【熱門】記憶的作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的記憶的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
燈像太陽(yáng)，給人以溫暖；燈像黎明，給人以希望；燈像朝霞，給人以夢(mèng)想。我回憶里的白熾燈，已經(jīng)亮了很多年，一直伴我成長(zhǎng)。
歸途中的方向
小時(shí)候，爸爸媽媽外出打工，在把我送到外婆家前，回首一望，只有家里的那盞白熾燈還亮著。到了外婆家時(shí)，媽媽與外婆說(shuō)了幾句便離開了。我站在門口看著媽媽遠(yuǎn)去的方向，是家的方向，是那盞燈亮著的地方。
我站在門口，站啊站啊，夜已深，外婆讓我進(jìn)屋，我卻不肯，她只好點(diǎn)亮了門前的'燈�？蛇@燈并沒有讓我快樂，我的眼前，只有家里亮著的小小的白熾燈。我相信，早晚有一天，我會(huì)回到那盞燈身邊，回到我懷念的地方。過(guò)了一年，媽媽終于來(lái)接我了。我終于可以回到我日思夜想的地方了。
風(fēng)雪中的目標(biāo)
去年下起了難得一見的大雪，我在學(xué)校自己一個(gè)人無(wú)法回家，只能由家長(zhǎng)接。我等啊等，等啊等。在下午，媽媽終于來(lái)了。只見媽媽身上布滿了雪花，摘下口罩便氣喘吁吁地找老師。我此刻感覺，媽媽就像那記憶中的燈。給我希望。
回家的路上，車走得特別慢，看著周圍的車也像蝸牛爬一般，等到車停時(shí)，雪已經(jīng)下大了，我本不想往前，但一想到那盞燈，仿佛給我?guī)?lái)了動(dòng)力為我加油鼓勁。任憑周圍雪花墜落，我只向著心中的方向前進(jìn)。走一步，再走一步。終于到了。只見家里亮起了燈，這燈正在氤氳著溫暖。
泥濘中的激勵(lì)
上了中學(xué)，任務(wù)也加重了。越來(lái)越多的作業(yè)，背誦壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我越來(lái)越累，有時(shí)候覺得，連吃飯都是在浪費(fèi)時(shí)間。我每天夜晚都睡不好覺，每天早晨又得很早起來(lái)。漸漸的，我又覺得那盞燈在鼓勵(lì)我，再咬一咬牙，再堅(jiān)持堅(jiān)持，再拼一年，你會(huì)成功的，會(huì)達(dá)到你想到達(dá)的高度。我仿佛更有勁了，更有精力地學(xué)習(xí)，去拼搏，去實(shí)現(xiàn)我心中的那個(gè)夢(mèng)想。
那盞燈給我溫暖，給我希望，給我目標(biāo)
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，它在我心中，永遠(yuǎn)不會(huì)暗下去。
白熾燈，感謝你，感謝你為我?guī)?lái)這么多，相信我，在你的陪伴下，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我們一起加油！
記憶的作文 篇2
尋覓歲月的蹤影，拾起記憶深處被遺落的美好。找尋最初的感覺，輕嗅留在記憶里的芬芳�！}記
推開被塵土斑駁了的大門，只一眼，便瞧見了它——那是一棵默守在角落里的老葡萄樹，一棵枝敗葉萎莖衰根枯滿身頹廢的老樹。老態(tài)龍鐘的像一個(gè)的耄耋老者。
深秋乍起，它那縱向蜿蜒的紋理，順著主干爬滿了每一處樹身。干枯的樹皮，隨意的顯出灰白黑棕四種顏色，早已光澤不復(fù)，樹皮像是被掀起一般，枯干龜裂，隨時(shí)可能脫落。也像被歲月摧殘的裂開傷口，哧哧啦啦。它是貼著墻，沿著邊長(zhǎng)的。
它佝僂著背，全然不似喬木類的樹種高大挺拔。它有三根枯禿的主枝，在上方順著架子蔓延開去，一條條回旋盤繞著形成一張巨大的網(wǎng)。枝干上攀爬著卷起的粗的細(xì)的藤條，也都沒有了往日的青翠與活力，它的藤蔓已經(jīng)枯萎，干枯的像稻草一般軟塌塌的，但每隔一段距離就長(zhǎng)有一個(gè)色彩黯淡的節(jié)點(diǎn)，似乎又將孕育出一個(gè)新的枝條來(lái)，顯得矛盾異常。
葉子向內(nèi)收攏，斂起，邊緣泛著褐色與黃色。有些枯黃的葉子，顯出頹敗的模樣，隨意的搭攏在枝條上，風(fēng)一刮，就會(huì)零落。大片的葉子無(wú)法乘著風(fēng)打著旋兒落下，只是慘淡的一片一片“啪”的落了地，像老人縱橫老臉的苦澀淚水。沒被摘下的果實(shí)，也變得烏黑干癟。所有象征生命的標(biāo)識(shí)都離它而去。在這深秋里襯得它更加落寞與滄桑，像一個(gè)走到人生盡頭的老人，拉攏著腦袋，沒有一絲生氣。夕陽(yáng)拉伸著它的影子，凄涼得如一具已經(jīng)被掏空而沒有靈魂的軀體。它是這樣的凄涼黯然，彷徨憂傷，朝我訴說(shuō)著歲月留下的痕跡。它的`生命似乎已經(jīng)消耗殆盡了，只是默默的，默默的靠著墻。
那任寒霜肆意吹打的那棵老葡萄樹，曾是我兒時(shí)的陪伴與念想。曾經(jīng)撐起了整片夏天，驅(qū)散了炎熱，擋住了強(qiáng)風(fēng)和大雨，依然屹立不倒。度過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，花開又花落的季節(jié)，但它依然如舊：即便是駝著背曲著腰，也依然堅(jiān)強(qiáng)的站在剩下的日子里驕傲的度過(guò)它的殘年末月�！霸诖旱牡絹�(lái)，在某一個(gè)日霞瀲滟日子里，你終會(huì)上演屬于你的繁盛�！蔽覔崦母奢p聲的默念著，像是在安慰它，又像是在安慰我。
逢夏，我再一次推開大門。記憶在指尖輕輕流淌，夏天雨后的味道是清新的，泥土的味道混合著草木的芳香，夾帶著風(fēng)兒纏纏綿綿，這樣的感覺，它曾經(jīng)生機(jī)蓬勃時(shí)也是這般味道。梅雨后的季節(jié)、夢(mèng)醒后的黃昏，萬(wàn)物生靈都脫胎換了骨，風(fēng)不住，又似有歌聲起，這是一個(gè)普通又非比尋常的黃昏：它早已抽出了新的藤，新的條，滿眼的蔥綠與爛漫，掛著美好的果實(shí)，鳥雀翩翩，鳴聲上下，好不熱鬧。它終于再一次在風(fēng)中搖曳生姿。
我永遠(yuǎn)無(wú)法淡忘這散發(fā)的生機(jī)與這象征著新生的果香，這樣的芬芳，不會(huì)褪去，它將永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
記憶的作文 篇3
光陰如梭，時(shí)光似箭。隨著時(shí)間的流逝，人都會(huì)開始成長(zhǎng)，記憶也就越來(lái)越多。有些是悲痛的記憶；有些是快樂的記憶；有些記憶也許早已被抹去……
從前我有一畫畫老師，她非常溫柔，對(duì)待我們就像對(duì)待朋友一樣，所有同學(xué)都非常喜歡她。她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑頭發(fā)，像細(xì)垂柳一樣，每當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，頭發(fā)就會(huì)跟著風(fēng)的節(jié)奏，輕盈的飛舞著。她的那雙明亮的黑眼睛，在上課時(shí)，我們做的任何事，她都會(huì)看的一清二楚。雖然她已三十歲，但是看起來(lái)就像還是二十歲一樣�？梢惶�，她突然出了車禍，并離開了我們……
曾記得有一次，我在課堂上睡著了，可她，并沒有生氣，只是叫了我一下，并微笑的幫我按摩了一下，也許是因?yàn)樗缹W(xué)生的不容易吧。本來(lái)我都會(huì)對(duì)老師頂嘴，可因?yàn)槔蠋煵]生氣讓我不可思議，改變了我的思維。
還記得一次，我騙了她，說(shuō)我遲到的原因是因?yàn)槎萝�，可其�?shí)我是偷偷的去喝了一杯奶茶。當(dāng)是當(dāng)她知道了我說(shuō)的這個(gè)謊言，她就批評(píng)了我一頓，叫我下次不要再這樣了，我也沒堅(jiān)持的爭(zhēng)下去，因?yàn)槲抑�，的確是我的錯(cuò)。幾天后我又遲到了，可這次真的是堵車的原因，我還是非常害怕，害怕老師不相信我了，可最后她盡然選擇了相信。她不僅沒有批評(píng)我，反而安慰我說(shuō)沒事，下次注意，這讓我非常感動(dòng)。
還記得一次，那就是她臨走前給我們上的最后一節(jié)課，一節(jié)非常特別的課。那天，她在黑板上畫了許多很奇怪的`畫，在我們心里那些都沒意義，沒意思，可在老師心里，那些都是非常重要的回憶。
第一個(gè)小畫是兩個(gè)小人，在他們周圍布滿了五顏六色的鮮花，尤其是白色的，老師對(duì)我們講，那兩個(gè)小人是她的母親和父親，在她還很小的時(shí)候她的父母發(fā)生了車禍，并去了天堂，她那時(shí)啥也不懂，就只會(huì)傻傻的對(duì)著人笑。可在長(zhǎng)大的過(guò)程中，她卻意識(shí)到了自己的父母為什么不在，為什么她是她的奶奶帶她長(zhǎng)大的，她有了這些疑問(wèn)，并也得到了答案�？伤睦锊]有什么感受，因?yàn)樗缫迅惺懿坏剿改傅膼哿�，雖然知道，如果他們還在的話，她一定會(huì)非常愛他們。
第二幅小畫是一位老奶奶，穿的衣服顏色非常鮮艷，可背景圖竟然是醫(yī)院，臉上還有一副又悲痛又高興的臉，老師對(duì)我們說(shuō)，那就是她奶奶，奶奶得了癌癥，那時(shí)老師才二十歲，奶奶已知道自己只能活一個(gè)星期了，可她還是在勸自己開心的度過(guò)最后幾天，她最愛打扮自己，于是穿了件紅色裙子，那就是我老師在十六歲時(shí)送她的禮物。在奶奶死去的那天老師說(shuō)她感受到失去親人的悲痛了，她也知道是什么感受了，可她還是面對(duì)了現(xiàn)實(shí)，并繼續(xù)了自己漫長(zhǎng)的生活。
我就毫不猶豫的問(wèn)道：“老師，您真可憐，怎么都是悲痛的回憶�！笨衫蠋焻s說(shuō)，這些不只是悲痛的回憶，說(shuō)只要用另一種角度想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在第一個(gè)回憶里她其實(shí)獲得了很多她奶奶的愛，在第二個(gè)里面學(xué)會(huì)了面對(duì)現(xiàn)實(shí)，打敗悲痛……
第三幅畫，也就是最后一副，畫著一群學(xué)生，和一位老師在那里開開心心的畫著畫。
我非常想念我的老師，也對(duì)她的人生感到佩服，她度過(guò)了這么多難關(guān)，還那么樂觀的面對(duì)生活。但是還是總感覺奇怪，怎么剛分享了自己的記憶不久就離開了呢？難道是巧合。
黑板上記憶著的一切都已成為了記憶……
記憶的作文 篇4
不知不覺陽(yáng)光明媚的春天過(guò)去了，烈日炎炎的夏天過(guò)去了，碩果累累的秋天也過(guò)去了，迎來(lái)了寒風(fēng)刺骨的冬天�？赡芤惶岬蕉�，有的人會(huì)想到寒冷，但有的人卻會(huì)想到熱氣騰騰的火鍋和烤肉。冬天賦予我的記憶是美好的。
我對(duì)冬天的記憶有很多，但印象最深的卻是去年的冬天。去年冬天下了一場(chǎng)非常大的雪，那時(shí)我正站在窗邊，看著窗外的樹木慢慢穿上一件銀白色的外衣，最初只是一層薄薄的紗，還在不斷的融化，隨后越來(lái)越厚，越來(lái)越厚，最后整個(gè)世界都變成銀白色的`了。
可是雪還是沒有停，我的心情已經(jīng)非常激動(dòng)了，忍不住跟媽媽說(shuō)：“媽媽我要出去玩雪！”其實(shí)媽媽跟我一樣想出去玩雪，便一口答應(yīng)了。于是我約上好朋友史若涵一起來(lái)到小區(qū)廣場(chǎng)打雪仗，媽媽當(dāng)裁判。比賽開始，我先發(fā)出一個(gè)雪球，正好打高了，球落下來(lái)砸在對(duì)方的頭上，感覺像長(zhǎng)了一撮白頭發(fā)。她氣急敗壞的開始反擊，發(fā)出了一串連環(huán)炮。我左躲一下，右閃一下，哈！我發(fā)現(xiàn)了機(jī)會(huì)，她每投完兩個(gè)球就要回頭去拿一次。趁她回頭，我趕緊搓個(gè)雪球朝她投去，雖然沒砸中身體，卻撞飛了她手中的一個(gè)雪球。轉(zhuǎn)眼間天黑了，美好的一天就要過(guò)去了，我們利用最后的時(shí)間，堆了一個(gè)雪人，插上胡蘿卜，鑲上黑果子，雪人就完成了。最后我們和雪人再見，祝愿他做個(gè)好夢(mèng)……
每當(dāng)我回憶起這件事，我多么希望哪年冬天還能再下這么大的雪呀！
記憶的作文 篇5
記憶中的你總是“名列前茅”苦惱的上學(xué)日，總是想起你，曾經(jīng)抬頭不見低頭見的你，現(xiàn)在也只能用電話維持聯(lián)系。沒有你在身邊有時(shí)真的挺無(wú)趣，把你忘了吧，卻又時(shí)時(shí)想起你，有你的記憶充斥著無(wú)限美好，你的快樂渲染了它，你的善解人意包裹著它，你的爽朗描繪著它。
有一年春天，我們上的是六年級(jí)，學(xué)習(xí)不緊張的我們，時(shí)不時(shí)的就愛往學(xué)校的書店跑，那天下午，和往常一樣，我們又走在去書店的小路上，溫柔的陽(yáng)光撲向大地，參天的大樹“嘩啦啦”地響著，不時(shí)有一片小樹葉調(diào)皮地從枝條上跳下來(lái)，忽左忽右地飄向它的家，在這個(gè)時(shí)候，原本周圍很靜的，路很長(zhǎng)的，但在我們的歡聲笑語(yǔ)下，或許更希望路再長(zhǎng)一點(diǎn)吧。到了書店，本來(lái)是隨便看看并不期待能買到什么好東西，但你不同，好像對(duì)身邊每一種東西都很好奇，哪都少不了你的“哇”。
正當(dāng)我感到無(wú)聊的時(shí)候，我又聽到了一聲熟悉的“哇”接著又拉著我邊跑邊說(shuō)“快，快，快來(lái)看看這里有什么�！绷T了，我還是去看看吧，“哇，不錯(cuò)哦！我也禁不住贊嘆。她手里拿的是一本繪本，里面有各個(gè)書的插畫，每個(gè)少女都栩栩如生，仿佛活了似的，有淑女的，有精致的，有潑辣的。體現(xiàn)了青春的飛揚(yáng)，還附帶了一個(gè)小巧玲瓏的光碟。我們都對(duì)它一見鐘情，迫不及待的都想得到它。只是……一摸兜，我們的錢都不夠，怎么辦？正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，正當(dāng)我打算放棄的時(shí)候，她突然說(shuō)：“不如，我們合買吧，這樣錢就夠了�！睂�(duì)哦，Goodidea于是我們立馬行動(dòng)，欣欣喜喜地合買了這本繪本。但難題又來(lái)了，既然我們都出錢了，那這繪本以后該歸誰(shuí)呢？我心里清楚，它自然該歸你，因?yàn)槟愠龅腻X不我多，我只要光碟就夠了。你卻好像看出了我的`心思，搶先了一步笑容滿滿對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)繪本就先放在你那吧，我沒有地方放，我覺得這個(gè)光盤不錯(cuò)。”說(shuō)著一把拿過(guò)了光盤。以后再還給你吧，從那以后你也再?zèng)]有提過(guò)要回繪本的事，直到你轉(zhuǎn)走，那本繪本依然保存在這里，每每拿起繪本都能波動(dòng)在我記憶里屬于你的那根弦。
有你的記憶是我精神的食糧，是我精神的楷模，是我最大的快樂。因?yàn)槟阕屛业玫降牟粌H僅是一份美好的回憶，也是你在我記憶中的快樂。即使分隔兩地，但我們的故事依然像童話書的扉頁(yè)，絢麗而精彩。
【記憶的作文】相關(guān)文章：
記憶的作文12-12
記憶的蒲公英作文08-25
記憶的碎片作文09-26
水墨的記憶作文09-18
我們的記憶作文03-27
往事的記憶作文03-26
難忘的記憶作文12-30
珍藏記憶作文02-25
記憶的色彩作文02-25
大海的記憶作文02-25