【精華】夢(mèng)想作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的夢(mèng)想作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想作文 篇1
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想，你是多么美好的啊！夢(mèng)想，你是否被現(xiàn)實(shí)在一次次的破滅？夢(mèng)想，你還在一如既往的追逐著夢(mèng)想么？我相信，我們每個(gè)人的心中都有著夢(mèng)想。
夢(mèng)想不僅僅是一個(gè)夢(mèng)，也是我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為他而努力的奮斗著，拼搏著。是它，給予我們力量。往前追的力量。 你的'夢(mèng)想是什么呢？也許，你的夢(mèng)想是成為鋼琴演奏家，為我們彈出美妙的歌曲，那跳動(dòng)的音符時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而柔，時(shí)而有力。也許，你的夢(mèng)想是成為舞蹈老師，在人生中的舞臺(tái)上，跳出美麗、跳出燦爛、跳出自豪！。而我的夢(mèng)想，就是成為一名老師，老師可以教會(huì)學(xué)生知識(shí)，老師和學(xué)生在一起，永遠(yuǎn)都能解除新鮮的事物，老師能帶領(lǐng)著同學(xué)們玩耍，能帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)，去應(yīng)變各種困難；當(dāng)然，當(dāng)老師可以受人尊敬，能鍛煉自己的能力。夢(mèng)想是一個(gè)夢(mèng)，但他總有可能成為現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想就是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)就是夢(mèng)想。只要我們努力拼搏、努力奮斗，總有一天會(huì)超越自我，打破夢(mèng)想。 有的夢(mèng)想，會(huì)使人發(fā)笑，但是總有一天你不可相信，你打破了夢(mèng)想，它成為了現(xiàn)實(shí)。 我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，去努力去拼搏吧！去打破這個(gè)幻境，去真正的實(shí)現(xiàn)，大家只要努力拼搏，這個(gè)夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。總有一天夢(mèng)想會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，那一顆小小的點(diǎn)就是人生的未來(lái)。
我的夢(mèng)想，夢(mèng)想一直都不能放棄。這個(gè)夢(mèng)想，要用我們一生的光陰去實(shí)現(xiàn)它。
夢(mèng)想作文 篇2
蕭伯納曾說(shuō)：“人生有兩出悲劇：一是萬(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿(mǎn)志�！辈贿^(guò)我認(rèn)為還有第三出悲劇——沒(méi)有夢(mèng)想。
夢(mèng)想是一種花，它既不同于希望之花帶來(lái)的光明，亦不同于妄想之花帶來(lái)的黑暗，像是天山上的雪蓮，永遠(yuǎn)在風(fēng)雪中等待著人們的到來(lái)。跋山涉水，筋疲力盡，當(dāng)人們終于見(jiàn)到它的廬山真容時(shí)，便也是人們的夢(mèng)醒時(shí)分。
夢(mèng)想是一個(gè)善良的小精靈，雖然無(wú)數(shù)的人們會(huì)放棄它，可它卻不放棄人們。當(dāng)你擁有夢(mèng)想時(shí)，它扎根于你的心田，等著你一天天暖流的滋潤(rùn)；當(dāng)你不想要它時(shí)，你對(duì)它百般摧殘、暴風(fēng)驟雨、山洪海嘯樣樣朝它伸出陰霾的利爪，它卻屹立不倒，等著你重新展現(xiàn)它的美好。
現(xiàn)實(shí)是冰冷的汪洋大海，夢(mèng)想則是富饒的海中小島，而中間幾千海里的距離卻令你們望而卻步。你們嘲笑他人癡心妄想，企圖登上小島，看著別人奮力地?cái)[動(dòng)身體，諷刺的笑容在你們臉上“燦爛綻放”，卻未發(fā)現(xiàn)自己正被現(xiàn)實(shí)的海洋吞噬。
有人曾嘲諷：夢(mèng)想即是夢(mèng)，只不過(guò)多一個(gè)字，多的這個(gè)字還是空想的想，遙不可及，又何必在漫漫人生路上追求，無(wú)聊且浪費(fèi)光陰，倒不如抓住現(xiàn)實(shí)，讓現(xiàn)實(shí)的殘酷來(lái)警醒你這恍惚的大腦。可是，沒(méi)有夢(mèng)想的`人等同于沒(méi)有心臟的人，一個(gè)在世上冷酷、機(jī)械的無(wú)心人能夠得到什么？欺騙？背叛？或許他只能看見(jiàn)這些晦暗，又怎能瞧見(jiàn)光風(fēng)霽月的青空、漣漪不斷的湖面、垂柳戲水的妙景，這些都是有夢(mèng)想的人用心靈之眼才能看見(jiàn)的。
夢(mèng)想有時(shí)候的確無(wú)法照亮現(xiàn)實(shí)，它不切實(shí)際，它虛無(wú)縹緲，它只能給人以憧憬與渴望。但是，夢(mèng)想之所以會(huì)似海市蜃樓，不是因?yàn)樗床灰?jiàn)，摸不著，而是因?yàn)槿藗儾欢萌?shí)現(xiàn)它，與其躺在原地做夢(mèng)，不如逐步靠近夢(mèng)想，把海市蜃樓變成沙漠綠洲。只會(huì)幻想，這是有夢(mèng)之人的缺陷，可那些連夢(mèng)都不曾擁有的人有何未來(lái)呢？他們嘲笑別人幼稚，可自己不也是從幼稚中長(zhǎng)大的嗎？與其說(shuō)他們沒(méi)有夢(mèng)，不如說(shuō)是他連邀請(qǐng)夢(mèng)想來(lái)做客的勇氣都沒(méi)有，這般膽小如鼠的氣魄怎能迎風(fēng)斬浪，創(chuàng)造奇跡呢？
夢(mèng)想會(huì)點(diǎn)燃一個(gè)人生命中的熱情與活力，夢(mèng)想會(huì)催動(dòng)一個(gè)人奮起戰(zhàn)斗的勇氣和決心，夢(mèng)想會(huì)鼓舞一個(gè)人百折不撓，永不言�。�(mèng)想沒(méi)有形狀，你的未來(lái)便是它的模樣。無(wú)心人啊，請(qǐng)趕快邀請(qǐng)夢(mèng)想來(lái)做你的臂膀，試著用它來(lái)繪出你的宏偉藍(lán)圖！有心人啊，你們雖邀請(qǐng)了夢(mèng)想，卻把它留在門(mén)外，忍受著夏雨的洗刷，冬雪的吹噬，為何不把它請(qǐng)進(jìn)門(mén)里來(lái)，聽(tīng)著余音裊裊，忘卻門(mén)外的靡靡之音，把一個(gè)個(gè)不切實(shí)際的幻想都打碎，用智慧之心來(lái)真誠(chéng)邀請(qǐng)夢(mèng)想來(lái)做客！
夢(mèng)想作文 篇3
沒(méi)有夢(mèng)想的人生空虛而無(wú)意義；缺少夢(mèng)想的旅途乏味而灰白。夢(mèng)想相伴時(shí)，才能歡聲高歌，如飲甘霖。
我夢(mèng)想著化作伯牙手中的古琴。伯牙攜我至山水環(huán)繞的林間。傾聽(tīng)瀑布“砯崖轉(zhuǎn)石”的聲響，感受巍巍高山強(qiáng)勢(shì)兒堅(jiān)毅的靈魂，伯牙嘴角浮起絲絲笑意，信手撫弦，任由音符跳躍……那遠(yuǎn)方而來(lái)的人是誰(shuí)？直言伯牙所思是高山流水。伯牙驚異此人竟能聽(tīng)出弦中的真意，相見(jiàn)恨晚，兩人便成知己。我夢(mèng)想著我成為這七弦琴，見(jiàn)證伯牙、子期“高山流水覓知音”的佳話(huà)。
我夢(mèng)想著化作廬山腳下的菊花。遠(yuǎn)離了俗世氣息，汲取雨露，不懼風(fēng)霜，只為開(kāi)放之時(shí)，聽(tīng)得見(jiàn)陶潛忘情的言辭，看得見(jiàn)廬山上鳥(niǎo)的飛過(guò)，農(nóng)家炊煙的飄散。然后，隨著陶淵明看盡百姓閑適的`生活，也不枉此生。我夢(mèng)想著成為這山間的野菊，見(jiàn)證隱者不隨流俗的風(fēng)骨。
我夢(mèng)想著化作樹(shù)下的落紅。見(jiàn)證有行人自遠(yuǎn)處來(lái)。行動(dòng)似是無(wú)力，而容顏極是悲苦。她緩緩地見(jiàn)我們捧起，放在籃中，然后尋到一處不知名的坡，邊泣邊歌：“奴今葬花人笑癡，他年葬奴知是誰(shuí)？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)……”以“瀟湘妃子”的她有著怎樣的心情呢？竟然嘆出“花落人之兩不知”的凄切詩(shī)來(lái)。我夢(mèng)想著成為樹(shù)下落紅，被黛玉葬下。
我夢(mèng)想著化作江南岸邊的柳枝。靜靜的看“日出春花紅勝火”的美景，等待著遷客的騷人來(lái)吟詠詩(shī)句。只是白居易一首《江南好》便將這景描寫(xiě)盡了！我夢(mèng)想著成為江畔楊柳枝。
夢(mèng)想并不是衣食的奢求，也不是職業(yè)的選擇吧！怎會(huì)不知那“古琴、菊花、落紅、柳枝”只是癡人說(shuō)夢(mèng)？然而，夢(mèng)想著理解前人的心緒、見(jiàn)證先輩的悲喜，又哪是做不到的？
說(shuō)不定有一天，我會(huì)身體力行去探究歷史，接近文化，做一次“文化苦旅”。
夢(mèng)想作文 篇4
夢(mèng)想是一盞明燈，照亮了我們的生命；夢(mèng)想是一方羅盤(pán)，給迷路的我們指明方向；夢(mèng)想是一只白鴿，牽引著我們飛向希望的天堂。夢(mèng)想是偉大的。它充滿(mǎn)著神秘而不可思議的力量。它能使人振奮，使人勇敢，使人充滿(mǎn)活力與激情。當(dāng)你陶醉在成功的港口時(shí)，夢(mèng)想會(huì)成為一雙有力的手臂，牽引你奔向又一段航程，開(kāi)始全新的追求之旅……
在平常的學(xué)習(xí)生活中，我們也需要夢(mèng)想。因?yàn)椋辛藟?mèng)想，我們就有了去拼去闖的動(dòng)力；有了夢(mèng)想，我們才會(huì)擁有無(wú)窮的力量；有了夢(mèng)想，我們就會(huì)擁有戰(zhàn)勝困難的信心和決心，才會(huì)贏(yíng)得勝利。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而這些夢(mèng)想都是截然不同的。我也有屬于自己的夢(mèng)想，可我的夢(mèng)想又是什么呢？我常常在思考這個(gè)問(wèn)題，想來(lái)想去，還是覺(jué)得成為一名知名的時(shí)裝設(shè)計(jì)師。
現(xiàn)今，國(guó)際著名的時(shí)裝設(shè)計(jì)師有很多。比如：簡(jiǎn)奴。朗萬(wàn)，出生在巴黎，他的設(shè)計(jì)風(fēng)格浪漫而優(yōu)雅，吸引了不少顧客，他擅長(zhǎng)于以繪畫(huà)為題的設(shè)計(jì)； 嘎布里埃爾。夏奈爾，出生在巴黎，擅長(zhǎng)于以帽子的針織物來(lái)做衣服； 皮卡�？ǖ�，出生于威尼斯，他擅長(zhǎng)宇宙風(fēng)格服裝，表現(xiàn)蘇美兩霸的太空競(jìng)爭(zhēng)和人類(lèi)太空時(shí)代的到來(lái)； 三宅一生，出生于日本廣島，他把東方的服飾觀(guān)念與西方的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，研究出自己的民族文化遺產(chǎn)-----和服……以上還只是其中的一部分。
時(shí)裝設(shè)計(jì)最多的還是在法國(guó)，法國(guó)的時(shí)裝具有時(shí)尚感，創(chuàng)新感，十分吸引人，所以法國(guó)被稱(chēng)為時(shí)裝王國(guó)。許多優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師都是去法國(guó)學(xué)習(xí)的，我的`夢(mèng)想就是能去巴黎學(xué)習(xí)時(shí)裝設(shè)計(jì)，希望也可以成為像那些國(guó)際著名的時(shí)裝設(shè)計(jì)師一樣。
法國(guó)的幾位設(shè)計(jì)師他們都會(huì)創(chuàng)新，通過(guò)一些簡(jiǎn)單的事產(chǎn)生靈感，能夠抓住不同年代人們的新觀(guān)念，設(shè)計(jì)出與眾不同的風(fēng)格，正因?yàn)槿绱�，才�?huì)吸引人。我也要成為像他們這樣的人，懂得創(chuàng)新，探索，發(fā)現(xiàn)，設(shè)計(jì)出新穎的時(shí)裝，讓顧客喜歡，滿(mǎn)足顧客的要求，能夠讓世人也對(duì)我的設(shè)計(jì)刮目相看。
所以，我將把理想寄予希望，給夢(mèng)想插上翅膀！帶著夢(mèng)想出發(fā)，我將會(huì)體會(huì)到小鳥(niǎo)的歌唱，太陽(yáng)的溫暖，白云的舒暢。精彩的人生源于有了美麗的夢(mèng)想，生命也正因有了夢(mèng)想才充滿(mǎn)芳香！
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