【精華】四年級(jí)優(yōu)秀作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
臭豆腐的臭味恐怕大家都忍受不了，但是也有少數(shù)人喜愛。我媽媽和張赫萱就喜歡臭豆腐。可是臭豆腐卻讓我受了委屈。
下午放學(xué)，我和吳宇菲到我家寫作業(yè)。忽然有人敲門，原來(lái)是張赫萱來(lái)了，她卻遲遲不愿進(jìn)來(lái)，因?yàn)樗嗔艘话舳垢鲇诙Y貌，我還是讓她進(jìn)來(lái)了。哎！她一進(jìn) 來(lái)，一股無(wú)法忍受的.臭味也帶了進(jìn)來(lái)，我真希望她快點(diǎn)走，可是她卻津津有味的看起了書�！斑@本書借給你了。”“那謝謝啦！”我本以為她拿了書就會(huì)走，可是她 又被我的芭比玩具吸引了�！巴郏∵@么漂亮，多少錢？”“一百元�！� 我心不在焉的說(shuō)道。臭味越來(lái)越大，媽媽走來(lái)說(shuō)：“真香啊!”可是爸爸卻不這么認(rèn)為，他看了一眼就走了。
張赫宣終于走了，可是臭味沒有被帶走，我的房間已經(jīng)臭的不能再臭，住不了人了。我把窗子打開，這是爸爸走了過(guò)來(lái)：“你怎么回事？沒心眼嗎？臭豆腐這么臭， 你就不能讓她走？“可是總不能趕她走哇！”“怎么不能，叫她走不就行了？”我心里好像翻了五味瓶——真不是滋味。如果我對(duì)同學(xué)沒禮貌，以后誰(shuí)還來(lái)我家？我 真委屈，張赫萱很少來(lái)找我，現(xiàn)在來(lái)了，當(dāng)然對(duì)我的東西好奇了，而且我的房間臭了，我還是要住，倒霉的還是我。
我又回到房間里，臭味已經(jīng)不那么濃了，我想了又想，這件事我沒做錯(cuò)，卻受了委屈，只能怪那包臭豆腐了。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
昨晚和兒子煬楷一起讀了《未來(lái)科學(xué)家》書中的一篇文章“生命的啟示”，我和孩子有了新的啟示。
故事簡(jiǎn)介：有個(gè)父親，希望他的四個(gè)兒子對(duì)每件事下結(jié)論都不要太快。所以，他讓四個(gè)兒子分別去遠(yuǎn)方看一棵梨樹，每個(gè)兒子都只看到這棵樹一個(gè)季節(jié)的風(fēng)景。
依次看樹：大兒子冬天看到梨樹后，說(shuō)那棵樹很丑，枯槁、扭曲；二兒子春天看到梨樹后，說(shuō)那棵梨樹不丑，樹被青青的嫩芽覆蓋，充滿了希望；三兒子在夏天前往，說(shuō)樹上花朵綻放，充滿香氣，看起來(lái)十分美麗；四兒子秋天去看，不同意他們的'看法，說(shuō)樹上結(jié)滿果子，碩果累累，充滿了生氣與滿足。
品讀感悟：
讀完這則小故事，了解了四個(gè)兒子父親的良苦用心，讓每個(gè)兒子知道了不可用一個(gè)季節(jié)的風(fēng)景來(lái)評(píng)價(jià)一棵樹，如果在冬天的時(shí)候就放棄，你就會(huì)錯(cuò)過(guò)生命中春天的盼望、夏天的美麗、秋天的收獲，而應(yīng)該經(jīng)歷所有季節(jié)之后才可以衡量。其實(shí)，天下的父母都是一樣的，都希望如此！
評(píng)價(jià)一棵樹是這樣子，評(píng)價(jià)一個(gè)人何嘗不是這樣呢？評(píng)價(jià)一個(gè)人的時(shí)候，不要急著下結(jié)論，不要只看到他的一面，而應(yīng)該全面評(píng)價(jià)。在教育兒子的時(shí)候，有時(shí)候總看到他的缺點(diǎn)，總想讓他進(jìn)步，總想讓他更優(yōu)秀，總會(huì)說(shuō)他的問(wèn)題，而他的優(yōu)點(diǎn)卻忽略沒有看到，（其實(shí)是心知肚明）看來(lái)，以后不能錯(cuò)過(guò)生命中對(duì)春天的盼望、夏天的美麗和秋天的收獲。在教育班級(jí)孩子的時(shí)候，對(duì)于有的孩子的偶爾出現(xiàn)的錯(cuò)誤，的確很生氣，會(huì)批評(píng)孩子，但只要改正了都是好孩子。要全面衡量每個(gè)孩子，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們不僅僅只有一面，他們天天秀的都是不同之面，要相信孩子。在單位對(duì)待同事也應(yīng)該如此，不要著急對(duì)某個(gè)同事進(jìn)行評(píng)價(jià)，不能只從一件事兒就覺得他優(yōu)秀與否，而應(yīng)該從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，來(lái)衡量他，這樣他會(huì)更出色！
遇到一件事兒，不要急于下結(jié)論，要學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)等一等，就會(huì)有不一樣的風(fēng)景！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我有一個(gè)好朋友叫創(chuàng)客。有一天，我正擺弄著磁鐵，我把一個(gè)磁鐵的紅色一頭和另一個(gè)磁鐵的紅色一頭對(duì)在一起，一松手，兩塊磁鐵向著反的方向“沖”。其中的一塊磁鐵“沖”到了我的身上。我嚇了一跳，半天才緩過(guò)神來(lái)。我產(chǎn)生了疑問(wèn)：磁鐵遇到一起不是會(huì)吸附在一起嗎？為什么會(huì)反彈呢？莫非這磁鐵壞了？我又試了好幾次，每一次都是這樣的結(jié)果。我正在思考，無(wú)意間把一個(gè)磁鐵的藍(lán)色一頭和另一個(gè)磁鐵的紅色一頭對(duì)在了一起，“咣”的一聲可把我嚇壞了。
我并沒有留意到我的朋友——?jiǎng)?chuàng)客悄悄地來(lái)到了我的身旁。他給我戴上了一個(gè)電燈泡，這個(gè)電燈泡源源不斷地輸給我能量，我一下子想明白了。原來(lái)，紅色的是南極，藍(lán)色的是北極�？茖W(xué)上有著“磁鐵同極相排斥，異極相吸引”這句話。我詭笑起來(lái)。我拿了兩個(gè)磁鐵，左手拿一個(gè)，右手拿一個(gè)，把相同的.極性對(duì)在了一起，對(duì)準(zhǔn)媽媽，右手一松，右手拿著的磁鐵飛了出去，剛好打中媽媽的大腿。媽媽嚇了一跳，差點(diǎn)把手機(jī)給摔了。然后扭過(guò)臉來(lái)笑著問(wèn)我：“又有新發(fā)現(xiàn)了？”我回答道：“沒錯(cuò)！”我把“磁鐵同極相排斥，異極相吸引”這個(gè)新發(fā)現(xiàn)告訴了她。媽媽笑著對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
世界缺少不了創(chuàng)新，沒有了創(chuàng)新，世界就只能維持現(xiàn)狀，人類就沒有好生活。我會(huì)永遠(yuǎn)和創(chuàng)客這個(gè)創(chuàng)客這個(gè)朋友在一起的！
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