記憶的作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的記憶的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶的作文1
曾記否，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，幾多歡笑，幾多淚水，幾多堅(jiān)持，幾多遺憾。然而它們卻匯聚成一首和諧而有美妙的記憶之歌，耐人回味。
每一個(gè)星期，我們都要來(lái)這跑步，運(yùn)動(dòng)�！班健币宦暽诼曧懫�，大家一個(gè)個(gè)都活力全開(kāi)，使勁地比起來(lái)。然而……如今卻以灰飛煙滅，一切都消失了，這個(gè)童年最難忘的事兒也不見(jiàn)了。
這個(gè)記憶就好似在黃花飄零的院子里，李清照一聲“人比黃花廋”的感嘆。在我的記憶中，體育場(chǎng)是我最難忘也是最?lèi)?ài)的'地方，“問(wèn)君能用幾多愁？恰是一江春水向東流�！�
想起它，很淡，淡得像鳥(niǎo)兒從天空中飛過(guò)留下的痕跡。無(wú)聊時(shí)在紅茶香的彌漫中，驀然回首的那一份坦然。嘴角依舊柔柔的上翹著，心卻不再不可名狀地痛。
然……在我孤寂時(shí)，總會(huì)想起那想念不上的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，不會(huì)再被遺忘。
轉(zhuǎn)眼一會(huì)念，體育課不能上了；冥思苦想以后的體育場(chǎng)會(huì)是什么樣？有沒(méi)有改變？哎，可惜到那時(shí)我已是一名初中生了，無(wú)法再與它一起“拼搏”，一起“戰(zhàn)斗”。
原來(lái)，這“畢業(yè)照”是有多大的記憶呀！以后，多看那張照片，就會(huì)想起那歡快的操場(chǎng)。
我愛(ài)你，操場(chǎng)，以后不知何時(shí)才會(huì)再見(jiàn)。
記憶的作文2
童年的心靈是稚嫩的，童年的生活是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，童年的'世界是五彩繽紛的。
記得我3歲那年夏天，媽媽中午把我從幼兒園接回家，我一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)姐姐手里拿著一個(gè)小木棍，木棍上還有乳黃色長(zhǎng)方形的東西，姐姐吃得津津有味，饞得我直流口水。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖憬愠缘氖裁礀|西呀？”媽媽說(shuō):“你姐姐得了一種怪病，喜歡吃木棍�！蔽矣謫�(wèn)：“那木棍上面是什么東西？”媽媽說(shuō)：“是藥，專(zhuān)治她的怪病�！蔽衣�(tīng)后沒(méi)再問(wèn)。
又過(guò)了幾天，我午睡起來(lái)，看見(jiàn)爸爸、媽媽?zhuān)�有姐姐每人手中都拿了一根棍在吃。這時(shí)，我想明白了，是媽媽在騙我，是好吃的東西。我鬧著非要吃不可，媽媽沒(méi)有辦法，只好讓我吃了一口，從嘴里一下子涼到了心里，甜甜地，香香的，涼涼的，哇！太好吃了，難怪媽媽他們都愛(ài)吃。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是什么木棍，這么好吃？”媽媽說(shuō)：“這是奶油冰棍�！薄半y怪這么涼，原來(lái)是冰棍��！”我說(shuō)。
3歲以前的我，根本不認(rèn)識(shí)奶油冰棍、雪糕這些東西。你們說(shuō)，那時(shí)的我是不是特別傻，特別幼稚。
記憶的作文3
春節(jié)在正月初一，是傳統(tǒng)節(jié)日中最隆重的節(jié)日。節(jié)前好幾天，大家就會(huì)興奮的準(zhǔn)備著，除夕那天晚上，我更是樂(lè)開(kāi)了花，與家人聚在一起吃年夜飯，下樓放煙花，回家和爸媽一起看春晚，看著這其樂(lè)融融的一家子，誰(shuí)不會(huì)感受到春節(jié)帶給我們的無(wú)限樂(lè)趣呢？
春節(jié)當(dāng)天，爸媽同我到奶奶爺爺家拜年，“奶奶，爺爺！”我大聲叫道。他們立即拿出紅包塞給了我，我開(kāi)心極了，心中喜滋滋的`，比吃了蜜還甜。接著，我又給外婆外公等親戚一一拜年，他們見(jiàn)到我都高興極了，熱情的拿出早已準(zhǔn)備好的紅包“款待”我，我興奮極了，一一道謝。
春節(jié)里，最重要的也許只是一頓團(tuán)圓飯；也許只是幾句新年祝福；也許只是那煙花在天空中綻放時(shí)的絢麗多姿······但這美好的春節(jié)，一定是促使人與人和諧共處的；令人愉快、歡樂(lè)的美好佳節(jié)！
今年是我的本命年——蛇年，真期待今年的春節(jié)，誰(shuí)也不知道又會(huì)發(fā)生哪些令人難忘的事呢？
記憶的作文4
曾經(jīng)多次思考，記憶到底像什么？一場(chǎng)電影？不，沒(méi)有那么流暢，沒(méi)有那么清楚。一個(gè)越滾越大的雪球？不，記憶是復(fù)雜的，不似雪球一色潔白。今天才恍然悟到，記憶如一朵花，記憶這朵花隨著時(shí)間的推移漸漸成長(zhǎng)，又因時(shí)間而漸漸凋零。如此周而復(fù)始，心田已被花瓣鋪滿(mǎn)，隨手捧起一把，都飽含芬芳。
天空灰暗，沒(méi)有陽(yáng)光。
恰恰是今天，班主任領(lǐng)我們?nèi)ベp花。本以為可以把侯哥約來(lái)一起的，卻得知他有事脫不開(kāi)身，我們都有些失落。似乎這陰沉的天空，早已知道答案。
校園的花開(kāi)得熱熱鬧鬧。紅色的明媚鮮艷，似結(jié)婚的新娘，身著紅紗，散發(fā)著喜悅。身著紫色連衣裙的.芍藥姑娘，優(yōu)雅而稍顯憂(yōu)郁。我最喜歡的，是哪淡黃色的薔薇，顏色柔和而不過(guò)分耀眼，還有一絲可愛(ài)的粉紅飾在花瓣的邊緣，一副“舉世皆濁我獨(dú)清”的姿態(tài)，亭亭立于百花叢中，卓然不俗。
其實(shí)我們也正如這片花田，因性格的差異而各有繽紛，但我們也共同經(jīng)歷風(fēng)雨，一起享受彩虹。
專(zhuān)屬與初中的這朵花已經(jīng)漸漸失色，花瓣漸凋零，因?yàn)楫厴I(yè)已然不遠(yuǎn)。但，在我的心里，在我們的心里，花瓣的芬芳將永不散去。
記憶的作文5
眾所周知，我們的實(shí)習(xí)老師今天將回到她的母校。我們都很舍不得她，所以今天都表現(xiàn)的很好。
下課后，我們的實(shí)習(xí)老師像往常一樣走進(jìn)教室�！巴瑢W(xué)你好！”“老師你好！”還是像往常一樣回答，我們坐下的時(shí)候，都一直在哭。這時(shí)，我看到老師眼里的淚水，快要流出來(lái)了。她轉(zhuǎn)過(guò)頭，在黑板上寫(xiě)道：“我不走�！蓖蝗�，整個(gè)教室靜悄悄的'，只有樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙作響，樹(shù)上蟬在不停地叫。然后過(guò)了一會(huì)，老師說(shuō)：“請(qǐng)上臺(tái)來(lái)，畫(huà)個(gè)笑臉�！泵總�(gè)學(xué)生都很認(rèn)真地畫(huà)了一塊黑板，老師開(kāi)心地笑了，但臉上還是掛滿(mǎn)了淚水，說(shuō)：“大家無(wú)論如何都要開(kāi)心！”。
我們?nèi)嗾f(shuō)：“好！”“叮，�！苯Y(jié)束了。因?yàn)槔蠋煵蛔�，我們都很開(kāi)心。但這時(shí)，老師含淚對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)不起，同學(xué)，我要走了，我騙了你，對(duì)不起�！比缓笏吡耍嘤殖聊�......
我們只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙作響，還和討厭的蟬一起哭個(gè)不停：“蟬，蟬”…
記憶的作文6
在我這五年的小學(xué)成長(zhǎng)道路上，發(fā)生了許許多多的事，在這些眾事里，有一件后悔的事成為我難以抹去的記憶。
時(shí)光的飛逝，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生，隨著教室位置的變遷，我們班搬到一樓，活動(dòng)范圍也隨之變大了，這個(gè)樂(lè)園般的活動(dòng)場(chǎng)地，給我們帶來(lái)了快樂(lè)，可同時(shí)也帶來(lái)了危險(xiǎn)。
記得那一天，我正和幾位同學(xué)玩游戲。我們?cè)谶@活動(dòng)場(chǎng)地里不斷的奔跑著。一開(kāi)始，我們玩得很開(kāi)心。但是在我玩得正得意忘形時(shí)意外便發(fā)生了，我一個(gè)失足，來(lái)了一個(gè)仰面朝天，后腦袋重重撞在地面，在那撞到地面的剎那間，我猛的`閉上眼睛忍受著突如其來(lái)的痛疼，我用手摸了摸后腦，慘呢！起了一個(gè)大包。當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，還感覺(jué)到了昏昏的，我馬上意識(shí)到事情的嚴(yán)重，走到校醫(yī)室里，打電話(huà)給媽媽。媽媽得知事情后，馬上趕來(lái)帶我去醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生的初步診斷后，說(shuō)我要去照CT。聽(tīng)到要照CT后，我感到了一絲害怕。當(dāng)我走進(jìn)CT室時(shí)，腿直發(fā)抖，我躺在儀器上，閉上了眼睛，腦子里總是在想著“結(jié)果是什么?”終于，媽媽把CT結(jié)果給醫(yī)生看后，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)有什么大礙，涂些膏藥就沒(méi)事了，聽(tīng)了醫(yī)生這話(huà)后，我心中的大石終于放下了。
經(jīng)歷這件事后，我到現(xiàn)在還有些后怕，同時(shí)，這也成了我無(wú)法抹去的記憶!
記憶的作文7
我們?cè)谙奶煜嘧R(shí)，又在夏天離開(kāi)。聚聚散散，我們?cè)缫蚜?xí)慣。
時(shí)間還是下午。我的手依舊在本子上晃動(dòng)，陽(yáng)光恰好照在我的房間，我安靜的笑。窗外蟬鳴在一撥一撥的響，安靜的房間，沒(méi)有聲音的寂靜。巨大的落地窗外是美麗的風(fēng)景。
我把寫(xiě)好的試卷疊起來(lái)，看它們重疊在一起的數(shù)目，手指微微的顫一下，再撕掉一張AB卷，手握黑色水筆在不停的'動(dòng)。我明白我這么拼命僅僅是因?yàn)橐荚嚵�，�?nèi)心虛無(wú)的要命。窗外的蟬鳴一下賽一下，轉(zhuǎn)眼時(shí)針指向三點(diǎn)。我不疾不徐的再撕一張AB卷，筆芯里沒(méi)有了墨水，丟到了這桿筆，安靜的換了另一枝。
認(rèn)識(shí)安晨是很簡(jiǎn)單的一件事，安晨是我的鄰居，很安靜的一個(gè)男孩，和我一樣，初二。
每天早上都很急忙的出門(mén)，初二了，什么都不一樣了。手抓著牛奶關(guān)門(mén)的時(shí)候總能看見(jiàn)旁邊也有一個(gè)安靜的男孩子在關(guān)門(mén)。久而久之就習(xí)慣了，他叫安晨，上二中。大概是個(gè)成績(jī)優(yōu)異的孩子，因?yàn)榭偸呛馨察o，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，靦腆的樣子很可愛(ài)。每次見(jiàn)到他我都沖他微微的笑，出了樓梯他騎自行車(chē)，我走路到一中。每次都能看見(jiàn)他的襯衫在風(fēng)中飛揚(yáng)，微微的刺眼。之后不見(jiàn)。我繼續(xù)向一中走進(jìn)。
記憶的作文8
迷迷糊糊，時(shí)間又向時(shí)間的大門(mén)甩手而出，不管我在后面如何撕心的喊，它依然是頭也不回地從我的生命靜靜離開(kāi)……
一眨眼，小學(xué)過(guò)去了，一切都似乎那么陌生，又那么熟悉。驀然回首，珍藏了多少美好的回憶，同時(shí)又包含了多少的淚水。整段小學(xué)時(shí)間，仿佛就在一瞬間隨風(fēng)飄逝，不留痕跡，只留下陣陣回憶的清香。回想過(guò)去，我的時(shí)間原來(lái)是那么的短暫，或許我早已把時(shí)間賣(mài)給學(xué)習(xí)，賣(mài)給親情，賣(mài)給友誼了……細(xì)細(xì)回味過(guò)去，其實(shí)我所有的現(xiàn)在，不也是在回憶消逝的過(guò)去而過(guò)去了嗎？正因?yàn)槲颐つ康叵肓糇∵^(guò)去，不斷地回想過(guò)去，而錯(cuò)過(guò)了現(xiàn)在。過(guò)去的畢竟過(guò)去了，其實(shí)我又何必羨慕，以及太在意過(guò)去呢？一陣清風(fēng)理清我的思路，同時(shí)也引導(dǎo)我回憶以前的.一幕幕，我真傻，為何我要勉強(qiáng)留下那段不屬于我的回憶呢？昔日的歡聲笑語(yǔ)早已經(jīng)成了永久的回憶，成了滴在心頭的經(jīng)典琥珀，成了繚繞腦海的定格畫(huà)面。
風(fēng)是蒲公英的翅膀，生命在輕輕地飛舞間延續(xù)，別再為流逝的過(guò)去而嘆息，其實(shí)它們從來(lái)沒(méi)有丟棄你，過(guò)去的精彩構(gòu)造今天的精彩，到了明天，枯燥無(wú)味的今天就成為過(guò)去，毫無(wú)精彩的過(guò)去會(huì)留下記憶的芳香嗎？
記憶的作文9
在記憶的長(zhǎng)江中，有許多經(jīng)歷，雖然有些事已漸漸忘記，但也有記憶深刻的經(jīng)歷。
一個(gè)炎熱的中午，我和表弟住在奶奶家，那太陽(yáng)簡(jiǎn)直無(wú)法讓人在外面，沒(méi)有空調(diào)的農(nóng)村真難受。奶奶回來(lái)了：“想不想到?jīng)鏊暮永锶ネ妫俊薄罢婺苋�？”我和表弟興奮起來(lái)。一路奔向“你”，不管三七二十一，縱身跳入“你”的懷抱里來(lái)。真涼爽！平靜的“你”，潺潺流動(dòng)，清澈的水能看見(jiàn)河底那些漂亮的'小石頭，而且還有許多小魚(yú)，我們一來(lái)它們就被嚇跑了。
哦，“你”真美麗，在太陽(yáng)照射下還閃閃發(fā)光�！皣W啦，嘩啦”看表弟還在那游泳，不會(huì)游泳的我只能劃幾下�！斑@真是一個(gè)好地方”表弟在那說(shuō)。是呀，靜靜地坐在這，那些小魚(yú)還不時(shí)的碰一碰我，有點(diǎn)癢，真有趣！在這我還學(xué)會(huì)了游泳，我十分感謝“你”。在冬天，“你”可受歡迎了，“你”變成了冰塊，上面積滿(mǎn)了雪，這里的孩子還有我們都來(lái)到了冰塊上，打雪仗，堆雪人，冷了也不管，只要有“你”在，我們十分開(kāi)心。
是“你”給我?guī)?lái)了快樂(lè)，與“你”在一起的時(shí)光，我們知道了快樂(lè)。
記憶的作文10
從我們一年級(jí)開(kāi)始，就在操場(chǎng)上留下了美好的回憶。到現(xiàn)在五年級(jí)，操場(chǎng)要改造，讓我們特別戀戀不舍，因?yàn)橛刑嗵嗟幕貞浽诓賵?chǎng)的上空飄蕩。
曾經(jīng)，我們班的同學(xué)在操場(chǎng)上拿下一個(gè)又一個(gè)冠軍，開(kāi)展一次次有趣的活動(dòng)，奔跑、嬉戲……這里留下我們足跡、汗水、眼淚。
上體育課了，我們排著整齊的隊(duì)伍，歡快的來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)上綠樹(shù)成蔭，在樹(shù)下能感受到夏天吃西瓜一樣的“爽”。我最喜歡的就是樹(shù)下的'運(yùn)動(dòng)器材中的雙杠，雙手抓緊桿子，身體晃動(dòng)，左腳抬起掛到桿上，用相同的辦法右腳掛上桿，依靠背部和手臂力量把身體撐起來(lái)，就坐在的雙杠上。坐得高看得遠(yuǎn)，可以看到同學(xué)們嬉戲、玩耍。
可惜操場(chǎng)改造，這里馬上變成一堆廢墟，等新操場(chǎng)投入使用，我可能已經(jīng)告別繡湖小學(xué)，成為一名中學(xué)生了。想到這里，我就掉下一顆顆比珍珠還大的淚珠，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡樂(lè)的笑聲、打鬧聲在我的腦海里不停的回蕩。全班同學(xué)在操場(chǎng)拍了畢業(yè)照，留下珍貴的回憶。
在這五年里，操場(chǎng)帶給我很多快樂(lè)，操場(chǎng)，再見(jiàn)！
記憶的作文11
心靈深處有著令人抹不去的記憶，在記憶的海洋里，激蕩著無(wú)數(shù)的浪花，它們?nèi)崆槎州p飄，令我回味。
那天上午沒(méi)有學(xué)好習(xí)。在第二節(jié)的語(yǔ)文課上，我難受的表情似乎被老師察覺(jué)了，或者以為我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講……一節(jié)課，老師給了我三個(gè)眼神，那似嚴(yán)厲又溫和的眼神令我坐立不安，我的身體顫抖著，心也怦怦地跳著。但當(dāng)我一次次把思緒帶出課堂后，老師似乎發(fā)覺(jué)我生了病。終于下課鈴聲在我的呼盼下響起來(lái)了，我把衣服往頭上一披，趴在桌子上想休息，忽覺(jué)肩膀被誰(shuí)輕拍了一下，抬頭一看，原來(lái)是語(yǔ)文老師。她叫我跟她去辦公室，我剛剛平靜下來(lái)的心又一次收縮起來(lái)。
來(lái)到辦公室老師讓我坐下，我剛拉過(guò)一個(gè)板凳坐下，她給我遞來(lái)了一杯牛奶，我看著熱乎乎的牛奶，實(shí)在不好意思去接。但老師一聲聲的“給你”，讓我不知所措，莽莽撞撞稀里糊涂我接過(guò)牛奶，濃濃的'牛奶在杯中飄蕩，我的眼中忽然充滿(mǎn)了淚水，一股暖流涌上心頭。
記憶飄飄，如今大半年而過(guò)，在我心中那杯飄蕩濃濃的牛奶是那么溫情。在一次次的睡夢(mèng)中，我都做著同樣的夢(mèng)。夢(mèng)中一位溫情的老師向我遞來(lái)了一杯溫?zé)岬呐Ｄ獭?/p>
記憶的作文12
回首走過(guò)的日子，發(fā)現(xiàn)自己多么的像是一個(gè)懵懂的稚兒，一味的追尋那已經(jīng)消逝的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，執(zhí)著于那被人所不屑的，踐踏的…就如一個(gè)孩童般，受傷的`自己更多的不是痛定思痛，而是企圖再一次獲得糖果來(lái)安慰自己，咀嚼著自己曾經(jīng)有過(guò)的美好回憶，甚至嘴角依舊有那一抹弧線(xiàn)，不知那樣的自己是可悲的還是可喜的，也許骨子里的自己還在奢望著什么吧！
回首走過(guò)的路，有甜有喜有痛有恨。是甜大痛？還是恨大于喜？總是為此而糾結(jié)痛心，為此而不知所措。有時(shí)都希望自己能是孔子的后代，這樣我就真的能做到中庸，而不是任由那些復(fù)雜的情緒來(lái)吞噬心靈，徒剩疲憊的心靈。
希望自己能灑脫無(wú)羈放浪形駭，可是畢竟自己只是一個(gè)人，一個(gè)有著七情六欲的普通人，試問(wèn)自己做不到那種不以物喜不以己悲的境界，還是會(huì)默默地看著想著笑著。尋找著那熟悉卻又陌生的氣息，孰不知那只是自己的奢望，一分別人視之也許如糞土的情感。
記憶的作文13
在我的記憶深處，有許許多多部小短劇，他們像放電影一樣在我眼前一幕幕放過(guò)，卻有一幕停留了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間……
記得那年冬天，那年冬天非常的寒冷，但是，有一件事溫暖了我的心。那天早上，我要上學(xué)，但是起來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)6點(diǎn)40了。天啊!要遲到了，我一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”從床上起來(lái)，迅速的穿好衣服就直奔洗手間，快速洗漱完之后，看見(jiàn)媽媽起來(lái)了，說(shuō)：“孩子，我送你�！薄昂�。”
我們下了樓，媽媽騎著爸爸那輛破舊的自行車(chē)，帶著我。我很胖，媽媽很瘦，所以帶我很費(fèi)勁，不一會(huì)就聽(tīng)到了媽媽“呼哧呼哧”喘粗氣的聲音。我靠在媽媽單薄的后背上，覺(jué)得很踏實(shí)，這個(gè)單薄的后背能給我溫暖，能給我依靠……
很快，學(xué)校到了，媽媽說(shuō)：“快去吧，別玩了�！薄皨寢�?zhuān)僖?jiàn)。”我說(shuō)�！霸趯W(xué)校好好學(xué)習(xí)啊……”望著媽媽慈祥的笑容，我有些心酸，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了媽媽又多了幾道皺紋，這一下蒼老了許多。媽媽?zhuān)視?huì)好好學(xué)習(xí)的.……我在心里默默的說(shuō)。
這件事，可能對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，不算什么，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是很重要的事，它已經(jīng)深深的埋在了我的記憶深處，讓我久久不能忘懷……
記憶的作文14
那是一個(gè)暖暖的午后，那段甜絲絲的記憶深深地印在腦海深處。
我被一股撲鼻的香味吸引了，鼻子牽引著我來(lái)到了一個(gè)街角，那兒坐著一位賣(mài)糖畫(huà)的老人，正興致勃勃地坐著糖畫(huà)。
我忍不住湊上前去。只見(jiàn)那老人一手扶著胳膊，一手拿著一柄鐵勺，快而猛地舀起一勺透亮的糖漿，迅速地收到白板上來(lái)，邊收邊灑糖漿，轉(zhuǎn)動(dòng)手腕，畫(huà)兩個(gè)圈，再將勺致傾斜狀，倒出少半勺糖漿，在顫動(dòng)手指，畫(huà)出一折一折好像城墻的圖案，那握著鐵勺的.手又仿佛龍?jiān)谔炜罩酗w舞，在白云里穿梭。我的眼前看到了一幅幅美麗的畫(huà)面，那么激動(dòng)人心。老人臉上慈祥的笑容，上揚(yáng)的嘴角，頗有一番龍的氣勢(shì)。慢慢地，糖漿從最初感覺(jué)雜亂的線(xiàn)條變成了一個(gè)栩栩如生的蝴蝶。那動(dòng)作是多么的自如，好像已經(jīng)胸有成竹了。我買(mǎi)下它，像捧著珍寶一樣拿著，盯著它發(fā)愣，眼里射出萬(wàn)道金光。
到如今，我的腦海里還不時(shí)浮現(xiàn)出老人如魚(yú)得水般嫻熟的動(dòng)作，永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。
記憶的作文15
記憶的箱子開(kāi)啟，當(dāng)我把它打開(kāi)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)呆立著，默不作聲了……
那年暑假，一個(gè)平靜的夜晚。在我家門(mén)口發(fā)生了慘痛的一幕，或許，那是我小學(xué)期間，看過(guò)的最可怕的一幕了。
不知從哪來(lái)的野貓，突然間竄了出來(lái)，正當(dāng)我驚訝時(shí)，一輛吉普車(chē)呼嘯而來(lái)，“喵”一道嘶啞的慘叫聲，劃破了寧?kù)o的天空。血飛濺起來(lái)，留下模糊的血跡，只剩下那輛車(chē)“瀟灑”地消失在視線(xiàn)中……
那只貓身體抽動(dòng)著，有時(shí)候還會(huì)猛地跳起來(lái)。黑夜中，只看見(jiàn)模糊的身影……我呆呆地望著那個(gè)痛苦的身影……
更讓我不解的，那來(lái)來(lái)往往的'行人竟能夠?qū)δ茄傺僖幌⒌纳煲暉o(wú)睹；一輛輛車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，無(wú)情的車(chē)輪碾過(guò)了它的身體。它已無(wú)力再掙扎，只能發(fā)出微弱的聲音——它的身體已經(jīng)血肉模糊了……
我不忍心再看下去，轉(zhuǎn)身離去，盡量不去理睬它，難道我也變得無(wú)情了？
“喵”那一聲慘叫再次劃破了天空，此后，一切都安靜了……路上一切依舊……
我把記憶的那個(gè)箱子關(guān)上……那件事觸動(dòng)了我心中的最深處——在人類(lèi)面前，生命真的那么渺小嗎？
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