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會(huì)跳舞的杯子作文

時(shí)間:2023-04-16 19:28:29 作文 投訴 投稿
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會(huì)跳舞的杯子作文

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的會(huì)跳舞的杯子作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

會(huì)跳舞的杯子作文

會(huì)跳舞的杯子作文1

  星期五下午第一節(jié)課的時(shí)候老師告訴我們準(zhǔn)備在第二節(jié)課時(shí)給同學(xué)們表演一個(gè)節(jié)目,那就是會(huì)跳舞的杯子,課間休息時(shí)間大家都議論紛紛,杯子也會(huì)跳舞嗎?杯子沒有腳怎么跳舞。

  上課鈴聲響了,開始上課了,老師的表演馬上要開始了,我心里既激動(dòng)又疑惑,到底杯子是怎樣跳舞的。

  首先老師拿出了兩個(gè)一次性的紙杯讓同學(xué)們檢查,上去的.同學(xué)們都仔細(xì)的檢查了杯子,感覺不到杯子有什么不一樣。

  然后正式表演就開始了,老師把兩個(gè)杯子輕輕的疊起來,這時(shí)只聽到沈婷唱響了一曲《北京的金山上》,老師就開始隨著歌聲的節(jié)奏往兩個(gè)杯子疊起來的空隙中吹氣,真奇怪!杯子竟然在歌聲中有節(jié)奏的跳舞了。

  接下去老師邀請(qǐng)了王加鑫同學(xué)上來嘗試,王加鑫很有自信的上了講臺(tái),鼓足了氣一下子吹出去了,可是杯子紋絲不動(dòng),那怎么回事呢?原來,老師告訴我們她雖然吹得很有力,但是沒有吹到點(diǎn)子上,所以杯子不會(huì)跳舞。下一個(gè)是馬家樹同學(xué)上去了,看著他面孔通紅的樣子使勁的吹,可是杯子還是不聽話,只有稍微動(dòng)了一下。緊接著是張起同學(xué)去嘗試了,這次張起不費(fèi)吹灰之力就把杯子吹到了地上,聽老師說是因?yàn)樗档搅藘蓚(gè)杯子自己的空隙里面,所以就輕而易舉的把杯子吹掉了。

  下面是老師安排我們四人一組的小組嘗試,我們組由我?guī)ь^,此時(shí)我多么希望能像老師一樣輕松自如的讓杯子跳舞!可是杯子好像故意跟我作對(duì),雖然動(dòng)了起來,但是也不能很好的控制它,接下來羅一名、褚王菲、鄭程也先后嘗試了,但效果也不是太理想。

  嘗試結(jié)束了,我終于明白了個(gè)道理,由于紙杯中間空氣流動(dòng),兩紙杯中空氣壓強(qiáng)減小,壓強(qiáng)差導(dǎo)致紙杯受力移動(dòng),所以杯子才會(huì)跳舞。

會(huì)跳舞的杯子作文2

  杯子會(huì)跳舞!你信嗎?反正我是信了。

  今天,老師就給我們表演了會(huì)跳舞的杯子。老師先拿來兩個(gè)杯子說:“你們不用任何道具,只能用手拿著杯子,會(huì)讓里面的一個(gè)杯子‘跳舞’嗎?”

  “杯子會(huì)跳舞?”我很納悶,“會(huì)不會(huì)有機(jī)關(guān)?”

  緊接著老師又說了一句:“你們檢查檢查這兩杯子,或許真的有不一樣哦!”

  我左看右看,上看下看:這不就是普通的紙杯嗎?會(huì)跳舞,我才不信呢?

  然后,老師把兩個(gè)杯子疊在一起,松了松,對(duì)著杯子吹了吹:里面的那個(gè)杯子像是裝了彈簧一樣,忽上忽下地跳了起來。呀!原來這杯子真的會(huì)跳舞。我很是驚訝!

  這時(shí),我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)蠢蠢欲動(dòng),躍躍欲試,都想上去嘗試嘗試。

  老師先請(qǐng)了馬家樹表演。他一吹,里面的杯子稍稍動(dòng)了一下。再一吹,不知怎的`,里面的那個(gè)杯子好像是不高興了,紋絲不動(dòng)。我想:這次有可能是吹的力度不夠,或者是方法不對(duì)。

  老師又叫張起表演。他猛地一吹,里面的杯子非但沒跳舞而且還成了“跳水運(yùn)動(dòng)員”,“啪”的一聲,跳到了地上。惹得全班同學(xué)哄堂大笑。我想:這次有可能是用力過猛。

  怎么會(huì)是這樣呢?難道老師真的有魔法?突然,我看了看那兩只杯子,眼睛一亮,腦門一拍,計(jì)上心來:噢,原來是要吹在兩個(gè)杯子之間的縫隙上,吹的力度要恰如其分。我恍然大悟!

  果然不出我所料,在后來的小組嘗試?yán)铮揖陀昧诉@招。那里面的杯子,活像個(gè)淘氣的小精靈,我讓它上它就上,我讓它下它就下。舞姿還美著哩!真神!

  現(xiàn)在你信了吧,杯子果然會(huì)跳舞!

會(huì)跳舞的杯子作文3

  哇!太棒啦!杯子跳舞啦!班里傳來一陣又一陣的歡呼聲。

  今天,葛老師帶我們做實(shí)驗(yàn)。只見她拿出兩個(gè)塑料杯子,對(duì)我們說:同學(xué)們,今天我們不上語文課,我們做實(shí)驗(yàn),就是讓這兩只杯子跳舞!同學(xué)們半信半疑:杯子沒手沒腳沒生命,怎么會(huì)跳舞?老師看了大家的表情后,微笑著說:不信嗎?但萬事皆有可能,接下來就是見證奇跡的時(shí)刻,不要眨眼哦!葛老師就像魔法師哈利·波特一樣,朝兩個(gè)杯子里各吐了口仙氣,之后,便把兩個(gè)杯子輕輕地疊在了一起,留了一點(diǎn)空隙,之后朝那空隙一吹,杯子瞬間舞動(dòng)了起來。真讓人震撼,我們使勁鼓起掌來。

  之后,葛老師請(qǐng)了兩位同學(xué),上來試一試。第一位男同學(xué)上來使勁的`一吹,杯子竟沒有動(dòng)靜,安然無恙地站著。他想了想,便聰明地把兩個(gè)杯子之間的距離調(diào)大了一點(diǎn),再吹了一遍,果然,杯子動(dòng)了起來,但很快就停了下來!

  第二位女同學(xué)很聰明,一上去就調(diào)好了間距,不費(fèi)吹灰之力就讓杯子跳起舞來。

  隨后只聽葛老師高聲一呼:放心,你們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)!同學(xué)們聽了,歡呼起來。而我則一下站在位置上,舉手示意。

  當(dāng)葛老師把杯子發(fā)到我們這組的時(shí)候,我以迅雷不及掩耳之勢,刷的一下拿過杯子,用穩(wěn)重的節(jié)奏吹起來,杯子舞起來了,同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲,我則開心不已。

  我的時(shí)間到了,該輪到余杰了。他仔細(xì)地端詳了一陣,便找準(zhǔn)時(shí)機(jī),使出九牛二虎之力,猛地一吹,那塑料杯便駕著七彩祥云飛了出去。我們一陣哄笑。他不好意思地?fù)毂尤チ;貋砗笤俅握{(diào)整方式,對(duì)著縫隙小心吹,杯子瞬間舞動(dòng)起來。大家都會(huì)心地笑了。

  一節(jié)課很快結(jié)束了!可紙杯為什么會(huì)跳舞呢?

  之后,我查閱資料才知道,原來紙杯中的空氣流動(dòng),使兩個(gè)紙杯中空氣壓強(qiáng)減小,壓強(qiáng)差異致紙杯受力移動(dòng),所以杯子就會(huì)跳起舞來。

  看來,生活中的學(xué)問真不少!我們要做生活中的有心人!

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