有關(guān)滿分作文集錦六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的滿分作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
滿分作文 篇1
這是一個(gè)擁擠的時(shí)代，英語、法語、德語等等沖擊著我們的聽覺，而我們的母語被擠下了應(yīng)有的位置，這是一個(gè)實(shí)用主義盛行的時(shí)代，中文系沒有外語系火爆，漢語在一片加強(qiáng)聲中被削弱；這是一個(gè)工具主義肆虐的時(shí)代，漢語再也不見唐詩宋詞中的嬌柔美麗，而成為一種便于生存隨手把玩的工具；這是一個(gè)娛樂至上的時(shí)代，我們的少年作家們扮成賊來竊取漢語的尊嚴(yán)，又或睥睨地將文字如橡皮泥般把玩，當(dāng)然少不了道貌岸然者扮演“文學(xué)的捍衛(wèi)者”。身邊上演一出出戲劇，吸走觀眾的目光和鈔票，甚至語言成了必不可少的道具。
某校為鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)外語規(guī)定早餐時(shí)間禁止使用漢語；綜藝節(jié)目中叫囂的是諸如“好好可愛”般錯(cuò)位的形容詞；中國人對于外語學(xué)習(xí)的熱情讓你一閉眼以為自己到了牛津，睜開眼才發(fā)現(xiàn)自己是在天津；廣告，報(bào)紙更是錯(cuò)字連篇……
我們的母語現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，人們?yōu)楹畏艞墲h語？是我們的母語本身艱澀難懂還是施教者、學(xué)習(xí)者的錯(cuò)誤？
漢語作為唯一一種流傳至今的象形文字本身的確具有難度，但絕非艱澀難懂。林語堂三五句話之間勾勒人物形態(tài)，簡單直白；錢鐘書寫簡單吃飯之事引出人生感慨，機(jī)智雋永；魯迅用生活之語捅出一個(gè)活生生的阿q，一下子將中國人的心理剖析得干凈明白。這些都不難懂，而這恰恰是漢語的魅力，三言兩語之間已言盡世間百態(tài)。漢語之類更是令人動(dòng)容，李白的.豪放絢麗，杜甫的沉郁頓挫，曹操的蒼涼雄健，李清照的宛(婉)約含蓄，還有《紅樓夢》里被曹雪芹把玩到了極致的諧音、伏筆。這種美麗，世上僅有。
那么發(fā)生今日母語錯(cuò)位的根本原因便在于我們的施教者和學(xué)習(xí)者的觀念偏差，學(xué)校、社會(huì)、國家的指向偏差。
語文學(xué)習(xí)僅僅是為了考試，課堂上照本宣科；千篇一律的提煉主旨，禁止個(gè)性化的答案；名著無需閱讀，各種資料書早已將它們壓縮到最簡單。學(xué)校堅(jiān)持一切為了考生而非一切為了學(xué)習(xí)，教學(xué)質(zhì)量用升學(xué)率簡單衡量；社會(huì)呼吁實(shí)用與務(wù)實(shí)的同時(shí)也扼殺了太多浪漫的情懷；國家提倡快速發(fā)展卻忘了將本已年邁的傳統(tǒng)文化拉上高速前行的磁懸浮列車。
我的呼吁是讓純正美的漢語重回校園，讓學(xué)校真正成為遠(yuǎn)離社會(huì)的桃花島，學(xué)生們拋開實(shí)用主義、工具主義，娛樂至上，陶冶情操，將來傳播純正之母語。
我的呼吁是社會(huì)更加和諧寬容，中國人在腰包漸鼓的同時(shí)關(guān)注母語的美麗，用純正母語固守驕傲。
我的呼吁是政府國家出臺相關(guān)法律保護(hù)我們在資本主義文化的絞殺下奄奄一息的母語。
愿我們每一個(gè)人行動(dòng)起來，讓這種呼吁變?yōu)樵缭摪l(fā)生的回歸，語言的回歸，民族文化的回歸，大國靈魂的回歸。
滿分作文 篇2
題目：成長是一個(gè)過程，是一個(gè)自我完善，自我認(rèn)識的過程，是逐步走向成熟的過程。在成長的過程中，既有陽光雨露的呵護(hù)，也有寒風(fēng)雪霜相伴，它們都是人生的一筆財(cái)富。然而，由于追求的不同，在成長的過程中，也會(huì)出現(xiàn)一些差異，追求真理和進(jìn)步，應(yīng)該是我們共同的心愿;沒有追求的人生是可悲的。
請以/’成長與追求/’為話題，自擬題目，自選角度，自定文體，寫一篇不少于600字的文章。要寫出成長過程中的'真情實(shí)感，在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者，可獲得1-5分的加分。
生命不息，追求不止
生命如風(fēng)。
好一個(gè)亙古的比喻。你也許感嘆它的來也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：
陽光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花；
赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅的荷花；
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；
寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場追求，成長的足跡浸沒了追尋的汗水。
兒時(shí)，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫悠閑；我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強(qiáng)烈。曾經(jīng)失意過，但不曾放棄過努力，如今又坐在這久違的“沙場”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚(yáng)，高中的大門似乎已在敞開。
成長與追求是一棵樹上的并蒂果，誰也分不開誰，如果分開只會(huì)兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長平分秋色。
在成長的石碑上我們鐫刻：
銘記追求！
【賞評】本文是濟(jì)寧市中考滿分作文�！皼]有追求的人生是可悲的”，首先，我們在字里行間讀出的小作者的成長過程，就是一個(gè)不斷進(jìn)取，不斷追求的過程；追求的各個(gè)層面，表現(xiàn)了作者高尚志趣和對生活的熱愛；追求的過程，顯示了作者的自信，追求的目標(biāo)，說明作者志向的遠(yuǎn)大，短短六百字，把成長與追求的關(guān)系表達(dá)的近乎完美，文章的標(biāo)題和結(jié)尾也都突出的體現(xiàn)出這一點(diǎn)。其次，文筆流暢，語言簡潔優(yōu)美。比喻、排比使文章文采飛揚(yáng)，引用與文意結(jié)合的自然巧妙。小作者內(nèi)涵豐富，思想深刻，在如此短的時(shí)間內(nèi)寫出如此佳作，實(shí)屬難得！
滿分作文 篇3
各種關(guān)于誠信缺失的負(fù)面新聞?lì)l頻見諸報(bào)端，前有張悟本，后有李道長，昨有黑心棉，今有地溝油，社會(huì)在發(fā)展，誠信卻在漸漸地滅失，我百思不得其解，莫非真的如某些人所說，國將不國了？我?guī)е蓱]，去拜訪魯迅先生。
我踏入愛因斯坦號飛船，不知過了多少時(shí)間，一顆藍(lán)色星球飄浮在正前方，它是如此美麗，仿佛要把我的靈魂都吸進(jìn)去，語言系統(tǒng)提示，這就是魯迅先生居住的星球。
飛船著陸，在人體導(dǎo)航儀的指引下，我直奔魯迅先生的住所。在一個(gè)類似北京鳥巢的建筑里，我見到了先生。倔強(qiáng)的頭發(fā)，冷峻的面容，孤傲的濃眉，剛硬的胡須，這些元素組成了一張獨(dú)具個(gè)性的臉。我知道，這張臉是符號，是象征，是招牌，毋庸置疑還是一盞燈。
我說明來意，先生哈哈一笑，沒有寒暄，徑自回答我的問題：
“我早就說過，我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂正史，也往往掩不住他們的.光耀，這就是中國的脊梁。”
先生吸了一口煙，繼續(xù)說道：“這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？從‘最美女孩’余書華嘴對嘴為溺水老人做人工呼吸，到‘最美媽媽’吳菊萍勇敢地伸出雙手接住墜樓的女童，再到‘最美奶奶’柴小女奮力救起落水孩子不幸犧牲，‘撐傘仙女’瓢潑大雨中為殘疾乞丐打傘，‘板凳媽媽’許月華37年帶大138個(gè)孤兒，‘送水哥’3年堅(jiān)持給農(nóng)民工免費(fèi)送水……”
我感到驚訝，想不到先生對中國當(dāng)代社會(huì)如此了如指掌。
“不過，這些人也未必就那么圣潔，說不定他們……”我吞吞吐吐地說。
“我知道，你想說這些人也會(huì)有私心。是的，人一半是天使，一半是野獸；但是，對一般人而言，他們身上的天使性格還是占主導(dǎo)地位的。比如你吧，你覺得這個(gè)世界很自私，可你并沒有隨波逐流，卻還在探索人性的究竟，這便是天使的表現(xiàn)�！�
先生抬起頭來，向遠(yuǎn)方眺望，若有所思地說：“人都有善與惡的潛能，一時(shí)的善惡不是絕對的，即使是十惡不赦的人，只要他肯放下屠刀，一樣可以立地成佛。雖有‘江山易改，本性難移’之說，難移并非不能移，只要我們肯下功夫改惡遷善，一樣可以成圣成賢�！�
聽先生的話，有茅塞頓開之感。天色已晚，我起身告辭，踏上歸途。坐在飛船里，只見四周的群星急速隱退，只覺得心曠神怡，先前的疑惑煙消云散。是的，人都有善與惡的潛能，我們每一個(gè)人都要時(shí)時(shí)警惕惡的滋生和蔓延，而讓善在靈魂里發(fā)揚(yáng)光大。
滿分作文 篇4
一顆流星，隕落了，隨著墜落的，還有一個(gè)希望，和兩行清淚。流星隕落在天際，淚落在漆黑的夜里，就像心墜入古潭底。
手里揣著浸滿淚水的試卷，心里裝滿一片漆黑的夜。無邊的黑暗把我的呼吸一縷一縷地從胸腔壓出，令我窒息。空空的天幕沒有一點(diǎn)星，哪怕是一點(diǎn)，但沒有。不小心觸到指甲，寒氣滲骨，才感覺初夏的夜很涼，一直涼到心底……我仰起頭，望了望天空，天，還是那么黑，令人窒息的黑，像一硯剛磨好的墨水倒扣在天上，而我像那不小心地濺在墨硯上的一滴水珠，隨時(shí)會(huì)被黑夜的溫度蒸發(fā)。那茫茫的天幕還彌漫著夜的叵測詭秘，是在嘲笑我嗎?
心底的淚在心里時(shí)間長了，便釀成一個(gè)愿望，對著老天，我大聲喊：請升起一顆星星，請給我一個(gè)答案……我靜靜地閉上眼，等待奇跡的.出現(xiàn)。默數(shù)到10秒后，睜開眼，眼睛在天空中搜索，什么也沒有，除了黑，還是黑，這就是答案嗎?心中那點(diǎn)點(diǎn)希望之火即刻被黑暗吞噬，令人失望至極。轉(zhuǎn)過頭，準(zhǔn)備離去，剎那間，一點(diǎn)微光拂過我的眼角，心里一陣悸動(dòng)，定眼一看，是一顆星，一顆小小的星，鑲嵌在遙遠(yuǎn)的天幕，泛著黯淡的光，好像不小心就會(huì)掉下的樣子。是星星嗎?對，是，就是，心里有一種聲音在回響，我對它笑了。心想：就算它掙脫不了黑暗的枷鎖，只能盡力散發(fā)出一點(diǎn)微光，就算它隕落了，也曾照亮過黑夜。
我毅然轉(zhuǎn)過身，走出黑暗，取出那浸在淚水中的試卷，小心翼翼地展開，生怕弄壞了什么，任它風(fēng)干。流云在天邊，行囊在眼前，我將要意氣風(fēng)發(fā)的出發(fā)了，我要去尋找一條通向陽光的路，尋找一片屬于自己的天空。
我明白，我的身后已是一片黑暗，就像這片黑暗的天空一樣;我的前方肯定也充滿荊棘，就像那顆流星在陰云中劃過天空一樣。但我必將一路前行，“既然選擇了遠(yuǎn)方，你將風(fēng)雨兼程�！睘榱俗屪约翰辉俸ε率。捅囟ń�(jīng)歷挫折;為了讓自己不再哭泣，就必定升華淚水。只有心里有陽光，你一路的奮斗就必定充滿歡歌笑語。像柔風(fēng)一樣，給人溫馨;若星光一點(diǎn)，給人希望。
那顆流星仍在心里劃過，那道弧線已撥動(dòng)心弦，背起行囊，揮揮手，向遠(yuǎn)方的地平線出發(fā)，奏響一路歡歌，讓微笑永遠(yuǎn)掛在臉上。
滿分作文 篇5
叮鈴鈴，下課了。小朋友們真高興，都來到了操場上運(yùn)動(dòng)。小美在跳繩，1，2，3，4，小芳在一旁幫小美記數(shù)。冬冬和明明在操場上踢足球，冬冬說：”我們來比賽吧，看誰進(jìn)的球多，誰就贏”。明明信心十足的說；“好啊，來，誰怕誰。我肯定能贏你的”。明明得意洋洋的'笑了。于是他們兩個(gè)開始比賽。冬冬一心一意的比賽，跑得滿頭大汗。而明明卻很驕傲，自以為球技很好。根本沒有認(rèn)真，連帽子都沒有取下來。等他想賣力的時(shí)候，冬冬已經(jīng)把球踢進(jìn)了球門。明明才知道自己落后了。冬冬說“看吧，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。不要忘了，老師教過我們做什么事情都要一心一意，不要三心二意，不然就會(huì)失敗的。”明明聽了冬冬的話慚愧的說，“我以后會(huì)認(rèn)真的去做每一件事，從小做一個(gè)好孩子�！苯又麄冇珠_始他們的比賽了。課間十分鐘結(jié)束在他們的歡聲笑語中。
滿分作文 篇6
初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個(gè)讓人寵著愛著護(hù)著的“小公主”，“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì)聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨(dú)立完成的。
在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護(hù)著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了。因?yàn)樗麄冇X得上了初中要學(xué)會(huì)自覺。在家里，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因?yàn)樗麄冋f長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面，現(xiàn)在我才懂，”笑中有淚”的含義．因?yàn)闆]有了以前父母寬敞的'肩膀．痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿．可是現(xiàn)在，我沒有了歸宿，傷心時(shí)只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠．因?yàn)槟莻�(gè)肩膀上靠著的人是從前的我。
個(gè)個(gè)都說初中的生活自由，輕松．以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道．原來自由的代價(jià)是悲傷．這種代價(jià)太大了，也太痛了．讓我一時(shí)反映不了。
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