【實(shí)用】微笑的作文三篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的微笑的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

微笑的作文 篇1

　　母親的微笑是最甜蜜的，最溫柔的！

　　十六年前的一個(gè)晚上，一個(gè)孩子出生了，他的母親帶著微笑歡迎他加入這個(gè)小家庭，那個(gè)孩子就是我。從那開(kāi)始，母親對(duì)我采用“愛(ài)的教育”。母親的笑就是一種教育，不同的小豆經(jīng)常給我不同的教育，但還是母親熱衷的.“愛(ài)的教育”。

　　記得有一次，母親帶我去外婆家住。我這個(gè)人沒(méi)有什么本事，我的性格就是節(jié)將、頑皮、固執(zhí)、不肯認(rèn)輸。這不知道師傅母親的教育所帶來(lái)的負(fù)面影響。在外婆家，我總要和外婆吵上大架才能好好的睡一頓，母親也拿我沒(méi)辦法。因?yàn)橥馄攀悄赣H的媽媽，我才敢那么大膽。但有一次，我為了一根冰棒與表弟吵了起來(lái)，母親不再置身事外，她在身旁用兇惡的微笑來(lái)警告我。我只好乖乖地呆在那里，任由母親處理，母親沒(méi)有打我、罵我，拿了另一根冰棒給我。從那時(shí)起，母親在我的印象中更加深刻。

　　現(xiàn)在，我每逢放假，我總會(huì)打電話給母親，母親總是用親切的、甜蜜的微笑來(lái)與我同電話。母親處處包容我，寬恕我。這一點(diǎn)我十分清楚。我就覺(jué)得只有用學(xué)習(xí)上的成果才能給母親增添多一份微笑。

　　上個(gè)星期六，我在家里學(xué)習(xí)，母親早早地起床，弄好早餐給我，自己拿起兩個(gè)面包就上班去了，臨走時(shí)又給了我一個(gè)親切的微笑。

　　其實(shí)，母親賓不喜歡笑，這一點(diǎn)是父親告訴我的。母親一人擔(dān)負(fù)整個(gè)家，工作又辛苦，實(shí)在很難在這種情況下開(kāi)懷大笑。我知道后十分傷心，我就得自己傷害了母親。

　　有一次，我準(zhǔn)備乘車上學(xué)。母親靜悄悄地走到我身邊，拿出兩百元給我，對(duì)我說(shuō)：“記得吃飽飯，別餓著，努力學(xué)習(xí)��！”我當(dāng)時(shí)感到一股熱氣沖了上來(lái)，心里極難受．我在學(xué)校無(wú)時(shí)無(wú)刻地想著母親的狀況，我恨不得馬上“飛”回家。

　　現(xiàn)在我坐在考場(chǎng)上寫(xiě)這篇文章，哪一時(shí)刻不是想著母親的呢？我雖然沒(méi)有用什么華麗的語(yǔ)言寫(xiě)這篇文章，但我想起母親的笑。我就擁有綿綿不絕的力量，將自己的熱浪推向高潮。母親啊母親，你的微笑給我愛(ài)，給我力量。你對(duì)我的愛(ài)無(wú)比深厚，你的微笑無(wú)比燦爛。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法盡情地表露我現(xiàn)在的心情。心靈插上翅膀，無(wú)法捕捉；母愛(ài)帶上微笑，無(wú)法禁錮。母親的微笑是溫柔的、親切的，是無(wú)法封鎖的。啊！此時(shí)，我清楚地聽(tīng)到了母親在遠(yuǎn)方的微笑。

微笑的作文 篇2

　　每當(dāng)注視著照片上那個(gè)白白凈凈的小男孩，我便情不自禁地想起趙楷陳同學(xué)。輪椅上他那堅(jiān)強(qiáng)的笑容，深深印在我的腦海里。

　　我們從一年級(jí)開(kāi)始就是極好的朋友，但“天有不測(cè)風(fēng)云”，四年級(jí)時(shí)，他突然被查出患病，隨著病情的惡化，他的腿腳越來(lái)越不靈活，以致后來(lái)不能上學(xué)了。作為他的好朋友，我和同學(xué)們都十分想念他，于是，我約了幾個(gè)同學(xué)去看望他。

　　來(lái)到他家，他正坐在輪椅上專心致志地看書(shū)，壓根兒不受外界的影響，旁邊的書(shū)桌上堆滿了草稿紙，顯然他是在帶病自學(xué)。天哪！我只記得曾在電視里看過(guò)一些感動(dòng)中國(guó)的人物，或在課本里了解一些堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)如此刻苦，而如今卻在小小年紀(jì)的他身上發(fā)生了。我不禁為之一震。望著他原本白白胖胖的臉現(xiàn)在被病魔折磨得面如土色，我打心眼兒里心疼他。為了給他一個(gè)驚喜，我們幾個(gè)同學(xué)便躡手躡腳地從后面圍上去抱住他。一看到我們來(lái)了，他立刻放下書(shū)，興奮得幾乎要跳起來(lái)，隨即又讓媽媽拿些水果和蛋糕招待我們。

　　我們幾個(gè)根本顧不上吃，你一句我一句，似乎有說(shuō)不完的話。他告訴我們自己平時(shí)在家自學(xué)的情況，還詢問(wèn)我們學(xué)校最近搞了什么活動(dòng)，發(fā)生了什么有趣的`事，學(xué)習(xí)進(jìn)度到哪兒了……我們都搶著告訴他。從他和我們親切的交談中，我們得知他非�？释�上學(xué)，渴望自己擁有一個(gè)健康的身體。談起他新買的照相機(jī)時(shí)，他執(zhí)意不要我們幫助，堅(jiān)持站起來(lái)去書(shū)桌上拿。只見(jiàn)他雙手牢牢抓住桌沿兒，兩腿微微顫抖了幾下，使出全身力氣才慢慢從掄椅上站起來(lái)，剛小心翼翼地邁開(kāi)雙腳，又“咚”的一聲被病魔拉了回去。再次重復(fù)這樣的動(dòng)作，好強(qiáng)的他咬緊牙，緊皺眉頭，剛挪了幾小步，額頭上就已冒出豆大的汗珠，等拿照相機(jī)時(shí)已是大汗淋漓了。

　　望著眼前的一幕，我的心里有說(shuō)不出的酸楚，同時(shí)升起一絲敬佩。

　　我們要走的時(shí)候，他讓媽媽幫我們幾個(gè)拍一張合照，我發(fā)現(xiàn)趙楷陳的眼睛濕潤(rùn)了。

　　小小年紀(jì)的趙楷陳沒(méi)有被厄運(yùn)擊倒，而是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生。輪椅上他那堅(jiān)強(qiáng)的一笑，帶給我的是蓬勃的正能量。我想：作為一個(gè)健康人，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，面對(duì)困難，不氣餒、不退縮，要勇敢地戰(zhàn)勝困難！

微笑的作文 篇3

　　五年的小學(xué)生活即將結(jié)束，翻開(kāi)記憶中的相冊(cè)，有一張四年級(jí)春游時(shí)的集體照，讓我記憶猶新。

　　記得春游那天，我們參觀完“上海動(dòng)物園”后，意猶未盡的同學(xué)們?nèi)�三兩兩地走到附近的草坪上休息。大家如往常一樣，自然地分成兩組：男生一組，女生一組，坐在鋪好的餐墊上休息。春日陽(yáng)光下，我們的心情愜意放松。大家有的圍坐在一起玩著手機(jī)，有的背靠背分享一副耳機(jī)聽(tīng)著歌曲，還有的正談天說(shuō)地，歡笑不已。坐在墊子上和朋友們一起唱歌的我，忽然覺(jué)得這場(chǎng)景十分溫馨，想記錄下這一難得的時(shí)光。我看了看掛在脖子上的相機(jī)，心生一計(jì)。

　　“來(lái)來(lái)來(lái)，我們聚在一起留個(gè)影吧！”我把大家召集了過(guò)來(lái)。同學(xué)們一致贊成這個(gè)提議，于是各自呼朋喚友地開(kāi)始自由站隊(duì)。有些女生已親密地?cái)D在一起，用手臂環(huán)出一顆顆愛(ài)心，臉上洋溢著笑容；那些一起哄鬧的男生，此時(shí)也自然地“配對(duì)”，搭著肩膀站在一起，卻引來(lái)大家的調(diào)侃——“喲！挺配的嘛！”當(dāng)然，調(diào)侃者的下場(chǎng)是被追著“暴揍”，真是歡騰！最愛(ài)搞怪的嵇立和張祺，他倆依然不放過(guò)任何一個(gè)作弄對(duì)方的機(jī)會(huì)。當(dāng)大家站隊(duì)完成時(shí)，張祺趁人不備，“嗖”的一躍，跳到嵇立的`背上，把嵇立壓彎了一截，引發(fā)了全班的爆笑不已。

　　終于，大家都安靜了下來(lái)。無(wú)論是搞怪的還是文靜的，無(wú)論是男生還是女生，此刻我們都緊挨在一起，專注地望著鏡頭，臉上笑意濃濃�！斑青辍币宦暎�相機(jī)定格了這一畫(huà)面。

　　時(shí)值畢業(yè)季，再次翻開(kāi)這一頁(yè)的回憶，心中不免泛起絲絲不舍。細(xì)看那照片，仿佛仍能聽(tīng)到那熟悉的笑聲，仍記得那一聲清晰的“微笑，咔嚓”！

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