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神奇的魔術(shù)作文精選15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的神奇的魔術(shù)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
神奇的魔術(shù)作文1
20xx年10月25日，我們上了一節(jié)搞笑又神奇的作文課，搞笑的有許多的地方，但神奇的卻只有一段，現(xiàn)在就由我來給大家講講吧！
貓咪老師從黑板前面靜悄悄地走到了她自己的背包前，從包包里拿出了一條長長的繩子，我們都知道那是什么，但老師還是問了我們那是什么。貓咪老師追問了幾個同學(xué)，但他們都說是繩子，到老師揭曉答案了，貓咪老師卻說那是一條她養(yǎng)了九九八十一天的小蛇。
貓咪老師說它是一條神奇的小繩，它被剪斷了還會復(fù)原。我們都不信，老師就從背包里拿了一把剪刀，又請了一位殺豬哥，殺豬哥拿著那鋒利的'剪刀狠狠地向小蛇剪了一刀，小蛇被剪斷了，老師裝著非常傷心的樣子，因為那是她養(yǎng)了九九八十一天的小蛇就這樣被剪斷了。她給小蛇修剪了頭發(fā)，抓住了小蛇斷了的地方，請了兩位美女，叫她們抓住小蛇，又請了一位帶有仙氣的女同學(xué)。貓咪老師一聞沒刷牙，所以說她沒仙氣，又請了一位男同學(xué)刷了牙，非說他有仙氣，那男同學(xué)一吹老師那手握得緊緊的地方，老師一松手，那條小蛇就又成了一段完整的長長的繩子。
這個魔術(shù)是不是很神奇呢？
神奇的魔術(shù)作文2
“啪”的一聲，黑色的豆子被魔術(shù)師拍進(jìn)了自己的腦袋里。神奇的魔術(shù)就這樣開始了，我已經(jīng)等不急啦。7月中旬，我觀看了一場魔術(shù)表演。
穿著黑袍衣服的魔術(shù)師拿了三個空空的碗分別扣在桌子上，又拿出三個豆子放在三個碗里，他從碗里拿出一個豆子，說：“進(jìn)！”不可思議的事情發(fā)生了，碗里居然有兩顆一模一樣的'豆子。我很好奇：“這個碗一定是有一個小洞洞。”魔術(shù)師給大家看了看他的碗，一點(diǎn)都沒有破損，這個節(jié)目叫“仙人摘豆”。
一位美麗的姐姐手腕一扭，從背后變出一把又一把五顏六色的傘，有紅的、黃的和藍(lán)的，最后，她又變出了一朵紅色的大花傘。這么多的傘到底是從哪變出來的呢？
一片片潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在舞臺上，原來是魔術(shù)師把紙揉得像雪花一樣，迎著舞臺上的風(fēng)飛了起來。如果在夏天下這么一場大雪，那該多涼快呀！
魔術(shù)師還表演了變臉、賽活驢、雙簧、金玉滿堂和大魔術(shù)
精彩的表演結(jié)束了，我們團(tuán)團(tuán)圍住了魔術(shù)師田學(xué)明老師問東問西。田老師是穆派戲法第四代傳人，踏入魔術(shù)界20年了。您的豆子是怎么變出來的？田老師告訴我們：“學(xué)魔術(shù)很枯燥，練習(xí)的時候要有耐心。”
神奇的魔術(shù)帶給了我們無盡的快樂。
神奇的魔術(shù)作文3
你玩過魔術(shù)嗎？你見過你的同學(xué)成為小小魔術(shù)師嗎？恐怕你沒有吧？那就認(rèn)真聽我來介紹吧！
“手表穿越”很有趣。魔術(shù)師先把先叫幾位同學(xué)上臺來，魔術(shù)師首先用綁電線用的膠布把大拇指和食指末端纏起來，然后問大家誰有手表，大家便爭著搶著要把手表借給魔術(shù)師，魔術(shù)師拿到手表以后，就把手表放在了用膠帶纏住的地方，接著從口袋里抽出一條紅領(lǐng)巾，在上面撫摸了一下，再打個響指，把紅領(lǐng)巾揭開，大家一看，“哇！”大家都驚呆了，手表竟然在魔術(shù)師的.大拇指和食指中間最里面，我心想：這不可能吧！丫丫老師上臺來看，果然取不出來了，臺下的同學(xué)也跟著一樣做，但都沒有成功，這真是太不可思議了。
再來說說“桔子里變錢”的魔術(shù)吧！把魔術(shù)師首先把從口袋里拿出了20塊錢，然后把錢折成一個正方形的樣子，然后又拿出一張白色的衛(wèi)生紙把紙包起來，又拿出打火機(jī)對準(zhǔn)紙一點(diǎn)，紙燃起來了，然后拋到了空中，里面居然取出了一張20元錢的紙幣，我們驚訝得下巴都差點(diǎn)要掉到地上去了。
這次魔術(shù)讓我們懂得一個道理，冰凍三尺非一日之寒，魔術(shù)師每天玩一個魔術(shù)，少則兩三個月，多則兩一兩年，所以我們要學(xué)習(xí)他這種精神，把這種精神也用到學(xué)習(xí)上來。
神奇的魔術(shù)作文4
今天，我們做了一個小實驗，叫“杯底朝天”。一上課老師說：“今天我給大家做個小實驗，這個實驗?zāi)茏尡映紫�，但是，不讓水滴下來。我們都紛紛說：“老師，你葫蘆里賣的是什么藥啊？”
這時，老師拿出了道具：一個瓶子、一個透明的玻璃杯、兩張又厚又硬的紙。老師左手拿瓶子，右手迅速擰開瓶蓋，然后把水倒到玻璃杯里，水慢慢上升，我細(xì)心一看，水里還有許多小水泡泡呢！水泡像一個個小珍珠一樣。
老師迅速把杯子翻過來，很遺憾這次失敗了。水嘩啦啦灑了一地，我們有的'哈哈大笑，有的在心里說：老師怎么會失敗呢？可是，老師不慌不忙開始了第二次實驗，老師和剛才一樣，這次終于成功了。紙張和水杯成功的粘到一起了，我們說：“終于成功了！”我們也終于知道了為什么他們能黏在一起了。因為杯子和紙張中間沒有氣壓。
這真是一堂有趣的實驗課啊！
神奇的魔術(shù)作文5
春姑娘悄悄來到人間，把人們集中到了公園，觀看她神奇的魔術(shù)表演。
倏地，枯黃的地面鋪上了一條嫩綠嫩綠的地毯。我走進(jìn)它們，忍不住摸一摸，是真的，軟軟的，柔柔的，真想躺在上面!小弟弟小妹妹們可不管三七二十一，跑到上面追逐嬉戲�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！蔽曳路鹇牭搅舜笤娙嗣虾迫辉谝髡b。
人們還在贊美著小草的勃勃生機(jī)，突然又被那邊的`姹紫嫣紅所吸引：粉云片片的海棠，熱烈如火的山茶，各色鮮艷的郁金香，富貴華麗的牡丹花……她們似乎約好了來走秀似的。你看，海棠半遮半掩，郁金香亭亭玉立，牡丹特意趕做一件華服，山茶還邀請了蜜蜂妹妹來助陣。明媚的陽光，給她們鑲嵌了美麗的光環(huán);習(xí)習(xí)的微風(fēng)，讓她們的身姿更加搖曳，嫩綠的小葉子，點(diǎn)綴了她們獨(dú)一無二的美……
帶上我們的眼睛、耳朵、心，去感受春天更多的神奇和樂趣吧!
神奇的魔術(shù)作文6
魔術(shù)，雖然是假的，但非常惹人喜愛。
今天，老師和兩個同學(xué)表演了魔術(shù)。有一個同學(xué)表演的魔術(shù)，周依諾一看就知道了，他是先把一張紙巾塞進(jìn)口袋，然后手拿一張紙巾，把紙用力塞進(jìn)口袋，再把另一張紙巾拿出來。
另一個同學(xué)拿了一個杯子、兩個硬幣，他一只手里拿硬幣，往杯底一拍，杯子里瞬間變出了一個硬幣，他一步一步地說，原來，他另一只手上有一枚硬幣粘著，只要他用力一拍，或手掌一張，就掉下來了。
老師終于上場了，只見，老師拿了一個碟子，一本書，三枚硬幣，一個杯子，老師把碟子放在書上，把一枚硬幣放在碟子里，把杯子蓋上去，又把手中的硬幣讓柏佐吹了一下，然后，在手中搓來搓去，用盡全身的.力氣使勁一拍，杯中出現(xiàn)了一枚五角。原來，老師把一元硬幣還有一枚五角硬幣先放進(jìn)杯子里，只要輕輕一拍，五角就會彈出去了。
老師給我們玩的魔術(shù)可真好玩。
神奇的魔術(shù)作文7
今天，幾位同學(xué)都紛紛施展了自己的絕招——魔術(shù)。其中，給我印象最深的是薛鳳儀變的魔術(shù)——透視紙牌。
只見我們的小魔術(shù)師薛鳳儀趾高氣揚(yáng)地登上了舞臺。她面帶微笑，手中拿著一副神奇的撲克牌，臺下圍滿了觀眾，兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著薛鳳儀，薛鳳儀自信十足地用婉轉(zhuǎn)動聽的聲音說：“我隨意抽一張牌出來，你們記清楚，我再把這一張牌給你們找出來，這些紙牌絕對是沒有問題的�！毖P儀邊說邊把紙牌給臺下的觀眾摸了摸，觀眾們都點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示認(rèn)同。薛鳳儀把牌洗了洗，把后面一張牌放在了中間，一下子拿了起來給觀眾們看，我們記住了這一張牌，薛鳳儀再把牌放了進(jìn)去，洗了洗牌，再將牌全部翻開，不一會兒就把牌成功地找了出來。臺下響起了雷鳴般的掌聲，觀眾們都看得目瞪口呆，個個都不禁贊嘆道：“哇，真是太神奇了�！�
我猜想薛鳳儀應(yīng)該是記住了某一張紙牌，再把那張牌給我們看，讓我們記住，再找出這一張牌。可我又一想，好像不對，因為薛鳳儀之前洗了牌的，并且我們一直把薛鳳儀看著的`，一個又一個的疑問圍繞著我，讓我百思不得其解。
魔術(shù)都是假的，魔術(shù)師都是用迅雷不及掩耳的手法騙惑了觀眾們的眼睛。魔術(shù)真是讓人琢磨不透呀！
神奇的魔術(shù)作文8
春天真是個神奇的魔術(shù)師啊，你瞧，他向大地吹了口氣，就吹醒了睡懶覺的小動物，吹動了地下的小草，吹得漂亮的風(fēng)箏滿天飄。
春天真是個神奇的魔術(shù)師啊，你瞧，他向大地?fù)]了揮手，春雨啊就織成了連綿的錦，濕潤了大地，滋潤了小草，灌溉了花朵，喝飽雨水的柳樹穿新袍。
春天真是個神奇的魔術(shù)師啊，你瞧，他把大地涂上了五顏六色的水彩，紅燦燦的太陽笑紅了臉，嫩綠的樹枝伸懶腰，嬌黃的迎春花吹喇叭，湛藍(lán)的天空白云飄。
春天真是個神奇的魔術(shù)師啊，他送走了寒風(fēng)和冬雪，帶來了溫暖和歡笑，他讓孩子們露出了天真活潑的笑臉，悠閑散步的爺爺奶奶們也脫下了厚厚的棉衣，農(nóng)民伯伯臉上是幸福和滿足的笑意。
春天真是個神奇的'魔術(shù)師啊，他肯定是一位滿腹學(xué)問的詩人，要不有那么多美妙的詩句呢：碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲絳；滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來；日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)……
春天真是個神奇的魔術(shù)師啊，他變來了春風(fēng)和春雨，變來了綠樹和紅花，變出了歡笑，變出了希望，變出了這美好的人間四月天。
神奇的魔術(shù)作文9
今天是“六一”兒童節(jié)，張老師說為了應(yīng)景，今天的作文主題是變魔術(shù)，魔術(shù)名叫“消失的水”。我們一臉的不相信。但張老師卻在作準(zhǔn)備了——找了一位助手。
魔術(shù)要開始了。張老師先在一個杯子里倒了一點(diǎn)礦泉水。他先叫助手喝一口水，問：“這是不是普通的水？”助手答道：“是�！苯酉聛韽埨蠋熡纸兄职驯永锏�.水喝完，然后說：“魔術(shù)結(jié)束。”我們一陣哄堂大笑，覺得張老師賴皮，這哪里是魔術(shù)，只是在逗我們玩呢。
之后，張老師又把兩個水杯都倒了一點(diǎn)水，然后倆人背對著背轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)到四分之一圈時，張老師把其中一個水杯的水喝完了。再把杯子一轉(zhuǎn)，水沒了。然后問助手：“杯子里還有水嗎？”助手說：“有。”
我想：一杯被你喝了，另外一杯還在。神奇的是，張老師再把杯子一轉(zhuǎn)，水沒了！我們?nèi)嗤瑢W(xué)把嘴張得大大的，都目瞪口呆了。而我也一直想不通這水到底是怎么沒的。
今天的作文課真好玩，我喜歡作文課！
神奇的魔術(shù)作文10
今天快樂作文的老師給我們帶來了一個魔術(shù)，這個魔術(shù)叫做“神奇的硬幣”。
老師準(zhǔn)備了魔術(shù)道具：三個杯子、一枚硬幣。又請了一名小助手。小助手一上臺老師就和他低聲細(xì)語地交頭接耳。讓我們感到神神秘秘，我疑惑地想：他們到底說了什么。
老師宣布規(guī)則，驕傲地說：“小助手把硬幣隨便放在哪個杯子里，我都能猜出硬幣在哪個杯子里面�！闭f完便走向墻角，背對著我們。助手把硬幣放在第三個杯子下。老師問：“好了嗎？”小助手回答：“放好了�！崩蠋熥叩饺齻�杯子前，每一個杯子都敲一下，還仔細(xì)地聽了聽。神秘地說“硬幣在第三個杯子里面�！贝蜷_第三個杯子一看，果真一枚亮晶晶的`硬幣無聲地躺在這里。同學(xué)們說：“老師，這一次一定是巧合，有本事你再猜一次，保證你猜不出�！�
神奇的魔術(shù)作文11
一天，我在電視上看魔術(shù)表演節(jié)目，一個個節(jié)目表演得精彩極了。
現(xiàn)在，輪到一個哥哥上場了。他拿出一個紙袋子，先讓觀眾看看袋子里面，里面是空的，什么也沒有，接著他對著手吹了口氣，手向袋子一拋，然后從袋子里拿出一個又大又精美的玻璃球。我看得目瞪口呆，明明袋子是空的，為什么會變出來一個玻璃球呢？我就目不轉(zhuǎn)睛的盯著這個袋子，想看看玻璃球是從哪來的。過了一會，哥哥還像剛才那樣對著手吹了口氣，手向袋子里一拋，又變出了一個漂亮的`玻璃球。我驚呆了，于是，就一直盯著這個紙袋子，眼睛一眨也不眨，想看看到底是怎么回事。那個哥哥又從紙袋子里變出第三個玻璃球，把我看得眼都花了，也沒有看出來玻璃球是從哪里來的。
節(jié)目結(jié)束了，觀眾們?yōu)楦绺绲木时硌莨钠鹆死坐Q般的掌聲。
魔術(shù)真是太神奇了！
神奇的魔術(shù)作文12
前幾天，我們班舉行了20xx年的元旦聯(lián)歡會。那天，教室里張燈結(jié)彩，充滿了過節(jié)的.氣息。
一會兒四位女主持人上場了，她們穿著漂亮的裙子，流利的讀著臺詞。當(dāng)時我就聽到了一個變魔術(shù)的節(jié)目。我非常期待這個節(jié)目。我還是第一次看這種節(jié)目呢。不一會兒就到了這個節(jié)目，我現(xiàn)在就講講這位同學(xué)是怎樣變的。
首先這位同學(xué)拿了一個一元硬幣和一個五角硬幣。然后他問我們用哪個硬幣變魔術(shù)。我們大家都異口同聲的回答：“用一元硬幣變魔術(shù)！”于是，他把硬幣放在蓋子里面，一個一元硬幣被吸住了。接下來，他拿一個鐵盤子，再把蓋子放在鐵盤子的中間，然后“咯噔”一聲，一元硬幣就變沒了，真神奇！我們大家先是驚嘆，又是鼓掌。
變魔術(shù)，真神奇，我也想學(xué)學(xué)！
神奇的魔術(shù)作文13
這是一個陽光明媚的日子，語文老師帶著我們做了一個關(guān)于胖大海的實驗。
一眼望去，胖大海披著一件棕褐色的外衣，與核桃一般大小。它兩頭尖尖、中間鼓鼓，像一顆要發(fā)射的小導(dǎo)彈。仔細(xì)一看，胖大海的表皮布滿許多條紋，就像老爺爺老奶奶額頭上那飽受風(fēng)霜的皺紋，又像大海上的粼粼波紋。摸一下，胖大海既粗糙又堅硬，還凹凸不平，就算是把胖大海從高空中扔下來，它還是完好無損。輕輕一聞，有一股淡淡的草藥味，讓人心曠神怡。
開始做實驗了。語文老師讓每個同學(xué)把胖大海放入杯中，緊接著給每個杯子倒入沸水。與此同時，胖大海就像游泳運(yùn)動員一樣浮上浮下，又像受驚的小魚一樣上躥下跳。隨后，胖大海在水里半沉半浮著，沒什么變化，好像在享受舒舒服服的溫泉浴呢！過了一會兒，神奇的事情發(fā)生了，只見胖大海膨脹了起來，像穿著裙子的小女孩，可愛極了！慢慢地，它又像怒放的菊花，在水里翩翩起舞著，還像一只章魚，伸開了自己的.大爪子，想看看外面的世界。
胖大海不僅是一位魔術(shù)師，還是一位醫(yī)生呢！它能清熱解火、潤肺止咳、潤腸通便。我迫不及待地嘗了一口，苦苦的，但是苦中含有一絲甜味，讓人神清氣爽，回味無窮。
這就是神奇的魔術(shù)師——胖大海。
神奇的魔術(shù)作文14
哇，有魔術(shù)表演看呀！”今天來了一位魔術(shù)師，她頭上戴著一頂灰色的帽子，穿著棕色的外套，看起來很神秘。
我期待著魔術(shù)師的表演，魔術(shù)師讓我們檢查了自己的道具，我福爾摩斯包”一定要檢查出這里面的機(jī)關(guān)”來。同學(xué)們也不甘示弱，有的看到了一個紅球，把它當(dāng)成果實”放在嘴里邊咬一下；有的用力掰開紅色的球看看里面有沒有什么玄機(jī)；還有的像小狗一樣聞來聞去，還舔了幾口紅色的球，只可惜我們沒找到任何線索。
精彩的魔術(shù)表演開始了，魔術(shù)師首先把紅球放在自己的口作文袋里，再讓小朋友吹了一口很大的氣，接著魔術(shù)師小心地打開了蓋子，我把眼睛睜得像地球”一樣大，不想錯過任何一個細(xì)節(jié)，你猜我看到了什么？那個紅色的.球居然還在里面��！不是已經(jīng)放到口袋里了嗎？更神奇的是魔術(shù)師讓我們一起念咒語：芝麻開門”，球又在我們的眼皮子底下奇跡般地不見了。這真是一個神奇的魔術(shù)，我心里出現(xiàn)了一個大問號，到底這是怎么回事？我們情不自禁給魔術(shù)師豎起了大拇指。
我被這個魔術(shù)深深地吸引住了，魔術(shù)師你能教教我這個魔術(shù)嗎？我也想當(dāng)個小小魔術(shù)師。
神奇的魔術(shù)作文15
今天，我們上了魔術(shù)課。李老師開始了大變身。哦！是一條大青龍。“它”有尖尖的爪子，有閃閃發(fā)光的龍鰭。
魔術(shù)道具是：藍(lán)色的杯子和紅色的小球。老師剛變身，同學(xué)們驚嚇不已。有的'同學(xué)說：“有恐龍！”有的同學(xué)說：“我在做夢嗎？”還有的同學(xué)說：“我到侏羅紀(jì)啦！”……魔術(shù)開始了，老師念起咒語：“比古比古，魔力魔力�！薄安粚�，不對�！崩蠋熣f：“咕力咕力，魔力魔力！”球球突然消失了！同學(xué)們目瞪口呆，嘴巴張得大大的，他們想把雞蛋吞下去嗎？老師再次念起咒語，球球回來了。球球“暈頭轉(zhuǎn)向”，好像在說：“李、李、李老師，我頭暈�！�
同學(xué)們有的說李老師的衣服有問題，有的說李老師杯子有問題，還有的說李老師的桌子有問題……
魔術(shù)課真是太神奇了！
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