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【薦】分享的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的分享的作文，歡迎大家分享。
分享的作文1
科學(xué)研究像這種水果一樣酸酸甜甜，改變生活滋味的同時(shí)，如同菠蘿是草本植物一樣，出身草根。說(shuō)得簡(jiǎn)潔、直白些，菠蘿科學(xué)獎(jiǎng)的主題就是“好奇——樂(lè)趣——分享”。而在這三個(gè)關(guān)鍵詞中，雖然好奇和樂(lè)趣是必不可少的，但我認(rèn)為“分享”是最重要的。
好奇，固然是讓人類熱衷與探索的源動(dòng)力。千萬(wàn)年來(lái)，對(duì)未知事物的好奇心使我們?nèi)ヅα私夂头治鏊鼈��？梢哉f(shuō)，沒(méi)有好奇心，就沒(méi)有人類的蓬勃發(fā)展的現(xiàn)在和孜孜以求的未來(lái)。但是，好奇之心人皆有之，而單憑好奇而走上成功大道的卻寥寥無(wú)幾。所以，在我看來(lái)，好奇心是人類所共有的特性，是很必要的，但必須用到合適的地方，才能發(fā)揮它的效用。
樂(lè)趣，的確是人生路上必不可少的伴行者，這一點(diǎn)無(wú)可非議。若沒(méi)有樂(lè)趣，沒(méi)有人能夠在一條道路上堅(jiān)持走下去。所以先賢告訴我們：我們必須學(xué)會(huì)苦中尋樂(lè)。然而，苦中尋樂(lè)固然很好，但若是玩物喪志呢?對(duì)快樂(lè)的追求，是人類的本能，是無(wú)法抑制的天性。如果僅僅是為了娛樂(lè)自己，那么之前的再多努力必將付諸流水罷。樂(lè)趣雖好，可不要沉迷呦。
分享，是人生通往成功必不可少的因素。在遠(yuǎn)古的蠻荒時(shí)代，我們的祖先便向我們證明了合作的重要性：人類的個(gè)體并不強(qiáng)大：沒(méi)有熊的力量，沒(méi)有龜?shù)?甲殼，沒(méi)有虎豹的速度。但人類總能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵，最終成為地球上最強(qiáng)大的種族，靠的就是合作與分享。如若沒(méi)有分享，合作就等于零，就會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)權(quán)政治和專制。
沒(méi)有分享，社會(huì)早就土崩瓦解;沒(méi)有分享，不可能戰(zhàn)勝比人類強(qiáng)大的敵人;沒(méi)有分享，科技將再無(wú)寸進(jìn)。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦便是其中成功的典例，她靠團(tuán)隊(duì)合作，中醫(yī)和西醫(yī)結(jié)合，才成功制取了青蒿素，然后分享給世人，拯救了上千萬(wàn)人。所以在我看來(lái)，分享，才是成果之路上我們必須擁有最寶貴的東西。
成功之路需要好奇心的趨使，需要樂(lè)趣的吸引，需要合作精神和團(tuán)隊(duì)精神，我認(rèn)為更需要學(xué)會(huì)分享的共贏意識(shí)。
成功之路，荊棘遍地;成功之道，在于分享。我愿意與大家分享我的成果、快樂(lè)與幸福。
分享的作文2
智者曾說(shuō)：“生命只是蓮葉上的一滴甘露�！蹦敲�，朋友啊，我們便是蓮葉上那閃耀著七彩的露珠。一滴一滴匯集而成的，我們的生命交織，我們一起分享著陽(yáng)光，分擔(dān)著風(fēng)雨。
我們習(xí)慣以“群”自稱。仿佛有了這個(gè)字便自成一派。也確實(shí)如此，我們更團(tuán)結(jié)了。我想，當(dāng)別人看到互相等候的我們的身影時(shí)，誰(shuí)會(huì)認(rèn)為“她們不是好朋友”呢?“群”是一個(gè)儀式，而儀式是為了讓某一人，讓某一天與其他人，與其他天區(qū)別開(kāi)來(lái)。我們彼此之間，是特別的。
我們一起分享著快樂(lè)。仿佛在各自之前才能顯示出自己的真實(shí)面貌。貌似乖乖仔的你會(huì)搭住我的自行車，大言不慚地喊“駕!”而我也會(huì)以“你看起來(lái)瘦了”來(lái)諷刺你那略微富態(tài)的身材。日復(fù)一日，互相等候已經(jīng)成了一種習(xí)慣�；丶业穆飞铣錆M著歡聲笑語(yǔ)�；ベ�(zèng)的禮物，成了精神的慰藉。我們，加深了對(duì)友誼的理解，我們，學(xué)會(huì)了分享歡樂(lè)。
我們一起分擔(dān)著悲傷。仿佛說(shuō)出來(lái)，悲傷就會(huì)減半似的。當(dāng)學(xué)習(xí)的壓力襲來(lái)，你被壓垮了。高不成低不就的成績(jī)令你不受老師的重視。你哭了。當(dāng)你喊著“做什么都不要做夾在中間的.那個(gè)”的時(shí)候，我感到了悲傷。當(dāng)你被編入普通的班級(jí)，一臉傷感的時(shí)候，我禁不住安慰你。你卻故作輕松，一直說(shuō)著“沒(méi)什么”我們之間的友誼，得到了升華。我們一起，分擔(dān)著悲傷。
有人說(shuō)：“青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)�！比绻牵覍⒉粫�(huì)感到遺憾。因?yàn)檫@本書(shū)上，有你，有我。我們的這本書(shū)，雖然倉(cāng)促，卻很充實(shí)。交換的，不止是歡樂(lè)與悲傷。交換的，更是一顆真誠(chéng)的心。我們的青春，因?yàn)榛ハ嗟男湃�，綻放出了最美麗的光彩。
因?yàn)橛心�，靜寂的黑夜不再孤單;因?yàn)橛心悖桡拇笥瓴辉俦?因?yàn)橛心�，枯澀的生活不再單一……因�(yàn)槟�，因�(yàn)榕笥选?/p>
朋友啊，未來(lái)的日子還很渺茫，我們終將分別在位置的時(shí)刻。但是，朋友啊，即使道路泥濘，荊棘叢生，也不要對(duì)生活失去信心。因?yàn)槲遥驗(yàn)榕笥�。因�(yàn)槲覀儗⒁黄鸱窒砜鞓?lè)，分擔(dān)悲傷。那么，請(qǐng)前行吧，鮮花將會(huì)為你沿途綻放!
分享的作文3
記得讀書(shū)的時(shí)候看到一句話:"你有一個(gè)蘋果，我也有一個(gè)蘋果，我們相互交換，我們還是只有一個(gè)蘋果。你有一種思想，我也有一種思想，我們相互交換，那我們就有兩種思想。“這句話讓我們明白了，分享讓我們獲取了多于原有的東西。隨著現(xiàn)在的生活節(jié)奏越來(lái)越快，為了適應(yīng)生活節(jié)奏，人們開(kāi)始帶著面具生活，導(dǎo)致人與人之間產(chǎn)生了隔閡�，F(xiàn)在的社會(huì)有種很奇怪的現(xiàn)象，很多人總是把真心話說(shuō)給陌生人聽(tīng)，而熟悉的人卻只能聽(tīng)到謊言，以至于陌生人成了熟悉你的人，而熟悉的人卻搞笑的成了最不了解你的陌生人。
8歲那年，我爸爸因?yàn)槟承┰蚨x開(kāi)了我們，而這件事對(duì)我以后的生活造成了很大的影響，我的心里其實(shí)很痛苦，因?yàn)榻邮懿涣耍晕冶M量避免關(guān)于我爸爸的問(wèn)題，從那時(shí)候我開(kāi)始偽裝起來(lái)，變得好像沒(méi)發(fā)生什么事一樣。只是很多時(shí)候，總有人不經(jīng)意的提起我爸爸，我的心總是莫名的傷感，但還是要裝出沒(méi)什么事一樣。因?yàn)楹ε聞e人問(wèn)起我的爸爸，所以我開(kāi)始盡量避免與人交談，也很少交朋友，我開(kāi)始變得越來(lái)越孤僻。有很多曾試圖走進(jìn)我的世界的人，因?yàn)槲业膫窝b，還有刻意的疏遠(yuǎn)，漸漸的我身邊的人開(kāi)始少起來(lái)。因?yàn)槲野职值木壒�，我�?duì)學(xué)習(xí)也沒(méi)什么太大的興趣，所以從初中開(kāi)始成績(jī)就急速下滑。后來(lái)上了所普通高中，在一個(gè)同學(xué)的引導(dǎo)下，我申請(qǐng)了我第一個(gè)QQ，第一個(gè)QQ名”藍(lán)天下的飛翔“，很陽(yáng)光的名字，只是別人不知道，這個(gè)只是我用來(lái)偽裝的工具。自從有了QQ，我開(kāi)始在網(wǎng)上跟人聊天，而且大部分都是跟陌生人。在網(wǎng)上跟人聊天的時(shí)候，很多人都會(huì)說(shuō)些他們的事，有好有壞，開(kāi)始我不知道這是為什么。后來(lái)才知道，原來(lái)這種情況在網(wǎng)絡(luò)上很常見(jiàn)。因?yàn)樵诰W(wǎng)上沒(méi)有太多的束縛，跟陌生人聊天，即使把秘密說(shuō)出去，也不會(huì)有什么，因?yàn)閷?duì)方不知道是自己誰(shuí)，所以不會(huì)泄密。我雖然經(jīng)常跟人聊天，但關(guān)于我爸爸的事我還是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
后來(lái)因?yàn)橐恍┰蛭腋咭粵](méi)讀完就出來(lái)工作了。我也曾試圖過(guò)把事情藏在心中的事說(shuō)出來(lái)，但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)別人表情出現(xiàn)了異樣時(shí)，我開(kāi)始明白了，不是所有的`的事都可以分享的，也更讓我開(kāi)始害怕起來(lái)。隨著時(shí)間的流逝，在這些年里我遇到了很多事，也遇到了很多的人，也漸漸開(kāi)始把藏在心中的事說(shuō)給一些人聽(tīng)，但無(wú)一例外的我在那些地方呆不了多久就會(huì)離開(kāi)，那里的人也幾乎不聯(lián)系。
雖然這樣之后我對(duì)心中的那件事開(kāi)始變得不再那么害怕了，但我還是決定把這件事深埋心底，滋味自己慢慢品嘗。
分享的作文4
冬日的雪，說(shuō)下就下了。
清晨一推門，清新的的空氣里摻入了雪冰冷的氣息。
一陣爭(zhēng)吵聲劃破日出的寧?kù)o，我連忙趕出去看，原來(lái)是外婆又與鄰居吵起來(lái)了。爭(zhēng)吵聲幾乎蓋過(guò)公雞的啼鳴。它歪了歪頭，又抖抖落了雪的羽毛，高亢地鳴叫一聲。
又是不歡而散，外婆氣鼓鼓地跺著腳，搓著手，險(xiǎn)些在冰面上滑倒，“該鏟雪了呀！”
是為了什么事？一點(diǎn)小事，大概是誰(shuí)家的草垛堆得過(guò)了界，誰(shuí)家的狗又溜過(guò)來(lái)偷銜了幾塊肉去……已經(jīng)一把年紀(jì)的人，眼里卻仿佛更有一道線劃分得清清楚楚：這是你的，那是我的……更像小孩子了？我嘆了口氣，把手里的書(shū)又翻了一頁(yè)。
雪下得小了許多，外婆披上一件斗篷，頂著雪花，扛著鐵鍬出門了。很快門外便傳來(lái)了鏟雪的聲音。仔細(xì)聽(tīng)，隔壁邊也有細(xì)微聲響，大概是鄰居家也正鏟雪吧，我想。
陽(yáng)光從云層中一道道射出來(lái)，但這太陽(yáng)似乎被一個(gè)巨大的玻璃蓋罩住了，陽(yáng)光里仍透著雪寒冷的氣息，冷冰的令人忍不住戰(zhàn)栗。
“你有關(guān)于分享的故事嗎？”我放下書(shū)，走出門去，陽(yáng)光射在白雪上，如同鏡面反映出美麗的光輪，凍結(jié)了的冰面上，陽(yáng)光勾勒出一幅幅圖畫(huà)。
我找了一圈，門口鏟雪的竟不是外婆。沿著鏟好雪的道路，我尋到了外婆，她正大汗淋漓地把一堆雪鏟在一起。見(jiàn)到我，外婆通紅的臉又蹭地紅了幾分。我有些詫異，但仍是問(wèn)她：“外婆，你知道有什么分享的故事嗎？”她的臉更紅了。我耐心地等了一會(huì)兒，外婆竟說(shuō)不知道。
雪花又飄大了，但很快停了。得不到外婆的回復(fù)，我只好回頭，突然覺(jué)得剛剛外婆鏟雪的.地方有些奇怪，似乎不是外婆家的……
我又走到外婆身邊，笑著問(wèn)，“外婆，你請(qǐng)誰(shuí)幫忙了，鏟得這么快�！彼苫蟮卣f(shuō)：“怎么會(huì)？！”我們一起望向遠(yuǎn)處，鄰居阿婆也正望向我們，外婆的眼睛與那雙眼對(duì)視，兩人都紅了臉。
我似乎明白了。
外婆把一籃子雞蛋遞給我，“我們要謝謝人家，正好家里雞蛋多，自然要分享一些給她的。”
傍晚，飯桌上多了一盤蔬菜，我會(huì)心地抿著嘴笑——我們菜園里是沒(méi)種這個(gè)菜的，外婆看出了我笑里的意味，紅著臉說(shuō)：“我們吵架只是增些樂(lè)子，沒(méi)有真生氣，鄰居都大半輩子嘍，見(jiàn)到她比見(jiàn)到你們多呢！”
說(shuō)著，她自己也笑了！
這就是分享的溫暖��！
幾天過(guò)去，雪大概化了吧！
分享的作文5
白菜問(wèn)蘿卜：你知道為什么我們要堅(jiān)強(qiáng)得不流眼淚嗎?蘿卜搖頭，白菜說(shuō)：因?yàn)槲覀円橇髁颂嘌蹨I，我就成了咸菜，你就成了蘿卜干。
——這是你給我講的第一個(gè)不算故事的故事。當(dāng)然，我最難忘 的經(jīng)歷是認(rèn)識(shí)你。
那時(shí)我的確是很無(wú)聊，蹲在地上看螞蟻搬一塊破碎了的餅干。也絲毫不顧蚊蟲(chóng)對(duì)我的叮咬，雖然說(shuō)起來(lái)很幼稚，但竟越看越興致勃勃。
我沒(méi)看見(jiàn)你的腳，只聽(tīng)一個(gè)從上空傳來(lái)的飄飄的陌生聲音：你在做什么!我沒(méi)有回答，模模糊糊地說(shuō)了一句：你看你看，螞蟻啊!于是你蹲下來(lái)和我一起看，一起越來(lái)越興奮。
然后我倆就開(kāi)始了諸如“你叫什么名字呀”、“你家住在哪兒”之類的小女生話題，一直聊到地上只剩下少的可憐的幾只螞蟻。
你后來(lái)說(shuō)：我天生是個(gè)不靠譜的人，喜歡安全的冒險(xiǎn)，所以才會(huì)和你一起做那種不靠譜的事吧。我就大笑：那時(shí)你還知道你很不靠譜啊?
于是乎，順理成章地，我成了你的好朋友，而“螞蟻事件”則被我們當(dāng)笑料隨時(shí)侃。至于那天的后來(lái)，本應(yīng)是我們高興地回家，但沒(méi)想到打擊到了我的之前的那個(gè)好朋友。
事情是沒(méi)有那么復(fù)雜的，我真不明白我多交一個(gè)朋友有什么錯(cuò)了。我的那個(gè)朋友找到我，說(shuō)她看見(jiàn)了我和你一起玩，居然不叫上她。我愣了半天，又給她解釋了很久，結(jié)果最后演變成了她警告我：如果你還和她一起玩，我就和你絕交!
然后我只好去找你，告訴了你這些事。你很不在乎地說(shuō)，這有什么大不了，你們都會(huì)是我的好朋友。我挺感動(dòng)的.，還和你一起邀上她去玩。可我不知道又怎么了，她還真不理我了。我很難過(guò)，但沒(méi)辦法。
你又一次讓我感動(dòng)了——你說(shuō)：不是還有我嗎。我吐吐舌頭笑了，你真是個(gè)大氣的姑娘，對(duì)別人也很好很好。你還會(huì)賤賤地拉著我的手說(shuō)：你是我最最好的好朋友!
不過(guò)，我們的成績(jī)都不怎么好。雖不是壓底的那部分，但也不拔尖。我說(shuō)：我都被打擊慣了。你便扔給我一句哲理性的話：我們是潮濕的樹(shù)木，會(huì)在雨后的陽(yáng)光里，熠熠生輝。
我覺(jué)得，認(rèn)識(shí)你真好啊，呵呵。你總會(huì)讓我開(kāi)心。我們要不斷地努力啊努力啊，因?yàn)�，在黎明到�?lái)之前，是漫長(zhǎng)幽深的黑夜。
所以，我們要一起經(jīng)歷快樂(lè)啊，悲傷啊，一切一切，學(xué)會(huì)分享。手指勾手指：一百年，不許變!
分享的作文6
我，每時(shí)每刻都在書(shū)的海洋中汲取豐富的知識(shí)�？催^(guò)有趣的《楊紅櫻校園小說(shuō)系列》，覽過(guò)精彩的《黃蓓佳傾情小說(shuō)系列》，卻從未閱過(guò)像E.T.西頓寫(xiě)過(guò)那樣波動(dòng)人心弦的《西頓野生動(dòng)物故事集》
這本書(shū)中的情節(jié)一波三折，在激昂的地方，就像一塊大石頭，一石激起千層浪。
翻閱書(shū)本，有為愛(ài)情付出的老狼王洛波，有滿懷親情的銀斑、毛麗、泉原狐、紅毛領(lǐng)，有滿腔熱血、飽含忠心的賓戈、巫利，有為自由而亡的野馬……我被它們深深地打動(dòng)了，被它們所折服，更為我們的“朋友”而驕傲！
我想，每一個(gè)生靈都是一位位著名的心理學(xué)家，它們擁有七情六欲。有喜怒哀樂(lè)，有悲歡離合。同樣也有屬于自己的家園、領(lǐng)地。
但是如今，家園被侵占著，情感被掠殺著。這不就使得動(dòng)物們暴虐成性、互相殘殺嗎？動(dòng)物界是那樣的不得安寧，血流成河，慘不忍睹��！
這,是來(lái)自誰(shuí)的毒手不就是出自咱們的“杰作”么？
是我們打擾了動(dòng)物們的安居樂(lè)業(yè)，讓它們過(guò)上提心吊膽的日子，讓它們有了妻離子散的.時(shí)間，讓它們等到家破人亡的一秒。更可恨的是我們把動(dòng)物的皮毛割下來(lái)，把它們的肉切成一塊一塊的，這些如果拿到市集上去賣，雖然賺到了許多錢，但是，人們可想而知，他們已經(jīng)把自己的人格踐踏在腳底，把對(duì)動(dòng)物的感情拋棄了。
國(guó)家似曾號(hào)召過(guò)我們：保護(hù)野生動(dòng)物，要從自己做起！雖說(shuō)失去了金錢，但是，卻又賺回了一大筆財(cái)富，博得了動(dòng)物們熱情、激烈的掌聲，以及迫切的歡呼聲、喜悅聲……這些美妙的聲音飛到了空中，地球媽媽咧開(kāi)嘴笑了，生態(tài)環(huán)境變好了。
我想，這時(shí)的獵人如果站在一旁，心里肯定會(huì)極其癢癢燃燒起熊熊的 “篝火”——嫉妒之光。
再者，我們都被它們歡迎了，則，這個(gè)世界重溫了友誼時(shí)代。
同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想；用一片藍(lán)天下，同一朵絢麗的花。
相信，通過(guò)我們共同的努力，會(huì)創(chuàng)造出明天更美好的世界。攜手走進(jìn)新時(shí)代，立下新夢(mèng)想，共就新未來(lái)！
這夢(mèng)兒，可以說(shuō)離我們很接近，近的觸手可及；這夢(mèng)兒，可以說(shuō)離我們很遙遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的只看得見(jiàn)光點(diǎn)……
我們向希望招手，向動(dòng)物招手，向世界招手！讓我們和動(dòng)物一起享受和睦的快樂(lè)，和平的喜悅，和美的興奮！
情感，此刻盡分享！
分享的作文7
六月是收獲的季節(jié)。
六月是播種的季節(jié)。
六月是繁忙的季節(jié)。
六月是歡樂(lè)的季節(jié)。
時(shí)光進(jìn)入六月，廣闊的農(nóng)村到處呈現(xiàn)一派繁忙景象。麥子成熟了，聯(lián)合收割機(jī)奔馳在田間地頭，綠而肥裝的秧苗也到了移栽的時(shí)候，農(nóng)民伯伯正熱火朝天地忙著搶種搶收。
雙休日我家插秧，媽媽提前做好了一切準(zhǔn)備，晚上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天是雙休日，讓我跟您一起學(xué)插秧吧”。媽媽贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
星期六一大早，我就起來(lái)了，幫媽媽把肥料搬運(yùn)到田邊，媽媽施肥，我回家做飯。吃過(guò)早飯，我和媽媽一起拿著秧靶和秧草來(lái)到秧母田扯秧，不多時(shí)，鄰居叔叔阿姨們一共6人也來(lái)幫忙了。天公作美，這天天氣涼爽，有利于田間勞動(dòng)。就這樣大家一邊快速地扯著秧苗，一邊講著故事，說(shuō)著笑話，整個(gè)田間充滿著歡樂(lè)的氣氛。不知不覺(jué)地到了中午，我回頭一看，哇，每個(gè)人后面都排著一長(zhǎng)行捆扎整齊的秧苗。相比之下還是我扯得要少一些，但是，叔叔阿姨們還是夸獎(jiǎng)我心靈手巧，我聽(tīng)了心里甜滋滋的。
下午插秧時(shí)，又來(lái)了幾個(gè)幫手。其中有4位阿姨被大家稱為“點(diǎn)水雀”。引背打好后，開(kāi)始填空空，每空填4行。4位“點(diǎn)水雀”拉開(kāi)了比賽的架勢(shì)，她們推薦我當(dāng)“裁判手”，我愉快地接受了任務(wù)，隨著我的一聲開(kāi)始，只見(jiàn)4位“點(diǎn)水雀”把一兜兜秧苗飛快而又整齊地插在水田中�？�，張阿姨暫時(shí)領(lǐng)先，王阿姨，李阿姨，程阿姨處在同一位子上，我大聲喊著：“王阿姨，李阿姨，程阿姨加油呀!”聽(tīng)到我的喊聲，三位阿姨加快了速度，20分鐘后比賽結(jié)束，按照既整齊又快速的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)果還是張阿姨第一，其他三位阿姨并列第二。
其他人也不甘示弱，你追我趕，緊隨其后。見(jiàn)此情景，我趕緊下田，模仿著大人們的樣子雙手不停地插了起來(lái)，插著插著我被大人們甩掉了一大截距離，哎!“真是不比不知道，一比嚇一跳”。到底是熟練生巧哇，我深感自愧不如。
由于大家齊心協(xié)力，2.6畝水田不到兩小時(shí)就插完了。此時(shí)，張阿姨走到我身邊對(duì)我說(shuō)：“玲玲，你還小，插秧肯定趕不上我們，那你就唱首歌獎(jiǎng)勵(lì)我們吧”，我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，唱歌是我的強(qiáng)項(xiàng)呢”。于是我就極認(rèn)真地為大家演唱了一首《希望在田野上》。大家報(bào)予熱烈的掌聲。
今天過(guò)得真有意義，插秧讓我分享到了勞動(dòng)的`快樂(lè)。同時(shí)也讓我看了黨的惠農(nóng)政策催生了農(nóng)村的巨變，看到了農(nóng)村的希望，全民奔小康目標(biāo)一定能早日實(shí)現(xiàn)。
分享的作文8
人活一生，難免與他人有所交集，人欠，欠人，難以清算。于是大家就都看開(kāi)一點(diǎn)，一起分享——你分我，我分他；你儂我儂，其樂(lè)融融，豈不快哉？
與人分享的東西有很多，分享零食、工具最是常見(jiàn)，一個(gè)大餅兩半分，一把雨傘二人撐。分得大一點(diǎn)，權(quán)力、金錢、財(cái)富、智慧也可以拿來(lái)分享，而這等分享不光是有著人情在里面，還有著很多智慧的成分……倘若是和生死至交，縱是要分享生命又有何不可！
蘋果的模型在經(jīng)濟(jì)學(xué)中很是經(jīng)典。譬如你有六個(gè)蘋果，一口氣全都吃了，那這樣你只嘗到了個(gè)蘋果味兒。若把其中五個(gè)分給別人，便能收獲五個(gè)人的友情和好感。如此，若是別人有了水果也會(huì)來(lái)叫你一起分享——一塊西瓜、一串葡萄、一顆枇杷、一瓣蜜桃……湊成一盤水果沙拉，好不絢麗繽紛。
千金易得，知音難求。人生在世好不容易覓一知己，哪怕要分享生命也是毫不遲疑。1941年的一天，沈從文、巴金、沈的兒子沈龍朱三人臥于城外草地上賞景、聊天，忽見(jiàn)日寇敵機(jī)正朝昆明城內(nèi)飛去，繼而聞城中轟炸聲四起，三人不禁暗暗擔(dān)心。片刻，只見(jiàn)敵機(jī)折返回來(lái)，飛得很低，在其頭頂不遠(yuǎn)的地方，一架飛機(jī)波動(dòng)了一下，只聽(tīng)“吁吁吁吁”的聲音，原來(lái)是有炸彈掉下來(lái)，沈從文急忙高喊：“趴下趴下�！蓖瑫r(shí)用身體擋住了兒子和巴金，炸彈在不遠(yuǎn)處爆炸了，一位農(nóng)婦被炸身亡。沈從文和巴金算是知己好友，炸彈呼呼落下，若是沈從文只顧自己趴下臥倒，或許現(xiàn)在就沒(méi)有《邊城》和《長(zhǎng)河》這等佳作傳世。分享分享，先分后享。分時(shí)分得痛快，享時(shí)自然也是倍加甘甜。
然而世間不知分享者也有不少。其中多為市井小人，亦不乏王侯將相。其自私刻薄之事記載于史書(shū)，倒為我們這些后人有不少警示作用。且看明太祖朱元璋，這是一個(gè)極有趣的人。他身為九五之尊，權(quán)力無(wú)邊，然而堂堂天子終究也是肉體凡胎，精力有限。若按慣例，皇帝會(huì)將權(quán)力分于三省六部，或是宰相之流，如此既可以減輕皇上的負(fù)擔(dān)，又能增加辦事的'效率。如此分享，是要有很高的政治覺(jué)悟和權(quán)力智慧的。然而朱元璋處理政務(wù)，批閱奏章，事必躬親，旁人等閑不能插手，譬如權(quán)重如宰相胡惟庸一樣因亂插手朝政被他滿門抄斬，甚至牽連了上百官員，數(shù)萬(wàn)旁人。他的太祖成法更是為日后明朝的沒(méi)落埋下了禍患。
由此看來(lái)，懂得分享，不僅是一個(gè)人豁達(dá)胸襟的體現(xiàn)，也是一個(gè)人生活智慧的體現(xiàn)。
分享的作文9
已經(jīng)記不清那是什么時(shí)候了，只記得，窗外是晴朗的天氣，和煦的陽(yáng)光溫暖大地，溫暖我們的心。在那一刻，我們體會(huì)到了快樂(lè)的定義。
呂老師手提著滿滿一籃紫紅色的果子笑盈盈地走進(jìn)教室，同學(xué)們的目光一下子都被吸收過(guò)去，七嘴八舌議論開(kāi)來(lái)。
“呂老師，那是什么呀？”
“你們不知道吧？這是桑葚�！�
“��？桑葚？哪里？我最愛(ài)吃了……”教室里立刻鬧翻了天。
“好啦，這個(gè)呢，人人有份�！�
“耶！”又是一陣歡呼聲，房頂都快被掀翻了！同學(xué)們坐在凳子上，屁股上卻好像是長(zhǎng)了釘子，怎么都坐不住。烔烔有神的雙眼向呂老師發(fā)射出激動(dòng)、渴望的目光。不不不，是向那一籃子的桑葚！看看，口水都是止不住了！呂老師看著我們搞笑的模樣，不由地加快了步伐，走到我們面前。只看見(jiàn)無(wú)數(shù)雙手伸向籃子，小心翼翼地挑了一個(gè)便迅速收了回去。
“這里比較多，多拿幾個(gè)吧�！眳卫蠋熜χf(shuō)。
“真的？”無(wú)數(shù)雙的眼睛又開(kāi)始泛光了，幾雙“賊”手開(kāi)始了行動(dòng)……大家都是看在眼里，偷笑……
呂老師已經(jīng)走到了另兩大組，見(jiàn)還有很多，便說(shuō)：“一把一把抓吧！”“噢！”同學(xué)們也大膽起來(lái)，呂老師欣慰地笑了，快樂(lè)洋溢著。不過(guò)，“賊”手主人們的那雙“賊”耳也是很靈的……他們貓手貓腳地貓步走到呂老師身后，一個(gè)不留神，“嘩”地一聲風(fēng)聲，一把桑葚又到手了！他們樂(lè)此不疲地重復(fù)著，眼前閃過(guò)的只是一雙雙“血淋淋”的手，抬起頭，只見(jiàn)一張張“血盆大口”……怪嚇人的.！笑聲也越來(lái)越響，在笑聲中，他們踩著貓步溜回座位，時(shí)不時(shí)地舔舔手上的余汁，一臉享受……
每個(gè)人都嘗到了桑葚的味道，開(kāi)心交談著。伸出舌頭，紫紅的。
“哈哈，你的舌頭！哈哈……”一位同學(xué)指著另一位的舌頭大笑，另一位則佯裝毫無(wú)表情，冷冷地說(shuō)道：“你不也是！”一片寂靜后，爆發(fā)出驚天動(dòng)地的哄笑“啊哈哈哈……”久久蕩漾，是快樂(lè)，在蕩漾。
班級(jí)門口，有的同學(xué)仔細(xì)地觀察著這種可愛(ài)的果子，像縮小又拉長(zhǎng)的葡萄？有的同學(xué)互相交換著自己手里奇形怪狀的桑葚，大笑著；有的吧很會(huì)享受，提起一顆，仰起頭，張開(kāi)嘴，閉上眼睛，手一松，“啪嗒！”穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)落入“虎口”了……那么融恰。
我們嘗到了桑葚的甜美，嘗到了快樂(lè)的定義——是分享。
與別人分享自己的擁有，得到了快樂(lè)，與別人分享快樂(lè)，得到的，會(huì)更多……
分享的作文10
友誼，似一棵炎炎夏日里的大樹(shù)，友誼，似一座大海里明亮的燈塔，友誼，似一灣溫暖的海港，靜靜地?fù)嵛科v的船帆……
四年級(jí)的時(shí)候，我們班進(jìn)行了三、四單元的語(yǔ)文考試。本來(lái)我以為考得還不錯(cuò)，最少能得個(gè)90分以上吧！終于到了扣人心弦的時(shí)刻了，當(dāng)楊老師宣布我考了78分時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己耳朵，心里不禁一怔，眼淚也就“涮”地流了出來(lái)。迫不及待的拿起了試卷，我才明白自己考砸了的真正原因，媽呀！作文我完全脫題了，整整被扣了20分呀！下了課，看見(jiàn)那些考得好的同學(xué)們無(wú)憂無(wú)慮地在說(shuō)笑著，我越發(fā)感到傷心不已。便向好朋友王彤旭傾述道：“哎呀！我怎么跟我媽媽交代呀！我簡(jiǎn)直是太粗心了！”王彤旭連忙安慰道：“沒(méi)關(guān)系的，這只是一個(gè)平常到再不能平常的小考，下次認(rèn)真仔細(xì)一點(diǎn)就可以了，別太放在心上。走，我們?nèi)ツ沁呁鎯喊桑 蔽衣?tīng)了，心里感到暖暖的……這時(shí)，我不禁想起了培根說(shuō)的一句名言：“如果把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。”此時(shí)此刻，我深深的感受到了這句名言的含義。
有了朋友，不僅可以傾訴痛苦，還可以在一起分享快樂(lè)：還記得今年開(kāi)學(xué)后，同學(xué)們都在期盼軍訓(xùn)的到來(lái)，誰(shuí)也不知確切地消息。三月初的一天，媽媽神秘的告訴我3月19日就可以去軍訓(xùn)了！我高興得幾乎一蹦三尺高，第二天一到學(xué)校，我見(jiàn)到了正郁郁寡歡的吳蓉，迫不及待的把這個(gè)“天大”的好消息告訴了她，吳蓉似乎一下子還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，等“石化”了三秒鐘以后，便興奮的`大叫道：“真的嗎？這件事你能確定嗎？是誰(shuí)告訴你的？這真是太好了！”我一下子也沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“這件事情絕對(duì)是真的，因?yàn)闂罾蠋熓窃诎嗉?jí)QQ群上說(shuō)的，肯定不會(huì)是假的嘍！”“那真是太好了！我盼星星、盼月亮終于盼來(lái)啦！這下我們倆終于可以朝夕相處一星期了，我真是太興奮了！”吳蓉說(shuō)道，看著她那神采飛揚(yáng)的表情，我們倆都不約而同的高呼道：“耶！”
朋友，是你高興時(shí)與你分享快樂(lè)；是你幸福時(shí)使幸福增倍；是你困難時(shí)使困難分解；是你孤單時(shí)幫你趕走它；是你落魄時(shí)給予你鼓勵(lì)的那個(gè)人……
分享的作文11
俗話說(shuō)“有福同享，有難同當(dāng)”，這句話的意思是：與他人一起分享快樂(lè)，與他人一起面對(duì)困難。
在生活中，朋友之間，同學(xué)之間，師生之間……都需要“分享”�？鞓�(lè)能讓傷心的人高興起來(lái)，能使痛苦的人幸福，因此，我們要做到與他人分享快樂(lè)。
江畔的垂柳輕柔地?fù)]著手送別了戀戀不舍的夕陽(yáng)；天空做好了夢(mèng)顏色的襁褓等待著第一顆星星的誕生；最后一抹晚霞也在西邊的天空悄然隱去；春風(fēng)在每個(gè)人耳畔來(lái)回的喃喃低語(yǔ)，宣布著分享快樂(lè)。
花開(kāi)，裝點(diǎn)世界，分享快樂(lè)！
冬去春又來(lái)，大地一派生機(jī)勃勃的景象，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草吐綠，楊柳爆青，花兒吐蕾，每一朵都欲爭(zhēng)先恐后的含苞待放，的確，一年之計(jì)在于春，花兒你爭(zhēng)我趕的開(kāi)放，不正是告訴人們要和它一起分享快樂(lè)嗎？
水滴，滋潤(rùn)世界，分享快樂(lè)！
這世界上的一切一切，都離不開(kāi)水，離開(kāi)了水，我們就無(wú)法生存，因此，我們要節(jié)約用水，保護(hù)水資源。夏日，綠樹(shù)繁陰，人們?cè)跇?shù)下乘涼，可烈日當(dāng)空，如果這時(shí)下一場(chǎng)及時(shí)雨多好��！這時(shí)，思念的雨滴便嘩嘩下了起來(lái)，人們心里甜滋滋的，分享著快樂(lè)，訴說(shuō)著喜悅。
分享快樂(lè)，就像一縷和煦的陽(yáng)光，能融化心靈的堅(jiān)冰；分享快樂(lè)，就像一段舒適的音樂(lè)，能撫慰心靈的創(chuàng)傷；分享快樂(lè)，就像一股清新的春風(fēng)，能驅(qū)散心靈的陰霾。能夠讓自己的朋友、同學(xué)、家人快樂(lè)。高興，應(yīng)該是我們最高興的事。我們要把自己的有趣的'事，快樂(lè)的事，高興的事等都與他人分享給他人帶來(lái)快樂(lè)。
有這樣的一首歌：“你的笑容，是我今生最大的守候……”每一個(gè)人的笑容都是美麗的，為了讓他人展現(xiàn)魅力，我們就更需要帶給他人快樂(lè)。生命的意義，不在于生命的長(zhǎng)短，而在于是否給他人帶來(lái)了快樂(lè)。只有給他人呆了快樂(lè)的人才是有價(jià)值的人。其實(shí)，讓他人快樂(lè)很簡(jiǎn)單，只要你肯與他人分享你的快樂(lè)，那么他們一定會(huì)很快樂(lè)。
分享快樂(lè)。與他人分享快樂(lè)，說(shuō)起來(lái)很容易，但做起來(lái)就不是那么容易了。但是只要你相信自己的能力，你一定會(huì)做到的。與別人一起分享你的快樂(lè)吧！
分享的作文12
在我家的書(shū)柜有一本書(shū)，我非常喜歡它，書(shū)名叫《三個(gè)“虎崽”的故事》，書(shū)中的情節(jié)非常感人，現(xiàn)在就給大家一起來(lái)分享：
這個(gè)故事發(fā)生在20世紀(jì)50年代湖南的一個(gè)小山村�！盎⑨獭痹臼且粋�(gè)瘦弱、膽小的小朋友，他家的一條獵犬也叫“虎崽”。當(dāng)時(shí)湖南全省在開(kāi)展一場(chǎng)獵殺華南虎的運(yùn)動(dòng)，這兩個(gè)“虎崽”偶爾遇見(jiàn)了一只真小虎崽，小虎崽的媽媽被人殺死，成了一個(gè)“孤兒”。他們?cè)谏酱逍W(xué)明旺老師的指導(dǎo)下，決定采取“JHZ”（救虎崽）行動(dòng)，救這只小虎崽。在救這只小虎崽的過(guò)程中，小朋友虎崽懂得了尊重生命，關(guān)愛(ài)生命，成為一個(gè)勇敢善良的'小朋友。
華南虎為什么會(huì)下山傷人？那我們?nèi)祟愂欠駪?yīng)該想想自己做錯(cuò)了什么？是不是我們毀壞了它們的家園？是不是我們“搶”走了它們的食物？其實(shí)這一切都是獵人瘋狂地打獵物的結(jié)果，因?yàn)樗麄兇虻降墨C物一般都是老虎的口糧。比如山雞、野兔、山羊等……老虎沒(méi)了吃的食物就只能出山捕捉獵物，見(jiàn)啥吃啥，搞得人心惶惶。
給大家分享這個(gè)故事的同時(shí)，我也想真誠(chéng)地對(duì)大家說(shuō)：“讓我們一起來(lái)保護(hù)野生動(dòng)物，珍惜它們、愛(ài)護(hù)它們吧！”不要讓小虎崽的悲劇再重演。
在我家的書(shū)柜有一本書(shū)，我非常喜歡它，書(shū)名叫《三個(gè)“虎崽”的故事》，書(shū)中的情節(jié)非常感人，現(xiàn)在就給大家一起來(lái)分享：
這個(gè)故事發(fā)生在20世紀(jì)50年代湖南的一個(gè)小山村�！盎⑨獭痹臼且粋�(gè)瘦弱、膽小的小朋友，他家的一條獵犬也叫“虎崽”。當(dāng)時(shí)湖南全省在開(kāi)展一場(chǎng)獵殺華南虎的運(yùn)動(dòng)，這兩個(gè)“虎崽”偶爾遇見(jiàn)了一只真小虎崽，小虎崽的媽媽被人殺死，成了一個(gè)“孤兒”。他們?cè)谏酱逍W(xué)明旺老師的指導(dǎo)下，決定采取“JHZ”（救虎崽）行動(dòng)，救這只小虎崽。在救這只小虎崽的過(guò)程中，小朋友虎崽懂得了尊重生命，關(guān)愛(ài)生命，成為一個(gè)勇敢善良的小朋友。
華南虎為什么會(huì)下山傷人？那我們?nèi)祟愂欠駪?yīng)該想想自己做錯(cuò)了什么？是不是我們毀壞了它們的家園？是不是我們“搶”走了它們的食物？其實(shí)這一切都是獵人瘋狂地打獵物的結(jié)果，因?yàn)樗麄兇虻降墨C物一般都是老虎的口糧。比如山雞、野兔、山羊等……老虎沒(méi)了吃的食物就只能出山捕捉獵物，見(jiàn)啥吃啥，搞得人心惶惶。
給大家分享這個(gè)故事的同時(shí)，我也想真誠(chéng)地對(duì)大家說(shuō)：“讓我們一起來(lái)保護(hù)野生動(dòng)物，珍惜它們、愛(ài)護(hù)它們吧！”不要讓小虎崽的悲劇再重演。
分享的作文13
分享和分擔(dān)，一字之差，到底代表了什么意思呢?其實(shí)，兩個(gè)人一起分擔(dān)痛苦，那么痛苦減半;兩個(gè)人一起分享快樂(lè)，那么快樂(lè)加倍!這就是分享和分擔(dān)的意義。
分享是一種品格;分擔(dān)是一種道德;分享是一種快樂(lè);分擔(dān)是一種情感。我們生活在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，頭腦被經(jīng)濟(jì)、利益、權(quán)利、煩惱充斥著，而我們時(shí)常會(huì)忘記一種品格、一種道德、一種快樂(lè)、一種情感——分享與分擔(dān)。有一種品格叫分享，分享是一種快樂(lè)。
當(dāng)你眼見(jiàn)一位挨餓的老人在街邊乞討，而你卻大口吃著手中可口的食物，視若不見(jiàn)地從老人身邊走過(guò)。這是，你忘了有一種品格叫分享。你忘了你可以把手中的食物分給老人一些，也許當(dāng)你把食物分給這位老人時(shí)你會(huì)感受到比吃掉這些食物更大的快樂(lè)。當(dāng)你面對(duì)一只流浪的小動(dòng)物在路邊哀叫，而你卻一腳把他踹開(kāi)，甚至兇狠地打傷它。此刻，你忘記了有一種品格叫分享。你忘記了你可以把他抱回家去精心照料，你可以與它分享家的溫暖。也許當(dāng)你伸手憐惜地?fù)崦臅r(shí)候，你會(huì)感受到它帶給你的快樂(lè)。有一種道德叫分擔(dān)，分擔(dān)是一種情感。
年月日，幾乎所有的中國(guó)人都感受到了四川汶川所發(fā)生的大地震。時(shí)隔不到兩年的時(shí)間，我們尚未忘記汶川大地震給我們帶來(lái)的傷痛，青海玉樹(shù)的地震又一次震動(dòng)了所有中國(guó)人的心。雖然我們屬于不同的民族，雖然我們講著不同的語(yǔ)言，但我們同樣都是中國(guó)人!我們會(huì)和所有的玉樹(shù)人民一起分擔(dān)失去親人的.痛苦、一起分擔(dān)失去家園的痛苦、一起分擔(dān)拯救親人的義務(wù)……因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人、因?yàn)槲覀兒陀駱?shù)在一起、因?yàn)槲覀兒陀駱?shù)人民在一起!還因?yàn)槲覀冎烙幸环N道德叫分擔(dān)，分擔(dān)是一種情感!現(xiàn)在的汶川已經(jīng)是一個(gè)全新的汶川，是一個(gè)充滿生機(jī)的汶川。我相信，兩年之后的玉樹(shù)會(huì)是一“棵”更加挺拔的玉樹(shù)、一“棵”更加茁壯的玉樹(shù)、一“棵”更加美麗的玉樹(shù)!
讓我們懂得分享和分擔(dān)，分享會(huì)得到安寧，分擔(dān)會(huì)抵御不幸，分享陽(yáng)光，那么陽(yáng)光便是明媚的;分擔(dān)風(fēng)雨，風(fēng)雨便是調(diào)和的。如果有一天，你學(xué)會(huì)了分享和分擔(dān)，那么整個(gè)世界都會(huì)為你鼓掌。
分享的作文14
你將要遠(yuǎn)行，我親愛(ài)的朋友。此時(shí)此刻，我不知道該說(shuō)些什么。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成兩句話，望它們能伴你一路順風(fēng)。
永葆快樂(lè)和人共享你的快樂(lè)
要保持快樂(lè)，我的朋友。這是我們窮人最后的奢侈。不要輕易丟掉快樂(lè)的習(xí)慣，否則我們將一無(wú)所有。
你要快樂(lè)，在每一個(gè)清晨和傍晚。你要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)萬(wàn)物的語(yǔ)言，你要試著與你身邊的河流、山川、大地交流。在你經(jīng)過(guò)的每一個(gè)村莊，留下你的笑聲作為紀(jì)念。這樣在多年以后，人們?cè)僬勂鹉銜r(shí)，他們也會(huì)記得當(dāng)年曾有一個(gè)多么快樂(lè)的女生從這里經(jīng)過(guò)，讓他們分享你的快樂(lè)。
快樂(lè)是一種美德，你要把它像情人的手帕一樣帶在身邊。分享快樂(lè)也是一種美德，因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染。你要把快樂(lè)傳染給你身邊的每一個(gè)人，無(wú)論他是勞累的農(nóng)夫還是生病的旅人，無(wú)論他是赤腳的孩子還是為米發(fā)愁的母親，你都要把快樂(lè)傳染給他們，讓他們像鮮花一樣綻開(kāi)笑臉。作文
朋友，切記保持快樂(lè)，同人分享快樂(lè)。
快樂(lè)姓公不姓私，一個(gè)人偷著樂(lè)，實(shí)在沒(méi)有什么意義。
“獨(dú)樂(lè)樂(lè)，與人樂(lè)樂(lè)，孰樂(lè)？”
成功時(shí)分與人分享你的快樂(lè)
你會(huì)在某一天踩著滿地陽(yáng)光到達(dá)目的地。朋友，只要你的身體里流著奔騰的熱血，只要你舉著火把嚇退野獸，你即使穿森里、爬高山、越海洋，早晚也會(huì)抵達(dá)那個(gè)你想要去的地方。
就在你打點(diǎn)行裝、準(zhǔn)備返回的時(shí)候，我要對(duì)你說(shuō)，朋友，別忘了為那些幫助過(guò)自己的人準(zhǔn)備一份禮物，讓他們分享你成功的快樂(lè)，這樣，你的成功才更有意義。
你要記住在旅途上你喝過(guò)別人給你舀來(lái)的泉水，你吃過(guò)別人送上的事物，你向一位孩子問(wèn)過(guò)路。要記住，朋友，記住這些人的聲音容貌。在你返回之前，你要為他們準(zhǔn)備好禮物。畢竟，你的成功也有他們的汗水。你的快樂(lè)，也應(yīng)有他們的份兒。
帶上你在路上看過(guò)的風(fēng)景，聽(tīng)過(guò)的故事，再帶上你的'經(jīng)歷和感觸，在溫暖的火爐旁，講給他們聽(tīng)。
告訴缺水的人們，前頭哪里有水；告訴生病的人，哪種草藥可以治病。把你這一路的經(jīng)驗(yàn)告訴他們，把前方哪里有彎路告訴他們，為迷失的孩子照亮來(lái)時(shí)的路。
這些都是最好的禮物，他們收到后一定會(huì)像你一樣快樂(lè)。這樣，你這趟遠(yuǎn)行才算沒(méi)有白走。
分享的作文15
什么是分享？分享就是一種樂(lè)趣。它能夠讓分享者和被分享者得到格外的快樂(lè)。我國(guó)唐朝詩(shī)人杜甫曾經(jīng)作過(guò)這樣一首詩(shī)，“肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬乎取盡余杯�！迸c別人分享，你就會(huì)有一種說(shuō)不出道不明的感覺(jué)。分享是什么？分享就像加法。我們可以分享屬于自己的快樂(lè)。從一年級(jí)開(kāi)始，我們就知道一加一等于二，而我們?cè)傧胍幌耄环菘鞓?lè)加一份快樂(lè)不就是等于兩份快樂(lè)嗎？有時(shí)，我都會(huì)把自己聽(tīng)過(guò)的趣聞趣事都告訴自己的朋友，接著兩人都會(huì)笑得不亦樂(lè)乎。
有一次，我從網(wǎng)上看到了一個(gè)十分好笑的笑話。一到學(xué)校，我便津津樂(lè)道地把這個(gè)笑話分享給了我的同桌，結(jié)果一傳十，十傳百，全班都知道了這個(gè)笑話，大家一起哈哈大笑，就因?yàn)榉窒�，原本屬于我自己的快�?lè)，讓大家都變得像只快樂(lè)的百靈鳥(niǎo)。這就是分享的真諦。分享是什么？分享就像減法。我們可以分享心中的悲傷。有人說(shuō)：“分享悲傷？悲傷也可以分享嗎？”“是的，我們可以分享自己的悲傷�！庇浀媚且淮危铱荚嚳疾盍�，走在回家的路上，別提有多傷心了。但是，王晨伊卻陪我一起分析，安慰我。于是，我便把自己的悲傷向他一吐為快。之后，我的心里舒服多了。而且，她聽(tīng)了后，還幫我解決我犯錯(cuò)的題目。
就因?yàn)榉窒�，我的心情舒暢多了，煩惱煙消云散了。這就是分享的真諦。分享是什么？分享就像乘法。我們可以分享大愛(ài)無(wú)疆。有一次，學(xué)校讓我們每人給青海的小朋友捐贈(zèng)衣服，我為了獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，便捐贈(zèng)了很多衣服。我把一大袋的衣服帶到學(xué)校，誰(shuí)知還有人比我?guī)У母�，有人甚至還帶了一麻袋過(guò)來(lái)。
最令我吃驚的是那一幕：大操場(chǎng)上堆起了“衣服”的小山，原來(lái)這是全校捐贈(zèng)的衣服，此刻，我充分體會(huì)到全校同學(xué)對(duì)青海小朋友的'愛(ài)。就因?yàn)榉窒恚總�(gè)人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將匯聚愛(ài)的海洋。這就是分享的真諦。分享是什么？分享就像除法。我們可以分享克服困難。20xx年，汶川遭到了自然的報(bào)復(fù)。在災(zāi)難發(fā)生后，人們眾志成城，一起重建災(zāi)區(qū)，拯救災(zāi)民。俗話說(shuō)得好，“大事化小，小事化了！”在人們的幫助下，再大的困難也會(huì)被克服。
而現(xiàn)在，汶川又有了新的容貌。就因?yàn)榉窒�，我們又重新快�?lè)地生活。這就是分享的真諦。
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