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我喜歡科學作文
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的我喜歡科學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我喜歡科學作文1
三年級開始，就有了科學課。沒想到，科學課一出現(xiàn)，我就喜歡上了它。
科學第一節(jié)課，來到了實驗室，我一進去，目光就被這些磁鐵一樣的實驗器材給吸引住了：呀，這兒有個彈簧測力計，這兒有個馬達，這兒有個放大鏡……看得我眼花繚亂，心想：科學肯定是個很好玩的“東西�！笨吹竭@些新奇的器材，我真想一個個玩過去。
盼望著，盼望著，錢老師來了，實驗的'腳步近了。錢老師不停地指揮我們拿材料、做器材、組裝工具盒。這時啊，有修理天賦的我，可高興啦！忙這忙那，不亦樂乎，幫助一個又一個同學做成了實驗器材。終于找到一個拿手的科目啦！我暗喜道。
當然，能喜歡上科學課，也少不了老師的教學風格啊。我們的科學錢老師，一張帥氣的國字臉，小小的眼睛卻閃爍著智慧的光芒。但人不可貌相，錢老師是一個幽默的人，這才是我喜歡他的主要原因�？�，錢老師教我們杠桿的優(yōu)缺點，不是死板的“力臂=物體到支點的長度×物體重量“。
對我來說，科學，就是一門讓我幽默，并找到自己天賦的學科。
我喜歡科學作文2
有人最喜歡充滿知識的語文課，有人最喜歡快樂而又有趣的音樂課，有人最喜歡能畫出一幅幅圖畫的美術課可我最喜歡那堂科學課。
開始上課了，老師指著教室角落上那個并不起眼的水盆，說：“今天我們要做關于探索土地被侵的實驗，首先”李老師說完注意事項，我們便開始做實驗了。
我們各自拿出了自己的水槽。我們做的是關于植被覆蓋對土地侵蝕的'影響實驗。我們把一塊草皮蓋在一堆傾斜的小山坡上，我們準備了一個大塑料桶，把桶蓋扎上許多小孔，桶里倒?jié)M了水，先把桶蓋擰緊，再把桶倒撐在支架上，立刻人工降雨就形成了。很快，那個沒有草皮的“山坡”開始有了山體滑坡，有的泥沙隨著水流漏到小孔里，滴在了底下的水盆里。正當我們準備記錄現(xiàn)象的時候，有一個同學突然發(fā)現(xiàn)，在底下那個水盆里竟然出現(xiàn)了一個“小島”，那是一個用泥沙形成的隆起的小島，我們很疑惑不解，于是我們?nèi)フ埥炭茖W老師，科學老師說：“這其實是水流所帶下來的泥沙形成的�！碑斔飨聛頃r，泥沙順著水流再沉淀在水盆上，便形成這樣一座小島”，哦！我們恍然大悟。
這節(jié)科學課真是太有趣了，這節(jié)課使我深深地愛上了科學，我想去探索更多有趣的科學現(xiàn)象，長大了爭取做一名科學家。
我喜歡科學作文3
我們的課有很多，其中我最喜歡上的是科學課。
有一次老師一進教室，原本吵鬧的教室一下子安靜下來。老師走進教室里大聲地說:“同學們，這一節(jié)課老師會帶著大家一起觀察毛毛蟲�！贝蠹叶即蛄艘粋�冷戰(zhàn)，特別是女生臉都綠了，教室里竊竊私語。老師又說:“不過，女生們可以在邊上看男生捉毛毛蟲。”女生們這才平靜下來，分開在男生小組里。要找的毛毛蟲都各不相同，我們男生帶著挑戰(zhàn)的`心態(tài)出發(fā)了。
我先來到花壇邊找。我們找來找去找了好久，只聽一聲“找到了！找到了！”第一組找到了一只毛毛蟲，第一組的組長要用手拿，老師連忙說:“千萬不要用手拿它，它有毒，小心刺你�！贝蠹乙宦�，都問老師：“那我們怎么拿走毛毛蟲呢？”老師說:“我們可以拿兩個小木棒把他弄到盒子里�！闭f著，老師像變戲法一樣，從口袋里拿出兩個小棒，遞給那個同學，那個同學小心翼翼地把毛毛蟲夾到盒子里。
我們又去了小花園里，我找了好久，沒有看到毛毛蟲的蹤影。嘿，校園里的園丁對樹啊花啊管理得太好了，毛毛蟲沒有了容身之地。老師說：“時間到了�！蔽覀兓氐搅私淌�。雖然我沒找到毛毛蟲，但是我明白了怎樣抓毛毛蟲。
我喜歡上科學課,科學課帶給我快樂。
我喜歡科學作文4
暑假的一天，我獨自呆在家里，十分無聊。我一邊看書一邊想，鹽水竟然能使雞蛋浮起來，相同的道理，那農(nóng)民伯伯常說鹽水選種，真的可以嗎？我先上網(wǎng)查了查，網(wǎng)上說是可以的'。出于好奇，我決定試一試。
說干就干，我迅速準備好了用品。有大米、鹽、純凈水。實驗開始,我先將大米倒入純凈水中,接著放點鹽,可是并沒有浮起來.看到實驗結果,我就有點泄氣了。姐姐看到我沮喪的神色，安慰我說讓我再多放點鹽，重新再試一下。我安慰著自己可不能這么快敗下陣來。然后我又倒了一些鹽，攪拌了一下大米。終于浮了一點點起來，我可高興了。我目不轉睛地盯著大米，又嘗試放了一些鹽，過了一會兒我看見大米一粒粒迫不及待地往上竄，爭先恐后的像孩子玩耍一般�？吹綄嶒灲Y果，我不禁又好奇起了實驗背后的奧秘。我迫切的上網(wǎng)查詢，原來是由于科學中的密度原理：飽滿的種子較大，會下沉，不飽滿的種子密度較小，會懸浮或者漂起來。經(jīng)過鹽水改變了水的密度那么大米就會上浮了。
最后，我覺得我們要多做實驗，這樣可以提高我們的動手用腦能力，拓展我們的科學知識，將科學運用于生活和學習當中。我愛科學，我愛實驗。
我喜歡科學作文5
今天，我新奇地打開那個科學小實驗材料包，開始制作科學小玩具了。邊看說明書邊在爸爸的指導下，我先找相對簡單的做，剪呀粘呀，一會兒一副紅藍立體眼鏡做好了，戴上后看了看那張專門配的立體卡通圖片，哈哈，真有立體電影里的`效果。
沒多久小型快艇也完工了，用一只氣球連接一根吸管就是它的動力系統(tǒng)了，吹足氣，在盛了水的大塑料盆中小船被推動前進了，爸爸說這是作用力與反作用力的物理原理。
那個伽利略望遠鏡相對難一點，我剪下望遠鏡模板紙，將一塊物鏡及一塊目鏡按照說明書的提示分別用透明膠帶粘在了模板上的相應孔上，再用膠帶將外殼折疊好固定，一只簡單的望遠鏡就完工了。用它觀察窗外的景物，發(fā)現(xiàn)真的放大了近了好多，遠處樓房看得更近更大了，連大樓上的一些字也能看清了，好神奇!我又仔細閱讀了這種望遠鏡的物理原理，原來前面的那組物鏡是凸透鏡，具有放大功能，后面的一組叫目鏡，是凹透鏡，具有縮小功能，這樣兩組鏡片配合組合在一起，就是一架最簡單的望遠鏡。
通過自己動手做科學小實驗，讓我體會到了動手和動腦筋的樂趣，又讓我學到了一些科學知識。
我喜歡科學作文6
學校的課我最喜歡科學課。因為科學課很有趣。老師上課喜歡開玩笑。所以覺得上科學課很好玩！
有一次，老師教我們學習種豆子豆芽。種豆子可沒那么簡單，科學老師只把豆子發(fā)給了做事認真的同學。我的任務是種一顆綠豆，老師說三天后發(fā)芽，如果沒有發(fā)芽那么說明你的綠豆有問題或者是其他各種原因。幾天后，我種下的綠豆真的發(fā)芽了，真好玩！
還有一次，老師要我們養(yǎng)蠶。老師布置的.作業(yè)是一邊養(yǎng)蠶并且觀察它們每天在做什么？經(jīng)過仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)，蠶的工作就是吃，早上吃，下午吃，晚上還是吃，張開眼睛吃，閉上眼睛也是吃，幾片桑葉鋪上去，一會兒就吃光了。一天到晚都要吃個不停，等它不吃的時候就開始吐絲，吐絲的過程很慢，最后還會織出一只潔白的繭。養(yǎng)蠶，可以觀察，學到知識。真有趣。
科學課，可以學到大自然的東西。這就是我喜歡的原因。
我要好好學習科學，以后當科學家！
我喜歡科學作文7
在星期五的科學課，科學老師給我們公布考試成績。
我想當時全班的心里一定都很忐忑不安，我的心跳的越來越快，老師拿著那一疊試卷開始發(fā)一個一個的拿了第一個，第二個成績從高往低，可沒有我的試卷，隨著一張張試卷發(fā)下去，我感覺天也漸漸暗了下去，風呼呼的十分刺耳，就像在績效我窗外的樹木搖來搖去，我動也不敢動，生怕一個不小心被老師罵，那一疊試卷變成了一張試卷，老師拿在手上看了好一會兒，我打了個冷顫，可是接下來的話讓我大吃一驚：“周佳萱最高98分�！蔽衣犃四且活w，跳到我嗓子眼的心，終于落下了，要不是我忍住了，我就蹦起來了！
我邁著開心到起飛的小腳不走去了，拿下來一看，不對？老師給我改錯了兩分，加上這兩分就100分了！不過我要校對時再說，看著窗外那多云轉晴的天氣，小樹也對我點點頭，我的心情一下子就開心了起來。
老師，校對到了那題，那我就大聲的.說：“老師，我這寫的是對的呀！”我又加了兩分，讓我快樂的心情更上一層樓。
放學路上花花草草都像對我笑，同學們，看起來也都笑嘻嘻的，那次發(fā)試卷可真開心，讓我今生難忘呀！科學我喜歡你！
我喜歡科學作文8
在歷史的長河中，有許多杰出的人物，像張衡、但丁、哥白尼、拿破侖、愛迪生、愛因斯坦……其中，我最喜歡愛迪生，因為愛迪生為人們發(fā)明創(chuàng)造了許許多多的東西，為人們的生活帶來了許多的方便。
愛迪生小的時候媽媽得了急病，需要馬上動手術。上醫(yī)院太遠，會耽誤病情，醫(yī)生決定在他們家里動手術�？墒钱敃r還沒有電燈，室內(nèi)光線太暗，手術無法進行。小愛迪生急中生智，弄了幾面大鏡子，對著燈光，調(diào)整好角度，把燈光反射到臨時手術臺上，手術臺上一下子亮了起來。醫(yī)生順利的做完手術，愛迪生的媽媽得救了。從這件小事情中就可以看出小小年紀的愛迪生非常機智、聰明。
愛迪生小的`時候酷愛化學和物理，他媽媽便在家里幫他建起了一個小實驗室。從此他便迷上了實驗，做了許多危險的同時對他以后很有幫助的實驗，最終獲得了1000多項發(fā)明專利，他發(fā)明的電燈給全人類帶來了光明，被美國人譽為“公眾英雄”，全世界都公認他為“發(fā)明大王”。
我要向愛迪生學習，長大后做國家的棟梁！
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