【熱門(mén)】美麗心靈作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的美麗心靈作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美麗心靈作文 篇1

　　世界上每一種事物都存在著美，鳥(niǎo)兒有靚麗的羽毛，太陽(yáng)有燦爛的光輝，大海有滾滾波濤，而人的美卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了這些。因?yàn)槿说拿啦皇莵?lái)源于表面，而是來(lái)自于心靈。

　　美，是你困難時(shí)伸出的援助之手，是災(zāi)難來(lái)臨時(shí)用自己的生命挽救了他人。美如同一首感人的詩(shī)篇，感化著我們每一個(gè)人的心靈。你記得嗎？在汶川大地震中，一位年輕的教師把十幾個(gè)孩子從死神手里救了出來(lái)，當(dāng)那位教師第三次跑進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，房屋突然倒塌，他那年輕而鮮活的生命卻永遠(yuǎn)定格在那個(gè)瞬間。這是多么偉大的壯舉，這是多么美麗的心靈！

　　美，是勤勤懇懇地勞作，任勞任怨地奉獻(xiàn)。當(dāng)行走在大街小巷之時(shí)，你常常會(huì)看到一個(gè)個(gè)熟悉的身影——那便是環(huán)衛(wèi)工人。他們生活在社會(huì)的最底層，卻年復(fù)一年、日復(fù)一日地從事著一種平凡而偉大的職業(yè)。不論是刮風(fēng)下雨，不論是嚴(yán)寒酷暑，他們總是任勞任怨地工作著，沒(méi)有一絲不滿，沒(méi)有一句怨言，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)為我們美麗的城市獻(xiàn)出了自己的`一份力量。雖然那力量十分渺小，但小到一個(gè)巷子，大到一個(gè)城市都離不開(kāi)他們。我們周?chē)�的環(huán)境之所以這么美麗，那是因?yàn)樗麄冊(cè)跓o(wú)私奉獻(xiàn)著，這一切是他們用汗水換來(lái)的。雖然，他們的外表可能不怎么瀟灑，也不怎么漂亮，但他們的心靈卻是如此的美麗。

　　美，無(wú)處不在。它如同一股和煦的春風(fēng)，緩緩地吹散你心中的陰霾，使你快樂(lè)又充實(shí)。

美麗心靈作文 篇2

　　窗透初曉，奶白色斜映在墻角，勾畫(huà)出模糊的線條，擾擾紅塵中，愿獨(dú)守一份澄明的心境，一朵如花般的心靈，用愛(ài)來(lái)播種，在美德與善行中，讓心靈如花般綻放。

　　我靜靜地坐在窗臺(tái)，思緒已飄向了遠(yuǎn)外，記得那天，雨靜靜地下著，如絲如縷般落入土壤，散發(fā)出淡淡泥土的氣息，獨(dú)自走在雨中，潮濕的空氣和被雨浸濕的單衣，發(fā)絲散亂，緊貼在額頭，心情難免有些不快，但步伐依舊慢吞吞的，也許是覺(jué)得既然已經(jīng)濕透，也沒(méi)有再走快的必要了，也許是在和自己置氣，發(fā)泄著內(nèi)心的不痛快，不知不覺(jué)就走到了車(chē)站，用紙巾擦拭著發(fā)尾的雨珠，心中似乎有江南女子的哀怨愁思，困擾著我的思想。

　　車(chē)剛剛開(kāi)進(jìn)站，我順著人流上車(chē)，投了枚硬幣，找了個(gè)靠窗的座位，一切順理成章，剛想轉(zhuǎn)頭看向窗外那移動(dòng)著的風(fēng)景，那跟在我身后的一個(gè)個(gè)子矮矮的，有了一定年紀(jì)的中年男子，穿著洗得發(fā)白的`襯衫，坐在了我旁邊，若光看那粗厚的眉毛，深邃的眼睛，標(biāo)準(zhǔn)一副憨厚的樣子，讓人感到心情愉悅和心安，但往下看，那干裂的嘴唇下面有著一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤，破壞了他的氣質(zhì)，一看就不像好人，我對(duì)他的印象，也大打折扣，我的眼神不知不覺(jué)瞟向他，又很快移開(kāi)，身子似乎是反射性的往窗邊移去，能和他保持多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn)，那中年男子似乎感受到了我的小動(dòng)作和眼神，向我靠近，遞給我一把傘，小聲地說(shuō)：“小姑娘，剛才我就注意到你沒(méi)有打傘，本來(lái)剛剛就想給你的，沒(méi)想到車(chē)就來(lái)了，看樣子雨一時(shí)半會(huì)兒停不了，這把傘你拿著吧�！蔽铱聪蛩�，一時(shí)有些茫然，沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，眼神朝他左看看右看看，似乎想辨別真假，猶豫之間，他伸出的手，就一直懸在半空，他好像尷尬又有些落寞地把手縮了回去，我淡淡一笑，卻誤認(rèn)為他是騙局沒(méi)成功，訕訕地把傘拿回去，把頭轉(zhuǎn)向窗外，不再理會(huì)他說(shuō)什么，不知過(guò)了多久，旁邊有了點(diǎn)動(dòng)靜，他終于起了身，似乎要下車(chē)了，我依舊沒(méi)有看向他，放在一旁閑置的手，被人抓住了袖口，我往那個(gè)方向看去，是那個(gè)中年男子，我剛想破口大罵，手中好像被塞進(jìn)什么東西了，我低頭一看，卻一下子呆愣住了，那把傘安靜地躺在我的手中，臉一下子變得滾燙，紅到了耳根，一下子抬頭，想向那個(gè)中年男子道歉和致謝，眼前卻一片空蕩，連忙張望，終于看到那個(gè)身影，心中倍感苦澀，那身影落寞而孤寂，在雨中更顯得蕭條，我拿著那把傘，覺(jué)得有點(diǎn)沉重，下了車(chē)，沒(méi)有打傘，雨打在身上，漸漸麻木，我誤會(huì)了他，誤會(huì)了他的好意，沒(méi)有和他說(shuō)一句對(duì)不起，也沒(méi)有和他說(shuō)那一句謝謝，如果可以，我多么希望時(shí)間倒回，和他真摯地道謝，可是沒(méi)有如果……

　　思緒被拉回，至今我一想起那個(gè)中年男子就愧疚，他雖有不堪的外表，卻有一顆美麗如花般的心靈，至此以后，為了淡化對(duì)那人的愧疚，就努力盡自己的力量去幫助別人，向他學(xué)習(xí)，努力堅(jiān)守著愛(ài)，善良，禮讓?zhuān)�唯至真，達(dá)至善，在那個(gè)中年男人身上，我看到了至真至善至美，“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”,古人的詩(shī)句，也許正反映了現(xiàn)如今社會(huì)稀有的品質(zhì)，做善事，會(huì)被人誤會(huì)而不敢再去做，讓人寒心而傷心，縱使世風(fēng)日下，人心不古，如愿在紅塵凡俗之下，獨(dú)守那片玉壺冰心，美麗心靈如花般綻放，時(shí)時(shí)陪伴在你我身邊。

美麗心靈作文 篇3

　　我們很難想象沒(méi)有玫瑰綻放的夏日，將失去怎樣的芬芳；沒(méi)有夢(mèng)想展翅的藍(lán)天，將如何單調(diào)乏味；沒(méi)有藝術(shù)滋養(yǎng)的心靈又怎能與平庸的世俗抗衡？

　　楊瀾的“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”項(xiàng)目的設(shè)置，使得我們城市中最缺少陽(yáng)光普照的農(nóng)民工子女感受到了藝術(shù)的陽(yáng)光，有的孩子能學(xué)有所成，甚至從此改變了人生。我認(rèn)為這是為人母的楊瀾對(duì)“幼吾幼以及人之幼”大愛(ài)的所作出的最好詮釋。我無(wú)法認(rèn)同“農(nóng)民工子女就只應(yīng)該掌握實(shí)用技能”的論調(diào)，正如我也不認(rèn)為藍(lán)翔職業(yè)技術(shù)學(xué)校就未必走不出詩(shī)人和藝術(shù)家。

　　藝術(shù)有門(mén)檻么？追求美，欣賞美是人類(lèi)與生俱來(lái)的能力。遠(yuǎn)古時(shí)代當(dāng)人類(lèi)還在與野獸爭(zhēng)奪生存空間時(shí)，便學(xué)會(huì)了用詩(shī)歌、音樂(lè)、舞蹈來(lái)表達(dá)內(nèi)心的感受�！霸�(shī)者，志之所之也。在心為志，發(fā)言為詩(shī)，情動(dòng)于中而形于言。言之不足，故嗟嘆之。嗟嘆之不足，故詠歌之。詠歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。“小區(qū)的院子里有一棵桂花樹(shù)，每到秋天，恬淡的香味縈繞不去。年幼的女兒說(shuō)：“桂花 的香味讓我想起了去年這時(shí)候的情景；就算過(guò)很久，等我長(zhǎng)大后，我每次聞到桂花香，我也會(huì)想到今天，想到媽媽的樣子�！蓖�年敏感細(xì)膩的詩(shī)心或許終有一天會(huì)在鋼筋水泥的現(xiàn)實(shí)中逐漸磨礪得堅(jiān)硬粗糙，而對(duì)藝術(shù)和美的追求會(huì)幫助我們對(duì)抗令人無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)，讓我們的心靈保留一份柔軟和美好。而只會(huì)用所謂的“實(shí)用技能”去“討生活”的人生簡(jiǎn)直就不值一過(guò)。推己及人，我何嘗不愿意讓天下所有的孩子都能擁有藝術(shù)帶來(lái)的美好人生？感謝楊瀾做到了這些！

　　生活境遇是我們遠(yuǎn)離藝術(shù)的理由么？恰好相反，物質(zhì)富足時(shí)，藝術(shù)或許只是生活的調(diào)劑品，而當(dāng)我們?cè)庥霾恍視r(shí)，藝術(shù)卻是我們靈魂賴(lài)以保全港灣。仍然記得獲得戛納電影節(jié)金棕櫚獎(jiǎng)的影片《鋼琴家》帶來(lái)的心靈震撼。這部根據(jù)真人真事改編的'電影講述了二戰(zhàn)期間猶太鋼琴家瓦拉迪斯勞經(jīng)歷親人離世，目睹納粹摧毀無(wú)數(shù)家園，如何死里逃生的故事。電影中瘦削的鋼琴家在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙和廢墟中彷徨的身影連同始終回響著鋼琴大提琴的演奏深深的打動(dòng)著我。是的，音樂(lè)給了主人公活下去的力量，為他保留了生命的最后尊嚴(yán)。同理，和平年代，倘若我們有能力讓條件不太好的孩子多一點(diǎn)學(xué)習(xí)藝術(shù)的機(jī)會(huì)，又怎能拒絕這份善意？

　　人的一生可能會(huì)面對(duì)許多無(wú)法預(yù)料也無(wú)力改變的事，但經(jīng)由藝術(shù)構(gòu)建起來(lái)的富足心靈和健全人格將是我們?cè)谀婢持械挚共恍遥�在順境不至沉淪的一道屏障。

　　當(dāng)然，不能否認(rèn)生活的壓力有時(shí)候會(huì)大于生命的尊嚴(yán)，當(dāng)我們吃不飽穿不暖時(shí)遑論藝術(shù)？“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”。但即使面對(duì)的是一地雞毛，我仍然愿意我的孩子保留一些詩(shī)心，一份詩(shī)意。

　　生活不會(huì)永遠(yuǎn)茍且，當(dāng)我們給這些充滿著渴望的眼睛打開(kāi)一扇面面朝大海春暖花開(kāi)的窗戶(hù)，我相信他們的成長(zhǎng)會(huì)更加從容而充滿陽(yáng)光。

　　楊瀾正是因?yàn)槎�得，因�(yàn)閾碛幸活w被藝術(shù)滋養(yǎng)過(guò)的美麗心靈，才會(huì)回饋社會(huì)，又用藝術(shù)來(lái)引導(dǎo)這些孩子；而我相信，她將收獲的遠(yuǎn)不只孩子們的成就，更會(huì)收獲到許許多多跟她一樣美麗的心靈！

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