學(xué)生推廣普通話作文（通用22篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的學(xué)生推廣普通話作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生推廣普通話作文 1
星期六的那一天，我規(guī)定全家人都說(shuō)普通話。媽媽就說(shuō)：“那我們一塊出去，看看你自己能說(shuō)好普通話嗎？”
于是我們坐車出門了。剛下車，我就不小心摔了一跤，手機(jī)也掉進(jìn)了一個(gè)角落里。我想把手機(jī)撿起來(lái)，但怎么也夠不著它，心里感到又急又痛。這時(shí)，我看見一位保安叔叔正在巡邏，就跑去對(duì)他說(shuō)：“叔叔我不小心摔了一‘撲爬’手機(jī)也掉到了‘旮旮’里去了，請(qǐng)你幫幫我�！笔迨迓犃宋业脑�，對(duì)我搖搖手，說(shuō)：“小朋友，我是外地人，聽不懂你的'話。”這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“九思，你應(yīng)該對(duì)叔叔說(shuō)普通話，就說(shuō)‘我不小心摔了一跤手機(jī)掉進(jìn)角落里，請(qǐng)叔叔幫幫忙’。”我按照媽媽這樣說(shuō)了一遍，叔叔很快就把手機(jī)撿到了。
通過(guò)這件事，我明白了說(shuō)普通話的重要性，我一定要把普通話說(shuō)好，并推廣給大家。
學(xué)生推廣普通話作文 2
爸爸去北京開會(huì)，他要上臺(tái)演講，我打電話問(wèn)他：“爸爸，你演講的怎么樣呀？”爸爸太搞笑了，居然這樣回答我：“爸爸普通話結(jié)結(jié)巴巴，臺(tái)下掌聲稀稀拉拉�！蔽倚Φ腵前俯后仰，上氣不接下氣，決定教爸爸普通話。
這天晚上，我把爸爸拉到我的房間，我教他朗讀語(yǔ)文課文。爸爸普通話的確太糟糕了，我教他讀“春天”，他就讀成”cun天”，我教他讀“稱贊”，他偏要讀成“ceng zhan”，最可笑的是，我教他讀“蘋果”，他的舌頭永遠(yuǎn)都不會(huì)卷起來(lái)，他就讀“pin果”或者“ping兒果”。但爸爸特別努力，臉都漲紅了，但是，還是發(fā)不出一個(gè)正確的音。爸爸對(duì)我擠眉弄眼，說(shuō)：“沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我是廣東人��？”
看來(lái)我還得再教爸爸。嗨，這日子什么時(shí)候才能到頭啊！
學(xué)生推廣普通話作文 3
語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說(shuō)好普通話，是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要;從小處說(shuō)，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。請(qǐng)大家想一想，在我們的身邊，那些因南腔北調(diào)所鬧的笑話，那些因語(yǔ)言障礙所造成的麻煩還少嗎 在這里，我不由得想起了我的家庭。我的父親是湖北人，母親是潮汕人，當(dāng)年，為了支援山區(qū)，他們來(lái)到了湖北的一座小山城�？梢韵胂�，在那偏遠(yuǎn)的地方，我那說(shuō)著一口帶有濃重潮汕口音的所謂"普通話"的當(dāng)醫(yī)生的母親，與她的病人，同事的交流是多么地艱難呵！而且，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，她與我那說(shuō)四川話的奶奶之間的家常談話也存在著嚴(yán)重障礙，雖然我的父親不時(shí)地給她們充當(dāng)翻譯，但我們知道，如果是科學(xué)論文。官樣文章興許經(jīng)得起這樣一次次的翻譯，可這是最樸實(shí)的家常話，每一次這樣的翻譯都是一次語(yǔ)義和情感上的剝落。于是，就在一個(gè)屋頂之下，就在一個(gè)家庭之內(nèi)，語(yǔ)言，僅僅是因?yàn)檎Z(yǔ)言，就使人與人之間的障礙那樣地難以逾越，小小的家庭變得那樣山高水遠(yuǎn)！為此，在姐姐和我出生以后到了學(xué)說(shuō)話的年齡時(shí)，我的母親就讓我們聽中央人民廣播電臺(tái)，她要讓她的女兒說(shuō)一口流利的普通話。后來(lái)，我姐姐成了師范專科學(xué)校一名出色的普通話語(yǔ)音老師，而我則來(lái)到了深圳，成為了著名旅游景點(diǎn)的播音員，用一口流利的.普通話為特區(qū)的旅游事業(yè)貢獻(xiàn)著我的力量。
到了我們這個(gè)時(shí)代，普通話和我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上占有越來(lái)越顯著的地位它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，成了香港，澳門同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門語(yǔ)言。普通話， 在這個(gè)時(shí)候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕做！它讓我們自豪！它讓我們揚(yáng)眉吐氣了！
當(dāng)我們講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí)，那些音符，那些節(jié)奏，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對(duì)母親的感情！那是對(duì)祖國(guó)和民族的感情！我想，當(dāng)我也做了母親，我一定也要像當(dāng)年我的母親那樣，最先教孩子的不是方言，也不是外語(yǔ)，而是最標(biāo)準(zhǔn)的普通話！
在中學(xué)時(shí)，我們?cè)鴮W(xué)過(guò)都德寫的《最后一課》，在國(guó)土淪陷，人民就要做亡國(guó)奴的時(shí)候，小弗郎士的老師冒著生命危險(xiǎn)，給大家上了最后一課，他用異乎尋常的激動(dòng)語(yǔ)調(diào)說(shuō)：法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言，在這里，我也要說(shuō)：讓我們講好普通話吧！它是我們中華民族的聲音！它是世界上最美的語(yǔ)言！
學(xué)生推廣普通話作文 4
我們的國(guó)語(yǔ)是——漢語(yǔ)，可要說(shuō)好它并不是一件容易的事。在我們的生活、學(xué)習(xí)中，說(shuō)不好普通話，準(zhǔn)會(huì)鬧出一些笑話。在我爸爸身上就有一件常常令人苦笑不得的法寶，那便是他那超級(jí)不標(biāo)準(zhǔn)的'普通話。
記得有一次，那是爸媽結(jié)婚十周年紀(jì)念日，爸媽帶上我去西餐廳吃飯。這是一間環(huán)境幽雅，氣氛和諧的西餐廳。我們的身影剛出現(xiàn)在門口，熱情的服務(wù)員小姐便笑容可掬的迎上來(lái)，把我們帶到了一張吊椅旁就坐。我正想謝謝服務(wù)員小姐，不料，爸爸先開口了，他笑著說(shuō)：小姐，你真‘老’。我和媽媽一開始還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，后來(lái)我靈光一閃，哦，我的天啊！我的老爸竟把好念成老了。年輕的服務(wù)員最怕別人說(shuō)她老，我想這回有好戲看了。沒(méi)想到，這位小姐只是愣了一下，仍繼續(xù)為我們熱情的服務(wù)，幸好是虛驚一場(chǎng)。
請(qǐng)問(wèn)你們需要什么呢？服務(wù)員小姐遞過(guò)來(lái)一本餐譜，我就點(diǎn)了自己喜歡吃的，正在這時(shí)老爸又開口了我要一瓶‘別走’，謝謝！什么？服務(wù)員一頭霧水。這時(shí)，坐在一旁的我終于忍不住了，捧腹大笑道老爸，不叫‘別走’叫‘啤酒’。因?yàn)榘职帜且豢诓粯?biāo)準(zhǔn)的普通話話把服務(wù)員和老媽都逗樂(lè)了，爸爸不好意思的摸著后腦勺嘿嘿直笑。
如果大家沒(méi)說(shuō)好普通話，準(zhǔn)會(huì)像我的老爸一樣在與別人的交流中鬧出一連串的笑話，所以大家一定要從小就學(xué)好普通話，多說(shuō)普通話，讓普通話成為我們生活中交流的法寶。
學(xué)生推廣普通話作文 5
這個(gè)星期是推普周，所以我在家教媽媽學(xué)普通話。
我先說(shuō)了一句：“我有一支筆�！眿寢屢哺艺f(shuō)：“我有一支筆�！苯Y(jié)果媽媽把“支”字說(shuō)成了平舌音。我又說(shuō)了一句：“我有一支筆。”“我有一支筆�！笨蓩寢層终f(shuō)錯(cuò)了，還是把“支”字讀成平舌音。這時(shí)，媽媽哈哈大笑起來(lái)，問(wèn)：“兒子，你在說(shuō)什么？”我氣極了：“我有一支筆的‘支’字不是平舌，知道沒(méi)有！”說(shuō)了五遍媽媽終于會(huì)了，能說(shuō)出“支”字的翹舌音了。
我又說(shuō)：“風(fēng)來(lái)了�！眿寢屢贿呅σ贿呎f(shuō)：“風(fēng)來(lái)了。”還是那樣，媽媽把“風(fēng)”字讀錯(cuò)了，竟然讀成了“分”字。我耐心地重復(fù)教了五遍，媽媽才學(xué)會(huì)。
我和媽媽經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的練習(xí)，終于成功了。去看書前，我還不放心，想考考媽媽，看媽媽還記不記得，“媽媽，你的`……”媽媽說(shuō)：“不用說(shuō)了，你可以看你的課外書了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)說(shuō)普通話了�！�
我開心地笑了。
學(xué)生推廣普通話作文 6
這周是我們班舉行推廣普通話的活動(dòng)。
有很多形式：王文浩和黃建清講的是笑話，遠(yuǎn)有演小品的…不過(guò)大部分是講笑話的。
王文浩講的'是：一個(gè)南方人去北方出差，他去吃飯了，吃完后他說(shuō)：“吃不飽�！崩习迓牶笥秩ツ昧艘煌�。南方的小伙說(shuō)：“我說(shuō)手機(jī)吃不飽!”老板說(shuō)：“手機(jī)本來(lái)就吃不飽�！蹦戏饺吮緛�(lái)說(shuō)“手機(jī)支付寶”的。說(shuō)完，大家哈哈大笑。
黃建清說(shuō)的是：古時(shí)候有個(gè)人對(duì)大家說(shuō)：“今天的飯吃狗屎了!”其實(shí)是說(shuō)：今天的飯夠是了，大家都拿大碗吧!說(shuō)完，全班同學(xué)都前俯后仰的。
我講的也是笑話：有一位南方人去北方出差，他到一個(gè)賣水餃的店說(shuō)：“睡覺(jué)多少錢一晚?”老板奇怪的回答：“我們這里只賣水餃。”然后南方的小伙說(shuō)：“我就是說(shuō)睡覺(jué)多少錢一晚啊!”那個(gè)老板就不理他了。其實(shí)是說(shuō)：水餃多少錢一晚。
我覺(jué)得講好普通話好，在家里要講好普通話，在學(xué)校里也要講好普通話，出行就不會(huì)有誤會(huì)和笑話了。
學(xué)生推廣普通話作文 7
今天是星期天，我在家閑著沒(méi)事干，就想老師不是叫我們讓身邊的人說(shuō)普通話嗎？然后我就開始行動(dòng)了。
就在這個(gè)時(shí)候，老爸說(shuō)了聲：“馬刺籃球打輸了�！币�?yàn)槠胀ㄔ挷粯?biāo)準(zhǔn)，說(shuō)成了“馬刺來(lái)球大叔了�！蔽揖腿ジ职终f(shuō)：“你發(fā)普通話的音很不準(zhǔn)，跟隨我學(xué)，好嗎？”沒(méi)想到爸爸竟然一口答應(yīng)了。我教爸爸說(shuō)了好幾遍，他還是念成了“馬刺來(lái)球打輸了�！蔽夷椭宰痈习终f(shuō)：“老爸，你真應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)說(shuō)普通話了，要不你會(huì)因?yàn)槠胀ㄔ挵l(fā)音不準(zhǔn)，讓別人產(chǎn)生誤會(huì)，會(huì)鬧出很多的笑話的�！�
爸爸看了我一臉正經(jīng)的'樣子，說(shuō)：“一定好好學(xué)，一定好好學(xué)！”經(jīng)過(guò)我耐心的教，爸爸終于把這句話說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)了。
看來(lái)，爸爸要說(shuō)好普通話是任重而道遠(yuǎn)啊！但是，我不會(huì)放棄教爸爸說(shuō)普通話！
學(xué)生推廣普通話作文 8
九月第三周是推廣普通話周，普通話是我國(guó)的母語(yǔ)，但“她” 被許多地方方言取締，因此許多人不會(huì)使用，所以國(guó)家實(shí)行推廣普通話的政策。
由于許多地方方言不一樣，因此人民在溝通起來(lái)有許多困難，所以我們只能用母話普通話來(lái)溝通，說(shuō)明它的重要性。
要推廣普通話，首先要學(xué)好普通話，不但自己要學(xué)好它，并且在自己學(xué)會(huì)后去教會(huì)身邊的親戚、同學(xué)，使他們都融入到這個(gè)普通話的世界，做到每天都講普通話，要堅(jiān)持這點(diǎn)是很重要的，但是我們需要怎樣才能與別人說(shuō)普通話講得對(duì)答如流呢？最重要的就是∶要用普通話進(jìn)行朗誦文章，多講普通話，只有多訓(xùn)練，你的普通話也會(huì)越說(shuō)越好。遇到那個(gè)字讀音不準(zhǔn)，就要多查字典，弄懂讀音，這樣提高了發(fā)音的.準(zhǔn)確性。在學(xué)校跟老師和同學(xué)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話，在生活中要和家人說(shuō)普通話，并向身邊的人說(shuō)普通話的由來(lái)，使大家認(rèn)識(shí)中國(guó)的優(yōu)美的語(yǔ)音文化。
學(xué)生推廣普通話作文 9
俗話說(shuō)，“鳥有鳥語(yǔ)，獸有獸言”，而人類更是有自己的語(yǔ)言。自從古人接繩記事，一直到現(xiàn)在，我們的語(yǔ)言迅速發(fā)展，不但有筆寫的'，還能電腦打出來(lái)，不得不承認(rèn)，人類確實(shí)很聰明。
如今，各國(guó)有各國(guó)的語(yǔ)言：俄羅斯有俄語(yǔ)、英國(guó)有英語(yǔ)、日本有日語(yǔ)、法國(guó)有法語(yǔ)……因此，全世界的交流十分不便。就我們中國(guó)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言就有幾十種，單現(xiàn)代方言就分為七大類。對(duì)于我們這樣一個(gè)地大物博，人口眾多的國(guó)家來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)大難題。為此，國(guó)家決定把普通話作為全國(guó)統(tǒng)一的語(yǔ)言，并向全國(guó)推廣。然而一些地方的人十分頑固，就是不說(shuō)普通話。
所謂的普通話，是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的語(yǔ)言。語(yǔ)言是人與人之間的溝通、交流最主要的方式，因此，我們大家必需學(xué)會(huì)說(shuō)普通話。
學(xué)生推廣普通話作文 10
這個(gè)星期是推普周,所以我在家教媽媽學(xué)普通話.
我先說(shuō)了一句：“我有一支筆.”媽媽也跟著我說(shuō)：“我有一支筆.”結(jié)果媽媽把“支”字說(shuō)成了平舌音.我又說(shuō)了一句：“我有一支筆.”“我有一支筆.”可媽媽又說(shuō)錯(cuò)了,還是把“支”字讀成平舌音.這時(shí),媽媽哈哈大笑起來(lái),問(wèn)：“兒子,你在說(shuō)什么?”我氣極了：“我有一支筆的‘支’字不是平舌,知道沒(méi)有!”說(shuō)了五遍媽媽終于會(huì)了,能說(shuō)出“支”字的翹舌音了.
我又說(shuō)：“風(fēng)來(lái)了.”媽媽一邊笑一邊說(shuō)：“風(fēng)來(lái)了.”還是那樣,媽媽把“風(fēng)”字讀錯(cuò)了,竟然讀成了“分”字.我耐心地重復(fù)教了五遍,媽媽才學(xué)會(huì).
我和媽媽經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的`練習(xí),終于成功了.去看書前,我還不放心,想考考媽媽,看媽媽還記不記得,“媽媽,你的……”媽媽說(shuō)：“不用說(shuō)了,你可以看你的課外書了,我已經(jīng)學(xué)會(huì)說(shuō)普通話了.”
學(xué)生推廣普通話作文 11
在我心里，普通話是一種最動(dòng)聽的語(yǔ)言。小時(shí)候，媽媽總是用標(biāo)準(zhǔn)的普通話給我動(dòng)情地描述著一個(gè)個(gè)精彩的故事，讓我感受到了七個(gè)小矮人的可愛(ài)和白雪公主的善良；感受到了愛(ài)洛的美麗；感受到了長(zhǎng)發(fā)妹的勇敢……正是因?yàn)檫@些故事陪伴著我，令我感受到童年的快樂(lè)。
在幼兒園里，老師和同學(xué)都和我說(shuō)普通話。如果有些同學(xué)說(shuō)得方言，老師就會(huì)耐心地教他說(shuō)正確的普通話。記得在幼兒園時(shí)的那次“故事會(huì)”比賽中，我的伙伴們都用普通話來(lái)講述每一個(gè)令人難忘的故事，現(xiàn)在回想起來(lái)，仿佛我又回到了他們的中間。
我終于上一年級(jí)了，來(lái)到美麗的校園，我認(rèn)識(shí)了不少的新朋友和漂亮和藹的.老師。課堂上，老師用純正的普通話教我們認(rèn)字、讀書。下課了，我和我的好伙伴一起到操場(chǎng)上去快樂(lè)地玩游戲。校園生活可真豐富多彩��！
可惜，爸爸在家里不大愛(ài)說(shuō)普通話，我以后一定要讓爸爸和普通話交上好朋友。我們?nèi)叶家推胀ㄔ捵鲇肋h(yuǎn)的朋友！
學(xué)生推廣普通話作文 12
我國(guó)的語(yǔ)言各不相同，河南有河南的方言、山東有山東的方言、廣州有廣州的`方言，為了方便溝通、便于交流，我國(guó)就推行了通用的語(yǔ)言——普通話。
我們學(xué)校的趙老師在開學(xué)典禮上提出：本學(xué)期主要開展推廣普通話活動(dòng)，我們學(xué)校的師生都要說(shuō)普通話。
我放學(xué)回到家，對(duì)媽媽說(shuō)：“我們學(xué)校開展了講普通話的活動(dòng)，從今天起，我們?cè)诩乙仓v普通話吧。”媽媽笑著說(shuō)：“哈哈，好��！我們單位也在推廣普通話，比你們還領(lǐng)先一步呢。”說(shuō)著，媽媽還舉個(gè)例子：有一次，媽媽單位里來(lái)了一個(gè)人，他跑到媽媽的辦公室問(wèn)：“人事科在哪兒？我要?dú)⒁粋�(gè)人。”媽媽的同事聽了這句話都大吃一驚，原來(lái)，這個(gè)人說(shuō)的是家鄉(xiāng)話，把“查”說(shuō)成了“殺”，他是查一個(gè)人。雖然這僅僅是一個(gè)笑話，但它告訴我們生活中離不開普通話。
我國(guó)正處于改革開放的時(shí)期，地方話、家鄉(xiāng)話、方言已不適應(yīng)工作、生活和交際的需要，為了規(guī)范語(yǔ)言，我們都要說(shuō)普通話，這是我們每個(gè)人都應(yīng)盡的義務(wù)。
學(xué)生推廣普通話作文 13
語(yǔ)言是最重要的交際工具。在我國(guó)，最具有標(biāo)志性的語(yǔ)言就莫過(guò)于普通話了。那么什么叫做普通話呢？普通話，即現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)，又稱國(guó)語(yǔ)，是現(xiàn)代漢語(yǔ)共同的交際口語(yǔ)。
現(xiàn)在普通話，是全國(guó)語(yǔ)言之一�，F(xiàn)在走在街上，哪個(gè)人嘴里說(shuō)的不是普通話！
要推廣普通話，首先要先學(xué)會(huì)好普通話，不但自己要學(xué)會(huì)普通話，并且在自己學(xué)會(huì)后去教會(huì)身邊的朋友、親戚，使他們都融入到這個(gè)普通話的`世界。只要多訓(xùn)練，你的普通話會(huì)越來(lái)越好。在學(xué)校里，一定要跟同學(xué)和老師說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。在生活中也要和家人說(shuō)普通話。并多向身邊的人說(shuō)說(shuō)普通話的由來(lái)，使大家都認(rèn)識(shí)到中國(guó)的優(yōu)美的語(yǔ)言文化！
要推廣普通話，從我做起，從身邊做起。讓我們都做一個(gè)愛(ài)說(shuō)普通話的中國(guó)娃，把我們中國(guó)的語(yǔ)言文化推廣到世界的每一個(gè)角落，讓全世界的人都來(lái)講普通話……
學(xué)生推廣普通話作文 14
教奶奶說(shuō)普通話，說(shuō)到這個(gè)話題，大家是不是很奇怪？的確，教奶奶學(xué)說(shuō)普通話，怎么可能？奶奶都那么大年紀(jì)了，家鄉(xiāng)話都說(shuō)得不是很好，還學(xué)普通話？這不，我已經(jīng)是第三次教奶奶了。
一大清早，我就又來(lái)到奶奶身邊，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶我們倆今天都沒(méi)什么事干，我再教您說(shuō)普通話！”“好的�！�
我先教奶奶說(shuō)的是“新年好”這三個(gè)字。可奶奶還是說(shuō)的常州土話。看來(lái)奶奶是真的不會(huì)這個(gè)詞了。
我又教奶奶說(shuō)“我家”這兩個(gè)字。哪知奶奶一開口就說(shuō)：“偶加�！蔽衣犃�，哈哈笑了起來(lái)。奶奶有點(diǎn)不好意思了，我安慰道：“奶奶沒(méi)事，看著我的'嘴形再來(lái)一遍“我家”。奶奶除了嘴形夸張了點(diǎn)，其它什么都沒(méi)變還是念的“偶加�！蔽蚁肓讼耄@樣下去可不行，得想個(gè)法子。有了，我就讓奶奶一個(gè)字一個(gè)字的念吧！嘿！奶奶還學(xué)地挺快的，一會(huì)就學(xué)會(huì)了。
看來(lái)老師還是挺不容易當(dāng)?shù)摹?/p>
學(xué)生推廣普通話作文 15
現(xiàn)在，學(xué)習(xí)普通話已經(jīng)成為一股熱流，李睿俗話說(shuō)得好："學(xué)會(huì)普通話，走遍全國(guó)都不怕。"如果你不會(huì)普通話，在中國(guó)的語(yǔ)言上就會(huì)碰到許多困難，寸步難行。有一個(gè)笑話，不知大家聽說(shuō)過(guò)嗎?在廣州有一間北方飯店，店里有一位廣州的女服務(wù)員，她普通話說(shuō)得不好。有一次，一位北方老漢到此店來(lái)吃東西。他剛坐下，那位女服務(wù)員就來(lái)了，盡量用普通話說(shuō)："老大爺，你想去(吃)什么?"那老漢聽不懂她的."普通話"，最后，老漢才知道意思是問(wèn)他吃什么。于是，老漢說(shuō)："包子。"她一聽，馬上說(shuō)："好馬上到。"只見女服務(wù)員那出了一張報(bào)紙，老漢被弄得哭笑不得，又說(shuō)："有大肥雞嗎?"女服務(wù)員熱情的說(shuō)："搭飛機(jī)，還早呢，去(吃)過(guò)飯也不遲。
雖然這僅僅是一個(gè)笑話，但是這說(shuō)明了一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題：我們的生活離不開普通話。
學(xué)生推廣普通話作文 16
我深知不說(shuō)普通話，甚至不會(huì)說(shuō)普通話的痛苦!所以我從小就開始學(xué)普通話，現(xiàn)在已經(jīng)練得很好了(但是，還帶了點(diǎn)家鄉(xiāng)口音)。
我的外公，他一點(diǎn)兒也不會(huì)說(shuō)普通話，說(shuō)家鄉(xiāng)話是家常便飯了。而且，經(jīng)常鬧出笑話：
炎熱的夏天又快到了，要說(shuō)商店里生意最火的，當(dāng)然要數(shù)賣席子的鋪?zhàn)訃D!那兒的'人里三層，外三層人山人海。我和外公也混在人群中。
我們好不容易才等到人群漸漸散了，我們才來(lái)到鋪?zhàn)忧埃夤_口就說(shuō)：“阿拉(我們)，要馬(買)小啊子(席子)!”售貨員聽了一頭霧水，他們互相打手勢(shì)，結(jié)果，誰(shuí)也聽不懂。
最后，外公終於想到了在玩的我(因?yàn)槲視?huì)講普通話)我就用流利的普通話買回了席子。
還有一次，外公想買一套房子，到處打電話想問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有房子。
有一次，外公問(wèn)到一套十樓的的房子，外公就問(wèn)：“有沒(méi)有地毯(電梯)?”問(wèn)得人家是丈二和尚——摸不到腦袋。外公只好放棄了這套房子。
因?yàn)槲覀冎袊?guó)太大，方言太多，所以，我們都要學(xué)會(huì)普通話，便於溝通。特別是我們小學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)好普通話，推廣普通話!
學(xué)生推廣普通話作文 17
在中國(guó)，我們接觸到最多的該就是普通話了，也被稱為“國(guó)語(yǔ)”。
如果你從中國(guó)的東方隨著太陽(yáng)一直向西，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每到一處地方，那里的人的口音會(huì)與上一處完全不同。例如，人們有時(shí)把“褲子”說(shuō)成“兔子”，把“四”說(shuō)成“是”，把“肉”說(shuō)成“柚子”。中國(guó)一個(gè)很獨(dú)特的地方就體現(xiàn)在這里。我們有著56個(gè)民族和很多種其它方言，如果把所有人放在一起，那么誰(shuí)也聽不懂另外一個(gè)人說(shuō)的話。但惟獨(dú)普通話。于是，他成為了人們交流的一個(gè)重要橋梁。
以前在加拿大時(shí)，我們認(rèn)識(shí)一家香港人，他們的爸爸和兩個(gè)兒子都會(huì)說(shuō)普通話，但惟獨(dú)媽媽不會(huì)。所以每次在聚會(huì)時(shí)，她總是做一道道美味的中國(guó)菜，但卻無(wú)法加入到我們的聊天中來(lái)，只能不時(shí)用英文與我們談幾句。這也許也是她讓的她的`孩子們學(xué)習(xí)普通話的原因之一吧。我一個(gè)朋友的姥爺，平常十分熱情，就是普通話說(shuō)不好，我只能微笑著聽他說(shuō)，然后點(diǎn)點(diǎn)頭，笑一笑。不過(guò)還是會(huì)鬧出許多笑話。所以才出現(xiàn)了全國(guó)統(tǒng)一的普通話。
普通話的重要，就體現(xiàn)在日常生活中，推廣普通話，從我做起，我要盡力幫助身邊的人講好普通話。
學(xué)生推廣普通話作文 18
從很小開始媽媽就教我學(xué)說(shuō)普通話，因此在讀小學(xué)前我連一句“余杭本地話”都不會(huì)說(shuō)，每次和爺爺奶奶交談都是媽媽給我做翻譯的。
漸漸長(zhǎng)大后，為了方便和爺爺奶奶交談，我就開始學(xué)著說(shuō)“余杭話”。由于發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，每次說(shuō)都會(huì)讓人笑掉大牙，鬧出很多笑話。用“余杭話”說(shuō)“我”的發(fā)音特別地不標(biāo)準(zhǔn)，老是說(shuō)成“吾”，像古文中古人對(duì)自己的`稱呼，爺爺奶奶說(shuō)我像山里人說(shuō)話。還記得有一次睡覺(jué)前，我和奶奶說(shuō)“我要刷牙了”，但出口的卻是“我要刷阿了”，剛說(shuō)完全家就大笑開了，因?yàn)檫@句話用“余杭話”翻譯變成了“我要刷鞋了”，你說(shuō)好笑不好笑。這樣的笑話實(shí)在太多了。因此我決定還是由我來(lái)教爺爺奶奶說(shuō)普通話，并要求我們?nèi)胰艘欢ㄒ闷胀ㄔ捊徽劇?/p>
自從提了這個(gè)建議后，爺爺奶奶學(xué)說(shuō)普通話還很認(rèn)真的，一有不標(biāo)準(zhǔn)就要求我馬上糾正�，F(xiàn)在我們小區(qū)住地外地人比較多，爺爺是我們附近一片的社區(qū)組長(zhǎng)，自從學(xué)了普通話后他和那些外地人還能用普通話交談溝通呢！
所以我想，我們國(guó)家有56個(gè)少數(shù)民族，有56種語(yǔ)言，還有數(shù)不清的方言，如果大家都會(huì)說(shuō)普通話，那交談不是更方便了嗎？因此我決定走出家門，向全社區(qū)的全社會(huì)推廣說(shuō)普通話。
學(xué)生推廣普通話作文 19
現(xiàn)在，科技飛速發(fā)展，人越繁殖越多......我和爸爸媽媽一起住在繁榮昌盛的上海，上海是個(gè)大城市，很多五花八門的福建人，江蘇人，東北人，上海人都居住在這里匯成一個(gè)大家庭。說(shuō)的話自然也是五花八門，截然不同，大家都說(shuō)著自己土生土長(zhǎng)的家鄉(xiāng)話......
可是，如果每個(gè)人都說(shuō)自己家鄉(xiāng)的`話，那我們有怎么可以聽懂呢?記得有一次，我和媽媽去買我最愛(ài)吃的鯉魚�？吹揭粋�(gè)攤位上，魚歡快地跳躍著，看上去很新鮮的樣子。那里的老板口音我們完全聽不懂，他大聲吆喝著：“哎喲喲，新鮮的鯉(lv)魚啊!快(kua)來(lái)買啊!”雖然我們聽不懂話，但是見到這魚不錯(cuò)，媽媽還是比較想買的。她問(wèn)道：“這魚多少錢一斤?”那老板說(shuō)：“這魚可是湖(福)建的!”媽媽二和尚摸不著頭腦：“什么，湖建的!”“對(duì)啊，對(duì)啊!”那老板也點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道......
哎，你們瞧瞧，這說(shuō)不一樣的話，是多大的困難啊!幸虧，現(xiàn)在大家都有了這種意識(shí)，于是都開始說(shuō)起普通話了。雖然有些人開始說(shuō)起規(guī)范的普通話了，但是還有很多人輕視了這點(diǎn)。以為說(shuō)自己的家鄉(xiāng)話也沒(méi)什么，說(shuō)普通話也不起不到作用，以自己工作繁忙的借口來(lái)抵抗對(duì)普通話的學(xué)習(xí)!
在這里，我對(duì)大家說(shuō)一句，普通話可是非常重要的!一定要學(xué)習(xí)普通話!
學(xué)生推廣普通話作文 20
我們國(guó)家地大域廣，各地的方言五花八門。比如我們舟山話，外地人聽不懂，我有時(shí)也不能理解有些舟山老話的意思。而普通話是我國(guó)的母語(yǔ)，她把全國(guó)各地人們的表達(dá)聯(lián)系在一起，成為彼此的溝通的.橋梁。所以我們從小就要學(xué)習(xí)普通話。要是不會(huì)普通話，就會(huì)鬧出許多笑話。
我的奶奶年紀(jì)大了，小時(shí)候沒(méi)學(xué)過(guò)拼音，沒(méi)設(shè)么文化，也說(shuō)不好普通話。奶奶和我交流說(shuō)話時(shí)，總是半土半普通話，我經(jīng)常聽不懂，所以我決定把奶奶打造成京土貫通的奇才，可是，剛剛開始，就遇到了絆腳石。
先從數(shù)字開始學(xué)：“一、二、三、四、五�！蔽艺f(shuō)。奶奶認(rèn)真的學(xué)習(xí)：“衣、呢、散、四、我�！蹦棠贪l(fā)不好“er”和“wo”音，舟山方言把“二”也讀成了“ni”�！皐o”也不太好發(fā)音，這可把我急壞了，但是我還是耐心地一遍又一遍的教，因?yàn)槟棠陶f(shuō)得還不標(biāo)準(zhǔn)，但也已經(jīng)漸漸正確了。
為此，奶奶鬧了個(gè)笑話。那一天，媽媽不在家，奶奶接到一個(gè)電話，對(duì)方的外地口音，“兒”很重。奶奶壓根聽不懂。兩個(gè)大人在電話里牛頭不對(duì)馬嘴地講了很久。奶奶還沒(méi)弄明白對(duì)方是誰(shuí)、找誰(shuí)、有什么事。奶奶急得直流汗，把我叫過(guò)去做翻譯，原來(lái)是媽媽的大學(xué)同學(xué)，山東人，要到舟山來(lái)旅游，順便看看老同學(xué)。掛斷電話后，奶奶笑瞇瞇的夸獎(jiǎng)了我。
這次普通話風(fēng)云讓我懂得了：不學(xué)普通話的人會(huì)給別人許許多多誤會(huì)，只有學(xué)過(guò)普通話的人，才是標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)人！
學(xué)生推廣普通話作文 21
最近幾個(gè)月，學(xué)校要求講普通話，這可難為了我們這些六年級(jí)的同學(xué)了，低年級(jí)的時(shí)候講講普通話還沒(méi)有什么，不明白為什么，到了高年級(jí)，課間再講普通話就有點(diǎn)不好意思，可是教師要求我們講普通話。教師的“圣旨”，誰(shuí)又敢“違抗”呢？
我們班有兩個(gè)不自覺(jué)的同學(xué)，教師要求講普通話，可是他們兩個(gè)總會(huì)在無(wú)意中“蹦出”一句武陟話�！捌孑狻蓖绖Ⅷ櫳褪沁@兩個(gè)不自覺(jué)同學(xué)當(dāng)中的.一個(gè)。
他好像已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，有時(shí)連上課回答問(wèn)題都會(huì)不自覺(jué)的說(shuō)句武陟話，同學(xué)們和教師經(jīng)常提醒他。為此，教師專門為同桌和另一個(gè)不自覺(jué)的同學(xué)趙一鳴定了一個(gè)“規(guī)矩”，如果發(fā)現(xiàn)不講普通話，一次扣一分，如果講普通話，那么就會(huì)給他們加一分。有了這條規(guī)矩，同桌和趙一鳴在課堂上都注意了起來(lái)。
由于同桌和趙一鳴發(fā)言都很進(jìn)取，所以他們?cè)诨卮饐?wèn)題的時(shí)候，很容易說(shuō)武陟話。今日午時(shí)有一節(jié)語(yǔ)文課，這節(jié)語(yǔ)文課可真是“好戲連連看”啊！
“教師，這道題……”同學(xué)們正在寫題的時(shí)候，劉鴻森突然問(wèn)教師了一句，還沒(méi)有等劉鴻森說(shuō)完，剩下七十八個(gè)目光全部投到了劉鴻森的座位上，同學(xué)們異口同聲的對(duì)劉鴻森說(shuō)：“普通話——”教師又說(shuō)：“劉鴻森沒(méi)有說(shuō)普通話，扣一分�！焙呛牵瑒Ⅷ櫳幻靼诪槭裁�，趴到桌子上笑了起來(lái)，我們幽默的語(yǔ)文教師又說(shuō)：“讓我聽聽，劉鴻森這笑是“武陟笑”還是“普通笑”！”
一節(jié)課下來(lái)，劉鴻森一共被教師因?yàn)槠胀ㄔ捒哿宋宸�，可是加了一分。唉，不說(shuō)普通話的后果呀！
學(xué)生推廣普通話作文 22
普通話是我國(guó)人民信息交流的工具，打我記事起，媽媽就用普通話給我講精彩的故事，和我交流與溝通。
上幼兒園時(shí)，老師和同學(xué)們也都說(shuō)普通話。上學(xué)后，學(xué)校里更加強(qiáng)調(diào)說(shuō)普通話的重要性。在學(xué)習(xí)和生活中我使用的都是普通話。只是在奶奶家，因?yàn)槟棠淌巧虾Ｈ�，講的一口上海方言，我聽不大懂，所以總是在奶奶說(shuō)完話以后回問(wèn)一句：“你說(shuō)什麼呀?”。
到外婆家，外婆又是湖南人，又說(shuō)的是一口湖南腔，我又好像走入了另一個(gè)語(yǔ)言的王國(guó)。他們的方言有時(shí)讓我不知所云，我也嘗試著說(shuō)說(shuō)上海話、湖南話，可學(xué)來(lái)學(xué)去奶奶聽不懂、外婆也不知我說(shuō)些什麼?時(shí)間長(zhǎng)了，她們只要不說(shuō)快我還勉強(qiáng)可以聽得懂，要是一說(shuō)快，我又好像走進(jìn)了另一個(gè)王國(guó)，一個(gè)語(yǔ)言不通的國(guó)家。我想在我家還就這兩個(gè)省市，我都聽不懂她們。我們的'國(guó)家有那麼多的省市和方言，各省、各市都說(shuō)自己的方言，那交流起來(lái)可真困難呀!有一次我隨父母走親戚到廣西，那里的閩南話簡(jiǎn)直讓我無(wú)法同他們交流，幸好有親戚幫助翻譯和解釋，我才得以與人溝通。我也真真正正地體會(huì)到普通話在我國(guó)傳播的重要性，只有語(yǔ)言統(tǒng)一人們才能更好的交流，國(guó)家才能更快的發(fā)展和壯大。
我作為新時(shí)期的接班人就更應(yīng)該做好傳播的典范，從我做起與普通話做永遠(yuǎn)的朋友!讓身邊的人都來(lái)說(shuō)普通話。
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