感激老師的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的感激老師的作文，歡迎閱讀與收藏。

感激老師的作文1

　　一陣清風(fēng)吹過，打開窗，想到不久就能看到群群大雁向南方飛翔，我知道了，六年的學(xué)習(xí)生活就將要結(jié)束了。我回憶六年小學(xué)生活的一切，感到十分充實。

　　我曾認(rèn)為，老師是什么？只不過是一個普通的職業(yè)罷了，我不明白為什么這么多人偏偏贊美老師？我以為沒有什么好的。

　　一個周末，老師要求我們寫一篇關(guān)于老師的文章。我甚至不知道改怎么寫。上網(wǎng)，盡是些寫“謝謝老師”“不忘記老師”的話語，沒有一處能說服我。我只好寥寥草草寫了一篇作文。

　　媽媽拿起我的作文時，頭搖的跟撥浪鼓似的。就在媽媽的教育中，我明白了，明白了大家為什么要感謝自己的`老師。老師是一個職業(yè)，但并不普通。他給予我們知識，天天為我們上課，講解，批改。也許你可能跟我一樣，認(rèn)為老師這樣是理所當(dāng)然的。其實老師完全可以對我們置之不理，讓我們的成績一落千丈。還記得那年六月夏天，我寫完了作業(yè)，在辦公室門口走來走去，看到辦公室里，老師手里的筆動個不停，批改著作業(yè)，不顧手臂酸脹，批改著作業(yè)，不顧大汗淋漓，批改著我們的我醒悟了，當(dāng)初埋怨作業(yè)多，這下名白了。作業(yè)多，老師其實也累，而我是多么不體諒老師。

　　轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生涯即將結(jié)束了，我們將離開老師，向老師深深道一聲：“再見了，老師！”

感激老師的作文2

　　老師，是培育我們的園丁。他們用自己的辛勤工作換來了我們的成長，培養(yǎng)出了一個個棟梁之材。

　　我的老師姓姜，在我的小學(xué)生涯中，姜老師是最令我感激的老師。

　　三年級，我第一次遇到姜老師。當(dāng)時，我在班里的表現(xiàn)和成績都是比較優(yōu)秀的，姜老師也經(jīng)�？洫勎摇�

　　五年級，我來到現(xiàn)在這所學(xué)校�？赡苁遣贿m應(yīng)，我上數(shù)學(xué)課總是不能專心致志地聽課，成績逐漸下滑。因為我對語文的喜愛，所以語文成績得以保持。經(jīng)常不完成作業(yè)，再加上老師的批評，我簡直開始厭惡數(shù)學(xué)，甚至出現(xiàn)了偏科。

　　六年級時，我再次進(jìn)入姜老師的班。再次重逢，我有種想為姜老師而改變的想法。因為我不甘愿就這樣墮落下去，而且，我相信在姜老師的眼中，我并不是一個差生。我不能辜負(fù)老師對我的期望，不能毀了老師對我的`印象。

　　有了這種想法后，我便認(rèn)真地學(xué)習(xí)，特別是數(shù)學(xué)。上數(shù)學(xué)課時，我努力讓自己集中精神認(rèn)真聽課，不再三心二意。我也盡力改掉以前的毛病，讓自己更加優(yōu)秀�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，通過不懈努力，我終于從谷底重回巔峰，成為大家眼中的優(yōu)秀生。

　　在我進(jìn)步的過程，除了自己的努力外，還少不了老師給我的幫助。姜老師不僅讓我的語文更上一層樓，還對我們的生活非常關(guān)心，經(jīng)常找學(xué)生談心，而且創(chuàng)辦了一個意見箱，讓我們把對班里的意見寫下來，投到意見箱中，然后老師采取措施，進(jìn)行解決。

　　姜老師就如我人生黑暗中的一盞明燈，給我照亮了前方的道路，讓我在迷茫中醒悟。

感激老師的作文3

　　每當(dāng)我看到別人一篇篇優(yōu)秀的作文時，就不禁會想起三年前的一件事，那件事的教訓(xùn)令我今時今日還記憶猶新。

　　記得是三年級的第一個學(xué)期，老師布置了一篇命名為《童年趣事》的作文。在放學(xué)的路上，我想，每次寫作文我都要下很大的功夫，還要花很多的時間，但結(jié)果卻每次都得不到老師的表揚，還不如抄一篇現(xiàn)成的作文，既省時又省力。好！就這么辦！

　　回到家后，我翻了幾本作文書，終于找到一篇符合我這篇要求的作文，于是我便馬上動起手來，不一會兒我就把這篇“冒牌貨”工工整整地抄到了我的作文本上，看一遍后我就把它小心翼翼放進(jìn)了書包。

　　第二天評比作文的時候，老師拿出了我的作文，并且表揚我的`作文寫得非常好，叫我念一遍給同學(xué)了聽。這幾句話差點把我嚇出了冷汗，我只好走上講臺結(jié)結(jié)巴巴地讀完了這篇作文。那幾天我一直作里坐立不安，心里老是想著這件事，總覺得同學(xué)們好像都在背后責(zé)備我一樣。

　　過了幾天，果然紙是包不住火的，有幾個同學(xué)向老師反映，說我這篇《童年趣事》是抄來的。放學(xué)后老師把我叫進(jìn)了辦公室，語重心長地對我說一番令我一輩子都忘不了、用得著的話：“學(xué)習(xí)要腳踏實地，不要怕花力氣，更別怕花時間，只有刻苦學(xué)習(xí)的人，才能獲得真正屬于自己的成績�！甭犃死蠋煹脑�，我既羞愧又后悔。

　　一晃三年過去了，時間如同流水一樣，我已經(jīng)上六年級但這件事的教訓(xùn)我卻從未忘記，因為從中我明白了一個道理，那就是學(xué)習(xí)是來不得半點虛假的，只有認(rèn)真地苦干，才有希望到達(dá)學(xué)習(xí)的頂峰，才能有真正屬于自己的好成績！如果不是三年級的老師的話，有可能我現(xiàn)在也不可能有這樣的學(xué)習(xí)成績，而有可能已經(jīng)成為學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生了，所以我非常感謝那位老師！

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