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關(guān)于英語公開課作文（31篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的英語公開課作文5篇，希望對大家有所幫助。
英語公開課作文 1
今天，我們在未來教室上了一節(jié)生動有趣的英語公開課。
一進入教室，我們就發(fā)現(xiàn)校長和幾位領導都在后面。還有一位神秘的朋友——攝像機在悄悄的注視著我們。我們的心情有點緊張了，還夾雜著一點害怕。我們眉頭緊皺，認真聽講。生怕出現(xiàn)一點點差錯。
可是，今天特別奇怪！同學們都沒了往常的調(diào)皮搗蛋，平時吵人能把一座教學樓給轟了的趙老師此刻也特別溫柔，認真詳細地地給我們講解知識。漸漸地，大家似乎沒那么緊張了。
終于，到了我們盼望已久的環(huán)節(jié)—“做水果拼盤”。
我先拿出鳥頭——菠蘿削成的小圓球，然后切一塊小三角形的西瓜作為鳥嘴，再拿一小片菠蘿葉插在鳥頭上做它時髦的發(fā)式，接著把剩余的大塊菠蘿葉和鳥頭一一用竹簽連接上，最后，把紅的耀眼的櫻桃倒入菠蘿殼內(nèi)�？矗∫恢昏蜩蛉缟男▲B吃食拼盤出現(xiàn)在了我們的眼前。同學們也做出了各種不同款式的拼盤，形態(tài)各異，特別有趣。
這時，趙老師點我們組用英語來介紹自己的拼盤。我的心里像揣著只小兔子一樣忐忑不安。但是很快，我調(diào)整了自己的心態(tài)，大膽自信地走上前去，流利的用英語給大家介紹了我們做的水果拼盤，并開心的和同學們進行互動。
這節(jié)課上英語公開課的特別成功！不知不覺清脆的下課鈴聲響起，我們都依依不舍地離開了未來教室。
我為我自己今天的'表現(xiàn)感到驕傲，我很慶幸我勇敢地抓住了展示自我的機會。是的，只有我自己知道這段英語我之前練了很多次。臺上一分種，臺下十年功。要想取得成功，就要付出比別人更多的勞動和努力。冰心奶奶也曾經(jīng)說過：“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
我很期待下一次的公開課！
英語公開課作文 2
今天可是英語的大放假，因為英語老師說，只要今天發(fā)言一次得兩張積分卡，如果有人不認真聽講倒扣兩張積分卡。假如全班非常認真、投入，一個作業(yè)也沒有。我們暗暗地下定決心，要做到一個作業(yè)也沒有。
英語公開課就在星期四的第一節(jié)課，也是我們期盼的日子。在這個英語課上，我最喜歡的環(huán)節(jié)是猜一猜。
猜一猜的規(guī)則是：老師在一張紙的.背面放一個單詞讓我們來猜。游戲開始，老師在后面放了一張。我們馬上舉手，想發(fā)言。老師看了看，叫了鄭重。鄭重大聲的說：“Sweep the floor.”老師說：“No,I can’t.”然后請了我，我興奮地說：“Cook the meals.”老師說：“No,I can’t.”老師見我們才不出來就擋住一半。這一瞬間又有人舉手，老師請了陳展，陳展長了起來，挺直了，大方地說：“Water the flowers.”老師高興地說：“Yes,I can’t.”
這個環(huán)節(jié)，我覺得應該叫游戲，是不是很精彩？
英語公開課作文 3
星期四下午，我們要上一堂公開課。在一樓大教室里，因為許多其它學校的老師要來聽課。
我們來到教室“叮叮叮”美妙的上課鈴響了。精神抖擻的Miss Wang快步走進教室，要帶我們?nèi)ニ膆ome，Miss Wang的家。大家都很興奮。Miss Wang在講臺上提問，同學們踴躍舉手發(fā)言，教室里的氣氛越來越熱鬧了。
Miss Wang說：“我們來做個小游戲�！贝蠹叶架S躍欲試“嘰嘰喳喳這是小鳥的`叫聲”我一聽就知道是living room客廳，便舉手。另外的同學也不甘示弱把手舉得高高的。Miss Wang問：“l(fā)iving room？”“yes!”大家大聲說，似乎前面有一只巨大的烤雞，要撲上去吃。電視上果然是客廳�！皔es!” “對了!”一聲聲的歡呼聲猶如解放軍打了勝仗，凱旋而歸一樣。“1、2、3！”Miss Wang喊到，“3、2、1！”大家馬上坐好，眼睛睜得大大的，似乎是找到了蛛絲馬跡一樣。我們聽著。每一次都說對了，一陣陣歡呼聲從教室里傳出來。我們情不自禁地溶入到這個快樂的氣氛中去。
時間不知不覺的過去了。下課鈴聲響了，大家高高興興地又戀戀不舍地下課了。這節(jié)課不僅有互動，我還記住了許多單詞。希望以后還有這樣快樂的公開課。
英語公開課作文 4
寫好字母是基礎。萬事開頭難，好的開始是成功的一半。
以往的經(jīng)驗告訴我，英語書寫不版好的學生，權(quán)絕大部分是字母的書寫不規(guī)范，沒有掌握英語字母的書寫規(guī)則。因此，要想提高學生的英語書寫水平應該從字母開始就要規(guī)范。英語字母和漢語拼音雖然不屬于同種語系，但是它們的書寫也有相似之處，都有筆順、筆劃，還有格式。不同之處在于漢語拼音的書寫遵從于漢字的“方正”而顯得呆板、端正，而英語字母的書寫講究流暢、曲線美。弄清了它們的異同之處，學寫英語字母時，求同存異，化不利為有利，防患于未然，結(jié)果事半功倍，效果顯著。
英語字母的書寫，格式是關(guān)鍵。英語字母應該是書寫在四線三格內(nèi)，首先讓學生熟悉這種格式，心中有格，書寫時才不會出格。其次，要掌握26個字母每個字母的'小寫形式以及所占的格數(shù)、哪幾格。最后，書寫時，本子最好是正規(guī)印刷廠印刷的，四線三格比較規(guī)范，分布均勻，否則，三格不均，書寫起來，容易走形；書寫開始最好用木制鉛筆，書寫時好用力，字母看起來才有力度，如用自動鉛筆，字母書寫的軟而無力，可看性不強，影響字母的美觀。
英語公開課作文 5
雨淅淅瀝瀝地下著，好像在彈奏一首樂曲，在慶祝我們今天會上一節(jié)英語公開課似的。
時間就像蝸牛一樣慢慢地爬到了下午，同學們有的喜笑顏開，因為展示自己才華的時候到了；有的愁眉苦臉，可能是擔心答錯了題，感到在眾多的老師面前沒有面子。英語老師似看出了我們的心思，和顏悅色地說：“不要緊張，更不要怕回答錯誤了不好意思。其實答錯了沒有關(guān)系，反而會讓同學們幫你改正錯誤……”
不知不覺中，上課鈴聲已經(jīng)敲響，同學們個個精神抖擻，認真地聽課。每當老師提問的時候，同學們都很踴躍地舉手發(fā)言。當老師叫到我的時候，我雖然很緊張，但是我想到了老師先前的話，想到了班上的`榮譽，想到了暈是一個展示自己的好機會，于是我鎮(zhèn)靜了下來，流利地回答出了問題，心里產(chǎn)生了一種無與倫比的自豪感。
時間像一支離弦的箭，不知不覺就到了下課的時間。我們的公開課上得很成功！
是啊，在課堂上，我在踴躍舉手，積極發(fā)言，雖然有時難免出錯，但要老師和同學們的幫助下，你會及時改正錯誤，從而受益匪淺。
英語公開課作文 6
今天我們下午的第二節(jié)應該是數(shù)學的，但是聽說下午的第二節(jié)變成英語課時，我一下子就開心的不得了，因為上英語課時老師會發(fā)笑臉，而且哪組的笑臉最多還可以得到金幣巧克力呢！
該上英語課了，我們拿著英語書和文具盒走到了階梯教室是上英語課。一進階梯教室就有許多的`老師坐在后面。有的身穿粉色棉襖、有的身穿皮大衣，還有的身穿花毛衣。老師們的衣顏色不齊、千奇百怪真是美麗極了。
開 始上公開課了，我努力的舉手希望能幫我們組得到一個小笑臉，這樣我就能提醒組員們多拿笑臉了。在課上的時候老師讓我們做了一個游戲，那就是猜一猜。這個游 戲的規(guī)則是一個同學站在另一個同學的身后，站在后面的那個同學可以隨便拿一張圖片讓另一個同學猜，其他同學要用手式表示告訴他這是什么動物，如果他猜對了 就可以得到一個小笑臉在課上我們還寫了字母和單詞。比如：熊、貓、狗、鴨、鳥、母雞這些簡單的單詞。我們還寫了字母比如：Aa Bb Cc Dc Ee Ff Gg這些字母，可是我總覺得寫字母沒意思，所以不是太想寫。
就這樣英語公開課很快就結(jié)束了，我真想對老師說：“我愛英語公開課�！�
英語公開課作文 7
星期四的早晨，和煦的陽光照進教室里，同學們都安靜地在座位上等候著老師的到來。不一會兒，鈴聲響了，精神抖擻的Miss Lee快步走進了教室，英語公開課開始了！課堂上，Miss Lee提出了許多問題，同學們都踴躍舉手發(fā)言，教室氣氛立刻熱烈了起來。當然，我也不例外，把小手高高地舉過頭頂。在Miss Lee的引導下，我們不知不覺融入了這個良好的學習氛圍。
后來，Miss Lee提議我們大家一起玩一個英語小游戲，游戲是這樣的，請一位同學上講臺，把他認為正確的'單詞貼到黑板上，然后聽錄音來核對，如果和錄音里說的單詞一模一樣，那就算贏了，如果說錯了，那就請下一位。在游戲的過程中，我碰到了一個困難，Miss Lee鼓勵我，細心地幫助我把這個問題解決了，頓時我的內(nèi)心充滿了暖意。這堂緊張而有趣的英語公開課給我留下了深刻的印象。
英語公開課作文 8
今天，我和爸爸來到倫敦街區(qū)英語學校報名。
一到學校，首先讓我寫上名字和學校。然后，他們硬叫我們一起聽公開課，我們只好硬著頭皮留下來聽他們上公開課。上課開始了，他們?nèi)钦f的英語，弄的我手足無措，一下子都反應不過來。他們上課非常有趣，全部采用游戲的'方式進行。先讓我們看了一段過新年的視頻，然后，讓我們回答問題，答對了的有獎，答錯的要懲罰，說一句英語。接著，叫我們一個英語單詞，叫我們讀音，告訴我們發(fā)音是怎么發(fā)的。然后，又讓我們分成兩個組進行發(fā)音吹蠟燭比賽，通過我們大家和家長的努力，我們這個組得了一名，每人獲得一個獎品。大家非常高興！最后，又讓我們進行傳遞英語單詞接力賽，我們兩個組各贏了一次，打了一個平手。不知不覺，一堂課就過去了，我懷著快樂的心情離開了！
在回家的路上，我心想：學英語很有趣，也很重要，我一定要認真學好英語，獲得經(jīng)驗，做一個英語高手。
英語公開課作文 9
叮叮噹噹，叮叮噹噹，上課了。今天是一節(jié)重要的英語公開課。同學們快速地回到教室，只聽見拿書聲、沒有一點兒雜音。往常，教室里早就成了菜市場，可是今天，卻格外寧靜。
上課了，先唱英語歌。平時不會唱的同學也張大嘴巴假唱；會唱的呢？也就更大聲地唱了。唱完，老師點人回答問題，很多人答錯了，本來我們教室一有人答錯，全班同學會放開喉嚨大笑的，可是今天，全班都鴉雀無聲，連最愛說話的同學也閉口不言。老師講課的時候，同學們冥思苦想、全神貫注。點人回答問題的.時候，同學們爭先恐后、對答如流。老師給我們做游戲的時候，同學們都非常安靜地等待老師講游戲規(guī)則，而平常教室里已經(jīng)樂開了鍋。老師叫我們寫課堂作業(yè)的時候，我們一拿到紙就寫起業(yè)，而平時我們會偷看別人的，有時還偷偷不寫。
公開課�。」_課，就一天之隔，課堂紀律就有了天堂與地獄之差！
英語公開課作文 10
哎，有是無趣的一天��！沒一點新鮮事兒，真沒勁。
“當當當……”上課鈴聲又響啦，又該上課啦！這節(jié)是英語課，我們先花了幾分鐘復習了上一節(jié)課的內(nèi)容，正式開始上課了。老師說：“同學們請翻到后面的單詞，我們先來認識一下第7課新單詞，year、year年……”老師讀一遍，我們讀兩遍的跟讀著，學完單詞后，開始學課文，Whens your birthday？把它翻譯出來是，你的生日是生么時候？……學完課文后還有十多分鐘，老師教我們唱了一首英文歌，他是由兒歌《兩只老虎》的.曲調(diào)改篇而成的，由英文式一月，二月唱出來，當老師唱到January，F(xiàn)ebruary……的時候，我們?nèi)喽计鹦α�，本來是安靜得連同學的呼吸聲都聽到的，突然之間掀起了雷鳴般的笑聲。
我和我的同桌真是差點把肚皮都給笑破啦，我們把老師的臉都給氣紅了。這節(jié)課好笑極了！
英語公開課作文 11
今天下午放學上英語課，剛到那里英語老師就說：第二節(jié)課有可能不是我給你們上，又說英語老師是一個美國人給你們上課，我們不約而同地說：歐耶。
第一節(jié)課很快上完。
到第二節(jié)課了，美國人進了教室說：hello，我們回了他一句hello。我最好的朋友宋林洋說：臉好黑，好黑。他又說美國人應該是白色的，為什么這個美國人是黑的！和非洲人似的。
我說：美國人也有黑也有白。
開始做游戲了，是擠氣球的，美國人讓我和宋林澤一起，讓兩個男生一起。我小聲的'和宋林洋說：你使勁。宋林洋說：你也一樣。美國人說：擠破氣球就可以得到五塊糖。我和宋林洋怎么擠都擠不破。美國人說：“�！�。我和宋澤洋趴在地上就和烏龜似的，可是那兩個男生輕輕松松地就擠破了，我們兩個不約而同的說身子上有鐵吧。
美國老師說：第二個游戲，可是這次沒舉手。美國老師就說：你不玩嗎？我說：玩。美國老師叫我玩了一次。這次游戲名字叫“不笑”，規(guī)則是誰笑就沒有糖。開始是我的對手用了一種很逼真的方法是，媽媽她打我，第二種就是跳了一段芭蕾舞，笑死我了，自言自語地說男生跳芭蕾笑死了。
我笑了所以我沒有美國人的那三塊水果糖。
放學了，我自言自語：今天下午真是太棒了！我的到了18塊糖，太高興了，而且我玩的很高興。
英語公開課作文 12
星期一早上，同學們都早早地來到學校，他們紛紛展示著今天英語課上要用的食材。
今天的英語課在第三節(jié)，所以前兩節(jié)課和周一晨會時間，大家都在期盼中度過。
做完操后，同學們爭先回到教室，拿出食材，還沒等高老師來就開始做自己的三明治（一些做得快的同學，比如王興樂就在此時做完了）。
大家正做時，高老師進來了，但大家絲毫沒有停下的想法。高老師只得要求大家停下手中的事，同學們雖然手停了下來，但心還是在做三明治上。不過高老師立刻拋出了“殺手锏”，她告訴大家只要講完課后就可以做三明治，這讓同學們頓時注意力集中。
一會，高老師的.課講完了，還余下10分鐘的做三明治時間，于是大家立刻繼續(xù)自己未完成的工作。
一時間，同學們放面包的方面包，涂蕃茄醬的涂番茄醬，場面十分壯觀。大家做了一會后，場上的局勢有發(fā)生轉(zhuǎn)變了，許多已經(jīng)做好了的同學已經(jīng)開始吃了，他們一個個都像餓狼一樣，狼吞虎咽，三明治被一口口的塞入他們的口中，場面十分“血腥”，不忍直視。雖然接下來是我們最喜歡的電腦課，但還是有很多人在課間吃三明治。
這真是一節(jié)有趣的英語課，我們既收獲了知識，又享受了美食。
英語公開課作文 13
在我的記憶中，英語是我最頭疼的。而且每次上英語課，我都覺得自己是敵人。印象最深的是難忘的英語課。
今天又要背課文了。今天背了第六單元假期，顧老師先進行了“海選”:“我會背！一個人背一句話，卻背不出來。下面不許有聲音坐！”不到一分鐘，主席臺上坐滿了選手，他們氣勢十足，雄心勃勃，期待過關(guān)。
接下來，我們開始“突破”:第一個選手快速背誦第一句話，快如一盤被“快進”的錄像帶。哇，我們張輝選手真聰明，站在邊上，最不會背！有的'球員沒有回過神來，被“裁判”當場灌醉；杭有為、薛、韓毅.是個強壯的男人。(其實很簡單，抄幾遍就能背透。)更慘的是，吳志成的隊員有麻煩了！他因為平時說話結(jié)巴，現(xiàn)在甚至靠背課文結(jié)巴。好險，這句話很短，吳志成苦心背誦。但最倒霉的是那些緊張的時候忘詞的人。他們被“裁判”取消資格，回到座位上等待下一輪選拔。這是一個悲傷的提醒！但是這個數(shù)字很小，只占10%左右。還好其他選手90%過關(guān)！被淘汰的選手很惱火：為什么忘詞了？
雖然這節(jié)難忘的英語課已經(jīng)過去很久了，但我記得很深。從那以后，我下定決心要學好英語，讓自己成為英語的全才，這樣我就不再害怕上英語課了！
英語公開課作文 14
星期天，媽媽帶我去上課外英語班。我一進教室進看見杰瑞老師正在教同學們讀英語。我連忙跑過去放下書包坐在位子上就認真聽老師講課。杰瑞老師給大家一個英語故事，講述了小四和小五如何幫稻草人找到心臟的故事。
今天的英語課太有趣了！
二年級時，媽媽給我報了一個英語班。我心想英語課一點也不好玩，還不如在家里寫作業(yè)呢。
終于到了上英語課的日子，我來到了英語教室，看到了一個戴眼鏡的女老師，她說：“大家好，我是小王老師，今天我們來學習幾個單詞�！庇谑切⊥趵蠋熃涛覀儗W習了這幾個單詞。在教單詞的過程中，小王老師還會陪我們玩游戲，唱英語歌……我想，原來學英語這么好玩呀！
直到現(xiàn)在我還在小王老師那里學英語，現(xiàn)在我終于知道上英語課的好處了，學校上英語課，別人不會的單詞，我差不多全會了。別人會的句子，我早就會了，所以老師經(jīng)常表揚我，英語課也成了我最喜歡的課。
通過學英語這件事，我明白了學習也是一件快樂的事。
上課鈴響了，大家走進教室，卻發(fā)現(xiàn)站在講臺前的不是我們的英語老師，而是一個代課老師。
我們班的人差不多都到了的時候，老師說：“今天你們這節(jié)課自由活動，如果要去教室外面玩的話經(jīng)過我的同意也可出去。”同學們歡呼了一聲：“太棒了！”大家都離開了自己的位子，跑到了朋友的身邊，開始玩。其中速度最快的是愛打籃球的人，他們迅速地跑到講臺桌前，問老師：“我們能打籃球嗎？”老師說了一句：“可以。”他們就沖出了教室，往操場跑去。第二快的是玩“三國殺”的人，其中帶牌的人把盒子從書包里拿出來，打開盒子，把牌在桌子上放好，立即引來了一群人，就像蜂蜜引來了一群“蜜蜂”。
而我不急，慢慢地走向棋柜，拿出中國象棋，找?guī)讉�朋友和我一起玩。我?guī)缀趺恳淮味寄芟纶A對手。令我驚訝的是，有一個同學居然玩上了手機！教室里非常熱鬧，每一個角落都有說話聲。在操場上打球的.人，也發(fā)出了很響很響的聲音，有些聲音連我們也聽得到。后來我們班炫耀這件事被別的班聽到了，他們都說：“你們好爽啊！”
第二天，英語老師來了，一打聽才知道昨天她去開會了，語文、數(shù)學老師也有事，就讓那位老師來代課。
我們的英語老師經(jīng)常在上課時給我們吃一些好吃的東西，我也被請上去吃過。
英語課前，我發(fā)現(xiàn)講桌上有一包冰糖，就猜測今天課上要給我們吃冰糖。上課后，那冰糖果然是給我們吃的，也正好應對我們今天上課的內(nèi)容——味覺與嗅覺。我奮力使出億分的激情，站著舉高手，叫著：“我！我！我！”沒想到真成功了，我好像受到了“恩賜”，甜味、冰涼不斷涌上心頭，別人卻是一股腦兒的羨慕加嫉妒。
另一節(jié)課，老師又請到我，不過是先讓聞，不讓看。我心里懇求著：不要是難吃的呀！吃到嘴后，才知道是巧克力球，甜脆的外殼，軟的內(nèi)心，我感覺仿佛到了“美食天堂”——巧克力做的路，面包做的房子，飲料做的火……我陶醉著，幸好同桌把我從“幻境”里拉出來，說：“上課呢！”
我之后更喜歡上英語課了，因為它往往都是一堂“美食課”。
英語公開課作文 15
“請排練《黑心糖果》劇本的同學出來，其余同學留下來上課�！庇⒄Z宋老師站在教室后門掃視了同學們一眼高聲說。看著紀律組長和宋老師漸漸離去的背影，我心里暗暗高興：這下可以像鳥兒一樣自由了，想干嘛就干嘛，哈哈！
上課鈴響了，同學們還是嘰嘰喳喳地吵個不停，外教老師三步并作兩步走進了教室，只見他高高瘦瘦的，鼻子又挺又尖，總是一副精力充沛的樣子�！皊tant up！”他喊到�？赏瑢W們有的坐在座位上，一動不動的，好像沒聽見似的；有的無精打采地慢慢站起來，好像沒吃飯似的；還有的同學才從書包里拿出英語書來。“sit down！”外教老師一臉無奈。這下我們更放肆了。瞧，朱允文彎下腰，埋著頭，腳跪在地上，不到幾秒鐘，他就從第一排鉆到了最后邊的位置上。他得意在搖著頭笑著，好像在說：“看，我多棒！”逗得同學們有的捂著肚子笑，有的蒙著嘴在偷偷笑，還有的連眼淚都笑出來了�？粗煸饰你@桌子，其他同學也來了勁，紛紛從這個座位跑到那個座位。我也換到了旁邊趙星宇的.位子上坐著，好像他的座位比我的舒服一百倍。
一波未平，一波又起�！袄蠋�，我想上廁所�！备叽ㄔ脚e起了手。老師點了點頭。高川越跑出了教室，沒過一會兒，她笑瞇瞇地回來了，像撿到寶似的。劉瑩蕾大叫起來：“我也要去，我也要去�！逼渌瑢W也附和著。還沒等外教老師點頭，同學們像箭一般地沖出教室。外教老師火冒三丈，憤怒地用不標準的中文叫起來：“回來，回來，一個一個去！”他的話像耳邊風一樣，并沒有止住同學們往外跑的腳步……教室里亂成了一鍋粥。外教老師說的話，我們一句也沒聽進去。
下午，班主任老師知道了這件事，語重心長地說：“今天，你們白白浪費了一節(jié)外教課，多么可惜啊！”同學們都后悔地低下了頭。
英語公開課作文 16
我們學校迎來了一位神秘而尊貴的客人，——英語外教。她是什么性格？長什么樣？教室里有一聲巨響，所有的學生都在議論紛紛。心里的外教，早就被我塑造成了：的藍眼睛，金發(fā)碧眼。一串輕快的腳步聲響起，我的心跳越來越快。
老師一進來，啊！心里驕傲的雕像更完美！一件橙色外套和一條在風中搖擺的裙子。她的名字叫埃莉，她是一名英語老師。艾莉大步走上講臺，大聲喊道：“下午好�！彼冋�.英語口音一下子吸引了所有的學生。49雙眼睛盯著她紅紅的臉。我不禁心中一陣激動。她給人的感覺很自然，或者說很開放！不時吹口哨。她大膽地使用不同的語調(diào)，高或低，薄或厚！甚至聽起來很奇怪，但她不怕學生笑。也許在她心里，她并不害怕展示自己丑陋的一面，就是直白的向所有人展示自己，讓人覺得她很真實！另外，她善于利用夸張的表情讓同學發(fā)笑，也許是嘲笑她的夸張。舌頭一伸，就做個鬼臉，哈哈哈~我發(fā)現(xiàn)同學們很快就變得很活躍，很愿意上課！這個班，沒有一個學生困，沒有一個學生躺著，每個學生都挺直了脖子，一副躍躍欲試的樣子！可能是因為這是我第一次在課堂上看到外國人，而且距離很近。但真正的原因應該是每個學生都要盡可能的參與，讓學生感受到自己的存在，進而感受到成功的喜悅！每個學生回答完之后，贊一聲，摸摸頭或者拉著臉表示親昵！
“我不會說中文，”埃莉小姐用不標準的中文告訴我們，并問我們是否能聽懂。她當然明白，但是她說不明白，讓我們哄堂大笑。整個教室都充滿了熱情！她教我們“頭”“肩”“膝”的英文名，還編了一首短歌幫助我們記憶。只聽說我們唱的越來越快。越來越急，像趕羊上山，直到大家都發(fā)不清音，連自己在說什么都不知道。然而，快樂的時光總是短暫的。40分鐘的英語課結(jié)束了。我想我已經(jīng)很喜歡這個幽默的老師了。埃莉還給了我們一張名片，作為對這門課的獎勵。
英語公開課作文 17
坐在我后面的小C是一個長得黑黑壯壯的男生，他最大的特點就是愛惡搞別人。
今天英語課上，他沒有認真聽課，又開始了他的惡搞行動。據(jù)說他在一張白紙上畫了一只特別難看的母豬，然后一邊拿著畫看，一邊用眼角瞄著同桌小J，臉上掛著不懷好意的壞笑，如此一來，傻子都知道什么意思啦。小J很快明白了小C的意思，臉色變得十分難看，用極快的速度向小C伸出了“魔爪”，打得小C齜牙咧嘴，倒抽了幾口冷氣，但又不敢出聲。小C肯定不會就此罷休，于是更加變本加厲的戲弄小J，小J的臉色也由黃變綠，最后變成了難看的`豬肝色！下手也一次比一次重了，小C終于忍不住“哇哇”大叫起來。
由于他們的動靜實在太大，引起了老師注意：“小C，請你說出eye的中文意思�！毙只顧哇哇叫疼，沒聽清楚老師的問題，站在那吱吱唔唔不知怎么回答。不遠處的小N輕聲提醒：“老師鼻子兩邊是什么？”當時班里鴉雀無聲，所以小N的話大家都聽得一清二楚，都在期待著小C的回答�？刹粻帤獾男愣是站在那傻了半天，他盯著老師的臉看了許久，最后他抓了抓腦袋，吞吞吐吐的說：“雀……雀斑……”
全班哄堂大笑。
英語公開課作文 18
放寒假了，本想讓媽媽帶我去外面游玩，可是我們的國家突然出現(xiàn)了病毒，叫做新型冠狀病毒。每天都有很多人被病毒感染。我們的外出旅游計劃也取消了。我們只能待在家里，不能去人多的地方，也不能出去玩。
每天待在家里好無聊��！幸好媽媽給我報了斑馬英語的網(wǎng)課，這個英語課有趣極了！里面有生動有趣的.動畫片模式，在看動畫片的過程中就學會了好多單詞，還有跟讀模式，認讀模式，連線模式，都特別的生動有趣，讓我每次上完英語課都對里面的動畫模式記憶猶新，我也非常喜歡上這個英語課。
每天我都會自覺的拿著平板跟著里面的老師拼讀單詞，有的單詞很難讀，聽一遍不會，讀不準，里面的老師還會繼續(xù)領讀，可我讀的還是很奇怪，在一旁陪我的媽媽都笑了，聽著我讀的單詞發(fā)音我也笑了。不過媽媽還是鼓勵我，繼續(xù)努力堅持，什么事情都是由不會到會的，要對自己有信心。
通過這幾天的學習，我學會了很多單詞，也非常喜歡上這個課。雖然不能出去玩，但這也是一個有趣的事情。
希望疫情早點過去，希望奮戰(zhàn)在一線的叔叔阿姨們能平安歸來，早一點和家人團聚。
英語公開課作文 19
“丁鈴鈴，丁鈴鈴。”隨著一聲美妙的鈴聲，我們快步走到教室準備上英語課。
當我們在教室里以一種很好的態(tài)度等老師來上課的時候，王老師看到我們一開始坐得這么好很開心，但是好景不長。老師看到交了20多份作業(yè)，臉就像娃娃臉——說變就變，立馬從“陰”變成“陽”，給我們講了很多大道理。而且，沒有完成作業(yè)的同學，抄的課文比較多。然后老師又講了一遍課堂練習，唉，你會問：‘你怎么來了？’剛才不是告訴你了嗎？他在我同桌做不到，就算能，也不想浪費腦子。老師看問題的時候，不聽老師的一對回答。他的.耳朵很高，他害怕聽不見。不是老師只是想隨便關(guān)門，而是覺得老師會來看作業(yè)。我能怎么做呢？他匆匆看了一眼我的作業(yè)，又趕緊填了：bbcca，怕在老師告訴我之前忘了最后一題。我能怎么做呢？老師沒說他像熱鍋上的螞蟻。無奈之下，他只好胡亂填了6的空白。有五個錯誤和一個副本。
同桌而醒！對你沒好處！
英語公開課作文 20
我特別喜歡上英語課，因為英語課生動有趣，有活力，還有一種快樂的氣息吸引著我。
我們的上課內(nèi)容通常都會與游戲相結(jié)合。例如：教英語的朱老師每教一個單詞，都會配上動作，讓同學們對單詞有更深的了解。在學“velleyball”這個單詞時，朱老師教給我們一個巧妙的記憶方法：先把雙手“wo”起來，用“力”把排球打出去，我們一下就記住了這個單詞。大家都會跟著朱老師做，做到搞笑的.動作時，大家笑得前仰后合，課堂充滿了快樂。
朱老師還會設計好玩的互動小游戲：狼吃小羊、跳數(shù)字、Copy不走樣、傳皮球和做動作。其中，我最喜歡的就是“Copy不走樣”了。一幫人站在黑板前，朱老師先做個動作，同學一個傳一個，最后一位同學則用英語說出動作表達的意思，說對了就有獎勵。在傳動作的過程中，有些同學會越傳越糟，甚至嚴重變樣，看的同學笑得直捂著肚子，你看了說不定也會笑掉大牙哦！
如果今天學的是水果，我們的班級就會變成水果店，大家會在瓜果飄香的課堂里學習單詞；假如學的是衣服單詞，我們又會變成時髦的時裝模特，在T型臺上走著模特步，展示著五顏六色的時裝……
有趣的英語課總是給我的學習生活帶來無限的快樂，讓我在輕松的氛圍中學習知識。快樂的英語課，我喜歡！
英語公開課作文 21
今天，天上飄著蒙蒙細雨，我和妹妹撐著小傘去上英語課。
一進教室，就聽見朗讀單詞的聲音，我知道我們遲到了。我趕緊回到座位上，拿出英語書和大家一起朗讀。
我們讀完單詞和對話，老師開始考大家。老師第一個考我，她讓我把第二單元的對話全部背下來。剛開始我很緊張，所以背得很慢，漸漸地我平靜下來，就背得很流利。老師覺得我有進步，開心地笑了，還把我今天的'表現(xiàn)寫在記事本上。
媽媽看見了這些評語，向我豎起了大拇指，并對我說：“這就叫一份耕耘，一份收獲。”我聽了心里喜滋滋的。
我想下次一定不能再遲到，我要努力學好英語。
英語公開課作文 22
這一次的英語課已經(jīng)不是往日那般上課了，或許是因為今天的英語課屬于聽力練習，而我們的英語課已經(jīng)到了即將就要期末考試的時刻了，因此在這個時候老師允許我們不上課了！
剛剛開始的時候我就感覺有一些不一般，我宿舍里的人去上課的積極性不高，一直就在宿舍里磨磨蹭蹭，有的人甚至是看電視劇不想上課，還有一個人在緩存文件準備上課的時候看看電視劇。
我們?nèi)サ臅r候就已經(jīng)上課了，而這時候教室里的'人看起來還挺多的，我估計是因為大家覺得已經(jīng)到最后了，因此沒有什么意外還是需要上課的，畢竟還是需要有一個好的結(jié)尾，盡管過程一般般啦！
我進去后就發(fā)現(xiàn)老師在準備放電影，根本就沒有上課的意思，大家都是一副躍躍欲試準備看電影的樣子，結(jié)果如同我猜想的一樣，老師果然放電影了！
我沒有想到會是這樣，不過即使是這樣也沒有什么關(guān)系，原本的英語課就是沒有幾個人會聽課，如果這樣放電影還會有一些人認真看看的！不過，英語課也沒有幾次了，也許這一次就是最后一次聽力練習了！
英語公開課作文 23
星期五的這節(jié)英語課，讓我感到其樂無窮。為什么？因為這節(jié)英語課變成了三種不同風格的課程。
英語課=音樂課
這節(jié)英語課剛開始，黃老師就給我們放了一首英文歌《lemon tree》，頓時，教室里彌漫著快樂的氣氛，同學們都陶醉在音樂之中，有的打起了節(jié)拍，有的身體開始輕輕搖擺了，聽著聽著，有同學就跟著這輕快的旋律唱了起來，越了越多的同學加入其中，最后全班同學竟都唱了起來�？�，同學們的臉上都洋溢著熱情的笑容。聽，那聲音多么的洪亮、輕快。
英語課=電腦課
“音樂課”一結(jié)束，黃老師讓我們玩了一個“連連看”的游戲。這個游戲是把20個英文單詞和中文連起來，看誰連得多。同學們的`積極性都很高，都要爭著玩。于是，老師就讓每一組選一個代表來玩。我們這一組是最后一個上，而且大家都推選我去參賽，我很緊張，感覺壓力很大。要知道前面七組的最高分已是16個了，我豁出去了。也許是壓力越大，動力越大，我的表現(xiàn)十分優(yōu)秀，60秒內(nèi)，頻頻得手，最終我得了19分。同學們紛紛投來贊許的目光，我的心里比吃了蜜還甜。
英語課=英語課
歌唱完了，游戲玩結(jié)束了，乘大家學習的興致正濃，黃老師立刻開始講解新的課文，很多新的單詞、新的句型接踵而來，可我們卻沒有了平時的束手無策，大家仍舊饒有興趣地聽講、記筆記，跟著老師朗讀，并且很快記進了各自的腦海。
這節(jié)英語課結(jié)束了，可我同學們一樣，十分開心，因為我們對英語學習沒有了過去的枯燥單調(diào)感覺，增強了信心，贏得了快樂，收獲了知識，這樣的課我們喜歡上，真希望以后能多上到這樣快樂的課。
英語公開課作文 24
今天早晨又是英語課，這又是一個令人輕松的課堂教學！原本英語課還是認真學習的，可是今年以來一直沒有去年的氣氛，這與許多的原因有關(guān)！
因為對于我們這樣的'化工學院，學生不擅長英語是很普通的問題，但是每一學期都要有英語考試，所以這還需要認真學習，可是一年時間讓我們可以了解許多的問題。
平時學習的東西重點只是單詞，其它的地方都是一般般，考試的時候只會考單詞嗎？考試的時候試卷及答案書上只會有翻譯！所以聽課有用處嗎？而且，以前上課的時候，還會有一些帶處罰的游戲，所以大家為了讓自己避免受處罰，一定會認真聽講單詞，還會認真背誦單詞，可是在這一個新的學期開學第一課后，這些東西都沒有了，控制大家認真學習的唯一一個方式已經(jīng)成為過去，還會有人認為這本書是重要的嗎？
還有，原本今年以來應該有四級英語考試，但是學校因為過關(guān)率太低，所以我們被禁止參與英語四級考試，這讓我們準備認真學習英語的火熱心情瞬間涼了半截！
有利益才會有熱情，可是這一切的一切導致我們學習英語的時候只會十分放松，大多數(shù)的人都不會聽講課堂教學，課堂氣氛只會是那么的松散！
英語公開課作文 25
記得星期一是風和日麗的一天，本來心情不錯，可被我的同桌許康晨弄得雞犬不寧。
在星期一的英語課上，我們學習第三單元，第三單元是關(guān)于食品的一單元，英語老師為了讓我們更好的'理解中餐和西餐的不同，便講起了她去外國吃飯的一些經(jīng)歷，臺下的同學們都在認認真真地聆聽著，我也不例外，可我的同桌許康晨卻拍了拍我說：“哎，你昨天晚上吃了什么？我吃的漢堡！”我依然認認真真地聽，沒有搭理他，他一見我不搭他話，便用腳踢起了我的椅子來，說：“你聽見了嗎？我問你話呢？”我終于忍不住了，說：“現(xiàn)在上課呢！你好好聽課，不應該和我說話！”于是他便把頭轉(zhuǎn)了過去。又過了一會兒，老師讓同學們往本子上記一個語法知識點，大家都在認真記，可許康晨卻盯著課本發(fā)愣，我問他：“你怎么不記筆記？”他說：“哼！你個傻蛋！”我一看他辱罵我，我就沒有再理他，他見自己討了個沒趣，便又用腳蹬我的椅子。老師讓同桌兩人相互練習英語對話，他也不練，而是找坐在我們后面的王聰慧聊天，王聰慧也不愿意和他聊，我管他，他還不聽我的，老師��！我這組長當?shù)谜骐y呀！
老師，要是許康晨再這樣下去，不僅會影響他的成績，還會影響我們周邊的同學學習，我該怎么辦呢？
英語公開課作文 26
“丁毒毒——”，一聲清脆的鈴聲，把正在玩耍的孩子們叫了回來。熱鬧的校園突然變得空蕩蕩的`。
這是一節(jié)英語課。當我聽說考試的時候，我突然變得興奮起來。不知什么原因，我心急如焚，緊張不安，手都出汗了。
我拿到了報紙，寫下了我的名字。讀起來沒那么難！我自信，自信，大膽。前面的聽力都過了，后面就沒那么順利了。最后一個問題是我的“冤家對頭”。每張試卷里都有，而且還是每次拿分最多的那張！這是我最大的話題！我只能“看卷嘆息”嗎？我只能對自己說：“別擔心，你太早‘失望’了。”我仔細看的時候哈哈！因為這次關(guān)注的比較多，所以做起來也比較輕松，還得意的笑了笑。
“丁毒毒三三三五四”，又一聲清脆的鈴聲劃破了校園的寧靜。我交了論文，翻開書，看了看，啊，終于對了！我松了一口氣，看來，我得好好學英語，才不會卡在卷子里！
這節(jié)英語課讓我知道學好英語有多重要！
英語公開課作文 27
這學期，我們?nèi)昙壵介_設了英語課。
我們懷著激動的心情迎來了我們的第一節(jié)英語課。只見英語老師邁著輕盈的步伐走進教室，用標準流利的英語跟同學們打了個招呼：“HELLO”。我們也熱情地跟老師打招呼。
老師教我們正確的'寫字母A BC等大小寫。還教了我們書上一些常見人物的名稱，要我們熟讀，還要看清人物外貌的特點。讓同學們以后見面都可以用英語打招呼，比如：HI,HELLO等。同學們都很興奮，現(xiàn)場用英語相互問好，真是太有意思了！
最后老師說：“英語的運用非常廣泛，它同數(shù)學語文一樣重要�！彼晕蚁露Q心一定學好英語。
英語公開課作文 28
今天，我拿了100元錢，因為，這是英語課本的錢，爸爸也就給我拿了100元錢。
下課以后，我立刻走到老師跟前，把那100元錢交給了老師，老師立刻拿出筆記本，把我的名字記在本子上，接著給我發(fā)了兩本用玻璃紙包著的書本。
中午回家后，我拆開了包裝紙，啊哈！原來里面有：劍橋少兒英語上冊、劍橋少兒英語下冊、光盤、劍橋少兒英語學員卡、劍橋少兒英語磁帶、劍橋少兒英語考級詞匯卡、水彩筆、一些英語作業(yè)、劍橋少兒英語同步描紅、劍橋少兒英語拼圖游戲。怎么樣？里面的.東西很多吧！我還數(shù)了一下，里面的東西一共有10種呢！
今天，我們學會了英文字母歌，老師正要教我們的時候，我們就開始唱了，因為幾個地方唱得不太好，所以，我們就跟老師學呀，學呀，終于學會了，我和一個小男孩上了臺，我們來唱英文字母歌，唱完以后，因為我們唱得很好，所以，老師獎勵我們一個綠牌子，綠牌子可以到校長那里去換1元錢，紅牌子換30元錢，藍牌子換2元錢。怎么樣，交易不錯吧？
英語公開課作文 29
真的不敢相信！實在不敢相信，我們的英姐，最終還是離開了我們班。
來了本該教我們7、8班的老師-劉老師。雖然我不再是全班獨劉了，但在劉老師的英語課上，我卻打不起精神來。
今天上午，本該英語是第四節(jié)，但不知為什么第三節(jié)美術(shù)卻上了英語。好吧，一定調(diào)課。
上課了，劉老師好像無論每句話都用語，并且有的句子我根本都聽不懂，天哪！我要怎么和她交流呀！今天講作業(yè)，
我不知道句式必備要翻譯，只好在講作業(yè)時補上。但當我寫完幾句去跟老師時，卻發(fā)現(xiàn)跟不上了，可之前英姐在時我可是一點就通，天哪！這些筆記我到底要寫在呀！
我使勁兒聽，我使勁兒聽不懂，不知有十分鐘沒。唉，反正這些我都會，昨晚媽媽也檢查過了，我還是先把上面的翻譯寫完吧。也不知過了多長時間，我終于把翻評寫完了，但接下來老師講的，更是讓我一頭霧水，聽得我手忙腳亂，一會兒找那兒一會兒找這兒，
直到最后才找到到地方。
啊！我太希望英姐能回來，盡管很少讓我回答問題，包括我身邊的'同學也是這樣說的天哪！我不要這樣上英語課！
英語公開課作文 30
“外國老師來了，外國老師來了�！彪S著一聲呼喊，我們?nèi)w同學都立刻坐回自己的座位上，就像老鼠碰到了貓，個個驚慌失措。這個外國老師的模樣跟我們不太相同，除了舌頭和牙齒，其他地方都非常黑，頭上隨著黑黃黑黃的.規(guī)律，扎出了許多小辮子，讓我們覺得有些懼感，就是這樣，左鄰右舍的人都走了出來，觀賞這位稀奇的客人，把門口堵得水泄不通。
外國老師先向我們自我介紹，她叫“Monica”，接著讓我們自我介紹，介紹完之后，外國老師給我們都取了英文名，我的是“Linda”。然后，我們正式開始上課了，外國老師教了我們一些基本單詞，我們十分認真，這時外國老師用中文說：“你們把單詞讀下來�！蔽覀兟犃丝┛┲毙Γ@樣一個個讀下來，要輪到我時，我很緊張，我努力地讀著，把所有單詞都讀了下來。外國老師的評語是：“Monicavey Good�！蔽也攀媪艘豢跉狻�
就這樣這一節(jié)課從歡笑中結(jié)束了，最后我們和外國老師留了張合影，作為了永久的紀念。
英語公開課作文 31
三年級四班的英語課是有趣的。
上學前我們都巴不得沒有英語課，可現(xiàn)在我們都盼著每天都有英語課，因為一年級的時候，我們老師給我們上了一堂配音課。老師先給我們找了一段我們覺得很有趣的動畫片給我們看。老師讓我們扮演小兔子，卻讓徐浩翔扮演小妹妹，要知道讓一個小男孩模仿女孩是多么不容易呀！我們嘗試了好多次才成功。還有一節(jié)課，老師讓男生和女生比賽，一共五道大題，誰答對了就可以給誰加一分。男生一個個的把手舉起來，爭著想要回答問題。我們女生也不甘示弱，也把手舉得高高的，漸漸的，我們女生遙遙領先了，個個都非常開心。男生們都很著急，就想熱鍋上的螞蟻。最后一道題時，男生終于爭到了這次機會，他們想轉(zhuǎn)敗為勝，可就在這時，下課鈴響了！男生輸了，哈哈哈哈！這還不算，最有趣的是馬老師是總是教我們拼讀，她總是說，只要她聽到的單詞，就都可以一個字母不差的'把單詞拼出來�？墒怯幸换厣险n，馬老師理所當然的把“koala”拼成了“coala”我們在課堂上哄堂大笑，整個班都歡樂極了，只有馬老師很尷尬。我想：原來特別會拼單詞的馬老師也會出錯呀，馬老師“c”“k”不分呀，實在是太有趣了。從那以后我們班同學再拼這個單詞就再也沒錯過。
每天英語課，馬老師都是用這種寓教于樂的方式引導我們從歡樂的氣氛中學到了許多知識，我們喜歡有趣的英語課。
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