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有關(guān)三年級的滑雪作文合集7篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的三年級的滑雪作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的滑雪作文 篇1
今天我們一家人要去安吉滑雪。一路上，我們看到美麗的雪景，山上到處是雪，白白的一片，像來到了圣誕老人的.家一樣。我看見一對父子倆在堆雪人，看上去玩得很開心。到了滑雪場，只見人山人海，熱鬧非凡。我的心也跟著著急起來，想立刻穿上滑具，加入到滑雪隊伍當中。我想象著自己像一只快樂的蝴蝶，在雪地上輕盈的翩翩起舞。可是，當我真正開始滑時，卻發(fā)現(xiàn)事與愿違。首先，滑具太重，我提不起來，而當我費勁的提起時，方向卻又掌控不了，而且滑不多遠就摔倒了。有時剛爬起來，又摔倒了。根本沒有想象中那樣美好。在我摔了第五次之后，快要泄氣時，爸爸說：“不要泄氣，堅持就是勝利�！痹诎职值墓膭詈蛶椭�，我又開始向前劃起來，這一次，我好像有點感覺了，滑的比前幾次都要遠。一下子又信心十足。就這樣，當滑雪結(jié)束時，我有點會了，我相信下次來的時候，就會像蝴蝶一樣美麗的滑行了。
三年級的滑雪作文 篇2
今天晚上，是我們來紹興的小孩們最興奮的時候了，因為晚上有一個項目：喬波冰雪世界滑雪！
我們在客車上就早早地吃好飯，一到冰雪世界，我們一個個猛地跳出客車的大門，奔向等候廳。
在等候廳里，我們一個個趴在可以看到滑雪場的窗口上看著別人滑雪。
大約等了一個半小時以后，小林導(dǎo)游過來給我們發(fā)卡，邊發(fā)邊提醒我們：“九點之前必須退出滑雪場，刷卡換滑雪裝備�！�
領(lǐng)到卡后，我們一個個興致勃勃地跟著大人去換裝備。不久后，我們?nèi)慷即┥狭嘶┮隆⒒┬�、滑雪褲，往鞋上裝了滑雪板，開開心心地進了滑雪場。
一進滑雪場，冷氣撲鼻而來，凍得我們大多數(shù)人直打哆嗦，我覺得要是我現(xiàn)在是一只老鼠的'話，胡子上肯定會掛冰柱！
爸爸可不怕冷，他帶著我和媽媽踩進了雪地。
媽媽見裝備沒有固定的棒棒，有些害怕，所以讓我們先去滑，自己拿出手機隨時準備拍照。
我和爸爸去乘電梯上雪坡，可是電梯管理員說：“乘電梯必須滑雪滑得很熟練才能乘�！庇谑�，我和爸爸只好走路上雪坡滑雪。
老爸扛著滑雪板走到雪坡的一半高度時，老爸停了下來，對我說：“我們就在這滑吧！”說完，放下滑雪板，幫我裝上。
準備開滑了，我猶豫不決地看著陡峭的雪坡，問老爸：“我怕，會不會摔跤呀？”老爸說：“沒事，只要保持滑雪板內(nèi)八字的形狀，身體稍蹲下，微微向前傾就不會摔跤了�！甭犃死习值脑�，我鼓起勇氣，努力向前滑。我怕會摔倒，眼睛緊閉，只聽身旁風“呼呼”的聲音。過了一會兒，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)我正在雪坡的最陡峭處滑行，發(fā)出一陣尖叫，然后緊握拳頭，到坡下了。
爸爸和媽媽都過來夸獎我，我的自信心一下子充滿了。就像剛才一樣滑了無數(shù)次后，我和爸爸信心滿滿地去乘坐電梯到雪坡最高處滑。
不一會兒我們就到達了雪坡最高處，爸爸先向坡下滑去，一下子，爸爸就到坡下了。教練說：“下一個！”說完，拍了我一下。我看著坡下，腿軟了，心想：“好高啊，要是滾下去的話會不會變成雪球啊？”教練看我猶豫不決，只好拉著我，帶我下去，我平安無事地到達了坡下。
我決定自己滑第二次，又和爸爸去最高處。這次我先滑，鼓起勇氣向下滑，我的心像小兔似的“砰砰”亂跳，，突然，我因為姿勢不對還是什么原因，整個人躺在了雪地上，衣服里進了不少雪，真難受！到坡下后，媽媽往我背上一看，呀！竟然背被小冰塊刮傷了！媽媽勸我別滑了，我堅持要滑，說：“第三次應(yīng)該不會摔倒�！�
沒想到，當我滑到與剛才同樣的位置時，我有摔倒了！為了防止背部進雪，我迅速用手抓住旁邊的繩子，僥幸到達坡下，爸爸媽媽都夸我勇敢。
由于時間關(guān)系，我們要走了，我想：下次我滑雪的時候，一定不會在發(fā)生這樣的事情了！
三年級的滑雪作文 篇3
今天我和媽媽、還有她的好朋友去滑雪。
到了滑雪場，眼睛一看，有兩個大大白色的雪坡。我特別的高興。我連忙跑過去滑雪，卻被媽媽攔住了，因為滑雪要穿的專門的鞋子我還沒有換。
服務(wù)員叔叔拿了一雙正好適合我 的鞋子給我穿。穿好后，服務(wù)員叔叔給我們拿來了滑雪用的雪橇和雪橇棍，穿在腳上好像是長長的木板子。
開始我怎么也不會滑，媽媽的朋友叫我要把雪橇棍扎在雪里，雙手一用力就可以往前跑了。我按照他的'話去做了，果然我會慢慢的滑一點了。這時我抬頭一看，看見有個教練滑的非常好，像小鳥從山上飛到了地上。我看了很羨慕。我和媽媽比賽滑坡，我慢慢的向前滑去，媽媽一下子滑了過去，差點摔倒了。
今天玩的真快樂！只要自己用心，一定會比教練滑的還好。我希望永遠滑雪。下次一定還要再來！
三年級的滑雪作文 篇4
因為是放寒假，所以我每天早晨都睡懶覺，有時到九點都不愿意起床呢！可是今天鬧鐘7點一響，我卻準時而又迅速地起了床。知道這是為什么嗎？因為今天我們要去青州的山滑雪場。我心里既興奮又高興，還不住的想象著滑雪場上白茫茫的一片景色，一定美麗極了！
旅程終于開始了！去往滑雪場的路上，我在車里不停的說話、唱歌，使整個車子里回蕩著歡聲笑語，困倦早就飄到了九霄云外。
不知不覺，就到了青州的舵山滑雪場。我下了車，一看，果然不出我所料：白茫茫的一片，襯托著五顏六色的衣服；人山人海，熱鬧非凡。有的在滑雪場上自由的奔跑，就像天空中飛翔的'鳥兒一樣；有的坐在輪胎里從山坡上“嗖”的一下，滑了下來，一不小心就撞倒了幾個旁觀的人；還有的穿著雪具，在山坡上滑來滑去，經(jīng)常摔得人仰馬翻，嗷嗷直叫……
不一會兒，我也加入到了游玩的隊伍中。我穿上雪具，本想學著哥哥那樣自由的滑動，可雪板就像個頑皮的孩子，怎么也不聽我的使喚，還讓我摔了幾跤。但我并沒有泄氣，一個勁的地努力往上爬，媽媽在一旁也幫助我。我用上全身的力氣使勁滑，終于滑動了一點。接著經(jīng)過我認真的練習，動作變的熟練多了：身體稍微往前傾斜，腿也彎曲著，雙手緊緊地握住滑雪棒，往后一撐，便滑出去好遠呢！
時間過得真快啊！這次滑雪的旅程很快就結(jié)束了。我依依不舍地離開了滑雪場。通過這次滑雪，讓我懂得了：只要有一份付出，就有一份收獲。
三年級的滑雪作文 篇5
我想，大家看過雪景，玩過雪花，打過雪仗，堆過雪人，但沒有去滑雪場滑過雪吧？今天，我就去滑雪，讓大家羨慕羨慕了！
今天，我們到西安白鹿原滑雪場滑雪。我們穿好雪鞋、雪板，戴上手套，手握扶手，乘著電梯到了滑雪場的最高頂。我們還沒準備滑，可笑的事情發(fā)生了：有幾個纏在一起了，剎車沒剎住，就滑了下去，可憐的媽媽被她別撞上了，也被纏住了，滑了下去，結(jié)果摔成了一團，躺在地上了�！肮�！”我情不自禁地笑了出來。然后，我“嗖”地一下沖了下去，滑到中間的地方，看到前面有人，眼看就要撞上了，我屁股一蹲，“啊�！彼ち藗�四腳朝天，真慘��！我回到頂峰，欣賞著媽媽滑雪，媽媽竟然滑到底了，但是最后，她人都摔看不見了，總之，都比我遠，我心里有些憤憤的，心里下決心要超過媽媽，于是，我手握扶手，腳踏雪板，身體往前一傾，一口氣滑到底，但最后，我也和媽媽一樣，翻了個跟頭，腳扭去了，“嗚嗚……疼……死了！我哭著，豆大的淚珠像斷了線的'珍珠直往下滴。由于腳扭傷，站不穩(wěn)了，我只好戀戀不舍地離開了滑雪場。
滑雪真快樂！我喜歡滑雪！
三年級的滑雪作文 篇6
很早以前我就聽別人說過“滑雪”這個事情，我一直很奇怪，滑雪是什么呢？
終于有一天，我解開了這個謎底。
在寒假的第一天，媽媽 跟我說：“這個寒假我們要去滑雪�！碑敃r我就高興瘋了，整天嚷嚷著去滑雪的事情過了好長一段時間 ,終于等到了這一天，來到了我夢寐以求的滑雪場�；﹫龊么笱�，好寬廣呀，真是一望無際，白白的雪鋪在地上，讓我一看眼前的>景色就能想起六個字：“天白白，地白白”好刺眼�。∷�，媽媽把她的`墨鏡借給了我，我要“上戰(zhàn)場”了，我站在索道上一格一格往上升，雖然很興奮，但也有一絲害怕。等升到最上面的時候，我的心已經(jīng)完全被害怕和緊張占據(jù)了，但我想：反正摔一下也不疼。多摔幾下就會了。所以我就一咬牙，開始滑了，剛滑的時候感覺還不錯，當我正飄飄然的時候，“撲通！”一聲摔了下去。
后來我也一直在摔，但摔著摔著，好像就明白了之中的妙招。慢慢的我也就學會了。而且還教會了媽媽。
三年級的滑雪作文 篇7
今天星期天，爸爸媽媽帶我去萬達茂的冰雪運動場館娛雪樂園去上一節(jié)別開生面的滑雪體驗課。
我們早早的到達了場館，那里早就人山人海人聲鼎沸了。好多的小學生呀，我們排成幾排非常有序的進入了場館，館內(nèi)有專門的工作人員引導(dǎo)我們一起去領(lǐng)取滑雪服裝和用具。大哥哥大姐姐們非常耐心的給我們指導(dǎo)如何穿戴滑雪裝備，隨后把我們領(lǐng)到了滑雪場地。
雖說我們東北的小朋友看慣了雪，但是在這個季節(jié)看到這么厚的.雪我還是第一次，心里還是有些小激動。
場館里好大呀，氣溫居然有零下二十度，感覺我突然穿越回到了冬天。教練員耐心的指導(dǎo)我們一隊小隊員滑雪的姿勢和如何剎車，還仔細的檢查了我們每個人的滑雪板是否牢固，確保我們每一個孩子的安全。
激動人心的時刻到了，我隨著人流登上了坡頂，興奮的想大叫，按照教練員教導(dǎo)的姿勢小心翼翼的邁出了第一步，慢慢的下滑的速度加快了，眼看馬上到達終點了，我馬上轉(zhuǎn)換成減速的姿勢，緩緩的穩(wěn)穩(wěn)的停了下來，耶！我成功了！
有了這一次成功的經(jīng)驗，我再也不害怕了，馬上投入到人流中開始了我的滑雪瘋狂模式。好過癮呀！好喜歡這次的課程，非常感謝老師為我爭取這次體驗課的機會。
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