【實用】啰嗦的媽媽的作文三篇

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的啰嗦的媽媽的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

啰嗦的媽媽的作文 篇1

　　我有一個媽媽，她有點兒啰嗦，但也是偶爾的事情，那么下面我就講講偶爾發(fā)生的而且有趣的事情吧：

　　前幾天，我犯了個錯，單元測試沒能考好，回到家，我的心忐忑不安的，害怕媽媽會給我“上刑”。誰知媽媽回到家，并沒有像我想象中那樣，而是用帶著微笑的目光看著我，我心中藏著的警惕慢慢的放松下來了。這時，媽媽問：“作業(yè)寫到哪了啊？”我說寫到英語了，媽媽笑著點點頭，對我說：“今天表現(xiàn)還不錯，繼續(xù)加油，晚上如果作業(yè)寫得晚的話，媽媽就削蘋果給你吃吧！”只聽她不停地說了好幾分鐘，我開始有點不耐煩了，剛要說她啰嗦的時候，老媽轉身走人了，似乎她好像已經知道我的情緒了。

　　過了一會，我的作業(yè)完成了，正好是晚飯的.時間了，老爸開始叫我們了，我飛快地跑上二樓，一下子就聞到一股撲鼻的香氣，我剛走進廚房門，心想不對啊，今天好像少了什么東西似的。想著，想著，已經到了餐桌，剛坐下來，媽媽似乎要發(fā)話的樣子，我手輕輕一揮，說：“媽媽，請你打住，你說的話我都能背下來了！”媽媽沒理會，只見笑瞇瞇地說道：“我只是讓你快吃而已，你以為我想說什么��？”我聽了，心里一震，不好，好像又說錯話了。只見媽媽無奈地搖了搖頭。

　　記得還有一次，那是開學的前一天，我一覺醒來，都已經十點多了。睜開眼睛，就看到媽媽站在我的床前，惡狠狠地瞪著我，她大聲說道：“都幾點啦，趕緊起床，寫作業(yè)去！”我還瞇著朦朧的眼睛，聽了媽媽的話，傻傻地躺在床上，過了一會，終于清醒過來了，不好，心里暗自道，趕緊起來刷牙洗臉。吃完早飯，快速地把作業(yè)寫好，剛剛完成，媽媽又大聲說道：“快去吃中午飯，下午在家寫兩篇作文……”我聽了，差點暈倒！

　　漸漸地，我長大了，慢慢覺得媽媽的啰嗦有時就像兒歌一樣，讓人非常樂意去聽，也是一種享受吧！

　　我喜歡我那不常“啰嗦”的媽媽！

啰嗦的媽媽的作文 篇2

　　我有一個啰嗦的媽媽，直到現(xiàn)在還把我當孩子，幾乎沒有她不操心的事情。在單位，許多同事都說，把工作交給我，就可以一百個放心了。在家里，身為家庭主婦，把家里料理得還算井井有條。但唯獨媽媽對我不放心，好像我什么事情也做不好。

　　小時候，對媽媽的啰嗦有幾分逆反；長大些的時候，對媽媽的啰嗦多了一些理解；直到自己做了媽媽，才徹底明白，媽媽并不是天生就啰嗦的，那啰嗦包含了濃濃的愛；直到面對一個事無巨細都需要自己操心的孩子，才真正懂得，媽媽并不是愿意去啰嗦的，那啰嗦包含了許多的無奈。

　　在餐桌上，面對著一桌的飯菜，石榴卻很少主動夾菜，我除了把菜親自送到她的碗里甚至口中，便只能一遍遍地重復：“石榴，吃菜，每樣菜都要吃�！薄笆�榴，吃菜。”是我在餐桌上說的最多的話。

　　石榴長得還算秀氣，但體態(tài)欠佳，哈腰駝背，舞蹈一直在練，在家里也時不時地陪她一起靠墻而站，但收效都不很明顯，于是，“石榴，挺胸。”是我和石榴一起走路說的最多的話。

　　眼看出門上學的時間就要到了，石榴還不慌不忙，甚至會愣著發(fā)呆，不知道下一步該干什么了，于是，我只有焦急地催促：“石榴，快點兒，已經七點半了�！薄笆�榴，快點兒！”是我每天早上說的最多的話。

　　在家里，經常面對這樣的場景，隨手扔在沙發(fā)上的外套、七歪八扭擺在道路當中的鞋子、人已離開卻沒有關掉的電燈、堆放在茶幾上的瓜子皮、隨處可見的頭花和皮筋、床上沒有疊的被子、衛(wèi)生間里沒有沖的馬桶……這些事情，幫助孩子完成只是舉手之勞，用不了半分鐘，但她什么時候才能學會自己把這些事情做好？于是，只有去啰嗦、去提醒，日久天長，做媽媽的該有怎樣的耐心和修養(yǎng)，才能保證自己不著急、不生氣？

　　終于，我實在不想再說了，覺得自己很累、孩子很煩。上周一的晚上，我把需要石榴自己操心、不要媽媽提醒的事情一一羅列，告訴她：“石榴，媽媽以后盡量不再催促你、不再提醒你，我覺得你做得不夠好的地方，就用筆記下來�！�

　　我記錄的第一條是這樣的：“洗完腳沒有把毛巾和襪子及時收回，就開始給媽媽表演新學的舞蹈，經姐姐提醒一次、媽媽開始記錄才去拿。”

　　很快，又有了第二條：“刷牙四處走動。”石榴說：“我沒有四處走動，只走了一個地方，還差三處沒走呢。”石榴不是有意頂撞，她是真的以為四處走動是一定要走四個地方的，弄得我哭得不得：“好，你可以再走三個地方�！�

　　但接下來，石榴開始有了好的表現(xiàn)，聽完英語將復讀機收拾妥當，主動準備第二天要穿的衣服，睡前將皮筋放在枕頭下面。

　　我沒有想到效果會如此明顯，變化會如此迅速，現(xiàn)在是提倡賞識教育的年代，怎能只記錄差的表現(xiàn)而不記錄好的呢？于是，我另取一張紙，記錄石榴值得表揚的方面。

　　當晚，在需要改進的事情里面，留下了兩條記錄，石榴在兩條記錄的下面畫了一條長長的橫線，并寫上了稚嫩的`三個字——沒有了。在值得表揚的事情里面，留下了三條記錄，石榴在下面續(xù)寫數字：“4、5、6……24、25”一直寫到了紙張的底部。我啞然失笑，這是石榴美好的愿望，更是我希望的結果。

　　當然，在“沒有了”三個字的下面，依然寫下了不少內容：早上忘記放英語磁帶、稀飯差一口沒吃干凈、寫作業(yè)時不知道查字典就急于問媽媽、作業(yè)忘了讓媽媽簽字……但是，值得表揚的事情里面記的更多，而且越來越多：被子疊得很整齊；穿衣服主動迅速；自覺刷牙洗臉抹香香，行動迅速連貫；出門前能夠把拖鞋擺放整齊……更重要的是，無論她忘記了什么，我都盡量只記錄、少提醒，更不去包辦。忘了讓家長簽字，自然有老師批評她；遲遲地不上床睡覺，自己會有第二天痛苦的起床來懲罰她。于是，家里少了催促和批評的聲音，空氣里少了緊張和煩燥的氣氛，我們可以每天在歌聲中出門，在微笑中入睡。

　　突然發(fā)現(xiàn)，做一個不啰嗦的媽媽，好像并沒有那么難。

　　我們缺少的可能只是一點耐心，過分地要求孩子遵循自己的節(jié)拍；我們缺少的可能只是一點懶惰，過多地包辦了孩子的事情；我們缺少的可能只是一點心思，沒有找到適合自己孩子的辦法；我們缺少的可能只是一點放手，沒有讓孩子承擔起對自己的責任。

　　今天是三八節(jié)，老師給孩子們布置了一項作業(yè)，要求為媽媽做一件事情，我說：“石榴，今天你如果所有的事情都不讓媽媽操心，就是送給媽媽的最好的禮物。”早上，享受了石榴和姐姐合作的西式煎雞蛋。中午石榴睡醒后，從我身邊悄悄地起床、關門。我一覺醒來，已是下午五點，好奢侈的懶覺啊。此時，石榴已經完成了自己的作業(yè)，并把一盤美容養(yǎng)顏的木瓜端到了我的面前，切得整整齊齊，擺得漂漂亮亮，真是一個享受的節(jié)日。讓我們都來學著做一個輕松的美麗的不啰嗦的幸福的媽媽，培養(yǎng)一個獨立的勤快的能干的快樂的寶寶。

啰嗦的媽媽的作文 篇3

　　嘮叨嘮叨，我都聽的耳朵都快長繭了，然而這嘮叨的起源生產地呢，就是我愛嘮叨的媽媽啦！每天早上他就用響聲如雷的獅吼功把我震醒了，我只好三步并作兩步，匆匆忙忙的洗漱完后，抓起兩個饅頭后便狂奔向小桔燈學校。就這樣日復一日年復一年，所以我天天希望他能出差一次讓我好好享受一番。

　　我盼星星盼月亮，終于盼到了這一天，這一天媽媽出差去了，然后我一個人在家，我早上一醒來就開始狂歡了，興奮過后我才想起要上學去，再加上時間也不早啦，我只好又跟往常一樣匆匆洗漱后便狂奔向學校。可還沒到肚子就開始打鼓了，這時我才想起我沒吃早飯，再說身上沒有一分錢也買不了早飯吃，只好餓著肚子去上作文課。

　　我又經歷了千辛萬苦，終于熬過了漫長的上午開始了下午更加艱巨的辛苦。

　　下午，我酒足飯飽后走向了英語課堂跟往常一樣，老師開始抽背單詞，可我壓根忘了這門子事��！別的同學都倒背如流到我時，我的心情是十五只水桶打水——七上八下，老師見我背不出就知道我回家沒背，就讓我在烈日底下站了一個小時才讓我回了家。在路上，我想著自己為什么這么倒霉，這時我才想起媽媽對我說的`好，如果沒有了媽媽我的生活就會變得雜亂無章了。

　　想著想著就到家了，我找遍全身上下都找不到鑰匙，才想起我沒帶鑰匙，我只好好呆呆的坐在那里等著爸爸回到家?guī)臀议_門，看來我的生活真的沒有真的不能沒有我媽媽。

　　指導老師：蔣老師

　　指導評語：全文運用了誤會法描寫了生活中常常嫌棄抱怨媽媽的啰嗦，然而這事媽媽的一份用心，刻畫了媽媽這個人物形象不錯。

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