若明若暗的，夢幻極了。
在不知不覺中，明媚的陽光已灑滿全身，霧一點點消失了。
霧，神秘莫測，霧，飄渺恍惚，霧，給人十足的神秘美感……
五年級優(yōu)秀作文 篇26
春姑娘不經意地就來到了我們身邊。柳樹在春姑娘溫柔地撫摸下穿上了綠衣裳，桃樹在春姑娘的吹拂下羞紅了臉，小草也悄悄地從泥土里探出了腦袋，想看看美麗的春姑娘。
在這萬物復蘇、萬紫千紅的季節(jié)里，我們期盼已久的夢想--春游終于實現了。得知春游的消息，教室里立刻沸騰了，同學們“嘰嘰喳喳”地討論著，呼喊著，又興奮又激動。但天公不作美，我們不能去郊外尋找春天的足跡，但參觀以科技為主題的低碳科技館，也讓我們這點小小的遺憾煙消云散了。
低碳科技館坐落在杭州的濱江區(qū)。來到低碳科技館，我們驚嘆它的'高大和熱鬧。走進科技館，我們立刻被各種實驗小游戲以及大屏幕播放的視頻所吸引，但最吸引我的還是兒童游樂區(qū)，通過騎自行車我知道要綠色出行，減少汽車尾汽的排放給大氣帶來的污染；通過玩垃圾分類的小游戲，知道我們平時要做好垃圾分類，提倡節(jié)約，我們的浪費將給環(huán)境帶來極大的危害。在二樓的“全球變暖體驗館”讓我感受到環(huán)境保護的重要性，由于全球變暖生活在極地的動物瀕臨滅絕；森林樹木減少，變成美麗的城市，引發(fā)火災；城市受到洪水、沙塵暴的侵襲，樓房倒塌。這些都給了我們一個警示——地球只有一個，我們在建設美麗家園的同時，不忘建設環(huán)境，保護環(huán)境，不亂砍伐樹木。
學校精心安排的這次寓教于樂的春游，讓我們得知環(huán)境保護的重要性。我們要從身邊的小事做起，提高環(huán)保意識，低碳生活，愿地球的明天越來越美好。
五年級優(yōu)秀作文 篇27
在童年的生活中，我有一個最要好的朋友——梅源。我與她之間發(fā)生的事情猶如一朵朵浪花，其中有一朵浪花，一直蕩漾在我的心里，永遠也不會忘記。
那是一個星期一的`早上，我剛到學校，就感到渾身無力，但為了不影響爸爸媽媽工作，我忍著病上了兩節(jié)課。第三節(jié)課的下課鈴響了，同學們都奔向吃飯教室，我扶著桌子一步一步地挪向電話機，就在這時，梅源看見了，跑過來扶著我問到:“你怎么了？”我說明了原因。梅源聽了，臉上了掠過一絲憂慮。她把我扶到電話機旁，并幫我撥通了爸爸的電話，陪我一起等家長。在等家長的時候，我的頭非常疼，梅源看了，心里非常難過。便講笑話給我聽，我被逗得哈哈大笑，疼痛也忘記了�？斓�11：30了，我勸她：“梅源，快去吃午飯吧！要不然，飯菜冷了，就不好吃了�！彼f到：“不行，我不能丟下你不管！”之后，我再三要求，她才慢吞吞地站起來，向前走去，還不時回頭瞧瞧。沒想到，不到5分鐘，梅源就氣吁吁地跑到了教室。我非常驚訝：“你怎么這么快？”梅源輕快的說：“我不餓，一碗湯，一勺飯就搞定了！”我鼻子一酸，忍不住哽咽了起來。
病終于好了，我邁著輕快的腳步走進教室，剛跨進教室門，梅源就迎上來，關心地問道：“你還好嗎？”一句普普通通的話語，卻震驚了我的心靈！
友情，是嚴寒里的爐火；是酷暑里的綠蔭；是金秋里的小棉襖。讓我們記住自己的朋友！記住朋友對自己無私的關愛吧！
五年級優(yōu)秀作文 篇28
雷雨是夏天的象征，是夏天送給人們的禮物，昨天的雷雨深深地印在了我的腦海里。
天色越來越暗，天氣也越來越悶，天上烏云密布，就像打翻了黑墨水，樹上的知了煩躁地叫著，螞蟻也著急地搬著家，街上的人們都急忙地收拾著東西，匆忙往家里跑，呼嘯的風吹卷著地上的垃圾。對，一場暴風雨即將來臨。
“轟隆隆！”一道銀白色的閃電劃過天空，瞬間把烏黑的大地照得一片光明。這時，黃豆般大小的傾盆大雨咆哮著飛瀉而來。雨點沖刷著大地，把地上的垃圾“掃”了個干凈，濺起一朵朵美麗的水花。人們呆在屋子里，觀看者雨點的`演出。雨越下越大，順著風，飄進人們的房子里，就像一個調皮孩子的惡作劇�；ú菰谟曛型χ�，仿佛在說：“我是不會像你認輸的！”雨漸漸變小了，透過雨幕，可以看見大樹在雨中堅強地站立著。又過了好一會兒，雷雨終于停了。雷雨過后，又是一個風和日麗的景象。
地上的花草樹木在經受風雨的洗禮后，更加絢麗多姿了。太陽從云朵后面鉆了出來，給這些“勝利者們”披上了一層金色的紗衣。鳥兒們在樹上歡樂地歌唱，好像在歡呼暴雨后更加迷人的景象。雨后的空氣更加清新了，人們紛紛走出房子，享受著這美好的時光。
雷雨的一瞬雖然短暫，但是，我永遠也忘不了著美麗的一瞬間。
五年級優(yōu)秀作文 篇29
“墻角一枝梅，林寒獨自開�！泵坊ㄊ嵌毡夭豢缮俚囊徊糠�，可以是墻角的一枝梅，也可以是漫山遍野的梅花。身處杭州，探梅必去超山。
下午，超山腳下，車水馬龍，人來人往，我們也來湊一撥熱鬧。車隊的行進簡直是“蠕動，爸爸終于找到一個水塘邊停下了車。進山的路好走也不好走，主要是老爸不走尋常路，要抄近路去走那“獨木橋”。橋上兩石板，中間還有縫，本來還想一口氣沖過去，畢竟天下武功為快不破�？善妹玫搅藰蛑醒氩粍恿�，那橋下河水湍急，嚇得我兩腿發(fā)軟啊！
終于進了梅園，可我妹妹卻只想在山腳下放風箏，而我就抱著椰子細細品嘗，看著人們跑來跑去。但是畢竟我來的`是超山，不爬山成何體統？于是，我拉著爸爸去爬山，來到山腳下才發(fā)現這上山的路可不是尋常路啊，只有幾條土坡坡和石塊。這讓我不禁想起了魯迅的名言“世上本無路，走的人多了也就成了路了”。一旁的奶奶如履平地，而我走的膽戰(zhàn)心驚，不時傳來老爸的“嘲笑”，但我又不得不向他伸手求助，在老爸幫助下終于上了半山腰。山腰的梅花自然比山腳的盛，紅的、粉的、白的簇擁在一起，花香似熏香一般濃郁。俯視山下，有田、有湖、有花，還有成群結隊的人們，好不快活！
下山的道路還算順利，感謝我超防滑的鞋子，下了山，妹妹也放夠了風箏，我們也該回家了！
回去的路上，左手拿著爸爸那“敲”來的魷魚，右手拿著妹妹那“順”來的“糖人”，回頭望著那艷麗的梅花漸行漸遠，只有激動還余留在心間。
五年級優(yōu)秀作文 篇30
當我離開時，不可避免地會落下幾滴眼淚。回首往事，我不禁使我的眼睛微微濕潤，并滲入我的內心。
那時，他們分別在畢業(yè)生的大樓里掃來掃去，我們把同學們的記錄互相傳遞。那時，仲夏非常熱。操場上只有微風，但風也很熱。操場上幾乎沒有人影，所有的風扇都在教室里吹風。然而，我們工作非常努力，學習非常努力，希望在畢業(yè)考試中取得好成績。臨近考試時，試卷總是漫天飛舞。完成一個后，你必須奔向下一個。最后，在漫天的白紙上，我們成功地完成了畢業(yè)考試，但我們并不快樂，只聽到嘆息和嘆息。
在收到通知的'那天，我碰巧在她家門口遇見了她。我們坐在一起聊了很多，但是我們沒有提到“分別”這個詞的出現。也許我們不想讓我難過！事實上，我心里很清楚，過了這一天我們會分開，然后我們會各自跑來跑去尋找我們的夢想。
我們帶著遺憾接受了通知，在走廊里站了很長時間，沒有離開。站在走廊里，我們沉默了很久，看著夕陽，依依不舍地說了聲再見。告別了幾分鐘后，整棟建筑都只剩下我的影子。
我只是沒想到在告別之后，我們再也沒有見到她。我心中仍有她的影子。我沒有問她的聯系方式，近年來失去了聯系。
時間無情地向前流逝，而我停下來回頭看。今年是初中的第三天。許多人會分別離開并向我揮手。
也許在未來，我只能茫然地看著天空，繼續(xù)思考，但當我回到現實時，我每次都感到更加悲傷和孤獨。
當又要離開的時候，眼淚又不自覺地流了下來。
五年級優(yōu)秀作文 篇31
俗話說：“萬事開頭難�！彼械氖拢蝗L試，怎會知道它是好是壞？所有的果實，不去嘗試，怎么知道它是甜是酸？
春天里的小草，在地底下等待了一個冬季，終于要長出來了。草嘗試著，破開泥土，即將冒出萌芽�？赏饷婧涞娘L告訴它，外面太冷了，它不能出來；外面的雷電告訴它，外面太危險了，它不能出來。小草不管勸阻，依然勇往直前，瞧！它終于穿出了泥土，呼吸到了新鮮的空氣，看到了美麗的風景。
大草原上，一對老虎夫婦想讓孩子學會自主狩獵，便抓來一只羚羊讓孩子們來抓捕。老虎寶寶看到羚羊后，就被它那兇狠的眼神、堅硬的蹄子給嚇到了。但老虎寶寶準備嘗試獵捕羚羊，老虎寶寶一口咬住了羚羊的脖子，羚羊血流而死，虎寶寶則開心地吃著羚羊肉。
鄰居家的寶寶今年2歲了，到了學走路的年齡了，阿姨一直牽著寶寶的.手走路。而突然，阿姨放開了手，寶寶摔跤了，他哇哇大哭，大喊：“媽媽！媽媽！”阿姨卻說：“寶寶，不要哭，走過來吧，走過來有糖吃哦！”寶寶掙扎地站了起來，卻走得磕磕絆絆的。但不一會兒，寶寶就撲進了媽媽溫暖的懷抱里，并且開心地舔著好吃的糖。
我們也是一樣。在媽媽肚子里時嘗試著出去；在慢慢地爬時嘗試著站起來走路；在看著別人愉快地溜冰時嘗試著溜冰；在吃著美味的飯菜時想嘗試做菜……
嘗試，是所有事物的開始。你只有嘗試，才知道它是怎樣的，也只有嘗試，才會去做某些事，或避免做那些不好的事。
五年級優(yōu)秀作文 篇32
環(huán)境影響的是一個人，的健康，環(huán)境影響的也是生物，昆蟲們的生存，可見環(huán)境的影響會有多大，可見環(huán)保問題是多么的重要。
環(huán)保問題關系到了生存，關系到了一個城市的形象，關系到了城市的建設與城市的發(fā)展。
環(huán)保問題困擾著人們，環(huán)保問題在社會上是一個難題。環(huán)保要從哪里開始呢。要從污染物，污染源抓起。從過度的砍伐和過度的涉獵做起。記得有這樣的一個故事，說人們?yōu)榱俗屄鼓芨玫纳�，就大量的捕殺狼，狼被人捕殺之后只剩下了鹿了。問題出現了，鹿的增長讓草原大草被大量的吃光，這使得草的缺乏。通過了這樣的故事讓大家看到了人類是不能夠亂投入，亂參與自然的'生態(tài)平衡的。要讓這些食物鏈連接起來，而不是打斷食物鏈的循環(huán)。記得在電視上看過這樣的一則新聞，說一個城市為了讓市民們看到螢火蟲漫天飛舞，特地從螢火蟲的故鄉(xiāng)用車把螢火蟲運到了這個城市里。這樣市民們大飽眼福，但萬萬沒有想到的是，螢火蟲在一天的觀賞之后，數量幾乎減少了三分之一，與之看到的就是環(huán)保，環(huán)境問題。影響了昆蟲的生活，讓昆蟲沒有安身之處，這樣的螢火蟲才會死亡。這就讓人看到了環(huán)境問題帶來的后果，環(huán)境問題帶來的更多的傷害。
保護環(huán)境人人有責，保護環(huán)境讓環(huán)境給予昆蟲們安身之地，讓人們的生活空間得到更多的凈化。
五年級優(yōu)秀作文 篇33
鈴聲清脆悠揚，送來十分鐘清閑。我急忙將書本一扔，沖下樓梯，想轉悠一下這個我并不熟悉的校園。
腳步飛快輕盈，紅墻白瓦綠樹成蔭在眼前走馬觀花的流過；清風徐徐，送來剎那間涼爽。就在此時，一個奇特的轉角，突然躍入我眼前。
這是校園后方靠湖的一個不大的轉角，藤蔓織成弧形的大門，藍色小花點綴著斑駁的石質小路，每個位置都被繁茂的枝梢掩映，花團錦簇。陽光流淌入花盆，雪白的球菊也因此冉冉生輝。處處蕩漾著清新的顏色，閃耀著鮮活的氣息。
最令人驚訝的是，這里少見的清靜，似乎與世隔絕，耳畔只剩下鳥兒不時的鳴叫，還仿佛能聽見花骨朵兒綻放的聲音。
課間時光轉瞬即逝，但在這短暫時光中，我卻遇見了自己的`世外桃源！
此后，我常常來到這里，捧上一本心儀的書，與魚兒濺起的水花為伴。片刻的寧靜使我神清氣爽，也帶來更高的學習效率。同學在面前匆匆來往，也從來沒人打擾這份安寧。不久，我也認識了這里的老師，我們總是心領神會心照不宣的相視一笑，給這快樂著上了人情的美好。
在這里讀書是一件如此愉快的事情，花的芬芳讓時光留下記憶的足印，每時每刻都能給予人美好的享受。
感謝課間的這一次遇見，讓我發(fā)現了這靜美的樂土。我在這兒放松，在這兒成長。
遇見這里，是我在校園忙碌生活最大的幸運。
五年級優(yōu)秀作文 篇34
深夜，我依舊在挑燈夜讀，不知不覺自己竟剪起了指甲�！爸ā币宦曢T開了，媽媽進來了。聽著“咔噠咔噠”的剪指甲的聲音，她怒目圓瞪，竟伸手打了我，我們吵了一架。這之后，我知道，我們之間豎起了一面高高的墻，墻上有密碼，那是我無法解開的難題
第二天中午，我毫不情愿地回家。風很大，一路上，眼里進了六七顆沙子，那是多么令人厭煩。我沒好氣地敲著門，可撲面而來的是一股久違的涼氣和噴香的`菜香。我趕快調整了一下自己的表情，看向了媽媽的眼睛。她的目光依然像往常那樣柔和，我顯得很不適應。便快步走到飯桌旁，提起筷子。吃起那和往常一樣噴香的飯菜。媽媽總說：“做飯的人最開心的就是吃飯的人說她做的飯好吃。”可我只是在內心默念著，說不出口。我知道，媽媽早已把那密碼輸對了一半。那一半就是我的題了。
趁媽媽不在家，看著臟亂的家——各種充電線雜亂地堆著，茶幾上的零食袋雜亂的散著，沙發(fā)上的靠背參差不齊的放著。我的心情又變得極其厭煩了，可想起媽媽慈祥的目光，那噴香的飯菜，我下定決心，等媽媽回來之后一定要讓她有一個豁然開朗的視角。我彎下腰，用努力的干活兒，穿梭于各個屋之間，不知不覺已大汗淋漓。這時我的腰已直不起來。脖頸已經僵硬的動彈不得�？晌抑溃乙呀洶堰@道難題解決。只差輕輕出拳，將那堵高墻，徹底擊塌。
難題之所以難，只是因為我們沒有去主動解決。只要我們主動了，難題自然迎刃而解。
五年級優(yōu)秀作文 篇35
日常生活在同一所大城市當中，或許大家相互常常擦肩而過，卻又行同陌路。因為我們彼此都不相識。一次又一次的擦身，錯過歸屬于自身的緣分。
記得在年幼的時候，有一個長輩告訴我。人是一個種上下對稱性的微生物，她們的人體是這樣子的，生命也是。因此一個人沒有尋找他的另一半，那這個人便是不詳細。因此人的一生便是一個尋找自身生命另一半的全過程。尋找以后就應當和那人一直在一起，相隨上下，一直到她們死的那一天。我一直把這句話牢記在心中，迄今未忘。
我一直相信，在這個世界之上。每一個人都能夠尋找自身生命的此外一半，不然就好似沒了身影在地面上一般。兩具不同身體的人，享用著同一個靈魂。但她們自始至終不容易了解相互的另一半生命在哪兒，那人或許就在身邊，終能夠在相隨上下，幸福快樂的終結一生。可又亦也許存有于海的.另一頭，全球的另一端。相互一生亦沒緣相遇，缺憾的完畢性命。人生道路總應是這般，或詳細或殘缺不全，總堅信那就是上輩子的因果論。我是一個相信宿命的男子。
人總應該相信自己的宿命。人的一生僅僅去認真完成造物主讓你分配的命運，難題僅僅取決于能夠進行造物主給與的幾分之幾而已。
同，針對人生道路，這是一個很玄的語匯。由于沒有哪一個人的人生道路是會和他人同樣，但是她們的起始點和終點站卻也是同樣，僅僅并肩而立而已，僅此而已
五年級優(yōu)秀作文 篇36
我生在雞冠山，長在雞冠山，雞冠山就是我的家鄉(xiāng)。我愛家鄉(xiāng)唱腔優(yōu)美的京戲；我愛家鄉(xiāng)令人陶醉的風光；我愛家鄉(xiāng)風味獨特的食品；我愛家鄉(xiāng)的一草一木、一山一水。這幾年家鄉(xiāng)的變化真是讓我驚訝。
在爸爸童年的時候，每個家庭的衣服很少很少，甚至連換的都沒有幾件。再窮的家庭里，一個孩子最多只有兩、三件衣服。到了冬天，穿的棉褲都是自己家做的，外面沒有賣的�？墒乾F在不一樣了：每個家庭的'衣服特別多，外面市場上賣的衣服也特別多，而且每件衣服都是有圖案的，有的是米老鼠、小熊、小貓……非常漂亮。
以前吃的東西都是窩窩頭，只有過年的時候才能吃上一回大米飯，更不用說餃子了。上學時帶幾個窩窩頭吃飽就行了，也沒有什么小食品類的�，F在，吃的都是大米飯、餃子。
以前的房子個個都是小草房，非常矮小，幾個人并排走都擠。有時外面下雨，屋里漏雨，連防雨工具都沒有�，F在的房子都是瓦房、樓房，非常寬敞。下雨的時候也不漏雨了。
以前的道路都是泥路，要是一到下雨天，下雪天，一不小心就摔個大跟頭，身上粘的都是泥。孩子上學都是淋著雨、趟著雪一步一步走過去的�？涩F在的路都是柏油路，下雨、下雪也不會滑倒，孩子上學都是坐著校車去的。
以前的家庭頂多有一臺黑白電視機。在黑天都摸黑走路，根本沒有手電筒。現在的科技越來越發(fā)達了，每個家庭都有彩電、電話，大部分人都有手機了。要辦什么事，打個電話就行了。
家鄉(xiāng)的變化可真大呀！家鄉(xiāng)，我愛您！
五年級優(yōu)秀作文 篇37
你好，我叫王夢瑤。今年我10歲了。我是一個活潑開朗的女孩。我家在安陽。有一個由我、我父親和我母親組成的小家庭。我愛這個家庭，因為它帶給我很多溫暖。
我有一雙水汪汪的眼睛，長長的頭發(fā)，圓圓的臉，短鼻子和小嘴巴。
順便說一下，我小時候上的小學也很好，叫做實驗小學。在那里，我學到了很多知識，但是成績平平，最不可思議的是數學。它總是讓我頭暈。
是時候介紹我的愛好了。我有很多愛好，但是音樂和跆拳道是我的最愛。在這個暑假，我媽媽向我報告了跆拳道。起初，我不太喜歡跆拳道，因為它很難練習，我也受不了那么多苦，但漸漸地我對它感興趣了。因為我已經練習了一個月，所以我必須參加考試。第一次，我進入了黃色地帶，第二次，我非常努力地工作，進入了黃綠色地帶。這兩項測試激起了我練習跆拳道的信心，認為我有力量參加測試。然后再接再厲。所以我繼續(xù)練習。
我的'專長是演奏古箏。本來我是一個什么都不會彈的人，我不知道古箏有20根弦�，F在我終于知道了。我還學了幾首歌，包括“鳳凰之歌�！吧蠘侨�，“十杯葡萄酒。等等。
每個人都有自己的理想，醫(yī)生、演員、記者等等。但是我的理想是一名音樂老師，他可以教學生很多音樂，提高他的音樂水平。如果你做得好，你甚至可能贏得獎品！
好吧。我的自我介紹應該結束了。我希望你能認識一個新的我。我也希望你能更多地了解我。
再見！
五年級優(yōu)秀作文 篇38
飛機，在藍藍的天空中飛翔。我雖然沒有做過真正的飛機，但是我對飛機也有一些感情。
小時候，經常和村里的小伙伴一起疊紙飛機，那時候的夢想就是能親眼見到真正的飛機，坐著飛機翱翔在天空，看著白云飄飄，看著那可愛的小鳥在天空中那個悠哉悠哉的飛著，飛機承載著我的'夢想，是我童年是哪的彩斑斕的夢。
今天上課的時候，老師讓我們自己疊一個紙飛機，并在上面寫上自己的夢想，這又讓我想起了自己的小時候，小時候的畫面又浮現在了我的眼前。小時候的幼稚，小時候的天真。那時候，我總是做夢，夢到我坐在自己疊的飛機上，醒來的時候，總是有些興奮，我疊了好多好多的飛機，幻想著他沒有一天能像夢中一樣，變成真正的飛機。
我最大的夢想就是能夠坐上飛機，帶著爸媽環(huán)游世界。每當看到天上的飛機緩緩駛過，我的夢想就會又在我心中燃起，每個人都會與許許多多的夢想，我也有，能考上個好大學，能找到份好工作，能讓爸媽過上快樂幸福的日子這都是我的夢想，但是我最大的夢想就是能夠坐著飛機，和爸媽去環(huán)游世界。
今天做的游戲既讓我回憶起了自己的小時候那快樂天真的日子，又引燃了我的夢想
飛機承載著我全部的夢想，我要努力學習，長大后坐上飛機，把我的夢想各個實現。
五年級優(yōu)秀作文 篇39
“老鼠過街，人人喊打”也不知道誰說的，雖然我今天要講的主人公也是老鼠的一種，但是，它可不是愛偷吃東西的老鼠，而是可愛的倉鼠！
這支小倉鼠是我在寵物店里買到的，它活潑機靈，身上的毛軟軟的，遠遠看上去像個大絨團。兩只小眼睛像兩顆黑色的珍珠，非常有趣。它那又小又嫩的鼻子下面有一張貪吃的嘴巴。我非常喜歡它，而且我給它取了一個名字“金毛”。它一聽到我的腳步聲就會探出頭來，以為有食物來了。它的小手是用來配合它的嘴巴的。有時，它是用手抱著食物吃，有時，它會狼吞虎咽地把食物放進嘴巴里。
倉鼠和我們一樣也很會玩，所以我特意在他的“公寓”里放的轉輪，滑梯，攀爬器……倉鼠剛來到“公寓”里的時候，幾乎每天都好奇地經過這里，有時候還會上去玩呢！每天夜里都會有咣咣的.聲音，所以使我坐立不安，一開始我以為壞人來我家了。原來是因為那淘氣的小倉鼠在玩轉輪呢，通過這件事我知道了，原來老鼠喜歡晚上出沒，難怪它早上不太喜歡出來玩，原來是為了晚上做好準備呀！
慢慢的，我和倉鼠成為了好伙伴，每天回來我都會跟倉鼠玩一會兒。但是現在倉鼠已經非常難見到了，因為我們總是跟老鼠過不去，我們以為所有老鼠都是壞人，不對，世界上有很多想和人類做朋友的老鼠，比如我的小倉鼠，所以我們一定要珍惜和倉鼠在一起的時光。
五年級優(yōu)秀作文 篇40
今天，媽媽買菜回來，手里捉了個綠色塑料袋。我打開一看，原來是一袋小蝦！我對媽媽說這樣煮了太可惜了，真想養(yǎng)幾只。媽媽同意了，我忙找來一敞口瓶，盛了半瓶水，放了幾只小蝦進去。
這幾只小蝦全身都是灰色的，跟我的小拇指差不多一樣長。它們的兩根長須擺來擺平，就像兩根長長的鞭子在舞動，兩顆黑麻大小的眼睛，長在頭部的兩側，身軀彎彎的`，兩只前腳就像把大鉗子，六只小腳擺動一致，尾巴像一把展開的折扇。雖然披著一身的硬甲，但通體晶瑩透亮，惹人喜愛。
剛開始養(yǎng)它們的時候，我不知道它們喜歡吃什么。偶然想起一句童謠：“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃滋泥�！笨涩F在又上哪兒找滋泥呢！我只好請教爸爸，爸爸說：“蝦米不吃滋泥，而是吃浮游生物�！蔽蚁腽z頭可以浮起來，雖然不是生物，也可以試一試。果然，當我把饅頭碎屑扔進水里時，它們都游了過來，先用“鉗子”碰一碰食物，看見沒有危險就用“鉗子”夾住，張開了嘴，大咧咧地吃了起來。
養(yǎng)了一段時間后，我發(fā)現小蝦米還是“跳高冠軍”呢！有一次我拿來一根小樹枝逗它們玩，樹枝離小蝦越來越近，它們全都警戒起來，個個彎著腰，擺出一副進攻的架勢。眼看就要碰上了，它們一個個都騰空而起，跳出水面，把我嚇了一大跳，真是一群頑皮的家伙！
現在我精心喂養(yǎng)著它們，希望它們早些生出小蝦來。
五年級優(yōu)秀作文 篇41
于今，我還銘記小學時那段痛快的時間，還有帶給我痛快的天神普遍的女孩。
其時我讀小學四年級，爸爸媽媽給我轉學了。誰人功夫我很內向，不敢和不熟習的人談話，老是一部分坐在講堂反面包車型的士座位上，望著那些新同窗在談笑。此刻想來，誰人功夫，那些談笑的同窗大概在笑我像個啞巴吧，可我不敢去和她們所有談話。其時候，我發(fā)覺世上有如惟有我一部分。
看著天際，我有一種激動，想沖要到大雨里，讓雨水把我的'薄弱軟弱沖走。
蒙蒙小雨吸引著我到秋千邊坐下來，閉著眼睛，領會著雨水飄落在我的頭發(fā)上的發(fā)覺，頸間是冰冷的濕意。片刻，由手間傳出的和緩使得我漸漸睜開了閉著的雙眼，我瞥見了一張秀美的臉。她有著一頭長發(fā)，有靈氣的眼珠，還有輕輕上揚的嘴角。她啟齒問我：“能和稱所有玩嗎?”我沒有談話，不過點了點頭。她就坐在我的左右，而后發(fā)端和我談話。聽著她談話，我的內心貿然發(fā)覺很和緩，我感觸她就像個姐姐。片刻，在她的開辟下，咱們玩了起來。我在秋千上，她推著我蕩到伸手就能抓住云的場合，又跌落下來，每次看著天猶如伸手就能觸摸，卻又是那么遙不行及。我和她所有玩了很久，坐在同一個秋千上，蕩到同一個能觸摸天際的場合，看著她蕩漾的笑臉，聽著她銀鈴般的笑聲，朦朧是幻想。
五年級優(yōu)秀作文 篇42
時間：唐朝的某一天。地點：古都咸陽的某一個客棧里。著名的詩人王維正要送別他的朋友——元二。
那天早晨，下了一場雨，細細的雨絲把地上的塵土洗凈了。雨滴如同一顆小小的寶石，“啪”的一聲，雨滴就像花一樣綻開。打在皮膚上，清清涼涼的`。
在一座古色古香的客棧旁，一排柳樹抽出了新的枝條，如同一條長長的辮子，在微風中輕輕搖動�！吧成成�，沙沙沙”，柳樹甩著長長的枝條，開始了大自然的交響曲。
客棧外，元二的馬車，已經準備出發(fā)。
客棧內，王維和元二正在喝酒告別。
他們舉起酒杯，一杯又一杯。王維想起了曾經和元二一起柳樹下吟詩作對，在戲院里看戲說笑，在灑館里飲酒作樂人的情形，不禁熱淚縱橫。
王維端著酒杯，又看了看元二，醉昏昏地說：“你走了以后，我們可能再也見不到對方了，把這杯酒喝了，到了安西就沒有我這樣的老朋友了。”
“兄弟，我會永遠把你記在心上的。”元二略帶醉意地回答。
喝完酒，元二上了馬車，就這么走了，就這么慢慢消失在長安古街道中。
王維看著馬車漸漸行遠，多么希望馬車能夠多停一會兒。當馬車消失在他的視線之外，借著酒意，王維在墻上寫下了這一首詩：
送元二使安西
渭城朝雨浥輕塵，
客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，
西出陽關無故人。
這首詩傾注了王維對元二的無限留戀之情，讀起來真情動人，千古傳唱。此后，凡有送別都會吟誦此詩。
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