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游泳能手作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的游泳能手作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
游泳能手作文1
我十分喜歡體育，最擅長(zhǎng)就是游泳了。說(shuō)起學(xué)習(xí)游泳，這段“歷史”可長(zhǎng)了。我歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，這可不亞于唐僧西天取經(jīng)的艱辛。
記得五歲時(shí)，爸爸就讓我在公園路游泳館學(xué)習(xí)游泳。那時(shí)我很小，掌握不了教練告訴的技能，不像其他小哥哥，小姐姐那樣達(dá)到老師的要求。所以，每次去游泳館，我都兩眼掛著晶瑩剔透的淚珠�；貋�(lái)時(shí)，挺著個(gè)大肚子，像裝滿了水的氣球。經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我知道了學(xué)習(xí)游泳首先要學(xué)會(huì)喝水。但這次學(xué)習(xí)游泳，我失敗了！
上二年級(jí)時(shí)，我參加了學(xué)校的帆船隊(duì)。作為一名帆船隊(duì)員，不僅要把自已的`小帆船開(kāi)好。還要掌握一項(xiàng)技能-----游泳。所以，每周六晚上我都要在教練的指導(dǎo)下，全面的練習(xí)游泳。首先，教練讓我們練打腿。雙手扶在岸上，雙腿雙腳并攏，不能彎曲膝蓋，雙腿一上一下，不停地打水。要有水花濺起，但不能大。第二步，教練讓我們練習(xí)悶氣。我們帶上泳鏡，深吸一口氣，把頭埋進(jìn)水中，反復(fù)練習(xí)。第三步，練習(xí)手勢(shì)。雙手相疊，先起右手，順著身體向右滑動(dòng)。再起左手，順著身體向左滑動(dòng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的基礎(chǔ)練習(xí)，我學(xué)會(huì)了自由泳配合。
現(xiàn)在的我，到游泳館，不再是那個(gè)一見(jiàn)水就哭的小丫頭，而是一個(gè)在水中嬉戲歡樂(lè)的小魚(yú)兒！一個(gè)游泳能手！
游泳能手作文2
動(dòng)物們決定進(jìn)行一次游泳比賽。比賽這一天，參賽的運(yùn)動(dòng)員，山羊、小豬、白馬和小花狗全準(zhǔn)時(shí)來(lái)到河邊。此時(shí)，岸上已經(jīng)擠滿了觀看比賽的動(dòng)物們，他們正議論紛紛。
“今天的比賽，小花狗準(zhǔn)能贏，因?yàn)椋恢笔怯斡灸苁盅�！”一個(gè)觀眾肯定地說(shuō)。
“小花狗的確是游泳能手，可據(jù)說(shuō)他很驕傲。一有驕傲的缺點(diǎn)，就容易落后呀！”另一名觀眾意味深長(zhǎng)地說(shuō)。
此時(shí)，山羊、小豬、白馬正在踢腿、彎腰，這是賽前的.熱身運(yùn)動(dòng)，他可以防止運(yùn)動(dòng)員入水后，發(fā)生抽筋、手腳不自如等危險(xiǎn)。而小花狗呢，卻躺在樹(shù)蔭下休息，他想：“我是游泳能手，冠軍肯定是我的，這種賽前熱身，我根本就不必做！”
“小花狗加油！”啦啦隊(duì)喊到。還有15米，小花狗就要到達(dá)河對(duì)岸了，看來(lái)小花狗準(zhǔn)能贏！然而，就在這關(guān)鍵時(shí)刻，小花狗突然感到腿、肚子發(fā)抖，筋在收縮。抽筋！危險(xiǎn)！
“救命�。 毙』ü反蠛捌饋�(lái)，此時(shí)他的身子正向水底沉去。大家跳下河，七手八腳將小花狗救上岸來(lái)！唉，驕傲差點(diǎn)害死小花狗呀！
游泳能手作文3
今天又是一個(gè)大熱天，雖然烈日炎炎，但是我非常開(kāi)心，因?yàn)槲医K于把三個(gè)游泳姿勢(shì)都學(xué)會(huì)了。媽媽說(shuō)我是游泳小能手了！
我剛一進(jìn)游泳池，可能因?yàn)樘鞜岬脑�，游泳池里人多的像下餃子一樣。這時(shí)我突然聽(tīng)見(jiàn)了有人叫我，我回頭一看，原來(lái)是我的幼兒園同學(xué)呀，真是太巧了。開(kāi)始上課了，在老師的帶領(lǐng)下，我終于能把游泳動(dòng)作和換氣配合在一起了，在游泳池里能游好幾個(gè)來(lái)回了�？粗斡境乩锏拇蟾绺绱蠼憬汩_(kāi)心的在一起玩耍，我會(huì)游泳也可以和他們一樣和朋友們一起玩水了。我的.好朋友這幾天去成都旅游沒(méi)來(lái)上課，他可是游泳高手，等他回來(lái)了以后，我們就能比賽游泳了。真希望我能比他游的好呀。這時(shí)，我看見(jiàn)了我的幼兒園同學(xué)還在那認(rèn)真的練習(xí)，聽(tīng)她說(shuō)，去年學(xué)會(huì)了游泳，但因?yàn)楹镁脹](méi)練了，所以今年又不會(huì)了。我心里暗暗下定決心，我要堅(jiān)持鍛煉身體，多學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能。
會(huì)游泳的感覺(jué)真好呀，仿佛魚(yú)兒在大海里自由自在的游玩一樣。讓我興奮的是，作為獎(jiǎng)勵(lì)，媽媽明天答應(yīng)給我買我期待已久的玩具。
今天這是個(gè)好日子呀！
游泳能手作文4
我是個(gè)游泳小能手，別人看了都向我豎起大拇指。但說(shuō)起游泳，還有一段艱辛的歷程。
小時(shí)候，爸爸媽媽一起帶我去游泳，就非常開(kāi)心，但我還不會(huì)游泳。爸爸看我這么喜歡游泳，便對(duì)我說(shuō)：“你想不想學(xué)游泳��？”我興奮地答應(yīng)了。于是，爸爸帶我來(lái)到了公園路體校。
游泳的第一天，我高高興興地來(lái)到了游泳池那里，換好泳衣，戴好泳鏡和泳帽，來(lái)到泳池旁，先和教練一起做操，然后教我們“憋氣”，我們都會(huì)了，教練才陪我們下了水。我用腳試了下水溫，哇！透心涼！我怕會(huì)感冒，但為了學(xué)會(huì)游泳，只好搏一搏了。我下了水，跟教練走了一圈。走的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)自己的'身體輕飄飄的，就像在宇宙里遨游一般。想跑，跑不了，想走，走不快。也許就是阿基米德所說(shuō)的“浮力”吧！又走了一圈，教練讓我們戴好泳鏡，試著把腦袋伸到水下去。我看到同學(xué)們做得有模有樣的，只好壯著膽下�？稍谒餂](méi)有空氣，鼻子吸不進(jìn)空氣，好難受呀！我憋不住了，就偷偷地把腦袋浮到水面上來(lái)，去換口氣，我大口大口地呼吸著新鮮空氣，過(guò)了一段時(shí)間，我正在學(xué)習(xí)蛙泳時(shí)，教練說(shuō)我腿打得不對(duì)，我一回家，就趴在床上開(kāi)始做蛙泳的動(dòng)作。通過(guò)我的努力，終于學(xué)會(huì)了蛙泳。隨后，我還學(xué)會(huì)了自由泳、仰泳、蝶泳、夾板泳等。
游泳是多么有趣，我愛(ài)游泳！
游泳能手作文5
我的課余生活豐富多彩，比如跑步、跳高、打羽毛球、但是我最喜歡是能讓人自己救自己，手腳靈活的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)——游泳。
游泳這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是每個(gè)人都得會(huì)的，游泳的自救能力很高，只要你會(huì)游都可以自己救自己。游泳的游法有五種，第一個(gè)潛泳、第二個(gè)蛙泳、第三個(gè)自由泳、第四個(gè)仰泳、第五個(gè)蝶泳。這五種游法我會(huì)了三種，那就是潛泳、蛙泳、自由泳。
本來(lái)我很怕水，不想去學(xué)游泳。可是在媽媽的鼓勵(lì)下，我勇敢地去學(xué)了。第一節(jié)課，學(xué)漂浮和換氣。準(zhǔn)備下水啦！我非常開(kāi)心，可是一下水我整個(gè)人都不好了，因?yàn)樗浅１＝叹毾冉涛覔Q氣，教練說(shuō)：“先吸一口氣，然后把頭沉到水下面，上來(lái)的`時(shí)候嘴巴要啪的一聲吐氣�！蔽议_(kāi)始學(xué)喚氣，學(xué)好了學(xué)漂浮，真是膽站驚心地一刻�。〗叹毾茸屛夷脙蓚�(gè)浮板，先把身體貼在水面上，腳板要貼在墻壁上，然后使勁一蹬發(fā)射！教練看我浮得不錯(cuò)，拿走了一個(gè)浮板，我再一蹬浮得可遠(yuǎn)了。我自己拿走了最后一個(gè)浮板，試了一下，效果挺好的，我多試了幾次就學(xué)會(huì)了，心里非常激動(dòng)。下課了！下課了！就這樣第一節(jié)游泳課結(jié)束了。
過(guò)了十一天，我學(xué)會(huì)了游泳。終于占勝了自己害怕的東西。
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