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【精選】小學(xué)童話作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)童話作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)童話作文 篇1
夜深了,可手指頭們?cè)趺匆菜恢?/p>
大拇指唉聲嘆氣,說:“今天,我可倒霉了。小主人趁媽媽不注意的時(shí)候拿起爸爸的打火機(jī),把我的腦袋拼命地往下按。突然,火苗從打火機(jī)里冒了出來,把我的腦袋燙了個(gè)大包……”大拇指說著,摸了摸自己的`腦袋,傷心地哭了起來。
食指揉了揉眼睛,愁眉苦臉地說:“我也一樣。放學(xué)的時(shí)候,小主人和她的小伙伴一起玩射擊,把我當(dāng)成‘搶’,一個(gè)同學(xué)沖了過來,撞得我眼冒金花,到現(xiàn)在我還感覺天旋地轉(zhuǎn)呢!”
中指筋疲力盡地說:“小主人一下課就玩溜溜球,把繩子勒在我的脖子上,一上一下地拉。我都喘不過氣來了,她還在玩!敝兄缚薜醚劬Χ寄[了。
無名指長長地嘆了一口氣,說:“我比你更慘。小主人用自己的牙齒把我的鎧甲咬得歪歪斜斜的,瞧我都已經(jīng)面目全非了。哎,上面都是小主人的口水,你們聞聞!贝蠡飪簻愡^來聞了聞,馬上捏住了鼻子。
小拇指用力地伸了伸脖子,說:“我也好不到哪里去呀!小主人上課的時(shí)候總用我來掏耳朵。那里面黑漆漆的,我真害怕,可小主人還是拼命地把我往你塞。”
········
公雞哥哥唱歌了,太陽公公看了看五個(gè)垂頭喪氣的手指頭,慈愛地說:“孩子們,打起精神來,相信今天你們不會(huì)像昨天那么慘了!
小學(xué)童話作文 篇2
有一只笨狼,獨(dú)自在森林里呆得不耐煩了,就想去上學(xué)。學(xué)校里有那么多的小朋友,一定會(huì)很好玩。
笨狼來到學(xué)校,坐在小朋友們中間,聽老師講課。
第一節(jié)課,老師教大家學(xué)習(xí)詞語。老師用紅色的粉筆在黑板上寫了“蘋果”兩個(gè)字,告訴大家說:“這是蘋果!
“不對(duì),蘋果是圓圓的、紅紅的、甜甜的!北坷堑谝粋(gè)站起來反對(duì)說。
“是呀,笨狼說的沒獵,我們都吃過蘋果,知道它是什么樣子!逼渌暮⒆育R聲說。
“這是‘蘋果’兩個(gè)宇,又不是真正的蘋果。”老師生氣地說。
“為什么蘋果不是真正的蘋果?”笨狼又問。
“是呀,不是真正的蘋果,我們學(xué)了又有什么用?”別的'孩子又齊聲說。
“跟你們說不清楚,我們不學(xué)詞語了,還是講故事吧!”老師說。
于是,老師給孩子們講小紅帽的故事,孩子們安安靜靜地聽著,聽得非常認(rèn)真,但是忽然一個(gè)尖利的嗓子憤怒地抗議:“不對(duì),這全是造謠,我根本就沒有吃過小紅帽!
“也許是你爸爸干的!币粋(gè)小朋友說。
“我爸爸不會(huì)干這種事!”
“也許是你爺爺?”
“也可能是你太爺爺?”
笨狼想了想,不再吭聲了,因?yàn)樗_實(shí)不知道爺爺和太爺爺究竟干沒干過像吃小紅帽這一類的壞事。
老師本來想告訴笨狼,故事并不一定都是真的,X怕他不明白,老師就說:“好了,現(xiàn)在我們不講故事了,我們?nèi)ド象w育課吧!”
笨狼和小朋友們來到大操場,在跑道上排好隊(duì)伍。老師讓大家跑步,誰跑得最快,誰就是體育最好的學(xué)牛。
“預(yù)備,跑!”
老師的口令剛發(fā)出,笨狼就像箭~樣朝前飛跑。他在跑道的拐彎處忘記了拐彎兒,因此,他筆直穿過大操場,越過田野,跑回大森林里去了。
小學(xué)童話作文 篇3
“嘿!瑞克!你也是探險(xiǎn)家嗎?”陌黑打趣道,瑞克抓抓后腦勺,說:“不是啦!我只是看過一點(diǎn)資料而已啦!沒什么大不了的!”
陌黑說:“哦!原來你不是探險(xiǎn)家!”就在這時(shí),他們的前方閃過一道光團(tuán),一直在旁邊沉默的陌白說:“小心!快點(diǎn)躲開!這是光影飛蟲!一旦被碰到就會(huì)死翹翹的!”
陌黑和瑞克聽到陌白說的'話,急忙要蹲下,可是已經(jīng)來不及了,眼看就要被光影飛蟲撞到了,陌黑嚇得閉上了眼睛,等待死神的審判,看著這一幕,瑞克只好啟動(dòng)了時(shí)光齒輪;(時(shí)間回到十分鐘前)“嘿!瑞克!你也是探險(xiǎn)家嗎?”陌黑又說道,瑞克來不及解釋,拉著陌黑和陌白就跑,陌黑看著自己被瑞克拉走,急忙說道:“瑞克你干什么呢?干嘛突然就拉著我們跑呢?”
“哎呀!來不及解釋了!只管跑就行了!”陌黑說:“哦!”
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