有關(guān)中學(xué)生作文集合7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生作文 篇1
假日里，我和媽媽去農(nóng)村看姥姥，不知什么時(shí)候把舊電視換成新液晶的.了，原來(lái)這是政府補(bǔ)貼鼓勵(lì)低碳生活的家電下鄉(xiāng)活動(dòng)，同時(shí)在村我們也可看見，聳立著很多巨大的風(fēng)車——風(fēng)力發(fā)電，像衛(wèi)兵一樣，遙向相望，這又是國(guó)家發(fā)展低碳產(chǎn)業(yè)。
這次我妹妹也來(lái)了，她非常討人喜歡，不時(shí)往我身上撲，不停地說(shuō)：“漏氣了，漏氣了。”我不知道她指得是什么，我聽得莫名其妙的，但我很喜歡她。到了姥姥家以后，去找小朋友玩，但沒(méi)找到，只好跟妹妹玩，雖然她只有二歲多。
玩了一會(huì)之后，我找到一根木棍，跟妹妹“畫畫”，她很隨意只在地上畫了一個(gè)三角就走了，正好她沒(méi)一會(huì)就睡了午覺(jué)。我便上山抓蟈蟈玩，但它反應(yīng)太快了，我難以抓到，最后我用手挖了幾個(gè)洞，找跟草驅(qū)趕它跑進(jìn)洞里，我把它找到后拿回家給妹妹玩，她很高興。
太好了，我是超人吧。
中學(xué)生作文 篇2
春節(jié)到，年夜飯少不了。媽媽和我到菜市場(chǎng)準(zhǔn)備采買，叫賣聲不斷傳入耳中，每一樣菜都要用心挑選，大家吃入口中，心里才會(huì)無(wú)比溫暖�；氐郊�，許多親朋好友都來(lái)家里作客，我在客廳里和堂哥堂姐閑聊，媽媽和姑姑在廚房里做著瑣碎的廚事，菜色乍看平凡，其實(shí)每道菜都含著滿滿的心意。
香味竄滿整間屋子，這種屬于家族的菜香味一年只能聞到一次，開動(dòng)后，每吃一口，都感到萬(wàn)分的`幸福，每個(gè)人都露出一臉笑容，這種感覺(jué)十分溫馨，使大家都非常開心。
大人們酒足飯飽，個(gè)個(gè)都拿出紅包，我知道今天的重頭戲要登場(chǎng)了！大人們紛紛把紅包遞給小孩子，收到紅包后的第一件事，當(dāng)然就是找個(gè)隱密處偷偷打開，看看有多少錢啦！看著紅包袋中花花的鈔票，讓我腦中浮現(xiàn)許多畫面，不�；孟胫眠@些錢來(lái)做什么？一年一次的春節(jié)，隨著歡笑聲圓滿結(jié)束，我非常珍惜這短暫的快樂(lè)時(shí)光，因?yàn)楹图胰藞F(tuán)聚，讓每一年都有美好的開始。
中學(xué)生作文 篇3
詩(shī)，是唐時(shí)的一株柳，飄散在古風(fēng)河畔；詩(shī)，是宋時(shí)的一尾魚，游弋在清澈池底；詩(shī)，是元時(shí)的一支曲，傳唱在天山草原……語(yǔ)文中的一首首詩(shī)，便是我最鐘情的一道道風(fēng)景。
這里的風(fēng)景，滿載著壯志。
浪花一遍遍地拍打著碣石，狂野的吹起了他的衣衫，可他的心不曾動(dòng)搖。站在這里，近觀滄海，他發(fā)出了“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”的感慨�？粗咨睦嘶ㄒ焕艘焕顺騺�(lái)，他道出了“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”的豪情壯志�？v觀這美麗的風(fēng)景，遠(yuǎn)看這大好的山河，他在心里告訴自己，我要這大好的山河，我要這天下！縱觀古今，有此等壯志的是誰(shuí)——曹操。這里的風(fēng)景飽含壯志，所以它美，讓我為它而鐘情。
這里的風(fēng)景，滿腹的豪情。
玉盤珍饈位于桌上，金樽清酒放于面前，他卻停杯投箸，拔劍欲起舞弄清影，他早已滿心茫然。于是，他欲渡黃河，怎知冰早已阻塞河川，他將登太行一覽美景，怎奈雪已滿山。他滿心憂愁，可“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”。此時(shí)，他想起了姜太公的“閑來(lái)垂釣碧溪上”，于是，憂愁飄散，舊時(shí)的信心重新拾回，他如同往日一般自信，他不甘落魄，永不言敗，而今我們?cè)僖淮温牭搅怂膮群埃骸伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆寄滄海�！痹噯�(wèn)天下，有此等豪情的是誰(shuí)——李白。這里的風(fēng)景滿腹的'豪情，所以它美，讓我為它而鐘情。
這里的風(fēng)景，滿腔的柔情。
“卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦”的是誰(shuí)？在世人的輕嘆中獨(dú)守著詞壇的最后一絲孤獨(dú)與輝煌的是誰(shuí)？為何你的眉宇總滿含憂愁？為何你的眼底總劃過(guò)悲痛？為何你的心底總飽含嘆息？哦！李清照，你無(wú)需多言，從你的作品中，我便知道你是為國(guó)破，家亡，夫死而憂愁。“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡”，卻怎么也渡不出這深淵，那小船已“載不動(dòng)這許多愁”。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”已成為你生活的格局。這里的風(fēng)景“怎一個(gè)愁字了得”，這等凄美，我為它鐘情。
協(xié)詩(shī)而走，我仿佛看到了河邊柳的婀娜多姿；隨詩(shī)而游，我仿佛欣賞到了池底魚的自由快樂(lè)；悟詩(shī)而飛，我仿佛聽到了空中曲的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽……詩(shī)，你所蘊(yùn)含的壯志、豪情、柔情都是世間最美的風(fēng)景，都是值得我鐘情一心的美景。
中學(xué)生作文 篇4
上初一了。沒(méi)時(shí)間發(fā)文了，初一無(wú)疑是一個(gè)新的環(huán)境，亦是一個(gè)新的考驗(yàn)。不太習(xí)慣，懷念，小學(xué)那種純真的自然、清純的美麗。
老師說(shuō)我長(zhǎng)大了，同學(xué)說(shuō)我長(zhǎng)大了，家里人說(shuō)我長(zhǎng)大了。我覺(jué)得，自己沒(méi)有長(zhǎng)大，即使長(zhǎng)大了又如何，長(zhǎng)大了，還是懷念小時(shí)候，懷念童言無(wú)忌。小時(shí)候，總是想快快長(zhǎng)大，因?yàn)槲铱粗笕�，他們很自由自在，好像能呼風(fēng)喚雨。
我沒(méi)有看見，那亦是可望不可即的。孩子，在他們天真的心靈中，只有薄層的真誠(chéng)，小心的護(hù)著他們易碎的心，害怕一切一切、所有所有。長(zhǎng)大了，在他們看似無(wú)憂的外表上，有深層的虛偽，在對(duì)別人的無(wú)拘無(wú)束，對(duì)上頭卻言行嚴(yán)謹(jǐn)，成熟了是嗎，可是，真的快樂(lè)了嗎？
孩子，多的是短暫的真誠(chéng)。
成人，多的是長(zhǎng)久的虛偽。
和喜歡的人分在一個(gè)班，與不喜歡的人分在一個(gè)班，與認(rèn)識(shí)的人分在一個(gè)班，與不認(rèn)識(shí)的`人分在一個(gè)班……無(wú)論如何，這是一種緣分，上天注定了，你又能怎么樣，逆天而行？
與小學(xué)同學(xué)任然有來(lái)往，小紙條、網(wǎng)絡(luò)、見面。
我很感動(dòng)，能有人記著我。我很知足了，我也記著小學(xué)同學(xué)。
只是，好像不在那么開放了，言行也拘束了，是上了初一的原因嗎、初一，讓我們深沉了、執(zhí)著了、成熟了、逆反了，是不是。
沒(méi)有小學(xué)的天真，長(zhǎng)大了嗎，真的長(zhǎng)大了嗎？
今天，坐車去南豐喝酒。
我被舅媽拉上車，心中有種淡然的憂傷，我又暈車了，暈的很厲害，我全身都難受，只是，似乎響起了一種聲音，卻不知如何描寫。
兒時(shí)，我想你。兒時(shí)的伙伴，我還記著你們，你們、也不會(huì)忘記我吧。
中學(xué)生作文 篇5
有朋友們看到我的帖子后問(wèn)我，你怎么把“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！钡那旯庞�(xùn)亂改成了：“書山有路趣為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟�！�？
在此談一點(diǎn)本人之淺見。
學(xué)習(xí)了新的教育理念后，我覺(jué)得，學(xué)習(xí)是要靠勤奮，要好學(xué)，但僅僅是由于“要我學(xué)”，而不是“我要學(xué)”，是不能取得好的學(xué)習(xí)效果的。因?yàn)椋耙覍W(xué)”是一種被動(dòng)的，受迫的行為方式，沒(méi)有真正的學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力，一但受到挫折，就很難堅(jiān)持下去，達(dá)到勝利的彼岸。而“我要學(xué)”是以有濃厚的學(xué)習(xí)興趣為基礎(chǔ)的。“興趣是最好的老師”，有了興趣，覺(jué)得有趣，才會(huì)主動(dòng)去學(xué)，自覺(jué)地去學(xué)，積極地去學(xué)，即使遇到挫折也不會(huì)認(rèn)為是苦，反而還會(huì)從中找到戰(zhàn)勝困難的樂(lè)趣，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)勁的內(nèi)趨力，當(dāng)然要使興趣能持久地保持下去，還要不斷地獲得成功的喜悅，有新的樂(lè)趣，使興趣由淺層次向深層次發(fā)展，由表向向內(nèi)化發(fā)展，這樣興趣才能得以鞏固和升華。
有的'人會(huì)認(rèn)為，學(xué)習(xí)就是靠刻苦精神才能取得成果，古人不是弘揚(yáng)“頭懸梁，錐剌股”的刻苦學(xué)習(xí)精神嗎？我認(rèn)為學(xué)習(xí)是要有毅力，要有刻苦精神，但用“頭懸梁，錐剌股”這種被動(dòng)的，受迫的，強(qiáng)制措施，不停地使頭皮發(fā)痛，不斷地用錐剌大腿，使人不打瞌睡，試想這能有多高的學(xué)習(xí)效率。
只有在學(xué)習(xí)中不斷地尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，找尋成功的喜悅，就會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，才會(huì)去“鑿壁偷光”，主動(dòng)地想辦法克服學(xué)習(xí)中的困難。中國(guó)足球能沖出亞洲，就是米盧成功地采用了“快樂(lè)足球”戰(zhàn)術(shù)的結(jié)果。我們也不妨來(lái)點(diǎn)“快樂(lè)高考”，“快樂(lè)中考”，讓學(xué)生從痛苦的學(xué)習(xí)中解放出來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，使學(xué)生不斷地能獲得成功的喜悅，快樂(lè)地去學(xué)習(xí)。
所以本人才斗膽將千年的古訓(xùn)作了一點(diǎn)改動(dòng)，敬請(qǐng)各位賜教。
中學(xué)生作文 篇6
過(guò)年啦！我一大早就起來(lái)了，雪早已沒(méi)過(guò)我們的小腳丫。小孩子們都忙著放鞭炮，可我和弟弟倆卻拿起鏟子準(zhǔn)備將家門前的雪地鏟一條路。
我和弟弟兩人分工合作，我來(lái)鏟雪，弟弟用掃帚將地上的雪掃到一邊。就這樣我們干了整整 一個(gè)早上。終于一條可以行走的路被我們清理出來(lái)了，這個(gè)時(shí)候我們的身體也像散了架的竹桿——好累哦！不過(guò)我們的心里可是有著那說(shuō)不出來(lái)的'喜悅。
下午，媽媽說(shuō)晚餐吃餃子一家人團(tuán)員。吃完中飯媽媽就開始準(zhǔn)備包餃子的材料了，不一會(huì)兒材料就準(zhǔn)備好，媽媽準(zhǔn)備的餃子餡真香�？粗鴭寢屵�有姑姑在包餃子，我的手就開始癢癢得了，也很想露一手。征得媽媽的同意后，我也開始包餃子了，餃子在我的手中一會(huì)兒成大餅、一會(huì)兒成了包子，各種各樣的形狀好可愛哦！姑姑還夸我有創(chuàng)意哦！
吃完晚飯，媽媽告訴我等一會(huì)爺爺、爸爸、叔叔他們要去舞龍燈。舞龍燈！爺爺那里的龍燈我去年就看過(guò)了，很好看哦！等龍燈來(lái)爺爺家時(shí)，我一定要把好看的煙花拿出來(lái)放。等呀等呀，“咚咚嗆，咚咚嗆�！钡蔫尮穆暯K于傳來(lái)了，我們奮興得喊起來(lái)“快來(lái)呀！龍要來(lái)啦！”我和弟弟把好看的煙花一排放好，不一會(huì)兒龍到爺爺家門口了，我和弟弟一起點(diǎn)燃四個(gè)“孔雀開屏”，五顏六色的火花真得好像孔雀開屏，真好看！
大年初一，是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，也是我們最開心的一天。在這一天里，不管誰(shuí)碰到誰(shuí)都會(huì)互相道一聲“新年快樂(lè)！”過(guò)年真好！
中學(xué)生作文 篇7
春天是一年的青春，青春是生命的春天。
——雨果
青春是一片綠葉，卻終有枯黃的一季；青春是一棵大樹，卻終有蒼老的一天；青春是一道彩虹，卻終有消失的一剎。青春就如同手中的沙粒，無(wú)論如何握著，都會(huì)從指縫中流走。青春是美好的，但同樣是易逝的——千金難換青春留。在美好的年華里，應(yīng)當(dāng)懂得珍惜時(shí)光，去追逐自己的夢(mèng)想，為夢(mèng)想努力拼搏，如此的人生方才無(wú)悔。
當(dāng)今文壇最耀眼的明星莫言，雖經(jīng)歷一個(gè)個(gè)讀者的嘲諷和一次次投稿的失敗，卻始終未動(dòng)搖自己的夢(mèng)想，對(duì)文學(xué)夢(mèng)的執(zhí)著，讓他最終站到了世界文壇的最前沿。
“出名要趁早”是張愛玲說(shuō)的。其實(shí)，不光只有那些功成名就的成功人士，我們的身邊也有很多珍惜年少時(shí)光不懈奮斗的人。
還記得，三年前的一個(gè)下午，我與她一同走進(jìn)了那片翠綠中，藍(lán)天白云與田野交織在一起。她突然停下了腳步，問(wèn)我：“你……有夢(mèng)想嗎？”我怔在原地，詫異地看著她。在我的印象中，她一直是個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子，在大人的眼中，是個(gè)野丫頭。我笑了笑：“怎么了？怎么問(wèn)這么嚴(yán)肅的'問(wèn)題？”她抬起了一直低著的頭，望向前方，沉思良久，嘆氣：“就是借景而發(fā)。其實(shí)生命就像我們現(xiàn)在腳下的土地，你永遠(yuǎn)不知道什么時(shí)候是邊界。”環(huán)顧四周，仿佛置身于一片綠色的海洋中�！笆前��！蔽衣晕⑺妓髁艘粫�(huì)兒。“其實(shí)我有一個(gè)夢(mèng)想，但我將它埋在心里的最深處。”她彎下腰，摘下一朵含苞待放的花兒�！昂伪仉[藏呢？不如讓它像那些花兒一樣在陽(yáng)光下盛開，為何要像我手中的這朵還沒(méi)有見過(guò)陽(yáng)光就已死亡的花兒一樣？”聽后，不禁有些羞愧，我竟沒(méi)有勇氣去追逐自己的夢(mèng)想。
她又道：“其實(shí)我的夢(mèng)想是……”她話語(yǔ)未落，我便接道：“我知道，你想成為一名寫手兼畫家啊，你從小就喜歡畫畫和看小說(shuō)，現(xiàn)在終于能夠親手創(chuàng)作了。但是，事往往會(huì)與人違，我們出生在傳統(tǒng)家族，父母是不會(huì)同意的，而且這個(gè)夢(mèng)想很難堅(jiān)持下去的，說(shuō)不定哪天你就放棄了�！薄捌鋵�(shí)，我只希望能夠擁有我夢(mèng)想的人生，寫文、繪畫，它們都不能缺少，說(shuō)不定我還能出作品讓大家看到呢！”
我看著滿臉洋溢著對(duì)未來(lái)的憧憬和喜悅的她，心中也燃起了追夢(mèng)的火焰：“好！那我們一起努力，十年后，我們?cè)倩氐竭@里，希望那時(shí)夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)�！蔽覀兿嘁暥�，再次踏上那“新啟”的綠色旅程。然而，三年已逝，我心中的火焰早已被現(xiàn)實(shí)澆滅，如同只剩一具空殼在完成著未完成的“任務(wù)”。
如今，回想三年來(lái)，她雖偏離了父母給她設(shè)定的軌道，卻在自己的小路上走得更加歡喜精彩。她時(shí)不時(shí)會(huì)約我出去暢談，并告訴我自己又創(chuàng)作了一幅不錯(cuò)的作品或自己的作品登上了哪本雜志，我打心底里為她高興。
記得《詩(shī)經(jīng)》中有這樣一首詩(shī)歌：蜉蝣之羽，衣裳楚楚。心之憂矣，于我歸處。蜉蝣之翼，采采衣服。心之憂矣，于我歸息。蜉蝣掘閱，麻衣如雪。心之憂矣，于我歸說(shuō)。初讀，竟天真地以為是講蜉蝣的美麗以及心中的憂愁。直到讀過(guò)安意如的《思無(wú)邪》才懂得：蜉蝣一生雖短，但一樣盡職盡責(zé)地去過(guò)，它們從不覺(jué)得自己可憐、卑微，它們清楚只要熱烈豐盈地活著，至死不悔。讀后深省，小小蜉蝣尚且如此，人又怎敢輕易丟失心中對(duì)明天的渴望和奮斗的熱血呢？
縱然現(xiàn)實(shí)冷酷無(wú)情，青春時(shí)立下的夢(mèng)想誓言卻不應(yīng)被時(shí)間沖淡，被困難磨滅。畢竟，青春只有一次，夢(mèng)想曾可貴。
時(shí)光荏苒，青春不再。心若在，夢(mèng)想依舊。
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