滿分作文集錦8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的滿分作文8篇，希望能夠幫助到大家。
滿分作文 篇1
春天來(lái)了，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。大山披上了綠色的新衣，解凍的小溪叮叮咚咚就像春天的琴聲。
小鴨子想：天氣這么好，我出去散散步吧。他穿戴整齊走出了家門。春天的`景色的真美，小鴨子一邊走，一邊看都看的入迷了，連前面有個(gè)大土坑都沒(méi)看到。他一腳踩空掉了下去。小鴨子急忙往上爬，可是土坑太深了，他怎么也爬也爬不上來(lái)。小鴨子害怕極了大聲喊道：救命啊，救命��！在土坑旁邊桃樹(shù)上摘桃子的小猴子聽(tīng)見(jiàn)了，馬上扔下桃子，前來(lái)營(yíng)救小鴨子。
小猴子說(shuō)：小鴨子，你別怕，我來(lái)救你了！他用尾巴牢牢的卷著樹(shù)枝，把一根竹棍伸進(jìn)坑里，可是小鴨子沒(méi)法抓住竹棍，試了好幾次都沒(méi)有成功。小猴子著急的說(shuō)：小鴨子，你等著，我去找朋友們來(lái)幫忙，他們一定有辦法。小鴨子急的都要哭了說(shuō)：快去快回，快去快回！小鴨子話還沒(méi)說(shuō)完小猴子就一溜煙不見(jiàn)了。
不一會(huì)小猴子回來(lái)了，他后面還跟著身材魁梧的大象，她看看坑里心急如焚小鴨子說(shuō)：小鴨子，別著急，我來(lái)救你了，看我把鼻子伸進(jìn)去，把你吊起來(lái)。她把那又粗又長(zhǎng)的鼻子伸進(jìn)坑里，可是，土坑太深了，大象的鼻子也不夠長(zhǎng)。正當(dāng)小猴和大象急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，小熊提著水桶來(lái)河邊打水，他看到小猴和大象束手無(wú)策的站在一個(gè)大土坑前就問(wèn)：小猴，大象，你們?cè)诟墒裁囱剑啃『镏钢量诱f(shuō)：小鴨子掉進(jìn)去了，你能幫我們想想辦法把他救上來(lái)嗎？小熊望向四周，當(dāng)他看到小河時(shí)突然眼前一亮說(shuō)：小鴨子會(huì)游泳，我們可以往坑里加滿水，讓小鴨子游上來(lái)。小猴和大象都連連點(diǎn)頭，然后一起往坑里加水，大象還用長(zhǎng)鼻子吸水然后噴進(jìn)土坑。不一會(huì)兒土坑就盛滿了水，小鴨子浮了上來(lái)，高興地說(shuō)：謝謝你們把我救上來(lái)，不然我還不知道要在土坑里待多久呢。三個(gè)人異口同聲的說(shuō)：不用謝，能幫助你我們很快樂(lè)。
這個(gè)故事告訴我們平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫。我們要學(xué)習(xí)故事中的小猴、大象和小熊，樂(lè)于助人。
滿分作文 篇2
今天是星期日,天氣格外晴朗,小剛約了小紅去爬山。
一路走過(guò)來(lái)到處都能看見(jiàn)美麗的景色，還能不時(shí)聽(tīng)到草叢中、樹(shù)林中發(fā)出的聲音，有知了的、鳥(niǎo)兒的.、還有那天空中老鷹的叫聲。小紅停下了腳步拍起照片來(lái)，而小剛好像對(duì)樹(shù)上的鳥(niǎo)兒們感起了興趣來(lái)。
小剛走到一顆大樹(shù)下，樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒正在唱著歡快的歌兒，而小剛卻偷偷從口袋里拿出他自己親手制作的彈弓正準(zhǔn)備瞄準(zhǔn)這只鳥(niǎo)射去。“不能射，不能射！”一個(gè)喊叫聲打住了小剛的發(fā)射，小剛回頭一看原來(lái)是小紅在叫喊。小剛不解的問(wèn)小紅：“為什么不能射呀？”小紅說(shuō)：“老師不是對(duì)我們說(shuō)過(guò)，大自然里生長(zhǎng)著的植物和動(dòng)物它們跟我們?nèi)祟愐粯佣加猩�，是自然界的產(chǎn)物。不是很多益鳥(niǎo)還能幫助我們?nèi)祟愊麥绾οx(chóng)！所以我們不應(yīng)該去隨便傷害它們，而是要保護(hù)它們。”
聽(tīng)了小紅的話，小剛連忙把拉開(kāi)的彈弓放進(jìn)了口袋里，然后對(duì)小紅說(shuō)：“謝謝你的提醒！”
滿分作文 篇3
流連于枝繁葉茂的飛禽嫌棄她沒(méi)有翅膀，享受過(guò)濃蔭匝地的走獸歧視她沒(méi)有雙腿，各自開(kāi)始了他們那一場(chǎng)“說(shuō)走就走的旅行”。她沒(méi)有抱怨，不再乞求，不再尋找，以自立自強(qiáng)的靈魂化身為一雙隱形的翅膀，飛過(guò)迷惘，飛過(guò)絕望，三千繁華盡收眼底，身邊兩側(cè)萬(wàn)水千山。
沿著夢(mèng)想的指引，以自立自強(qiáng)為內(nèi)核，就在此生長(zhǎng)成一棵大樹(shù)！以綴滿枝頭的甜美果實(shí)吸引全世界的目光，我們一樣可以開(kāi)啟我們奇幻的旅程！
“得罪以來(lái)，深自閉塞，扁舟草履，放浪山水間，與樵漁雜處平生親友，無(wú)一字見(jiàn)及，有書(shū)與之亦不答�！秉S州之謫，盡管身上還殘留著官場(chǎng)與文壇一齊潑來(lái)的污水殘漬，盡管也低吟過(guò)“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”“小舟從此逝，江海寄余生”，他還是以強(qiáng)大自解、樂(lè)觀豁達(dá)的精神將自己從東坡解圍而去，用以前后《赤壁賦》、《念奴嬌 赤壁懷古》等一系列千古名作為漿汁的滿樹(shù)紅果芬芳遠(yuǎn)方世紀(jì)的目光。
徐志摩說(shuō)：“在我年少的時(shí)候，我瘋狂地迷戀‘帶我走’這句話，后來(lái)，我再也不對(duì)他人說(shuō)起，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了自己走。”“自己走”，吻天風(fēng)，吸地泉，終成“新月詩(shī)魂”。汪國(guó)真寫新詩(shī)，這倒是個(gè)問(wèn)題。20余年來(lái)，對(duì)其新詩(shī)的質(zhì)疑、嘲諷、批評(píng)從未停止過(guò)，但他從未為此煩惱過(guò)，不申辯，不乞求，不應(yīng)戰(zhàn)，埋頭不停地寫詩(shī)、練書(shū)法、搞音樂(lè)創(chuàng)作。他走過(guò)的這三個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域都成了碩果壓枝的豐園。
以自立自強(qiáng)的靈魂化身為一雙隱形的翅膀,催生我們的成熟,升華我們的苦難,收獲生命園地的果實(shí),征服遠(yuǎn)方世界的目光。
“如果有來(lái)生,要做一棵樹(shù),站成永恒,沒(méi)有悲歡的姿勢(shì).一半在土里安詳, 一半在風(fēng)里飛揚(yáng), 一半灑落陰涼,一半沐浴陽(yáng)光, 非常沉默非常驕傲,從不依靠從不尋找.”三毛如是說(shuō)。我要說(shuō)的是，就在此生，就在此地，就是此我，要長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)！
經(jīng)歷過(guò)“白眼冷遇”的凄慘童年，經(jīng)歷過(guò)渾渾噩噩的'少年，經(jīng)歷過(guò)三觀混亂的青年，楊過(guò)完全有理由長(zhǎng)成歪瓜裂棗�？伤�！他以那么驕傲的靈魂長(zhǎng)成一棵筆直高大的擎天樹(shù)，神雕俠的威名旅行了無(wú)數(shù)世紀(jì)。經(jīng)歷20xx年10月那場(chǎng)恐怖的燒傷事故后復(fù)出的俞灝明帥氣不再，但他強(qiáng)大自解、直面人生的生活態(tài)度讓其星路更加璀璨。
就在此生，就在此地，就是我，選擇長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
就在此地，經(jīng)受風(fēng)霜雪雨，吮吸陽(yáng)光雨露，綻放滿樹(shù)奇花，結(jié)成通身紅果，吸引曾經(jīng)離我而去的飛禽走獸，實(shí)現(xiàn)我生命的另類旅行！
滿分作文 篇4
無(wú)論冬夏，母親總愛(ài)買上幾斤藕，或涼拌或清炒，經(jīng)母親一雙巧手點(diǎn)化，粗短木訥的蓮藕立即變得秀色可餐。
夏季涼拌藕，不僅降火清肺，而且簡(jiǎn)單易行。菜刀上下翻飛，莖塊立刻變成纖纖薄片，與菠菜同置一盤，撒上姜末，倒入香醋，攪動(dòng)幾下便清香撲鼻。早晨起床后，胃口欠佳，我只愛(ài)就著母親熬的綠豆粥，夾幾片藕，吃幾筷菠菜，口中心中清爽自在，一天的好心情就此開(kāi)始。
冬日，一家人都是火鍋的擁躉，一番大快朵頤后，嘴里都是麻麻辣辣、油油膩膩的，母親早就準(zhǔn)備好一碟藕去油解膩，剛才隨火鍋一起沸騰的腹腔瞬時(shí)冷卻下來(lái)，因這幾片藕而清淡許多。清清淡淡，不僅是藕的滋味，也是家的味道———一種總讓人心平氣和、讓人牽掛的味道。
藕也是極順從的，只需用筷子挑起一個(gè)眼兒，它便乖乖地進(jìn)入口中。我每次看到藕片都想到“七竅玲瓏心”幾個(gè)字，倒不是嘆它似商朝比干皇叔到頭來(lái)任人宰割的下場(chǎng)，只覺(jué)蓮藕太聰明，懂得“潛伏”，深藏在池塘淤泥底，吸收營(yíng)養(yǎng)，韜光養(yǎng)晦，不像出水芙蓉那般招搖，一時(shí)的美艷遲早被雨打風(fēng)吹去，它只等有心人來(lái)發(fā)掘，待得見(jiàn)天日，刮去污濁粗糙的表皮，人們才會(huì)驚訝于蓮藕的.細(xì)滑如絲，才會(huì)領(lǐng)悟那些文人騷客何以會(huì)用“藕段”形容少女的盈盈玉腿，真是再恰當(dāng)不過(guò)!
一次，美國(guó)朋友Shawn到家中做客，母親做了些中國(guó)的家常菜招待他，其中一道便是炒藕段，一截藕，咬成兩段，兩處分身立刻拉出細(xì)長(zhǎng)的絲。藕段初咬時(shí)清脆，入口又有一絲綿軟，Shawn愛(ài)極了這道菜，問(wèn)我：“這是什么?”我奇怪他的家鄉(xiāng)竟從不食藕，一時(shí)找不到對(duì)應(yīng)的詞，便向他解釋為蓮花的根，他會(huì)意，又猛吃好幾口。
寫到此處，忽然憶起那句“鮮甜白嫩帶花香”，七字無(wú)一字贅余，讀起來(lái)就令人齒頰生香，形容蓮藕真是簡(jiǎn)到極處，妙到極處。
滿分作文 篇5
看著"綠色生活"四個(gè)字，我的眼前便出現(xiàn)了無(wú)邊的綠色，展現(xiàn)出一個(gè)永恒的綠色的世界。綠色的生活，不單單指自然的顏色，更是心靈與自然的完美結(jié)合。智者樂(lè)山，仁者樂(lè)水，物華天寶，人杰地靈。
山色空蒙雨亦奇
蘇軾這位豪放詞人的杰出代表，雖仕途多舛，但他以博大的心胸，澄澈的心靈，把自身的不幸，溶解于綠色的山水，淘洗著心胸的憤懣，演繹著達(dá)觀恬淡的人生。白色的蘇堤，綠色的西湖，加上蘇子的琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)詞歌賦，功名利祿成敗得失悲歡離合，此時(shí)已全都忘卻，映入詩(shī)人眼中的是，瀲滟的水光，空蒙的山色，還有那淡妝濃抹總相宜美若西子的湖水。貶謫赤壁，在朋友看來(lái)，悲憤已極。但蘇子借此遨游古戰(zhàn)場(chǎng)，面對(duì)滔滔大江，巍峨赤壁，雖有些許感傷，但仍吟誦出："亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。"的雄偉詩(shī)篇。游著游著，蘇子就會(huì)物我兩忘，于山水合二為一："浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止，飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。"一旦融入自然的'綠色生活，現(xiàn)實(shí)的得失又是多么微不足道。
且放白鹿青崖間
看，騎著白鹿從青崖間飛臨的，不正是"酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。"的李白嗎，他為什么不在長(zhǎng)安填詞作賦，引貴妃艷笑讓力士脫靴呢，不！他明白了他的生活在綠色的山野，他明白了"安能吹眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。"他明白了"功名富貴若常在，漢水亦應(yīng)西北流。"他明白了心靈圣殿在青山綠水間。于是他離開(kāi)了長(zhǎng)安，離開(kāi)了千古盛唐，徜徉于綠野田園，漫游于名山大川。年輕是的強(qiáng)烈的功名利祿感，使他醉著他醒著，回歸自然后，使他醒著他醉著，他醉于秀美山水，他的詩(shī)情如瀑布飛懸江河倒瀉，一瀉千里而不可遏制，隨著一場(chǎng)官宦之夢(mèng)的灰飛煙滅，一位千古詩(shī)仙矗立人間。
心遠(yuǎn)地自偏
古時(shí)主動(dòng)棄官，回歸園田的為數(shù)不多，最有名的恐怕要數(shù)那位五柳先生陶潛了。
在衣錦還鄉(xiāng)光宗耀祖封妻蔭子的封建社會(huì)，先生為什么要棄官呢。他的詩(shī)文是最好的答案："悟以往之不見(jiàn)，知來(lái)者之可追，實(shí)迷途之未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非。"這恐怕是最佳的注釋，感覺(jué)為官是錯(cuò)誤的，回歸田園才是最好的選擇。"歸去來(lái)兮，田園將蕪胡不歸？"在先生看來(lái)，離開(kāi)污濁的官場(chǎng)，回歸綠色的田園，才是正確的選擇。于是他把心靈融入山野，于是他"晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。"于是他采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。"于是他"云無(wú)心以出岫，鳥(niǎo)倦飛而知還。"于是他"悅親戚之情話，樂(lè)琴書(shū)以消憂。"于是他"登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)，聊乘化以歸盡，樂(lè)夫天命復(fù)奚疑。"先生為什么會(huì)這樣清新高雅呢，他的回答又是那樣的飽含哲理："問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。"由此可見(jiàn)，要想過(guò)上綠色的生活，首先心中要有一片綠色，這樣，你無(wú)論身處何處，都會(huì)清風(fēng)拂面明月滿眼山泉潤(rùn)脾快樂(lè)達(dá)觀。
袁隆平把生命中在綠色的稻田，一位上海的媽媽把生命植入毛烏蘇大沙漠，心靈綠了，盡管四周有時(shí)荒蕪，但你一i定會(huì)把周圍變成綠色。
我渴望綠色的生活，我更渴望生命的綠色！愿綠色永伴我生命，"樂(lè)夫天命復(fù)奚疑！"
滿分作文 篇6
被細(xì)細(xì)的窗欞剪輯成四四方方的蔚藍(lán)格子的，是天空，被短短的睫毛和長(zhǎng)長(zhǎng)的綠樹(shù)枝丫分割成閃亮遙遠(yuǎn)的小碎片的，是天空。
天空投影在水的碧波中，于是有了梭羅坐在瓦爾登湖畔，垂釣水中一望無(wú)垠的夜空繁星。天空投影在人的明眸中，于是有了楚國(guó)的屈原仰望天空，吟誦奇麗詭譎的《天問(wèn)》。哲人的天空，孕育了他們的靈魂。他們因此有了天空般遼闊的情思與胸襟。
星晨是天空的眼睛，天空的臉頰上生滿了無(wú)數(shù)只大大小小的眼睛。太陽(yáng)是一只熾熱的眼睛，讓我們不敢直視它的烈焰金光，有如人們對(duì)炙手可熱的權(quán)貴的向往與敬畏。月亮是一只溫柔的眼睛，不論陰晴圓缺，悄然看著從古到今的人們�！敖裨略�(jīng)照古人”，靜謐流淌的淡黃色光芒中，人們獲得了安寧溫和的一刻。至于數(shù)不盡的星辰，則如同昆蟲(chóng)的復(fù)眼中呈現(xiàn)的景象�！缎⊥踝印分袑懙�，我們?nèi)庋劭吹降男浅�，也許在億萬(wàn)年前已爆裂死亡，此刻它們的光芒到達(dá)我的瞳孔，是最神秘的意外。
云朵則是天空的粉妝。清晨的云被染成鮮嫩的.粉紅，如初生的嬰兒的臉頰，血色柔和。黃昏的云被鍍上金橙色，如斑斑銹跡，閃耀著孤獨(dú)歲月逝去的光輝。有一個(gè)成語(yǔ)叫做“白云蒼狗”，天空每日便上演著一部《白云蒼狗》的電影，觀眾有稚嫩的孩童，有遲暮的老人，他們從變幻莫測(cè)的云朵中，或找到了童年時(shí)品嘗的甜蜜的棉花糖，或找到了童話故事里云的國(guó)度，
孟浩然詩(shī)曰：“微云淡河漢，疏雨滴梧桐�！碧炜盏姆蹔y融化了，晶瑩的雨水便落了下來(lái)。我們無(wú)法親吻遼遠(yuǎn)的天空，卻能親吻到天空的眼淚——雨。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨，愁煞過(guò)詞人李清照，愁煞過(guò)賀鑄：梅子黃時(shí)雨。我們堅(jiān)硬卻裂縫百出的心，被雨潤(rùn)澤，然后從心靈的旱地上長(zhǎng)出一株新綠，從心靈的塵埃上開(kāi)出一朵潔白。這柔弱的植物吸飽了天空的淚，在風(fēng)中搖曳生長(zhǎng)，離天空近了一點(diǎn)，又近了一點(diǎn)……
憑著日晷上的投影，我們可以知道天空在走向永恒。宇宙多大，銀河多寬?此刻都已不重要。
我們何曾看清了天空?不過(guò)是在懷想中，夢(mèng)見(jiàn)永恒。
滿分作文 篇7
這節(jié)是體育課，我和我的死黨們爭(zhēng)先恐后地沖向體育室。在眾多的體育器材中搜尋，我搶到了一副乒乓球拍和一個(gè)球，便歡呼著沖向乒乓球臺(tái)。
“不如來(lái)一場(chǎng)雙打吧！”我和死黨們商量，他們連忙點(diǎn)頭答應(yīng)了。很快，我們分成兩隊(duì)，我和高子童一隊(duì)，謝尚民與葉仁豪一組。
“看球！”我大喊一聲，用一個(gè)“初級(jí)發(fā)球法”將球擊出。對(duì)方兩人頓時(shí)亂了陣腳，竟把球拍撞在一起，卻沒(méi)有接住球。我們大聲喝倒彩，想趁機(jī)滅滅對(duì)方的斗志。
“嗖”的`一聲，乒乓球被打過(guò)來(lái)，高子童想使出一個(gè)扣球拉開(kāi)比分，誰(shuí)知?jiǎng)t“有了力度忘了角度”，球被無(wú)情的球網(wǎng)擋了回來(lái)。
“哈哈哈哈——” 葉仁豪輕蔑地笑起來(lái)，“嘖嘖，真是差勁�！�
我們面對(duì)冷嘲熱諷也不屑一顧，對(duì)方的氣焰更加囂張了。我們每個(gè)人的心再一次被斗志的火花點(diǎn)燃，不斷地扣球、殺球、扣球......
乒乓“大對(duì)碰”，一次智慧與球技的巨大比拼，結(jié)果并不重要。只要努力拼搏了，總會(huì)望見(jiàn)那條絢爛的彩虹的！
滿分作文 篇8
享文化之繁華
落日熔金，暮色四合，乘一葉扁舟，來(lái)到歷史的彼岸：與蘇軾探討人的渺茫與偉大，與陶潛共享帶月荷鋤歸的美好，與李煜分擔(dān)愁如東流水的感傷……用一指墨香，看盡文化之深邃與靈動(dòng)。
文化從那翻滾激蕩的黃河開(kāi)始，便扎植于我們的心田，鐫刻于基因。那寓意吉祥的中國(guó)結(jié)，那元宵佳節(jié)的燈謎，那雄偉的華夏庭院，無(wú)一不是珍貴的傳統(tǒng)元素。而偉大的`中華民族也正因這博大精深的文化而愈發(fā)絢爛壯美。把文化作為生命的行囊，便讓靈魂與文化一道，穿行在歷史的音符與文字墨香之間。
文化，流淌在悠遠(yuǎn)的簫聲中，訴說(shuō)著哀怨與愁緒，文化，也彌漫在阿炳的二胡中，嘆盡人生的跌宕起伏;文化，亦可以流轉(zhuǎn)于錦瑟之間，輕攏慢捻之間凈化內(nèi)心的污穢。本無(wú)生命的樂(lè)器與樂(lè)曲結(jié)合在一起，便成為了文化的載體，寄予著心靈的世界，承載厚重的文化。
不僅僅在絲竹間，文化也在素凈的宣紙上蔓延而來(lái)。張大千伏在洞底繪出的夢(mèng)幻敦煌，訴說(shuō)著那千百年前人們的信仰;齊白石著手畫(huà)出的自然風(fēng)物，亦傳達(dá)著生命的靈動(dòng);壯觀的《清明上河圖》，也刺激著美的神經(jīng)。中國(guó)畫(huà)中的水淡云輕，妙手丹青的一點(diǎn)一描，拓開(kāi)的不僅僅是墨，更是深厚的文化底蘊(yùn)，文化之魂由筆底傳承。
同樣，龍飛鳳舞的字亦為文化之腑臟;顏真卿規(guī)正而又灑脫的筆鋒，王羲之雋秀玲瓏的字體，張風(fēng)子如帶般拂過(guò)的清新之風(fēng)，無(wú)一不是文化的符號(hào)。那揮灑自如之間掩蓋不了中華文化之含蓄內(nèi)斂，那筆鋒回轉(zhuǎn)之間亦彰顯著文化之典雅深厚。亦深潭微瀾，亦雪底蒼松。
文化如遼遠(yuǎn)的江海，包容著一切。既有張翰的“江月年年初照人”的美好幽深，又有李白的“起舞弄清影”的飄渺爛漫。那篇篇詩(shī)詞，字字珠璣，詩(shī)人惜字如金，落筆生花，留給世人一片芳華。文化之美常浮蕩于我心間。那里有軒榭廊道，那里有至臻服飾的繡扣，那里更有吟唱千年的戲曲，那是中華之精髓，炎黃子孫之傲骨。它如枝頭的梅花，傲吐芬芳。
愿乘文化之舟，度文化之滄海，享那份美好與摯真，低吟文化之妙語(yǔ)，歌呤一生，幸福一生。
這樣的行囊，希望我們共同擁有，共同打造，共享文化盛宴。
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