【實用】第一次的作文三篇

　　在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的第一次的作文3篇，希望對大家有所幫助。

第一次的作文 篇1

　　福建省泉州市泉州市實驗小學三年三班蘇楠做什么事都有第一次。昨晚，我在朋友家過了一夜，這對我來說，在別人家過夜，還是第一次。當時，我一聽說能在朋友家過夜，高興得心花怒放，差點兒跳起來。心想：“終于可以暫時聽不見爸爸、媽媽叫我寫作、彈鋼琴、整理房間、……的催促聲了。

　　爸爸、媽媽剛一走,我們就迫不及待地玩起了刺激又引人入勝的游戲。在游戲中，我們的人連連獲勝，得到的物品也越來越多，“瞧，我們的對手太笨了，一刀才損失我們805點血。看，我的通臂拳，哄的一下子，對方就損失上千滴血。

　　我們越來越興奮越玩越想玩，直到朋友的媽媽反復催促，我們才終于不得不離開電腦。我是第一次在朋友家洗澡，感覺特別新鮮，我先用水把身體沖濕，再抹上沐浴露，全身上上下下搓個干凈，再用溫水沖一下，渾身感覺舒舒服服的。洗完澡，我拖著疲憊的.身子爬上床。我是第一次睡這么長，這么寬的床。蓋著朋友的媽媽加在身上厚厚重重的被子，這讓我聯(lián)想到“重如泰山”這個詞。

　　沒過一會兒，我的朋友呼呼地睡過去了，難怪他長那么胖！我閉上眼睛翻來轉去地睡不著，不知過了多久才迷迷糊糊地睡著了。這一覺真怪，我恐怕是下半夜一兩點才睡著的，可到早上五點半就醒了起來。我還是第一次起得那么早哩！這是我的第一次，對我來說，感覺十分新鮮。

　　做每件事都有第一次，我漸漸地長大了，你說，對嗎？

第一次的作文 篇2

　　第一次，像在黑暗中摸索著亮光；第一次，像在沙漠中尋找甘泉，第一次像雛鳥尋找蟲子第一次，是那么難忘。

　　那天，是我生命中的第一次潛水。我和媽媽穿著厚重的潛水服，坐在輪船上準備去潛水的地方。蔚藍的海面上星星點點，陽光猶如一串串珍珠，海面更加耀眼奪目，這美麗的外表下會不會有什么暗藏的兇險呢？會不會有不明生物呢？會不會有鬼？會不氣有氧氣不夠一連串的問題在我腦子里炸開，我不禁緊張起來，我緊緊地咬住嘴唇，手微微地抖著。媽媽看出了我的心思。用手輕輕地拍著我的肩膀，安慰道：別緊張，沒關系的�！蔽尹c了點頭。

　　終于到了目的地，工作人員給我們穿上很重的鋁塊和氧氣瓶，心中壓力隨著身上的承重物的.增加而不斷加重著，我緩慢地走下樓梯，看著深不見底的海面，用腳尖點了下水面，冰冷的感覺快速涌上心頭。一抬頭，卻看見了媽媽的笑臉，那么熟悉，那么溫暖。如一縷暖陽射入我的心中，我信心倍增，一下子進入海的懷抱。

　　海底是那么的美，無數(shù)的珊瑚在海底搖曳，魚兒成群結隊地游著，陽光一簇簇地射在海中，海底渲染上了一層金色的光暉，我不禁沉浸其間。突然，一只水母狀的透明生物向我撲了過來，眼看著它柔軟的觸角就要碰到我的手了，我的心漏了一拍，差點把手中的氧氣罩放開，我在教練的幫助下浮到水面上，大口大口地呼吸著，心依然平靜不了，太可怕了，還是放棄吧！一個聲音在心底深處吶喊著。我轉過身想往岸上游去，一個聲音叫住了我：你不能輕易放棄，許多美麗的海景你還沒看到！”原來媽媽不放心，一直跟在我的身后，一刻也沒離開過我。不能放棄、不能放棄我在心中重復著這句話。是的，我不能放棄，在媽瑪?shù)淖⒁曄�，我重回大海，我的心里充光滿了力量。

　　第一次潛水，我不會忘記。因為媽媽的眼光一直追隨在我的身后。

第一次的作文 篇3

　　東邊有個日本。文人們習慣于把我們與日本的關系簡化成四個字：一衣帶水。然而，我不能理解，總覺得這詭異的四字成語里暗藏著漢奸氣味：什么一衣帶水，那個民族是中國人的世仇。武士刀、太陽旗、三光政策、八一宇、紫金山下30萬屈死的冤魂、慰安婦受辱他鄉(xiāng)的屈辱的淚……?

　　我對那個民族沒有一點點好印象。但是，選修第二外語時，我卻選擇了日語。開課時，老師問我們學日語的原因，我只說了7個字：師夷長技以制夷。?

　　然而，很快我們便有做日本人的學生的命運了。我們的'日本外教開始向我們展示一個真實的日本。開始時，我并不情愿，但見外教尚屬和善可親，便萌生一個想法：日本人看來并不全壞。果然外教的課成了最受歡迎的科目，外教會唱歌，做游戲，一大把時光被他玩得五光十色。我們的筆記本里自此多了別府蒸騰的溫泉，東京夜色的繁華，白頭千年的富士山以及上野公園爛漫的櫻花。?

　　漸漸發(fā)覺自己模糊了一直以來對那個民族的壞印象，自己的嘴角在日本外教干脆純凈的微笑中也漾起了同樣的笑意。此刻大悟，這就是"一衣帶水"。?

　　這條血脈橫亙千年。?

　　千年前的日本人站在海邊往西看，看見的是一片極盛的大唐，自卑的日本人在鑒真東渡與晁衡西往的海路間以兄弟之誼與大唐交往，千古史冊，明鑒這段佳話。然而正是這條海路，也飄來幕府的浪人船與戚家軍的抗倭船；火光連天，是中彈千余仍矢志不移的致遠艦；同一條海路又運來屠殺與侵略的子彈；同一條海路，日本人揮起寒光凜凜的軍刀。然而仍是這條海路，魯迅去日本學醫(yī)不成卻鑄成如椽巨筆，孫中山在這里筑下革命基業(yè)；聶耳與陳天華客死東國，而日本敗軍留在中國的孤兒，被中國人民養(yǎng)大，又循這條海路回家……?

　　大喜大悲，大親大仇，中日兩國以大海為衣帶，動情動怒更動輒不留余地地寫下千古的歷史。?

　　第一次親密接觸這"一衣帶水"的日本，滿心的感慨，與大海的濤聲同步，歷史為鑒，更以歷史為證，我們保持執(zhí)著的記憶，我們更將平和相待，為這千古的"一衣帶水"，為這真誠的第一次親密接觸。?正如魯迅先生詩中所云：渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。

　　點評：本文突出的特點是援引豐富的史料，通過鮮明的對比和強烈的反差，解讀了中日兩國之間"一衣帶水"的內涵。獨到的見識，建立在充分引述和切身體驗的基礎之上，令人有耳目一新之感。?

　　稍顯不足的是個別長句的表意不夠準確，有些段落、層次間的過渡不是很自然。

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