【精選】美麗的作文匯編8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的美麗的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗的作文 篇1
今年6月，我同媽媽一起游覽了黃陂木蘭山。
坐在旅游大巴上，我們遠遠就看到了它的曼妙身姿。它屹立在群山之中，就像一座巨大的長滿樹的綠色金字塔。等到了山腳下，我不禁感嘆——木蘭山之大，仿佛一眼望不到邊的波濤滾滾的綠海；木蘭山之高，仿佛一把直上云霄的寶劍；木蘭山之美，仿佛云霧繚繞的人間仙境……原本還有點不樂意來爬山的我都迫不及待地讓媽媽趕緊去買票帶我上山了。
開始爬山了，這里的樹郁郁蔥蔥，綠油油的，一片連著一片，為人們形成了一個天然的保護傘，一片又一片樹葉閃著金光。人們有說有笑，有的東瞧瞧西望望，好奇無比；有的三五成群地討論這大自然的奇跡，興奮無比；有的在吃零食，為接下來的劇烈運動補充體力，還有的在用相機拍下自己的足跡，我也在記錄這一大自然的鬼斧神工。
這山真的太高了，已經(jīng)是正午了，我們在半山腰的餐廳就餐后繼續(xù)前行。山上有撲扇著翅膀的美麗蝴蝶，有“吱吱”奏樂的奇異昆蟲，有在枝頭唱著歡快的歌的小鳥，也有眾人害怕的有毒昆蟲。陽光也很強烈，正午的“毒陽”照在人身上，人們的臉都曬得通紅，個個汗流浹背，就像缺水的樹葉，蔫蔫的。我在心中不禁抱怨，太熱啦！但我還是堅持著跟著大家的步伐，往山頂上走。
終于到山頂了，我站在欄桿旁，往山下望去，我真實地體會到了什么叫“一覽眾山小”。從山上俯瞰山下，山腳的樹就像一個個小型玩偶，農(nóng)田房屋都像積木一般。一陣涼風吹過，滿山的樹葉都搖晃起來，仿佛在鼓掌歡迎我們的到來。正午的.陽光也褪去了毒辣的衣裳，草兒點著頭，花兒笑瞇瞇，一派和諧的景象，人們都被這奇景迷住了，一時都說不出話來。這山，這景，讓人沉醉其中，連鳥兒們也沉浸其中，只偶爾發(fā)出一兩聲歌唱。
我們在山頂享受著這難得的清涼幽靜，直到太陽快下山，才乘坐著纜車依依不舍地離開。
登木蘭山，讓我遇見了沿途的美麗風景，讓我克服炎熱的天氣堅持爬到了山頂，讓我體會到山頂?shù)娘L光與清幽，真是一次令人難忘的旅途。
美麗的作文 篇2
跟許多同齡人比起來，我的童年是幸福的。記憶中有山，有水，有花，有草，有那麥田里堆起的高高的草垛，還有媽媽手里那根似乎永遠也不會斷掉的小樹枝。
小時侯挨過不少打，而且?guī)缀醵际潜粙寢尨虻�。媽媽是一個傳統(tǒng)的人，她總是相信棍棒教育能教出好孩子(其實也不假嘛)。于是，每次我犯了錯，媽媽都是用打的。但是，每次被打時，我總有一個絕好的避難所——爸爸的身后。幾乎是每次，媽媽手中的棍子還來不及落到我身上，我便大哭大鬧的跑到爸爸身后。當我小時侯，媽媽也正年輕氣盛，有時我甚至拖著爸爸被她追得滿屋子跑，她也不會撒手，硬要吃到人肉才回甘心，所以大多數(shù)時候我仍是難逃一劫。
小時侯跟爸爸特別親，因為在爸爸那兒既好要到零花錢，爸爸還不打我，但也有例外的時候。
從小到現(xiàn)在這么大，爸爸只打過我兩次。一次是小學放寒假時，開學的日子已經(jīng)開始進入倒計時了，而我的作業(yè)還落下一大堆。其實，小學6年，只要放寒、暑假，我的作業(yè)就從來沒有做起過，但那次爸爸卻一時沖動狠狠的教訓了我一頓。還有一次是因為我不敢一個人睡覺，爸爸順手抄起床上的浴巾打了我。但說來也怪，爸爸大我兩次，兩次我都沒哭，反倒被爸爸打得“異常開心”(這四個字說起來感覺好怪)。
最近一次挨打都已經(jīng)是初一的事兒了。那次仍是媽媽下的手，可是，媽媽打我時，我再也沒哭鬧的像小學那般“驚天地，泣鬼神”了，也沒有留一滴眼淚，而是把所有的不滿與怒氣都咽進了肚子里。畢竟長大了一些，再也不好意思在挨打的時候發(fā)出鬼哭狼嚎般的.聲音了，再也不會奢望在挨打時會有人來解救我了，一切都得自己忍著。
現(xiàn)在，媽媽還常會跟小姨、外婆講起我以前挨打的事兒，媽媽還打趣的說道：“現(xiàn)在不打她了，打起她她不哭，我打起都覺得沒勁兒。”在這里，我必須得為媽媽申辯一下，我媽媽的脾氣是好出了名的，她說這話并不意味著她以打人為樂，純屬活躍活躍氣氛。
媽媽說，其實她現(xiàn)在特別后悔曾經(jīng)打過我那么多次。每次我說起他曾經(jīng)犯下餓罪行，她都一臉的歉意，作為受害人，我想我是不會怪她的，因為我知道那跟小樹枝中所藏著的所有的愛。
美麗的作文 篇3
今天，你知道我去哪兒玩了嗎？不知道吧！我們?nèi)ヌ訛彻珗@玩去了。
今天我是和媽媽一起去玩。在路上，我們唱著郊游的歌，唱完了又唱父親歌，不一會兒，我們前面出現(xiàn)了五個大字叫太子灣公園。
進去后，我被這些花朵們迷住了，就好像花朵們跟我說：“張樂你好啊！我看你每年都來啊，今天聽說你要來，我就把自己打扮得漂漂亮亮的，美美麗麗的呢！”我說：“對��！你們今天比去年要美麗得多�！边@時一旁的'郁金香說：“張樂，張樂，你來看我們了，你看我今天穿的是粉紅色的，我旁邊的有穿紅色的、紫色的、黃色的……你跟我們拍一張照片吧！”這時媽媽對我說：“看你眼前的郁金香，它們那么漂亮，要不要拍照��？”我說：“好啊！好��！”我擺出了一個我認為最美的樣子。
過了一會我們走到了一條小河邊，小河里的水清澈見底，水里還有魚呢！上面有個坡，我一看，啊，有許多白色的泡泡�。∮诌^了一會我和媽媽看到英文寫的字，我不認識就問媽媽，媽媽說：“這是我愛杭州�！�
今天我非常開心！
美麗的作文 篇4
山間的小溪，冷冷涼涼，涓涓潺潺，它沒有大河的澎湃，沒有瀑布的磅礴，它不怕山石的阻攔，不貪幽谷的清靜，不戀百鳥的嫵媚。但它纖細中不乏剛強，柔弱中頗具信念，堅毅柔韌是小溪的個性。
春日的小雨，淅淅瀝瀝，朦朦朧朧，它沒有秋雨的威力，沒有暴雨的灑脫，但它細微中蘊含著生機，飄灑中包裹著希望，它以溫馨的母愛奏響春天的'搖籃曲，以和樂的柔情勾畫出春天的歡頌圖，含蓄偉大是小雨的個性。
個性是一種品格。它不趨同，不嫵媚，它擁有自己挑戰(zhàn)的血型，敏銳的視角，超凡的見識，叛逆的氣質(zhì)，它以審視的眼光對待人生的風風雨雨，以獨特的思維考慮世界的喜怒哀樂。
個性是一種力量。它使你在隨波逐流中審視自己，使羈留于大眾的你重新找回你自己，它讓你用一顆絕不低頭認輸?shù)男娜ハ蛏钐魬?zhàn)去與人生相約。
個性是一種魅力。它以獨特的方式展現(xiàn)自己，泰山以險，黃山以奇，吸人駐足；洞庭以涌，錢塘以潮，引人流連。牽掛天下寒士的杜甫，不肯摧眉折腰的李白。俯首甘為孺子牛的魯迅，他們的個性魅力感人至深，成為中華民族的精神瑰寶，美麗而永恒。
個性既彰顯獨異又彼此映襯。高山陽剛大氣，流水陰柔秀美，水的環(huán)繞彌補了山的僵直與呆板，剛柔并濟，才更顯和諧；明月孤獨冷清，白云輕閑飄逸，云的映襯使明月更加動人，烘云托月，才更有意境；草原空曠遼闊，駿馬嘶鳴奔騰，馬的奔跑彌補了草原的單調(diào)，動靜相間，才更有生機。
個性是一塊鉆石，我們用人生的刀去雕刻著，因為它的風采，因為它的動人，因為它的奇異，將永遠讓世人的目光因這片美麗而集聚。
美麗的作文 篇5
登封是一個風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，美麗又干凈的地方。
我們的登封有許多名勝古跡，有古代四大書院之一的嵩陽書院、五岳之一的嵩山、天下第一名剎的少林寺……嵩陽書院里有兩棵大樹，大的是大將軍，小的`是小將軍。他們好像有1500多年的歷史了，經(jīng)歷風風雨雨，如今依然屹立不倒。他們的精神值得我們學習。
登封也有許多小吃，比如焦蓋燒餅、美味可口的燴面、色香味俱全的刀削面……其中我最喜歡焦蓋燒餅。只要你一走進燒餅店里，就會聞到香噴噴的芝麻香味。讓你忍不住想嘗一嘗。燒餅的制作過程不是太難。首先把面粉和成面團，做成同等大小的面劑，粘上芝麻烤一會兒。就做好啦！又香又脆好吃極了！
登封的街道也很干凈。被評為“國家衛(wèi)生城市”。每次上學我都會看見一些清潔工人在打掃衛(wèi)生。他們每天早上五點多就要起床，開始一天的工作。正是因為他們的勤勞無私，才有我們登封的美麗。
這就是我們的登封，隨著祖國的發(fā)展，登封一定會更加美麗，更加富饒。
美麗的作文 篇6
初三給我們開了個黑色幽默，我們還是接受了我們最怕的事實—我們不在一個班。那一刻，我感到我的天空下起了雨，一片灰蒙蒙，只有雨里無助的我，沒了你明朗的笑聲。
狠命的回想我們牽手走過的那方天空，那片蔚藍，那米陽光。流去的年華又像拼圖般慢慢的銜接在一起，用指尖再次觸摸，才發(fā)現(xiàn)那已變成散落在星空的幸福，遙不可及。如果逝去的時光可以重新上演，如果上帝的伊甸園里有“時光倒流”的果實，我一定會緊緊握住你們的手，走向永恒。但不可能的，“二八”已變成了一道迷離的地平線，噬滅在時間碾過的車轍里。
忘不了睡覺前我們互相道過的甜甜的晚安，忘不了我們討論的熱火朝天卻未能如愿的打工計劃，忘不了我們手拉手一起哼唱的流行歌曲，忘不了我們爭論問題時的面紅耳赤，忘不了考試前我們在擰緊發(fā)條的日子里一起努力的點點滴滴，忘不了閑暇時我們一起嬉戲打鬧的歡聲笑語，忘不了這一切的一切。
還記得你那被我拉長的袖口嗎？那時侯，我總是依戀地挽著你的胳膊，像小孩子癡迷一件玩具一樣，死活不肯放開，久而久之，你的袖口便有了變形的特性，別人總是開玩笑說，我們就像一對戀人，想起來真是好好笑，不是嗎？你總是那么活潑開朗，有你的地方，整個空氣都攪拌上了快樂的味道，你總是能創(chuàng)造出輕松愉快的氛圍，好像你天生就是一塊夾心糖，讓人有一種親近的沖動和咬一口的渴望！雖然你表面一副風風火火，大大咧咧的樣子，但我知道在這強悍的包裝下，是一顆脆弱的玻璃般的心。但你從來不把沒有媽媽的悲哀流露在“包裝紙”上，你總是那么坦然地面對媽媽這兩個字眼，從來不逃避別人談論媽媽時的快樂，反而咧開嘴角添枝加葉一番，還記得你最喜歡的那件毛衣嗎？你曾蠻自豪地對我說“這是小時侯媽媽為我織的。”你媽媽手真是巧，可惜她早早地離開了你的世界。你從來沒有在別人面前因為媽媽而哭過，但你常常因為許多零碎的瑣事而掉淚，我知道，你的心里太需要陽光，太需要一顆心的慰藉，雖然你的外表是怎樣的堅不可摧，但那只是一個面具，其實你比任何人都需要關切。從你哭泣時的淚光中我感覺的到，從你憂郁時的眼神中我感覺的到。
還記得我們面對面度過的“六組”嗎？那時侯，我們幾個總是天南海北，海闊天空的.談論。還記得那次政治課上我們一起玩的“誰在什么地方干什么”的游戲嗎？還記得你給我烤的饅頭我卻嚷著沒味兒要你給我加上作料嗎？還記得你發(fā)現(xiàn)一個英語新知識，變戲法似的先考考我，然后給我當頭一棒，理直氣壯地說“你錯了，看這兒！”嗎？還記得我們一起研究問題時，你總是懷著沖天的傲氣對我說“這么簡單都不會，真苯！”嗎？這些都是我人生沙漠中的片片綠洲，我永遠都不會遺忘。
現(xiàn)在想起來，覺得這一切都這么美好，這些飄逝的美麗我會一直保存在記憶的保險柜里，永久珍藏下去。如今天還是一樣的天，陽光還是一樣的流淌，但不同的是，沒有了你們，沒有了二八的倩倩身影，我?guī)缀醪桓蚁胂瘢瑳]有你們的日子，我的天空還會是蔚藍色嗎？
美麗的作文 篇7
在鄉(xiāng)下，忽然瞥見一小片竹林，枝葉蔥翠，腰身筆直，竹節(jié)醒目。四周種植的蔬菜與這些竹子共同爭寵著肥沃的土地。竹子是誰種的？這份寧靜恬然的田園生活讓人羨慕。
不遠處，一個小學校，朗朗的讀書聲飄入耳中，細細辨別，誦讀的乃是“春種一粒粟，秋收萬顆子；四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死�！钡脑娋�。
翠竹幽幽，在竹林下有一小石板，坐在石板上，置身竹林中，微風吹來，竹葉颯颯，拂在臉上，爽在心頭。
伴隨著放學鈴聲響起，孩子們在小紅旗的帶領下走出校園。很快，快樂的嬉戲聲就充斥在村莊的各條小徑上，孩子們可能餓了，跑著，跳著從竹林旁而過。沒有一個孩子毀壞竹子，沒有一個人踐踏菜地。難道孩子們知道竹子是誰所種？
一位戴著眼鏡的年輕人提著一桶水向竹林走來，他是這個鄉(xiāng)村小學的老師，他從旁邊的菜地里揪了一把生菜和蒜苗，然后在桶里洗涮干凈，把一桶水一半潑在菜地里，一半滋潤進竹林。
通過交談得知，這個學校有十幾名教師，除了他和另外兩個教師外，其他教師都不住校。為了節(jié)省資源，住校的三個年輕教師，輪流做飯。
原來，學校為了解決教師吃飯問題，在十幾年前，由校長出面與村里協(xié)調(diào)，把離學校最近的'那塊菜地劃撥給教師使用。后來，隨著教育資源整合，學生少了，教師也變少了，那塊菜地就顯的大了。后來一個教師不知道從哪里弄來了一些竹苗，種在了菜地里，如今已蔚然成林。
如今，竹林已成為這些鄉(xiāng)村教師和學生的精神家園。在這些翠竹的見證下，一批批學生離開這里到鎮(zhèn)里，縣城以及外面求學，一些年輕教師在竹林的見證下，收獲了愛情和事業(yè)的進步……
回望竹林，回想著小竹苗在教師的呵護下已成林，難道孩子們不也是翠竹嗎？
美麗的作文 篇8
如果你問我，我的家鄉(xiāng)哪里最美？我會不假思索地告訴你，在我心里南明山最美。
南明山與麗水城隔甌江相望。站在山腳抬頭望，由石磚鋪成的石階一直伸向遠方。最引人注目的是高大的石門，上面寫著三個大字“南明山”。
再往里走，就到了水平如鏡的明秀湖。明秀湖真清啊，清得可以看見湖底的沙石和一條條活潑可愛的小魚；明秀湖真秀啊，秀得像是被藍天綠草染過似的；明秀湖真凈啊，凈得看不見一點兒臟東西。
我正看得入神，忽然傳來了“嘩嘩”的流水聲，我尋著聲音來到了一個古色古香的亭子——漉雪亭，只見亭子一旁的石壁上有一條飛瀑從高懸的.山澗飛瀉下來，形成一條條閃耀的銀鏈，浪花墜下，形成千萬朵盛開的白蓮。
越往上走越陡，很快就到了石橋，上面布滿了青苔。我小心翼翼地走過石橋，便來到了南明山最著名的“摩崖石刻”，云閣崖、高陽洞和石梁的崖壁上，都留有晉以來歷朝名人、學者和書畫家的珍貴題刻，其中以葛洪、沈括和米芾的手跡最為著名。
站在南明山山頂眺望麗水城，一條條道路像一條條絲帶，一輛輛汽車變成了一只只小甲蟲，一幢幢房子像一塊塊積木。
我愛家鄉(xiāng)的南明山，歡迎你們來我的家鄉(xiāng)游玩！
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