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福禍的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的福禍的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
福禍的作文1
入秋了，天氣轉(zhuǎn)涼，開學(xué)已經(jīng)兩周了。周二上午，我像往常一樣與“大部隊(duì)”一起做操，跑步�；亟淌液螅瑓s突然感覺(jué)不對(duì)勁，我的右腿胯骨陣陣刺痛像有一把細(xì)密的小針在扎，走路都一瘸一拐的，而且一拐就是兩天，第一次感覺(jué)能走路真好。
這幾天總是在下大雨，學(xué)校院子里積了很多水，挑著干燥處走都中招，換了三雙鞋子，兩條褲子，真是禍不單行啊!不過(guò)我還是很高興，為什么呢?那就是-我喜歡下雨天。
“大雨還在下，你的.心里怕不怕......”這是對(duì)這幾天的真實(shí)寫照，每天大雨傾盆。只不過(guò)，不同的是，我不僅不害怕，還非常享受下雨天。
我喜歡下雨天撐著傘在沒(méi)有人的地方靜靜的坐著。
閉上眼睛，感受雨傘和衣服帶給我的溫暖。也喜歡不打傘在雨中跑來(lái)跑去，
福禍的作文2
古人云：“塞翁失馬，焉知禍福？”現(xiàn)在人卻在講：“是福不是禍，是禍躲不過(guò)！”其大意相差甚遠(yuǎn)，前者乃福禍皆由人定，其福中有禍，禍中也有福。而后者卻是禍福皆由人定，誰(shuí)都不會(huì)、不能改變！兩者所表現(xiàn)的正是兩種不同的心態(tài)！而這兩種心態(tài)卻能改變?nèi)说囊簧�。我們班上正是如此情況！
上個(gè)星期的助學(xué)金考試，有人考上了，有人沒(méi)考上。有人考上了不想讀，有人沒(méi)考上卻十分想讀！在此時(shí)，我們是否應(yīng)擺正態(tài)度去分析它究竟是福呢？還是禍呢？是的，很有必要，這將決定我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折和走向。首先對(duì)于考上了的同學(xué)來(lái)說(shuō)，值得祝賀！但千萬(wàn)一定不要驕傲自大！不要認(rèn)為考上了一個(gè)好初中，讀完了小學(xué)就什么都完了,要是這樣想的話那你才真正的完了！要記住，只要你驕傲了、自大了即使在再好的高等學(xué)府里學(xué)習(xí)你也會(huì)學(xué)不進(jìn)去,因?yàn)槟愕男模](méi)有靜下來(lái)）！說(shuō)不定，到時(shí)候此時(shí)沒(méi)考上的`同學(xué)還比此時(shí)考上了的同學(xué)學(xué)得好!所以我要奉勸那些考上了的同學(xué)（包括我自己）——千萬(wàn)不要驕傲！��！在好學(xué)校好好讀書為自己爭(zhēng)光，為這個(gè)小學(xué)畢業(yè)班爭(zhēng)光！加油吧！同學(xué)們！
同時(shí)，在這里我也要?jiǎng)褚粍衲切](méi)考上的同學(xué)，不要讓失敗總壓在你心中，讓你喘不過(guò)氣來(lái)。凡事總要放一放，但也不能完全放下，要讓這次失敗能盡可能的幫助你，推動(dòng)你繼續(xù)學(xué)習(xí)！繼續(xù)努力！繼續(xù)奮斗！要讓失敗成為一種不重不輕的一種向前的壓力壓力，同時(shí)，你也要牢牢的記住三句話：一.“壓力能成為動(dòng)力”;二.“逆水行舟，不進(jìn)則退�！�；三.“大千世界，適者生存，優(yōu)勝劣汰，是金子到哪里都會(huì)發(fā)光”。總而言之有一顆放松，但又有分秒必爭(zhēng)的上進(jìn)心，才能不足你之前的遺憾！
我的同窗學(xué)友們，請(qǐng)記�。翰灰詴簳r(shí)成敗論英雄！
福禍的作文3
網(wǎng)絡(luò)的起初用途，本是軍事方面。但隨著時(shí)代的變遷，網(wǎng)絡(luò)早已與初衷相距甚遠(yuǎn)，搖身一變、成為了21世紀(jì)必不可少的事物。
隨著發(fā)展與壯大，網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)被不斷的擴(kuò)大，信息傳播的迅速、溝通交流的簡(jiǎn)便、游玩觀影的多樣，讓網(wǎng)絡(luò)迅速占據(jù)了大多數(shù)人生活的一部分。但同樣的，與這些好處意義背道而馳的孿生兄弟也逐漸顯現(xiàn)。
那么，都有什么缺點(diǎn)呢？
信息傳播的迅速大到能讓人們快速了解世界與國(guó)家的事態(tài)，小到能讓人們知道哪家超市商店有打折活動(dòng)，好馬上動(dòng)身。但負(fù)面或虛假的消息同樣迅速，且不可控制，一旦傳播開來(lái)，難免會(huì)有負(fù)面效應(yīng)與影響，從而產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)與聲譽(yù)的損失。
溝通交流的簡(jiǎn)便讓人們足不出戶就能發(fā)表動(dòng)態(tài)，與天各一方的`親朋好友不損失電話費(fèi)的情況下暢聊，就仿佛在兩者之間架起一座不花板磚錢的溝通橋梁。但它的簡(jiǎn)便也讓不法之徒有機(jī)可乘，詐騙等欺騙行為在網(wǎng)絡(luò)的掩護(hù)下頻頻發(fā)生，不少人因此吃虧上當(dāng)，甚至傾家蕩產(chǎn)。使網(wǎng)絡(luò)被添上一抹灰暗的色彩。
游玩觀影的多樣讓人們體驗(yàn)到更多的樂(lè)趣，不去電影院就能免費(fèi)觀影，電視劇也不必天天準(zhǔn)時(shí)守著頻道等待、想看就看。網(wǎng)絡(luò)游戲讓人們體會(huì)到不同于外出游玩的趣味，甚至要比外出游玩更加誘人。但有多少人因此沉迷其中無(wú)法自拔，學(xué)生因此成績(jī)下降、無(wú)心學(xué)習(xí)，青年人因此玩物喪志、萎靡不振。而且有些游戲與影視劇并不適合一些年齡段的未成年人，但卻缺少一定的管控，不僅使其沉迷，而且還有可能使性格變化，影響心理與身體的健康。
這么想，網(wǎng)絡(luò)離不開生活，如此的受大眾歡迎，卻不只是有好處，也有壞處。但我覺(jué)得，無(wú)論網(wǎng)絡(luò)會(huì)產(chǎn)生什么樣的壞果子，人們總會(huì)將壞的果子扔掉處理，吧新鮮甜美的好果子帶到人們面前以供欣賞與品嘗。利總會(huì)大于弊。
現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)的用途越來(lái)越大也越來(lái)越多，在未來(lái)的日子里，它必將為人類的不斷的發(fā)展進(jìn)步做出巨大的貢獻(xiàn)
福禍的作文4
隨著科技的發(fā)展，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)在生活中的使用愈加頻繁，而我們的生活也因此成為點(diǎn)點(diǎn)碎片，這無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響我們的心態(tài)與認(rèn)知。在這海量碎片信息的“轟炸”下，我們不禁思考，碎片化生活究竟是福還是禍？在我看來(lái)，這未必如人們常常批判的那樣可怕。反之，它其實(shí)有不少可用之處。
世界之大，科技發(fā)展之快，海量信息不斷向我們撲面而來(lái)，若是再靜下心來(lái)一一翻看，或許還未讀完，更新的知識(shí)早已取代原有，為何不利用碎片化的閱讀，拓展視野，了解各領(lǐng)域的知識(shí)與新聞，豈不更為合適與全面？
其次，碎片化不僅是一種生活，更是一種學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)中，用碎片化時(shí)間背一些單詞與公式；在課后，閱讀一些碎片化的知識(shí)，拓展上課內(nèi)容；空閑時(shí)，拼接起一些碎片化的時(shí)間，通過(guò)碎片化方式閱讀一部長(zhǎng)篇書籍……這些不視為一種抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，利用時(shí)間的好方式嗎？
最后，碎片化讓我們學(xué)得知識(shí)的同時(shí)，還能培養(yǎng)我們的能力。在網(wǎng)絡(luò)中，各式各樣的觀點(diǎn)層出不窮，不同人對(duì)不同知識(shí)見(jiàn)解不同，這更需要我們的篩選能力，才能“取其精華，去其糟粕”。同時(shí)，在學(xué)習(xí)碎片化知識(shí)時(shí)，將其細(xì)分化分類，組織成一個(gè)個(gè)體系，這對(duì)學(xué)習(xí)生活中的知識(shí)總結(jié)也有同樣的提升效果。
雖然碎片化生活益處多多，但仍有不少人迷失，這本質(zhì)還是個(gè)人學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題。在瀏覽碎片資料前，首先安排一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，使人有目的地查詢，防止入迷。對(duì)于學(xué)習(xí)的好奇心與求知欲同樣能驅(qū)使我們前進(jìn)，遇事不只求膚淺，而是“打破沙鍋問(wèn)到底”，好好調(diào)研一番，碎片化海量知識(shí)一定能帶你深度了解這些知識(shí)……
在這個(gè)信息碎片化的時(shí)代，人們思考著，探討著，試著好好利用碎片化。而只有克服內(nèi)心的.浮躁，迷茫與膚淺，努力探究一些深層次的東西。當(dāng)一切虛無(wú)與浮夸的文字消失，碎片便會(huì)重新歸一，引領(lǐng)你走向事物的本質(zhì)。正如狄更斯在小說(shuō)《雙城記》的開篇語(yǔ)中的那句“這是最美好的時(shí)代！這是最糟糕的時(shí)代！”
福禍的作文5
雨，是一個(gè)福星降臨在大地；又是個(gè)禍星令世人厭惡。當(dāng)大地母親的臉龐開始發(fā)裂，該做美容時(shí)，嗒，嗒，是雨，是雨從天而降了，這個(gè)小精靈使用它神奇的力量，使大地重獲新生；當(dāng)莊稼們都垂著頭站在田野中時(shí)，是雨，是雨澆灌了它們；當(dāng)動(dòng)物們口渴悶熱時(shí)，是雨，是雨令它們緩解困難，歡快高歌；當(dāng)人們因缺水而感到苦惱時(shí)，是雨，是雨令人們看到了希望的曙光，他們高興的.在雨中嬉戲。
這時(shí)的雨想萬(wàn)物之所想，及萬(wàn)物之所及，是人們及萬(wàn)物的救星�？僧�(dāng)洪水泛濫時(shí)，雨，又從小精靈成了小惡魔，趁洪水高漲時(shí)乘機(jī)肆虐，使安定生活的數(shù)萬(wàn)人民妻離子散，哀鴻遍野，使動(dòng)植物被過(guò)多的雨水淹死。僅靠糧食為生的農(nóng)民看著田中自己一年來(lái)辛辛苦苦培種的稻谷都泡了湯，一年的生活費(fèi)從哪來(lái)子女們的學(xué)費(fèi)從哪來(lái)父母靠誰(shuí)養(yǎng)。哎，雨，想說(shuō)愛(ài)你不容易。
福禍的作文6
大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。這就是我，一個(gè)天不怕地不怕的小女生。我一直相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。
大大咧咧是我的本來(lái)面目�？衫蠇寘s偏偏喜歡淑女。所以我完成了完美的逆轉(zhuǎn)。
A計(jì)劃 微笑
以前大吵大鬧的我，現(xiàn)在早已不能在張著大嘴哈哈大笑了。這可憋壞我了。同學(xué)們一起玩的時(shí)候大家都哈哈大笑，我卻呡著嘴微笑。大家都來(lái)問(wèn)我你沒(méi)發(fā)燒吧。我大叫一聲去死好了。唉、真希望做回我自己。
B計(jì)劃 減肥
老媽說(shuō)你想要變淑女必須要苗條。減肥吧。以后你的`零食全停了。Oh my god。減肥計(jì)劃正式開始。不能多吃，吃的時(shí)候要細(xì)嚼慢咽。在中午的時(shí)候我受不了。買了零食。我不管了。我才不要當(dāng)淑女了。我要當(dāng)我自己。
我老媽對(duì)我失望了。沒(méi)辦法我就是我。我的世界很精彩。我的生活很奇妙。加油……
福禍的作文7
今天，風(fēng)和日麗。我和媽媽興高采烈地來(lái)到奶奶家。
我一進(jìn)奶奶的.家門口，我就發(fā)覺(jué)奶奶的臉色憔悴。她整個(gè)下午都悶悶不樂(lè)。我問(wèn)媽媽：”為什么奶奶悶悶不樂(lè)呢?”媽媽小聲說(shuō)：奶奶前幾天丟了錢包，心情郁悶。
吃過(guò)晚飯，媽媽又要給我布置作業(yè)了�？蛇@次，媽媽卻讓我想辦法哄奶奶高興。我一口答應(yīng)了，心想：怎樣才能逗奶奶高興呢?忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，不如寫個(gè)”福”給奶奶吧。于是，我用毛筆寫了個(gè)”�！弊郑瑢懲旰�，我又把字放在房間里，正要貼時(shí)，奶奶買菜回來(lái)了，我一時(shí)緊張，竟把”�！弊仲N反了。
我的心怦怦直跳，像一只小兔子撞擊著我的心門，又像一只小鳥在啄我的心房。我擔(dān)心奶奶責(zé)怪我，便溜之大吉。奶奶一進(jìn)房間，見(jiàn)到”�！弊仲N反了，高興得合不攏嘴。
我還沒(méi)弄清是怎么回事，媽媽回來(lái)了，見(jiàn)到奶奶那么高興，連連夸獎(jiǎng)我。
唉，這次真是因禍得福呀.
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