給我的啟示作文四篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的給我的啟示作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給我的啟示作文 篇1
又悶又熱的黑夜，真是令人窒息，我在床上輾轉，難以入睡。盡管開著窗戶，但是也沒有一絲的風，似乎窗戶外有一個看不見的屏障擋住了風。蟬依舊在不停地叫著，不知疲倦的叫著。窗外的天殷虹殷紅的，遠處還有一大團黑密的云團，這似乎是要下雨了。忽然，一道閃電劃破了黑紅的夜幕，接踵而來的是沉悶的雷聲，雷如同大炮轟鳴，令人悸恐。過了一會兒，我感到一股暖風吹來，緊接著就變成了涼風。風越來越大，突然，一個雨點打在了玻璃上，揭開了大雨的序幕。
一道閃光，一聲清脆的霹靂，一股強烈的風，接著便下起瓢潑大雨。宛如天神聽到信號，撕開天幕，把天河之水傾注到人間�？耧L咆哮著，我趕忙把窗戶關上，看著窗外的景象。封猛地把樓下一個三輪車上的棚子撩起，摔在了墻上；煙囪發(fā)出低聲的嗚鳴，猶如在黑夜中抽咽。大雨猛烈地敲打著街道的墻壁，沖刷著玻璃，奏出氣勢恢弘的樂章。窗戶上緩緩向下流的雨水擋住了我的視線，我只能模糊的看到窗外的景象，地面上濺起好高好高的水花，和天上的閃電交相揮映；我能清楚的聽到風呼嘯的聲音，我能感受到我的心和雷一起在震動。慢慢的窗戶上的雨簾小了，我打開窗戶，清涼的帶有泥土氣息的風吹了進來，在風的陪伴下我進入了夢鄉(xiāng)。
從窗外射進來的第一束光線把我叫醒�？耧L暴雨后的黎明是那樣美好。透過明亮的窗，我看到了一個煥然一新的夏天。寧靜的早晨，蔚藍的天空萬里無云，天邊剛剛泛起紅暈，那是太陽的光芒。樹上蟬的叫聲小了許多，沒有了夏天固有的那種清脆；樹葉經(jīng)過雨水的洗滌似乎變得更加鮮嫩。就連風也失去了夏天的風格，此刻變得輕柔、溫和、涼爽，還帶著綠色的味道。街道兩旁還有著積水，風一吹泛起圈圈漣漪。天邊越來越紅了，太陽出來了，嶄新的一天開始了！一切都不會使你想到昨晚的.狂風驟雨。
昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個人間毀滅，而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。自然就是這么偉大，他的各種簡單的現(xiàn)象總是蘊含著深刻的哲理，就看你是否有心去體會，有風雨就會有陽光。是的，黑暗背后就是光明，只要堅持度過了黑暗，絢爛的黎明就會來臨。直面風雨，烏云壓城之后總有萬丈光芒；否極泰來，要堅信困苦艱難之后會有新生；希望踏過荊棘后，迎來遍地鮮花，攜手巴爾扎克，踏上通往成功的困難之梯。陽光總在風雨后，這是大自然給我們的啟示。請堅信，雨后一定會天晴。
給我的啟示作文 篇2
草，往往生長在偏僻的角落里，不容易被人們發(fā)現(xiàn)的地方。但是雖然草生長的環(huán)境惡劣，但是草從來沒有屈服過。因為它堅強，因為它有著頑強的生命，堅定的意志，才能夠在這個世界上生活下去。
可能有些人從來沒有注意過那個長滿野草的角落，但是如果你注意地看著那個角落，你總會說：“��！原來小草的.生命力是那么頑強！我怎么從來沒有注意到它呢？”
每當我看到那些挺直了腰的小草，我不禁涌起了一股敬佩之情。小草雖然沒有牡丹那么艷麗，沒有荷花那么嬌滴，更沒有水仙那么清香，但是小草卻有著堅強不屈的精神品質(zhì)。它似乎時常提醒我外表美不是真的美，意志堅強心靈美才是真的美。
就好像我小時候體育不怎么好，幼兒園里我最討厭的就是活動課，既要扔實心球，又要跳繩，這些我都不會。直到有一天，老師對我說：“任哲，現(xiàn)在看來你最重要的就是把體育搞上去，我相信你，一定行的！”于是，我便下定決心一定要增加每天的運動量。早晨，我總會在樓下的小區(qū)里跑個一兩圈，我也曾想過放棄，但是小草似乎一直在我耳邊輕輕地告訴我：“加油，別放棄，一定要堅持到最后！”于是我便堅持下來了，我跑步的速度也慢慢快起來了。另外，我還在練習跳繩，從一分鐘100多下到了一分鐘200多下。功夫不負有心人，終于在二年級時跳繩比賽得一等獎。
草，這是一種多么頑強的生物�。∷鼉H靠自己頑強的生命和堅定的意志。
給我的啟示作文 篇3
蜻蜓是森林中的飛行之王。
飛機因為在空中沒有穩(wěn)定性，因此，導致了飛機相撞而掉入大海的事故發(fā)生。
蜻蜓每天都要做“30~50次”的“8”字運動，而可以讓蜻蜓在空中飛行那么長時間的關鍵是蜻蜓翅膀旁邊的加深的一部分，就是翅痣。如果蜻蜓沒有了翅痣，就等于不能飛行，也就成為了它們蜻蜓家族中的“廢人”了。
人們經(jīng)過反復研究，終于揭開了蜻蜓可以在空中飛行那么久的秘密了。
所以，人們模仿蜻蜓翅膀旁邊的翅痣，把飛機的機翼旁邊也加厚了，也保證了飛行時可以穩(wěn)定飛行，也不會發(fā)生相撞而掉入大海的`事故發(fā)生了。
這些啟示使我變化很大，有了這次發(fā)現(xiàn)的結果，我更加有信心去觀察去探索了，也使我懂得了：生活和大自然里，都有值得我們?nèi)ビ^察，去探索的事物。從那以后，我暗下決心：從此，我要留心我身邊的事物，長大后，要做一個科學家，還要發(fā)明一些對人們有益的事物，讓我們的家園更加美好、和諧。
給我的啟示作文 篇4
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我懷著既緊張又興奮的心情，踏進了籃球訓練場地。今天是我們本學期籃球培訓的最后一節(jié)課，教練告訴我們最后一節(jié)課要開展一場別開生面的籃球比賽。
賽場上小伙伴們個個斗志高昂，看臺上不時傳來陣陣山呼海嘯般的加油助威聲，面對著這樣的大場面，本就不太自信的我，心臟狂跳不止，手心不停冒汗。忘記在什么時候，朦朦朧朧地聽到了比賽哨響的聲音，眼前便是一個個一閃而過的身影，比賽已經(jīng)開始了……爭搶、跑位、持球、進攻、防守、搶板……一股腦的全向我涌來，我顯得不知所措，反復演練的戰(zhàn)術，在腦子中完全一片空白……我慌極了……
不知在什么時候，我終于讀出了教練反復呼喊的嘴型“專注，專注，一定要專注�！薄皩�，我不能分心，一定要專注，我一定行！”
我在心里默念著，也許是這句話產(chǎn)生了神氣的力量，我緊張的情緒開始慢慢放松下來，漸漸進入了狀態(tài)，往日訓練的內(nèi)容也清晰地一一呈現(xiàn)在我的眼前，我認真地觀察著對方小伙伴的每一個動作，用換位思考的方法推測他們下一個打法，我在既緊張又自信的狀態(tài)下等待著每一個奪球的機會。
功夫不負有心人，我成功的預判了對方球員的傳球路線，搶先一步進行搶斷，順利地把籃球控制到了自己手里，快速地發(fā)動反擊，但時間還是來不及，我面前被兩名同學進行了包夾，但建功心切地我選擇了直接突破，而沒有將球傳給處于空位的隊友，這次不理智地出球最終被對方斷下，喪失了我方一次絕佳的得分機會，我懊悔不已，低著頭跑回本方半場參與防守……
中場結束了，我方因多次不理智出球，導致分數(shù)低于對手，因為失利，大家情緒不高，不時傳出低聲的嘆息和埋怨。教練沒有再講戰(zhàn)術技巧，只是讓我們圍成一個圈，雙臂搭在隊友的肩上，目光堅定地掃過我們的臉，有力地說著：“籃球，注重的是一顆專注的心以及團隊融合的力量。”“大家，加油！”在隊友們的一聲聲加油中，我們的信心和勇氣回來了。
“我不能讓大家失望�！蔽倚睦锬钪�。第三節(jié)的比賽開始了，我趕緊整理好自己的情緒，集中注意力，眼睛緊緊盯著對方的小伙伴，身體敏捷的在“敵我”雙方中穿梭著。這時我方的一名小伙伴從對方小伙伴的后側方繞了過去，只見他一個聲東擊西，巧妙的從對方手中把球拍在了地上，我倆眼神對視了一下，默契地知道了對方的意思。說時遲，那時快，只見他身手敏捷地越過了對方的小伙伴，把球傳到了我手里，我緊握籃球，沖開對方小伙伴的“圍追堵截”，大步跑到籃板前，一個“鯉魚式”跳躍，手腕輕輕一壓，“刷”的一聲，籃球應聲入網(wǎng)。
“漂亮！”看臺上的觀眾歡呼著，有的還表情夸張站了起來，仿佛生怕錯過這精彩的進球，就連對方的小伙伴也不由自主的給了我們一陣喝彩……
比賽仍激烈地進行著，雙方的小伙伴們你爭我奪，有的小伙伴滿頭大汗，衣服已經(jīng)被汗水浸透了；有的小伙伴雖然已經(jīng)筋疲力盡，但為了自己小組的榮譽，還是咬牙堅持著……
最后，我方以40：38取得了勝利，大家都歡呼起來。在這激動人心的歡呼聲中，我再次認識到“籃球，注重的'是一顆專注的心以及團隊融合的力量”這句話的深刻含義。是啊，如果沒有一顆專注的心，不認真觀察對方的打法，我們可能會失去更多的比分；而團隊融合的力量更為重要：整個過程沒有過多的語言，只有眼神的默契、手勢的指點、一點即通的靈犀，緊張有序而又精彩紛呈。之后的交流中，小伙伴們紛紛感受到：我們的比賽不在結果的成敗，而在于過程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽，在團結中感受幸福，在活動中體驗快樂，在過程中尋找到快樂，在感悟中得到升華。在整個比賽過程中，我們每一個人都自始至終為自己的完美表現(xiàn)而滿足，為同伴成功而歡呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。
雖然比賽結束了，但我們都感到回味無窮。我們快樂著，我們幸福著。我想，我的愛好——籃球，將伴隨我快樂的一生！
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