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特別的禮物的作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的特別的禮物的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
特別的禮物的作文 篇1
它,坐在客廳的一角,當(dāng)陽(yáng)光透進(jìn)來(lái),會(huì)暖暖的照在它的身上,它沐浴在暖暖的陽(yáng)光下,散發(fā)出耀眼的光芒。平時(shí),它總是靜靜的不說(shuō)話,待在一角兀自沉靜,它是我兒童時(shí)期最美麗的回憶,是爸爸、媽媽送給我最特別的禮物。
當(dāng)年,我還是個(gè)年僅五歲的小小孩,第一次看到這件禮物時(shí),我吃驚的大叫:“哇!它好大呀!”,它披著一身油亮亮的褐色大衣,四條修長(zhǎng)的腿立在那兒,雖然有著許多顆蛀牙,但那白亮亮的牙齒,卻足以讓人眼睛為之一亮!我爬上了它,用這雙小手,使勁掀開(kāi)它的大嘴巴,在它的白色牙齒上輕輕的敲著,它發(fā)出了清脆的聲音,彷佛在回應(yīng)著我的喜悅。我愛(ài)極了這架叫“鋼琴”的`東西。
那時(shí)懵懂無(wú)知的我,一經(jīng)過(guò)鋼琴班教室,就被櫥窗上的“蘋(píng)果”吊飾吸引了目光,吵著要去上鋼琴課,經(jīng)過(guò)幾次苦苦哀求,我終于可以去上鋼琴課了!上了幾堂課下來(lái),我竟興趣高昂,于是爸爸媽媽就很干脆的買(mǎi)了一架鋼琴送我,想給我一個(gè)驚喜。那個(gè)時(shí)候的我,放學(xué)一回到家,鞋子一脫連書(shū)包都來(lái)不及放下,第一件事就是去摸摸它,按按它的琴鍵,當(dāng)它發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧懀傋屛冶陡锌鞓?lè)。在那段無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光里,我每天都沉浸在美妙的樂(lè)音中。
那架鋼琴對(duì)我來(lái)說(shuō),是很特別的一件禮物,雖然現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有再?gòu)椝,但每每看到它,就?huì)想起那個(gè)五歲的悠閑午后,那個(gè)小女孩和它的美妙合奏,還有那些年我和它一起度過(guò)的美麗童年。那年我五歲,沉浸在父母最濃烈的愛(ài)里,這些回憶,那些童年片影,都將成為一張張照片,雋永的存放于我的心底。
特別的禮物的作文 篇2
如果有人問(wèn)我:“365天,你最喜歡哪一天?”我會(huì)毫不猶豫地回答:“當(dāng)然是生日那天!”過(guò)生日能收到禮物,我能不高興嗎?告訴你,今年生日,我還收到了一份特別的禮物呢!
那天是我的生日,媽媽給我買(mǎi)來(lái)蛋糕和糖果,而且親手剝了一顆糖給我吃,還問(wèn)我:“甜不甜?”我說(shuō):“甜!”媽媽又笑了笑,說(shuō):“知道我為什么給你買(mǎi)糖嗎?”“是為我慶祝生日!”
媽媽搖搖頭!笆仟(jiǎng)勵(lì)我的!眿寢寯[擺手。我好奇地問(wèn)媽媽:“那是為什么呢?”“我是想讓你的嘴巴甜一下!眿寢屨f(shuō)。我這才恍然大悟,原來(lái)媽媽是為了告訴我要對(duì)人有禮貌,即使是遇到自己沒(méi)見(jiàn)過(guò),而爸爸媽媽認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)輩,也要對(duì)他們有禮貌,不要像以前一樣“默默無(wú)聞”的走開(kāi)。
媽媽平時(shí)不說(shuō),卻在我八歲生日時(shí)用這種特別的方式來(lái)提醒我,這就是媽媽送給我的生日禮物。如果換成你,是否會(huì)感到很高興呢?如果你問(wèn)我,我的.回答是:“我很高興,而且感受到了媽媽的一片苦心和深深的愛(ài)!
特別的禮物的作文 篇3
臨近期末的一個(gè)早上,班里陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)來(lái)了許多人,大多是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的大人們,個(gè)個(gè)表情都不怎么好看,過(guò)了一會(huì)兒,語(yǔ)文老師找人把我叫到了她的辦公室。她才告訴我,“你要換到別的班里去了!彼袷窃谠囂轿业男睦。我一聽(tīng),心里好像有一塊石頭堵在里面,后面的話我一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去,一整天都提不起精神,放學(xué)后,我失落的回了家。
回到家后,“乖女兒,星期五就是你的'生日了。你想讓媽媽怎么陪你過(guò)?”媽媽走到我的身邊對(duì)我說(shuō)!吧弦荒旰孟袷悄愕膸讉(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)一起過(guò)的生日。”媽媽仔細(xì)盤(pán)算著。但我一聽(tīng)“同學(xué)”二字,就傷心地跑進(jìn)了房間,媽媽跟了進(jìn)來(lái),問(wèn)我到底是怎么了?我把事情地起因經(jīng)過(guò)都告訴了媽媽,媽媽哈哈大笑起來(lái),“你去找她們給你過(guò)生日不就好了?”我生氣地對(duì)媽媽說(shuō):“我怎么知道她們現(xiàn)在的情況,有可能換班了,也有可能轉(zhuǎn)學(xué)……”我胡亂地說(shuō)了一些沒(méi)用的話。媽媽一下子呆的不知說(shuō)什么。
今天是星期五,也是開(kāi)學(xué)后我第一次來(lái)到新班級(jí),剛進(jìn)教室門(mén),就感到很冷,很陌生。我心里突然想起了一句話,“我來(lái)這個(gè)班就只是來(lái)學(xué)習(xí)的,好不好關(guān)我什么事?”我的心里豁然開(kāi)朗,然后就坐到了一位女同學(xué)身邊,我們很快就聊開(kāi)了。老師站在講臺(tái)上說(shuō)今天有一個(gè)聚會(huì),好似別人都知道,只有我不知道。
過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)蛋糕緩緩出現(xiàn)在我的視線里,一首歌播了出來(lái),原來(lái),他們是在為我過(guò)生日,是媽媽計(jì)劃的。
后來(lái),我和這個(gè)班上的每一位同學(xué)都成了很好的朋友,雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不在那兒了,但我還是把他們的名字一個(gè)一個(gè)都記了下來(lái),我不會(huì)忘記他們。
特別的禮物的作文 篇4
“叮鈴鈴……”放學(xué)了,我撒開(kāi)步子以沖刺似的速度跑回家。
今天是我的生日啊,不知道爸爸媽媽會(huì)為我準(zhǔn)備一份這樣的驚喜大禮呢!回到家,我像只野貓似的左顧右盼,可結(jié)果令我大失所望。蛋糕沒(méi)看到,禮物也沒(méi)瞧見(jiàn),只看見(jiàn)爸爸媽媽一臉平靜地坐在沙發(fā)上看電視。我悶悶不樂(lè)地進(jìn)了屋。
“女兒回來(lái)了啊,來(lái),吃飯!憋堊栏橇钗掖蟪砸惑@,沒(méi)有我愛(ài)吃的糖醋排骨,沒(méi)有紅燒肉,連一點(diǎn)葷都沒(méi)瞧見(jiàn),只看見(jiàn)一盤(pán)煎白菜和一些白蘿卜。我的心頓時(shí)像泡進(jìn)水池涼了半截。不住地扒飯,憋了很久,終于忍不住了:“你忘記今天是什么日子了嘛!”“什么日子?”媽媽裝糊涂。我再也克制不住自己的情緒了“我的生日!我的12歲生日!你們!哼!”我氣沖沖地摔下碗筷,沖進(jìn)了房間。
更令我氣憤的是,我躺在床上掉眼淚,媽媽爸爸一個(gè)人都不來(lái)看看我。這簡(jiǎn)直是一個(gè)糟糕透了的生日。過(guò)了好久,我感到門(mén)“吱呀”一聲,是媽媽進(jìn)來(lái)了。
“寶貝,寶貝!薄澳阕唛_(kāi)!”我從床上跳起,對(duì)著媽媽像放連珠炮似的一陣怒吼:“你們簡(jiǎn)直太過(guò)分了!虧我還滿心歡喜地跑回家,你們什么都不給我準(zhǔn)備,甚至都沒(méi)把我的生日放在心上,我恨你們!”“女兒,你真的要這樣說(shuō)?”媽媽的臉色暗淡了,我的心也像被針扎似的疼。
我想安慰媽媽,可一出口卻又變成了尖酸刻薄的話語(yǔ):“你出去,我不想看到你!”“那我真的走了,哎,可惜啊,這么好看的書(shū)沒(méi)有主人了!”媽媽話中有話,我全身一個(gè)激靈坐起來(lái),“媽媽你的意思是?”“你看這是什么!”媽媽像變戲法似的`從背后拿出一串很別致的風(fēng)鈴,藍(lán)色的鈴鐺被白色的絲線串聯(lián)著,叮當(dāng)叮當(dāng)碰撞在一起,發(fā)出清脆的聲音,似乎在為我唱起生日祝福歌。還有兩本書(shū),是我一直夢(mèng)寐以求的《福爾摩斯探案集》和《綠山墻的安妮》,我去年過(guò)年時(shí)給媽媽說(shuō)過(guò)這事,我自己都忘了,可她卻牢牢記得。
我鼻子一酸,沖上去抱住了媽媽!昂⒆影,這么容易就中了我們的套,還真是傻!”爸爸大笑著進(jìn)來(lái)了。我瞥他一眼,“誰(shuí)叫你們故意戲弄我!”“女兒啊,你是我們的寶貝,我們當(dāng)然愛(ài)你,你應(yīng)該知道,不論我們忘掉什么事,你的生日我們永遠(yuǎn)記在心上。我和你媽媽希望你永遠(yuǎn)記住,不論你到天涯海角,不論受到怎樣的委屈,都要記得,爸爸媽媽永遠(yuǎn)是你的靠山,這個(gè)家永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)!”我的心再次被爸爸一番煽情的話牽動(dòng)了,我握住爸爸媽媽的手,“爸爸媽媽,我也希望你們記住,女兒永遠(yuǎn)愛(ài)你們!”
我想今天我收到的最棒的禮物不是那串美麗的風(fēng)鈴,不是兩本書(shū),而是爸爸的一番感人肺腑的“告白”。
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