有關(guān)滿分作文集錦六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的滿分作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
滿分作文 篇1
這是一個(gè)擁擠的時(shí)代,英語、法語、德語等等沖擊著我們的聽覺,而我們的母語被擠下了應(yīng)有的位置,這是一個(gè)實(shí)用主義盛行的時(shí)代,中文系沒有外語系火爆,漢語在一片加強(qiáng)聲中被削弱;這是一個(gè)工具主義肆虐的時(shí)代,漢語再也不見唐詩宋詞中的嬌柔美麗,而成為一種便于生存隨手把玩的工具;這是一個(gè)娛樂至上的時(shí)代,我們的少年作家們扮成賊來竊取漢語的尊嚴(yán),又或睥睨地將文字如橡皮泥般把玩,當(dāng)然少不了道貌岸然者扮演“文學(xué)的捍衛(wèi)者”。身邊上演一出出戲劇,吸走觀眾的目光和鈔票,甚至語言成了必不可少的道具。
某校為鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)外語規(guī)定早餐時(shí)間禁止使用漢語;綜藝節(jié)目中叫囂的是諸如“好好可愛”般錯(cuò)位的形容詞;中國人對于外語學(xué)習(xí)的熱情讓你一閉眼以為自己到了牛津,睜開眼才發(fā)現(xiàn)自己是在天津;廣告,報(bào)紙更是錯(cuò)字連篇……
我們的母語現(xiàn)狀令人擔(dān)憂,人們?yōu)楹畏艞墲h語?是我們的母語本身艱澀難懂還是施教者、學(xué)習(xí)者的錯(cuò)誤?
漢語作為唯一一種流傳至今的象形文字本身的確具有難度,但絕非艱澀難懂。林語堂三五句話之間勾勒人物形態(tài),簡單直白;錢鐘書寫簡單吃飯之事引出人生感慨,機(jī)智雋永;魯迅用生活之語捅出一個(gè)活生生的阿q,一下子將中國人的心理剖析得干凈明白。這些都不難懂,而這恰恰是漢語的魅力,三言兩語之間已言盡世間百態(tài)。漢語之類更是令人動(dòng)容,李白的.豪放絢麗,杜甫的沉郁頓挫,曹操的蒼涼雄健,李清照的宛(婉)約含蓄,還有《紅樓夢》里被曹雪芹把玩到了極致的諧音、伏筆。這種美麗,世上僅有。
那么發(fā)生今日母語錯(cuò)位的根本原因便在于我們的施教者和學(xué)習(xí)者的觀念偏差,學(xué)校、社會(huì)、國家的指向偏差。
語文學(xué)習(xí)僅僅是為了考試,課堂上照本宣科;千篇一律的提煉主旨,禁止個(gè)性化的答案;名著無需閱讀,各種資料書早已將它們壓縮到最簡單。學(xué)校堅(jiān)持一切為了考生而非一切為了學(xué)習(xí),教學(xué)質(zhì)量用升學(xué)率簡單衡量;社會(huì)呼吁實(shí)用與務(wù)實(shí)的同時(shí)也扼殺了太多浪漫的情懷;國家提倡快速發(fā)展卻忘了將本已年邁的傳統(tǒng)文化拉上高速前行的磁懸浮列車。
我的呼吁是讓純正美的漢語重回校園,讓學(xué)校真正成為遠(yuǎn)離社會(huì)的桃花島,學(xué)生們拋開實(shí)用主義、工具主義,娛樂至上,陶冶情操,將來傳播純正之母語。
我的呼吁是社會(huì)更加和諧寬容,中國人在腰包漸鼓的同時(shí)關(guān)注母語的美麗,用純正母語固守驕傲。
我的呼吁是政府國家出臺相關(guān)法律保護(hù)我們在資本主義文化的絞殺下奄奄一息的母語。
愿我們每一個(gè)人行動(dòng)起來,讓這種呼吁變?yōu)樵缭摪l(fā)生的回歸,語言的回歸,民族文化的回歸,大國靈魂的回歸。
滿分作文 篇2
題目:成長是一個(gè)過程,是一個(gè)自我完善,自我認(rèn)識的過程,是逐步走向成熟的過程。在成長的過程中,既有陽光雨露的呵護(hù),也有寒風(fēng)雪霜相伴,它們都是人生的一筆財(cái)富。然而,由于追求的不同,在成長的過程中,也會(huì)出現(xiàn)一些差異,追求真理和進(jìn)步,應(yīng)該是我們共同的心愿;沒有追求的人生是可悲的。
請以/’成長與追求/’為話題,自擬題目,自選角度,自定文體,寫一篇不少于600字的文章。要寫出成長過程中的'真情實(shí)感,在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者,可獲得1-5分的加分。
生命不息,追求不止
生命如風(fēng)。
好一個(gè)亙古的比喻。你也許感嘆它的來也匆匆,去也匆匆,不著痕跡。而我卻跋山涉水,在歷史里淘金沙砂,尋找它的真諦:
陽光明媚的春天,我追尋那灼灼其華的桃花;
赤日炎炎的夏天,我追尋那接天蓮葉無窮碧,映日別樣紅的荷花;
碩果累累的秋天,我追尋那猶傲霜枝的金菊;
寒風(fēng)凜冽的冬天,我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許,生命本是一場追求,成長的足跡浸沒了追尋的汗水。
兒時(shí),爸媽在田間勞作,我與奶奶相隨餉田去,總希望夜幕的降臨,我和全家人一起坐在院中,一起“輕羅小扇撲流螢”,一起“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂,我不再局限于自然的滿足,而是悄悄走進(jìn)文人的心靈。我追尋杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的雄心壯志;我渴望“采菊東籬下,悠然見南山”的灑脫悠閑;我尋覓“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來臨,追尋的腳步愈加急促,追尋的心聲更加強(qiáng)烈。曾經(jīng)失意過,但不曾放棄過努力,如今又坐在這久違的“沙場”上,思緒在馳騁,心兒在飛揚(yáng),高中的大門似乎已在敞開。
成長與追求是一棵樹上的并蒂果,誰也分不開誰,如果分開只會(huì)兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香,想出豆蔻年華;我們追尋一泓清泉,潤出天街綠意;我們追尋滿園春色,然后從中擷取那一枝紅杏,放在心頭,感悟人生。
成長是一支沙漏,分緩急輕重,追尋與成長平分秋色。
在成長的石碑上我們鐫刻:
銘記追求!
【賞評】本文是濟(jì)寧市中考滿分作文!皼]有追求的人生是可悲的”,首先,我們在字里行間讀出的小作者的成長過程,就是一個(gè)不斷進(jìn)取,不斷追求的過程;追求的各個(gè)層面,表現(xiàn)了作者高尚志趣和對生活的熱愛;追求的過程,顯示了作者的自信,追求的目標(biāo),說明作者志向的遠(yuǎn)大,短短六百字,把成長與追求的關(guān)系表達(dá)的近乎完美,文章的標(biāo)題和結(jié)尾也都突出的體現(xiàn)出這一點(diǎn)。其次,文筆流暢,語言簡潔優(yōu)美。比喻、排比使文章文采飛揚(yáng),引用與文意結(jié)合的自然巧妙。小作者內(nèi)涵豐富,思想深刻,在如此短的時(shí)間內(nèi)寫出如此佳作,實(shí)屬難得!
滿分作文 篇3
各種關(guān)于誠信缺失的負(fù)面新聞?lì)l頻見諸報(bào)端,前有張悟本,后有李道長,昨有黑心棉,今有地溝油,社會(huì)在發(fā)展,誠信卻在漸漸地滅失,我百思不得其解,莫非真的如某些人所說,國將不國了?我?guī)е蓱],去拜訪魯迅先生。
我踏入愛因斯坦號飛船,不知過了多少時(shí)間,一顆藍(lán)色星球飄浮在正前方,它是如此美麗,仿佛要把我的靈魂都吸進(jìn)去,語言系統(tǒng)提示,這就是魯迅先生居住的星球。
飛船著陸,在人體導(dǎo)航儀的指引下,我直奔魯迅先生的住所。在一個(gè)類似北京鳥巢的建筑里,我見到了先生。倔強(qiáng)的頭發(fā),冷峻的面容,孤傲的濃眉,剛硬的胡須,這些元素組成了一張獨(dú)具個(gè)性的臉。我知道,這張臉是符號,是象征,是招牌,毋庸置疑還是一盞燈。
我說明來意,先生哈哈一笑,沒有寒暄,徑自回答我的問題:
“我早就說過,我們自古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求法的人……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂正史,也往往掩不住他們的.光耀,這就是中國的脊梁。”
先生吸了一口煙,繼續(xù)說道:“這一類的人們,就是現(xiàn)在也何嘗少呢?從‘最美女孩’余書華嘴對嘴為溺水老人做人工呼吸,到‘最美媽媽’吳菊萍勇敢地伸出雙手接住墜樓的女童,再到‘最美奶奶’柴小女奮力救起落水孩子不幸犧牲,‘撐傘仙女’瓢潑大雨中為殘疾乞丐打傘,‘板凳媽媽’許月華37年帶大138個(gè)孤兒,‘送水哥’3年堅(jiān)持給農(nóng)民工免費(fèi)送水……”
我感到驚訝,想不到先生對中國當(dāng)代社會(huì)如此了如指掌。
“不過,這些人也未必就那么圣潔,說不定他們……”我吞吞吐吐地說。
“我知道,你想說這些人也會(huì)有私心。是的,人一半是天使,一半是野獸;但是,對一般人而言,他們身上的天使性格還是占主導(dǎo)地位的。比如你吧,你覺得這個(gè)世界很自私,可你并沒有隨波逐流,卻還在探索人性的究竟,這便是天使的表現(xiàn)!
先生抬起頭來,向遠(yuǎn)方眺望,若有所思地說:“人都有善與惡的潛能,一時(shí)的善惡不是絕對的,即使是十惡不赦的人,只要他肯放下屠刀,一樣可以立地成佛。雖有‘江山易改,本性難移’之說,難移并非不能移,只要我們肯下功夫改惡遷善,一樣可以成圣成賢!
聽先生的話,有茅塞頓開之感。天色已晚,我起身告辭,踏上歸途。坐在飛船里,只見四周的群星急速隱退,只覺得心曠神怡,先前的疑惑煙消云散。是的,人都有善與惡的潛能,我們每一個(gè)人都要時(shí)時(shí)警惕惡的滋生和蔓延,而讓善在靈魂里發(fā)揚(yáng)光大。
滿分作文 篇4
一顆流星,隕落了,隨著墜落的,還有一個(gè)希望,和兩行清淚。流星隕落在天際,淚落在漆黑的夜里,就像心墜入古潭底。
手里揣著浸滿淚水的試卷,心里裝滿一片漆黑的夜。無邊的黑暗把我的呼吸一縷一縷地從胸腔壓出,令我窒息。空空的天幕沒有一點(diǎn)星,哪怕是一點(diǎn),但沒有。不小心觸到指甲,寒氣滲骨,才感覺初夏的夜很涼,一直涼到心底……我仰起頭,望了望天空,天,還是那么黑,令人窒息的黑,像一硯剛磨好的墨水倒扣在天上,而我像那不小心地濺在墨硯上的一滴水珠,隨時(shí)會(huì)被黑夜的溫度蒸發(fā)。那茫茫的天幕還彌漫著夜的叵測詭秘,是在嘲笑我嗎?
心底的淚在心里時(shí)間長了,便釀成一個(gè)愿望,對著老天,我大聲喊:請升起一顆星星,請給我一個(gè)答案……我靜靜地閉上眼,等待奇跡的.出現(xiàn)。默數(shù)到10秒后,睜開眼,眼睛在天空中搜索,什么也沒有,除了黑,還是黑,這就是答案嗎?心中那點(diǎn)點(diǎn)希望之火即刻被黑暗吞噬,令人失望至極。轉(zhuǎn)過頭,準(zhǔn)備離去,剎那間,一點(diǎn)微光拂過我的眼角,心里一陣悸動(dòng),定眼一看,是一顆星,一顆小小的星,鑲嵌在遙遠(yuǎn)的天幕,泛著黯淡的光,好像不小心就會(huì)掉下的樣子。是星星嗎?對,是,就是,心里有一種聲音在回響,我對它笑了。心想:就算它掙脫不了黑暗的枷鎖,只能盡力散發(fā)出一點(diǎn)微光,就算它隕落了,也曾照亮過黑夜。
我毅然轉(zhuǎn)過身,走出黑暗,取出那浸在淚水中的試卷,小心翼翼地展開,生怕弄壞了什么,任它風(fēng)干。流云在天邊,行囊在眼前,我將要意氣風(fēng)發(fā)的出發(fā)了,我要去尋找一條通向陽光的路,尋找一片屬于自己的天空。
我明白,我的身后已是一片黑暗,就像這片黑暗的天空一樣;我的前方肯定也充滿荊棘,就像那顆流星在陰云中劃過天空一樣。但我必將一路前行,“既然選擇了遠(yuǎn)方,你將風(fēng)雨兼程!睘榱俗屪约翰辉俸ε率。捅囟ń(jīng)歷挫折;為了讓自己不再哭泣,就必定升華淚水。只有心里有陽光,你一路的奮斗就必定充滿歡歌笑語。像柔風(fēng)一樣,給人溫馨;若星光一點(diǎn),給人希望。
那顆流星仍在心里劃過,那道弧線已撥動(dòng)心弦,背起行囊,揮揮手,向遠(yuǎn)方的地平線出發(fā),奏響一路歡歌,讓微笑永遠(yuǎn)掛在臉上。
滿分作文 篇5
叮鈴鈴,下課了。小朋友們真高興,都來到了操場上運(yùn)動(dòng)。小美在跳繩,1,2,3,4,小芳在一旁幫小美記數(shù)。冬冬和明明在操場上踢足球,冬冬說:”我們來比賽吧,看誰進(jìn)的球多,誰就贏”。明明信心十足的說;“好啊,來,誰怕誰。我肯定能贏你的”。明明得意洋洋的'笑了。于是他們兩個(gè)開始比賽。冬冬一心一意的比賽,跑得滿頭大汗。而明明卻很驕傲,自以為球技很好。根本沒有認(rèn)真,連帽子都沒有取下來。等他想賣力的時(shí)候,冬冬已經(jīng)把球踢進(jìn)了球門。明明才知道自己落后了。冬冬說“看吧,虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。不要忘了,老師教過我們做什么事情都要一心一意,不要三心二意,不然就會(huì)失敗的。”明明聽了冬冬的話慚愧的說,“我以后會(huì)認(rèn)真的去做每一件事,從小做一個(gè)好孩子!苯又麄冇珠_始他們的比賽了。課間十分鐘結(jié)束在他們的歡聲笑語中。
滿分作文 篇6
初中的生活里,有快樂,有苦惱,有困惑,有傷心。太多太多的情感融洽在一起,短短的初中生活變得簡單而又復(fù)雜,讓人煩惱讓人回味。
上了初中了,代表著自己長大了,在也不是那個(gè)讓人寵著愛著護(hù)著的“小公主”,“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由,不再是一個(gè)只會(huì)聽父母的話,沒有主見的人了。雖然有了自由,可生活卻亂得不可收拾;雖然長大了,可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨(dú)立完成的。
在以前的時(shí)候,在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙,自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫,即使自己管不住自己,身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸,媽媽。在家里,自己是被寵著護(hù)著,什么事情自己拿不定注意,身邊還有父母呢。生活過得有秩序,井井有條。
可是上了初中,一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張,功課又多,自己管不住自己的時(shí)候,爸爸,媽媽也不太管了。因?yàn)樗麄冇X得上了初中要學(xué)會(huì)自覺。在家里,現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意,因?yàn)樗麄冋f長大了,要有主見。就這樣,初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活,遇到苦惱的事,傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的,裝堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面,現(xiàn)在我才懂,”笑中有淚”的含義.因?yàn)闆]有了以前父母寬敞的'肩膀.痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐,就像流浪的小孩找到了歸宿.可是現(xiàn)在,我沒有了歸宿,傷心時(shí)只有自己哭的份兒,在也沒有肩膀可以讓自己依靠.因?yàn)槟莻(gè)肩膀上靠著的人是從前的我。
個(gè)個(gè)都說初中的生活自由,輕松.以前我自然也在期待有一天可以快快長大,去享受初中的生活,等到得到了后才知道.原來自由的代價(jià)是悲傷.這種代價(jià)太大了,也太痛了.讓我一時(shí)反映不了。
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