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點(diǎn)贊的作文

時(shí)間:2023-04-18 12:09:18 作文 投訴 投稿

點(diǎn)贊的作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的點(diǎn)贊的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

點(diǎn)贊的作文

點(diǎn)贊的作文1

  先來(lái)講這樣一個(gè)故事吧!語(yǔ)文課上,老師讀完一篇文章,問(wèn)同學(xué)們有什么感受。一個(gè)男孩默默地在位子上說(shuō):“贊一個(gè)!崩蠋熉(tīng)見(jiàn)了,回頭白了他一眼,說(shuō):“踩你一腳!”

  “點(diǎn)個(gè)贊”與“踩一腳”是網(wǎng)絡(luò)世界中一對(duì)形影不離的好兄弟,就在屏幕的右下腳。不論看完什么,它們都會(huì)跳入你的眼簾,躲也躲不掉,這進(jìn)的你或許滿(mǎn)腹牢騷,或許是高興萬(wàn)分,隨手就點(diǎn)下它們中的一個(gè),或許片刻之后,剛剛那篇文章對(duì)你的影響已經(jīng)煙銷(xiāo)云散,可你點(diǎn)下的'贊卻依然在那里。

  點(diǎn)贊是文章的作者與讀者之間的一種主動(dòng),咱們權(quán)且不說(shuō)它的好壞,先來(lái)看看我小時(shí)候的“主動(dòng)”。小學(xué)時(shí),老師每學(xué)期會(huì)找上兩篇文章讓我們?cè)谥形鐐鏖,一人一天,閱讀文章的同時(shí)在小本子上留下自己的感想。許多同學(xué)留下的感想比文章本身還長(zhǎng)。傳到我時(shí),看完文章,又看看前面那么多同學(xué)的感想,仿佛就像是全班整齊的在教室里討論一樣。

  互聯(lián)網(wǎng)這一平臺(tái)切斷人們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)權(quán)且不說(shuō),那是大勢(shì)所趨,但文章下面的留言板被強(qiáng)行刪除字?jǐn)?shù),有的甚至完全銷(xiāo)聲匿跡就被簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“點(diǎn)贊”、“拍磚”兩個(gè)圖標(biāo)取代就有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去了。

  開(kāi)始時(shí),我總是盡可能地精減我的字?jǐn)?shù),像發(fā)短信一樣盡可能地把每一個(gè)字的空間都利用上;漸漸地,評(píng)論框找不到了,我便開(kāi)始在讀完文章后謹(jǐn)慎地考量這篇文章該不該我贊,值不值得我贊。當(dāng)然,我也真心地希望別的“點(diǎn)贊”的人,也是和我一樣的。

  有一天,某個(gè)朋友加了我為好友,瞬間就贊了我一篇關(guān)于星際進(jìn)行的日志,我以為遇見(jiàn)了知己,急忙問(wèn):“你看懂了?”她回:“沒(méi)有,只是覺(jué)得很厲害!甭(tīng)了這話(huà),又看看自己的那么多贊,我嘆了口氣:看來(lái)現(xiàn)在給我點(diǎn)的“贊”只能說(shuō)是活動(dòng)手指的痕跡啦!

  現(xiàn)在想想,也不能說(shuō)人們變得那么隨意。網(wǎng)站節(jié)省運(yùn)營(yíng)成本固然是一個(gè)方面,更重要的是人們生活也已經(jīng)變得“碎片化”了,“快餐式”的消費(fèi)讓他們沒(méi)有時(shí)間思考,更無(wú)時(shí)間評(píng)論。相比之下,“點(diǎn)贊”這種互動(dòng)被人們廣泛地接受了。

  我無(wú)權(quán)說(shuō)“點(diǎn)贊”是好是壞,它只是時(shí)代的一個(gè)縮影,一個(gè)碎片化、快節(jié)奏時(shí)代的縮影,而我只希望它快些過(guò)去。

點(diǎn)贊的作文2

  時(shí)間倒流回十四年前,畫(huà)面切換至不滿(mǎn)一周歲的你。你正在窄窄的街道上,媽媽的臂彎中,蹣跚學(xué)步。只見(jiàn)你用自己的兩只小腳一步,一步,又一步,堅(jiān)定地走向未來(lái)!

  你走著,走著,長(zhǎng)大了一點(diǎn),在幼兒園里聽(tīng)老師講“孔融讓梨”、“小紅帽”等故事,而稚嫩的你也把這些故事記在了心里;跟老師學(xué)唱“我在馬路邊,撿到一分錢(qián)”,這些甜美的歌兒你也唱得響亮。那個(gè)時(shí)候的`你呀,整天只想著像孔融一樣把梨讓給兄弟姐妹,撿一分錢(qián)交給警察叔叔。

  你走著,走著,上了小學(xué)了。爸爸媽媽讓你學(xué)自行車(chē),而你也許是不情愿的,也許是躍躍欲試的。爸爸帶你一起去練自行車(chē),你坐在車(chē)座上,他扶著你的車(chē)后座。你蹬著蹬著,忽然感到重心不穩(wěn),原來(lái)是爸爸放開(kāi)了手。可能你會(huì)摔到地上,可能你會(huì)痛,可能你會(huì)哭會(huì)鬧,但是你一定會(huì)爬起來(lái)繼續(xù)練習(xí),因?yàn)槟阒,你必須學(xué)會(huì)騎自行車(chē),就像你必須長(zhǎng)大一樣。

  你走著,走著,你認(rèn)識(shí)了很多字母,漢字,數(shù)字還有符號(hào)。你努力和它們和平共處,可有時(shí)候它們卻不那么友善。有時(shí)候你被它們批評(píng)得一無(wú)是處,你會(huì)無(wú)力,你會(huì)難過(guò),你會(huì)流淚,但是你一定會(huì)擦干眼淚繼續(xù)和它們溝通,因?yàn)槟阒,你必須學(xué)會(huì)和它們打交道,就像你必須長(zhǎng)大一樣。

  你走著,走著,有時(shí)候忽然就開(kāi)始面對(duì)好多。你也開(kāi)始明白一些字眼:背叛、欺騙、奮斗、失望、堅(jiān)強(qiáng)……并且經(jīng)歷這些事情。你開(kāi)始明白生活不會(huì)虧待任何人,生活會(huì)給你希望和遺憾,會(huì)給你遇見(jiàn)和分別,會(huì)給你快樂(lè),也會(huì)給你憂(yōu)傷,而一切都需要靠自己。

  中考是你正在面臨的一道坎,你目視前方,飛奔而去。不到最后關(guān)頭,不會(huì)輕言放棄,因?yàn)槟阒,如果沒(méi)有接受這段歷程,你就不會(huì)長(zhǎng)大。

  QQ空間里各種說(shuō)說(shuō)、日志下方都有一個(gè)小字“贊”,鼠標(biāo)一點(diǎn)即表贊賞之意。你一定為不少人點(diǎn)過(guò)“贊”吧,為自己點(diǎn)過(guò)贊嗎?

  每個(gè)少年都有這樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷,一路走來(lái),每個(gè)人都會(huì)感到疲憊。為這樣的自己點(diǎn)個(gè)贊吧,告訴自己,繼續(xù)走下去,你會(huì)找到屬于自己的成就感。

點(diǎn)贊的作文3

  舞臺(tái)上的她,笑容燦爛,充滿(mǎn)自信,我禁不住向她投去了敬佩的目光。

  她能夠站在舞臺(tái)上,純屬偶然。只是我當(dāng)初要報(bào)名,拖著她一起報(bào)名罷了。我原以為,她上臺(tái)會(huì)害怕,會(huì)緊張,于是不停地和她重復(fù):舞臺(tái)可是很可怕的,你到時(shí)上去了可不要尿褲子哈。她每次聽(tīng)到,只是轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我笑笑。我不知道這個(gè)笑包含著什么,我認(rèn)為,是害怕。

  比賽那天,她依然露著那樣的微笑。我和好友在她臨場(chǎng)前來(lái)給她加油。那時(shí)候,她正在練習(xí)。只見(jiàn)她右手將緊握著的彩帶一甩,右腳用力一蹬,左腳輕輕點(diǎn)地,左手稍稍抬高,接著馬上將左腳彎曲,形成了一系列好看的動(dòng)作。一曲終了,她結(jié)束最后一個(gè)動(dòng)作之后,十分完整地起立,道謝。自始至終,臉上掛著燦爛的笑容。

  終于輪到她上場(chǎng)了。我和涵也來(lái)到觀(guān)眾席欣賞。她像排練時(shí)一樣,上臺(tái),擺好造型。正當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒時(shí),卻發(fā)生了意外——她的`伴奏放錯(cuò)了。正當(dāng)她的媽媽想去換伴奏時(shí),。她卻開(kāi)始在那兒翩翩起舞。從頭到尾帶著自信的笑容,仿佛根本沒(méi)出什么差錯(cuò)。下了臺(tái),我問(wèn)她:“當(dāng)時(shí),你的音樂(lè)放錯(cuò)了,你不會(huì)緊張嗎?你在臺(tái)上不會(huì)害怕嗎?”“不會(huì)啊,發(fā)揮自己的實(shí)力就好了呀,有什么好緊張的?”說(shuō)罷,便開(kāi)心地朝觀(guān)眾席跑去,留下我和涵呆呆地站在原地。如果那時(shí)臺(tái)上的是我,說(shuō)不定都會(huì)因緊張而變得不自信起來(lái)。看著她的笑容,我不禁在心里默默地給她點(diǎn)了個(gè)贊。

  成績(jī)出來(lái)了,她得了二等獎(jiǎng)。

  領(lǐng)獎(jiǎng)那天,她無(wú)所謂地笑笑,快樂(lè)地說(shuō):“只要發(fā)揮出自己的實(shí)力就好了,管它是幾等獎(jiǎng)呢。做自信的自己就好啦!”她站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,很開(kāi)心,很驕傲,帶著自信的笑容,像一只美麗的孔雀。我的耳旁不;叵胫蔷洹白鲎孕诺淖约壕秃美玻 笔前,自信,使她成為了人群中最耀眼的那一個(gè)。

  我要為她,這個(gè)自信的女孩,我的好友——怡,大大地點(diǎn)個(gè)贊!

點(diǎn)贊的作文4

  我的老師,她沒(méi)有光鮮亮麗的外表,但是樸素大方,對(duì)待學(xué)生和藹可親,幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格讓我們敬佩。

  李老師教課方式與其他老師迥然不同。她常常利用課上大部分時(shí)間給我們講一些小故事,或聯(lián)系實(shí)際動(dòng)手實(shí)踐,從而大大提高了我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,連我們班學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也漸漸對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了興趣,課上經(jīng)常積極發(fā)言,因此我們班的英語(yǔ)成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花般節(jié)節(jié)高。隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲,李老師走進(jìn)了教室。剛跨上兩步,便站住了,有力地說(shuō)了聲:“上課!”但是同學(xué)們還是像麻雀一樣嘰嘰喳喳的,李老師便說(shuō):“你們可不要讓我抓住典型,都安靜點(diǎn)!”但是,有兩個(gè)人還是竊竊私語(yǔ),不幸被李老師抓個(gè)正著。李老師叫他們站起來(lái),說(shuō)道:“我現(xiàn)在就殺雞給猴看,讓你們?cè)俨!”說(shuō)完,教室里哄堂大笑,有一些女同學(xué)捂著嘴偷笑。這使李老師更是氣不打一處來(lái),就大聲說(shuō)道:“你們?cè)亵[,我就來(lái)收拾你們!”此時(shí),大家都不吵鬧了,喧鬧的氣氛就這樣平息了,教室里格外安靜。被李老師叫起來(lái)的兩個(gè)同學(xué)也羞愧的低下了頭,李老師看見(jiàn)我們都安靜了,便昂著頭說(shuō):“你們就是唯恐天下不亂,就怕沒(méi)笑話(huà)看!”過(guò)了一會(huì),李老師又開(kāi)始認(rèn)真的`以她獨(dú)特的方式開(kāi)始講課。在我的印象中,李老師每次上課都能惹得同學(xué)們哄堂大笑。之后我才明白,這是李老師在吸引學(xué)生們的注意力,使得我們更好地接受知識(shí)。

  李老師對(duì)自己的工作非常認(rèn)真。每次我們交上去的作業(yè),她都認(rèn)真批改。同學(xué)們遇到不會(huì)的題李老師直到給我們講明白才放心。有一次,我們因?yàn)樨澩,作業(yè)寫(xiě)的很爛而且有許多題目不會(huì),唐老師就把作業(yè)里的所有題目給我們講了一遍,直到我們?nèi)棵靼诪橹埂?/p>

  李老師愛(ài)發(fā)火,一發(fā)不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯(cuò)誤,她就大發(fā)雷霆,嗓門(mén)兒高得幾里外都能聽(tīng)到。她的臉憋得通紅,然后大聲訓(xùn)斥,毫不留情:“怎么搞的?上課不好好聽(tīng),又不完成作業(yè),多影響我講課的心情!自己回去好好想想!真是豈有此理!豈有此理!”接下來(lái)講課,她的聲調(diào)充滿(mǎn)了嚴(yán)厲,臉繃得緊緊的?墒锹,她的聲調(diào)就緩和了許多。

  我將永遠(yuǎn)記住您那燦爛如陽(yáng)光的微笑。

點(diǎn)贊的作文5

  我說(shuō)你是人間的四月天,笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng),清靈一如你的美!}記

  窗外的雨,淅淅瀝瀝,打在窗臺(tái),像你窸窣的寫(xiě)字聲。我的目光隨著你輕快而又有律感的粉筆上下流連,詮釋著一位語(yǔ)文老師應(yīng)有的靈秀。

  雨像煙一樣,依舊霏微著。教室里的空氣卻漸漸沉悶起來(lái),偌大的空間里只回蕩著你一人晴朗的聲音,沒(méi)有雜音的外擾,像空曠的教堂里,只有一盒斷了線(xiàn)的磁帶播放。我看著你,想象著你的心情,低落失意,亦或是不以為然?我看不出,猜不透,因?yàn)槟隳樕鲜冀K掛著那明媚的笑,始終不知疲倦的揮動(dòng)那沾滿(mǎn)白灰的手、白灰……我的眼睛猛地被刺疼,那只手!似乎我們從來(lái)都只被你溫婉的身姿與靈秀的字跡所打動(dòng),卻從未在意那演繹了靈秀的手,但是我發(fā)現(xiàn)了,發(fā)現(xiàn)那是一只干枯粗糙,老繭橫生的手……窗外的雨依舊嗚咽著……

  “叮鈴鈴”的鈴聲驟然響起,被嚇了一跳后,空氣裹挾著教室一齊活泛起來(lái),連雨珠都落得頗有生機(jī)。我看著你緩緩收拾書(shū)本,不去在意那沾滿(mǎn)白灰的手,我的心中浮上一抹復(fù)雜。怯生生踱到你前面,隨便問(wèn)了個(gè)問(wèn)題,目光便聚焦在那溝壑上,我該如何形容?四川盆地還是黃土高原?只有因常年握筆而深嵌在指腹上的跳跳螺紋,螺紋嵌的十分深,似乎稍一用力,就會(huì)裂開(kāi)口子,我的心不由自主地隨著你的手指的沒(méi)此次擺動(dòng)而驟然收縮,而那明慘慘的白灰黏住每一條螺紋,掩蓋住所有的美麗,無(wú)所適從的攤在你的手上。你說(shuō)完或許因?yàn)槁闊S意用手撩開(kāi)了頭發(fā),我“嘶”一口涼氣,白灰從你頭上揚(yáng)起,竄進(jìn)你的.發(fā)絲,而你絲毫不覺(jué)。我想你是在想著我在教課。窗外,雨停了,葉子翠的逼人。

  張愛(ài)玲說(shuō):“教書(shū)很難,既要做戲又要做人!笨晌覙(lè)意看你不做作的模樣,你只是把你的全部熱情傾注于教書(shū)。因?yàn)槟銗?ài)教書(shū),你并不在意白灰飄滿(mǎn)你身邊,因?yàn)槟銗?ài)教書(shū);因?yàn)槟銗?ài)教書(shū),你并不在意干裂爬滿(mǎn)你的手;因?yàn)槟銗?ài)教書(shū),你包容課堂的死寂,用最真誠(chéng)的課堂將我們的心拉回,只是因?yàn)槟銗?ài)教書(shū),不做戲。于是我從內(nèi)心為你禮贊,想為你譜寫(xiě)一首贊歌,歌唱的每個(gè)字符詮釋著你——語(yǔ)文老師的靈秀。

  我說(shuō)你是人間的四月天,是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi),是燕,在課間呢喃,你是愛(ài),是暖,是希望,是人間的四月天!笥

點(diǎn)贊的作文6

  塵土飛揚(yáng)的工地上,機(jī)器轟鳴,連日烈日當(dāng)空,一切仿佛在陽(yáng)光下明滅著。他走過(guò)工地,汗水已經(jīng)浸濕了他灰藍(lán)的工作服。長(zhǎng)期體力勞動(dòng)使他皮膚黝黑,磨出繭的手里提著兩把鍬,他放下工具,靠著板房坐下。他的手摸索著,從衣服的內(nèi)兜里掏出唯一的東西,一張女孩的照片。他撫摸著照片,慈愛(ài)爬上了他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐,孩子啊,等著,等我打工賺錢(qián)回來(lái)。

  清晨,小巷里滿(mǎn)是出行的人,一家賣(mài)手抓餅的小店生意火爆。一位中年男子在臺(tái)前忙忙碌碌,無(wú)數(shù)只手爭(zhēng)著買(mǎi)餅,在忙亂之中,男子接下一張鈔票。他停下了工作:“怎么多了十元錢(qián)呢?不會(huì)是誰(shuí)多給了吧。”他連忙抓起一把零錢(qián)沖了出去,他環(huán)顧四周,終于找到了那名顧客,男子跑過(guò)去,把10元錢(qián)遞給他“您的錢(qián),多給了十元”,不等他道謝,男子又跑回店內(nèi),繼續(xù)在臺(tái)前忙碌著。這時(shí),一名男孩跑到他身后,說(shuō):“爸爸,如果你不送還那十元錢(qián)的話(huà),他也不會(huì)注意到多給了錢(qián)了呀?”男子笑著說(shuō):“為人誠(chéng)信,這是基本的道德準(zhǔn)則嘛,咱們開(kāi)業(yè)幾年,顧客們正是看中咱們的誠(chéng)信才來(lái)的,怎么能為了一點(diǎn)利益就放棄準(zhǔn)則呢?”他忽然變得嚴(yán)肅起來(lái),說(shuō):“兒子,我希望你也會(huì)成為一個(gè)有誠(chéng)信的人,咱們家?guī)状讼聛?lái),靠的就是誠(chéng)信二字。”男孩歪著頭似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

  我和老爸走在街上,大步流星。正午驕陽(yáng)似火,烘烤著大地。我汗流浹背,炎熱加劇了我的疲憊,我默默嘆了口氣,加快腳步跟上老爸。

  老爸突然停了下來(lái),他轉(zhuǎn)過(guò)身,認(rèn)真地對(duì)我說(shuō):“你走到我的影子里吧,這樣涼快些!彼呎f(shuō)邊走到向陽(yáng)的位置。我愣了一下,默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭,走進(jìn)他的`影子里,繼續(xù)趕路。我抬起頭看著父親,刺眼的陽(yáng)光被他擋去大半,他瞇著眼睛,幾滴汗從他的臉頰上滾落下來(lái)。父親的影子不僅讓我在炎炎夏日中感到清涼,更是我在愛(ài)中愜意行走。

  如果母愛(ài)如水般洶涌澎湃,父愛(ài)就像高山般深沉一言不發(fā)。我為父親點(diǎn)贊,為這深沉而沉默的父愛(ài)點(diǎn)贊。

點(diǎn)贊的作文7

  在我的世界里,一直屹立著一位巨人。他,會(huì)很疼我,盡管他很?chē)?yán)肅;他會(huì)理解我、鼓勵(lì)我,哪怕他不茍言笑。他是我的生命之源,我的唯一而不可替代。他是我的導(dǎo)航,沒(méi)有他的指引,我已迷失方向;他是我的空氣,沒(méi)有他的生活,我會(huì)窒息般痛苦。

  他——我的父親,我心目中的巨人。

  剛剛記完新學(xué)的課文,夜已很深了,一切都很安靜。此刻困乏得不行,最渴望的無(wú)非是休息了。隱隱約約聽(tīng)到書(shū)房傳出陣陣咳嗽聲。難道是親還沒(méi)有睡嗎?疑惑地走出房間,書(shū)房的門(mén)是半掩的,往門(mén)縫一探,果真是父親。他坐在桌前算著賬單,忙碌了這么多年,燈光下,他戴著眼鏡。那張古銅色的臉,給人一種很精神的感覺(jué)。額角上布滿(mǎn)了深深的皺紋,這是歲月留給他的記憶,頭上似乎也增添了幾根銀絲。

  不知道為什么,每每看到父親這樣的身影,心里總是隱隱作痛,好像心中的巨人要倒了,而我努力地?cái)v扶他,卻顯得那么無(wú)力。我什么都不能為他做,只能學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)!別讓他操心。

  歲月不饒人,漸漸地,我意識(shí)到,巨人的年輕已被歲月無(wú)情地奪走了。

  而我長(zhǎng)大了,不能總是依賴(lài)著他。十年前,是父親教會(huì)我獨(dú)立。那是小學(xué)時(shí),除了開(kāi)學(xué)第一天,父親帶我去上學(xué),平時(shí)他總愛(ài)說(shuō):“小孩子要從小學(xué)會(huì)獨(dú)立!蔽衣裨垢赣H不愛(ài)我。那時(shí)候,家里離學(xué)校不是很遠(yuǎn),我每天都背著書(shū)包按時(shí)去上學(xué),每次都依稀地感覺(jué)到拐角處有一個(gè)熟悉的,高大的身影,我猜測(cè)那是父親在目送我。

  不知何時(shí),父親從老家去了上海,我總是告訴母親:“想念爸爸了!币部偸抢p著母親帶我去見(jiàn)爸爸。母親告訴我,當(dāng)初那個(gè)熟悉而又高大的身影就是父親。原來(lái),那所謂的不在乎是如此的用心良苦,是父親鑄就了我的`獨(dú)立。

  那童年時(shí)的美好回憶,使我時(shí)常想起遠(yuǎn)在上海的父親。父親的下巴有些胡須,他總喜歡抱著我用胡須扎我,癢癢的,疼疼的。兒時(shí)不聽(tīng)話(huà),他總喜歡用這種方式來(lái)治我,我害怕極了,總喜歡跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,父親總會(huì)露出一副得意地笑容。

  父親就像一棵青松,無(wú)論是驕陽(yáng)似火還是雨雪紛飛,都是那么高大挺拔,堅(jiān)韌不屈。他那寬寬的肩膀和那粗糙有力的大手是我永遠(yuǎn)的依靠。

  父親,您永遠(yuǎn)是我心中的巨人,永遠(yuǎn)是我敬佩的人,巨人飽受人世滄桑,有些老了……

  父親,我為你點(diǎn)贊。

點(diǎn)贊的作文8

  狄更斯在《雙城》中說(shuō)“這是最好的時(shí)代,也是最壞的時(shí)代”置于現(xiàn)在,便為如此,風(fēng)景更美人更自由,但各類(lèi)問(wèn)題也接踵而至。無(wú)論是“垃圾兌換超市”還是“智能回收房”我們都應(yīng)該為它們點(diǎn)贊,它們用時(shí)代智慧回收智慧讓生活可持續(xù)化,讓生活智能化,這樣的行為是智慧的,每一件回收物品的背后,是青山綠水是祖國(guó)更好的萬(wàn)里河山,我們?cè)跄懿恢С郑?/p>

  誠(chéng)然,這樣的設(shè)置并未普及,但王小波曾言“別怕美好的事物消失,我們先來(lái)讓它存在”有了開(kāi)頭,便是好的榜樣。垃圾也能變廢為寶,垃圾回收,是時(shí)代趨勢(shì),也是可持續(xù)發(fā)展的要求,而“垃圾兌換超市”與“智能回收房”便是抓住了時(shí)代要求,且沒(méi)有囿于以往嚴(yán)令,法制的生澀制度之中,讓回收多了人情味,也多了驅(qū)動(dòng)力。

  當(dāng)一件件垃圾變成可用品甚至可提現(xiàn)的“貨幣”后,垃圾回收將更被人所接受;厥罩腔鄣闹腔壑幈阍谟诖蚱脐愐(guī),站在市民的角度,以新時(shí)代的要求便捷生活,這樣的行為無(wú)疑是成功的,可貴的,這樣的智慧,對(duì)中國(guó)的'可持續(xù)發(fā)展有著莫大的意義。

  縱觀(guān)歷史上下,從農(nóng)耕文明時(shí)代“不違農(nóng)時(shí)”“養(yǎng)田生息”的可持續(xù)理念萌芽,到如今“可持續(xù)發(fā)展”“資源節(jié)約,環(huán)境友好型社會(huì)”美好理念提出,成熟,回收智慧早已貫穿社會(huì)生活的起程終章,在時(shí)代往前的趨勢(shì)下,垃圾回收,回收智能化早已勢(shì)不可擋,總有一天,這種回收智慧會(huì)迅速推廣,伴之而來(lái)的,是物盡其能,人個(gè)相安的社會(huì)氛圍。

  在兌換與回收的交替中,我們看到的,是人與自然的和諧相處,是對(duì)資源的莫大珍視。當(dāng)今社會(huì),需要的就是這一種“天時(shí),地利,人和”的發(fā)展關(guān)系,我們要做好“人和”才能得“天時(shí)”,“地利”,才能與自然握手言和。

  回收智慧,不僅體現(xiàn)出人與環(huán)境的友好相處,我們更應(yīng)該從中感受到那樣一種對(duì)美好環(huán)境的期盼,在垃圾回收,變廢為寶的過(guò)程之中,何嘗不是人性升華的過(guò)程呢?無(wú)論是“兌換超市”還是“智能回收房”都體現(xiàn)了人和的理念,讓垃圾發(fā)揮更大的作用,便是讓人意識(shí)到回收對(duì)可持續(xù)的意義,讓人開(kāi)始與自然環(huán)境握手言和,我為這種回收智慧點(diǎn)贊。

點(diǎn)贊的作文9

  “贊”字在《后漢書(shū)》中曾這樣記載:“進(jìn)不黨以贊己,退不黷于庸人。”意思就是贊美、頌揚(yáng)。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的今天,“點(diǎn)贊”已經(jīng)發(fā)展成為了一種時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。在來(lái)到張店一中求知的這一年中,老師們?yōu)榱宋业膶W(xué)習(xí)付出了辛勤的汗水。今天,我想也緊跟時(shí)代的潮流,為曾經(jīng)和現(xiàn)在教育過(guò)我的老師們點(diǎn)個(gè)贊。

  我為韓衛(wèi)東老師和藹可親、幽默風(fēng)趣的性格點(diǎn)個(gè)贊。他像春風(fēng)一樣,為我們播撒知識(shí)的種子。韓老師是調(diào)節(jié)課堂氣氛的高手,他有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),表現(xiàn)出了強(qiáng)大的親和力。原本枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)課被他用妙趣橫生的講解變得生動(dòng)有趣,使不愿聽(tīng)課的同學(xué)也不由自主地集中精力。但這背后需要包含他多少心血和智慧,才能使我們?cè)谳p松的學(xué)習(xí)氛圍中掌握知識(shí),在快樂(lè)愉悅中健康成長(zhǎng)。他所倡導(dǎo)的“快樂(lè)學(xué)習(xí)法”幫助多少同學(xué)找到自信啊!贊,韓衛(wèi)東老師!

  我為劉德玲老師高尚品質(zhì)和優(yōu)秀師德點(diǎn)個(gè)贊。她像春雨一樣滋潤(rùn)我們求知的心田。劉老師懂得欣賞我們每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),適時(shí)的給予我們信心和鼓勵(lì)。她對(duì)待學(xué)生一視同仁,特別是對(duì)接受新知慢的同學(xué),總是保持足夠的耐心,心平氣和。誰(shuí)能記得清有多少次,她無(wú)私奉獻(xiàn)出自己的休息時(shí)間,去幫助他們補(bǔ)習(xí)掌握不牢的知識(shí),而她家中還有年幼的兒子需要她的陪伴啊!她為踐行“絕不放棄任何一個(gè)學(xué)生”的師德信條而忘我的工作著。對(duì)待接受新知相對(duì)快一點(diǎn)的.同學(xué),她倡導(dǎo)“刺激獎(jiǎng)勵(lì)法”,讓同學(xué)們培養(yǎng)了學(xué)習(xí)外語(yǔ)的興趣。贊,劉德玲老師!

  我為劉愛(ài)萍老師無(wú)私奉獻(xiàn)和辛勤耕耘點(diǎn)個(gè)贊。她像春光一樣,慷慨無(wú)私地給予我們溫暖。劉老師既是初中部主任,教務(wù)主任,還兼我們兩個(gè)班的語(yǔ)文老師。身兼數(shù)職的她,工作量大的領(lǐng)人難以想象。盡管如此,她每天都是精力充沛、風(fēng)風(fēng)火火地工作著。她特別重視我們的品行教育,她教會(huì)了我們傳遞溫暖,傳遞真情,傳遞愛(ài)心。從她身上我看到了“人類(lèi)靈魂工程師”的高尚心靈。贊,劉愛(ài)萍老師!

  歷史張老師,思品蘇老師,生物黃老師,他們每個(gè)人身上都迸發(fā)出各自不同的積極向上的人格魅力,我也要為他們點(diǎn)贊!

  在我的初中求知生涯中能遇到這么多優(yōu)秀的老師是我的幸運(yùn),我為他們點(diǎn)贊,點(diǎn)上滿(mǎn)滿(mǎn)的三十二個(gè)贊!

點(diǎn)贊的作文10

  正月初一,新年的第一天,春天邁著輕盈的腳步,驅(qū)走了寒冬姍姍而來(lái)。春風(fēng)和煦、陽(yáng)光明媚,一片欣欣向榮的景象。

  中午,吃過(guò)早飯,我們一家人和外公、外婆、老表開(kāi)車(chē)從家里出發(fā),打算到漁洞水庫(kù)去游玩。一路上,車(chē)來(lái)車(chē)往,灑漁河畔柳絲輕拂,如少女在輕梳自己的秀發(fā),此情此景,我不由得想用一句春聯(lián)“綠柳舒眉辭舊歲,紅桃開(kāi)口賀新年”來(lái)贊美大好春光。

  到了目的地,這里更是人山人海,有老人、小孩、年輕人,男的、女的,來(lái)來(lái)往往,熱鬧非凡。小攤販的叫賣(mài)聲、吆喝聲混在一起,好像一首交響曲。我們小孩只顧追逐、打鬧、嬉戲玩得多么開(kāi)心。

  “著火啦,著火啦!”突然一個(gè)人邊走邊大聲地喊。所有人的目光一齊朝對(duì)面山上望去,只見(jiàn)山上濃煙滾滾,火光沖天。人們有的邊走邊看,有的指指點(diǎn)點(diǎn),有的打電話(huà)報(bào)警。而我多么希望現(xiàn)在下一場(chǎng)大雨該多好啊!然而,老天爺不但不下雨,反而刮起了大風(fēng),大火越燒越旺,越燒越猛。爸爸和表哥看了一會(huì)兒,就從農(nóng)戶(hù)家里借了兩把破舊的`拖把,直往山上著火的地方奔去,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的只看到晃動(dòng)的人影,大火借著風(fēng)勢(shì)面積越燒越大,任憑山上的人們?cè)鯓訐浯颍是不能撲滅。一下、兩下、三下……爸爸和表哥舞動(dòng)著拖把拼命地?fù)浯蛑,這面滅了,那面又燃了起來(lái),大火無(wú)情地吞食著一草一木。火光中,爸爸用自己?jiǎn)伪〉纳碥|同大火搏斗著,我真替爸爸捏著一把汗,時(shí)間一分分過(guò)去,所有的努力都沒(méi)有阻止狂妄的大火,爸爸累得氣喘吁吁的下山了,整個(gè)身上、臉上,都是灰禿禿的,臉上被烤得紅撲撲的,如燒紅的木炭。手被刮出了血口子,褲子也被刮破了幾處,可爸爸好像全然沒(méi)有察覺(jué),眼睛一直看著著火的地方,嘴里嘆著氣說(shuō):“要是下雨就好了。”

  這件事雖然很平常,卻深深地觸動(dòng)了我,爸爸和所有救火的人面對(duì)危險(xiǎn)用自己的實(shí)際行動(dòng)給我上了一課,我要為他們點(diǎn)贊。

點(diǎn)贊的作文11

  在這個(gè)世界上,有一種職業(yè),它很神圣,又很辛苦。做這種職業(yè)的人,她們必須每天不停工作十幾個(gè)小時(shí),她們有時(shí)是鐘點(diǎn)工,有時(shí)是廚師,有時(shí)是家庭教師,有時(shí)又是一家人的保姆。她們沒(méi)有節(jié)假日,沒(méi)有工資,也沒(méi)有回報(bào),但她們還是堅(jiān)定地選擇了這種職業(yè),哪怕是付出更多的辛勞與汗水也無(wú)怨無(wú)悔。我們家就有一位從事這種職業(yè)的人,她就是我的媽媽?zhuān)粋(gè)值得我為之點(diǎn)贊的人。

  我的媽媽就是個(gè)超人,她每天都可以做出美味的飯菜,可以輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè),可以打掃衛(wèi)生,可以做所有媽媽能做和不能做的事。我真得從心里愛(ài)她,我認(rèn)為她可以挺下所有事。

  但那天,媽媽突然接到電話(huà)說(shuō)姥姥摔倒了,到醫(yī)院檢查說(shuō)姥姥得了腦血栓,現(xiàn)在連移動(dòng)都不能。那天晚上媽媽住在了醫(yī)院里,我周末放假去看姥姥時(shí)正趕上媽媽要給姥姥喂藥,她對(duì)著醫(yī)院出的藥單從抽屜里拿出藥,數(shù)好粒數(shù),然后放在小柜子上,她一抬頭看見(jiàn)了我,我看向她,心里不由得一震。她的眼睛又紅又腫,顯然哭過(guò)好幾次了,眼球上有了不少細(xì)細(xì)的紅血絲,眼睛周?chē)紳M(mǎn)了黑眼圈,眼袋因疲勞而深陷下去,整張臉就顯得黯然失色。她沖著我笑了笑說(shuō)了聲:“來(lái)啦”。

  從她的語(yǔ)氣中,我聽(tīng)出了悲傷,很顯然她并不希望被我看穿,所以在刻意的掩飾。我鼻子一酸,眼眶里一下子蓄滿(mǎn)了眼淚。原來(lái)在姥姥面前媽媽也是個(gè)孩子。∷瓉(lái)也會(huì)哭,也會(huì)有挺住的事。只不過(guò)她一直在為別人考慮,把所有淚水咽到肚子里,只留給別人勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的一面。其實(shí)她很累,姥姥的病讓她每天要不停地調(diào)換角色。在姥姥那她是個(gè)孝順的女兒;在我這兒,她又是位不辭辛苦的媽媽?zhuān)欢@兩個(gè)矛盾的角色她都努力的做到了,而且做得很好。

  親愛(ài)的.媽媽?zhuān)砩嫌刑嚅W光點(diǎn)值得我學(xué)習(xí),你用實(shí)際行動(dòng)一次次教會(huì)我做人的道理。姥姥病床前的您,讓我學(xué)會(huì)了孝順;廚房里、客廳里忙碌的您,讓我學(xué)會(huì)了勤勞;工作臺(tái)前的您,更讓我學(xué)會(huì)了做事要有認(rèn)真的態(tài)度。

  媽媽我愛(ài)你,我要為你點(diǎn)贊!

點(diǎn)贊的作文12

  贊許是一種美意,一種滿(mǎn)意,一種鼓勵(lì)。贊許他人,有時(shí)會(huì)使他奮勇拼搏,從此一鳴驚人;有時(shí)會(huì)使他振奮信心,繼續(xù)努力;有時(shí)也會(huì)使他人沾沾自喜,驕傲自滿(mǎn).如果在恰當(dāng)時(shí)機(jī)恰當(dāng)?shù)貫樗它c(diǎn)個(gè)贊,也許會(huì)改變他,改變生活,改變自己。

  依稀記得那篇文章:一天,原本匆匆忙忙的火車(chē)站,焦點(diǎn)忽然聚集在一個(gè)窮困潦倒的父親和他年幼的女兒的身上,他們衣衫襤褸,面露囧瑟,在他的身旁放著一塊木牌子,“我和女兒急需50元路費(fèi)回家,我告訴女兒老舅會(huì)給我們送錢(qián)來(lái),好心人,為了保護(hù)女兒,請(qǐng)不要告訴她!迸⑹挚蓯(ài),在父親身邊跑來(lái)跑去,無(wú)聊的她在父親的鼓勵(lì)下把“樓梯”踩成“鋼琴”,她在空無(wú)一人的步梯上起舞,盡管沒(méi)有美妙的音樂(lè),沒(méi)有華麗的舞裙,但只要有這曼妙的舞姿就足夠讓人稱(chēng)贊,足夠如詩(shī)如畫(huà)。步梯旁集中了許多人,不知不覺(jué)中女孩成了整個(gè)火車(chē)站的焦點(diǎn),中心。身旁已不是質(zhì)疑,而是驚嘆!一個(gè)乞丐樣子的老年男人,拉住女孩,把50元塞到她手中說(shuō):“孩子,加油,你會(huì)成功的!告訴爸爸,老舅來(lái)過(guò)了!迸Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭,向爸爸飛奔而去,她的眼睛中含有淚花故事結(jié)束了,而我的思緒卻還沒(méi)有停止。女孩用自己的行動(dòng)證明:只要自己肯為自己點(diǎn)贊,外界的一切聲音都不足以改變自己的行動(dòng),有爸爸關(guān)懷的目光,有把“樓梯”踩成“鋼琴”的勇氣,別人會(huì)為你點(diǎn)一個(gè)大大的贊。這篇文章很好的詮釋了人間的真善美,我們不僅僅要為可愛(ài)的女孩點(diǎn)贊,為慈祥的爸爸點(diǎn)贊,為好心的'男人點(diǎn)贊,更要為這篇成功的文章點(diǎn)贊,為這個(gè)憧憬人間美好情感的作者點(diǎn)贊。這篇文章的出現(xiàn),這幾個(gè)贊的點(diǎn)出,讓我不禁改變了自己的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān):人的一生總會(huì)有困境,有自己撐不住的那一刻,也許你曾經(jīng)高高在上,光彩照人,但此時(shí),你落到了需要向社會(huì)求助地步。無(wú)論多么悲慘,無(wú)論別人如何看你,你都應(yīng)該在心中為自己點(diǎn)贊,相信自己,是可以改變的,改變所處環(huán)境。

  贊,無(wú)需多高的點(diǎn)擊率,也無(wú)需多么心動(dòng)的評(píng)論,做好自己,為自己點(diǎn)贊,拋開(kāi)他人的觀(guān)點(diǎn),做好自己,努力奮斗!

點(diǎn)贊的作文13

  人們都說(shuō),紅顏禍水,有些美人雖然長(zhǎng)得閉月羞花傾國(guó)傾城,但她們的確是貨真價(jià)實(shí)的禍水。周幽王烽火戲諸侯,只為博褒姒一笑;唐玄宗為了楊玉環(huán)夜夜笙歌,不理朝政;那些風(fēng)花雪月,自命風(fēng)流,不惜花費(fèi)千金買(mǎi)一夜春宵的人更是不在少數(shù)。

  但有一位同樣在史書(shū)上刻下一筆的美人,卻在歷史的長(zhǎng)河中熠熠生輝。

  她是任紅昌,只不過(guò)是戰(zhàn)亂時(shí)期一位普通女子。她心思純良,無(wú)欲無(wú)求,甚至連天下行將到來(lái)的大亂也毫不知情。原本,她的命運(yùn)也就是如其他姐妹們一樣,學(xué)學(xué)女紅,采桑養(yǎng)蠶,過(guò)幾年作為任家最為出色的女兒紅昌而出嫁,找個(gè)門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)的如意郎君,安安穩(wěn)穩(wěn)的過(guò)完這一生。

  可命運(yùn)總是一種不可捉摸的東西。不久之后,曹操挾天子以令諸侯,強(qiáng)權(quán)當(dāng)?shù),烽煙四起。紅昌平靜的生活被完全打亂,天下局勢(shì)暗流洶涌,而亡父亡母的她如風(fēng)雨飄搖的小舟,似乎隨時(shí)都可能顛覆。

  于是,她有了一個(gè)新的名字,貂蟬。

  在貂蟬剛剛進(jìn)府時(shí),那位救了她一命的高高在上的大人就告訴她,以后,她代表的不再是自己,而是整個(gè)國(guó)家。國(guó)家興亡,人民興滅,甚至天下格局,都會(huì)因她而改變。

  貂蟬聽(tīng)了這些,只是鄭重的點(diǎn)頭。

  可是,他們永遠(yuǎn)不會(huì)去考慮,那連他們自己都擔(dān)負(fù)不起的重任,一個(gè)弱女子小小的肩膀,又該怎樣去承擔(dān)?

  于是,她被當(dāng)做工具,來(lái)玩轉(zhuǎn)這場(chǎng)權(quán)利的游戲。

  在歷史上,這是一個(gè)決定性的.時(shí)刻,天下三分的局面,由此開(kāi)始。

  而被利用完畢的貂蟬,望著寒光閃閃的寶劍穿透自己的身體,會(huì)不會(huì)對(duì)自己的結(jié)局,露出一點(diǎn)點(diǎn)悲愴?

  她只是想在這亂世中活下去而已。

  歷史是公正的,也是無(wú)情的。也許有許多人,當(dāng)她是禍水,罵她蛇蝎心腸。我尊重他們的選擇,但在當(dāng)今這個(gè)到處宣揚(yáng)偽善的世界,我依舊要為貂蟬點(diǎn)贊。

  世上本就沒(méi)有那么多故事,而講的人多了,也便成了真實(shí)。那真正的畫(huà)面,又有誰(shuí)可知呢?或許只有天在默然注視著吧。

點(diǎn)贊的作文14

  在你的一生中有許多值得點(diǎn)贊的老師,但我印象最深的還是初中的一位老師。

  白體恤,牛仔褲,手里拿著教科書(shū)。嘿嘿,他是誰(shuí)呢?沒(méi)錯(cuò),他就是我們的數(shù)學(xué)劉老師。

  劉老師有個(gè)最大的特點(diǎn)——光頭,每次太陽(yáng)一照,反射出來(lái)的光就倒映在劉老師那又光又亮的腦袋上,就像一個(gè)大大的電燈泡,大家都笑著說(shuō)劉老師走到哪里哪里亮。大家都親切的`稱(chēng)他老劉。

  劉老師教學(xué)生動(dòng)活潑,在課堂上常常引得大家哈哈大笑。有一次學(xué)課上劉老師出了兩道較難的算術(shù)題,叫人上去寫(xiě),我一道也不會(huì),心里暗暗緊張,希望老師不會(huì)叫到我。突然,老師優(yōu)哉游哉地問(wèn)道“今天是多少號(hào)呀?”“3月24號(hào)”有同學(xué)大聲回答 。“糟了”我心想,因?yàn)槲沂?4號(hào)老師一定會(huì)叫我上去寫(xiě)的,我不會(huì)呀,我的手心都全是汗了。“24號(hào)是誰(shuí)?”我同桌幸災(zāi)樂(lè)禍的笑道:“是杜悅,哈哈!”果不其然,我被迫被“拎”上講臺(tái),只好硬著頭皮上了。老師喊我選一個(gè)討厭的人寫(xiě)另一題,我轉(zhuǎn)過(guò)身,向講臺(tái)下望去,望著下面一個(gè)個(gè)埋頭奮筆疾書(shū)的人,我一時(shí)不知選哪個(gè),愣在那里。這時(shí),不知是誰(shuí)喊了一句“你同桌”,這時(shí)我才想起了剛才他幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子,想報(bào)復(fù)一下。我毅然喊了楚蕓博,就是我同桌上來(lái)寫(xiě),看見(jiàn)他灰溜溜的走上來(lái),就知道他也不會(huì)。我磨了半天才寫(xiě)了一個(gè)“解”字,我看向同桌,想向他求救,他頭靠著手臂,搭在黑板上,知道他不可靠,我翻了個(gè)白眼,又轉(zhuǎn)過(guò)頭去,劉老師像看熱鬧的看著我們倆,喊楚蕓博不要凹造型,又他是多少號(hào)“3號(hào)”。這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái),今天是3月24號(hào)!肮,哈哈,哈哈······”全班像炸開(kāi)了的鍋,大家都肆意的笑著 ,笑聲像銀鈴般飄出來(lái)了窗戶(hù)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,我們還是寫(xiě)不出,只好傻站著。最后,劉老師請(qǐng)我們回去,我們又灰溜溜地回到了座位上聽(tīng)老師講解,老師講的通俗易懂,我很快就聽(tīng)懂了。

  劉老師和普通的老師不一樣,在他身上總有一種好玩的東西,是我們對(duì)數(shù)學(xué)有了不一樣的看法,他總是說(shuō)“數(shù)學(xué)很好玩,就像一個(gè)游戲,只要用心學(xué),想學(xué),就能學(xué)好。

  劉老師,我給你一個(gè)贊。

點(diǎn)贊的作文15

  我的家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古的自治區(qū)一個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)居住。這里雖然很小,但景色優(yōu)美,而且空氣清新,我愛(ài)我的家鄉(xiāng),但更愛(ài)我的祖國(guó),我愛(ài)他頑強(qiáng)不屈的精神,我愛(ài)他燦爛輝煌的文化,我愛(ài)他悠久古老的歷史,我更愛(ài)他壯麗優(yōu)美的山河。

  中國(guó)我的祖國(guó)母親,一個(gè)偉大、獨(dú)特、充滿(mǎn)東方神韻的國(guó)度,雄踞于亞洲東部,太平洋西岸。在這塊960萬(wàn)平方公里的土地上,匯集了秀麗的自然美景、眾多的.歷史遺跡、豐富多彩的文化,12億勤勞、智慧、好客人民在這里繁衍生息,我只是中國(guó)一個(gè)不起眼的子女,但也深?lèi)?ài)著我的祖國(guó)!

  我愛(ài)你!我愛(ài)你的“秀”,您猶如花枝招展的小姑娘,長(zhǎng)城是您的動(dòng)脈,青藏高原是你的脊梁,故宮是您的牙齒,北京是您的心臟,桂林山水是您的飄逸的長(zhǎng)發(fā)……您美的動(dòng)人,美的無(wú)法形容。我愛(ài)您的廢

  無(wú)法形容,我愛(ài)你的氣魄,您有著老人般的穩(wěn)重,又有少年般的朝氣。我愛(ài)您的胸懷,您有著豐富的天然資源,又無(wú)私的留給后人;人們肆虐的從您身上索取,沒(méi)有回報(bào),您也“一笑置之”。我的祖國(guó)我為您驕傲!

  我很愛(ài)這個(gè)經(jīng)歷滄桑缺沒(méi)有倒下的國(guó)家,您經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。我們的祖國(guó)還有許多可歌可泣的英雄人物,我的祖國(guó)您可真是一個(gè)繁榮昌盛的國(guó)家。

  我心存感激,能夠生活在物質(zhì)文明如此豐富的今天,老一代革命前輩用鮮血換來(lái)了我們今天無(wú)比優(yōu)越的生活,因此我具有緊迫感,我一定要努力學(xué)習(xí),以旺盛的精力投入學(xué)習(xí)當(dāng)中,不怕苦,認(rèn)真刻苦,堅(jiān)苦扎實(shí)。

  我們是祖國(guó)的花朵,新一代領(lǐng)導(dǎo)人像太陽(yáng)一樣照耀著我們的成長(zhǎng),我心存感激,我要報(bào)效祖國(guó)。

  少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),我作為一個(gè)小學(xué)生,我愛(ài)我的祖國(guó),并為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)獻(xiàn)出我的一份力量,讓我的祖國(guó)——中國(guó),進(jìn)入一個(gè)輝煌的時(shí)代!

  啊!我的祖國(guó),我為您驕傲!

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