- 流水的故事作文 推薦度：
- 流水作文500字 推薦度：
- 流水作文500字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
流水的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的流水的作文，歡迎大家分享。
流水的作文1
一片陽(yáng)光，灑進(jìn)心房。窗外的桂花正慢慢地落下。幾場(chǎng)梅雨，幾經(jīng)卷風(fēng)，讓這座古城變得更加風(fēng)情萬(wàn)種。
小橋流水，煙雨蒙蒙。置身在小道之中，隨著沖刷過(guò)后的青石板，柔軟而又清爽。只是一處，它展示著別樣的風(fēng)景。
她身穿寶藍(lán)色的旗袍，絲絲碎發(fā)散落肩上。盡是從容優(yōu)雅。
遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲叫喚，她淡定地回頭，秀發(fā)飛舞在天空之中。她的神情里滿(mǎn)是溫柔，帶有一絲倦意，卻依舊美麗。嘴角微微上揚(yáng)，露出了一種少女的清甜純真。
那一刻定格在了我的腦海之中，揮之不去，像仙女從畫(huà)上飄出來(lái)一樣。
民宿里，青瓦石做成的城墻，古樸而不失風(fēng)味。雨后的清新擴(kuò)充了我整個(gè)身軀�！暗芜�，滴咚”雨水從屋檐滑落，形成了一個(gè)個(gè)小水洼。人們從上面踏過(guò)，濺起了一個(gè)個(gè)小水花，水花像旋轉(zhuǎn)一樣飛濺出去，給這座靜謐的古城添上了一絲生機(jī)。
茶樓中，茶水里，飄著淡淡的清香。每個(gè)廂間都有一塊鏤空的隔板，隔板上的印花清新脫俗，帶有一絲俏皮。
哦！那位不是……若隱若現(xiàn)的正是她的身影。茫茫人海，千萬(wàn)次回眸，眼里只有一個(gè)倩影。她的微笑是多么的令人沉醉，每一個(gè)動(dòng)作都是如此的優(yōu)雅。
這便是云南女子獨(dú)有的自然風(fēng)姿。伴著那佳人的背影，下午無(wú)趣的時(shí)光亦變得愜意舒適。
這便是云南風(fēng)人情風(fēng)韻，一顰一笑，溢滿(mǎn)隨性和自然。
回到家中，夜幕降臨。淡淡月光撒落而下，我與曉月相約，與銀燭相伴，翻騰在無(wú)跡的`字海中。我在想，這一切的一切，終將成為什么？隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的生活變得優(yōu)越。慢慢地，陪伴在我們身邊的不再是親人朋友，而是一個(gè)個(gè)冷酷無(wú)情的機(jī)器。那我們呢？又終將變成什么？
從小我們就知道，要與時(shí)間賽跑，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)停下來(lái)等你。可跑得太快，我們又喘得過(guò)來(lái)嗎？是否應(yīng)該停下來(lái)，觀看沿途的風(fēng)景呢？是否應(yīng)該留點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪陪自己的親人呢？
人生有太多的美好，我們不可能做到什么都看到。但當(dāng)你把時(shí)間定格，六點(diǎn)、八點(diǎn)、凌晨…，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是如此美麗…
簡(jiǎn)單，而又充沛的愛(ài)。平常，而擁有深刻的心。
—后記
流水的作文2
人們向來(lái)不屑于流水的斗志，說(shuō)“人往高處走，水往低處流”。不錯(cuò)，流水確實(shí)平凡，可人們是否意識(shí)到流水內(nèi)在的高度，它從唐古拉山口流下，飽經(jīng)滄桑，其實(shí)，它雖是最低的，卻也是最有智慧的。
兒時(shí)聽(tīng)聞夸父逐日，覺(jué)得很不解，他為什么要追逐太陽(yáng)，追到了又怎么樣？何況他沒(méi)有追到。他不過(guò)是一介莾夫，沒(méi)有頭腦，沒(méi)有思想，他高傲地奔向太陽(yáng)時(shí)肯定沒(méi)想到他腳下的流水的睥睨：太陽(yáng)是不可抵達(dá)的，就算抵達(dá)也會(huì)被炙熱烤干。對(duì)這種攀高枝的人有什么好說(shuō)的呢？流水不作聲�？涓甘悄切┛此浦粮邿o(wú)上卻沒(méi)有內(nèi)涵的人，而那些精神上有高度的人，往往很不起眼，他們做著最簡(jiǎn)單的事，他們從最平凡的生活中發(fā)現(xiàn)美，他們就像唐古拉山口奔涌到山谷的水，平凡而偉大。莫扎特是音樂(lè)神童，他的作品輕靈有神韻，可教皇偏要他作那些所謂的高貴的樂(lè)章，因?yàn)榻袒士傉J(rèn)為自己的地位高不可攀，他成了古板的宮廷樂(lè)師�？赡亓鱾髦两竦那邮敲總�(gè)孩子剛出生便聽(tīng)的曲子，即《搖籃曲》，誰(shuí)又知道那些森嚴(yán)的宮曲呢？每天都有無(wú)數(shù)人在哼唱《搖籃曲》，這便是平凡中的不朽。梵高最欣賞的一幅畫(huà)便是米勒的《晚鐘》，是兩個(gè)最普通的農(nóng)婦在拾麥穗，梵高的《吃土豆的人》描述了一家農(nóng)民收工回來(lái)后吃土豆的情形，其透露出來(lái)的藝術(shù)氣息絲毫不比巴黎圣母院的宏偉建筑遜色。梭羅是陶淵明式的歸隱者，他的大學(xué)同學(xué)有很多都在事業(yè)上頗有成就，而梭羅就在海邊孤獨(dú)地砍樹(shù)，梭羅追求的是最平易的生活，與夸父一味追求不同凡響正好相反。試拿梭羅與比爾·蓋茨相比，比爾·蓋茨給我們的印象就是一串毫無(wú)生機(jī)的數(shù)字，而梭羅用他那脫俗的思想征服了世界，他的生活是最低級(jí)的，可其中蘊(yùn)含的精神高度是最偉大的！華茲華斯有一首詩(shī)《孤獨(dú)的收割人》，試想收割人為什么會(huì)孤獨(dú)？因?yàn)樗?大智慧，別人只知道桌上的佳肴，而鄙視最簡(jiǎn)單的勞作，這就是他們的愚笨之處。
見(jiàn)報(bào)道許多大學(xué)生好高騖遠(yuǎn)找不到工作，他們一味想著好的工作條件及似乎唾手可得的成功事業(yè)，他們不明白最簡(jiǎn)單的事物蘊(yùn)有大內(nèi)涵，唐古拉山口流來(lái)的水其實(shí)最高貴，可有些人的拙眼看不出，也許，昂首闊步的天之驕子，也應(yīng)該注意腳下的路。
流水的作文3
“丁零零~~”從5：50分鬧鐘開(kāi)始叫的時(shí)候，忙亂而又充實(shí)的一天開(kāi)始了。
鞋子、襪子、褲子、褂子滿(mǎn)天飛，臉盆、漱口缸、毛巾，在我的操縱下奏起了“早上好交響樂(lè)”，匆忙的早晨在“早餐進(jìn)行曲”和“砰”的一聲關(guān)門(mén)聲中結(jié)束了......
三下五除二打開(kāi)鎖子，猛蹬起來(lái)，拐彎！急剎車(chē)！平靜下心態(tài)，繼續(xù)前進(jìn)，我右一閃，左一躲，像在和風(fēng)兒賽跑，因?yàn)榭煲t到了嘛！早自習(xí)？早自習(xí)就伴著瑯瑯的讀書(shū)聲飄然而去~~~
上午的課程枯燥無(wú)味，就連調(diào)節(jié)一下黑色和白色之間的灰色（英語(yǔ)課）也沒(méi)有。一二節(jié)：數(shù)學(xué)。好象都成規(guī)矩了，不容質(zhì)疑，肯定是考試。抓起卷子，簽上大名，猛算，死算，碰，畫(huà)圖，所有招數(shù)都向卷子進(jìn)攻！兩節(jié)數(shù)學(xué)課在匆忙的節(jié)奏中匆匆的過(guò)去了。
三四節(jié)相對(duì)就輕松，兩節(jié)語(yǔ)文，無(wú)非就是做做卷子，考考生字，寫(xiě)寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)。本來(lái)還想輕松一下。根本沒(méi)想到周老師哪弄那么多題，叫我上黑板抄（嘿嘿，人家黑板字好拉），我也只能忍著和我鬧“空城記”的`肚子抄拉，唉，餓的我是連胳膊也拿不起來(lái)，不過(guò)也只能奮筆疾書(shū)，馬上搞定！
中午放學(xué)那個(gè)不順，不是新蓋樓嘛，把個(gè)大門(mén)搞的連原來(lái)的小門(mén)大也沒(méi)有，被堵在大門(mén)口出不去，作業(yè)N多，六年級(jí)的時(shí)間簡(jiǎn)直比色拉油也貴，哪能浪費(fèi)的起，恨不得我每天有32個(gè)小時(shí)才好。不順?biāo)懒�，還不如到班里寫(xiě)會(huì)作業(yè)呢！
中午老媽也不知道給吃了點(diǎn)蝦米，端午的魚(yú)湯，外加幾塊豆腐，連土豆也沒(méi)有了，只能就著饅頭湊合著吃了，這世道，上午也沒(méi)吃~
下午還是蠻高興的，中午陪毛毛董買(mǎi)了一塊轉(zhuǎn)絹。全班就我一個(gè)回轉(zhuǎn)耶，所有女生都纏著我交她們，嘿嘿，我還是保留一點(diǎn)招數(shù)拉，因?yàn)榕家木褪沁@個(gè)感覺(jué)！
這托縣的天氣也真是的，上午還10多度，下午一下子就29度，坐在83個(gè)人的教室里，不熱死你才怪。再加上考難題，背后的水呀，流不停，倒霉倒霉！
晚上該睡覺(jué)了，想起這一天來(lái)，匆忙、忙亂、倒霉外加考試，這就是20xx年6。1日我14歲的兒童節(jié)，24個(gè)小時(shí)的時(shí)光隨著別人的歡聲笑語(yǔ)飄去~~
流水的作文4
想問(wèn)流水，聽(tīng)她講自己的故事。從高山雪峰上下來(lái)，用柔情將一路的繁花潤(rùn)溉，用積蓄已久的力量將險(xiǎn)峰劈開(kāi)，注入似鑒平湖，滌蕩出一個(gè)平坦廣袤的世界。如果說(shuō)，她是江南的一片柔情，那么如何解釋?xiě)已逻吷系臎_擊與呼喊？如果說(shuō)，她是高原孕育的一種果敢剛強(qiáng)，那么又如何去解釋那東逝的一江桃花流水？
她們轉(zhuǎn)身，千年的塵埃就在腳下飄蕩，掬一捧最清的，去沐浴風(fēng)骨，于是生命就在這股清流中得到潤(rùn)溉。
我看她采一籃香菊，釀成“三杯兩盞淡酒”；我看她賞“簾卷西風(fēng)”、“晚來(lái)風(fēng)急”；我聽(tīng)她吟唱“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”。年少灘邊尋鷺的夢(mèng)被易碎的江山揉碎，江南的春花已遠(yuǎn)，她選擇了一路的.飄零。如果說(shuō)她是繞竹的溪流，涓涓流過(guò)，那么又是什么讓她在滿(mǎn)院的風(fēng)雨澎湃，揮毫寫(xiě)下“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的詩(shī)句？離亂將光鮮蝕去，但生命的意義去得到一種更新的詮釋。
我看她扯下一段六幅綾羅，裝點(diǎn)那半壁江山。沿流水的方向，回溯一路琵琶一路歌。我知道大漠的生活是七分平淡，三分孤苦，我知道那草原上的胡琴聲不是你的鐘愛(ài)，那牛羊的牧歌也不是你追尋的夢(mèng)�？赡氵�是選擇了離開(kāi)，三步一回頭地遙望著塵埃中的長(zhǎng)安城，踏上了即便是男兒猶絕苦的西域路，用自己的柔情去安撫蠻荒，去換取百年和平，生命也就配得上“無(wú)悔”二字。
我看她在月光下割斷一縷青絲，披掛上一身鎧甲。也許是金戈鐵馬，也許是馬革裹尸。窗旁繞機(jī)杼，對(duì)鏡畫(huà)娥眉，平靜悠閑的社會(huì)注定遠(yuǎn)去。她不得不面對(duì)塵埃四起，戰(zhàn)鼓雷鳴的沙場(chǎng)。想知道，她用怎樣的力量去證明“巾幗不讓須眉”的箴言，想知道，她用怎樣的一把利劍去劈開(kāi)另一個(gè)世界。
生命的意外變量，我們無(wú)法拒絕；就像她無(wú)法用自己柔弱的的力量去挽救逝去的江山，改變遠(yuǎn)離故土的命運(yùn)，拒絕沙場(chǎng)上血雨腥風(fēng)……當(dāng)光陰將鉛華與柔情剝?nèi)�，我們需要一顆剛毅勇敢的心，將我們擺脫出困境，繼續(xù)人生道路上的一路前行。
我回首，看他們隨流水離去，飄飄渺渺在云煙的繾綣里！
流水的作文5
元旦放假，我和爸爸媽媽、還有一些同學(xué)去梧桐山腳下玩，我們本想摘草莓，到達(dá)草莓園，只見(jiàn)未成熟的小草莓孤零零的吊在葉上，說(shuō)是前兩天被摘完了，我們只好失落地繼續(xù)沿路向山里走，欣賞一下田園風(fēng)光。
沿路兩邊是許多的菜地，分成一小塊一粘塊的，栽種著很多種蔬菜。突然，我發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情：路旁一條小水溝里，一股湍急的水流匯入一個(gè)小水洼里，這小水洼是因?yàn)樗疁媳恢方財(cái)嗖判纬傻�，里面的水清澈�?jiàn)底，里面的石頭一清二楚，奇怪的是，小水洼中的水沒(méi)有流動(dòng)，卻遲遲沒(méi)有漫出來(lái)。我問(wèn)大家水流去哪兒了，大家四處尋找：小水洼兩邊是碎石路面，另一邊也是石塊，水也流不走，爸爸看了看，也沒(méi)找到答案。
在媽媽的催促下，我們繼續(xù)沿路向山里走。沒(méi)想到，我們沒(méi)摘到草莓，卻也看到了難得一見(jiàn)的`好東西：一小片金黃色的黃金果果林。栽種黃金果的爺爺還特地挑了漂亮的黃金果送給我們幾個(gè)小孩子。
我們帶著收獲高高興興地沿路返回時(shí)，又經(jīng)過(guò)了那個(gè)小水洼。爸爸又問(wèn)我們有沒(méi)有人知道水去了哪兒，大家都沉默了，沒(méi)人答得出來(lái)。這時(shí)，爸爸在路邊抓來(lái)一把沙，神神秘秘地散落到水里，只見(jiàn)那些褐黃色的沙在小水洼中竟沒(méi)有直接沉下，而是往一個(gè)方向斜著流入石頭縫中，消失了，把水的流動(dòng)顯示得明明白白。原來(lái)，這路面下的石頭縫中，居然有一條“暗流”！
爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“由于水十分清澈，我們難以分辨水是否流動(dòng)，我也一路上想來(lái)想去，才想到利用有色的沙來(lái)檢測(cè)水的流動(dòng)。有些時(shí)候，一些我們?nèi)庋蹮o(wú)法解決的問(wèn)題，也可以借助工具來(lái)幫忙，雖然一些工具看似簡(jiǎn)單，卻有大用！例如許多醫(yī)院有一種奇特的檢查，叫‘貝餐’，醫(yī)生會(huì)要你喝下一種含貝的飲料，由于X光穿不透貝這種材料，就可以通過(guò)X光機(jī)觀察“飲料”的流動(dòng)情況，以此檢查消化道的問(wèn)題。”
真是大開(kāi)眼界�。∮侄嗔艘豁�(xiàng)收獲！這項(xiàng)收獲可比好看的黃金果和誘人的草莓有意義多了！一些小東西原來(lái)也有大用處！
流水的作文6
當(dāng)翻滾的巨浪不知疲倦地拍打礁石，那猛烈的撞擊聲是多么震撼人心！
當(dāng)九曲黃河奔騰著，那在一道道蜿蜒處的流轉(zhuǎn)所傳來(lái)的聲音是否令你有所明悟。
當(dāng)潺潺的小溪緩緩流淌，那偏執(zhí)中蘊(yùn)含的一份“靜默”也十分動(dòng)人心弦。
傾聽(tīng)流水的聲音，挺得也是一種人生！包容一切的水，時(shí)而剛猛，時(shí)而靈動(dòng)，時(shí)而陰柔，其中流轉(zhuǎn)的是一種耐人咀嚼的道理。
聽(tīng)著那巨浪的翻滾，感受著撲面的水汽，你心里的那一份沖動(dòng)是否被觸動(dòng)？我想，你或許會(huì)有想振臂高呼的沖動(dòng)吧？我們的人生，何嘗沒(méi)有那如同浪與巖的斗爭(zhēng)。巨浪從未在乎阻在前面的礁石，那一遍遍的擊打，便是一種信念！我們的人生同樣需要搏擊，或是為生活、為夢(mèng)想；或是為了想要守護(hù)的東西、為了心中的一份堅(jiān)守�？傊�，面對(duì)困難迎難而上，帶著一份沖動(dòng)，一股信念，帶著勇氣與決心，我們毫不退縮地努力拼搏。
當(dāng)然，熱血的精神可以使你成為不畏強(qiáng)敵、沖鋒陷陣的戰(zhàn)士。但有時(shí)，一味的魯莽會(huì)給你帶來(lái)前所未有的打擊。
聽(tīng)一聽(tīng)河流蜿蜒盤(pán)曲時(shí)的律動(dòng)，你是否有明白了些什么？若河水“勇往直前”，“呼嘯”著沖上岸邊，等待它的不過(guò)是一場(chǎng)“葬禮”。有時(shí)候，順從也不乏是一種智慧。雖說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)不畏艱險(xiǎn)，奮勇拼搏。可若是對(duì)手過(guò)于強(qiáng)大，勇敢便成了魯莽，堅(jiān)持便成了固執(zhí)�！帮w蛾撲火，自取滅亡”不是我們想要的結(jié)果。這時(shí)，隱忍退讓才是明智的選擇。退縮是一種畏縮，而退讓卻是為了積蓄力量，尋找更好的時(shí)機(jī)。它是一種智慧，一種巧實(shí)力。水無(wú)孔不入，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)這種“巧”，學(xué)會(huì)繞道而行。
相比之下，溪水的靜默反而更值得深思。不同于浪濤的'洶涌、江河的奔放。溪水從不張揚(yáng)，而是時(shí)刻內(nèi)斂著，默默地流淌，時(shí)不時(shí)迸出幾個(gè)輕巧的樂(lè)符。然而，“不積小流，無(wú)以成江河”，溪水隨時(shí)靜默的，但它最后會(huì)奏出自己的樂(lè)章。這個(gè)靜默的過(guò)程對(duì)于我們而言是必不可少的。年輕氣盛，鋒芒畢露，終只會(huì)因心浮氣躁而一事無(wú)成。我們應(yīng)體味溪水的靜默，讓自己的心平靜無(wú)波瀾。變得沉穩(wěn)的同時(shí)，我們也得到一種升華。
流水就是這樣神奇，它譜寫(xiě)出一段樂(lè)譜，伴隨著一種人生！
流水的作文7
看到書(shū)，也許有人會(huì)想到一冊(cè)冊(cè)青色書(shū)脊的書(shū)籍，也許有人會(huì)想到“無(wú)字之書(shū)”——生活，也許還有人想到人自身——每個(gè)人都有一本“心靈之書(shū)”。在筆者看來(lái)，世上有形無(wú)形之書(shū)無(wú)數(shù)，而一切“書(shū)”，皆是為一本“心靈之書(shū)”服務(wù)的。人生如東流之水，是一條漫漫修心路。
“有字之書(shū)”，博人以文，長(zhǎng)人之智。一位哲人曾講:“書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂�！睍�(shū)籍橫貫古今，承載千年歷史，開(kāi)啟新的時(shí)代，其中蘊(yùn)藏的知識(shí)寶庫(kù)包羅萬(wàn)象，滿(mǎn)足各種人對(duì)知識(shí)的需求�？追蜃釉虒�(dǎo)孔鯉“不學(xué)《詩(shī)》，無(wú)以立”“不學(xué)《禮》，無(wú)以立”，可見(jiàn)他堅(jiān)信書(shū)籍給人精神的滋養(yǎng)，若不學(xué)習(xí)書(shū)中的精要，則人無(wú)以立命安身于天地間。而本本“有字之書(shū)”的力量又可在人們信奉的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”中得到印證�！吨袊�(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季冠軍武亦姝對(duì)詩(shī)詞信手拈來(lái)，而她曾閱過(guò)的詩(shī)書(shū)都被她內(nèi)化為自身恬淡自然的氣質(zhì)，這無(wú)疑佐證了“有字之書(shū)”于人心靈的作用。
“無(wú)字之書(shū)”，惠人以行，長(zhǎng)人閱歷�！吧钍亲詈玫�.老師”，豐富多彩、變化無(wú)窮的生活在每個(gè)人為人處世上都能給予最直接有效的教導(dǎo)。在生活中，我們領(lǐng)略“露從今夜白”的自然意境，我們體驗(yàn)塵世的人情世故，我們感受親情、友情、愛(ài)情中的愛(ài)恨喜哀……在生活中，在體驗(yàn)中，我們跌撞著前進(jìn)，尋找著最真實(shí)的自我。王小波認(rèn)為“生活就是自己”而不是“活給別人看的儀式”，我們要在生活中“尋找并活出自我”，感受“無(wú)字之書(shū)”的無(wú)窮魅力。
稻盛和夫曾言:“人生是一場(chǎng)靈魂的修煉，最終要讓靈魂在謝幕時(shí)比開(kāi)始時(shí)更加高尚�！比松褚槐緯�(shū)，有的人匆匆翻過(guò)，最后一無(wú)所得，守著荒蕪的心靈悵然若失；有的人珍惜每一天，在書(shū)籍與生活的海洋中像海綿一樣不斷吸收知識(shí)精華，不斷充實(shí)與提升自我，到最后的時(shí)刻也無(wú)悔這一生。中國(guó)古代哲人中，孟子強(qiáng)調(diào)“盡心知性”，莊子追求個(gè)性的保全，他們都強(qiáng)調(diào)修煉心靈的重要意義�！靶撵`之書(shū)”是人一生的審察官。
人一生要讀三本大書(shū)，一為“有字之書(shū)”，一為“無(wú)字之書(shū)”，而最重要的為“心靈之書(shū)”。人生東流水，漫漫修心途。而知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，是心靈最好的營(yíng)養(yǎng)！
流水的作文8
辛勤的螞蟻傾聽(tīng)著內(nèi)心的聲音，不知疲倦的忙碌著；候鳥(niǎo)聆聽(tīng)著內(nèi)心的聲音，徑直向南方飛去；河流感悟著內(nèi)心的聲音，湍急著向大海流去。
人有兩只耳朵，一個(gè)嘴巴，意味著我們要多聽(tīng)、少說(shuō)。如果連自己內(nèi)心的聲音都無(wú)法傾聽(tīng)，遑論生活中那些美妙的弦律。
傾聽(tīng)內(nèi)心，明白自己內(nèi)心的歸宿。陶淵明歷盡了仕途的蹭蹬和官場(chǎng)的黑暗之后，終于醍醐灌頂般地醒悟了。質(zhì)性自然，乘化歸盡，這才是他的歸宿。正是他內(nèi)心那個(gè)聲音告訴他：“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期�！笨墒巧钪袇s有不少“無(wú)家可歸”的流浪漢，一生忙碌于車(chē)子、房子、票子，根本無(wú)暇顧及內(nèi)心的感受。即使他腰纏萬(wàn)貫，讓世人為之側(cè)面，我也只能說(shuō)他是靈魂上的空虛者，或許只是一個(gè)傀儡。
傾聽(tīng)內(nèi)心，領(lǐng)悟生活真諦。莊周一生灑脫、自在、逍遙。楚國(guó)使者請(qǐng)莊周做官，莊周卻不為之而動(dòng)容，他說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)楚國(guó)有一神龜，已經(jīng)死了三千年了，楚王用巾飾覆蓋著它，珍藏在宗廟里。這只神龜，是寧愿死去為了留下骨骸而顯示尊貴呢，還是寧愿活著在泥水里拖著尾巴呢？”那位使者選擇了后者。就這樣，莊周逍遙自在地“曳尾于涂中”。莊周明白內(nèi)心想要怎樣的`一種生活，不論外界條件多么優(yōu)越，他都不會(huì)違背自己的意志。正所謂：“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。”
傾聽(tīng)內(nèi)心，堅(jiān)守節(jié)操。一代大學(xué)者錢(qián)鐘書(shū)終生淡泊明志，不喜功名。國(guó)外的大學(xué)提出優(yōu)厚待遇聘請(qǐng)他講課，他斷然拒絕了。一位女士打電話(huà)給他，說(shuō)想見(jiàn)一面。錢(qián)鐘書(shū)幽默地回答：“如果您吃了一個(gè)雞蛋覺(jué)得不錯(cuò)，何必要認(rèn)識(shí)那只下蛋的母雞呢？”非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。錢(qián)鐘書(shū)聆聽(tīng)著內(nèi)心的教誨并奉為圭臬，堅(jiān)守節(jié)操，毫不動(dòng)搖。可是當(dāng)今呢？哪里來(lái)的什么節(jié)操，什么道德，什么良知，只要能賺錢(qián)，將內(nèi)心的聲音置若罔聞?dòng)秩绾�？不少明膠廠(chǎng)商明知那些材料要送往全國(guó)各地的食品醫(yī)藥廠(chǎng)卻還要生產(chǎn)不合格的產(chǎn)品。是他們對(duì)內(nèi)心良知的聲音充耳不聞，還是他們的心靈是緘默的，任憑金錢(qián)來(lái)驅(qū)使？
一個(gè)人若只有軀體，沒(méi)有靈魂，分不清真與假，善與惡，美與丑，不知道自己內(nèi)心在追求什么，與野獸有何異？
找一個(gè)遠(yuǎn)離喧囂的角落，平心靜氣地聽(tīng)聽(tīng)內(nèi)心的聲音。
流水的作文9
“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)盡的人們，都與我有關(guān)！”這是魯迅棄醫(yī)從文的理由，他有大胸懷，博愛(ài)的思想，這就是先生偉大之所在。
無(wú)窮的遠(yuǎn)方，或許鶯歌燕舞，或許硝煙彌漫，有人歡聲笑語(yǔ)，有人唉聲嘆氣。我或許沒(méi)有魯迅先生的大胸懷，但我要聽(tīng)聽(tīng)那無(wú)窮遠(yuǎn)方的聲音。
卡扎菲的嚎叫，炮火的呼嘯，利比亞痛苦的聲音從遠(yuǎn)方傳來(lái)，生活在戰(zhàn)火中人們渴望和平的聲音從遠(yuǎn)方傳來(lái)，戰(zhàn)斗機(jī)飛行的呼嘯聲，炮彈的聲音從遠(yuǎn)方傳來(lái)……我從無(wú)窮遠(yuǎn)方聽(tīng)到了災(zāi)難與絕望。
全球每天都有大量人們因饑餓而死亡，我們眼中的殘羹冷炙在他們眼中是美味佳肴，是生命的需要，我聽(tīng)見(jiàn)從遠(yuǎn)方傳來(lái)因饑餓而痛苦絕望的聲音，我聽(tīng)見(jiàn)他們只為有一塊黑面包而哀求的聲音，我聽(tīng)見(jiàn)因饑餓死去人們無(wú)聲的吶喊……
我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)方弧兒們心中的“爸媽我想你”。我聽(tīng)見(jiàn)了他們內(nèi)心對(duì)父愛(ài)母愛(ài)的渴望，我聽(tīng)見(jiàn)大山里孩子對(duì)知識(shí)的渴望，我聽(tīng)見(jiàn)留守兒童的孤獨(dú)寂寞，我聽(tīng)見(jiàn)……
我們現(xiàn)在周?chē)h(huán)境是很舒適、繁華，但無(wú)窮的遠(yuǎn)方或許在水深火熱中掙扎……也或有人說(shuō)這太遠(yuǎn)，與自己無(wú)關(guān)。但我要說(shuō)，如果聽(tīng)聽(tīng)那無(wú)窮遠(yuǎn)方的聲音，你會(huì)覺(jué)得有關(guān)。
我聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)趻暝�，他們�(cè)诖�，他們�(cè)诒г沟赝瑫r(shí)慶幸自己還活著，還能看見(jiàn)太陽(yáng)明天照樣升起！
聽(tīng)聽(tīng)那無(wú)窮遠(yuǎn)方的.聲音，那在廢墟上花開(kāi)的聲音，那救濟(jì)糧送到的聲音……
你發(fā)現(xiàn)你不只為自己活，無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)盡的人們，都與你有關(guān)。
我們要為這個(gè)世界更加美好而奮斗，我想要無(wú)窮遠(yuǎn)方的聲音全是歡聲笑語(yǔ)，再?zèng)]有炮火導(dǎo)彈轟炸聲，再也聽(tīng)不到兵隊(duì)、武器的名字，因?yàn)槭澜鐣?huì)再也不需要。
魯迅將自己與無(wú)窮遠(yuǎn)方無(wú)盡人們緊緊連在一起是因?yàn)橄壬窍胱屗腥松钚腋�，所以先生才偉大�?/p>
似乎在夢(mèng)中，我聽(tīng)見(jiàn)和平的鐘聲從無(wú)窮遠(yuǎn)方傳來(lái)又向無(wú)窮遠(yuǎn)方傳去……
流水的作文10
我們每天都要用水，誰(shuí)會(huì)在使用時(shí)，對(duì)水抒發(fā)感慨，進(jìn)而聯(lián)想呢?
我們每天起床就要刷牙洗臉，經(jīng)常要洗衣洗澡，須臾不可或缺。水在干凈我們的同時(shí)卻弄臟了自己，臟水又被我們無(wú)情的排入下水道，以為只有那里才是她該待的地方。其實(shí)那只是人類(lèi)的一廂情愿，而水的志向遠(yuǎn)大而壯闊。她對(duì)人類(lèi)的粗辱毫無(wú)怨言，灑脫告別于陰溝，默默地按著自然規(guī)律和地球引力一路徜徉。正當(dāng)人們激烈竟?fàn)帲?zhēng)上游的時(shí)候，她卻甘居下流，匯聚細(xì)流集成江河，奔騰不息，一往無(wú)前，無(wú)可阻擋，只向大海。一路上她蕩滌污泥、凈化心靈，最終變成了湛藍(lán)清澈、滋養(yǎng)千百萬(wàn)種海類(lèi)生物、承載萬(wàn)噸巨輪的汪洋。
既然如此，人們還是認(rèn)為水是不值錢(qián)的，沒(méi)有人會(huì)拿著金子換水喝。只有迷失在沙漠中瀕臨渴死的人才知水的貴重。沒(méi)有尊貴的金銀玉帛，萬(wàn)物照舊興旺生長(zhǎng)，一旦失去了“貧賤”的水源，所有生物都將壽終正寢，萬(wàn)劫不復(fù)。
無(wú)價(jià)的水在滋潤(rùn)萬(wàn)物時(shí)，潤(rùn)物無(wú)聲，慷慨大度，被譽(yù)為甘露，她似乎忘了向我們收錢(qián)，倒是那些自來(lái)水廠(chǎng)和賣(mài)純凈水的商人替她記著，還不忘時(shí)時(shí)漲價(jià)，追求著利潤(rùn)的最大化。
水能屈能伸，不論江河湖海還是塘渠溝壑，都能安居不嫌，都能放得下她那顆浩瀚博大的心，此謂有容乃大。
她也會(huì)發(fā)怒，當(dāng)無(wú)知的人們亂砍亂伐、破壞生態(tài)平衡，招致嚴(yán)重的水土流失時(shí)，她會(huì)暴雨連天、泛濫成災(zāi)，報(bào)復(fù)人類(lèi)的貪婪和自私。
她也會(huì)靜如止水，明澈如鏡，照見(jiàn)人類(lèi)的`變遷，明鑒千古是非。
她無(wú)色無(wú)味無(wú)嗅，沒(méi)有美色悅目，沒(méi)有美味可口，沒(méi)有芬芳撲鼻，卻是生靈萬(wàn)物的必須。
有多少文人墨客，每當(dāng)來(lái)到江河湖海就會(huì)詩(shī)興大發(fā)，留下多少膾炙人口的名詩(shī)佳作。
有多少政客名流，面對(duì)滾滾江河即會(huì)聯(lián)想起歷史的長(zhǎng)河，詠古嘆今，立志丹青留名。
又有多少哲人智者，佇立江河湖海便會(huì)頓生靈感，創(chuàng)立百家學(xué)說(shuō)，留下人類(lèi)萬(wàn)古長(zhǎng)青的精神財(cái)富。
老子感嘆道：上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。
處于物欲橫流的現(xiàn)代，我們對(duì)水的感悟會(huì)超逾我們的先人嗎?
流水的作文11
我是一條魚(yú)，媽媽總是這樣說(shuō)。是的，因?yàn)槲覍?duì)于水有一份特別的鐘愛(ài)。我喜歡站在溪水邊，看它們潺潺地從我面前流過(guò)，看它們起起落落，感受生命的靈動(dòng)。我喜歡觸摸流水，感受生命的鮮活。我喜歡聽(tīng)流水拍打石頭的響聲，因?yàn)樗跀⑹鰟?dòng)人的故事。
星移斗轉(zhuǎn)，流水把我?guī)У搅艘蛔聵乔啊Ｎ铱吹搅藰情w上一個(gè)消瘦的面孔，那是李爆。他哀婉地唱道:“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流�！彼嗲宓那{(diào)在我的耳畔回響，那是個(gè)怎樣無(wú)奈的心情。故國(guó)不再，江山不再，龍椅不再，惟有雕欄玉砌能證明他曾經(jīng)的輝煌。而那又怎樣?流水帶走了他的憂(yōu)愁，他的富貴，他的朱顏。
流水又把我?guī)У搅艘蛔≡呵�。我看到了一個(gè)女子倚在亭中，她癡癡地看到院中零落的花朵，風(fēng)吹起了她未梳紅妝的臉龐。那是怎樣的凄涼，無(wú)助!“聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪炸錳舟，載不動(dòng)許多愁�！彼钋逭�，不再有當(dāng)年“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁。歲月的流水洗去了她的銳氣，生活的磨難讓她不得不放下那份傲氣。“試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊�！薄昂熅砦黠L(fēng)，人比黃花瘦�！薄安畔旅碱^，卻上心頭�！蹦鞘呛蔚鹊�'一份悲涼、寂寞!
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”這是大文豪李白與好友汪倫送別的詩(shī)句。不遠(yuǎn)處，我看到兩個(gè)依依不舍的朋友在送別。千尺的潭水啊，你告訴了我什么是真正的友誼，難舍難分，只恨相見(jiàn)甚晚。
大江邊上，我聽(tīng)到了蘇東坡在高歌，他的豪邁一洗李想、易安居士帶給我的惆悵。“大江東去;浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”驚濤拍岸中，我看見(jiàn)的是蘇軾閑適的心情。那是怎樣的一種心境，胸懷著對(duì)古人的敬意，他也許在告訴我不論遇到什么樣的挫折，都不能失去對(duì)生活的希望。
我的雙手仍舊捧著流水，剛才流水告訴了我那么多的故事。它讓我看到了李清照的柔情;李商隱“斜暉脈脈水悠悠”的悵惘;太白桃花潭的送別，讓我想到“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的友情;蘇軾泛舟赤壁的雄壯，讓我想到毛澤東“金沙水拍云崖暖”的豪情.
聽(tīng)流水的故事，體現(xiàn)華夏文明長(zhǎng)河的淵遠(yuǎn)，更讓我學(xué)會(huì)面對(duì)人生挫折時(shí)的不屈與豪邁。
流水的作文12
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”都說(shuō)世界上有一位善良、偉大的女性，她就是我們的母親，都說(shuō)世界上有一種最美麗、最溫柔的聲音，那就是母親對(duì)女兒的呼喚，都說(shuō)這個(gè)世上有一位最偉大、最無(wú)私、最勤勞的人，她，還是我們的母親！
母愛(ài)是“善意的謊言”窗外一顆顆晶瑩的水珠敲打著窗戶(hù)，發(fā)出“滴答，滴答”的聲音好像雨的使者彈奏出來(lái)的交響樂(lè)，那么動(dòng)聽(tīng)悅耳。教室里的同學(xué)么一個(gè)又一個(gè)的被父母接走了，只剩下我和幾個(gè)稀稀疏疏的人影。我凝視著窗外心想：媽媽為什么你不來(lái)接我，難道你已經(jīng)遺忘了這個(gè)當(dāng)初被你捧在手心里疼的女兒了嗎？突然，一個(gè)熟悉的身影跌跌撞撞的闖入了我的眼簾。“媽媽”我看清了那個(gè)人兒喊了一聲便跑了出去�！拔衣愤^(guò)這里看見(jiàn)下雨了，就把傘拿來(lái)給你。”她說(shuō)著把傘塞到了我的手里�！芭丁蔽衣�(tīng)了她的'話(huà)心寒了便有氣無(wú)力的胡亂應(yīng)了一聲。“沒(méi)事我就走了。”說(shuō)著轉(zhuǎn)身便離開(kāi)了，我并沒(méi)有看見(jiàn)她轉(zhuǎn)身那一刻眼角流出的那顆晶瑩的珠體，是淚、是汗還是雨。我看見(jiàn)她消逝在我眼前眼中的淚珠便像斷了線(xiàn)的珍珠一直掉個(gè)不停。
母愛(ài)是“深深的懺悔”。
窗外天氣陰蒙蒙的，正如我現(xiàn)在的心情一樣深沉。我看著手中的成績(jī)，那大大的69映入我的眼簾，我強(qiáng)忍著不讓眼淚掉落下來(lái)，因?yàn)槲也辉缸寗e人看到我脆弱的一面。我拿著試卷回了家。
“嘍，給你，”我走到媽媽面前將試卷遞給了她。她望了我一眼：“考得那么差，你不覺(jué)得你現(xiàn)在變了一個(gè)樣嗎？你忘了你以前考試都是在九十以上的嗎？”說(shuō)完便把考卷揉成一團(tuán)扔在了地上�！皩�(duì)，我是變了，你又何嘗不是呢？自從有了弟弟你們便把愛(ài)都給了他，我只是希望我在你們心中能有一席之地，為什么你們不愿把愛(ài)分給我一點(diǎn)，就算只有一絲絲我也滿(mǎn)足了，為什么你們要那么吝嗇�！闭f(shuō)著我的眼淚便不爭(zhēng)氣的掉落下來(lái)�！皩�(duì)不起，婷對(duì)不起，媽媽錯(cuò)了，原諒媽媽好嗎？”她一把將我摟在了懷里，嘴里不停的念叨著對(duì)不起。我最終還是敗在了她的淚下。
諾說(shuō)父愛(ài)如山，那么母愛(ài)就如涓涓流水。
流水的作文13
你可曾聽(tīng)到過(guò)幸福的聲音？
或許是晨風(fēng)掠過(guò)的簌簌聲，伴隨著第一縷陽(yáng)光中清脆的鳥(niǎo)鳴；風(fēng)中花香引來(lái)的蝴蝶撲扇著彩翼，發(fā)出微弱而優(yōu)雅的振顫聲。這時(shí)，往杯里道上一杯咖啡，聽(tīng)著流動(dòng)的咖啡敲打在瓷杯中，由開(kāi)始的空靈到滿(mǎn)杯時(shí)沉悶的聲響，看著彌散開(kāi)來(lái)的煙霧。這樣的早晨，閑適而安逸，又富有一些情調(diào)，難道你不會(huì)覺(jué)得幸福？
或許是在午后躺在藤制的搖椅上，慢慢搖晃，聽(tīng)那老藤條發(fā)出的吱呀聲，似乎是祖母在哄幼時(shí)的你入睡時(shí)的喃喃的囈語(yǔ)。拿上一本書(shū)，慢慢翻動(dòng)，紙張摩擦的聲音，是否能讓你感受到時(shí)間的流動(dòng)，閉上雙眼，腦中浮現(xiàn)的是書(shū)中主人公的對(duì)話(huà)，嬉笑怒罵，皆發(fā)生在另一個(gè)平行于我們的世界；若你讀的是一部游記，山川大河盡收眼底，那跟著你領(lǐng)略美麗風(fēng)景的腳步聲，是你不離不棄的朋友。鐘聲響起，睜開(kāi)眼來(lái)回到現(xiàn)實(shí)，這樣安詳而充實(shí)的小憩，難道不讓你感到幸福？
或許幸福的聲音來(lái)自于童年的游戲。剔透的玻璃彈珠，在陽(yáng)光下滾動(dòng)出七彩光芒，輕輕的碰撞聲，像是敲響心底一根蓄滿(mǎn)快樂(lè)的弦。勝利者的雀躍呼聲，失敗者的哀怨聲。這些記憶埋藏在內(nèi)心深處，時(shí)常調(diào)出來(lái)回味，或許還能重溫童年的幸福。
又或許幸福的聲音是來(lái)自心儀已久的對(duì)象一句真切的問(wèn)候。胸膛里的心臟劇烈的跳動(dòng)聲，血液沸騰的汩汩聲。或許當(dāng)時(shí)的你早已木然不知所措，一聲沙啞的'回應(yīng)卻有可能是青春最曼妙的嗓音。青春的第一縷悸動(dòng)，如今回想，這幸福的聲音，你還記得嗎？
有時(shí)候，幸福的聲音就在你身旁。耳邊滌蕩心靈的輕音樂(lè)，朋友間無(wú)忌的歡笑，甜夢(mèng)中輕聲的呢喃。這些聲音化作點(diǎn)點(diǎn)幸福的音符，縈繞在你的生活中。你并非聽(tīng)不到，只需用心傾聽(tīng)生活。
有時(shí)候，幸福的聲音就在你心里。記憶中的喜怒哀樂(lè)的合奏，現(xiàn)實(shí)里發(fā)自?xún)?nèi)心的輕嘆，以及對(duì)未來(lái)憧憬中遇見(jiàn)勝利的呼喊。這些聲音，化作幸福的記號(hào)，標(biāo)記在人生的各個(gè)階段，譜寫(xiě)出一部完整的生命樂(lè)章。你并非聽(tīng)不到，只需認(rèn)真聆聽(tīng)心靈。
噓，集中你的意念，聽(tīng)聽(tīng)那張你自己制作的最動(dòng)人的唱片，它的名字叫做——幸福的聲音。
流水的作文14
這幾天天氣好像變冷了，好冷��！
在書(shū)桌前坐了一個(gè)上午，盯著化學(xué)方程式看，卻一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。來(lái)源:媽媽問(wèn)我怎么不寫(xiě)作業(yè)，我說(shuō)我在思考。于是理所當(dāng)然的挨了頓批。后來(lái)媽媽走了，我繼續(xù)思考。
我是真的在思考，想著幾年來(lái)我生活的快樂(lè)嗎，想我到底是為了什么這樣生活，想我一個(gè)人能不能很好的照顧自己，能不能下也會(huì)自讓自己快樂(lè)……想到最后，就頭疼的厲害。
于是我便拿出日記本，從第一頁(yè)往后看，看著看著我就想哭，但我沒(méi)哭，都哭了這么多次了再哭就太沒(méi)意思了。于是我又想笑，我笑了幾聲聽(tīng)到自己的聲音還真是勉強(qiáng)的嚇人，最后我看完了就在想我的文筆真是好呀！
我覺(jué)得冷，從衣柜里找了件羽絨服套了上去，嘿，還真不冷了！看到鏡子里的我像只可愛(ài)的無(wú)尾熊，要多可愛(ài)有多可愛(ài)！
套著羽絨服我就出門(mén)了，出去了才知道原來(lái)外面不冷，那么大一太陽(yáng)朝著我咧嘴笑呢……后來(lái)熱得受不了了買(mǎi)了個(gè)冰淇淋啃，我穿著羽絨服吃著冰淇淋站在街上成功的贏來(lái)了百分之百的回頭率。我挺得意的，也不脫羽絨服，找了個(gè)最顯眼的.地方站著，心里就想你們愛(ài)怎么看怎么看，我舒服就行！到后來(lái)看到幾個(gè)也就十三四歲的妹妹穿著超短褲在街上溜達(dá)，我就缺氧。這天氣再怎么好也不至于弄個(gè)超短褲就出來(lái)吧……不凍死你丫的！然后我就聽(tīng)見(jiàn)那妹妹特清脆的說(shuō)：“不熱死你丫的！”……
回到家里我就不停的感嘆現(xiàn)在的孩子啊……后來(lái)嘆著嘆著想起自己也是個(gè)孩子就沒(méi)敢再?lài)@了，原來(lái)我一直在對(duì)著鏡子罵自己。
晚上自己躲在衛(wèi)生間里哭了一會(huì)兒，把馬桶沖的嘩啦啦的響，大聲的哭了出來(lái)，看著水嘩嘩的流我就想著得要多少水費(fèi)呀，于是哭得更傷心了。
睡覺(jué)之前我看了很長(zhǎng)時(shí)間的電視的，可是躺在床上卻怎么也想不起來(lái)都看了些什么，真是越來(lái)越健忘了啊。在夢(mèng)里我好像看見(jiàn)媽媽在罵我，看見(jiàn)琳和我說(shuō)了聲再見(jiàn)就義無(wú)反顧的走了，看見(jiàn)他們都騙了我然后一起笑我傻，看到我不停不停的做作業(yè)，看到我一個(gè)人在沒(méi)有盡頭的路上走著，只有一個(gè)人……
流水的作文15
父愛(ài)時(shí)而溫和似行云流水，時(shí)而剛強(qiáng)像火山爆發(fā)。但這高山流水般的愛(ài)只有單一的一個(gè)目的：幫助自己的孩子長(zhǎng)大成人，成為一條光宗耀祖，騰飛的巨龍。
流水篇
“爸爸，我要騎大馬�！毙⌒〉奈�，撅著小嘴，期待地看著爸爸。
“好好，來(lái)，輝輝，上來(lái)騎大馬�！卑职中呛堑馗┫律碜�。
“爸爸，你愛(ài)我嗎？”我一時(shí)想起這個(gè)詞來(lái)，貼著爸爸的背，好奇的問(wèn)。
“愛(ài)，爸爸最?lèi)?ài)我的寶貝了�！卑职譁睾偷穆曇艨M繞我的耳畔，那滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
“爸爸，我想看大海，去海邊，好不好？”
“好，爸爸會(huì)帶著你去你想到達(dá)的任何地方�！薄�
那時(shí)候真好啊，爸爸總是同我一起玩耍，他是我最要好的朋友。陪我哭，陪我笑，陪我玩，陪我鬧，時(shí)不時(shí)還當(dāng)我的“玩具”。
爸爸那張俊朗的年輕的臉龐，那寬厚的肩膀，那挺直的脊梁，在我幼小的心靈中構(gòu)成了一幅美麗的`圖畫(huà)。他總是那樣微笑著，注視著我的進(jìn)步，我的成長(zhǎng)。
高山篇
轉(zhuǎn)眼十年過(guò)去了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。那挺直的脊梁略微彎曲，一點(diǎn)點(diǎn)白霜染白了爸爸烏黑的發(fā)。爸爸的眼角增添了皺紋，那張臉上寫(xiě)滿(mǎn)了生活帶來(lái)的滄桑。溫和的臉龐早已不再，流水般的溫和變成了高山般的嚴(yán)厲，眼里揉不得沙子。
“啪。”我的臉龐頓時(shí)腫脹起來(lái)。我挨打了，打我的是平時(shí)拉著我的那雙溫暖寬厚的手掌。
我不服：“不就是沒(méi)考好嗎？有什么，班里比我考得差的多了，憑什么打我！”
爸爸看到我不爭(zhēng)氣的樣子，頓時(shí)來(lái)了氣，劈頭蓋臉的一頓打，我痛，不僅是身體上的痛，最痛的是心。爸爸怎么了？我那溫和的爸爸去哪里了？這個(gè)問(wèn)題纏繞了我很久，很久……
終于，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的天氣里，我明白了，那個(gè)溫和的爸爸并沒(méi)有消失，他一直就在我身邊。只是我忽略了而已。爸爸仍然是原來(lái)的爸爸，只是我的心態(tài)變了。
無(wú)論是流水般的父愛(ài)，還是高山般的父愛(ài)，都見(jiàn)證了一點(diǎn)：這就是愛(ài)。在愛(ài)的哺育下，我由一只雛雞變成了一只小鷹。這高山流水般的父愛(ài)，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，讓我有無(wú)限的力量，去拼，去闖……
【流水的作文】相關(guān)文章：
流水的故事作文10-17
流水學(xué)生作文01-06
流水無(wú)疆作文04-09
流水的教案11-09
落花流水作文12-21
流水作文500字01-17
小橋流水作文06-12
流水作文500字（精選）03-31
高山流水作文01-13