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有關(guān)快樂的成長作文三篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的快樂的成長作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂的成長作文 篇1
湛藍的天空飄散著絢麗的云朵，構(gòu)成了色彩繽紛的大千世界。雖說生長在同一藍天下，但每個人的體會卻又截然不同。
成長的經(jīng)歷是充滿甜蜜的，也可能是苦澀乏味的。甜蜜的經(jīng)歷像那絢麗多姿的彩虹、韻秀多姿的嬌花，總綻放著青春的燦爛笑容;那苦澀的呢，總給人帶來頹唐與失落、黯然失神。也不必在意，命運雖無法改變，但我們可以改變自己的.生活，相信自己!
不知從何時起，或許是長大以后吧，我變得多愁善感，仿佛心中的苦惱有千絲萬縷般道不盡。
而事實也正是如此。長大之后小學(xué)生作文，我們就失去了幼小時那份童真與快樂，不再刻意無憂無慮地玩耍，一切一切都束縛著我們的自由。現(xiàn)實是殘酷的，而長大了的我卻又不得不去面對，心情變得沉重起來，因為肩上突然間多了好多好多的責(zé)任與負擔(dān)，壓得我喘不過氣來，有時甚至還幻想自己從來也不要長大，好矛盾、好痛苦啊!
可是，難道在成長過程中就只有這些苦惱與矛盾的記憶嗎?答案可想而知，要知道快樂其實時時刻刻都陪伴在我們的身邊，只是你沒有留心去發(fā)現(xiàn)罷了。
看吧，生活中，處處都有著快樂的足印留下——
校園中：一次考試的成功，一次精彩的受到老師同學(xué)的大力贊賞的發(fā)言，一次比賽的獲勝、一道在苦思冥想下終于破解的難題……在家中：爸爸為你細心規(guī)劃未來，媽媽一句溫柔的話語，他們對于你的深愛與無限關(guān)懷，一家人的溫馨幸�！匠Ｖ校号笥岩蚰愕牟⿲W(xué)多才而由衷地羨慕，你與她之間真摯深厚的友誼，你們牽著手一起度過的美好歲月……這些不都曾令我們快樂過嗎?
快樂大仙游遍世界，它不會遺忘任何人，更不會拋棄任何人，快樂無處不在，伴隨著我們一起成長。
拾起信心，為生活描上繽紛的色彩，去譜寫屬于自己的人生篇章!成長的體會，不必刻意去追求，快樂也好，痛苦也好，都會成為日后珍藏在我們心中的那閃光的回憶!
快樂的成長作文 篇2
老師說：“快樂是同學(xué)之間的互幫互助，是學(xué)習(xí)上的點滴進步，是身體上的健壯成長，是心靈上的逐漸成熟。”而我說：“快樂是拼搏后取得的成功�！�
每個星期六，我都要到老師家去練鋼琴。今天，我練完琴后，老師發(fā)給我一些譜子，一邊發(fā)一邊說：“這是你考五級的曲子哦！”我心里一驚，天哪，五級！回到家后，我先把譜子上一些要標的標好，然后開始練琴。
轉(zhuǎn)眼間又到了雙休日，老師打電話告訴我說今天不用去練鋼琴，但我還是沒有松懈，依然在家認真地練習(xí)，當(dāng)我練到一半時，爸爸在下面喊道：“我要去市區(qū)辦事，你要去嗎？”我心里一喜，因為出去玩是我最愜意的事情，可我轉(zhuǎn)過頭去看了看鋼琴，它似乎在朝我搖手，并對我說：“難道你不想考過五級了嗎？”當(dāng)然想了！我搖搖頭對爸爸說：“我不去了！”隨后，我又開始專心致志地練習(xí)。
考試那天終于來了，我懷著興奮而又緊張的心情跑進考場，挑了個空位子坐下來，我坐立不安，緊張得心都快跳出來了。突然，聽審員叫到“趙文煜”，我頓時嚇了一大跳，不過我很快平復(fù)了心情。演奏開始了，我先將基礎(chǔ)曲目彈了一遍，雖然中間停頓了一下，但整體感覺還是不錯的。接下來要彈難的了，由于我練習(xí)時把不會彈的都拎出來彈，所以這對我來說已經(jīng)沒有問題了。終于，曲子彈完了。我走出了考場，剛剛還想跳出來的'心此時已恢復(fù)平靜。最后，就是等證書了。
盼星星，盼月亮，終于在放學(xué)時把我的證書給盼來了。我小心翼翼地拿起證書，欣喜若狂，因為這是經(jīng)過我的努力得來的。我一會兒高興得一蹦三尺高，一會兒又親吻著證書，因為我實在是太開心了。
好的開始就一定會有好的結(jié)束，在成長的道路上肯定有些坎坷和困難，這時的我們一定要跨越過去，因為堅持就是勝利！
快樂的成長作文 篇3
在人生的路途里，每個人都能找到自己的快樂．盡而的充實和完善自己．像學(xué)生來說，校園就是他們的快樂，因為社會的安排，使學(xué)生的活動范圍縮減唯一．但誰都不會反駁，因為一個人的學(xué)生時代是美好、快樂、充滿希望的……
現(xiàn)在的我已是告別童年，邁入青年的小大人．雖然我的人生旅途才剛剛開始，但我由衷地感謝成長，是它給我?guī)砹丝鞓罚撬屛易呦虺墒�；更是它給我的旅途帶來了不少的綠洲和海洋！
還記得，在小學(xué)，我是一個天真爛漫、活潑可愛的女孩．由于在家里呆慣了，來學(xué)校不是很習(xí)慣，而且厭惡，但因為我的天生性格，沒多長時間就適應(yīng)了。可老問題解決了，新問題又產(chǎn)生了．我開始對學(xué)校的任何事物都產(chǎn)生疑問．例如：為什么老師教我而我不教他呢？為什么“鈴”一響就上課下課呢？為什么老師讓做什么就做什么？這些疑問總在我的腦海里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去--久久不能揮去．當(dāng)我鼓勇氣問老師時，卻換來了冷嘲熱諷；又當(dāng)我問起最信任的媽媽時，卻換來了“傻孩子，你真是自討沒趣．”在我正悶氣的時候，爸爸回來了．我毫不抱希望的.，并帶著批評的可能，將我的想法和遭到拒絕的事情一五一十地告訴了他……爸爸回答了我的疑問．原來也是一種“自然規(guī)律．”我那天非常高興，問我的思考畫上一個句號！
曾幾時，花季悄然而逝，雨季匆匆而過；而今，擁著一份欣喜，懷著一絲不安，我進入了一個多采的，令人羨慕的季節(jié)。成長的我--- 愛讀書。不只何時，兒時的嬉笑已成了回億。當(dāng)學(xué)子忙于應(yīng)付試題，當(dāng)大人疲于經(jīng)商炒股，日暮的燈下，我端坐捧讀，為屈原的壯志難酬扼腕不平，為朱自清的自然樸實感動不已,駐足雨果的巴黎圣母院,跟著三毛迷路撒哈拉....并非一心只讀圣賢書,但卻真的喜愛讀書.每與三毛.雨果相約,總有會意陶醉之情，久久不愿暫別，直至夜闌人靜。成長的我---愛幻想。擁著自己的夢，任思緒乘風(fēng)遠揚。我幻想：我是一個水手，驚濤駭浪為我洗禮，探尋寶藏是我的追求；我幻想：我是一個普通的工人，平凡是我的崗位，腳踏實地是我的宗教；我幻想：我是一名醫(yī)生，點燃生命之火是我的使命；我幻想：我是一名教師，桃李滿天下是我的欣慰。也許有人說教師不是一代中的精英，但我愿下一代踩在我的肩上成為時代的精英。成長的我---不自卑。也許有人說朝氣蓬勃的青年沒有自卑，因為理想為他們指引道路。但現(xiàn)實的嚴酷有時卻并非如人所料，當(dāng)我以百分之百的自信去嘗試而迎來的卻是毫無余地的失敗時，自信以轉(zhuǎn)變?yōu)榘俜种俚淖员�。愛讀書，愛幻想，不自卑，這就是我。擁著屬于自己的那份色彩，滿懷熱枕，我憬未來。
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