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精選老師的微笑作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的老師的微笑作文4篇,希望對大家有所幫助。
老師的微笑作文 篇1
說到成功,基本為三部分,天時、地利,還有最重要的人和。
在社會課上的時候,該是我大顯身手的時候了,說到在社會課上,我可是首屈一指的,因為我對上社會有著濃厚的興趣,因為不知怎么的,我對歷史人物以及其它一些課上的內(nèi)容,雖說,不能夠滾瓜爛熟,看一遍也知道個十拿九穩(wěn)了,在今天的社會公開課上,雖然,天時、地利、都很好?墒牵钪匾娜撕筒盍艘稽c。之所以人和差了一點,是因為校領(lǐng)導(dǎo)前來看課。在社會課上,老師提出了一個問題,我的心早早想到了,一定是那正確答案。可是,由于看課老師多,我心里緊張,因此,我沒有勇氣,沒有舉起那沉甸甸的手,那只手似乎有千斤重。而平時在班上上課的時候,我總能積極發(fā)言,但是在公開課上,我的.勇氣沒有了,我感到我的手特別無力。老師似乎看出了我的心思,老師微笑地看了我一下,讓我仿佛重振信心,繼續(xù)發(fā)起言來。
在這一節(jié)社會課上,我知道了發(fā)言其實并不可怕,可怕的是沒有勇氣,就是那個“內(nèi)鬼”做的怪,我要打敗這個“內(nèi)鬼”讓信心重振我的心頭。
老師的微笑作文 篇2
我是一個差生,所有的考試,我最好的成績就是倒數(shù)第二。我是一個壞學(xué)生,因為我上課總是擾亂課堂紀(jì)律,課后我總是和別人打架。我是一個徹頭徹尾的壞學(xué)生,所以沒有任何一個老師喜歡我。我總是她們厭惡的對象。所以在記憶中,每個老師都是一臉嚴(yán)肅的訓(xùn)斥我,和一副“我沒救了”的表情看著我。從來沒有一個老師對我笑過,也從來沒有一個老師問我為什么會這樣。
其實,我是一個早熟的孩子。我的調(diào)皮,我搗蛋…..這些都是我想引起他人的注意,尤其是我父母的。
在弟弟出生前,我讀書雖然說不上很優(yōu)秀,但也是中上水平的。而平時,我和所有的女孩都一樣,文文靜靜的?墒亲詮牡艿艹錾螅改傅淖⒁饬υ僖矝]有放在我身上。弟弟成了他們最重要的寶貝。而我只是那個家里的陌生人。我渴望我的父母可以關(guān)心。所以我開始搗蛋,開始不愛學(xué)習(xí)……我以為她們看到我的墮落,她們會緊張。可是這一切都只是我的自以為是。我的墮落讓我的父母更加厭惡我也更加不喜歡我。他們更加的疼弟弟。
可是如俗話所說的一樣“變壞容易,變好難”我已經(jīng)開始墮落了,我已經(jīng)回不了頭尤其在那一個沒有人喜歡我的壞境里,我墮落的更快了。
我以為我的`一生會和那些老師還有我的父母認為一樣沒有絲毫的希望了?墒蔷驮谶@個時候,我遇見了我的語文老師。一個敢對我微笑的老師。
我還記的,她第一次上課的時候我還是和以往一樣在那里破壞良好的課堂紀(jì)律,周圍的好學(xué)生向我投來厭惡的眼光。她站在講堂上,我以為她會和那些好學(xué)生一樣的向我投來厭惡的眼光,可是她沒有。她只是向我投來善意的微笑。那微笑里沒有厭惡,是我見過的最美的微笑?粗俏⑿,我奇跡般的沒有在搗亂了。她也繼續(xù)講課。
后來在那節(jié)課下課后,她把我叫到了她的房間。跟在她背后去她的房間的時候,我以為她會和其他老師一樣訓(xùn)斥我。但是到了她的房間里,她微笑著給了我?guī)最w奶糖,然后和藹的和我講了一個百合花的故事。聽完故事后,她還和我說:“我就是那棵百合花,雖然是在雜草從中,但是終會有一天,我會開出屬于我的花朵來證明自己的.”說完后,她還是微笑的看著我,但是我卻從那微笑里讀到一種希望。也就是從那一刻時,我決定了我要努力,我要比所有的學(xué)生都優(yōu)秀。
由于老師的微笑,我開始有了奮斗的力量。由于老師的微笑,我的人生再一次的改寫了。所以真的很謝謝那位老師,感謝她對我微笑。
老師的微笑作文 篇3
“同學(xué)們,靜一靜……”一個溫柔婉轉(zhuǎn)的聲音從門口傳來,只見一個身著長裙,皮膚白皙,面帶微笑的老師走了進來!耙苍S同學(xué)們還不習(xí)慣我的聲音,所以大家以后上課要安靜哦,希望我們上課是師生,下課是朋友!蔽也艖械寐犨@個新老師的開場白呢,那節(jié)課我沒舉手回答問題,心思也沒在課上。課后我和張露發(fā)生了矛盾,她便去孫老師那里“告狀”,隨后孫老師把我叫過去談話。
什么老師,指不定怎么罵我呢!真是上課一個樣,下課一個樣啊!我這樣想著。剛下樓就看見孫老師靠著柱子在等我,我納悶了:別的老師一般是在辦公室等著同學(xué)“負荊請罪”,這個老師——好特別!只見孫老師對我笑,那笑是發(fā)自內(nèi)心的,剛才我對她的.壞想法瞬間就煙消云散了!瓣昂脤W(xué),我一直想把你報到大隊輔導(dǎo)員那里,準(zhǔn)備讓你當(dāng)大隊委呢!不過在這同時你應(yīng)該團結(jié)同學(xué),從小事做起……”我心里一震,當(dāng)大隊委?我?怎么可能?我不敢相信自己的耳朵。一陣暖流傳遍了全身,我真的好感動!
從那以后,我上課認真聽講,并且經(jīng)常舉手回答問題,學(xué)習(xí)成績也有了很大的進步。
孫老師從來不發(fā)火,即使我們犯了錯誤,她也只是說說,雖然輕言細語,卻總能說到我們的心坎上。同學(xué)們都很喜歡她。
孫老師是教導(dǎo)主任,又是我們的班主任,工作很多,但是她還是堅持教了我們一個學(xué)期。當(dāng)孫老師說不能再教我們時,我有一種想哭的沖動,但我也很理解孫老師,她太累了。往日與她相聚時的一幕幕又浮現(xiàn)在我的腦海中。上完最后一堂課時,孫老師笑了,她是愛我們的。我把那笑印在心中,回味著……
現(xiàn)在,只要見到“孫靖華”這三個字,我便會莫名地開心起來。孫老師,您是我見過的最愛笑、最愛學(xué)生、教課方法最特別的老師,如果可以,我希望您再教教我,希望再看到您的微笑……
老師的微笑作文 篇4
從讀書以來,許多老師教過我,但很多都忘?捎幸粋老師讓我終身難忘,那就是我讀五年級時的班主任——徐老師。
徐老師有著長而烏黑的亮發(fā),白皙皮膚,大大的眼睛里常住著笑。她溫和易親近人,對我們就象對自己的孩子一樣。不管我們犯了什么錯,她總是耐心的開導(dǎo),從不發(fā)脾氣。但,我對老師印象最深的是老師的微笑。
徐老師是教語文的,可我的語文成績一向都是在及格線上徘徊,不上不下。第一單元考試成績發(fā)下來了,我看了一下,還是不變,便毫不在乎的把試卷扔在一邊。試卷被風(fēng)一吹,落到地上,我趴在桌子上閉目養(yǎng)神,不想去撿。我正做著白日夢,突然感覺有人碰了一下我。一睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)是徐老師。我嚇了一跳,忙坐好。徐老師并沒有因為我上課開小差而生氣,反而笑咪咪的看著我,替我把試卷從地上撿起來,遞給了我,并關(guān)心的問我:“是不是不舒服?”我忙搖了搖頭,“那就好”徐老師摸摸我的頭,笑著說。然后回到講臺上評講試卷。下課后,老師來到我的座位上,和我談起話來了!澳闶遣皇钦Z文基礎(chǔ)不好?”老師笑著問我,我點點頭,不敢抬頭看老師。“沒關(guān)系的,我們一起努力吧。好不好?”老師用期待的目光看著我,我抬起頭,看著老師,點點頭。老師的'臉上笑開了花。從此,我就喜歡上了徐老師的課,但我我更喜歡徐老師的微笑。
老師的微笑,給了我很大動力,現(xiàn)在我的語文,最少能考到六七十分。這都要感謝徐老師,是老師的微笑,讓我有動力去學(xué)習(xí)語文。在此,老師我想對您說:“徐老師,謝謝您!
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