【推薦】開學的作文匯編7篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的開學的作文7篇，歡迎大家分享。
開學的作文 篇1
9月1日，發(fā)新書。
新的東西總能給人美好的憧憬，令人激動，令人浮想聯(lián)翩，因為它孕育著希望。
迫不及待地翻開新書；撫摸著散發(fā)著墨香的封面，會令人覺得“書香僚人”。那份心情呵……無法比擬。
晚上，用新買的書皮包好書，小心翼翼，生怕弄皺一角。
一切從頭開始，傷痛屬于昨天，明天屬于我……
9月2日，開學第二天。
由于不忍心在課本上作記號，怕破壞了空白處留給我遐想的空間，特意買了一本筆記本，藍色的封面。
一節(jié)課下來，收獲不小。筆記本上直線、波浪線大行其道；括弧、圓圈、小圓點張牙舞爪；紅、黑、藍三色三足鼎立。
課本，嶄新如初。
9月7日，開學一周。
為了減少麻煩，我把筆記本放在一邊，直接記在書上。盡量整潔，一絲不茍，看起來也不錯，挺有成就感的'，豐富又整齊。
9月1日，三天后。
課本上的線開始歪了起來，字跡也潦草多了，所有的內容都記在書上，見縫就插，看著書本，不禁皺起了眉頭……
9月16日，又過了幾天。
這幾天的課本幾乎找不著什么筆記，“嶄新如初”。
9月18日，單元考后。
似乎又警醒了，在成績大幅度下跌的情況下，又拿出了那本藍色封面的筆記本，認認真真，一筆一劃地記著，如當初一般。
不知這次又能堅持多久……
開學的作文 篇2
去游泳嗎?去水族館嗎?去捉魚蝦嗎?不，不，開學了。過了暑假，我們迎來了新學期，我們又可以一起學習了!
我早早地起了床，背著書包，一蹦一跳地走出家門。
空氣格外清新，小草上有幾顆露珠，露珠從草葉上滾下來，落在我的手上，涼涼的，我心里很舒服。我想：媽媽在上海，我日日思念媽媽，我要把思念化為學習的力量，讀好書，不讓媽媽操心。想著想著，一個清脆的聲音從我耳邊響起：“洛琦，好久不見啦!”哦，是我的同學劉欣焰呀!我也打了招呼，說：“你好啊!”我們邊走邊說。
小鳥唱，風兒吹，白云也在飄。
不一會兒，我到了學校，馬上就能見到同學們了，馬上就可以見到敬愛的老師了，馬上就又能和同學們游蕩知識的海洋，我無比興奮。
我來到班級，發(fā)現(xiàn)桌子擺得整整齊齊，黑板干干凈凈，同學們有的長高了;有的長胖了;還有的成了帥氣的小伙了，美麗的小姑娘。大家七嘴八舌地說著自己在暑假里的`趣事，唉，“江山易改，本性難移”我們班愛說話的毛病還是沒改呀!
老師來了，老師一本正經地說：“同學們，坐好，發(fā)書了�！卑嗌系耐瑢W安靜下來，等著一本本書發(fā)到自己手中，我和幾個同學發(fā)書，一本本書真重，我發(fā)呀!發(fā)呀!我發(fā)好了，我擦擦汗，回到座位，書本散發(fā)出香氣，好像在說：“你要愛護我們呀!”我看著一本本書，決心好好學習，天天向上!
我要多學些知識，讓媽媽開心!
現(xiàn)在，開學了，讓我們的心從泳池里回來，從小河里回來……新的學期中，我要努力，有新的目標，從起跑線起跑。
最后告訴你們句話：
書是人類進步的階梯
——高爾基
開學的作文 篇3
“夢想，是堅信自己的信念，完成夢想的欲望和永不言棄的堅持，是每個擁有它的人最偉大的財富”。晚上我早早的守候在電視機旁，準時九點，我觀看了CCTV1直播——一年一度的開學第一課。
其中，有一段關于柯潔哥哥講述自己的圍棋夢想的環(huán)節(jié)使我記憶猶新：他從6歲的時候開始接觸圍棋，7歲時，他懷揣夢想，遠走異鄉(xiāng)孤身追夢，歷經了千山萬水，重重困難。終于，在20xx年的'時候，成為了世界冠軍！
是什么樣的力量，使一個只有7歲大的小孩背景離鄉(xiāng)，遠離父母而依然能夠堅持下來，是夢想，正是因為柯潔哥哥心中有一個偉大的夢想——世界圍棋冠軍。才使他在前進的道路上，無論遇到怎樣的艱難險阻，依然能夠堅持下來，最終走向成功。夢想是一個推動機，是在人生路上的基石。擁有一個夢想很容易，但實現(xiàn)一個夢想?yún)s很難。說到這，我便不由自主想起了一件事兒——
暑假給了我喘息的機會，而我卻在這段漫長而又無憂無慮的假期犯了一個通病——對夢想的迷茫。每天下午，我總是與電視結友，一味地浪費著寶貴的時間。有句俗話說的好——不怕同桌是學霸，就怕學霸過暑假。而我，卻在浪費著暑假最好，最接近夢想的寶貴時間，而我卻不自知。一天晚上，我走出房間，仰望著天空，在漆暗的天空中，突然有一只麻雀從地上騰起來直沖云霄，那股勁差點兒劃破了天際，鳥兒飛上天后便“喳喳”直叫起來，而且還很歡，似乎在為自己的成功而歡呼慶祝。我被這一時刻震撼到了，對于鳥兒來講，只要有飛上天空的夢想存在，就能有信念去堅持，就能成功。而我呢，我怎么此刻把我的夢想弄丟了呢？“鳥兒沖天”如醍醐灌頂，驚醒了我。從此，我不再沉迷于電視，我也有自己的夢想，我會一個個地去實現(xiàn)，繼而再一個個立下。正所謂一分耕耘一分收獲，沒有辛勤付出過，又怎能奢望累累碩果呢？人的一生不能停下腳步，也從未停下，走到哪里都離不開夢想的引領。我的夢想是能考上一所好大學，像李老師一樣當上一名教書育人的好老師。為此，我更要打起十二分精神去學習，去努力。正如小溪匯成江河，每天進步一點點，也會離我的夢想更近一點。我會繼續(xù)為實現(xiàn)我的夢想之旅而努力……
讓我們大家向柯潔哥哥學習：勇于追夢，不怕困難！讓我們登上夢想的航船，揚起夢想的航帆，打開夢想的馬達，劈波斬浪，向著夢想的彼岸前進！
開學的作文 篇4
開學嘍，開學嘍！今年的開學典禮正好趕上元宵佳節(jié)。在開學典禮上，我和同學們吟誦元宵古詩，剪紅紅紙牛，覺得特別有意思。
就說學剪紙牛吧，還真的挺有中國味呢！
看，美術謝老師一手拿著大紅紙，一手拿著大大的剪刀，三下五下就剪好了輪廓。然后又換上尖尖的小剪刀左剪剪、右剪剪，一會兒穿進去，一會兒又繞出來，真是飛花走燕一般。不一會兒，一頭精美別致的.紅紙牛就展現(xiàn)在我眼前。啊，好漂亮��！簡直太神奇了。牛角、牛眼、牛鼻、牛的筋骨都這樣活靈活現(xiàn)，我也要剪這么可愛的紙牛！
謝老師笑盈盈地看著我們，說：“今天，我們就來學剪紙牛，你們可以把作品送給老師、同學、長輩，做為元宵節(jié)的禮物------”沒等謝老師把話說完，我就迫不及待地剪了起來。第一次我就失敗了，心太急，把紙牛的身體剪破。這可不吉利呀！牛象征財富，可不能“破產” 呀！
我不灰心，又開始剪了起來。這一次我學著謝老師的樣子小心翼翼地剪。我也左剪剪，右剪剪，穿進去繞出來。��！成功了，沒想到這就是我剪的可愛的小紙牛，心里別提有多高興了，比吃了蜜還甜。
最后，我和同學們把剪好的紙牛裝飾教室，貼了滿滿一黑板，黑板變成紅紙牛的天地，特別喜慶，仿佛紙牛也趕來和我們一起過元宵佳節(jié)呢！
開學的作文 篇5
20xx年2月18日，那個飄著鵝毛大雪的日子，我們行知小學六年級的學生來到了杭十三中文一校區(qū)，深入了解了初中的生活，我也堅定了自己的信念。同時，這也是我們在小學的最后一次開學典禮，心中不免也有點傷心。
剛進十三中，不少初中生都好奇地探出腦袋，小學生啊，是行知小學的！這好像是一個歡迎儀式，心中不免也有些小激動。
我們首先來到了報告廳，楊老師為我們詳細介紹了杭十三中的情況：一共有46個班，150名教師，20xx多名學生，他們每個月都會舉行活動，一月我的寄語；三月學習雷鋒；四月陽光英語節(jié)十分的精彩，我就喜歡舉行活動！那里的學生都有共同的.目標，做一位陽光大氣，勤奮好學的莘莘學子，我也會向這方面努力的！
初一（7）班的陳弛睿是我們的學長哦！他也畢業(yè)于行知小學，上個學期末全年級的第一名呢,真了不起。他告訴了我們學習的方法：1.先計劃后學習；2.及時預習，高效率完成練習；3.歸納復習，自習的時候認真，提高學習效率。初中的要求會更高，要學會自主，學習壓力也會增大，學長的這個方法對我們肯定會有幫助，在人生的第一個大跨越——小升初，我要努力，做一個有良好基礎的初中生，能夠考進一所民辦，雖然父母對我并沒有什么信心，但是我還是要加油，給父母一個大驚喜!
我們還在雪中參觀了十三中，每個班都是以小組為單位坐的，正如門口的大字一樣，要注重團結、和諧、寬容、大氣。十三中真是一個不錯的學校，操場上飄著雪，好壯觀，也許人生沒有幾次能看到這么美麗的場景了。
我望著被大雪籠罩著的十三中，心中的信心一點一點多了起來，雖然很冷，但是我的心還是熱的。這次的開學典禮讓我覺得意義深刻，陸靖旖加油！為夢想加油，考進理想的中學，加油！
開學的作文 篇6
站在時間的巨輪上，曾經，我是那個調皮又貪玩的小學生，沉溺在自己的小小世界中，我的生活充滿燦爛的笑顏，有著說也說不完的天真夢幻。升上初中后，措手不及，面對突如其來的壓力，
我的小小世界瞬間被迫縮小，被迫放棄了天馬行空的華麗幻想，我得認真踏實的學習，踏出的每一步都好沉重，好煎熬。一個漫長的暑假終在徹底放松中漸漸消逝，如今，我將升上初二，我將揮別過去的煎熬，迎向未來的綺麗。
“升等”是初二生的心理準備，這個暑假是心靈的耕耘期，在放假前就做好準備的我，十分期待這個暑假的到來。游泳、長高、預習功課、參加比賽，全都進了我的計劃表里，但現(xiàn)在對照一個月前的生活，進度似乎有所延宕。面對初二科目的加深、加難，
學習難度也大幅提拉，我的心中更加的慌張。原本對數(shù)學不是那么擅長的我，因此而感到畏懼;理化的攻擊戰(zhàn)帖，還沒送達我面前，我就亂了陣腳舉了白旗。用這種消極的態(tài)度學習事物，不但成效不好，讀起書來也十分痛苦。我不想用小學時那隨便輕浮的態(tài)度去面對未來的壓力。
剩余的一個月，我將以最快的速度重新統(tǒng)整凌亂的腳步全力沖刺，賦予自己一個新生的機會，像剛落入營養(yǎng)豐沃的土壤中的種子，做好十足的準備，迎接日后的日曬雨淋。
我一如出生的嬰兒，對世界充滿了好奇與想像，為了面對未來的旅程，跨出的每一步都不容馬虎。我開始學著改變自己不負責任的心態(tài)。
首先我到學校幫忙整理書籍，從關懷自己關懷別人做起，面對圖書館里的汗牛充棟，一開始我總是擺錯位置，害得別人常找不到想看的`書。但經過多次練習后，整理動作不但變得俐落許多，
也能為自己的失誤負責，而不是一再的說“不是我的錯”，接著讓自己按部就班的學習、吸收新知、讀報、看新聞，希望能從自我負責的行為開始做起，進而衍生出了新生的動力。
每一次的改變，我都像個新生兒般，用好奇的眼光看待，用更多的自信面對，我將在未來放任心靈在廣大的草原上盡情跑跳，揮灑汗水。此刻我站在現(xiàn)代與未來的交界點，還有許多習慣等著我去改變，等著我用新生的心與眼去迎接世界。
開學的作文 篇7
開學已經整整一周了，回憶一周來的班級工作，雖說有喜有憂，當然還就是喜事多多。
1。課堂上的傾聽效果明顯好于上學期，絕大多數(shù)同學都能從頭到尾用心參與課堂的各個環(huán)節(jié)，原先摸索玩�，F(xiàn)象明顯減少。此就是最大的一喜。
2。群眾意識明顯增強，職責意識進一步落實。自從開學第一天表揚了四名同學主動打掃打碎的墨水事件后，這類事情不斷涌現(xiàn)。鄭瀟見班里沒有衛(wèi)生紙，有同學平時不帶手紙，遇到上廁所大便時總就是找老師要，于就是主動從家里帶了一卷衛(wèi)生紙放在班里；此時王思晨主動扶起倒下的旗桿，方便后面的同學進入教室；擦黑板的同學因為貪玩而忘記擦黑板時，總有同學主動把黑板擦得干干凈凈。此乃第二喜也。
3。環(huán)境衛(wèi)生持續(xù)良好。自從宣布實行無廢紙工程以來，一周過去了，雖然還沒有完全杜絕教室內不見一片廢紙，但廢紙現(xiàn)象明顯減少，幾乎見不到一片大的廢紙，沒有見到撕本子和自帶稿紙現(xiàn)象。地面上只有不留意掉下的其他小紙末。每一天下午打掃衛(wèi)生的時間都能控制在十分鐘之內，而且掃出來的垃圾十分少。這難道不就是第三喜嗎？
4。語文作業(yè)上交及時，而且比較整齊，個性就是日記，兩次日記都能一次交齊。只就是星期天的預習作業(yè)有兩名同學沒有按時完成，一名同學的預習作業(yè)丟了。這天下午聽寫第一單元生字詞語，在沒有準備的狀況有21名同學得100分，實在值得可喜可賀。開學一周來，有11名同學的字體明顯進步，他們就是：謝曉冰、孫睿哲、張興上、王際云、李佳琦、王奕晴、袁子辰、陳沛、孫麗音、呂兆隆、朱靖輝。作為第四喜這也就是當之無愧的。
5。這第五喜當然得就是同學的課外閱讀意識持續(xù)良好了。此時無論就是早上到校，還就是午后進教室后，即使沒有老師在場，同學們基本都能做到主動讀書，沒有出現(xiàn)吵鬧現(xiàn)象。
6。還有第六喜。我班兩名大隊委干部李欣祎和楊涵雙雙獲得“優(yōu)秀大隊委小干部”，為班級爭得了榮譽。
除了這些喜事，當然也有需要努力的地方：
1。開學一周過去了，個別同學的新鮮感漸漸消失，作業(yè)倦怠現(xiàn)象從這天看有所抬頭，雖然語文作業(yè)完成較好，但這天早上的一頁數(shù)學作業(yè)竟有8名同學沒有按時交。無論就是忘記帶，還就是沒有寫，都就是不就應的，期望能引起同學們的重視。把很小的事情堅持做好就就是偉大，如果能每一天都按時完成作業(yè)并按時交作業(yè)，這何嘗不就是一種偉大的做法呢？相信我們的每一個孩子都能做到最好。
2。雖然假期里已經安排了一部分同學練字，但仍然有一部分同學的字體沒有進步，還在原地徘徊。盛澤西、巴方城的字體需要加些力量；侯一鳴、羅銘、王心如的字體需要再放開些，大方些；張世航、李睿龍、張澳、李棟、祁令臣、劉德泰、南炳宇、李文龍、鞏彥君、鄭瀟、程琳、楊璐的.字體此刻看起來很顯亂，需要把大小寫勻稱，整體配合起來要整齊。期望這些同學堅持把每次作業(yè)都當成練字，牢記“提筆即就是練字時”，把字體當成自己的臉面就是否干凈來對待，只要有決心，字體就必須能進步。期盼下周的班級工作總結中進步的名單里能有你們的名字。
3。個別同學的基礎字詞但就是關，期望能引起家長和同學們的重視，他們就是侯一鳴、段超越、（已經在進步，但仍需努力）。開學的第一節(jié)語文課上，就曾給大家說過，我們已經就是四年級了，此時字詞的學習就應就是自己主動完成，不能再依靠老師家長，期望這些同學能認識到自己的不足，在這些方面主動多下點功夫，相信這點小困難就是難不住大家的。
同學們，我們已經有了一個比較好的開始，接下來的工作和學習必須能比這一周更出色！相信我們自己！別忘了對自己說：“我自信！我能行！我很棒！”
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