- 敘事優(yōu)秀作文 推薦度：
- 敘事優(yōu)秀作文 推薦度：
- 敘事優(yōu)秀作文400字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【熱門(mén)】敘事優(yōu)秀作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的敘事優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
這里有我深深的愛(ài)，那是一個(gè)秋天，我背著干癟的書(shū)包，離開(kāi)了大學(xué)的校園，走進(jìn)了這里，因?yàn)檫@里有郎朗讀書(shū)的聲音，有三尺講臺(tái)，有粉筆的潔白，日日細(xì)碎的叮嚀，幼稚可愛(ài)的笑臉，揮灑汗水，只為小樹(shù)的茁壯，只為綠樹(shù)掩映，只為心靈深處的那份雞湯！
承載我昔日的舊夢(mèng)，我徒步來(lái)到這里，一個(gè)低矮的村莊，沒(méi)有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，我們可以用手去創(chuàng)建，為了一個(gè)創(chuàng)建一個(gè)教學(xué)場(chǎng)景，我揮毫潑墨，在毫無(wú)生機(jī)的紙上，畫(huà)出了綠意蔥蘢的草地，還有一群在交際的男學(xué)生與女學(xué)生，他們?cè)谶@良好的氛圍里酣暢淋漓的交流，語(yǔ)音優(yōu)美，表情自然，氣氛熱烈，把我的學(xué)生帶進(jìn)了我給他們擬好的世界，一雙雙清澈的眼睛，都在隨我而動(dòng)，我看到了純真的心靈的碰撞，知識(shí)如小溪的水，涼爽沁脾的流進(jìn)了孩子的.腦海，那一刻，就是我夢(mèng)的翅膀揮動(dòng)的一瞬，我會(huì)心的笑了，那份甘甜在擴(kuò)散！
大課間是我們推崇的教學(xué)特色，在我們這里，我們把它放在了重要地位，我們的體育專(zhuān)業(yè)的精英，經(jīng)過(guò)集體研討，編排出一套適合學(xué)生的太極操，學(xué)生也樂(lè)于接受這樣的活動(dòng)，做的很專(zhuān)注，那悠揚(yáng)的樂(lè)聲響起，身隨曲動(dòng)，心隨手動(dòng)，散去學(xué)習(xí)的疲憊，接受陽(yáng)光的洗禮，鍛煉每一寸肌膚，強(qiáng)化對(duì)集體的榮辱感！那一刻，我也是醉了，竟然有這么壯觀的場(chǎng)面，這么多人動(dòng)作一致，柔美屈伸，好讓我心懷激蕩，我對(duì)這里多了一份留戀！
我們的昨天太短，我們的明天太遠(yuǎn)，藏不住心里的熱愛(ài)，這片留住我夢(mèng)的地方！柔柔的話(huà)語(yǔ)，日日流淌，我們改變了許多，改變了教學(xué)方式，現(xiàn)在是五步一案的教學(xué)方式，我們悉心培訓(xùn)，集體研討，親自實(shí)踐，已經(jīng)小有成效，我們開(kāi)展了一課多講，對(duì)于同樣的一課，多人講解，體現(xiàn)不一樣的特色，不一樣的理念，不一樣的設(shè)計(jì)！
時(shí)間給的真的太少，我們挖空心思，絞盡腦汁，設(shè)計(jì)自己的東西，說(shuō)實(shí)在的，我不大愿意用電子的產(chǎn)品去做課件，我擅長(zhǎng)的水墨丹青，于是，我針對(duì)我的那一課，繪制了卡通日歷，學(xué)生看我做的漂亮，熱情高漲，也都動(dòng)手繪制，有一名同學(xué)，就做出了一個(gè)不同的樣式。
結(jié)果，我這倆班做出了九十個(gè)版本，顏色亮麗，字跡也千變?nèi)f化，在公開(kāi)課的時(shí)候，同學(xué)們都拿出自己的作品，配以他們稚嫩的聲音，用英語(yǔ)解讀一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境，驚呆了在座，只有參與了，才有熱情，才有學(xué)習(xí)的氛圍，于是，這一課，給我和我的學(xué)生以及各位前來(lái)參加的各位留下了美好的時(shí)刻！這只是我工作的一個(gè)短暫的記憶，歲月悠悠，我在積累著學(xué)識(shí)，我在教學(xué)的征程上，闊步邁去，盡管還有改進(jìn)的地方，我樂(lè)此不疲！
我是一名教師，好為人師，也喜歡孩子，我之所以喜歡這個(gè)世界，正因?yàn)槟切┯脨?ài)編織夢(mèng)想，伴著辛苦平淡的有愛(ài)的人們！
敘事優(yōu)秀作文 篇2
又一個(gè)周末，一家人團(tuán)聚在一起，吃著晚飯，各自說(shuō)著想說(shuō)的話(huà)。
“周四你們都該進(jìn)行期末考試了，你準(zhǔn)備好了嗎？”可能是職業(yè)習(xí)慣，每周見(jiàn)到孩子第一個(gè)問(wèn)的就是學(xué)習(xí)。
“準(zhǔn)備好了�！�
我看兒子回答得干脆，有點(diǎn)不信：“準(zhǔn)備好什么啦？”
“你問(wèn)的是準(zhǔn)備啥呀？”他反問(wèn)。
“我問(wèn)你知識(shí)準(zhǔn)備好了沒(méi)，狀態(tài)準(zhǔn)備好了沒(méi)？”
“放心吧，沒(méi)忘咱們的約定�！彼孟窈苡行判摹�
“小樣兒，我等著�！蔽以谛睦镎f(shuō)。
兒子又說(shuō)他們班的`某個(gè)同學(xué)充卡一下子充了100元去打游戲，那表情很是吃驚.他吃驚，我心里比他更吃驚——小小年紀(jì)拿一百塊錢(qián)不當(dāng)回事兒，還是去打游戲。
我問(wèn)他同學(xué)從哪兒弄的錢(qián)，兒子說(shuō)他也不知道。
“以后還是離誘惑遠(yuǎn)點(diǎn)兒吧。”我說(shuō)，“多找不充卡打游戲的同學(xué)玩玩兒�！�
“除了陽(yáng)陽(yáng)和我，我們班就沒(méi)有不充卡的了�！彼悬c(diǎn)無(wú)奈地說(shuō)。
“看來(lái)，你已司空見(jiàn)慣了呀，那剛才為啥說(shuō)到充100還很吃驚的樣子？”我疑惑地問(wèn)。
“充得多了，一般都是5元充。”
“充5元和充100元性質(zhì)還有什么不同嗎？”我不解地問(wèn)，“5元是少，但用來(lái)做不應(yīng)該做的事，那也是不行的，記住——勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！�
“打住吧，我可是一元也沒(méi)充啊�！眱鹤右豢次矣忠L(zhǎng)篇大論地教育他，趕緊阻止我。
我也很識(shí)趣，馬上變換話(huà)題：“看來(lái)，你進(jìn)步不小了呀，可以和陽(yáng)陽(yáng)相提并論了呀�！蔽抑浪麄儼嗟年�(yáng)陽(yáng)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，一直讓孩子向他學(xué)習(xí)。
“我咋看這段時(shí)間陽(yáng)陽(yáng)不太愛(ài)和你玩兒了呀？是不是你把人家的成績(jī)拉下來(lái)了呀？”老公在一旁慢條斯理地說(shuō)。
“哪有啊，他愛(ài)和后邊的兵兵說(shuō)話(huà)。”兒子趕緊否認(rèn)。
“你倆不是同桌嗎？他咋不和你說(shuō)話(huà)了？”我在一旁追問(wèn)。
“我們倆坐了這幾年的同桌了，話(huà)都說(shuō)膩了�！�
“幾年？”我吃驚地重復(fù)，“這上學(xué)期還沒(méi)結(jié)束，最多一年半，還幾年,都說(shuō)膩了？”
“不kuai le�！�
“不快樂(lè)？和你在一起人家感到不快樂(lè)？”我吃驚地問(wèn)。
“不是，是kuai le�！眱鹤于s緊解釋。
“不快樂(lè)就是快樂(lè)？”老公在一旁也打岔。
“不是，”兒子急得放下筷子給我們解釋?zhuān)拔艺f(shuō)的不kuai le就是我們倆坐同桌快一年半了的意思�！�
哦，我們恍然大悟，kuai le是“快了”不是“快樂(lè)”。我們哈哈大笑，我替兒子打趣說(shuō)；“給你們說(shuō)個(gè)話(huà)真費(fèi)勁兒。”
妞妞看我們?nèi)齻�(gè)說(shuō)得熱鬧，也不甘示弱，在聲喊：“爸，媽?zhuān)笨次覀儧](méi)回應(yīng)，又喊：“爸，媽�！敝钡轿覀冴P(guān)注到她了，她才說(shuō)：“明天，我們老師要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，你們兩個(gè)都去，還得帶個(gè)小凳子�！�
“明兒個(gè)幼兒園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的呀？”老公問(wèn)我。
“開(kāi)啥呀，今天下午都放假了，獎(jiǎng)狀也發(fā)過(guò)了。她看我們說(shuō)得熱鬧冷落了她呢�！蔽蚁裰T葛亮一樣看透了她的心思。
果然妞妞抿著嘴在笑，被我說(shuō)中了呢。
周末了，一家人坐在一塊兒說(shuō)東道西，談天說(shuō)地，哪兒樂(lè)說(shuō)哪兒去，其樂(lè)融融，好不愜意。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
這幾天去了鄉(xiāng)下的老家，每天早上起來(lái)的時(shí)候，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)有些奇怪的聲音，我悄悄的靠近聲音的來(lái)源，啊，原來(lái)是兩只鳥(niǎo)在嬉鬧發(fā)出的聲音。
這兩只鳥(niǎo)肚皮是橘黃色的，翅膀兩邊是黑色，中間也帶著些橘黃色，在我觀察它的時(shí)候，它也看見(jiàn)我了，但它似乎并不怕我，甚至還在觀察我，我慢慢的靠近它，距離大概有兩米的時(shí)候它才飛走了。
很好奇這是什么鳥(niǎo)，家人也不知道這是什么鳥(niǎo)，這應(yīng)該是野外的鳥(niǎo)吧，長(zhǎng)的還很好看，我突然冒出一種想法，我想捉一只，養(yǎng)起來(lái)，我知道是不好養(yǎng)，我也不想傷害它，只想近距離的接觸它一天，明天就放了它。
可是我并不知道該怎么捉住它，看過(guò)荒野求生里的主人公自己做的陷阱，他還捉到了野雞，可是我沒(méi)有大神那么厲害，做不出那樣高端的陷阱，我上網(wǎng)搜索了下做陷阱的.方法，可是并不理想，出現(xiàn)的是高科技的陷阱，有紅外線(xiàn)感應(yīng)，自動(dòng)閉合陷阱。聽(tīng)著就太高大上了，一看是賣(mài)捕鳥(niǎo)器的廣告，價(jià)格也很高，上千塊，我也不至于為了捉鳥(niǎo)花這么多錢(qián)，再說(shuō)我也沒(méi)有這么多錢(qián)，九塊錢(qián)的話(huà)我還可以考慮考慮。
還是用最古老的方法吧，我找到了一個(gè)筐，又拿了一截木棍，支柱了筐，放上了誘餌，就等著鳥(niǎo)進(jìn)筐里了。我不知道這種方法能不能捉到鳥(niǎo)，只是小時(shí)候?qū)W過(guò)一篇課文的方法，大概等了半小時(shí)，鳥(niǎo)兒們來(lái)了，我就知道會(huì)來(lái)，它們總會(huì)出現(xiàn)在這里，能不能捉到就不知道了。
我的動(dòng)作開(kāi)始盡量放慢，我可不想嚇走那些鳥(niǎo)，我握緊手中的繩子，有一只鳥(niǎo)從樹(shù)上飛了下來(lái)，它似乎對(duì)繩子很感興趣，它用嘴叼了幾下繩子，我屏住呼吸，沒(méi)錯(cuò)，就是它了，我在遠(yuǎn)處貓著腰盯著那只鳥(niǎo)，它開(kāi)始接近筐了，畢竟筐里是有誘餌的嘛，終于，它又向里走，是時(shí)候了，我一拉繩，筐蓋住了它，我興奮的不知說(shuō)什么好，沒(méi)想到這種方法真的能捉到，看著它在里面亂撞，悲傷的叫著，我不忍心，我拿起筐，看著它飛走了。
【敘事優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
優(yōu)秀敘事作文03-27
搶橡皮優(yōu)秀敘事作文03-28
【精選】敘事優(yōu)秀作文四篇04-04
敘事優(yōu)秀作文三篇03-20
敘事優(yōu)秀作文四篇03-19
精選敘事優(yōu)秀作文3篇03-13
梅花的孤傲優(yōu)秀敘事作文02-18
軍訓(xùn)高一優(yōu)秀敘事作文05-19
【推薦】敘事優(yōu)秀作文3篇03-28