初一作文集錦七篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的初一作文7篇,歡迎大家分享。
初一作文 篇1
門口的大樹旁,新栽了一株梅花。它矮矮的瘦瘦的,與旁邊的大樹不成正比,而我卻因它震驚,因它快樂,因它而啟迪我自己。
在那鳥語花香的季節(jié)里,在那陽光明媚的一天里,它種在了我家門前。它矮矮的,仿佛沒有什么生機;ㄩ_的時候唯有它獨自一株不開花,后來才知道梅花是在冬天里才開花的。我心想“這小小的一株梅花連生長都成問題,怎么能在冬天開花呢?”于是我便帶著疑問看著它站在那里,等待著我的到來……漸漸地,我與它便產(chǎn)生了感情。它像一個瘦小的士兵站在那里,孤零零的,當(dāng)下雨時,雨滴像一支支鋒利的箭打在它那稚嫩的'枝丫上,沒有人同情它,也沒有人愛護它,它只是堅強地茁壯成長,沒有什么能阻止它前進的腳步。就這樣,它在這風(fēng)吹雨打的幾年里,逐漸地生根,逐漸地長高。這幾年來,不知道它折斷了多少枝,掉落了多少花,而今它已經(jīng)變得愈發(fā)高大。
現(xiàn)在的它像一幅國畫,樹枝是有力的,性格是剛毅的。在一個陰云密布的一天,天上下起了小雨,小雨輕輕地打著它的枝干,而我也帶著烏云密布的心情回到了家,那天,因為考試的失利,心里很不是滋味,碰巧那天我有忘記帶鑰匙了,只得在樓前的亭子里避雨。雨越下越大了,而媽媽還要等幾十分鐘才能到家。無措的我看著那梅花,心里被深深地感動了。一顆一顆豆大般的雨點從天空中掉下來,而它卻從沒有動搖過!他面對著我,我面對著它,它看著我,我也看著它。他好像在告訴我什么,激勵著我。“轟”第一聲,一道閃電從天空中劃過,我才明白了。這幾年中,不知它經(jīng)歷了多少次挫折,多少次風(fēng)雨,而它卻依然茁壯成長,從不起眼的的小樹變成了如今——一棵經(jīng)歷了世間滄桑的樹,而它卻從來沒有對世界不滿,從來沒有向別人訴說著它的苦。
而今我也明白了,我應(yīng)該像它那樣,在風(fēng)雨中生根,在風(fēng)雪中成長,而絕不向困難低頭!它鼓勵了我,在這幾年中它總是無私地奉獻著,而這也啟發(fā)了我。
在它經(jīng)歷了第一個冬天時,它迎著漫天飛的雪盛開,雖然這花不大也不多,但它努力綻放著。我看著它,心里好像變得溫暖。它使我快樂地笑了,同時它那穿透靈魂的性格也融入了我稚嫩的心。
初一作文 篇2
我不是一顆閃閃發(fā)光的鉆石,我不是被眾人矚目的焦點;我不是雄偉高大的“世界屋脊”,我不是天地間唯一的支柱;我只是一顆來自偶然的渺小的,無人在意的砂礫。然而在我心中我有一個持之以恒地追求著的夢想,還有無數(shù)顆同我一樣追求各自夢想砂礫,我們的夢,中國的夢。潮起潮落,我擠在沙灘上的某一細小的角落。經(jīng)歷了香港的回歸,澳門的回歸,那時我剛來到世上。那時中國夢的實現(xiàn)牽動了億萬個中國人的心,盡管那時我什么都不知道,但是歷史的點點滴滴如灑落在偌大沙灘上的砂石貝殼,我顯然看到了歷史的'痕跡,流淌在歲月里的中國夢。中國的夢一個一個的實現(xiàn)了,然而又承接的還有無數(shù)的中國夢。
歷史的鏡頭下,正因為有無數(shù)人的堅持不懈,所以,夢想才得以實現(xiàn)。飽經(jīng)滄桑,砂礫的翅膀總會受傷,在夢想的呼喚中又一次的振奮。當(dāng)砂礫在每一次在孤單中徘徊時,當(dāng)夢想喚起,砂礫就會變得堅強,盡管再受傷,也不會閃下淚光。因為砂礫知道自己有一雙隱形的翅膀。我們還記得那個斷臂鋼琴王子劉偉吧?命運對她是如此的殘酷,盡管惡魔奪走了他的雙臂,但是他沒有放棄他對鋼琴音樂的追求,他仍然堅持。令全世界震驚的是他竟然用腳趾彈奏出了人間最美的音樂,正因為是他的信念與堅持才讓他實現(xiàn)了他的夢想。還記得那個《我要上春晚》中的沒有雙腿的舞蹈演員廖智么?舞蹈是要用雙腳來跳的,一個舞蹈演員演出時是在用肢體動作向觀眾傳達自己的感情,因此,人們都認為沒有雙腿的人根本無法跳舞。但是她仍然“站“在舞臺中央,跪在鼓上的她表演了一出叫《鼓舞》的舞蹈。
紅綢飛舞,失去雙腿的廖智用自己殘缺的身體在一面大鼓上旋轉(zhuǎn)翻滾,做出各種高難度的舞蹈動作。這是一場震撼人心的演出,現(xiàn)場掌聲雷動,觀眾無不滿含淚水地看完廖智這場令人難忘的舞蹈演出。她曾是一個一直站在舞臺上翩翩舞蹈的舞蹈演員,突然被地震帶走了雙腿。這是一種最沉重的打擊,也許很多舞蹈者會喪失了對舞蹈的追求,對夢想的執(zhí)著,也許會走向黑暗,但是她卻不。她依然展現(xiàn)出了那樣燦爛的笑容,她還為臨床的養(yǎng)傷的小朋友”跳舞“。她有這樣的一個信念,就是:沒有了雙腿也一定要將自己的舞蹈事業(yè)繼續(xù)下去。正因為有了這個信念,還有堅持,所以她才會”站“在這個舞臺上為我們每個人跳舞。支撐著廖智一直走到現(xiàn)在,成就了一個沒有雙腿的舞蹈演員在舞臺上的輝煌成就。砂礫們成就了不平凡的夢想,只因為堅持。夢想不斷在變,就如中國的命運一樣。剛開始,人們只要吃飽飯就是幸福,那時社會十分的衰敗,人們的生活十分的凄涼,人們能夠吃上飯就是幸福,一個饅頭就是希望,就是幸福!吃飽飯就是每個人的夢想!所以他們要為了能夠吃飽飯而奮斗,拼搏,經(jīng)歷了這么多年,每個人的努力,每個人的堅持,才走向如今這個社會。而現(xiàn)在我們衣食不愁,新的社會面貌,是曾經(jīng)每一個中國人的夢想,是中國夢的實現(xiàn)。前輩們不是神人,不是巨人,沒有仙術(shù),沒有山大之力。但是正因為他們的堅持,才讓我們過上幸福的日子。而現(xiàn)在我們還要不斷的進步,不斷的發(fā)展,不斷的汲取曾經(jīng)的教訓(xùn),不斷的奮斗,不斷地拼搏,不斷的追求更好的生活,更大的夢想。
我們要堅持下去!砂礫的夢想無奇多。小時候,我會說出無數(shù)個夢想,如:我想要一盒棒棒糖,我想要吃好多好多的燒雞,我想要一直上學(xué),我想要當(dāng)明星,我想要有很多的仆人,我想要成為一個無憂無慮的公主,我想要一個很大很大的宮殿,我想要很多很多的玩具!瓕τ趦簳r的夢想,就現(xiàn)在看來有很多事異想天開,有很多都已經(jīng)實現(xiàn)。人總是要進步,現(xiàn)在我又有了新的夢想,就是成為一名攝影師。而現(xiàn)在我還是一顆渺小的砂礫,我沒有能力賺錢買攝像機,我沒有能力買膠卷,我沒有能力學(xué)習(xí)。我還要一步一步的走,我還要踏踏實實的走好每一步,一步一個腳印,并且我要堅持每一個腳印。相信只要堅持就會成功!我們渺小,但我們不懦弱!我們會受傷,但我們很堅強!我們的夢想很遙遠,但是我們很堅持!因為我們是中國人!
初一作文 篇3
堅持,就是勝利。
是誰,在重復(fù)一句古老而又極富有哲理的一句話? 是誰,把我的靈魂剝掉一層又一層純真?
一、認真。
我,在我的記憶里徘徊。原來,最真實的自己,還有原本的單純,只是——少了一份認真。
還記得,當(dāng)年的那個小小的女孩,曾經(jīng)仰起花兒一般好看的臉,對這陽光,發(fā)誓要用雙手實現(xiàn)夢想。那樣天真,那樣認真。
現(xiàn)在,那個女孩已經(jīng)長大了呢。她成熟了呢?墒,少了一份認真。 做什么事都是隨隨便便的呢。
不習(xí)慣去追究,去追求。
慵懶的陽光照在身上,很美的,很好的。
二、向上。
用這最最樸實的文字,記敘我的心。
沒有誰希望被人遺忘吧? 沒有誰不會受傷吧? 沒有誰不渴望向上吧?
現(xiàn)在的我,變得好墮落好墮落。心累了,就這么墮著,墮著。呼吸變得急促。我們就像一粒小小的種子,被埋在土壤里,我們都努力地向上,想象陽光的味道,可是,有的種子會實現(xiàn)自己的愿望,有的卻只能這樣被時光遺忘,慢慢地,做個慘白無力的白日夢吧!
三、渴望。
從小到大,我的心里總有一種連我都無法想象的渴望。就像一朵花渴望萌芽,一只鳥兒渴望飛翔。
還記得,曾經(jīng)我在小荷里有過一個叫“櫻之桃”的朋友,她那時也不過只是個 初級會員,現(xiàn)在,人家混的可好了。我,還是原來的樣子。那么孤獨的.,那么傷感的。 幸福的船,不是誰都能夠搭上的。
幸福的街角,路過時也別忘記了,還有人在陰影里哭泣。
渴望。我渴望?释裁?準確地說,我從第一次注冊小荷,從來都是想著有一天能夠當(dāng)上特聘管理員。我相信自己的直覺,那就是我的,小小的幸福的渴望。
四、告訴你們,我會努力。
記憶里,現(xiàn)實里,都少了當(dāng)年的一份美好的純真,一份簡單的執(zhí)著,一種我想要的堅持。
所以,我一直,才會這么錯過,錯過吧。
時光荏苒啊,我已經(jīng)來到小荷一年多了?墒,我依舊是這樣的。沒有留下什么痕跡,我想,連我都無法原諒自己的。 我,被遺忘了,留在碼頭。
可能,是我忘記帶船票了吧。
初一作文 篇4
剛開始來到那個小學(xué),沒有一個人陪我玩。望著望著同學(xué)們玩耍時的情景,我會覺得非常孤獨;聽著聽著同學(xué)們那歡快的笑語,我會覺得異常地寂寞。正當(dāng)這時,一名同學(xué)拍拍我的'肩膀,帶著一絲友好的笑容:“嗨!新同學(xué),我叫李晨熙,你叫什么名字呢?”李晨熙性格十分樂觀,開朗。
他見我沒有回答,也不生氣,只是笑笑,仍熱情地與我打招呼。我又不認識他,便心生戒備,惱怒地說:“你煩不煩呀?你以為你是誰?”他先是愣了一下,隨即便悄悄地走了。
那天我又獨自在教室里,他本想進來拿一下紅掌花,但看了我一眼,便悄悄地走了。:“你別走!”我喊了一聲,他立即又跑進教室,仍是面帶和煦的微笑,躡手躡腳地走到我面前,小心翼翼的問:“什—什么是呀?”平時口齒伶俐的他竟結(jié)巴了?“你是不是故意的呀?舌頭打結(jié)了。俊彼残α,興高采烈地問:“什么事?”“問你一道題,行不行?”“沒問題,包在我身上!”隨后便耐心地給我講解。
沒想到那一題竟錯了,我憤怒地找到他,他意外地看著我,撓撓頭,滿懷歉意地走開。
他走了,就再也沒回來。
李晨熙后來轉(zhuǎn)學(xué)了,他臨走前托給我一封信,里面有他最珍貴的紅掌,我沒有想到那竟是訣別。
又是一個夏天,公園里開了許許多多的花,紅掌花顯得尤為顯眼,勾起了我無數(shù)的回憶……
初一作文 篇5
五年級的時候,我就開始學(xué)布藝。也正是從那時起,我就開始沉醉其中。而現(xiàn)在,我加入了手工社,便更加清晰地感受到這種感覺了。
手工課上,剛開始縫半成品的時候,就進入這種奇特的狀態(tài)?粗约菏种袧u漸成形的“漢堡”,感受著有些節(jié)奏感的穿針,想象著成品出來后的成就感。我覺得周圍的.一切都變得有些模糊,仿佛整個世界都消失了一般。時間在一針一線中流逝著,而我卻一點感覺都沒有。好像是眨眼間的工夫,寶貴的社團課就結(jié)束了。但我意猶未盡,直到同學(xué)喊我,才“驚醒”過來。
回憶起那時光陰,仍然可以沉醉一番。那種感覺美好得有些不真實,但是全身心地投入,確實讓我得到了成就感和充實感,因為那是一件令人樂在其中的事。
手工課活動中的剪紙也是令我樂此不疲的。即使我剪得一點都不好,可剪紙的時候,我好像不是在制作一件“藝術(shù)品”而是在隨性發(fā)揮一樣,有些隨意地修剪。老師想讓我們剪個圓,我卻剪了個橢圓形。這又是一種不同于縫一些東西時的那種狀態(tài)。我感覺世界的節(jié)奏都舒緩下來,好像在享受著隨意裁剪然后獲得意外效果的那種驚喜一般。
能發(fā)現(xiàn)自己真正沉醉于什么真是太好了,有愛好有沉醉,生活就有了豐富的色彩。這種小愛好一定要堅持下去才好。
初一作文 篇6
學(xué)會了下棋后,我常常邀一群好友廝殺一番,決一勝負。在勝勝負負的成敗得失中,我也漸漸悟出了人生的真諦。
棋道如人生。有的人喜歡“先下手為強”,一開始便以迅猛的氣勢壓倒對方;有的人喜歡“步步為營”,每走一步都很謹慎,常常半道勝出;有的人喜歡“笑在最后”,常常在最后給對方致命一擊,取勝……要想取勝,需要靈活采用各種策略,因時、因地、因人而異,出奇制勝。
記得,有一次,我和一個朋友下象棋。第一局,我“步步為營”取得勝利。第二局,我想迅猛攻下,但卻狼狽逃竄,驚慌敗北。
第三局,我不緊不慢,吸取上兩次的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我先用“調(diào)虎離山”之計吃掉了他的一個“車”,朋友也迅速還擊,一個“將軍抽馬”,吃掉了我的一個“馬”,接著又吃掉了我的'一個“炮”。頃刻間,我的優(yōu)勢便沒了。我開始緊張起來,左思右想后才放棋子,生怕“一步走錯,滿盤皆輸”。動了一下腦筋,我用雙“車”打掉他周圍的護衛(wèi),并用“車”和“炮”、“馬”多向夾擊,終于把朋友“滅”了。迅速出擊,步步為營,機智靈活,最終贏了這一局。
人生如棋,棋如人生。迅猛出擊,步步為營,機智靈活方能取勝,贏得最后的成功!
初一作文 篇7
馬上升六年級了,回想起我們班的那些人,那些事,我估計一天一夜都講不完!不過,總有一些特別有趣的事和特別有趣的人,我不得不說說。
微機課上的那些事:說起我們班的微機課,總有一些不知天高地厚的人!盡管教我們微機課的是學(xué)校的教導(dǎo)主任,但我們班的那些“搗亂分子”,還是經(jīng)常搞一些非正常人干的事!這不,不知道誰又惹禍了,把微機室的窗簾弄掉了,學(xué)校要我們班的人賠哩!你說,這些調(diào)皮鬼,哎!
音樂課上的那些事:說起我們班音樂課上的那些“搗蛋鬼”們,照樣是該玩的玩,該換位置的`換位置,盡管我們班的音樂課已經(jīng)被老師停過三次了,但在第四次音樂課上,個別同學(xué)依然不懂得珍惜,哎!
品德課上的那些事:每次上品德課,我們5。2班總是鴉雀無聲。而且那些經(jīng)常搗亂的同學(xué),也會豎起大耳朵認真聽邢校長講課。每次老師提問題,愛做小動作的同學(xué)也總能高高的把手舉起來。難道邢校長真有這么大的魅力!
科學(xué)課上的那些事:原來我們班的“搗亂分子”也有聽話的時候!不信你看,還沒打上課鈴,張皓軻、張浩洋、宋昭輝那些人已經(jīng)安安靜靜的坐到位置上啦!看來,他們都很喜歡科學(xué)課,喜歡這個富有魅力的科學(xué)老師呢!
體育課上的那些事:體育老師對我們班的同學(xué)特別好,每次上體育課,任務(wù)完成以后,就可以由體育委員,帶領(lǐng)著大家到?jīng)隹斓牡胤酵鎯豪销椬叫‰u、丟手絹、貼燒餅、跳大繩等游戲!不過,總有一些膽小的人,認為自己是最差的,沒有人和她一起玩,結(jié)果那些人就只能站在一旁,傻呆呆的看我們玩游戲啦!
那些人,那些事,他總能給我們5。2班帶來無數(shù)歡聲笑語。這也許就是我們班的一大特點吧!那些人,那些事,到這里已經(jīng)結(jié)束了,我下次再給你們講這些發(fā)生在5。2班的精彩故事吧!
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