【推薦】吃的作文合集5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的吃的作文5篇，希望對大家有所幫助。

吃的作文 篇1

　　今天我無意間聽到這么一句老話：愛哭的孩子有糖吃。我深以為然。我是個文靜的小姑娘，總是靜靜地做作業(yè)，靜靜地地一個人玩，靜靜地看書……我不愛嘰哩呱啦地說話，大人們都說我的性格很好，

　　晚上，我和妹妹在客廳里玩抓人的游戲，因為房間太小，我們倆撞到了一塊，重重地摔在了地上。妹妹捂著膝蓋疼得哇哇大哭，媽媽聽見了，急急忙忙地從廚房里跑出來，一把抱起妹妹，焦急地問道：“林林，你怎么了？讓媽媽看看�！眿寢寣χ�妹妹的膝蓋又是揉又是吹的，心疼二字都寫在了臉上。其實我也很疼，也想哭出聲來，可我一想，這么大人了，哭出來多丟人啊。我既沒有哭，也沒有說�？吹綃寢寣χ�妹妹問長問短的，我心里羨慕極了。唉，誰讓我不喜歡說話呢。

　　我又想起了上周末的事，我和叔叔姑姑家的一大班小孩一起在爺爺家吃飯。吃過飯后，我們便在院子里玩了起來。爺爺奶奶樂呵呵地看著我們。小表弟跑到爺爺邊上，告訴爺爺：“外公外公，我數(shù)學(xué)考了100分。”爺爺開心地拿出了一個棒棒糖給他：“給，真厲害，來，這是爺爺獎給你的`。”堂姐看到了，也跑到奶奶邊上說：“奶奶，我這次語文考了全班第一�！蹦棠绦Φ醚劬Χ疾[成一條縫了：“真有出息，奶奶獎一瓶牛奶�！边@次我的英語也考了98分，是班里第一名，我也想得到爺爺奶奶的夸獎，可是我張了張嘴巴，最終還是什么也沒說。

　　雖然大人們都說女孩文靜點好，可有時候我還是挺羨慕那些會說話的孩子，畢竟愛哭的孩子才有糖吃。

吃的作文 篇2

　　“今天上課可以吃東西！”，在今天的寫作課上，聽老師這么一說，我的心不由得一震！這可是千百年來都只能出現(xiàn)一次的特特特大的好事！而且不光可以吃東西，還是正大光明地吃！

　　老師先給我們每人都發(fā)了幾顆鹽津棗，讓我們細細品嘗。我拿起它看來看去，它的形狀是圓柱形的，大約和紅豆差不多大小，上面還帶有小鉆石般的白色顆粒。它的`顏色是棕色的。慢慢品嘗它的味道，你會感到先是咸咸的，然后變成酸爽的，接著是甘甜的，最后是涼涼的。它慢慢從你嘴里一點一點消失，那涼涼的感覺，就好像夏天撲面而來的清爽的風(fēng)，讓你回味無窮！香香的味道讓你感覺如身處天堂一樣，它不是濃香，而是一種淡淡的清香！

　　我同桌還給我吃了他的零食——干脆面。它的形狀是彎彎曲曲的，如同波浪一樣；它的顏色是淡黃的，在燈光的照耀下一閃一閃的；慢慢品嘗它的味道，你會沉迷于其中無法自拔；它還脆脆的，有股香香的咸味；它的味道讓你聞了垂涎三尺，眉開眼笑。

　　這真是一節(jié)特別的課！讓我的肚皮享盡人間美味！你瞧，我的肚皮現(xiàn)在還在贊許食物的美味呢！

吃的作文 篇3

　　美麗的秋天來了，各種瓜果也成熟了。特別是晶瑩的葡萄，一串串水靈靈，紫瑩瑩的，多像一顆顆紫水晶呀！看著看著，我不由地流下了口水。媽媽看到我的饞樣，就給我買了一些，我的.臉立刻笑成了一朵花。

　　回到家，媽媽把葡萄洗干凈，就拿給我吃。我迫不及待地吃了起來。葡萄真甜��！我心里美滋滋的。不一會兒，我的嘴巴就發(fā)干，我一連喝了幾口水，又繼續(xù)吃起來。

　　終于吃完一大串了，我更開心了。一連喝了好幾口水后，就躺下休息了。

　　第二天早上，我洗漱的時候，感覺嘴巴很癢，急忙對著鏡子照，才發(fā)現(xiàn)嘴唇上全是小紅點，就嚎啕大哭起來。

　　爸爸聽見了，趕忙跑過來看。當(dāng)看到我的情形時，一下子慌了。這時，我覺得嘴巴更癢了，哭聲也越來越大。

　　爸爸溫柔地對我說：“不要哭了，咱們?nèi)メt(yī)院看看吧。看完病后，給你買玩具�！甭犃税职值脑�，我慢慢擦干眼淚，換好鞋子，穿好衣服，就跟著爸爸向醫(yī)院走去。

　　醫(yī)生檢查后說：“這是對葡萄過敏，不要再吃葡萄就好了。”說完給我開了兩片苦藥。

　　現(xiàn)在，我要不停地用舌頭舔嘴唇。因為嘴疼，我不能大聲笑；不能出去玩；不能吃過硬的東西；不能……真煩人！

　　都是貪吃惹的禍�。∫院笪以僖膊回澇粤�！

吃的作文 篇4

　　諺語里講：”早起三光。晚起三慌”；老師們說：”讀書要趁早”；大人們常掛嘴邊的更是：”早起的鳥兒有蟲吃”。其實意思全一樣，就是無論干什么都要一個字：”早”。

　　想想也對，早有早的好處。就拿我的學(xué)習(xí)來說吧。像我的語文，數(shù)學(xué)。起步早，學(xué)得快，對付起來輕輕松松。無論大考，小考，隨便怎么考，只要自已不犯粗心的毛病，高分是跑不掉的。大人們好像找到了依據(jù)：還是培優(yōu)好呀，早起的鳥兒有蟲吃。我聽了心里有點不服氣：也不能太早了呀，天還沒亮，小鳥就起來了，什么也看不見，別說吃蟲子了，沒準自已先被貓頭鷹給吃了!當(dāng)然了，這話也就在自我討論的范圍內(nèi)想想罷了，說出來是沒那膽子啦。

　　不過，總覺得有點不對。對鳥兒來說，早起有更多的蟲子吃沒錯�？蓪οx子來說，早起就完蛋了。好像哪位作家也說過：早起的蟲子被鳥吃!

　　這話說得對極了!就像我的英語學(xué)習(xí)。我們學(xué)校一年級就開設(shè)了英語課，大人們見我學(xué)得不費勁，又拿出他們的法寶：培優(yōu)，還是那句話，早起的鳥兒有蟲吃。這下可苦了我這只鳥兒了：字母ABC和拼音aoe打架；寫起句子來a和an不分。作文才剛起步呢，居然要求用英語寫短文？好在鳥兒的父母還算講理，見鳥兒迷迷糊糊，一副沒睡醒的.樣子，站都站不住，更別說捉蟲子了。于是大手一揮，算了算了，回家接著睡!鳥兒也自由自在，學(xué)得輕松，學(xué)校的英語照樣得高分。今年暑假更是主動要求參加英語培優(yōu)。媽媽也說：”看樣子，也不該什么都趕早呀!”。就是，當(dāng)不了早起的鳥兒，就當(dāng)一只晚起的毛毛蟲也不錯。等到暖暖的陽光透過繁茂的樹葉，照在身上，再伸個懶腰爬起來，吃著綠綠的嫩樹葉，將自已養(yǎng)得白白胖胖。吃飽了，吐出絲把自已包起來，美美的睡上一覺。等哪天破蛹出來時，照樣是一只美麗的蝴蝶!

　　光說早起不行，關(guān)健得看是什么：是鳥兒就起早點，多捉點蟲子吃；是毛毛蟲就多睡會兒，等變成了蝴蝶，說不定比鳥兒更美!

吃的作文 篇5

　　一個人來到世上，無論他有沒有學(xué)問，或多或少知道一點知識，讀過一些文章。

　　一個人從上學(xué)開始讀書學(xué)習(xí)，便與文章之間有了交際。讀書，其中就有讀文，因為語文是一本學(xué)課，語文的書本里全是文章，而且但凡可以作為學(xué)生教材的文章一般都是好文。年幼時只知道讀書學(xué)習(xí)，加上知識淺薄，自然分出好文孬文，老師教什么我們就學(xué)什么，只有到了一定年齡，有了自己的知識、見解和文化修養(yǎng)，再去讀文，慢慢地才知道什么是好文，好在哪里，為什么好。

　　讀文多數(shù)人有一個喜好，好文讀之，孬文棄之。我讀文的習(xí)慣是遇到一篇文章，會認真讀一遍。讀文中內(nèi)容和作者要表達的意思，若是覺得喜歡，再細細讀一遍，從文章各個角度感受作者寫文的環(huán)境，內(nèi)容和文中內(nèi)在的意思，還有讀文我可以學(xué)到什么。

　　若是遇到好文，我讀了開頭，就不讀了。只有等到我精神饑餓時，再拿起那篇文慢慢品讀。好文一般不止是說表象的'東西，一篇好的文章，整篇文字是多一個字礙眼，少一個字無神，題材更是新穎，結(jié)構(gòu)緊奏，層次分明，語句精煉，還有深層的人生感悟或道理。

　　如果打算讀一篇好文，我都要做到讀文的精神準備，靈魂餓了，確實需要文學(xué)的精神糧食，我才去讀。今天讀到李丹崖的《父母制造》文中開始講了同事捎的苦茶，玉綠。敗火生津，打開沖泡，水剛到進去，茶色綠如翡翠，直覺告訴自己這不是好茶，棄之。另一件事是朋友送的胎菊，說是熬夜寫稿子時飲用，可以補充微量元素，隨即打開沖泡，水立刻黃了，因為水還不是沸水，不過是洗茶之用的水，無奈又棄之。

　　父母聽了李丹崖的遭遇，他們二老便在家鄉(xiāng)開地種菊。秋來，收了菊花就送來。我看菊花色相難看，父親說用的都是有機肥，沒有農(nóng)藥，可以放心用。我取之泡杯，清香怡人，引來同事紛紛討要，才知道最真的是父母。此文看似說茶的好孬，實則是說父母對孩子的愛�？床怀龈改付鄲酆⒆�，父母自己也不會說，通過三種茶的對比，別人送的茶色澤好，名字好，營養(yǎng)高，確無法飲用。父母種的菊花，顏色難看，沖泡卻清香甘美，引來同事討要。這茶好喝，不只因為是茶，還有父母對兒子的一顆愛心。因為愛孩子，父母種的菊花用的是有機肥，不打農(nóng)藥，辛勤勞作收的菊花，自己舍不得喝，都給了兒子，父母有多愛孩子，菊花就有多香。

　　這篇文章無疑是一篇表達親情的好文。全文沒有一個愛字，也沒說父母多好，通過茶與茶對比才知道最親的是父母，最真的是親情。這篇文我細讀了很多遍，慢慢品味，細細咀嚼，像是吃了一頓溫馨的親情大餐，知道人間有多暖，知道很多愛不說不代表不愛。在人世間有一種關(guān)心來自行動，有一種情感發(fā)自內(nèi)心，有一種愛也許一輩子都沒說過，他卻伴隨我們一生。作為兒女，我們要知道父母的付出，學(xué)會感恩，體恤父母，關(guān)心老人，孝順老人。

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