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那些年相伴作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的那些年相伴作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那些年相伴作文1
窗外，雷鳴電閃，傾盆大雨直瀉而下，狂風(fēng)呼呼吹過樹梢，無情地吹落了樹葉，打落了路邊的小花。
此時此刻，我正坐在課桌旁學(xué)習(xí)。作業(yè)大軍如汗水般刷刷向我涌來。我的腦子早就被沖壞了，昏昏沉沉，做作業(yè)時糊里糊涂的。我靜下心來，放了音樂，閉上眼睛，放松一會兒。隨著音樂優(yōu)美的旋律，我漸漸恢復(fù)了過來，做題的思路又變得像剛開始一樣清晰了。
從小到大，我一直都非常喜歡聽音樂，它也給我?guī)砹嗽S多令我難以忘記的美好回憶。同時，我也在進(jìn)行樂器和唱歌的培訓(xùn)，希望能在音樂這方面培養(yǎng)一些特長。
去年，在聲樂老師和媽媽的鼓勵下，我打算去考聲樂的十級了，但是由于剛好撞上變聲期，考試非常困難。高音的地方我已經(jīng)基本唱不上去了，聲音也變得怪怪的了。但是，說了要做的事情，我就絕對不會放棄。我咬著牙，硬著頭皮，終于將考級的視頻錄完了。今年，媽媽懷著忐忑的心情，去查了我的聲樂考級成績。萬萬沒有想到的是，我竟然順利地通過了這次考級。
爸爸媽媽都很高興，我也不例外，從此，我就更加熱愛音樂了，每天聽十首歌早已經(jīng)成為了家常便飯。同時，在課余時間，我也會彈彈吉他來放松身心，緩解學(xué)習(xí)給我?guī)淼木薮蟮膲毫ΑＴ趯W(xué)校的合唱比賽里，我也代表我們班去上臺演出了。俗話說：“興趣是最好的老師�！蔽矣X得這句話說得一點兒都沒有錯。我對音樂的.興趣很大，從而，我的音樂學(xué)習(xí)就變得非常輕松，讓我沒有感到絲毫的厭倦。
音樂，如一抹不可缺失的色彩，豐富了我的生活；音樂，如一場場春雨，滋潤了我的心靈；音樂，如一座長長的大橋，連通了我與成功彼岸的道路。
音樂，對我來說意義重大，我已經(jīng)離不開它了。就如魚兒離不開水一般。
如果生活是平淡無味的，那么音樂就是我生命中的酸甜苦辣。
那些年，音樂相伴。
那些年相伴作文2
翻閱舊照片，十幾年的時光，教會了我很多，每一段歷程，都在我身上，留下了它的痕跡。照片中，我十四年的生活被分成了均等的兩部分，每一個七年凌亂孤獨，第二個七年卻成了我生命的轉(zhuǎn)折點，回想著，我們一起走過的路，才發(fā)現(xiàn)，那些年，有你相伴，真好！
七歲那年，我第一次見到你，那時候，我們都純真。第二年就要跨入小學(xué)了，我們都沒有買學(xué)區(qū)房，抱著試一試的心里，我們準(zhǔn)備去考少兒藝校。打那以后，你便成了我最要好的朋友。
為了去參加美術(shù)比賽，每天中午，在其它人都在午睡的時候，我和你總是坐在坐臺邊上練畫，說是練畫，其實也是一種消遣，熟悉了，每天中午，都有說不完的活，甚至在墊畫的舊報紙上玩起幼稚的游戲。也許幼稚，我卻到今天仍記憶猶新。我忘不掉你的`一臉純真，不知道你是想逗我開心還是真的相信我的話，但我的每一句話卻總換來你一臉的認(rèn)真，我想笑話你的天真和幼稚，卻總躲不掉你慌張的眼神。我盼著長大，長大帶給了我很多，真的長大了，回頭看，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)失去太多。
有你相伴，我的生命不再單調(diào)。
小學(xué)，我們依然是同班同學(xué)，但是卻沒有了小時候的一帆風(fēng)順。一年級，我們是失敗者，但不管是什么時候，你總是站在我這邊，日復(fù)一日，一直如此。直到我們一步步，走向成功和榮譽(yù)。
六年的生活，我認(rèn)識了很多少人，在茫茫人海里，你卻從未缺席。回想起來，很奇怪，我們似乎從未有過爭吵。
畢業(yè)前，我們逐漸開放自已，記得有一天中午，大家把試卷封面折成紙飛機(jī)，飛向遠(yuǎn)方，漫天的紙飛機(jī)，承載著的不單單又是希望與夢想，更有著友誼，更有著不舍，我站在窗前，與你交談，沒有明確的主題，卻意義非凡。
那些年，只是我生命中的一小部分，我不知道那些日子有多少分量，也許微不足道罷，卻因有你相伴而重于泰山。
那些年，有你相伴。讓我真正懂得，什么是希望，什么是勇氣。
原來，思念不一定淚流滿面，你我的記憶里，只剩真情。原來，思念可以面帶微笑，因為在我們的記憶面前，淚水是那樣微不足道……
那些年相伴作文3
人生在世，每個人都有一段屬于自已青春歲月，在那些年里，是樂觀，與我相伴同行。
樂觀，如此抽象的一個詞匯，在我的那些年中，陪伴我走過泥潭似的低谷，幫我點亮前進(jìn)的明燈，讓我在絕境中找到生的`希望。
那是一個秋天，風(fēng)蕭瑟地刮過，烏鴉在枝頭啼叫，樹葉唰唰啦啦地飄落。已經(jīng)上課了，老師還沒有來，教室里有了一些騷動。突然，一陣沉重的腳步聲慢慢臨近，我們的數(shù)學(xué)老師，手拿一沓試卷，出現(xiàn)在了教室門口，神情嚴(yán)肅，同學(xué)們一下子安靜了下來，驚慌地望著老師。
“這次數(shù)學(xué)考試成績十分不理想，尤其XX同學(xué)，只考了八十五分，明顯退步！”我仿佛聽到了晴天霹靂，一下子呆住了，臉頓時像紅透的杮子，低著頭走上講臺，拿下了那張“噩夢卷子”。其他同學(xué)全都驚異地望著我，有的還竊竊私語：“不是吧，怎么考成這樣？”“還學(xué)霸呢，才這么點兒分！”“我看她以前都是作弊的吧！”……一陣陣話語說得我恨不得找個地縫鉆下去。
回家的路上，樹葉的掉落聲讓我十分煩躁，小草小花全低下了頭，仿佛我到哪兒，哪兒就失去了活力，變得死氣沉沉。
晚上，我躺在床上，回想起今天的事，心中就十分難受。我試圖睡著，但閉上眼睛就生疼。白天同學(xué)們說的話就像一根根釘子，刺痛了我的心。我開始懷疑我的能力，甚至真的覺得前幾次好是作弊……“不！不是的！我一直很努力！一次失敗算不了什么，只要堅持，一定能成功！”我無意中卻也發(fā)自內(nèi)心地說出了這番話，是啊！只要努力，幾次失敗又算得了什么？堅持下去，便能抵達(dá)成功的彼岸！
季節(jié)更替，輾轉(zhuǎn)流年。在一段段歲月中，我不知幾次經(jīng)歷過這樣的失敗。但樂觀，像冬日的暖陽，一次次融化我冰冷的心，讓我人生的青春，讓我的那些年，變得無緣溫暖與美好。
在青春這段歲月之路上，有挫折，也有希望；有失敗，也有成功。走在這段路上，我雖然辛苦卻也依然快樂，只因在那些年中，有樂觀相伴。作者：肖惠之
那些年相伴作文4
猶許，在小學(xué)的一次音樂考試中，被音樂老師指出唱歌跑調(diào)，十分尷尬。但此卻未將我對于音樂的熱愛磨滅。
不知道從何時聽到了人生中的第一首歌，也不知道我的音樂啟蒙究竟是什么。但好似從小學(xué)起，我便徜徉在歌曲的海洋里。后來，學(xué)了樂器，對于旋律的敏感程度便又加深了幾分。
那時候，我聽歌只是跟隨節(jié)奏哼哼幾聲。音樂陪伴我做作業(yè)，陪伴我度過每一段美好的時光，陪伴我邁過了人生的一個又一個坎。
再長大些，高年級，我聽歌開始喜歡記憶歌詞，我常能從歌詞中看到世間百態(tài)，體會到千滋百味，領(lǐng)悟到大好河川。那些看似只是普普通通的短短一句歌詞，但它背后卻蘊(yùn)藏了作詞人的太多情緒，寄托了作詞人的美好祝愿。
而現(xiàn)如今，我不再滿足于只是聽歌，是要唱歌。我總會在寫作業(yè)時時不時冒出幾句歌來，長的，短的，古風(fēng)的，現(xiàn)代的，混雜在一起，不管自已唱得是否好聽，是否都在調(diào)上，是否缺少了原曲的韻味，這都不重要，最重要的是，我通過唱歌得到了放松，也將做作業(yè)的煩悶情緒一掃而光。
音樂從小學(xué)乃至幼兒園一直陪伴我成長至今。
一路上，有過學(xué)校的`表演，文學(xué)的演出需要音樂；生活鍛煉，放松心情，需要音樂；學(xué)習(xí)生涯，感悟經(jīng)典，朗誦經(jīng)典，也需要音樂來烘托氛圍。
一切的一切，音樂都圍繞在我身側(cè)，那每一個躍動的音符，都是一段故事，一份回憶。
即使我沒有唱歌的天賦，即使我沒有動人的歌喉，即使我沒有唱歌的技巧，但這并不能阻擋我對于音樂的熱情。
那些年，風(fēng)風(fēng)雨雨不少事，感謝有音樂一直與我相伴，從那每一串流淌的樂符里；從那每一曲悠揚(yáng)的旋律里；帶給了我勇氣；帶給了我力量；帶給了我希望。
我要把自已的生活中每件事都化成一個音符；每個階段都化作一個聲調(diào)；每個人生大事都化作一段旋律；讓它們，共同為我奏響屬于我的音樂！
那些年相伴作文5
與你相伴已有5個年頭了，至今想起來還是有些驚奇。5年前，你偶然闖入了我的生活，作為第一個在宴會上被我抽到的禍患，我倍感欣喜，一直愛不釋手地揣在懷里。從此以后，與你相伴，溫暖了歲月時光。
冬天的夜總是那么清冷，風(fēng)呼嘯著，猛烈地拍打在窗戶上。我迅速脫掉身上厚重的衣服，一層又一層，像是被剝皮的餡餅，最后只剩下那點兒單薄的餡兒了。我哆嗦著身子，猛地扎進(jìn)了被子里，冰冷的被子凍得我瑟瑟發(fā)抖，我僵硬地伸出手臂把一只玩具狗放進(jìn)了被窩。兩只小小的耳朵，長長的臉，整體是呈棕褐色的，雖然看起來平平無奇，但只要看著那雙雖如綠豆般大小，卻忠厚老實的`眼睛，內(nèi)心就感到無比踏實。我抱著你，軟乎乎得，很舒服，鼻息平穩(wěn)地打在你的身上，很安心。只要抱著你，那股溫情的暖便如冬日里的暖陽，傳遍了我的全身。那晚，柔和的月光傾灑在我與你的身上，多么地安穩(wěn)和諧。清晨，清脆的鳥鳴在耳邊回響，我起身穿好衣服，拉開窗簾往外眺望。啊，一片白雪皚皚，銀裝素裹，晶瑩的白雪覆蓋了整個世界，為大地母親著上了純潔的銀裝。雪在陽光照射下曜曜生輝，我拾起窗前的一片晶瑩，居然一點都不冰，溫溫的，暖暖的，在指間化開，我不禁感慨：“在我與你相遇的第一個晚上，也下起了這個冬天的第一場暖雪，與你相遇，我感到很幸運(yùn)�！贝撕�，點滴陪伴，形影不離。
時間慢慢流逝，你、我都慢慢成長。每天我都會與你聊天解悶，晚上便與你同眠。有一天，我與爸爸之間鬧上很大的矛盾，我瘋一般的沖進(jìn)房間，鎖上房門，在床上無聲地哽咽起來。滾燙的淚水如洪水決堤般噴涌而出，滑落在赤紅的臉上，我抱著你，濕潤的淚水浸潤了你的身體，像四周蔓延開來，你似乎感受到了我的情緒，一股陽光般溫暖的感覺隨即傳入心中。從那時起，我發(fā)現(xiàn)，不知不覺中，你已經(jīng)成為我生命的一部分，就像我成長中的光，那么的暖，那么的亮，指引我的心走到更遠(yuǎn)的彼方。
已過了5年，你依舊陪在我的身旁，望著你，我想：“那些年，與你相伴，三生有幸。”
那些年相伴作文6
“書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋。”書籍間的精神與內(nèi)涵，薪火相傳，代代不息。書籍里的星河滾滾，凡世禪燈，草木枯榮，故里明月，皆是歷歷在目，經(jīng)久不曾忘卻。
窗欞外是秋意盎然層林盡染，暖陽在碧空之上定格，徐徐拂起幾縷清風(fēng)，殘葉翻卷，落葉的位置，悄然譜成了一首詩，輕輕卷起了書頁一角。
輕啟一本詩集，白紙黑字間的墨香便撲面而至。“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。這是泰戈爾眼里的生命意義，死生輪回，與窗外之景照樣著，頗有幾分身臨其境之感，“寫著一首呈給你的贊美詩，呈給你黃土下紫色的靈魂，呈給你擁抱過我的樂�！卑鄬ΡＤ反笱吆拥木磹蹜涯�，對舊時底層勞動人民的同情感慨，在紙間濃墨重彩的雀躍著。與書相伴，我感受到人間真情。
伴一陣輕柔的風(fēng)，讓呼吸與自然合流，自流云慢慢地紅暈，聽燕兒在梁間呢喃，感受著生命與自然的`靜流。書頁翻過，一個個文字跳躍，似是令人恍然置身于千古美景間——古成都的摩河池邊人群熙攘，湖間波光蕩漾，錦鱗上下騰躍，岸邊柳樹身姿搖曳，清風(fēng)間翩然，卻更是襯得古城樓莊嚴(yán)威武，氣宇軒昂。與書相伴，我賞盡古往今來的清平山河。
拾幾本蒙了一紗薄塵的古書，千年前逝去仍無法往生的英靈在虛空間徘徊，久久不肯消散。是一片丹心不曾改的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，是不改赤子之心的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，亦是那家國擔(dān)當(dāng)?shù)摹坝麨槭ッ鞒资�，肯將哀朽惜殘年�！蔽以诠袍E與歷史碎片間，聽到他們的召喚，他們以一片赤誠，以血書下輝煌歷史。一路高歌勇進(jìn)，抵抗黑暗的侵襲，保持這自由的靈魂，永不困頓于荊棘，忠于內(nèi)心，哪怕一生顛沛流離。與書相伴，我聽見英雄高泉歡歌八方四海，重見天明。
與書為伴，我目睹古今興衰，歷史璀璨；與書為伴，我欣賞十里春盛，樹下岡存；與書為伴，我感受古之賢明，薪火不息。書籍，以良之賜我，和對生命平相曲折。
那些年相伴作文7
昨天我從床底下翻出一個牛皮紙箱，忍不住好奇打開看。
原來里面有幾本小學(xué)時的書本，箱底壓著幾本《淘氣包馬小跳》泛黃的封面，折舊的扉頁，一本舊得不能再舊的書卻承載了我童年許多回憶。
那時我依戀于《淘氣包馬小跳》每天回來就捧起一本看，像一只安靜的小綿羊，一改玩時的調(diào)皮常常忘了時間忘了作業(yè)，免不了父母一頓挨罵問原因卻隨便找一個借口搪塞過去，決不肯說出半個字，卻常常被母親在衣櫥柜里找到，卻也不沒收。后來我長大了那幾本被我翻了又翻的《淘氣包馬小跳》還是被收走了。我卻不死心，去找同學(xué)借看但也要付出代價，經(jīng)常得拿出一兩顆糖或小文具才肯借我。一次我上課看書被老師沒收竟與老師在課堂上吵了起來。現(xiàn)在想想自已真魯莽。
翻開書里面印著作者楊紅櫻的圖像，那時我很崇拜她，怎么以這么好玩的故事給我們聽呢？我看了她很久，覺得那雙深邃的眼睛正打量著我像在告訴我什么。繼續(xù)往后翻會有無聊的扉頁，那時我會直接翻過，期待著故事的開始。雖然現(xiàn)在長大了知道寫字值千金但還會習(xí)慣性的翻到第一回。我盯了字旁邊的插畫很長很長時間，感覺有一陣莫名的難過。因為我覺得與他們之間越來越遠(yuǎn)。不禁想起了他們：善良勇敢的馬小跳、漂亮的夏林果、野蠻的路漫漫、頭腦簡單、四肢發(fā)達(dá)的張達(dá)、胖乎乎的唐飛、廢話一籮筐的`毛超、小大人丁文濤、笑貓。我曾與他們鬧過、笑過、闖過，我從無知的兒童變成了青年，他們卻還是無憂無慮，是永遠(yuǎn)的童年的時候。
我輕輕的合上書，熱淚還是忍不住留下來了，像斷了線的珠子。
陽光照在窗臺上很美、很好。陽光下的那株土豆已經(jīng)有度過了無數(shù)的春夏秋冬了，那是我看完《巨人的城堡》后種下的，我希望它們攀著去往那兒時的夢境中。
我還是把那本書壓在了箱底。希望它也以壓住我的童年，壓住我與他們美好的回憶。
那些年相伴作文8
天色逐漸暗下，街道的燈忽明忽暗，一閃一閃的。風(fēng)掃蕩著落葉，一雙無形的手使我又來到了那個書香飄溢著的書吧。又回憶起了那個長發(fā)飄飄帶著笑容的姐姐，那笑容仿佛可以讓冰雪消融。那些年，和那位姐姐相伴。
在秋風(fēng)掃著落葉，剛從蛋糕店出來的我又感到寒風(fēng)撲面。刺骨的寒風(fēng)讓我的雙手忍不住顫抖起來，我發(fā)現(xiàn)母親還沒有來接我，萬分著急�；蛟S她忘了，又或許她睡著了，又或許……我不敢再往下想，現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，沒有母親保護(hù)的我，是如此的渺小。最后，我決定去打個電話。
我走進(jìn)了一家書店，我看著一副板著臉的女老板，十分嚴(yán)肅的模樣。心里十分膽怯，當(dāng)那雙銅鈴般大小的眼睛，看向我的時候，接著一聲：“干什么�！蔽艺f：“打個……電話。”“5角錢一次�！苯又^續(xù)低下了頭去，看著電腦，一點都不給我機(jī)會。
我東摸西摸還是一個子都沒有，更別說硬幣了。我急得抓耳撓腮，臉像刷了一層紅漆一樣，十分不好意思。這一刻，讓我明白了，原來這世上如此冰冷。我只好嘆了一口氣，低下頭，離開了這家“溫暖”的店。
大街上，我一個人在走，聽著風(fēng)呼呼地吹著。我的.軀體也逐漸僵硬，心也逐漸變得冰冷起來。這一刻，我感到了十分悲傷。在我絕望之際，我來到了一個書吧前，人生苦短啊，我走進(jìn)了這個書吧，看到了一位帶著微笑長發(fā)飄飄的姐姐，我問她：“我可以打個電話嗎？”“可以��！”那聲音悅耳動聽。我打了個電話，媽媽讓我自已回去。
我不知所措站在原地，突然，姐姐說了一聲：“我把你送回家吧�！币苍S是聽到剛才那句話，才知道。這一刻，我那顆早已死壞了的心又重新活了過來。到家之后，我看著那長發(fā)飄飄的背景，離我遠(yuǎn)去，那一刻，我感到了溫暖。
那些年，每次都是那位姐姐送我回家，讓我明白了，原來世上沒有那么糟糕，還是有愛的。有一位智者說過：“人的本性是善良的！”
那些年相伴作文9
從學(xué)校趕到家時，父親正伏地織草席。見了我，立刻停住手中的活兒，定定地打量著我，深陷的眼里分明地閃出久別重逢的驚喜。
我趕緊上前扶他坐下，迫不及待地報告起帶回來的好消息：“爹，期中考試，我得了總分全年級第一！”父親激動地點著頭，現(xiàn)出一臉振奮與歡樂：“……呃！行！……” “爹！明兒是你五十三歲的.生日，我用獎學(xué)金給您買了條煙�！蔽覞M懷激情地在包里翻出給他的生日禮物，恭敬地呈上。
抽煙，是父親一生中最大的嗜好。煙對他，有著驅(qū)疲逐倦的奇特魔力。父親每每在田間勞累了，便從懷里摸出一支極便宜的劣質(zhì)煙來，悠悠燃起，在專注安逸的神情中，用煙伴隨田間勞作后的片刻休憩，末了，體力似乎也全部恢復(fù)，便又操起農(nóng)具，去加勁干活……
而此時，父親卻呆著沒接。他慢慢站起身離開了木凳，臉上的表情一下子復(fù)雜了許多，嘴唇也開始劇烈地翕動，但，沒出聲。
“爹！三塊多一包的好煙哪！”父親這才呆緩地伸過手來，抖抖地接了煙。
我一見他青筋暴跳的手，馬上就要掉下淚來――母親走得早，十余年來，他獨自一人默默無聲地操持著屋內(nèi)屋外，還要供我念書，人老得很快。我看了實在不忍，半年前接到市重點中學(xué)的入學(xué)通知時，我曾主動向父親提出棄學(xué)幫他�？伤麛嗳徊辉剩彩菛|借西借湊足了一千二百塊錢，把我送到了車站：“去了，好好讀。書讀好了，就都好起來了。將來有了出息，逢年過節(jié)回家探親，給爹帶兩包好煙抽抽，爹也就心滿意足了。”車將行時，父親又?jǐn)f上來，吃力地攀著車窗叮囑道：“差錢，只管打鄰居電話，爹有辦法！”我流著淚狠勁點頭……
此時，我多想讓父親立即拆開煙盒，取出一只，像往常勞累后一樣，專注安逸地燃起�？�，沒能，父親只是將煙捧在眼前動情地盯著，看著煙，又看著我，眼里盈著淚，良久，小心地擱下了煙，平靜地說：“煙，我戒了�！�
“爹……”我撲在父親溫暖的懷里，失聲的抽泣。
“爭氣的傻孩子，哭啥呢？你用獎學(xué)金買煙，是你給爹的最好禮物��！”我聽了，再也哭不出聲來，任父親粗糙的手深情地在我頭上輕撫，輕撫……
那些年相伴作文10
春去秋來，夏至冬臨。我知道總有一盞燈會為我點亮，總有一個人會為我守候。那些年，有一碗云吞相伴，也有一份溫暖相伴。
穿過幾個小巷，才能看到外婆的家。它靜靜地坐在一棵大榕樹下。風(fēng)無言，悄悄路過，大榕樹就唱它娑娑的歌。
外婆就站在門前。入秋了，她又穿起了她那件帶著花紋的棉外套，銀絲被風(fēng)吹起又落下，她臉頰上浮現(xiàn)出了一絲微笑，在被時光蝕刻的皺紋中發(fā)著光。她穿得樸素，卻也一絲不茍。
我大步奔向她，瘦小的她笑得更歡了。榕樹的樹葉不住地?fù)u。
“多久沒回啦？”她笑著問我。
“我不是剛放假就回來了嘛！”我不敢說，才發(fā)覺已經(jīng)大半年沒來看外婆了。春日太短，秋日不長，此時的陪伴，更值得珍惜。
外婆坐在她的紅木椅子上，正在和媽媽談笑，遺憾我聽不懂家鄉(xiāng)話，只得坐在一邊發(fā)呆。我望向窗外搖曳的樹枝，想起了那些過去的陪伴……
孩提時，是我躺在她的懷中，吃著她親手做的云吞，聽她的童謠入夢，聽她用一聲聲軟語喚我的小名。她的陪伴，給我的童年添上了一份溫暖。
我很愛吃外婆做的'云吞，對云吞的喜愛至今未變。
天邊的日頭漸落了，灑下滿地橙黃。我對著在廚房忙碌的外婆說要吃云吞。她笑了笑：“就知道你喜歡吃云吞！喏，我都準(zhǔn)備好了！”她向灶臺指了指。我向灶臺看去，果然已有排得整整齊齊的云吞躺在盤子里了！廚房里不久就飄出了香氣。
云吞做好了，像幾條金魚在碗里游動，湯汁晶瑩，還是原來的味道�。�
燈光下，她的銀發(fā)越加閃耀，像是被鍍上了一層時光的金印。
這云吞，已不知陪伴我度過了多少清晨與深夜�？次页缘美峭袒⒀剩馄砰_心得像個小姑娘。天氣再冷，也會被這碗云吞融化吧！
不久我回家了，她那送行的身影在我心中印下�？v使披星戴月，日夜追逐，我也不會忘。
一碗云吞，連著兩個人，一份陪伴，誰言寸草心。
那些年相伴作文11
每一個人的世界存在著許多東西。而這些東西也另我們印象非常深刻。在過去的那些年里，包括現(xiàn)在總有一樣是一直陪伴著我們的。而我也是如此，我與——書法相伴。
這要從小的時候說起，以前，我常坐在書房里看我爺爺寫字，一筆一畫，唰唰地寫下去，很快……很快……我就不禁腦子里有很多幻想，就問爺爺：“你在寫什么，這個叫什么？”爺爺邊寫邊說：“這是書法。”我小的時候就一直喜歡書法，但我從來沒有接觸過它，因為我總覺得我不行。爺爺開始一筆一畫地教我，我慢慢的慢慢的就開始熟練起來。說到書法，我一直都很喜歡，但也有想要放棄過的時候。
就像有一天，我在練書法，但我的'媽媽就走過來說：“不要寫了，沒用，快去幫我端飯�！背酝觑埡螅瑡寢尵桶盐依揭粋�小房間里，把我教訓(xùn)了一頓，聽完媽媽的話，我含著淚走出房間并想到：“書法真的對我沒用嗎？我覺得我真的要放棄它，可爺爺卻讓我繼續(xù)堅持。我覺得我要繼續(xù)堅持下去，畢竟這么多天，我付出的努力是誰都替代不了的。我熱愛書法�！�
直到現(xiàn)在，科技也有了發(fā)達(dá)，開了興趣班。我在上書法課，我從我爺爺去世之后就一直在堅持書法，因為爺爺?shù)脑竿窍Ｍ耶?dāng)一個書法老師，所以我一直堅持著。
在我10歲那一年，因為手骨折了，所以寫不了字，更何況寫書法！我當(dāng)時就像沒了生命一樣，神情很低落，書法陪伴了我二年，現(xiàn)在卻不能寫了，在那些年里，我最好的伙伴就是“書法”。在生活中，我們常常與自已最喜歡的東西離不開。就像我和書法。我現(xiàn)在在寫赤壁賦。那一行一行字讓我想到了往日爺爺教我的那一瞬間，最美的時刻。而我也不能忘了到現(xiàn)在為止教我的書法老師——徐老師，那也是一個將近快四十多歲的“老頭”。
在茫茫人海中，我能遇見我最喜歡的“東西”，那也是在我人生途中的一個精彩瞬間！
我愛書法！它將成為我人生中永遠(yuǎn)的伴侶。
那些年相伴作文12
在如今的現(xiàn)實中，這個電子產(chǎn)品飛速發(fā)展的現(xiàn)實中，書這個東西，已經(jīng)被科技和娛樂所洗刷，如同一塊肥皂，在一件衣服上反復(fù)摩擦，一塊方糖在水中浸泡。但是，對我這名學(xué)生來說，書是必不可少的。
那些年，是我進(jìn)入高年級的時候，正要與初中對接的時候。平時，我的老師再也不像從前一樣，耐心，詳細(xì)，緩慢的解題教學(xué)，而是以一股巨浪的形勢向腦海涌來。每天晚上，在父母的監(jiān)管和作業(yè)的壓制下，我成天坐在書桌旁，手中緊握一支筆，接受著“壓力山大”的考驗。早晨背著沉重的書包走入學(xué)校，晚上學(xué)習(xí)于父母“二十四小時營業(yè)”的“服務(wù)”中。每一次，都是一個樣。手中捧著正熱乎的試卷、練習(xí)紙回家。一開門，我每次都是二話不多說，直奔房間，掏書寫作業(yè)。但人歸人，神歸神，人總有累的時候吧！那時，我?guī)缀醺械揭卉嚵岩话�，勞累而又不能停止。這個時候，我便抬起自已快要碰桌的頭，四外張望，思索并尋找著既不會被罵，也不會脫離學(xué)習(xí)的`放松方式。我迷茫地看著，一眼就瞄到了堆滿灰塵的書架。我打開書框，賊一般地“搶”過《西游記》。我此時仿佛聽到了一個老人沙啞又低沉的聲音：“翻開它，進(jìn)入另一個美好世界吧！這里，你會找到輕松和無盡的知識！”我便翻開了書，把頭“埋”在了這片肥沃的土壤。真是個理想的境界！我的面前，已經(jīng)不再是什么試卷啊，紙啊。而是參天古木，玉蘭靈芝，一座高山上，血布似的瀑布在水面“炸”開白色的水花。還有一群猴子，有老有小。還有只猴子，縱身跳入水中，又瞑目蹭身，一躍歸來……書中世界是美妙的，眼中的文字被轉(zhuǎn)化為動畫。這種愉悅的感受，并不低于看電視，玩手機(jī)。
看了一頁，再看一頁。我根本就無法從書中將思想拔出來，雖然只一抬頭就行，我在書中跑著，跳著。如同飛鳥，如同大雁，書，是你陪伴我，度過了這么多個“壓力山大”；是你，讓我沉浸于作業(yè)的大腦得到解脫；是你，讓我在這個無邊的世界中，找到另一個境界！
那些年相伴作文13
那天，整理柜中不要的書籍時，我翻出了小學(xué)的語文課本。封面上，三個欣賞荷花的小朋友勾起了我以往太多回憶。猶豫一會，我決定將它保存下來，不想丟掉，畢竟，它教會了我太多太多啊。
小學(xué)時，我真的是一個懵懂的孩子，如同中世紀(jì)的歐洲一樣，無知、蒙昧，而這語文書，無疑是給我?guī)Ч饷鞯乃枷雴⒚伞Ｄ莻�時候，我比較孤僻，也不擅長與人交流。周圍的同學(xué)們，下課時總聚在一起，有說有笑，而我座位旁則是門可羅雀，冷清無比，兩者仿佛不是同一世界。看著他們玩鬧，又看看自已，嫉妒感油然而生，下課那本該輕松的10分鐘也變得漫長而艱難起來。我甚至還嚴(yán)重遭人欺負(fù)，然后因我的不了了之過。
這時，上語文課——別人眼中的困苦時刻，對我來說反而成了一種享受。上那篇春天的文章時，我仿佛置身在叮咚泉水邊上，呼吸甘甜春風(fēng)，在嘰嘰喳喳鳥兒相伴不愉快的情緒一掃而空，嘴角浮現(xiàn)出久別重逢的微笑�！恫荨愤@首古詩也令我十分印象深刻，盡管只是節(jié)選，但截得手法高明，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的'頑強(qiáng)勁鼓舞了我，使十分低落的我又堅強(qiáng)起來。而另一篇課文則徹底改變了我，極短的篇幅中的小主人公與我有同樣的經(jīng)歷，他嘗試改變自已，最后有了許多朋友。而他深深感染了我，如黑夜中的閃電照亮夜空一般。我先學(xué)著書中的他笨拙地向同桌攀談起來。我驚訝了，交朋友遠(yuǎn)比想象的簡單。這之后，我就逐漸外向起來，好比是陰天去開霧散，露出耀眼的太陽一樣。
現(xiàn)在，我再次打開陪伴我多年的課本，我仍能揣摩出許多東西來。比如說狐貍、兔子、猴子的故事不僅告訴我們不能有酸葡萄人理，而且告訴我們不能人云亦云。
那些年，小學(xué)課本與我相伴，給我啟蒙，讓我成長，而今后，我仍將追隨這書中之道，將它視作信條，視作信仰。
那些年相伴作文14
夜，深了，明月當(dāng)空，銀光四瀉，星兒閃爍著燦爛的光輝。此時，萬籟俱寂，靜的仿佛可以聽到風(fēng)拂過窗簾的聲。書桌上的臺燈，散發(fā)出柔和的光，與星光交相輝映。
我相信，此時在這個城市的某個地方，也有一個小女孩在臺燈下埋頭苦讀。只因我們約好了，這一次考試，一決勝負(fù)。
三個月前一次演講比賽，讓我認(rèn)識了她。因為我們演講的題目一樣，彼此在心里把對方當(dāng)作敵手。
看著臺上聲情并茂的她，我的手心直出冷汗。對手那么強(qiáng)大，我能拿到第一嗎？懷著忐忑的心情，我踏上演講臺。使出渾身解數(shù)，做到最好。當(dāng)臺下響起雷鳴般的掌聲時，我如愿了，第一，全校第一！比賽結(jié)束，她跑過來對我說：“祝賀你，全校第一！但我是不會輕易認(rèn)輸?shù)模麓卧驴�，一決勝負(fù)�！彼难凵袷悄敲醋孕�，口氣是那么堅定，讓我至今記憶猶新。
十二點的鬧鐘已經(jīng)敲響。該睡覺了，臨睡前，我又把資料翻了一遍。便安心地上床休息了。睜開眼，我相信，美好的一天開始了，明媚的陽光透過窗子灑在我的`床頭，我頓時信心百倍�？粗槐倘缦吹奶炜�，我腦中浮現(xiàn)出了我拿著獎學(xué)金，拿著獎狀，光榮地站在國旗臺前的景象。
考場上，我十分輕松地寫完了語文，數(shù)學(xué)，英語試卷。到了最后一場綜合，我抬起頭朝她的方向望去，四目相對，她的目光依然是那么自信，那么熾熱，眼角似乎還掛著一絲笑意，那一絲笑意又是那么轉(zhuǎn)瞬即逝。我迅速低下頭，把卷子檢查了一遍，生怕什么地方會出錯。
三天后，考試成績出來了。我們兩個并列拿了全校第一，并肩站在臺上領(lǐng)獎。上臺的一瞬間，我們相視一笑，此時此刻我們不再是對手，成了并肩作戰(zhàn)的朋友。
六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，我們一起努力，一起拼搏，一起收獲，一起歡笑。
那些年有你相伴，青春無怨。
那些年相伴作文15
我們在小學(xué)第一天相遇，那是在秋陽絢爛的日子里，羞澀與自信相遇，碰撞出火花，自此便彼此相伴。
我不是個開朗的人，因為這樣的性格我在幼兒園里并不“吃香”，身邊沒有什么朋友，其實也是自已不在乎罷了。
升入小學(xué)第一天，我發(fā)現(xiàn)我不得不在乎朋友這個問題——走進(jìn)教室里，同齡的孩子們歡樂的互相交談，三三兩兩地組成幾個小圈子，交流著各自喜愛的話題。仿佛有磁場似的，我與他們無法相觸碰。
于是我便在一把椅子上坐下，支棱著腦袋，看他們?nèi)齼蓚�聊得激動，看窗外鳥兒嘰嘰喳喳地成群起飛，百無聊賴地等著新老師的到來。
無意間的一瞥，讓我看到了你，彼時的你是蓬松的短發(fā)，穿著鮮亮的衣服，正與你的朋友們交談著，我清楚地記著我當(dāng)時所想：她是個自信的女孩子，與我完全不同的樣子。隨后，你便向我小跑過來，臉上帶著笑容停在我的面前，向我伸出手，歪頭問我：“你要來和我們一起玩嗎，我看到你了。”
我們離得很近，我看得到你咧嘴時不經(jīng)意露出的小虎牙。微微一怔，又似乎是害怕失去什么似的，我很快地回握住你的手，很溫暖，我在握住的一剎那想到。你帶著我很快地向你的朋友們跑去，我摒棄了往日的羞澀，大步地向前跑。像是在向著光的方向跑，我后來又想起來這事時是這樣想的'。
出乎意料地是，那次我玩得很好。陽光的觸角輕易地透過窗，觸碰所有人，陽光觸碰到的臉龐。我總是認(rèn)為光與你常在一體，畢竟你是那么地如那日的秋陽一樣，溫和的人。溫暖的話語，令我的心想要與你相靠。
轉(zhuǎn)眼即是六年，小學(xué)的生活過去的很快，我始終記得與你在一塊兒的時光是多么地快樂——我們一起學(xué)習(xí)，一起寫作業(yè)，一起做游戲，一起惡作劇，生活追隨著時間的快步已走了一年半載，我的生活里雖沒有你在，可處處是你。
我記得你說，我們將永遠(yuǎn)是好朋友，天天相見，不分開，你似是未踐行，又似是踐行了，因為我總認(rèn)為在這一年半載里，春風(fēng)是你，夏草是你，秋陽是你，冬意也是你，你總與我相伴。
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