【必備】四年級(jí)的作文匯總7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的四年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
小象樂(lè)樂(lè)十分善良，他如果看見(jiàn)受傷的小鳥(niǎo)，會(huì)帶她去看醫(yī)生；如果遇到無(wú)家可歸的小動(dòng)物，他總會(huì)好心收養(yǎng)森林里的小動(dòng)物們都很喜歡他。
有一天下午，陽(yáng)光明媚，他穿著新買的鞋在河邊散步。突然聽(tīng)見(jiàn)河中央傳來(lái)“救命！救命！”的呼救聲，小象便連忙朝喊聲那里望去。只見(jiàn)小螞蟻貝貝的葉子小船破了一個(gè)很大的洞，堵也堵不住，貝貝在一邊往船外運(yùn)水，一邊大聲喊救命�？伤挥幸浑p手，怎么能把水都運(yùn)出去呢？眼看船就要沉入水底了。就在這千鈞一發(fā)之際，樂(lè)樂(lè)急中生智，連忙用自己的長(zhǎng)鼻子輕輕卷住了小螞蟻貝貝，把她救上了岸。貝貝感動(dòng)的向他道謝，而樂(lè)樂(lè)卻脫下一只漂亮的新鞋子，給小螞蟻重新做了一條小船，繼續(xù)散步了。
過(guò)了一會(huì)兒，小象樂(lè)樂(lè)看見(jiàn)袋鼠媽媽買菜回來(lái)了，她左手挽著一個(gè)裝滿菜的籃子，右手抱著一堆新采摘的果子，肚子上的袋子里還住了一只小袋鼠！她拿了那么多東西，再加上果子一直要掉落在地上，袋鼠媽媽去撿一個(gè)果子就要安慰一下在袋子里被壓到了的小寶貝。累得滿頭大汗，豆大的`汗珠從臉上滾下來(lái)。樂(lè)樂(lè)看到這兒二話不說(shuō)，立刻把自己的第二只鞋脫了下來(lái)給袋鼠媽媽裝果子，再把裝滿了果子的鞋子給小袋鼠保管，這下袋鼠媽媽可輕松多啦！
回家的路上突然刮起了大風(fēng)，風(fēng)呼嘯著從耳邊刮過(guò)，讓人寸步難行。樂(lè)樂(lè)不得不找了個(gè)地方藏了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)停了，小象樂(lè)樂(lè)看見(jiàn)兩個(gè)鳥(niǎo)巢被風(fēng)從樹(shù)上刮了下來(lái)。巢里的小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，好像非常害怕；而他們的父母覓食回來(lái)了，也不能把散落的家重建好。太陽(yáng)快下山了，再建一個(gè)也來(lái)不及了，他們?cè)诮辜钡慕兄�。�?lè)樂(lè)毫不猶豫的脫下了最后兩只新鞋，架在樹(shù)枝上，把小鳥(niǎo)一只只的“運(yùn)”了上去。
雖然小象的四只新鞋沒(méi)有了，但是他一點(diǎn)兒也不在意。從此以后小象樂(lè)樂(lè)更受大家喜愛(ài)了，因?yàn)樗粌H善良友愛(ài)，而且還樂(lè)于助人。
四年級(jí)的作文 篇2
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”媽媽，你知道這首詩(shī)是為誰(shuí)而吟的嗎？是為了您，為您吟的詩(shī)，是為您13年的養(yǎng)育我的恩情所吟。
人們常說(shuō)：“比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是母親的情懷�！碑�(dāng)我每次犯錯(cuò)時(shí)，媽媽就對(duì)我大呼小叫，有時(shí)甚至還打我，這讓我覺(jué)得媽媽不愛(ài)我了，不疼我了！可我從幾件事中改變了我對(duì)媽媽的看法。
有一天夜里，我突然發(fā)高燒。家里沒(méi)有退燒藥，外面下著傾盆大雨，媽媽不顧一切地背著我向醫(yī)院跑去。醫(yī)生為我打針，媽媽在旁邊對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“輕點(diǎn)，別扎疼了孩子！此刻我的心里在想，醫(yī)生哪是為我打針�。『孟癜厌槾蛟诹藡寢尩男睦�。第二天我醒來(lái)以后，媽媽在為我做飯，看著媽媽的眼睛里布滿了血絲，應(yīng)該是昨天為我奔波一夜沒(méi)合眼吧！媽媽看我沒(méi)事，就欣慰地笑了。
天空烏云滿布，有一些想下雨，我急匆匆地去上學(xué)了。剛進(jìn)教室，天可就變了臉，雷聲接二連三地響了起來(lái)！黑漆漆的.天空就像撒了墨水一般，嘩嘩啦啦地下了起來(lái)，我心里就想，還好我沒(méi)被淋到，不然就慘了！我非常后悔沒(méi)帶傘。。。
時(shí)間很快就過(guò)去了，到了放學(xué)的時(shí)間，看見(jiàn)其他的同學(xué)都被自己的父母接走了，我的心里頓時(shí)感到很失落。爸爸上班了，媽媽又在醫(yī)院照顧奶奶，肯定走不開(kāi)。
我像油鍋上的螞蟻，焦急地等待著雨停下來(lái)�？蠢咸旖z毫沒(méi)有放晴的意思，我準(zhǔn)備冒雨回家，突然迎來(lái)一張新的面孔，原來(lái)是——媽媽，我眼中的失望瞬間變成了喜悅。在回家的路上，媽媽把傘往我這邊傾斜，回到家看到媽媽的衣服幾乎全濕了，而我的身上卻是干干的。
我回到家里，看著滿桌豐盛的菜，真是垂涎三尺！我毫不猶豫地坐下來(lái)，準(zhǔn)備大吃一頓。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“這都是你平常愛(ài)吃的！”而媽媽面前只是一盤土豆絲�？吹竭@一幕，我的心情頓時(shí)變得難受無(wú)比！我含著淚拿起筷子給媽媽夾了塊魚肉：“媽媽你也吃啊�！眿寢屨f(shuō)：“我并不喜歡吃魚肉，你自己吃吧！”瞬間，我的眼淚潰然決堤。
媽媽的那些沉甸甸的愛(ài)，讓我深刻的明白了，以前對(duì)媽媽的看法是不對(duì)的！媽媽對(duì)我的愛(ài)比山高，比海深。愛(ài)無(wú)處不在，又有哪種比得過(guò)母愛(ài)！母愛(ài)是純潔的，是偉大的，是無(wú)私的，是無(wú)與倫比的！
四年級(jí)的作文 篇3
我家有三個(gè)人，爸爸媽媽和我。我愛(ài)爸爸媽媽，爸爸媽媽也愛(ài)我，我們是相親相愛(ài)的三人世界。
因?yàn)榧t棗能補(bǔ)氣血，媽媽特意在市場(chǎng)上買了一些價(jià)格很貴的上等棗子，給我熬稀飯吃，增強(qiáng)我的體質(zhì)。一天晚上，媽媽又熬紅棗稀飯給我喝，許多新鮮美味的紅棗寶寶“睡在”晶瑩剔透的稀飯上，讓人饞涎欲滴。因?yàn)榘职植簧岬贸詶椬樱褩椬恿艚o了我和媽媽，所以我和媽媽的碗里都有紅棗，而爸爸的碗里沒(méi)有紅棗。這時(shí)，媽媽又把自己碗里的一些紅棗分了一點(diǎn)給我。正當(dāng)我和媽媽津津有味地吃著棗子時(shí)，我想：爸爸平日里工作很忙，應(yīng)該吃點(diǎn)紅棗補(bǔ)補(bǔ)身子才是。于是，我趁爸爸不在之際，連忙把我碗里的`兩顆紅棗放進(jìn)爸爸的碗里，并小聲提醒媽媽不許告訴爸爸，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸發(fā)現(xiàn)自己的碗里放有兩個(gè)棗子，就說(shuō)：“媽媽每天都為我們燒美味的飯菜，很累，這兩顆棗子應(yīng)該給媽媽吃”。說(shuō)完，就把棗子放進(jìn)了媽媽的碗里。這棗子傳來(lái)傳去，最終又傳到了媽媽碗里。
這就是我們相親相愛(ài)的三人世界，看了我的家庭故事，你一定很羨慕我有這樣的一個(gè)相親相愛(ài)的家庭吧！
四年級(jí)的作文 篇4
嘀嘟，嘀嘟……當(dāng)一輛消防車在馬路上呼嘯而過(guò)，想必走在馬路邊的你也一定習(xí)以為常吧！但是，當(dāng)我們看到報(bào)紙上那一篇篇觸目驚心的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道時(shí)，是否不禁想：為什么會(huì)有這么多的火災(zāi)發(fā)生呢？這一切都是因?yàn)槿藗儾恢匾暋跋腊踩逼鋵?shí)我對(duì)“消防的認(rèn)識(shí)，還有一點(diǎn)不平常的經(jīng)歷，那是20xx年的某一天，那天我在華日汽修內(nèi)和煊煊哥哥下棋，突然間聞到了一股奇怪的味道，原來(lái)是股焦味我和煊煊哥哥環(huán)顧了房間四周一下，沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何異常，又接著下棋了。過(guò)了一會(huì)兒有人大聲呼叫起來(lái)“著火了！著火了原來(lái)是隔壁工廠的倉(cāng)庫(kù)著火了瞬間冒出了滾滾濃煙，火苗像瘋了似的一直往天空上竄，視乎要把那里吞噬掉。我和煊煊哥哥爬上頂樓去看熱鬧，看到人們手忙腳亂，有的去拿水、有的`人就拿起手機(jī)撥打119，有的人負(fù)責(zé)疏導(dǎo)人群不一會(huì)兒好幾輛消防車就呼嘯而來(lái)，漸漸的火勢(shì)小了下來(lái)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的努力火終于停了。最后火是滅了可是一幢建筑物也成了廢墟，所幸的是，在那場(chǎng)火災(zāi)中沒(méi)有人員傷亡。望著那被燒壞的建筑物，我第一次感受到猛火的無(wú)情。自那以后消防安全就在我心中扎了根。
消防安全是什么？消防安全是不在房間里抽煙，不玩火，不亂接電等等。我們要時(shí)刻記住“隱患險(xiǎn)于明火防范勝于救災(zāi)責(zé)任重于泰山”這樣火災(zāi)才會(huì)少的，我們的明天才會(huì)更加美好。
四年級(jí)的作文 篇5
竹棍當(dāng)脊梁，彩紙為衣———我是風(fēng)箏渴望飛翔。
春風(fēng)伴我翩翩起舞，使我心情多歡暢！藍(lán)天將我映襯得多嬌艷，我和白云捉迷藏。銀鷹和我打招呼，紫燕親吻我臉龐——我更向往那一輪光和熱，它使花、鳥(niǎo)、蟲(chóng)、魚有了生命和力量。
我常常俯瞰祖國(guó)的原野：肥沃土地蘊(yùn)育著希望。
那遼闊的草原，遍地的牛羊；
那牧童短笛，小伙姑娘；
還有裊裊炊煙，綠樹(shù)村莊。
那縱橫交織的柏油路，四通八達(dá)的電訊網(wǎng)；
那廠礦高樓，公園廣場(chǎng)；更有起伏山巒、黃河長(zhǎng)江
——將我迷醉，令我神往。
我常常俯瞰祖國(guó)的'原野：肥沃土地蘊(yùn)育著希望。
那遼闊的草原，遍地的牛羊；
那牧童短笛，小伙姑娘；
還有裊裊炊煙，綠樹(shù)村莊。
那縱橫交織的柏油路，四通八達(dá)的電訊網(wǎng)；
那廠礦高樓，公園廣場(chǎng)；更有起伏山巒、黃河長(zhǎng)江
——將我迷醉，令我神往。
我也曾想飛離凡間，到天庭、月宮去游賞。那里有天兵、嫦娥、桂花酒，還有那齊天大圣躺在桃樹(shù)上
可是啊，我飛呀飛，卻怎么也不能掙脫母親手中那條柔韌的細(xì)線——它是那般情深意長(zhǎng)！
四年級(jí)的作文 篇6
在家里，媽媽給我買了既有藍(lán)色、紅色的各式各樣的馬甲，而這件馬甲是媽媽在新年的時(shí)候給我買的，如果讓我從這些馬甲里選出我最喜歡的.一件，那就是既有藍(lán)色也有紅色的馬甲，馬甲的顏色雖然只有藍(lán)色和紅色，但是藍(lán)色居多，紅色較少，我很喜歡有藍(lán)色和紅色的馬甲。每次我走路去上學(xué)的時(shí)候，都會(huì)把既有藍(lán)色也有紅色的馬甲套在校服外套的外面，就連我現(xiàn)在都一直穿著這一件既有藍(lán)色也有紅色的馬甲，其實(shí)我給既有藍(lán)色也有紅色的馬甲起了一個(gè)帥氣的名字，叫做：“閃電號(hào)雷霆馬甲！”
星期一，我上完音樂(lè)課的時(shí)候，不小心把這一件既有藍(lán)色也有紅色的馬甲忘了，一不小心給弄丟了，我的心里十分著急，媽媽回去說(shuō)：“你今天去學(xué)校找一找，是不是忘拿了呢？”這時(shí)，我突然想了起來(lái)，我把既有藍(lán)色也有紅色的馬甲忘到了音樂(lè)教室里了。今天，我去音樂(lè)教室的時(shí)候看見(jiàn)既有藍(lán)色也有紅色的馬甲果然在我原來(lái)的座位上，我一看見(jiàn)既有藍(lán)色也有紅色的馬甲，我的心情興奮極了，我拿起這件馬甲轉(zhuǎn)身就跑。
四年級(jí)的作文 篇7
訓(xùn)練了兩天的“齊步走”，我們之間的默契沒(méi)有多少，所以經(jīng)常走著走著就斜了。有一次，離我?guī)讉�(gè)人之遠(yuǎn)的“小胖子”突然往前突了一步，然后又縮了一步回去。陳教官以為是我和我旁邊的同學(xué)突出來(lái)了，結(jié)果直接上來(lái)，把我們倆推出了隊(duì)伍。我們倆只好站在旁邊一聲不吭，和其他被推出來(lái)的同學(xué)一塊兒站著。我們也真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。
教官的嚴(yán)厲也的確有了效果，一些嘻哈的同學(xué)不敢嘻哈了，一些搗亂的同學(xué)也不敢搗亂了，我們也被逼地精神高度集中——都怕教官手上的柳枝。但是，我們男生幾乎沒(méi)有一個(gè)不挨打的，每個(gè)男生都有被教官推、抽、打、彈過(guò)。而女生正好相反，反倒沒(méi)有幾個(gè)人被打，頂多也就說(shuō)說(shuō)幾句，輕輕挨幾下。哪有我們男生慘��！唉！
這只有一個(gè)上午的.時(shí)間，我們都覺(jué)得過(guò)了一世紀(jì)咿呀好難過(guò)。不停地問(wèn)時(shí)間。教官也是態(tài)度認(rèn)真，也有一點(diǎn)兒教學(xué)方法，上午嚴(yán)過(guò)，下午相對(duì)來(lái)說(shuō)就松了一點(diǎn)兒了。可是，只要有一個(gè)人不老實(shí)，他臉上的微笑瞬間被掩埋，接而替之的則是一張“魔鬼”的臉，太“恐怖”了！
但說(shuō)實(shí)話，我挺喜歡這位教官的：他態(tài)度認(rèn)真，他教學(xué)嚴(yán)格，讓我們班與其他班與眾不同。他像語(yǔ)文書里《桃花心木》里的種樹(shù)人一樣，讓我們生活在“不確定”的環(huán)境下，更能讓我們鍛煉的更強(qiáng)！
軍訓(xùn)，就是拿出軍人的要求去訓(xùn)練。
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