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我的正能量作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的我的正能量作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的正能量作文1
正能量就像是黎明的太陽(yáng)，以無(wú)比的熱情給世界帶來(lái)光芒。正能量就是狂風(fēng)暴雨中的一把傘，用挺拔的身姿揮散風(fēng)的咆哮，雨的阻撓。正能量就是人性的光輝，在大地間傳遞的那份力量。
現(xiàn)在的'我生活與一個(gè)安逸的社會(huì)中，說(shuō)真的，我在其中不斷的學(xué)習(xí)如何成長(zhǎng)！人生道路漫長(zhǎng)，我在這條道路上慢慢行走，此時(shí)的我，多么如一株希望努力向上躥的小青苗，我的根系也是越來(lái)越龐大，土壤給了我了一個(gè)成長(zhǎng)的領(lǐng)地，而我的成長(zhǎng)仍需要注入能量，這是，陽(yáng)光是我生長(zhǎng)得飛快，而雨水輕輕打擊著我的臂膀，使我更加強(qiáng)大，勇敢。
我的正能量是我成長(zhǎng)的動(dòng)力，是我身處逆境中的一雙溫暖的手，是我前行路上一句句鼓舞人心的話語(yǔ)，沒(méi)錯(cuò)，身邊的人對(duì)我的關(guān)愛(ài)是屬于我的正能量。
我時(shí)�？吹剑改傅纳砩蠒r(shí)常散發(fā)出了這股正能量，他們教我要堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)我身處逆境是，父母告訴不要害怕挫折，不要害怕打擊，并且不斷鼓勵(lì)著我。而在我順境時(shí)，他們也不忘時(shí)刻提醒我勝不驕，敗不餒，得失泰然，這一次期考期考，考得還不錯(cuò)，此時(shí)，父母也便提醒我，不要太驕傲，你人需要掌握很多知識(shí)，一次的成績(jī)并不代表什么。不管怎樣，他們時(shí)刻提醒我的便是要堅(jiān)強(qiáng)，這堅(jiān)強(qiáng)便是父母給予我的正能量。
它們所給予我的是那份沉甸甸的關(guān)愛(ài)。
細(xì)心地去感受了一番，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)正能量已經(jīng)將我包圍，如身邊的空氣一般，我是需要的，同時(shí)，屬于我的正能量是我引導(dǎo)我邁向成功的初始動(dòng)力，身邊的正能量鼓舞著我展望未來(lái)的美好。
我的正能量作文2
什么是正能量？正能量就是助人為樂(lè)，拾金不昧。它就像一杯熱茶，能給人帶來(lái)無(wú)比的溫暖。在我們國(guó)家，正能量無(wú)處不在，只要我們仔細(xì)尋找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)正能量像一個(gè)小小的符號(hào)越來(lái)越多的融入到我們的生活中。
這是發(fā)生在我們身邊的真人真事：一個(gè)靠撿飲料瓶、廢紙盒為生的老人，有一天在廣場(chǎng)撿廢品時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)包，打開(kāi)一看，里面有各種各樣的.證件，還有八百元現(xiàn)金。老人想，應(yīng)該是哪位游客丟的，他肯定要急壞了。于是老人拿著包等了很久都沒(méi)有人來(lái)尋找，他就來(lái)到警察局，將包交給了警察。
據(jù)了解，老人每天的收入只有幾元錢(qián)。在面對(duì)那么多錢(qián)時(shí)，老人經(jīng)受住了考驗(yàn)，并沒(méi)有心動(dòng)，而是在第一時(shí)間想要把包還給失主。當(dāng)失主接到電話來(lái)認(rèn)領(lǐng)時(shí)，他看到一位拾荒老人歸還給他的錢(qián)財(cái)，十分感動(dòng)，并拿出現(xiàn)金感謝，但老人拒絕了。警務(wù)人員問(wèn)他為什么不把錢(qián)拿走時(shí)，這位拾金不昧的老人笑了笑：不是自己掙得錢(qián)怎么能要呢？聽(tīng)了老人的話，在場(chǎng)的所有人被這位老人感動(dòng)了。因?yàn)檫@位老人歸還的不僅是八百元錢(qián)，更傳遞出了自己的那份正能量。
在我們身邊，還有很多這樣的事例，正如我們生活中，最美消防員杜仕海帶給我們的感動(dòng)，不正是他用青春詮釋的最美擔(dān)當(dāng)，用生命傳遞正能量的真實(shí)寫(xiě)照嗎？這股正能量，我會(huì)繼續(xù)將他傳遞下去，我相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì)變得更加美好，正能量一定能給這個(gè)世界帶來(lái)無(wú)盡的力量，無(wú)盡的希望。就像水溶著水，光簇著光！
我的正能量作文3
我的朋友有很多，有些朋友充滿正能量，這位女生就是其中的一個(gè)。
她有一頭微黃的秀發(fā)，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著兩只水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石，微微上翹的鼻子下有一張櫻桃狀的小嘴。她特別喜歡扎上一個(gè)高高的馬尾，個(gè)子有點(diǎn)高，整個(gè)人看上去很精神。雖然坐在靠后的位子上，但是學(xué)習(xí)依舊很好。
她是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的女孩。記得有幾次，我稍微比她早來(lái)了一小會(huì)兒。她來(lái)之后就第一個(gè)沖到我的位子旁，有一點(diǎn)嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“今天竟然來(lái)的這么早，我下一次一定要比你來(lái)的更早些!”看著她那一臉莊重的樣子，連我自己都有點(diǎn)想笑呢!
她也是一個(gè)積極負(fù)責(zé)任的組長(zhǎng)。組員的作業(yè)如果寫(xiě)的不太準(zhǔn)確，她就會(huì)跑去向老師確認(rèn)。
每天早上我來(lái)到學(xué)校，都會(huì)看到她認(rèn)認(rèn)真真批改作業(yè)的樣子。我走近了看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她總是一絲不茍地圈出組員的錯(cuò)字，有時(shí)還會(huì)叮囑組員幾句話，就連剛轉(zhuǎn)來(lái)的〝老班〞都為此事表?yè)P(yáng)了她多次呢!
她還是一個(gè)愛(ài)笑的`女生。她會(huì)在無(wú)聊的事上冷笑。她和我說(shuō)話時(shí)，總會(huì)哈哈大笑，這也使我只好陪著她一起笑。在遇到不開(kāi)心的事時(shí)，她總會(huì)嘟起嘴逗我們笑，然后她也會(huì)很可愛(ài)的笑一笑。我給她說(shuō)一些無(wú)聊的話時(shí)，她還會(huì)朝著我假笑。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，她總會(huì)鼓勵(lì)似的露出一抹如棉花糖般甜絲絲的微笑。
我的朋友就是這么一位可愛(ài)，充滿正能量的女生，她每天都和我形影不離。她就是：溫梵芙。
我的正能量作文4
假如說(shuō)書(shū)是人們發(fā)展的臺(tái)階、是人們精神實(shí)質(zhì)的面包，那麼他便是協(xié)助我渡過(guò)深海的風(fēng)帆、就是我的正能量題記
斷橋殘雪，小橋房檐，梅開(kāi)季節(jié)，花飛滿天。清明雨上，窗透初曉，日照西橋云自搖，月影憧憧，煙火幾重燭花紅�；疑^像，跌落升空，暖色的夢(mèng)，冰涼束縛。
賦紅雪，孤蘇泊，望江楓漁火，撩窗閣，誰(shuí)琵笆孤單，輕風(fēng)過(guò)，誰(shuí)孤月殘酌，情兩可，豈眼淚能奏。
一首輕快的歌，一個(gè)熟悉的旋律，一個(gè)幽美的響聲，像一縷縷輕紗，平復(fù)我心、縈繞我的耳畔。他就是我的`正能量許嵩，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人的正能量。
他說(shuō)，要是還有一個(gè)閱讀者，我的筆就不容易學(xué)會(huì)放下。他教會(huì)我不需要用綺麗的文本，不用綺麗的語(yǔ)言，就能篡寫(xiě)不一樣的人生道路。
他說(shuō)道，紫藍(lán)色很有韻味；他說(shuō)道青春舞臺(tái)來(lái)來(lái)回回很多人，人模狗樣，偏見(jiàn)與傲慢輪著會(huì)見(jiàn)，方式不祥；他說(shuō)道，如果愛(ài)就請(qǐng)狠狠愛(ài)；他說(shuō)道，并并不是穿上情侶衫就可以裝情侶；他說(shuō)道，不在意，該放就放別讓本身那么累；他說(shuō)道，鏡中花水中月也不外乎一種開(kāi)心快樂(lè)。他說(shuō)，不用扮熟的眼線，不用抹勻粉底，暴雨天，照逛街購(gòu)物，偷笑他人花了臉。
他輕輕松松的響聲給我能量，讓我釋放壓力；他質(zhì)樸的歌曲歌詞給我能量，讓我享受人生；他誠(chéng)摯的感情給我能量，讓我認(rèn)真完成。
他是一位心靈導(dǎo)師，用音樂(lè)使我們緩解壓力，用音樂(lè)使我們看透人生，用音樂(lè)鼓勵(lì)大伙兒向前。
我的正能量作文5
正能量處處都有，就在我們的身邊。我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我經(jīng)歷過(guò)的一件充滿正能量的事吧。
一天，我和爸爸在魯迅公園散步。走著走著，看到一大群人圍在欄桿旁，對(duì)著下面的海面指指點(diǎn)點(diǎn)。我趕緊擠到人群中，和他們一起低頭看海。呀！礁石上怎么有個(gè)人，還帶著個(gè)小女孩？很明顯，那個(gè)人是小女孩的爸爸。
眼看著礁石逐漸變小，這時(shí)，好幾位叔叔穿上了救生衣，打算去營(yíng)救他們。叔叔們很快就下去了，可海水越來(lái)越兇猛，小女孩和她爸爸所站的礁石就像是一座孤島，海水把他們圍了起來(lái)，沒(méi)有人能靠近他們。
又過(guò)了好久，一位阿姨突然想到了什么，興奮地說(shuō)：“我的車?yán)镉邢鹌ね�，�?yīng)該可以救他們！”她趕緊把橡皮艇從車?yán)锬昧顺鰜?lái)，充好了氣，然后把橡皮艇扔了下去，下面的叔叔們接住橡皮艇，將它劃了過(guò)去，小女孩和她爸爸終于得救了，大家都情不自禁地鼓起掌來(lái)。上岸后，小女孩的.爸爸告訴我們，他們是從外地來(lái)的，不了解大海漲潮落潮的時(shí)間。這時(shí)，救人的幾位叔叔和那位阿姨默默地離開(kāi)了。
救人的幾位叔叔和那位阿姨雖然不認(rèn)識(shí)小女孩，但卻能在危急時(shí)刻去幫助他們。這不就是正能量嗎？他們用自己的行動(dòng)，幫助了別人，又為他人做了榜樣。
我的正能量作文6
人的心中都有面旗子，能鼓動(dòng)前進(jìn)的風(fēng)帆，能掀翻過(guò)去的困難，能開(kāi)創(chuàng)美好的.未來(lái)，夯實(shí)人的一生，讓人充滿陽(yáng)光，感受世界的美好。當(dāng)然，諸多領(lǐng)悟都來(lái)源于我身邊的正能量。
記得有一次，下午放學(xué)時(shí)，一輛電動(dòng)車飛馳而來(lái)，但在那剎那間，電動(dòng)車倒了，包落錢(qián)灑，路上全是錢(qián)。路上的行人紛紛跑過(guò)來(lái)?yè)戾X(qián)。那位車主婦人急聲衰求大家，說(shuō)著就嗚嗚地哭了起來(lái)。只見(jiàn)一位和藹可親的老爺爺撿了一大疊，沒(méi)有絲豪猶豫地還給了車主。眾人錯(cuò)鄂之下，很多人也都?xì)w還給了車主。此刻老爺爺面呈微笑，人們也舒展了眉頭。車主連聲謝謝大家。這一幕映照了許多人的身影，卻沒(méi)有留下一個(gè)名字，但我心中頓時(shí)升起一股暖流。
記得還有一次，同樣是發(fā)生在我放學(xué)回家的路上，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶面色痛苦地蹲在地上，旁邊還有一位年幼的小孩子正疑惑不解地問(wèn)著：“奶奶，您怎么啦？”恰在此時(shí)，我同學(xué)對(duì)正在開(kāi)車的她爸爸說(shuō)：“爸爸，您看那位老奶奶怎么啦？”她爸爸停了下來(lái)，望了下女兒純真的面容，便不由自主地走向老奶奶身邊詢問(wèn)起來(lái)，得知老人心口疼痛，同學(xué)爸爸當(dāng)機(jī)立斷地叫他女兒與我結(jié)伴回家，毫不猶豫地載著老奶奶和她孫女快速地向醫(yī)院駛?cè)ァ?/p>
我身邊有很多這樣或那樣的一次又一次令人感動(dòng)的人和事，往往都以小見(jiàn)大，情景相融，理禮相通，心心相印，傳遞著一股股正能量，如水融著水，光簇?fù)碇猓澜缇蜁?huì)充滿溫暖充滿受！
我的正能量作文7
中國(guó)體操男團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)陳一冰是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)員之一，喜歡他不僅僅是因?yàn)樗鞘澜绻谲�，是我們中�?guó)人的驕傲，更因?yàn)殛愐槐v的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神傳遞正能量。
從08年北京奧運(yùn)會(huì)我就記住了這個(gè)吊環(huán)王，很有點(diǎn)個(gè)性的小伙子。在今年的倫敦奧運(yùn)會(huì)上，我一直關(guān)注體操的比賽，因?yàn)楸荣惡脱行逈_突，沒(méi)有時(shí)間看電視，就利用研修的邊隙，看看網(wǎng)上的'新聞評(píng)論。在預(yù)賽中因?yàn)楣鶄リ?yáng)臨時(shí)上場(chǎng)，導(dǎo)致出現(xiàn)了很多重大失誤，排名跌到有史以來(lái)最差，也讓大家對(duì)他們的決賽不抱希望。
但是大逆轉(zhuǎn)就是這樣不可思議的發(fā)生，當(dāng)我在網(wǎng)上看到中國(guó)男團(tuán)最終以零失誤成功衛(wèi)冕的標(biāo)題，真是非常激動(dòng)。這次通過(guò)開(kāi)學(xué)第一課我知道他們成功的原因，因?yàn)殛愐槐诮o同學(xué)們上課的時(shí)候說(shuō)，預(yù)賽失誤后，團(tuán)隊(duì)成員在一起總結(jié)原因，互相鼓勵(lì)，沒(méi)有一個(gè)人埋怨，隊(duì)員之間傳遞的是一種正能量，而別的國(guó)家在失敗后，隊(duì)員之間卻互相埋怨，傳遞的是負(fù)能量，一正一負(fù)，產(chǎn)生的效果可想而知。
傳遞正能量。陳一冰說(shuō)的多好啊!現(xiàn)在我們所提倡的鼓勵(lì)，是人都愛(ài)聽(tīng)好話，聽(tīng)了好話之后干勁更足，誰(shuí)愿意聽(tīng)批評(píng)啊!即使錯(cuò)了，也有原因，也希望得到理解，而不是諷刺、挖苦、抱怨，負(fù)面的批評(píng)有的能產(chǎn)生激勵(lì)作用，但大多只能讓人越聽(tīng)越喪氣，逆境出人才，但順境更易出人才!我們要點(diǎn)燃?jí)粝雮�，傳遞正能量!
我的正能量作文8
在記憶的大海里，有著我眾多的往事和回憶，這些回憶給我?guī)Я藷o(wú)限樂(lè)趣。伴著我成長(zhǎng)的腳步，我漸漸淡忘了一些曾經(jīng)使我高興、傷心的事。但每當(dāng)我想起一個(gè)人時(shí)，我就對(duì)她肅然起敬。
可親可敬邱奶奶是我們園區(qū)一名環(huán)衛(wèi)工人。由于邱爺爺患腦血栓行動(dòng)不便，邱奶奶每天只要一有時(shí)間，就會(huì)攙扶著邱爺爺在園區(qū)鍛煉身體，老遠(yuǎn)都能聽(tīng)到她鼓勵(lì)老伴的話語(yǔ)。I他們?cè)谝黄饡r(shí)有說(shuō)有笑，十分樂(lè)觀，一家人生活得很幸福。邱奶奶每天早上四點(diǎn)多就起床了，簡(jiǎn)單的一吃，再把家里簡(jiǎn)單的收拾一下，就扛起掃把急急忙忙走出家門(mén)，開(kāi)始一天忙碌的工作。
一天清晨，有一個(gè)男的急匆匆往大門(mén)口走好像有什么急事似的，在掏手機(jī)接電話的過(guò)程中從手提包掉了一包錢(qián)。那個(gè)人沒(méi)有察覺(jué)掉了什么東西，就繼續(xù)急匆匆的走了出去。邱奶奶在打掃衛(wèi)生的過(guò)程中撿到了這些錢(qián)。
當(dāng)時(shí)，擺在邱奶奶的面前有兩種選擇。一是把這錢(qián)據(jù)為己有，因?yàn)樗?家里很困難，需要錢(qián)。二是把這錢(qián)還給那位失主，也許他記著用這些做什么大事。最后邱奶奶選擇了把錢(qián)還給那位失主。最終邱奶奶把這些錢(qián)交到了物業(yè)。物業(yè)就調(diào)取了當(dāng)天的錄像，并找到了那位失主。那位失主對(duì)著邱奶奶非常感謝的說(shuō)：“如果我沒(méi)有這些錢(qián)那我的父親就……不過(guò)話又說(shuō)過(guò)來(lái)了是你救了我父親，你就是我們一家的恩人�！�
在生活中我們一定要學(xué)習(xí)邱奶奶的高尚品德與拾金不昧的精神。
我的正能量作文9
如果說(shuō)書(shū)是人類進(jìn)步的階梯、是人類精神的面包，那么他就是幫助我度過(guò)海洋的風(fēng)帆、是我的正能量——題記
斷橋殘雪，小橋屋檐，梅開(kāi)時(shí)節(jié)，花飛滿天。清明雨上，窗透初曉，日照西橋云自搖，月影憧憧，煙火幾重燭花紅�；疑^像，墜落升空，暖色的夢(mèng)，冰冷枷鎖。
賦紅雪，孤蘇泊，望江楓漁火，撩窗閣，誰(shuí)琵琶寂寞，清風(fēng)過(guò)，誰(shuí)孤月殘酌，情兩可，豈眼淚能奏。
一首輕快的歌，一個(gè)熟悉的.旋律，一個(gè)優(yōu)美的聲音，像一縷縷輕紗，撫平我的心、縈繞我的耳畔。他是我的正能量——許嵩，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人的正能量。
他說(shuō)，只要還有一個(gè)讀者，我的筆就不會(huì)放下。他教會(huì)我不需要用華麗的文字，不需要華麗的語(yǔ)言，就能篡寫(xiě)不一樣的人生。
他說(shuō)，紫色很有韻味;他說(shuō)青春舞臺(tái)來(lái)來(lái)往往很多人，人模狗樣，偏見(jiàn)與傲慢輪番拜訪，方式不詳;他說(shuō)，如果愛(ài)就請(qǐng)深深愛(ài);他說(shuō)，不是穿上情侶裝就可以裝情侶;他說(shuō)，無(wú)所謂，該放就放別讓自己那么累;他說(shuō)，霧里看花也不失為一種幸福。他說(shuō)，不用扮熟的眼線，不用抹勻粉底液，暴雨天，照逛街，偷笑別人花了臉。
他輕松的聲音給我能量，讓我放松心情;他樸實(shí)的歌詞給我能量，讓我享受人生;他真摯的情感給我能量，讓我認(rèn)真對(duì)待。
他是一位心靈導(dǎo)師，用音樂(lè)讓我們放松，用音樂(lè)讓我們看透人生，用音樂(lè)鼓勵(lì)我們前進(jìn)。
我的正能量作文10
身邊的正能量在哪呢？是在同學(xué)之間，在老師身上，還是在父親心中呢？題記
樂(lè)于助人的同學(xué)
一次英語(yǔ)考試中，她的低血糖又犯了。這時(shí)，我耳邊傳來(lái)一陣擺弄塑料袋的聲音，回頭一看，原來(lái)是我們班長(zhǎng)正從一個(gè)塑料袋中取出幾條士力架。只見(jiàn)班長(zhǎng)拿著士力架就向低血糖的同學(xué)跑去。她幫同學(xué)撕開(kāi)包裝紙，將士力架送進(jìn)她的嘴里，并把她攙扶到老師的辦公室。樂(lè)于助人的同學(xué)，一處溫暖人心的正能量。
和藹可親的老師
我們的老師在上課時(shí)總是一臉嚴(yán)肅，要是有同學(xué)闖了禍，老師一定會(huì)對(duì)我們進(jìn)行思想教育，說(shuō)得好聽(tīng)，叫思想教育，只不過(guò)是在班級(jí)里批評(píng)一頓罷了。但我總是發(fā)現(xiàn)，老師在單獨(dú)和學(xué)生交流時(shí)，總是面帶微笑，從不厲聲訓(xùn)斥，有時(shí)甚至能感覺(jué)出老師像媽媽一樣在愛(ài)著每一個(gè)同學(xué)。和藹可親的老師，一處令人感動(dòng)的正能量。
默默付出的父親
我的爸爸每天都早出晚歸，大部分時(shí)候我都和媽媽在一起，但是最近我覺(jué)得他有些神神秘秘的，因?yàn)槊刻旆艑W(xué)回家，餐桌上總有一盤(pán)水果，為了找出原因。我以最快的'速度回家，發(fā)現(xiàn)爸爸正從家里出來(lái)，原來(lái)爸爸最近的的事情少了一些，就在單位的晚休時(shí)間回家為我切水果。默默付出的父親，一處充滿愛(ài)的正能量。
正能量就在我們身邊，要用心發(fā)現(xiàn)，用心體會(huì)。
我的正能量作文11
我們身邊，常常會(huì)有許多正能量，他們用自己的行動(dòng)給我們鼓勵(lì)，溫暖著我們的心。其中讓我印象最深的是一位老爺爺。
有一天，我們到公園里去玩，看到了一位白發(fā)老爺爺，穿著輪滑鞋在那里溜來(lái)溜去，同時(shí)手里還拿了三個(gè)籃球，不斷地表演著雜技。他腰上還掛著一個(gè)錄音機(jī)，播放著輕快的音樂(lè)，許多人自發(fā)地圍過(guò)去看。他們很佩服老爺爺這么大年紀(jì)了，還能這么輕松自如地玩輪滑，表演這么好的'雜技。
過(guò)了一會(huì)兒，老爺爺停了下來(lái)，換了平時(shí)穿的鞋子，我們以為他又要表演其他的雜技了，于是大家都默默地等待著。但老爺爺從旁邊拿出了一個(gè)大掃把，慢慢地把地上的垃圾、落葉打掃得干干凈凈。
這時(shí)，有人問(wèn)老爺爺：“老人家，你今年多大了？為什么還在這干活掃地呢？”。老爺爺笑著說(shuō)：“我今年七十多歲了，已經(jīng)退休了，在家里也沒(méi)什么事，來(lái)這里鍛煉身體，看到地上有垃圾順便打掃一下而已，就當(dāng)發(fā)揮一下余熱吧。”
老爺爺這樸實(shí)的話感動(dòng)了我和周圍的人，大家紛紛給老人家點(diǎn)贊。我們一定要向老爺爺學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的正能量，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
我的正能量作文12
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”托爾斯泰說(shuō)：“理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙�！倍鸥φf(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！眲⑾蛘f(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蔽艺f(shuō)：書(shū)，你就是我的正能量。
三歲時(shí)，我接觸到了人生第一本書(shū)——繪畫(huà)版《安徒生童話》。自從有了它，我每天都漫游在童話世界，在收獲樂(lè)趣的同時(shí)，漸漸明白了什么是真善美，什么是假惡丑。
八歲時(shí)，父母送給了我一本兒童版《西游記》，作為生日禮物。里面的神話故事迷住了我，每天睡前，我都要看上幾回。在夢(mèng)里，我變化為孫悟空，親自體驗(yàn)取經(jīng)路上的艱難困苦。自此，我明白了堅(jiān)持才能成功的道理。
十歲時(shí)，我又愛(ài)上了《三國(guó)演義》。一波三折的.故事情節(jié)讓我迷戀其中，各具特色的人物形象更讓我贊嘆不已。我又領(lǐng)悟了“鞠躬盡瘁、死而后已”的真諦。
十一歲時(shí)，以同學(xué)推薦，我對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》產(chǎn)生了濃厚的閱讀興趣。保爾·柯察金的英雄形象感染了我，他為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)更是一直影響著我。
書(shū)，若不是你，我怎能學(xué)習(xí)知識(shí)？若不是你，我怎能明白道理？若不是你，我怎能領(lǐng)悟人生真諦？
書(shū)，你是我的正能量！
我的正能量作文13
社會(huì)需要正能量，正能量是什么？正能量就是歷史的正面、社會(huì)的正面、人類的正面、人的.正面，那些常態(tài)與陽(yáng)光的形象：優(yōu)秀文化、優(yōu)良傳統(tǒng)、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、尊老愛(ài)幼、扶弱追強(qiáng)、禮儀文明、人親家愛(ài)、勤勞勇敢、公平正義、團(tuán)結(jié)促進(jìn)、推動(dòng)發(fā)展、科學(xué)進(jìn)步。
一個(gè)人，雖然力量微弱，改變不了什么，但是我們可以改變自己、做好自己，釋放自己的正能量。同時(shí)，我們還可以做到，維護(hù)絕大多數(shù)人的利益，保持對(duì)外利益必須一致、民族利益必須一致、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步必須一致、推進(jìn)民族強(qiáng)大必須一致、保證國(guó)家完整統(tǒng)一必須一致。
任何背叛國(guó)家、民族，都是國(guó)家和民族的敗類，一切滅絕人性的惡行，都是人類的敗類。
社會(huì)需要正面形象的指引，所以要多些美麗、進(jìn)步、文明、強(qiáng)大的新聞和輿論支持，少些丑惡、陰暗、攻擊、詆毀的報(bào)道與起哄。一個(gè)進(jìn)步文明、積極向上與英雄形象的宣傳，其社會(huì)情緒感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一個(gè)反面教材的喧染，我們不要由于報(bào)道和傳播不良而引來(lái)一片怨聲載道和對(duì)時(shí)勢(shì)的過(guò)分恐慌，甚至指責(zé)、謾罵。 我喜歡社會(huì)笑，讓社會(huì)多些笑容。
我的正能量作文14
對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)什么才是正能量呢?熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)，互幫互助。正能量對(duì)于我來(lái)說(shuō)：它是一個(gè)人從內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的氣息。今天我要為你們介紹一位我們班的正能量少女！
她長(zhǎng)得清秀，可愛(ài)的瓜子臉。不太長(zhǎng)的馬尾時(shí)刻都在飛舞著。不大的的眼睛炯炯有神。
剛上五年級(jí)，我和她分到了一班。我和她素未謀面當(dāng)然也不認(rèn)識(shí)。第一次考試我認(rèn)為我一定會(huì)考第一，可是事實(shí)令我大跌眼鏡——竟是她。我有些氣惱可是過(guò)了一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)她之所以得這個(gè)第一并不是浪得虛名。
她的.作文十分優(yōu)秀是校報(bào)和其他報(bào)紙的�？�。她很愛(ài)看書(shū)，這個(gè)我有點(diǎn)喜歡，因?yàn)槲乙埠芟矚g看書(shū)，上至史記下至兒童漫畫(huà)。
有一次我和她一起回教室，和她一起說(shuō)說(shuō)笑笑好有趣，我一下子被吸引住了。她的話語(yǔ)十分文藝，和她深厚的文化內(nèi)涵是分不開(kāi)的。她懂得很多，我問(wèn)的許多她都懂，從她身上發(fā)出來(lái)的正是正能量�！敖煺叱�，近墨者黑”這句話說(shuō)的真不錯(cuò)。和她在一起我在不知不覺(jué)間改掉了好多壞習(xí)慣，成績(jī)也上升了好多分！
她是一個(gè)名符其實(shí)的正能量女孩。
我的正能量作文15
在我們身邊有很多正能量，比如說(shuō)有鼓勵(lì)......
一天，我剛剛寫(xiě)完老師布置的作業(yè)，媽媽又抱著一堆關(guān)于奧數(shù)的書(shū)來(lái)了，我本來(lái)是想看看課外書(shū)放松一下, “天哪”！我不禁發(fā)出一聲苦叫。
奧數(shù)這東西，我平時(shí)最怕做了，一看到他我的身子就像癱在了椅子上似的，可是媽媽的話必須聽(tīng)，我只好做了。
攤開(kāi)奧書(shū)本，看著那眼花繚亂的`一道道題，我的頭腦就一片空白，我飛速的轉(zhuǎn)著大腦，一分鐘，兩分鐘......我想的滿頭大汗，可以點(diǎn)思路也沒(méi)有。不做？不行，這時(shí)媽媽下的命令，可是我半天也想不出來(lái)，我記得只咬嘴唇，在一旁的媽媽看出了我的心思。
“再多看幾遍書(shū)上的例題，說(shuō)不定就想起來(lái)了�！彼吞@地說(shuō)。
我恍然大悟，開(kāi)始在例題上掃描，一遍不行，再來(lái)第二遍......還是不行我灰心了，放下了剛剛飛速驗(yàn)算的筆。
這時(shí)媽媽又拍拍我的肩膀：“再試幾次，想當(dāng)年，布魯斯試了八次，才得以成功。你才試了幾次，就沒(méi)有信心了？”
看著媽媽充滿鼓勵(lì)的眼神，我又重新鼓足了信心，開(kāi)始了我的下一次挑戰(zhàn)，媽媽說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)。經(jīng)過(guò)計(jì)算，竟完成了這道題目。
那次鼓勵(lì)使我懂得了：堅(jiān)持就是勝利！
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