關(guān)于腳印作文15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于腳印作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于腳印作文1
送走了小狐貍時(shí)，正太郎望著遠(yuǎn)走的小狐貍一家，心里既悲傷又歡樂又留戀。悲傷的是：小狐貍一家可能以后永遠(yuǎn)都見不到它們了；歡樂的是：小狐貍終于回到它的爸爸媽媽的身邊了；留戀的是：小狐貍一家曾與正太郎的友好。
該走的，也還是要走了。挽回不了的思念，想念小狐貍一家與正太郎的和諧，老狐貍給予正太郎的一份溫暖。那不是親情，卻勝似親情的感情，在正太郎心里一直珍藏著……
幾個(gè)月過后，正太郎走到小狐貍一家曾回到密林旁。那三串金色的腳印，已經(jīng)被大雪覆蓋得無影無蹤了�？墒窃谡傻男睦�，那三串金色的腳印和那一段不同的`記憶卻在正太郎中心，永遠(yuǎn)也覆蓋不掉。
探索中的相遇，在正太郎的心中已經(jīng)似一把巨火，燃燒著他的好奇與留念�！拔疫�是進(jìn)去照遭它們吧，盡量能幫上忙就幫吧。”
密林中斷一草一木，都變得白雪皚皚，沒有了生機(jī)。密林中的風(fēng)景，猶如冰霜似的，凝結(jié)成一幅寒冷、孤獨(dú)的畫面。沒有一只動(dòng)物愿意出來，死一般的寧?kù)o。
正太郎一個(gè)人，在寒風(fēng)呼嘯的雪地中步徒行走；每踩一步，正太郎就陷入冰冷，每前進(jìn)一步，正太郎的臉就被風(fēng)刮得像刀刺到一樣的痛。
黑暗漸漸逼近，風(fēng)越來越大，樹枝唄吹得嘩嘩直響；正太郎瞧了瞧四周，才發(fā)現(xiàn)了這樣的變化，只好不舍的望了望，便回家了。
正太郎的爸媽都出去打工了空虛呀傍晚才能回來，所以正太郎的家里是靜悄悄的。
正太郎精疲力盡的回到了家，看到了這樣一幅畫面驚呆了：小狐貍一家都在正太郎家中的沙發(fā)上，等待著正太郎的到來。
小狐貍一家一見到正太郎，就歡快的奔了上去；圍著正太郎的四周親昵的奔跑著。
正太郎仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)了小狐貍一家的變化：小狐貍由小小的身體，變成了一只強(qiáng)壯的狐貍，老狐貍的爸爸媽媽明顯得有些體力不支了。
正太郎感動(dòng)得眼睛中涌出了淚水，那淚水是激動(dòng)的、是興奮的。他特別想跟狐貍一家寒暄一下，可惜他不懂它們的語(yǔ)言。近月中的想念，都一下子拋在了腦后了，歡樂聲充滿了整間屋子……
關(guān)于腳印作文2
錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)如同一個(gè)浩瀚無際的沙漠。每個(gè)人都在上面扮演著不同的角色，“繁忙”一生后留下的卻是三種腳印——三種意義、價(jià)值完全不同的腳印。
一種人，他彎著腰走過，因?yàn)樗池?fù)的是滿身罪惡；肩上抗的是萬噸的指責(zé)與罵名。他喘著窒息的粗氣走著，他身后留下的腳印——一個(gè)帶有血跡的腳印，里面溶解的卻是無窮的罪惡；是一個(gè)深不可測(cè)的陷阱，里面裝的卻是奸詐與卑鄙；是一包毒藥，所沾之處寸草不生；是一股惡毒的強(qiáng)風(fēng)，它吹往深處的綠洲，意欲將其征服；是一泓死水，里面寄生著邪惡的靈魂；是骯臟，是虛偽，是災(zāi)難？
另一種人，他卻直著腰，輕輕的從上面走過，似微風(fēng)一樣飄渺，像蜻蜓點(diǎn)水一樣輕盈，如護(hù)花使者一樣小心，他們留下的是淺淺的足跡，邪惡的.風(fēng)一吹，沙子就將之吞噬。這樣的人是懦夫，是庸人，他們不敢留下腳印，不敢與邪惡抗?fàn)�，是袖手旁觀的觀眾——有也罷，無也罷。假使留下的是一股小小的清泉，一個(gè)不敢見陽(yáng)光的清泉，他也注定很快消逝，碌碌無為的走完一生，腳印尚未留下，何其悲哉！
還有一種人，也是一種背稍彎曲的人，他舉步維艱的往前走著。他背著一個(gè)大包袱，里面裝的是“責(zé)任”“信義”“忠心”“愛心”等等，他就這樣默默無聞地走著，身后留下一串腳印：是一本書，一本充滿哲理催人奮進(jìn)的好書；是一條河，一條滋潤(rùn)著荒蕪與死亡的河流；是一片林，一片冒死與邪惡風(fēng)沙抗?fàn)幍膮擦�；是一彎月，一彎給黑暗帶來銀光的明月；是片綠洲，一片孕育生命，充滿生機(jī)的綠洲；是寶藏，是無私，是高尚？
三串不同的腳印，訴說著三種不同的人生：一個(gè)罪惡的黑色，一個(gè)片刻的青色，一個(gè)盎然的綠色；一個(gè)輻射著邪惡，一個(gè)充溢著空虛，一個(gè)閃爍著光芒！
關(guān)于腳印作文3
那一天，陽(yáng)光都會(huì)暗淡，風(fēng)也會(huì)流淚。一片片樹葉飄飛在空氣中，就像我的心情。一場(chǎng)考試過去了，我得到了意想之中的成績(jī)。踩在松軟的泥土上，呼吸著大地的氣息，心里不知是高興還是惘然
向湖上一望，一條金色的大道向我撲來，金燦燦的。帶著無數(shù)的誘惑與好奇，我輕輕地挨了一下。碎了，湖面立刻蕩起一圈圈漣漪。我趕忙收回了腳，生怕水把我的鞋子打濕。又圓了，又是一條金色大道呈現(xiàn)在我面前。
我知道那是可望而不可即的.。我沒有飛蛾撲火的那種可貴精神——為了自己的信念、理想，愿意付出一切。我總是美好地憧憬著想擁有卻又不愿付出。
往事立刻紛涌而來。
十五年前，隨著一聲嚓亮的啼哭，我來到了人間，第一次接觸世界，接觸地面，留下了一個(gè)紅紅的腳印，很淺很淺，那是我開始成長(zhǎng)的標(biāo)記。
1歲的時(shí)候，該學(xué)走路了，于是我在大人們的連扶帶拖下，邁開了我人生真正的第一步，留下了一個(gè)深深的腳印，那是我已經(jīng)成長(zhǎng)的痕跡。
之后，我開始學(xué)習(xí)很多的事情：吃飯、洗手、洗臉、認(rèn)字……每做一件事，就會(huì)在我的成長(zhǎng)道路上留下一個(gè)腳印，或深或淺。
夸父逐日，在大地上留下了腳��；大禹治水，在大地上留下了腳��；雷鋒叔叔，在祖國(guó)人民的心中留下了深深的腳��；奧運(yùn)健兒劉翔，在中國(guó)乃至世界的田徑賽場(chǎng)上留下了拼搏的腳�。弧前�，沒有汗水，就沒有成功的花環(huán)；沒有付出，不會(huì)享受勝利的喜悅。
我明白了!天空看不見我的痕跡，但我已經(jīng)飛過!我就是一只鳥，飛過天空，飛過美麗的天空，雖然沒留下痕跡，但我已經(jīng)飛過。
這就夠了，因?yàn)槲乙呀?jīng)付出了!
關(guān)于腳印作文4
一步一銀輝，迎風(fēng)踏月歸。
那夜，格外涼；那月，格外圓；那景，見成長(zhǎng)。
回老家之后，我特別愛跑出去尋覓我幼時(shí)走遍的田園山水，極愜意。但更多的原因是：我幼時(shí)走過的路，和那些烙在土地上的腳印，正在逐漸淡出我的記憶。
一個(gè)難得的月夜，我以夜色為衣，以月光為路，踏上了通往老廟的石橋。
雖橋右無水，但左側(cè)卻是一汪碧泉，汩汩流出。如鳴佩環(huán)的水聲在靜夜里叩開了記憶中屬于橋和老泉的清幽小軒，被塵封的美好瞬間浮上了眼前心間。
想起三歲時(shí)，死活不肯在家照顧妹妹，一氣之下跑到泉右的平曠荒地上，在剛下過雨的荒地中一步一泥坑地走著，太幼稚；想起四歲時(shí)，被爺爺抱去看奶奶洗衣服，像不受束的小牛一般橫沖直撞，在布滿青苔的橋上留下了足跡，太歡樂；又想起被表哥騙到田里去，踩壞了不少菜苗都沒能打到他，反被罵了一頓。呵，菜苗們的魂靈見證了那個(gè)傻得不行的我，在田地里留下了成長(zhǎng)與歡笑的足跡
涼風(fēng)拂面，我回過神，仰頭看月，唔被烏云遮了小半，但仍是皎潔的。
我踏上了返回的`路，久不曾清掃的石階上爬滿了青苔，我竟未留意那些翠玉般的精靈被我踏壞了不少。遂想起以往最是不喜的那句“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”，如今看來，我也成了摧花的罪人了。
我又分外留意了四周，嗯似乎這里的一花一草，一木一山，一坡一田，甚至一蟲一水，都在見證我的成長(zhǎng)，見證我留在這養(yǎng)育我的家鄉(xiāng)的腳印。
意義非凡？不會(huì)吧，我留給他們的只是腳印罷了，但他們?nèi)绱顺休d下來后，帶給我的便是生命的基石了。我的生命中若少了這些，怎會(huì)完整呢？
風(fēng)不停，涼不斷，但四周屬于家的景物，帶給了我不少的暖意。這暖意在我的心底緩緩流淌，沒有盡頭。
到家了，我又看了展顏的圓月一眼，如今，她也成了我成長(zhǎng)腳印的見證者，真好。
月仍圓，夜仍涼，我也在月夜之中繼續(xù)些微的成長(zhǎng)。
歸家時(shí)，足跡印家鄉(xiāng)。
關(guān)于腳印作文5
柔軟細(xì)膩的沙子包圍著腳丫，踩在沙灘上，細(xì)沙親吻著腳趾。漫步其中，灘上留下一個(gè)個(gè)深淺分明的腳印……腳印烙印在路上�！}記
大概，每年每個(gè)學(xué)期的假期，我們都要編一本作文集，收錄自己最滿意的成果。我也不例外�？偸腔ㄙM(fèi)很大的精力去編、去寫。
那年暑假，我的手飛快地在鍵盤上盤旋，一篇篇只屬于自己的文章飛進(jìn)電腦。臉上雖不動(dòng)聲色，可心里卻早已濺起層層漣漪�？諝夥路鹉塘耍皇Ｏ隆芭九九尽钡拇蜃致�。打著一篇篇文章，寫作文時(shí)的情景重現(xiàn)腦海，像放電影，一遍遍的.重溫。不時(shí)，將更好的靈感組織成語(yǔ)言，投放到文章里，修改錯(cuò)字。打文章總算是完成了�？梢粋�(gè)精美的封面包裝卻甚是不易。
瀏覽了百度上的各種各樣、五花八門的背景圖，未找到自己中意的。正當(dāng)愁眉苦惱之時(shí)，一個(gè)詞兒蹦進(jìn)了腦子——手繪。說干就干。我拿起五彩的畫筆，A4紙，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地開畫了。用金燦燦的向日葵，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空裝點(diǎn)滿畫紙。這是屬于我的世界，屬于我的天空。
畫了一整天吧。又在電腦上用五顏六色的圖裝飾文字。可以裝訂了！我捧著滾燙的作文打印紙，翻閱著零零散散的紙張。如果直接用訂書機(jī)裝訂成冊(cè)，一定很難看。于是，便送到文印室，用掃描儀輸進(jìn)電腦，做成書的模樣。
后來，編好的作文集回到了家里，回到我的手中，我驚訝的欣賞著自己的成果，簡(jiǎn)直不可思議了，果然“人靠衣裝，書靠包裝”��！
現(xiàn)在，書桌里已有兩三本作文集了。里邊的作文都是我的心血、我的思想。它們似一個(gè)個(gè)小雪球，越滾越大。我的成果越來越豐碩。
作文集，隨著我一起成長(zhǎng)。見證了我的進(jìn)步，見證了我的努力，見證了我的一切。
當(dāng)我在沙灘上驚喜的發(fā)現(xiàn)一串串腳印時(shí)，猛然驚醒。原來，我的一個(gè)個(gè)成果早已印在我成長(zhǎng)的道路上，只是，我從來沒有回頭欣賞過——
那一串串屬于我的腳印。
關(guān)于腳印作文6
一個(gè)人從出生后，就不斷的在成長(zhǎng)，身體逐漸的由小變大，行為也由幼稚無知，變?yōu)槌墒於�，在一連串的蛻變過程中，有冒險(xiǎn)，也有驚喜，彷佛青蘋果的味道，酸中帶甜，甜中帶酸，這種成長(zhǎng)的滋味，格外讓人難忘。其實(shí)成長(zhǎng)代表著一連串的改變，過程雖然苦澀，但結(jié)果卻是甜美的。也uh
記得放暑假期間，我無意中打開以前的相簿，竟然發(fā)現(xiàn)有一張自己剛出生模樣的照片，小小的手，瞇瞇的眼睛，看起來像個(gè)小傻蛋，媽媽告訴我：「那時(shí)的我，什麼都不會(huì)，只會(huì)吃喝拉撒睡�！孤�，我開始翻，坐，爬，并且長(zhǎng)出牙齒，吃著美味的`食物。不久，在搖搖擺擺中，我跨出了人生中的第一步，從此世界變得更加遼闊，可以自由自在的到處游走。
后來，我開始牙牙學(xué)語(yǔ)，知道喊「俄俄」就會(huì)有東西吃，要「車車」就會(huì)有玩具玩，不想洗澡就說：「不要！」懂得用語(yǔ)言和人溝通，世界變得更不一樣了，這種成長(zhǎng)的喜悅，是筆墨所難以形容的。
而現(xiàn)在的我，不只是會(huì)走，還會(huì)跑，會(huì)跳：不僅會(huì)說，還會(huì)寫，會(huì)畫，會(huì)交朋友，頭腦里的知識(shí)更是愈來愈豐富，上自天文，下至地理，無所不包；待人處事也愈來愈成熟，知道待人要誠(chéng)心誠(chéng)意，做事要勇敢負(fù)責(zé)。
在不久的將來，我會(huì)進(jìn)入青春期，外表上，聲音會(huì)變粗，會(huì)長(zhǎng)喉結(jié)，會(huì)長(zhǎng)青春痘；心理上，會(huì)變得更為成熟，更加穩(wěn)重，而經(jīng)過這一連串的改變后，我就會(huì)像毛毛蟲破繭而出，成為美麗的蝴蝶，迎向新的未來。
成長(zhǎng)是每個(gè)人必經(jīng)的過程，只要以平常心面對(duì)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)過程雖然有點(diǎn)驚心動(dòng)魄，但也處處充滿驚喜！
關(guān)于腳印作文7
磨石旁那深深的腳印，是歲月刻下的烙印，在這里走不出去，真的走不出去！我住在一個(gè)農(nóng)村小鎮(zhèn)上，外婆家在一個(gè)很偏僻的小山村。很久沒去外婆家了。
這個(gè)暑假，我去外婆家，在路上，我想，過了這么多年，外婆家一定發(fā)生了翻天覆地的變化吧，翻建的小洋房、彩電、車……我設(shè)想著，一路顛簸來到外婆的`村上。
進(jìn)到外婆家，我驚呆了。沒變，一切都沒變。破舊的瓦房，不時(shí)從房頂落下的塵土在頭上飛揚(yáng)，幾件零星的家具整齊地?cái)[放著，使整個(gè)屋子看起來更加空曠。
二嬸見我發(fā)呆，便走過來對(duì)我說：“小玲子，想什么呢？走，跟二嬸到菜園子里瞧瞧，順便摘幾個(gè)菜。”于是，我便跟著二嬸一路閑扯，來到了菜園。綠油油的油菜，淡黃的白菜，隔成小方格整齊地排著，在菜園不遠(yuǎn)處的樹樁上，拴著一頭老黃牛，困倦地閉著眼。“二嬸，咱這都沒變哩�！蔽艺f，可二嬸沒聽見，自顧在那兒摘著菜。微風(fēng)過處，菜葉舞動(dòng)，我心中升起了一種莫名的感覺，不知是不是憂傷。
晚飯前，我陪著二嬸到磨房去。古老的石磨坐在那里，昏昏欲睡。石磨下的圓圍上，竟有著一圈深深的腳印。二嬸在石磨上放了些米和水，便磨了起來，邊磨邊對(duì)我說：“小玲子，好久，沒吃二嬸包的餃子了吧，等會(huì)兒，二嬸包給你吃�！薄爸x謝二嬸�！薄斑�跟二嬸客氣啥�！倍䦆鹦χf。“二嬸現(xiàn)在家里不是寬裕點(diǎn)了嗎，怎么還用這個(gè)？”“哪里寬裕，你們外邊好了，咱這還窮著呢。咱家這幾口人，還得靠這過活兒。”二嬸說罷，更賣力地磨著，一圈兩圈，不知疲倦，磨下的那一圈腳印，似乎更深了。
“你們外面好了，咱這還窮著�！蹦X子里，二嬸的話在不斷縈回著，現(xiàn)代的風(fēng)為何就吹不到這個(gè)山村來，村里的人，為何就沒想過要走出去。難道他們真的甘于一輩子面朝黃土背朝天地生活嗎？
黑夜，繁星，如黑鵝披著露珠連成的舞裙，磨房里，勞累了一天的古老的石磨依然在那兒昏昏欲睡，磨房里的腳印在夜里，顯得更加顯眼。
在這里，走不出去，真的走不出去嗎……
關(guān)于腳印作文8
百花競(jìng)放，空氣清新，手捧一盞香茗，隨著茶香清幽，我踱步在山間小徑。曾幾何時(shí)，我愛梅花，只因梅花香自苦寒來。他，是司馬遷，他忍受奇恥大辱，不改當(dāng)初的堅(jiān)持，終于著成千古名作《史記》，司馬遷的腳步邁得大義凌然，讓人敬佩。
曾幾何時(shí)，我喜歡菊花，只因他是采菊東籬下，悠然見南山的隱者。
他，是陶淵明。他的胸襟如此豁達(dá)，他“不為五斗米折腰”，毅然歸隱山林過著"種豆南山下，草盛豆苗稀"的生活。陶淵明的腳印走得豁達(dá)灑脫，他的步伐邁得如此讓人向往。
曾幾何時(shí)，我喜歡蘭花，只因一句“山深花更幽”。
他，是菲爾普斯，他用了25555天，獲得了奧運(yùn)會(huì)上8枚金牌，有人夸他是天才，如此不凡，有人說他是奇跡，百年難求�？捎姓l知道他每天5點(diǎn)起床，本就不暖的身子泡在冰冷的水中一泡就是八九個(gè)小時(shí)。他不是神話，更不是奇跡，他是菲爾普斯。他像蘭一樣“山深花更幽”，譜寫了不一樣的人生，他的腳印走得如此令人羨慕，他的.步伐邁得如此意義非凡。
貴在堅(jiān)持，四個(gè)字說得如此簡(jiǎn)單，可做起來卻如此艱辛。
他，是霍金，被譽(yù)為當(dāng)代“愛因斯坦”，被人說成是奇跡，可有幾人知道這位集萬千尊崇于一身的傳奇人物，是怎樣艱難地堅(jiān)持，全身上下器官除了兩根手指能運(yùn)功外再無其他的活動(dòng)能力，可就是這兩根不同尋常的手指和異�；钴S的大腦使他并未放棄，依舊堅(jiān)持著當(dāng)初的夢(mèng)想。他的腳印走得如此艱辛，可終究有不同的輝煌。
曾記否，當(dāng)初的夢(mèng)想，如果現(xiàn)實(shí)沒被大海拍下，誰又會(huì)懂得執(zhí)著的人擁有隱形的翅膀。只因隱形的翅膀，讓一些人在困難面前變得如此豁達(dá)、樂觀。
輕呷一口香茗，隨著茶幽花香。望著眼前的不凡“腳印”，我徑直朝著心所向往的地方昂首闊步。我相信在數(shù)年后的一天，我不會(huì)因“碌碌無為而羞愧”，我始終堅(jiān)信自己的腳印也會(huì)美麗而且深遠(yuǎn)。
關(guān)于腳印作文9
成長(zhǎng)路上的每一個(gè)腳印，都是生命給予你的珍貴禮物�！}記
我是一個(gè)膽小的人，不愿離家。
二零一四年春天，我懷著極其忐忑的心情，來到了山青世界參加軍訓(xùn)。
山林環(huán)繞，樹木蔥蘢，天空顯出不一般的湛藍(lán)，云彩幻夢(mèng)般地裝點(diǎn)著整個(gè)天際。我的心緊繃，感覺好像被禁錮了一般。我堅(jiān)信，無論我預(yù)想到軍訓(xùn)有多么痛苦，都遠(yuǎn)不及事實(shí)的十分之一。
當(dāng)我同其他人一樣站在教官面前時(shí)，只見他的臉上寫滿了嚴(yán)肅，眼神惡狠狠地盯著每個(gè)人。我不由得打了個(gè)顫栗。
正午，非常炎熱，我們像一棵棵挺立的白楊站在烈日下，豆大的汗珠一瀉千里，而我的雙眼也浸滿了淚水。
夜晚，凄寒幽寂，我不得不加了衣服。躺在床上，我瑟瑟發(fā)抖，走廊上似乎不時(shí)傳來詭異的腳步聲，我的心提到了嗓子眼。
就這樣，五天痛苦的煎熬，我總算挺了過去。雖然教官評(píng)價(jià)說進(jìn)步很大，我照樣心虛得忐忑不已。
二零一六年夏天，我再次提著行李，來到了少年軍校軍訓(xùn)基地。這一次，還是五天。
我忍住了要掉下的淚。
晚飯后，我們要在月光下站軍姿。我仰頭望向星空，層層云朵如輕紗般布滿夜空，那輪閃爍光澤的玉盤懸在其中，變幻莫測(cè)。
不知怎的，五天似乎很快。
這兩個(gè)地方，也并沒有那么可怕，只是膽小鬼給自己的.心理暗示，而我的表現(xiàn)，也從懦弱慢慢變好。
后來，我要去寄宿中學(xué)讀書來。在我滿心惶恐地收拾行李不愿走出家門時(shí)，我又想起了那些軍訓(xùn)的日子。我才發(fā)現(xiàn)，那些走過去了的腳印，并沒有消失，都慢慢沉淀下來，又在某一個(gè)瞬間鼓勵(lì)了我。
不怕。深吸一口氣，走向新起點(diǎn)吧。
幸運(yùn)的是，同學(xué)們的熱情讓我放下了不安的心，老們的微笑都很溫暖。
軍訓(xùn)的幾天，同樣辛苦，但是，我告訴自己，一定能堅(jiān)持到底。
后來，有了歡聲笑語(yǔ)，有成長(zhǎng)的嶄新足跡留在了新校園里。
從那以后，我的校園生活流光溢彩。
關(guān)于腳印作文10
在一個(gè)風(fēng)與日麗的下午，鴨媽媽帶著一群小走在街頭。街頭的汽車停下了腳步，在一片寂靜中，聽見一群鴨子的歡叫聲。
突然，幾只小鴨滑了一下，“撲通”一聲，小鴨掉進(jìn)下水道。下水道的水快速的流著，小鴨們不停地扇著翅膀，不讓自己被劉水沖走。圍在旁邊的小鴨子拼命的呼喊著就好像是在說：“媽媽，滴滴妹妹們掉進(jìn)下水道里了，快來救他們�。 睅字恍▲嗊吔羞厙优�，似乎能把弟弟給跑出來。
鴨媽媽趕過來，趴在坑口，試圖用嘴去叼它，可井口太深，夠不著。鴨媽媽又想用翅膀去抓住它，可還是夠不著。小鴨的叫聲越來越傷心，：“救救我！救救我……”可是，媽媽卻無能為力。
就在鴨媽媽一籌莫展時(shí)，一個(gè)巡警走了過來。鴨媽媽靈機(jī)一動(dòng)跑到他身邊，用它那沙啞的嗓子“嘎嘎”地叫著，想要引起巡警的`注意�？裳簿孟袷歉緵]看見，繼續(xù)跟身邊的人聊天。鴨媽媽著急了，拍打著翅膀，“嘎嘎”地叫，那聲音更大了，可巡警仍然沒有理睬它。最后鴨媽媽真急了，用嘴拉住他的褲腳，這回巡警可終于注意到了。他看看鴨媽媽，好像是知道了什么。就跟著鴨媽媽走到下水道口。
小水道理，小鴨還在掙扎。巡警恍然大悟，立刻俯下身子，把袖子弄起來，把手盡力往下伸。小鴨子在下水道用翅膀劃著，生怕自己被沖走。巡警的手終于抓到小鴨子了，他把小鴨子撈了上來。小鴨子得救了！鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子們圍著巡警邊轉(zhuǎn)圈邊叫。
迎著火紅的夕陽(yáng)，鴨子們濕漉漉的腳印閃著紅色的光芒，一直延伸到小巷里。
關(guān)于腳印作文11
時(shí)間能改變一切。昔日?qǐng)?jiān)實(shí)的石橋如今也會(huì)成為斷壁殘?jiān)�，昔日平坦的大道如今也�?huì)成為坑洼之路。唯有那深深的腳印，還默默的注視著人間滄桑。
人生是一條漫漫征途，許多人會(huì)不顧一切地向前走，于是串串腳印就留在了他們身后。我卻要對(duì)于這些說“不”，我要努力倒著走。努力倒著走，我才能看到我留下的腳印——曾經(jīng)被遺忘的風(fēng)景。
努力倒著走，我看到了離別的腳印。曾經(jīng)我們同窗共讀，曾經(jīng)我們嬉戲打鬧，曾經(jīng)我們共度風(fēng)雨。離別的日子，稀疏的雨點(diǎn)，就這樣無情的打在了我們的臉龐。我們還是那么固執(zhí)，始終沒有說出那一聲“再見”。就這樣我們各自都背過了身，向著兩個(gè)沒有交點(diǎn)的.方向走去。只留下雨點(diǎn)的哭泣。那一刻，是迷茫。
努力倒著走，我看到了成熟的腳印。曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了思考，思考人生真諦；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了領(lǐng)悟，領(lǐng)悟世間溫情；曾幾何時(shí)，我我學(xué)會(huì)了品味，品味愛恨情仇；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了感受，感受悲歡離合……當(dāng)我明白這些都是成熟的標(biāo)記，那一刻，是驚喜。
努力倒著走，我看到了幸福的腳印。幸福，無需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過大街小巷是幸福；能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福。幸福，只是平平淡淡，沒有華麗的詞藻，沒有精辟的語(yǔ)言，只有一分寧?kù)o，心中的寧?kù)o。我發(fā)現(xiàn)我擁有了幸福，我留下了幸福的腳印，那一刻，是美麗。
深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風(fēng)景，能找到曾經(jīng)的最美。
關(guān)于腳印作文12
在海灘上踩下的一串腳印，被推過來的海浪沖洗過后，消失的無影無蹤……
——題記
小時(shí)候的我，做事粗心，總不能把一件事一絲不茍地、完整地做下來。媽媽每次的評(píng)價(jià)是——做事不認(rèn)真。可是，我想：“這真的只是不認(rèn)真的原因嗎？”
漸漸地，我長(zhǎng)大了，明白了許多，知道了小時(shí)候的那個(gè)問題的答案：不是，不是因?yàn)椴徽J(rèn)真，而是因?yàn)樽鍪虑榈臅r(shí)候不扎實(shí)，不能夠穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖鐾辏龅拿恳患露家鳇c(diǎn)小差錯(cuò)，才算完成任務(wù)。唉！什么時(shí)候才能改掉這習(xí)慣��！
“做事情要扎實(shí)，一步一個(gè)腳印�！崩蠋熢瓉斫虒�(dǎo)我的`話也一直縈繞在我的耳邊，思索著，思索著……最終，我恍然大悟：蓋樓的時(shí)候一定要打好基礎(chǔ)，才能蓋出牢固的大樓。做事，亦是如此，如果沒有準(zhǔn)備，那么做任何事情都會(huì)出差錯(cuò)……想著，想著，不禁又想到了“人生”，想到了《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。人生的路很漫長(zhǎng)，需要自己去走，前方的路很艱辛，需要自己去打拼，就在這打拼的途中，我會(huì)經(jīng)歷許多許多的事情，在這些事情中，充滿了人生路上的酸、甜、苦、辣。但是，他們都只有一個(gè)共同點(diǎn)：要扎實(shí)，要穩(wěn)固，也許有些事情不是那么如人意，在解決的時(shí)候，自己就應(yīng)該打好基礎(chǔ)，走好每一步，不要讓自己后悔，遺憾。
在這漫漫人生路上所做出的決定，不像在海邊留下的腳印一樣，隨浪消失。它們卻是在這人生路上留下的永久印跡——風(fēng)磨不滅，水帶不走。所以，每一個(gè)決定就像一個(gè)腳印，深深地刻在心中，刻在腦海中。然而，我不會(huì)再讓他到處亂走了，我要抓住他，放在屬于他的準(zhǔn)確位置，盡量不留下遺憾，不讓自己太過后悔了！
在沙灘上的腳印，被推過來的海浪洗刷后，無影無蹤了，而在人生路上的深深的腳印，卻會(huì)讓我永久記憶，他會(huì)陪伴著我，去走我輝煌的人生之路……
關(guān)于腳印作文13
那是在一個(gè)散發(fā)著桃花芬芳的早晨，輕柔的微風(fēng)帶著一股甜甜的香味，悅耳動(dòng)聽的鳥鳴聲送進(jìn)耳朵，讓人感覺像掉進(jìn)了蜜罐般甜蜜愉快。在這個(gè)清香裊裊的早晨，我跟著媽媽要去旅行了
我們先來到白水漈。剛登上山，迎面而來的是美麗的瀑布，瀑布上掛著一條彩虹。彩虹在陽(yáng)光照耀下，山水流淌下，猶如一匹天上仙女織的錦緞，被風(fēng)兒吹落，真美啊！
拾級(jí)而上，見到一片樹林，樹木不是一味地高高矗立，而是高低錯(cuò)落，枝繁葉茂，翠綠如流。有的枝干矮矮的，僅有一層樓之高，它們猶如一把巨大的傘，撐開自己的雙臂，為我們投下一片農(nóng)陰，可舒服了。
一直往上走，就是我們家建在山上的農(nóng)家小院了。在小院的后面，有一棵高大挺拔的柿子樹。以前，我和表妹、舅舅一起去后面摘過柿子，舅舅用一根分叉開的長(zhǎng)長(zhǎng)樹枝，夾住柿子的梗，用力一扭，一兩個(gè)柿子就落了下來。我和表妹會(huì)爭(zhēng)著去撿，然后放在桶里。有些柿子像頑皮的娃娃，不聽我們使喚，滾來滾去，快要抓住的時(shí)候，它又滾過去了，還會(huì)時(shí)不時(shí)逗我們。（由于這里是山坡）哈哈，撿柿子真好玩。我們從柿子樹作為起點(diǎn)，繞了一圈，站在高處，俯視山下的美景，青綠的.山頭，植被茂密，空氣清新，山風(fēng)習(xí)習(xí)，很是愜意。我們會(huì)在這里留下歡愉的笑聲，這些笑聲就是我們來過此地的印記。
不久前，我們來到永嘉書院。進(jìn)入書院我最喜歡的是那一片竹林，進(jìn)入竹林，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。那時(shí)剛好是春天。
我就想：希望幾場(chǎng)春雨過后，成群鮮嫩的筍能破土而出，那是一片朝氣蓬勃的生機(jī)。
還有一個(gè)地方，就是那鐵索橋，鐵索橋下邊，是波濤洶涌的水，看著好恐怖啊，我小心翼翼地邁出了第一步，第二步，第三步啊，我成功了。這是我在旅游時(shí)留下最害怕的一串腳印，也是最勇敢的腳印。
在我去過的所有地方總會(huì)留下腳印，而這些腳印伴隨著我成長(zhǎng)，也給我留下了美好的回憶。
關(guān)于腳印作文14
還記得曾經(jīng)那稚嫩的笑臉，那些不可磨滅的回憶和腳印。
在我步入校門的那一刻起“千島湖初級(jí)中學(xué)”這七個(gè)大字，就永遠(yuǎn)地定格在了我成長(zhǎng)的腳步中。還記得第一次來到這個(gè)地方時(shí)，映入眼簾的是滿地的水泥粉和紅磚頭。幾棵楊樹，在春風(fēng)的吹動(dòng)下柔弱地?fù)u擺著枝頭。操場(chǎng)被巨大的擋板擋著，看起來很新。一張張陌生的面孔呈現(xiàn)在眼前，似乎連說句話都覺得好尷尬。不大的教室中，整齊地?cái)[放著40多張桌椅。講桌的后面是快較大的黑板，上面被擦的一塵不染。隨之，我認(rèn)識(shí)了我結(jié)識(shí)了一群可愛伙伴們。正是他們，陪我走過了兩個(gè)春秋冬夏；也正是他們，給了我人生的第一筆財(cái)富——友情。
過了不久，我熟悉了這里的生活。高大的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，食堂邊的小樹。慢慢地，我和老師，伙伴們彼此熟識(shí)了，互相了解了，心有靈犀了。整整齊齊的桌椅上，充斥著筆尖劃過的痕跡；一塵不染的黑板上，寫滿了一路走來的艱辛；一張張熟悉的面孔上，開滿了花兒和友誼……
也許，在不久的將來，我們將邁進(jìn)不同的`高中校門；也許，在不久的將來，這里的一切都不再屬于我們；也許，在不久的將來，與中學(xué)時(shí)代的班主任擦肩而過，卻視之為陌路人；也許……今后的也許太多了，但，無論今后怎樣，我卻深知一點(diǎn)……我會(huì)永遠(yuǎn)記住這段最最純真的情誼，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這片給了我數(shù)不盡歡樂的樂土！
我看到了，一路走來時(shí)，我每一個(gè)踏實(shí)的腳印，在腳印的附近，有著47只腳丫，正是因?yàn)橛辛死蠋熀瓦@些伙伴們，我的每一步腳印才走的踏踏實(shí)實(shí)！現(xiàn)在的我，正在一步步地邁向前方，不管對(duì)與錯(cuò)，是與否，唯一值得肯定的是，我的母校，我的老師，我的伙伴們，會(huì)陪伴我一起走完今后的人生……
回眸那些陪我走過的腳印，我很幸福！
關(guān)于腳印作文15
歲月長(zhǎng)河永無止境地緩緩流淌，在河邊，除了濕漉漉的沙土，亮閃閃的貝殼，還有一個(gè)個(gè)深深淺淺淺的腳印，每一個(gè)腳印，在它的背后都掩埋一個(gè)故事，每一個(gè)腳印，都見證了我們成長(zhǎng)的足跡。
我在我的沙灘上，印下了一個(gè)腳印。
七月的天原本炎熱，可這一天卻不應(yīng)景地下起了大雨，作為一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生的我，坐在人很少的教室里進(jìn)行我的第一場(chǎng)奧數(shù)的考試。具體的.內(nèi)容我不記得，唯一清晰的畫面只有考完后的紅撲撲且滿頭大汗的臉。公榜那天，我沒能出去看成績(jī)，我早就想到了自己的成績(jī)，不多久后，一個(gè)同學(xué)把分?jǐn)?shù)告訴我，沒想到，我還猜得真準(zhǔn)，果真不怎么樣，即使不理想，我還是收獲了很多，至少它讓我懂得，在考場(chǎng)上，良好的心理素質(zhì)是必然，失敗也是不可避免的。
我在我的沙灘上，印下了一個(gè)腳印。
依舊是個(gè)陰雨綿綿的大雨，五年級(jí)的我參加了一次作文考試，題目很簡(jiǎn)單，我卻總不能把思維集中到題目上來，寫了很久很久，才勉強(qiáng)把要求的字?jǐn)?shù)寫滿。最后的結(jié)果可想而知，即使閱卷的老師沒有直接對(duì)我說，但我的作文像石沉大海一樣杳無音訊，足以說明我的成績(jī)?nèi)绾危@次的失誤，也讓我明白，考場(chǎng)上思維的集中是多么重要的。
我在我的沙灘上，印下了一個(gè)腳印。
天氣熱得厲害，我走進(jìn)考場(chǎng)，開始了初中的入學(xué)考試。題目不很難，我便慢慢地沉下心來，拿起筆開始做了，一場(chǎng)考下來，我自我感覺也還不錯(cuò)。幸運(yùn)的是，我考進(jìn)了前面的四個(gè)班。這次考試不僅讓我獲得了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還讓我知道，考場(chǎng)上自我放松有多么重要。
每一個(gè)腳印都有著不同尋常的意義，也許有些代表了成功，有些代表了失敗，但它們擁有的共同意義，就是讓我吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為我下一次有成功做了準(zhǔn)備，同時(shí)，也成就了我每一次成長(zhǎng)的蛻變。
【腳印作文】相關(guān)文章：
腳印的作文02-18
腳印的作文02-02
腳印01-24
寫腳印的作文03-22
腳印優(yōu)秀作文03-02
腳印作文05-20
成長(zhǎng)的腳印作文01-19
我的腳印作文03-05
腳印450字作文03-09