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笑話的作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的笑話的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
笑話的作文1
我小時(shí)侯鬧過一個(gè)笑話，不過我給大家講完了之后你們可千萬不要笑話我，我們拉鉤。
記得那是在2歲時(shí)我除了吃就是睡，而且我特別愛打滾．我睡熟了，一個(gè)滾從床上打到地上來了．你們說我會(huì)怎樣呢？哦，有人說摔傷了，什么？還有人說摔死了，這不是廢話嗎？我摔死了還能寫這篇作文嗎？算了我不賣關(guān)子了，實(shí)話告訴你們吧，沒事。你們說你們不信？你們不信也是人之常情嘛。連我這個(gè)親身經(jīng)歷過的人剛聽完都不敢相信呢！更何況你們這些局外人。告訴你們吧，我摔下來的時(shí)候連被子帶褥子一塊兒卷了下來。落地時(shí)我剛好躺在褥子上。我到?jīng)]事可把我的姑姑下了一跳。她大喊：“媽媽呀！維佳（我的小名）摔下床來了！“我奶奶也慌慌張張的`跑了進(jìn)來。仔細(xì)一看，我并沒有摔死而是在地上穩(wěn)如泰山的睡覺呢！
那時(shí)侯我睡的是多么死多么香��！什么什么你們還有問題？問我是怎么知道的。當(dāng)然是我奶奶告訴我的。
笑話的作文2
你看錯(cuò)了等四則
毛毛考完試回家，把考卷交給了媽媽。媽媽指著考卷說：“我怎么覺得這100分最后的一個(gè)‘o’，好像是后來添上去的？”毛毛馬上接著說：“您看錯(cuò)了，這后面的兩個(gè)‘o’都是后來添的�！�
律詩
某日上語文課；語文老師教完王勃的律詩《送杜少府之任蜀州》后發(fā)問：“誰能告訴我，古代詩歌除了‘律詩’外，還有什么形式？”
一位同學(xué)毫不猶豫地舉手回答：、“老師，除了‘律師’外還有‘法官’、‘被告’……”
何必買指南
小王和小張準(zhǔn)備外出旅游，想買一本導(dǎo)游方面的`工具書。
書店里的營業(yè)員熱情地幫助他們選擇了一本《旅游指南》。小王剛要掏錢，小張急忙擋住說道：“這書對(duì)我們沒用，我們?nèi)ケ狈铰糜危伪刭I‘指南’�！�
問號(hào)碼
小李買了部能念出短信的手機(jī)，她讓我們以后都給她發(fā)短信。
有次我想問她一個(gè)電話號(hào)碼，于是發(fā)短信：“您那兒有某某的電話號(hào)碼嗎？”
五分鐘后，終于收到回復(fù)，赫然寫著“有啊”兩個(gè)大字。我一愣，既然有為什么不一起發(fā)過來呢？無奈之下，只能又問：“能告訴我嗎？”又繼續(xù)等了五分鐘，收到了回復(fù)：“好啊。”
笑話的作文3
周末，我和爸爸、媽媽、弟弟在家里，而家里連一只鳥兒的叫聲都沒有，我們無聊極了。
這時(shí)，我想到了一個(gè)讓大家樂的點(diǎn)子：和弟弟講笑話比賽。大家都說我的`這個(gè)點(diǎn)子好。
我叫弟弟聽我講比賽規(guī)則：一定要把爸爸媽媽逗笑，要簡短，要流暢。講完規(guī)則后，我和弟弟就開始了。弟弟先說。
弟弟說了：從前有一對(duì)兄弟，他們是兩個(gè)得了神經(jīng)病的人。甲說：天哪！那個(gè)人的頭發(fā)又尖又綠，身體也很尖，而且是橙色的！乙說：我怕你認(rèn)錯(cuò)了吧。之后，他們就在水果店前嘰嘰喳喳鬧個(gè)不停。
弟弟的笑話講完了，大家一聲不吭。
輪到我講了。
我說：從前有個(gè)人，他叫黃先生，他有個(gè)兒子，叫“黃軍”。有一次他去乘坐八路車。當(dāng)八路車慢慢行駛過來時(shí)，黃先生說：“黃軍快跑，八路過來了！”黃軍說：“為什么要跑？”黃先生說：“那是八路��！他們會(huì)打死你的！”黃軍說：“爸，你理解錯(cuò)了，八路是八路車，我不是‘皇軍’，我叫黃軍！”黃先生第一次覺得自己沒有用。
“哈——哈——”大家聽了哈哈大笑。
爸爸媽媽的打分成績出來了，我贏了，弟弟輸了。
弟弟說：“哥哥，下次還要玩這個(gè)游戲，我一定會(huì)贏你的！”
我應(yīng)聲道：“好！”
笑話的作文4
“哈哈哈......”早上一到學(xué)校，周倩茹就迫不及待的給我講了一個(gè)笑話，笑得我肚子都痛了，一天的`心情都因?yàn)檫@個(gè)笑話而變得異常好。
上體育課時(shí)，我還在想著這個(gè)笑話，一邊做著廣播操一邊想，好幾次都差一點(diǎn)笑出聲，幸虧及時(shí)捂住嘴巴，心情好，因此我整個(gè)人神采奕奕，廣播操動(dòng)作比平時(shí)都更到位。
以往，我最討厭打籃球。別看我長得高，投籃可特別差勁�？山裉�，一往反常，跟平時(shí)判若兩人，連著投中兩個(gè)，看來都是好心情帶來得好運(yùn)氣。
下課后，周倩茹又講了一個(gè)更搞笑的笑話，當(dāng)時(shí)正在走樓梯，我們倆個(gè)笑得東倒西歪，以致于撞到墻壁也不覺得痛，甚至差點(diǎn)被拌倒，這笑話讓我回味無窮。
到了中午，食堂的菜并不算很好，可在我今天的眼里簡直是美味，平時(shí)都不喝的湯，今天卻一飲而光。中午寫作業(yè)也又快又好。
一整天，我整個(gè)人似乎一直在閃閃發(fā)光，精氣神十足。我想：每天聽個(gè)笑話一定能長命百歲吧！
笑話的作文5
“人生就要自戀，不自戀說明不愛自己！”，這句話我常常脫口而出，也差不多成為我的“口頭禪”了。因?yàn)槲矣悬c(diǎn)自戀，所以平常會(huì)鬧出點(diǎn)小小的笑話，如果想知道的話就聽我娓娓道來……
記得有一次，我坐的'課桌上正好有幾個(gè)修正貼，我閑著無聊便在上面寫上“我是bsg！”，這時(shí)，我的同桌——-陳思慕青問道：“你在干嗎？”，“我在寫東西呢！”我答道�！翱旖o我看看，給我看看！”看她急切想知道的樣子，我便把修正貼遞給了她�！癰、s、g，什么意思？”她滿臉的疑惑問道�！斑@你就不知道了吧！是大！帥！哥！”我驕傲的告訴她�！澳菓�(yīng)該是d、s、g呀！”她剛說完我一下就反應(yīng)過來了，老毛病又犯了：“b、d”不分！“就算自戀也得有一點(diǎn)文化基礎(chǔ)吧！”伶牙俐齒的同桌又向我“補(bǔ)”了“一刀”，這讓我更加尷尬得無言以對(duì)。
最近，陳思慕青寫了一篇文章《我們班的“自戀狂”————徐博聞》并且發(fā)表到班級(jí)的作文群里，我看了之后感到羞愧難當(dāng)，但是我爸媽看后卻捧腹大笑，這是為什么呢？難道他們不會(huì)為我而羞嗎？
哎！都是因?yàn)樽詰偃浅龅男υ挘覜Q定再也不自戀了！
笑話的作文6
星期一早上，我背著書包去上學(xué)，當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，看見陳新宇在座位上一動(dòng)不動(dòng)地坐著，臉上還帶著憂傷的表情。我走過去問他怎么啦。陳新宇還是沒說話。
我想了一下：陳新宇可能遇到了什么麻煩了，或者是被爸爸媽媽給罵了。該怎么讓他開心呢？這時(shí)我想到了一個(gè)辦法，我對(duì)陳新宇講了一個(gè)笑話——
從前有一頭公鹿，它走呀走，越走越快，最后它變成了“高速公路”。
陳新宇還是一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。我又想到了一個(gè)笑話——
有一家三口，準(zhǔn)備開車去野餐，就在前往的途中，小孩子突然想要上衛(wèi)生間尿尿，附近也沒有廁所，就讓孩子在車門縫那里尿。當(dāng)孩子尿完以后，有一輛警車追了上來。那個(gè)孩子的爸爸認(rèn)為肯定要被開罰單了。那個(gè)警察說：“你的`車漏油了。”
聽到這，陳新宇終于露出了一點(diǎn)微笑。我又講了一個(gè)笑話——
有一天，一個(gè)人上了電梯，到了二樓又上了六個(gè)人，其中一個(gè)人給了那五個(gè)人巧克力，但是沒有給一樓上電梯的那個(gè)人。一樓上電梯的那個(gè)人伸出手來，表示自己也要巧克力。
到了五樓后，那六個(gè)人全都下了。這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，那些人是朋友，而自己和他們并不認(rèn)識(shí)，居然也伸手要了一塊。
當(dāng)陳新宇聽完這個(gè)笑話后，他終于哈哈開懷大笑了。
笑話的作文7
森林里，有一只很愛講笑話的百靈鳥。他有時(shí)候站在大樹上，自言自語地給自己講笑話；有時(shí)候在“大樹劇場(chǎng)”，有聲有色地給觀眾講笑話；有時(shí)候在小溪邊，形象生動(dòng)地給小魚、小蝦、小螃蟹講笑話。
有一天森林里來了許多外地的“游客”，有長頸鹿，獅子，斑馬等草原上的大型動(dòng)物。大象伯伯就叫百靈鳥去給他們講笑話。百靈鳥從來沒有見過這些龐大的動(dòng)物，剛上臺(tái)就覺得有一點(diǎn)不好意思，講的笑話也斷斷續(xù)續(xù)的，一點(diǎn)兒也不好笑。觀眾們都生氣的`走開了。
百靈鳥垂頭喪氣地回到家，媽媽問他為什么不開心呢？他說今天森林里來了許多外地的“游客”，大象伯伯叫我去給他們講笑話，可是我有點(diǎn)兒不好意思，把這件事情搞砸啦！媽媽聽了之后，耐心的對(duì)他說：“不管在什么場(chǎng)合，我們都要對(duì)自己有信心，我們要相信自己一定能行！”
從此，百靈鳥明白了這個(gè)道理，并深深地記住了。
笑話的作文8
今天我和哥哥講笑話。
我先講的第一個(gè)笑話：哥哥你聽好了，有一個(gè)小學(xué)生在日記中寫道，在我沒蹦過極的時(shí)候我覺得我的人生很不完整，但是我蹦過極后的人生更不完整了。然后哥哥哈哈大笑起來。哥哥說我給你講講小明系列吧，首先先來一個(gè)笑話熱熱身，話說奶奶上次看足球，看到許多人爭一個(gè)球，奶奶說為什么不一人發(fā)一個(gè)呢？我告訴奶奶因?yàn)槲覀儑姨F了，一人發(fā)一個(gè)浪費(fèi)！哥哥開始了他的小明系列……
同學(xué)們笑話小明的`發(fā)型像風(fēng)箏，小明哭著跑著去找老師，跑著跑著就飛起來了……
小花向小明借鉛筆，小明說我不能借給你借給你我會(huì)死的。小花說怎么可能！然后小明把鉛筆借給了小花然后小明就死了……
小明問妹妹：妹妹，你為什么學(xué)習(xí)那么刻苦呢？妹妹說：咱家總要有個(gè)有出息的人吧……
哥哥才講了三個(gè)我就已經(jīng)笑的肚子疼了，今天真是太高興了。
笑話的作文9
今天早上第一節(jié)課的時(shí)候!數(shù)學(xué)老師就開始評(píng)講一道不太難有很有代表性但計(jì)算好復(fù)雜的題。就是因?yàn)橛?jì)算復(fù)雜好多同學(xué)都紛紛向老師開始朝拜了。
正在著時(shí)候老師突然給我們說了一個(gè)笑話內(nèi)容是著樣的：以前她有個(gè)同學(xué)老是以為自己是一只老鼠。所以他一見到貓就到處躲。于是他的同學(xué)就叫他去看心理醫(yī)生。他就應(yīng)同學(xué)的議見去看心理醫(yī)生了。心理醫(yī)生花了好長時(shí)間才讓他不知道自己不是一只老鼠。
然后心理醫(yī)生正在寫單子的時(shí)候，他有躲起來了。心理醫(yī)生就問：“你在躲什么��？“他壓低聲音說：“你沒看見嗎？那邊有一只貓啊!“心理醫(yī)生又說：“你不是知道自己不是一只老鼠了嗎為什么還要躲貓呢？“他又說了：“我是知道自己不是老鼠，但貓不知道啊!“
同學(xué)們都笑了課堂氣氛非常的好。正在著時(shí)老帥就快速而又清晰的'講解了那條題目。之后同學(xué)們?cè)俪堇蠋熅筒焕砹�。改天她出同一類行的題的時(shí)候很多同學(xué)都能解出來。
笑話的作文10
今天中午，我做作業(yè)時(shí)，看見了一個(gè)詞——“韭菜”。因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)“韭”字，我想了半天，也不知道它到底應(yīng)該怎么讀。我看到上面是個(gè)“非”，就覺得它應(yīng)該是個(gè)形聲字，可“fei菜”到底是一種什么樣的菜呢?真是百思不得其解。
沒辦法，我決定問一下媽媽：“fei菜是什么?”媽媽奇怪地問：“是哪個(gè)fei?”我說：“就是上面一個(gè)非，下面一橫的那個(gè)字呀!”媽媽立刻笑了起來：“那個(gè)是韭菜啦!”媽媽說完，我也笑了，我一直以為平時(shí)吃的那種綠綠的像草一樣的.蔬菜叫“九菜”呢，也許是因?yàn)樗靠枚紩?huì)長九片葉子?
媽媽問我為什么會(huì)讀錯(cuò)，我告訴了媽媽我的想法，媽媽說我太馬虎了，學(xué)習(xí)不求甚解，是學(xué)不到真本領(lǐng)的。
我以前看課外書的時(shí)候，也經(jīng)常會(huì)按照形聲字的方法認(rèn)字，讀錯(cuò)過好幾回了，以后我不能這么馬虎，不會(huì)的字還是主動(dòng)查個(gè)字典吧。
笑話的作文11
微笑是一面寫著樂觀的旗，有誰能夠忘記那一幕：交織的燈光下，絢麗的舞臺(tái)上，明暗交替的燈光散落在千手觀音的笑靨上。她們從不幸的低谷到藝術(shù)的巔峰，她們把生命演繹成一次絕美的舞蹈，于無聲之處展現(xiàn)生命的`蓬勃。在手臂間勾勒出人性的高潔，她們以博大的微笑回饋著上帝賜給她們的災(zāi)難。微笑恰似不遠(yuǎn)處飄來的一方絹，拭去你痛苦的淚，把痛苦的痕跡勾勒為遠(yuǎn)去的符號(hào)。
微笑，是一瓶輸送快樂與美好的養(yǎng)料。生活之不如意有十之八九。然而“吸”一口微笑，往往會(huì)收到?jīng)_淡煩憂的功效。當(dāng)你因?yàn)樯险n注意力不集中而飽受老師訓(xùn)斥時(shí)，同桌的一個(gè)微笑是否可以聊以慰藉？當(dāng)你因沒及時(shí)完成任務(wù)而被上司炒魷魚，妻子的一個(gè)微笑是否能為你驅(qū)散心中的陰霾？當(dāng)你乘上公交車，無意中踩到他人，一個(gè)微笑也許可以替你擺脫尷尬；當(dāng)你在一次會(huì)議上發(fā)表言論，一個(gè)微笑為你博得欣賞不是奇跡……
如果把微笑看作蝴蝶，它就會(huì)帶你走進(jìn)花海徜徉。
如果視微笑為蜜蜂，它將為你的生活釀造甜蜜。
如果待微笑為知己，它就會(huì)為你編織最美的夢(mèng)。
讓我們把微笑寫進(jìn)詩里，千古流香；讓我們把微笑刻進(jìn)畫里，長年不老；讓我們把微笑編進(jìn)歌里，余音繚繞；讓我們把微笑掛在嘴邊，無限傳遞。
笑話的作文12
因?yàn)槠胀ㄔ挵l(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，我的爸爸鬧出了一堆的笑話。
有一次，他在給我報(bào)家聽時(shí)，他說“瓢啊瓢啊”，我絞盡腦汁都不知道是什么，后來我湊過去一看，原來是“飄哇飄哇”，把我害得夠嗆。接著他報(bào)“騙騙起舞”，“有這個(gè)詞嗎？”我爭大眼睛百思不得其意，“爸爸，是不是翩翩起舞？”“嘿嘿，嗯嗯”爸爸不好意思的.笑了。爸爸的彩色普通話，常常為我家?guī)硪魂嚳裥Γ蚁胱謱殞毝急话职肿x得變形了，肯定也在笑話我爸爸了。為了我能順利聽寫，爸爸不甘心，他決定用奉化土話來報(bào)，他說“臉料”，“什么”？我二丈和尚摸不著頭腦，他越說，我就越搞不懂。他又改用普通話，我聽起來還是胡言亂語，口齒不清。爸爸拿著我的語文書，左看右看，焦頭爛額。
我爸爸決定挑戰(zhàn)字寶寶，挑戰(zhàn)普通話，他說要拜我為師，并且以后我的家聽就由他全包了。我的媽呀，那我的家聽可要叫苦連天了，但看到爸爸不想被字寶寶打敗的精神，我決定收他為徒，爸爸真是太可愛了。
我的爸爸學(xué)普通話，他早上讀，晚上讀，最近，他的進(jìn)步可大了。我家還舉行了“認(rèn)字比賽”，我媽媽當(dāng)裁判，我和爸爸比賽，最后我5：3勝了我爸。我愛這個(gè)愛鬧笑話的爸爸！
笑話的作文13
今天上語文課，老師跟我們講解一篇文章。文章的大概內(nèi)容是：下大雪了，我以為雪地里會(huì)有很多的`孩子，但是我看見了只有家長們?cè)趻哐�，沒有孩子在雪地玩�！⒆觽�?cè)诖笕说拇叽傧禄匚葑永锶チ恕?/p>
老師要我們思考一個(gè)問題，假如你是文中其中一個(gè)被大人趕會(huì)屋子里孩子，你很不高興，你會(huì)對(duì)家長說什么？
老師叫了我們班的一個(gè)同學(xué)，他站了起來，“我會(huì)對(duì)家長說……我會(huì)對(duì)家長說……”講了半天，老師有一些等不急了，她提醒他說：“可是對(duì)家長說一些道理；或者告訴家長，不能只在溫室里培養(yǎng)孩子！”他聽后，皺著眉頭在思考。我們都盯著他。他猛然抬起頭來，用洪亮的聲音大聲說：“我想對(duì)老爸、老媽說……”“哈哈哈哈……老爸老媽……”不待他說完，同學(xué)哈哈大笑。老師也笑了——他居然上課用口語。
他們兩個(gè)可笑死我也！
笑話的作文14
“老虎不發(fā)貓，當(dāng)我是病危呀！”相信同學(xué)們都熟悉這句俏皮話了吧？沒錯(cuò)，他就是我們班的“笑話大王”查振宇常掛在嘴中的一句話。
他中等身材，性格活潑開朗，成績還不錯(cuò)，就是有一點(diǎn)好動(dòng)。一到上課就動(dòng)個(gè)不停，而且還喜歡講話，剛好又姓查，所以老師叫他“喳喳喳”。他還擅長古詩改編，這不！他又把李白寫的《望廬山瀑布》改編成了這樣兩句詩：日照香爐生紫煙，李白來到烤鴨店�？谒绷魅С�，一摸口袋沒有錢。
哦！忘了告訴大家，查振宇在兒童節(jié)那一天，搖身變成了相聲演員，為我們大家講了個(gè)笑話，“某個(gè)幼兒園老師在講課，忽然，有兩個(gè)男孩吵了起來，越吵越兇。其中一個(gè)大聲嚷嚷：‘我回去叫我爸爸打你爸爸的.腦袋！’‘哈哈！他才打不到呢！’另一個(gè)小孩大聲笑道：‘我媽媽都說，我爸爸根本就沒有腦袋！’”“哈哈哈……”我們就像中了癢癢粉一樣，被他逗得哈哈哈大笑，差一點(diǎn)就把屋頂給笑翻了。
看！這就是我們班的“笑話大王”查振宇，你喜歡他嗎？
笑話的作文15
我是個(gè)粗心的女孩，寫錯(cuò)的漢字不計(jì)其數(shù)，由此引出的笑話也不勝枚舉�，F(xiàn)在，就讓我來舉幾個(gè)例子吧！
一次，我在日記中寫道：“今天中午，我們吃了一噸年糕。”第二天，媽媽在檢查我日記時(shí)，突然大笑起來：“哈哈！悄悄，一噸是幾千克？”“1000千克呀！怎么啦？”我大惑不解�！拔覀兗乙徊统詭浊Э�？”“嗯……一、二千克吧！”“但你在日記里寫的`是‘今天中午，我們吃了一噸年糕’，三頭大象都吃不到這個(gè)數(shù)字，我們是恐龍啊？”“什么？天哪！”又一次，我在做造句練習(xí)題，其中有一題：用“馬虎”造句。我一看就寫上：老師對(duì)小明說：“你大馬虎了，令后要改正哦！”爸爸在檢查我的作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)錯(cuò)誤：“悄悄，你大馬虎了，令后要改正哦！”老爸，應(yīng)該是‘太馬虎’、‘今后’才對(duì)！”“你都知道，干嗎還造這個(gè)句子？”“我造了嗎？天哪！”
現(xiàn)在，我已經(jīng)改掉了這個(gè)毛病，還把鬧出笑話的句子都抄到一張紙上，貼在了寫字臺(tái)前，提醒自己要仔細(xì)。