【必備】堅持作文錦集十篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的堅持作文10篇，歡迎大家分享。
堅持作文 篇1
堅持的力量是不可戰(zhàn)勝的，只要堅持就能取得勝力。
在一個遙遠的.國度里有一個酒坊，有一個老人做的酒特別的甘甜人們都喜歡喝他做的酒，可是這個老人慢慢的老去，老人有兩個徒弟，他早就有心把釀酒的方法傳給他們，可是釀酒的方法只能傳給一個人，老人就想了一個辦法，第2天早上老人吧兩個徒弟叫來把釀酒的方法告訴他們，老人說：“我已經(jīng)把釀酒的方法都告訴你們了，接下來就看你們的了�！钡搅说谒氖颂�，大徒弟終于待不住了他打開酒，一股酸腐之氣就沖了出來。第2天2徒弟打開酒蓋，酒的香氣更是親沁人心脾。所以老2就是酒坊的繼承人。
只要堅持不寫你才會取得最后的成功！
堅持作文 篇2
堅持不懈歷來被眾人所傳誦，于是便有許許多多的人在不停地奮斗。我們身邊也就有了一個個鮮活的事例。
大家都知道日本著名的演奏家小澤征爾吧。他曾經(jīng)參加過一個關于演奏的比賽。在決賽時，他被安排在最后一個出場。臺下坐滿了觀眾，他們大多是來自世界各地的音樂大師。
演奏中，小澤征爾突然聽到樂曲中出現(xiàn)了一處不和諧的地方。他以為是樂隊演奏錯了，就指揮樂隊停下來重奏一次。但是，在第二次演奏中，仍覺得不對。但在場的作曲家和評委都鄭重聲明樂譜沒有問題。面對幾百名國際音樂大師，小澤征爾考慮再三，堅信自己的判斷是正確的�！安唬∫欢ㄊ菢纷V錯了！”他的喊聲剛落，評判臺上的評委們立即站起來報以熱烈的掌聲，小澤征爾獲得了最后的冠軍。
原來，這是評委們精心設計的，目的是試探指揮家是否能夠堅信自己的正確判斷。他們認為只有具備這種素質(zhì)的人，才是真正的世界一流的音樂指揮家。前面的參賽者雖然也發(fā)現(xiàn)了問題，但是在國際音樂大師面前，都放棄了自己的意見。只有小澤征爾不迷信權(quán)威，堅持自己的觀點并果敢地做出正確的判斷，因而獲得了這次大賽的冠軍。
小澤征爾的事例告訴我們堅持到底的最后結(jié)果：那就是取得冠軍，得到勝利。而在我們中華歷史中也有這樣堅持不懈的故事。
王羲之我國晉朝的'一位大書法家，被人們譽為“書圣”。王羲之7歲開始練習書法時，便勤奮好學，專心致志，達到廢寢忘食的地步。甚至他吃飯走路也在揣摩字的結(jié)構(gòu)，不斷地用手在身上劃字，久而久之，衣襟竟被磨破了。
王羲之17歲時把父親秘藏的前代書法論著偷來閱讀，看熟了就練著寫，他每天坐在池子邊練字，練完字就在池水里洗筆，不知用了多少墨水，寫爛了多少筆頭，天長日久竟將一池水都洗成了墨色，而這就是傳說中的墨池。他也在不斷練習后成為了一位著名的書法家。
王羲之和小澤征爾的事例共同說明：只要堅持不懈就一定會成功！
堅持作文 篇3
去年暑假的一個夜晚，不知哪里來的一家馬戲團在我家附近演出。雖然我之前不曾看過，卻也并沒有產(chǎn)生什么濃厚的興趣。后來，還是爸爸提議讓我去看馬戲，反正沒事干，就當找點樂子嘍。
演馬戲的場地搭上了個似蒙古包的布蓬，內(nèi)部卻比蒙古包大很多，里面圍著圈兒布置了幾排座位，人不太多，但卻很悶熱。即便這樣，表演者卻依然非常賣力……觀眾們不斷為他們叫好喝彩。
什么老虎鉆火圈之類的表演絲毫沒有勾起我的注意力，卻增加了我的睡意，也許是太過于無聊，在人聲嘈雜的環(huán)境下我的睡意竟然絲毫不減。這時，一只小猴子騎著獨輪車上場了，我閉上了眼，準備睡上一覺，只聽“咕咚”一聲，全場驚呼起來，隨即又安靜下來，我被驚醒了，看見猴子躺在地上，獨輪車壓住了它的腳，我雖然沒有親眼看到剛才發(fā)生了什么，但已經(jīng)猜出幾分原因：猴子失誤了。全場的人臉上露出驚訝，有的好奇拍照，有的錄像……也有表示同情的。
只見一位穿著西裝的男子走過去和馴養(yǎng)員談話，之后馴養(yǎng)員打開了鐵柵欄的門，卻并沒有將猴子抱出，而是仔細觀望。猴子并沒有呻吟，只是瞪大眼睛，也許這就是它表達痛苦的方式。
過了一陣子，它推開腿上的獨輪車，只靠一只手，一條腿向門口跳去。再跨一步便可以踏出表演場地，但他沒有，而是帶著傷與痛繼續(xù)剛才的`表演，而且很精彩。
人們歡呼雀躍，為這一小動物喝彩，剛才的那位男子臉上露出了笑容。我的心則被它深深的打動了，被它的毅力打動了，被它的堅持打動了。
我遇到困難時為什么沒有像他一樣堅持？
今天我為小猴子喝彩，為堅持著喝彩，希望有一天也能為自己喝彩。
堅持作文 篇4
一份耕耘，一份收獲；一份努力，一份成功；一份堅持，一份夢想。堅持成就夢想。
一位老人，一座大山，一顆為子孫的心，一片翠綠的林。二十年如一日，超過六十萬棵青翠的小樹，只為老人的一個執(zhí)念：靠大山，就要好好伺候大山，讓它綠起來，讓它活起來。
堅持成就夢想，任它路再艱，任它路在遠，也遠不過人內(nèi)心深處的堅持。
“行路難！行路難！多歧路，今安在？”李白道：“行路難”卻一直在走，就算不被伯樂發(fā)現(xiàn)，就算一直被貶，又怎樣？他依舊堅信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！彼麍猿�，他有夢想，堅持成就夢想。
堅持成就夢想，任它海闊天空，任它深不見底，也遠不過它自心而起的堅持。
“精衛(wèi)填�！钡墓适氯藗兌炷茉敚l(wèi)一心為填平大海，不想再有人如同它一般失去生命。日復一日，年復一年，海被填平已不是空話。這不就是告訴我們堅持的重要性嗎？
堅持成就夢想，人有風雨阻斷，人有路障隔絕，也阻止不了他們向前沖的堅持。
司馬遷歷時十八年完成《史記》，徐霞客的'《徐霞客游記》耗時三十四年，李時珍用了約二十七年完成《本草綱目》，歌德寫《浮士德》花了六十年，馬克思的《資本論》也用了四十年，摩爾根的《古代社會》所用的時間為四十一年，就連家喻戶曉的《紅樓夢》也被創(chuàng)作了十年。他們每個人幾乎都用了自己一生的精力完成的著作，堅持了幾十年的他們，終于讓世界知道了堅持的力量。
法國啟蒙思想家愛爾維修說過：“表示驚訝，只需要一分鐘；要做出驚人的事業(yè)，卻需要許多年�！边@說明：堅持成就夢想，往往最后一把鑰匙才能打開成功的門。
堅持的心，堅持的人，想要做出宏偉的事業(yè)，只有堅持。人生的路途中有許多磨難，只要有堅持的心。
梯子需要一節(jié)一節(jié)往上爬，堅持到最后的才是真正的強者，面對夢想的執(zhí)著，我堅信，堅持成就夢想。
堅持作文 篇5
黃昏的云被鍍上金橙色，如斑斑銹跡，閃耀著歲月逝去的光輝。此時已是夕陽西下，而我卻推著自行車，在小公園里遲遲沒有回家。
“車把不要搖晃，腳踩住踏板別滑�！蔽艺趯W習騎自行車，耳邊一次又一次的響起那鼓勵中又帶點兒嚴厲的話語。“穩(wěn)住，不要緊張，好……”
媽媽在一旁輕輕扶著自行車后部，我在前面努力控制著車的平衡。每當媽媽準備松手時，我的手可能因為過度緊張會抖一下，我嚇得趕緊叫媽媽扶上。媽媽說：“你這樣永遠學不會，老是靠媽媽扶的力有什么用呢？”我再次跨上車座，媽媽又說：“這次你自己來試一試，只要記住我說的，控制住車把，就沒問題�！蔽译m然很害怕摔倒，不敢去，但遲頓了一會后，還是說了一句：“好吧，我試試。”
我坐在車座上，小心翼翼的.蹬著腿，“哇，不知不覺我竟然自己已經(jīng)騎起來了！”我喊了出來，并且越騎越快�！奥稽c”媽媽在后面喊。我感覺自己腳下像踩著哪吒的風火輪，越騎越來勁，風在我的耳邊呼呼而過。這時我發(fā)現(xiàn)前面有個大彎，我慌忙去捏剎車，可是已經(jīng)晚了，我一頭栽進了路邊的草坪中。我爬了起來，推車回到媽媽身邊。我想不學回家了，媽媽鼓勵著我說：“再堅持一下，你能學成功！”我聽了媽媽的話，又上車認真學騎了幾圈，果然我騎得越來越穩(wěn)了。
這次學騎自行車，我感覺到我們做任何事情都要持之以恒，才會有結(jié)果。如果半途而廢，不僅先前的努力白費，最終也會一事無成。
堅持作文 篇6
無論什么時候，不管遇到什么情況，我決不允許自己有一點點的灰心喪氣。
當皎潔的月光灑滿大地，星星在空中調(diào)皮地眨著眼睛，我卻還在書桌前奮斗，不為別的，只為明天能夠正常發(fā)揮，贏他一回，哪怕只是0.5分，我也心滿意足了。
小時候，我的成績總是名列前茅，不想得第一也沒辦法，因此我也常�；孟胫苡腥四芘c我一決高下�？墒侵钡接辛怂某霈F(xiàn)，我真的是第一次感到前所未有的威脅.......
“同學們，今天呢，我們班里會來一位新同學，還請大家多多照顧他哈！”班主任在講臺上慈祥地說著，但忽然間，語重心長地對我們說，“這位同學，其實是你們的師哥，因為他本來就比你們高一個年級，只是因為在家里不小心從樓梯上摔下來，致使手骨折，所以才休學一年的�！逼鸪跷艺娴臎]有什么感覺，但后來我才真的理解了.......
“鐘風同學100分，楚丹同學100分，小明同學99分.......”，數(shù)學老師在講臺上念著月考的分數(shù)；
“鐘風同學第一名，楚丹同學同上，小麗同學97分.......”，語文老師在講臺上念著月考的分數(shù)：
“鐘風同學滿分，楚丹同學這次，嗯，也不錯，99.5分.......”英語老師在講臺上念著月考的分數(shù)。
三次月考，他竟與我相差無二，這是我從未遭受過的失�。。。∥抑酪淮蔚氖〈聿涣耸裁�，可是接下來他的成績的確是令我刮目相看，雖然我們依舊相差不了多少，但這是我不能忍受的'，我也不敢去忍受，一次又一次的失敗，不得不說挑起了我心中的那團火，所以我變得更加刻苦了，我只想證明自己，冠軍依舊是自己的，自己是不可超越的。但我越努力，他就越優(yōu)秀，不得不說，人都是會進步的，或許，女生把成績看的比誰都要優(yōu)秀吧，我不知曉.......
此后的三年里，每一次的年級考，我每一次都敗在你的手上，你拿第一，我注定只有第二的份。
直到六年級，我們已經(jīng)分道揚鑣，各奔東西。每一次的考試成績我都不會去過問，因為我在害怕，我害怕這些年的努力都白費，付諸東流，再也無法從這個坎里走出來。畢竟我不是金剛不壞之身，抵擋不了一次又一次的傷害。但最后，我的努力并非是白費勁，有努力總會有回報。
在小學畢業(yè)考中，我以全鎮(zhèn)總分310.5完爆你的310分。我知道這不算什么，比我高的人多了去了，但這一次的分數(shù)卻決定了我們的最后一場戰(zhàn)爭。在這場戰(zhàn)爭中，我贏了。雖然是險勝，但也令我高興了整整一個假期，心情是說不出的舒暢，或許你覺得我有點小題大做，但你沒有嘗試過其中的“幸�！�，你是不會懂的，四年的時間，只有一個目的。
小學的科目縱然沒有現(xiàn)在的多，可是四年的時間，我也失去了很多。我不知道自己花了多少錢砸在筆芯上，足足裝滿了一個月餅盒；教科書的折角不知道有多少，早已滿目瘡痍；那雙明亮的眼睛也已經(jīng)一去不復返；書包的肩帶斷了一遍又一遍.......這些年來，我是為了什么？有時候我也會有著些許的迷惘，但靜下心來，總會想到那一個目的：贏他，哪怕0.5分也好�。�！
四年了，其中既有辛酸也有幸福，感受我說不清楚，但其中的體驗我倒是能很好的表達出來，雖然過程很苦，遭受很多的打擊，但是唯一不變的就是人們常說的那一句話，“經(jīng)歷風雨才會見到彩虹”。
幼鳥張開翅膀在藍天中翱翔，他懂得了幸福；小草破土而出在廣闊的大地中成長，它懂得了幸福；消息離開故鄉(xiāng)在大海中歌唱，它懂得了幸福；學生經(jīng)過努力在學海中傲然挺立，他懂得了幸福。你說，對與否？？
堅持作文 篇7
痛苦如針一般扎向我，我的咽喉、呼吸道及至肺部已經(jīng)干涸，便便在這時，我的左腳又感到不適，頭腦中有千萬個聲音在號叫著，別跑了。
學校在那天測試同學們的體育水平，其中便有跑步，在這之前，體育老師告訴我們說，同學們，跑到第二圈時會出現(xiàn)極點，你們會感到四肢乏力，呼吸困難，不過挺住的'話就沒事了。
一聲哨響，跑步開始了，第一圈果然輕松，跑到第二圈時，所謂“極點”如約而至了。
剛跑第二圈時還可以，只是突然覺得頭有點暈，于是我大口將飽含著灰塵等懸浮顆粒的空氣吸入肺中，不久咽喉就干了，我暫停吸氣，咽下口水，以為這樣會好受一點，不料身體失去了供氧后，直接崩潰，于是才有了上面那一幕。
水，喝水，堅持，邁步，跑第二圈時，我的大腦充斥著這些簡單而雜亂的念頭，不過第三圈時卻只有千萬個聲音在喊著三個字，別跑了，你已經(jīng)盡力了，你肺都干了，就這樣往地上一躺，任憑別人怎么說都好。
我又聽見了別的聲音，這次不是腦海中的幻聽，而是沉重的喘息聲，我不情愿地分出力量，讓眼皮抬起來，看見了同學們，哈！我心中苦笑，我們一樣狼狽！只見他們眉頭怪怪地揪在一起，半閉著雙眼，超負荷地大口喘氣......但他們的下半身，仍在動，他們和我一樣，一邊忍住想倒在地上的沖動，一邊抬起腿來，準備邁出下一步，邁出下一步。
我沒有倒下，也沒有停，我也選擇邁出下一步。終于，我看見了老師手中的秒表，看見了幾米遠處倒在地上的同學們......
放棄有幾千萬個理由，堅持的理由只有一個，那就是必須堅持。那天，我學會堅持后，就明白這不是大道理，也不是漂亮話。古今中外，不知多少信奉這句話的人，找到了自己的幸福。
堅持作文 篇8
時間匆匆，一晃開學已經(jīng)兩周了。呂老師在上學期和寒假都布置了背誦六階段的古詩任務，我每天都覺得沒有時間背誦，總是想著明天再背，可等到明天還是覺得沒時間。就這樣一日復一日，到開學至少還有兩個階段沒有背誦。
開學第一天，老師讓我們用兩周的時間復習鞏固，第三周開背誦新的。我聽到這個任務一下子都蒙了，“這可怎么辦呀，我還有那么多沒有背�！被氐郊椅野堰@件事告訴了媽媽，一邊說一邊急得掉下了眼淚。
媽媽見狀有點著急，大聲地對我說：“哭有啥用，現(xiàn)在知道著急了，早干什么去了，讓你背時你在干嘛，好好反思一下。班里有誰背完了嗎？”
“有的，吳朋霖在放假前就背完了�！蔽倚÷暤鼗卮�。
“為什么吳朋霖能背完，”媽媽語重心長地說，“就是因為吳朋霖學習每天有計劃，而且每天堅持執(zhí)行，才能完成的.又快又好。想想你呢，每天只想不做，給自己找出各種理由不背，越積越多，誰能在兩周之內(nèi)把六階段古詩全部背完，誰也沒這個本事，老師也不會這樣留作業(yè)。學習是個積累的過程，趕緊制定背誦計劃，堅持去完成。孩子，馬上行動起來吧�！�
我聽了媽媽的話，臉上火辣辣的。我回到書房制定了一份時間表，我可以這樣做，周一到周五每天背誦一首，周末上午下午各背兩首。
第一周每天堅持背誦一首，到了周末我吃過早飯，聚精會神地背起了古詩。我先大聲朗讀古詩，不認識的字查一查字典，用筆標注上拼音，了解一下詩的意思，理解了詩文的意思背起來就容易多了。大約一個小時就完成了五首詩的背誦。我激動地跳了起來，原來沒有想象得那么難，我也能做到。
通過這件事，我懂得了學習要有計劃，重要的是堅持，只要堅持就會有收獲。大家要記得“逆水行舟，不進則退”這句話，讓我們一起努力學習吧！讓我們在知識的海洋里汲取知識，去享受學習的快樂吧！
堅持作文 篇9
一粒沙子，在蚌殼的磨礪中，點亮堅持，成就珍珠的奪目；
一塊巖石，在風化的擊打中，點亮堅持，成就高山的后事；
一顆種子，在石縫的掙扎中，點亮堅持，成就峭壁上那最亮麗的風景……
哈佛有句校訓是“當機會來臨時，我已準備好了”。這不僅僅是莘莘學子自信的表現(xiàn)，更是對那機會來臨前日日夜夜不懈不怠的肯定�！傲璩慷䲡r，哈佛不眠”。一位到哈佛參觀的記者滿目崇敬地這樣評價道。這是一種怎樣的學習氛圍，有事怎樣的堅持才點亮了那里凌晨的燈火通明？
也許正式像哈佛理論一樣的吧？“堅持數(shù)年，成功會向你招手”，由此可見沒有什么成功是可以一蹴而就的，在通往成功的道路上，沒有電梯的省力直達，有的只是一個腳步一個印的攀登，一滴汗水一片辛勞的執(zhí)著。
錢偉長，近來一個耳熟能詳?shù)拿郑粋�被銘記在諾貝爾史上的名字。其實諾貝爾并不是他的目標，只是他堅持的一個見證，學習時他挑燈夜戰(zhàn)地堅持真理，棄文擇理時他無怨無悔地堅持愛國赤誠，攻克難關時他堅定自信地堅持他所選擇的。既然選擇，便不后悔。他矮小的身軀里究竟隱藏著多少蓄勢而發(fā)的潛力，多少堅持再堅持的能量。
邰麗華，那個在舞臺上讓多少人迷花了雙眼，震撼了內(nèi)心的女子，在那個無聲的世界中，她茫然過，悲痛過，抱怨過，她不是圣人，她只是個脆弱的普通人，可最后她堅持了下來，那明快的節(jié)奏是她生命的樂章，那晃動的手臂是她大聲的宣誓，那扭動的身軀更是她在困境中的掙扎與拼搏，讓那個在舞臺上被鎂光燈追逐的身影生活在人們內(nèi)心被打動的角落，靜靜等待發(fā)芽，等待成長。
達芬奇筆下不斷改變光影線條壘得小山堆是的畫蛋手稿，王羲之苦練書法因涮筆而變得漆黑的八大缸清水，歌德耗費六十一年心血與生命而成就的《浮士德》……
不同時代，不同領域，不同國籍，但他們卻共同因為堅持二字而完成自我追逐的目標，他們堅持的不僅僅是專業(yè)上的技能，更多的'是內(nèi)心，讓內(nèi)心更加強大堅毅。
但堅持就一定會成功嗎？那個胸有大志的美國年輕人日日辛苦修剪草坪，即使碌碌無為，但他堅信行行出狀元，可他忘記了，堅持不是簡單的盲目重復，它還需要不斷的思考改變，觀察完善。
那成功的燈泡的前九十九個也是不斷改進的過程，倘若只知重復，那我想第幾萬個燈泡也仍然是暗淡無光的吧？反過來看，即使有很敏捷的思維，沒有前幾次的失敗，依舊是無法完成點亮夜晚的夢想。
點燃你身體那個充滿力量的火把吧，用它點亮堅持，守護那最初的夢想！
堅持作文 篇10
一天晚上，我坐在沙發(fā)上看著籃球比賽。比賽過后，突然開始放跆拳道世錦賽。我看到電視里的運動員英姿颯爽的樣子，練跆拳道的渴望油然而生。我找到了媽媽，說：“老媽，我想練跆拳道。”媽媽點頭同意了。
進了跆拳道班，我很認真的練。后來我發(fā)現(xiàn)每天不過踢踢腿罷了，便覺得很簡單，之前的那股子沖勁也就煙消云散了。
我開始敷衍了事，隨之而來的`是第一次的失敗和不甘。那一天，教練教我們練“旋風踢”。我看教練示范了一次后，覺得也沒什么大不了的，不就是轉(zhuǎn)個圈嗎？教練讓我們把動作分解，然后再連貫的做出來。我的自大讓我不屑于分解動作，就在旁邊隨意練幾遍就做罷了。
教練開始抽查，第一個就是我。我準備幾秒鐘就一次踢完�？墒俏义e了。因為我先前的草草了之，導致我壓根找不著重心的點。腳一跘，把腳踝給扭傷了。
康復后，我端正了態(tài)度，繼續(xù)練習。經(jīng)過我的努力，我的實力和技術(shù)都突飛猛進，被教練選上去參加比賽。
我們開始了賽前訓練。教練教我們“前后前”組合�！扒昂笄啊钡囊馑即蟾攀牵合认蚯斑M攻，然后迅速后退，再向前進攻。教練說：“這個組合可以有效的躲避然后有力的進攻，練好了，就基本不敗了。
我開始仔細揣摩組合的要領并努力練習。我很快就領悟到了，進步迅速。在向教練展示的時候，我的速度很快，受到了教練的表揚。
回到家，我又打開電視體育頻道，電視里正在放殘奧會的花絮。我低著頭，卻又抬頭看見電視里正在放兩個無手運動員身著一身白衣對戰(zhàn)著。我心里很驚訝，心想：連他們都能堅持，我又憑什么不行呢？想到這里，我振作精神，立下了拿芙蓉區(qū)乃至長沙第一的信念。
最終，“皇天不負有心人”，我在長沙市的比賽中拿到了第二！我很開心，腳踝似乎更靈活了，渾身充滿了力氣，準備向湖南省的比賽進發(fā)！
正是跆拳道，讓我懂得了堅持，讓我懂得了真正“皇天不負有心人”。正是堅持，帶給我信心和力量，領著我繼續(xù)朝著目標靠近。
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