實(shí)用的人生作文3篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的人生作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人生作文 篇1
記得上三年級(jí)時(shí)，寫作文經(jīng)常會(huì)寫這樣一個(gè)題目：記我的啟蒙老師。我第一次寫這個(gè)命題作文，語(yǔ)文老師先是在黑板上寫了這個(gè)題目，然后問(wèn)大家：“同學(xué)們，記得誰(shuí)是你們的啟蒙老師嗎？”同學(xué)們一個(gè)個(gè)搜腸刮肚、苦搜記憶，最后把幼兒園、學(xué)前班、一年級(jí)的老師都搬了出來(lái)，可老師聽(tīng)到這些答案，卻一直都在搖頭。后來(lái)，她啟發(fā)我們說(shuō)：孩子們，是誰(shuí)教會(huì)你們說(shuō)第一句話的，是誰(shuí)教會(huì)你們走路的，是誰(shuí)教會(huì)你們自己穿衣服系鞋帶兒的……”這次我們終于知道老師想要聽(tīng)到的答案了，于是，同學(xué)們紛紛搶著回答說(shuō)“是媽媽，是媽媽……”
是啊，其實(shí)我們的啟蒙老師不就是那個(gè)疼我們愛(ài)我們的媽媽嘛。我記得，在一本課外讀物上，郭沫若老爺爺就說(shuō)過(guò)：“我母親事實(shí)上是我真正的蒙師，她在我未發(fā)蒙以前，就教我背誦了好些唐宋人的詩(shī)詞了�！泵┒芾蠣敔斠苍f(shuō)過(guò)：“我的第一個(gè)啟蒙老師是我母親�！崩仙釥敔斠舱f(shuō)過(guò)：“我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。”
我的媽媽也一樣，她是我人生的第一位好老師。小時(shí)候，媽媽下班后除了陪我玩兒外，還會(huì)經(jīng)常手把手的教我寫字畫畫，這使我在上小學(xué)的這幾年就開(kāi)闊了視野，學(xué)會(huì)了好多知識(shí)。媽媽除了照顧我的生活起居外，還教給了我許多做人的道理，媽媽總是要我把自己的東西分一半給小伙伴們，她教育我要和小朋友團(tuán)結(jié)有愛(ài)，互相幫助，要懂得尊老愛(ài)幼，要熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，媽媽也教育我不可以隨便拿別人的東西，做錯(cuò)事要表示道歉等等……上學(xué)后，媽媽經(jīng)常提醒我要誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊，做個(gè)好孩子。要勇敢面對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的困難，努力學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生。
有人說(shuō)，父母是兒童的一面鏡子，父母的一言一行對(duì)孩子都有著深刻的影響。的.確是這樣的，媽媽在思想品德、待人接物、為人處事等方面，處處都以身作則，她的一言一行都給我起到了表率和楷模作用，這使我從小就在媽媽的熏陶、感染下，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，相信，這些為我以后的學(xué)習(xí)和做人會(huì)奠定相當(dāng)厚實(shí)的基礎(chǔ)。
感謝我的媽媽，她的教育是耐心細(xì)致的，感謝我的媽媽，她的愛(ài)是無(wú)微不至的，我愛(ài)我的媽媽，她是我人生的第一位好老師！
人生作文 篇2
俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”不同的人對(duì)待生活有不同的準(zhǔn)則，不同的準(zhǔn)則也造就了不同的人，我的生活準(zhǔn)則是寬容、互助、誠(chéng)信、勇敢。
有人說(shuō)過(guò)：“人生最大的美德是寬容�！蔽沂仲澩@句話，因?yàn)閷捜菔亲鋈俗罨镜臏?zhǔn)則。寬容可以拉近人與人之間的關(guān)系。當(dāng)我們和朋友鬧矛盾時(shí)，當(dāng)寬容走入我們的心田，我相信朋友和我的關(guān)系會(huì)更好。寬容相互的，是彼此的。只有我們?nèi)捜輨e人，在我們自己犯錯(cuò)的時(shí)候，別人才會(huì)和我們一樣，用一顆寬容的心來(lái)寬恕我們。生活需要寬容。
“人心齊、泰山移”這句話很好的闡明了互助精神的巨大力量。記得在汶川大地震中，人們不正是靠著團(tuán)結(jié)的力量才勇敢的走下去的嗎？人們不正是用互助的精神才獲得勝利的嗎？由此可見(jiàn)，互助也是我們生活中必不可少的一個(gè)準(zhǔn)則。人生，需要互助，也許它會(huì)在你最困難的時(shí)刻，給予你最需要的幫助！
《世說(shuō)新語(yǔ)》里記載著這樣一個(gè)小故事：陳太丘約他的朋友見(jiàn)面，朋友逾時(shí)很久還不到，陳太丘只好走了。那位朋友來(lái)了以后，理直氣壯的罵起了人，不料被他的兒子駁得啞口無(wú)言‘君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信’。真正的誠(chéng)信源自于每個(gè)人內(nèi)心的鏡子，源自于自身獨(dú)特的內(nèi)涵只要我們守住了誠(chéng)信這一生活準(zhǔn)則，無(wú)論時(shí)光飛逝，。我們將永遠(yuǎn)是最棒的！
哥倫布曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界是屬于勇敢者的�！庇赂也凰^大小，只要是追求進(jìn)步，追求正義的行為均是勇敢的行為。對(duì)于我們初中生來(lái)說(shuō)最大的.勇敢莫過(guò)于勇敢面對(duì)自己的不足和勇敢面對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤。是啊，一株植物要想開(kāi)花都要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，更何況人呢？一生中，困難、挫折與考驗(yàn)無(wú)處不在，只有我們堅(jiān)持自己生活的準(zhǔn)則，那么我們一定能夠在人生的大海中乘風(fēng)破浪！
生活的準(zhǔn)則，不應(yīng)該只是幸福美好，而是應(yīng)該多多幫助那些不幸的人，即使我們的力量微不足道，不能幫助所有的人，但是我們可以從身邊做起。多多留意身邊的人，把心中的愛(ài)灑向那些需要幫助的人！
人生作文 篇3
打開(kāi)記憶的抽屜，我又一次懂得了人生。
你有沒(méi)有想過(guò)當(dāng)一個(gè)學(xué)生失去了自己喜歡的學(xué)習(xí)場(chǎng)所的時(shí)候會(huì)怎么樣呢？
如果讓我回答這個(gè)問(wèn)題那就想他走進(jìn)了地獄而放棄了天堂一樣。記得那是20xx年5月12日，我依然邁著輕快的步伐走進(jìn)了這個(gè)并不算豪華的學(xué)校，在學(xué)校的黑板報(bào)旁邊圍著好多的同學(xué)，他們表情嚴(yán)肅的像戰(zhàn)士，我心里產(chǎn)生了一些不安的感覺(jué)。原來(lái)是學(xué)校因?yàn)榻ㄔO(shè)時(shí)間長(zhǎng)建筑物不符合標(biāo)準(zhǔn)而強(qiáng)行拆除，請(qǐng)同學(xué)們做好轉(zhuǎn)學(xué)校的準(zhǔn)備明天不再上課。我的心就想被針扎一樣疼痛，多么令人發(fā)指的字體，多么恐怖的通知。天�。∥覀円x開(kāi)這個(gè)我們喜歡的學(xué)校了。淚水也不由自主的流了下來(lái)，這可是我們鄉(xiāng)里的唯一的一所學(xué)校��！雖然破舊但是我們喜歡在這玩耍學(xué)習(xí)，為什么要拆，為什么？我心里就想十五個(gè)吊桶打水——七上八下的進(jìn)了教室。
因此，我們上了在這所學(xué)校的最后一堂課，還是校長(zhǎng)親自講的，他邁著蹣跚的步子走上了講臺(tái)，那雙眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)了，看到這個(gè)情景就是木頭也會(huì)感動(dòng)的，于是我們學(xué)習(xí)了人生中最復(fù)雜的也是最難的一個(gè)字“人”我清楚的記得校長(zhǎng)寫下著個(gè)字的'時(shí)候我們都哭了，我們好像被什么東西指控一樣都站了起來(lái)并不約而同唱起了我們的國(guó)歌，歌聲是那么的激昂悲壯，歌聲在天空中久久回蕩，來(lái)回穿梭。我們也在心中重復(fù)這個(gè)最復(fù)雜也最難的字“人”這一刻我們多想讓時(shí)間伯伯停止下來(lái)，讓我們?cè)傩蕾p一下我們的樂(lè)園，讓我們記住它的一花一草，記住它的每一寸土地！
國(guó)旗在蔚藍(lán)的空中輕盈的飛舞著，可能它還不知道這一切，校長(zhǎng)用他那顫抖的聲音說(shuō)：“人，這一輩子講的就是‘誠(chéng)信’講的就是‘道德’。如果一個(gè)人連最起碼的誠(chéng)信和道德都不顧時(shí)那他就是廢品，殘次品�！�
所以我們要牢記：在體驗(yàn)中拼搏，在感悟中成長(zhǎng)。
【人生作文】相關(guān)文章：
人生作文04-22
人生作文02-12
人生的作文12-20
看人生作文11-14
人生的力量作文03-31
人生的啟迪作文02-11
人生的斗士作文02-24
人生的啟示作文03-03
人生豁達(dá)作文03-23
人生畫卷作文03-23