有關(guān)青春的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的青春的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
“即使畢業(yè)說(shuō)分離，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記彼此�！迸既坏卦谝恢ЧP上看見(jiàn)這一句話(huà)，我很感動(dòng)。
雖然還穿著代表我們學(xué)校的校服，但已不可避免的想起了分離。那一身校服，只是我們每個(gè)人的生命中短短的一厘米，但卻會(huì)帶給我們永恒的美好回憶。
迎著朝陽(yáng)的我們，背著書(shū)包，身上穿著蔚藍(lán)的校服，左身上方的微章，熠熠閃光。我們行走在路上，成為城市清晨一道靚麗的風(fēng)景。
因?yàn)檫@蔚藍(lán)的校服，因?yàn)檫@熠熠閃光的�；眨J(rèn)識(shí)的`，不認(rèn)識(shí)的，我們都彼此認(rèn)同。我們小心地斟酌每一句話(huà)，審慎地對(duì)待每一個(gè)舉止，我們代表的既是個(gè)人，也是集體。這蔚藍(lán)的校服里，承載的是責(zé)任；這熠熠閃光的校徽里，象征的是榮譽(yù)。
作為初中學(xué)生，也許有人會(huì)“嫌棄”校服單一的蔚藍(lán)，抱怨款式的唯一，多單調(diào)而且不好看。可是當(dāng)我們穿上它的時(shí)候，特別是在爭(zhēng)奪集體榮譽(yù)的時(shí)候，卻滿(mǎn)是豪情。
“看，我們贏了。”大聲的歡呼著，那蔚藍(lán)有如一片歡騰的海洋。在健身操的旋律里，那一片律動(dòng)的蔚藍(lán)，是青春，是活力，是希望。在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，那凝重蔚藍(lán)是莊嚴(yán)，是自豪，是偉岸……這一切，僅是回憶中令人欣慰的片段。我愛(ài)我的校服。
課堂上老師嚴(yán)厲中透著溫和的目光，讓蔚藍(lán)更深沉；下課時(shí)同學(xué)們歡聲的暢語(yǔ)，讓蔚藍(lán)更豐富。在痛苦、心酸、溫暖的時(shí)光里，校服見(jiàn)證了一切。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，要珍惜與老師、同學(xué)、朋友在一起的時(shí)光。不知現(xiàn)在的即將畢業(yè)的同學(xué)們作何感想？
蔚藍(lán)，是天空的顏色；校服，是映射我們生活的鏡子。每當(dāng)想起自己身上穿著校服，那蔚藍(lán)的色彩，就如我們每個(gè)人的青春，我就知道自己該做什么。不能虛度青春，不能白穿校服。
校服不會(huì)遮掩個(gè)性，所以穿著校服的我們，依舊能夠登上展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。那蔚藍(lán)，是一面旗幟，指引著我們前進(jìn)的方向。
但凡是人，都會(huì)有想回到某個(gè)時(shí)間點(diǎn)的愿望。可是它永不會(huì)實(shí)現(xiàn)�？赡芟肫鹱约涸�(jīng)討厭嫌棄甚至是想壓入箱底的校服，就無(wú)可避免的聯(lián)想到學(xué)校、同學(xué)吧。或許等懷念成海，那蔚藍(lán)就是海中的島，島上有著我們記憶的珍寶。
人生的過(guò)客太多，或許當(dāng)少數(shù)人存活在記憶里的，那些曾經(jīng)穿著校服的人，仍舊如初。
青春的作文 篇2
那一次，我走到了青春的十字路口。
鄰桌的男生塞給我一個(gè)紙條之后滿(mǎn)臉羞澀的跑開(kāi)了，我愣了愣，回過(guò)神來(lái)的時(shí)候他早已不見(jiàn)了蹤影，手里拿著紙條的我心突突直跳，顫抖這用兩手打開(kāi)字條，我還是看到了我最不愿意看到的字我喜歡你，天啊，我趕緊把紙條揉成一團(tuán)塞進(jìn)口袋里，哎呀，不會(huì)有人看見(jiàn)吧，忙四下瞅瞅，還好還好，四周沒(méi)有一個(gè)人，只有夏日的蟬鳴不停地?zé)┰甑慕兄?/p>
整個(gè)一下午我都心不在焉，課堂上出了好幾次丑，糗大了。更糟的是，放學(xué)的十字路口上，我與他不期而遇，那個(gè)路口可是我回家的必經(jīng)之地。他站在路口似乎有所等待，我想低著頭趕緊走過(guò)去，可他卻已迅雷不及掩耳之勢(shì)擋在了路口前面——他是有預(yù)謀的。
干干什么？
你想好了嗎？
想好什么了？
我無(wú)意抬頭一看，他期待的看著我，慌亂的.我趕忙避開(kāi)了他的眼神。
我真的很喜歡你。你的一言一行都讓我心動(dòng)，我早就想向你表白了，但一直沒(méi)有勇氣�，F(xiàn)在我終于鼓足了勇氣，希望你能給我機(jī)會(huì)。
如果你不答應(yīng)，我就連你和學(xué)業(yè)一起放棄。
一絲風(fēng)都沒(méi)有，天熱的讓人窒息。
可路兩旁農(nóng)民伯伯的莊稼在這炎熱的天氣里卻越發(fā)繁茂了。是啊，有了充足的水分和溫度，它們就會(huì)貪婪的吮吸養(yǎng)料，讓自己茁壯成長(zhǎng)，它們?cè)跒榻鹕那锾熳鳒?zhǔn)備啊。我們現(xiàn)在不也正是生長(zhǎng)的時(shí)候嗎，我們不也再為自己人生的金秋蓄勢(shì)嗎？
想到這，我鎮(zhèn)靜了下來(lái)，之前的彷徨、猶豫頓時(shí)煙消云散：你看農(nóng)民伯伯的這些莊稼，它們一起生活，快樂(lè)成長(zhǎng)，倘若它們打破了季節(jié)的規(guī)律，你說(shuō)，它們還能結(jié)出累累的果實(shí)嗎？
激動(dòng)在他的臉上慢慢退卻，平靜的眼神略帶幾分思索。
現(xiàn)在是成長(zhǎng)的季節(jié)，還不是收獲的時(shí)候。
推起自行車(chē)，我堅(jiān)定的穿過(guò)十字路口，向前方走去。
青春的作文 篇3
我總是問(wèn)自己，什么是青春？這是一個(gè)激情的夢(mèng)，會(huì)點(diǎn)燃血液！是迷茫的青春在發(fā)芽嗎？還是那些英勇但愚蠢的想法？事實(shí)上，也不是。青春是一段旅程，一段從幼稚到成熟的旅程，一段無(wú)人陪伴的孤獨(dú)旅程。
會(huì)逐漸疏遠(yuǎn)我們的父母，因?yàn)槲覀儙?lái)了孤獨(dú)，希望有人會(huì)尊重我們的孤獨(dú)。這也是因?yàn)楦改覆荒苓M(jìn)入我們的旅程。每個(gè)人的成長(zhǎng)都是獨(dú)特的。我們此時(shí)不會(huì)接受父母，父母此時(shí)也不會(huì)理解你。也是在這個(gè)時(shí)候，我們將開(kāi)始明白父母對(duì)我們是多么珍貴。去理解他們不理解的東西，那可能會(huì)更好。這個(gè)旅程是孤獨(dú)的，我們需要更多的擔(dān)心。
有些人會(huì)開(kāi)始討厭生活，因?yàn)槲覀円呀?jīng)走出了過(guò)去，開(kāi)始看到我們不理解和不喜歡的東西。世界不再簡(jiǎn)單地分成兩個(gè)部分，混亂和各種各樣的想法將沖擊我們的心。沒(méi)有人會(huì)或能夠干涉我們的'選擇。這是一次孤獨(dú)的旅程，但選擇一種熱愛(ài)生活的態(tài)度和善良的本質(zhì)總是正確的。這個(gè)旅程是孤獨(dú)的，我們必須有一個(gè)更堅(jiān)定的信念繼續(xù)下去。
會(huì)感到困惑，因?yàn)槲覀冊(cè)诓粩嘧兓�。我們�?huì)開(kāi)始喜歡一些我們過(guò)去討厭的歌曲，我們會(huì)理解一些我們過(guò)去覺(jué)得不合理的想法。我會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)自己變得矛盾，有時(shí)不喜歡同一個(gè)人。這并不奇怪。我們都會(huì)逐漸成為我們應(yīng)該成為的樣子。不要盲目否認(rèn)自己。這個(gè)旅程是孤獨(dú)的，我們需要更多的勇氣。
我們都必須毫不猶豫地踏上這段旅程，即使我們知道這個(gè)過(guò)程非常痛苦，即使我們知道走這條路可能會(huì)成為我們最討厭的“成年人”。它可能只是無(wú)助地卷入，也可能是為了獲得追逐夢(mèng)想的許可。我們都必須進(jìn)入這個(gè)旅程，承受每一次打擊，每一次痛苦，追求每一個(gè)夢(mèng)想，享受路上的每一次觸摸。不要忘記尊重孤獨(dú)，它是你旅途中唯一的旅伴。
我們遲早會(huì)走出這段旅程，在路的轉(zhuǎn)彎處留下一個(gè)傷痕累累的路標(biāo)，然后仔細(xì)珍惜它，等待時(shí)間把它變成一個(gè)閃亮的路標(biāo)。我耳邊隱約聽(tīng)到一個(gè)聲音:“獨(dú)自上路�！�
青春的作文 篇4
青春，似一首歌，應(yīng)該多一點(diǎn)激昂的旋律，少一點(diǎn)低沉的音符；青春，似一杯茶，應(yīng)該多一點(diǎn)濃郁的清香，少一點(diǎn)難耐的苦澀。
席慕容說(shuō)：“青春是本太倉(cāng)促的書(shū)。但在倉(cāng)促的歲月里，仍舊會(huì)遇見(jiàn)值得我們?nèi)チ魬俚娘L(fēng)景�！贝_實(shí)如此，不要嘆青春苦短，青春的足跡接連起來(lái)，也是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路；把青春的光陰裝訂起來(lái)，也是一本厚厚的書(shū)�！盎ㄓ兄亻_(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年�！贝嗽�(huà)不假，在青春的花季里，我們應(yīng)該選擇種莊稼，而不是種雜草。揮霍時(shí)光就是錯(cuò)，踐踏青春更是罪。
當(dāng)我們笑看庭前花開(kāi)花落、喜望天際云卷云舒時(shí)，何不張開(kāi)青春的翅膀去搏擊人生的長(zhǎng)空、去鳥(niǎo)瞰世界的.未來(lái)！“”莫等閑，白了少年頭，空悲切�！睍r(shí)光總是無(wú)情的，如白駒過(guò)隙，不停的向前流逝，完全不會(huì)顧及你是否做好了準(zhǔn)備、是否想好了目標(biāo)。當(dāng)你在揮霍時(shí)光時(shí)，你何不好好想想，比自己強(qiáng)的人都在努力的奮斗著，何況是弱的自己，有什么資本去浪費(fèi)青春呢？“臨淵羨魚(yú)，何不退而結(jié)網(wǎng)。”當(dāng)你看到別人在享受豐收碩果時(shí)的那種歡樂(lè)場(chǎng)面時(shí)，你是否會(huì)想假如這個(gè)主角是我，那該是何等幸福！其實(shí)，你也可以的，不要做那澗底的石頭，任歲月如水自夢(mèng)里流馮而過(guò)；不要做那井底之蛙，看到的永遠(yuǎn)是那窄小的天空。要做就做那奔騰的江河，吐納云霧，晝夜不停的向著大海進(jìn)發(fā)；要做就做那矯健的駿馬，放蕩不羈的馳騁原野。世間有千萬(wàn)種擁有，但有一種擁有最難能可貴，或許你沒(méi)有好好利用，隨著時(shí)光的流逝，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你已不在擁有，此時(shí)縱使你有回天之力，也只能頓足捶胸、仰天長(zhǎng)嘆。
這種擁有不是權(quán)勢(shì)、不是貧賤，而是無(wú)價(jià)的青春。讓我們揚(yáng)起理想之帆，緊縛青春的翅膀，用我們幟熱的心去譜寫(xiě)一曲最美妙的青春贊歌。
青春的作文 篇5
歲月的年輪飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，不知不覺(jué)中，校園的三年初中生活就要結(jié)束了�；赝覀兊男@，在這里，留下了我們青春的足跡。
還記得那時(shí)我剛進(jìn)入校園，一陣沁人心脾的桂花香就吸入我鼻子中，這個(gè)新的環(huán)境讓我頓時(shí)產(chǎn)生了好奇心。
清晨的校園，格外幽靜。漫步在校園的小路上，忽覺(jué)清風(fēng)拂過(guò)耳畔，書(shū)聲朗朗陣陣入耳，竟是別樣悅耳動(dòng)聽(tīng)，令人沉醉其中。我靜靜佇立，仿佛天地間只有我一人。清風(fēng)迎面而來(lái)，像一朵云在我周?chē)p輕舞蹈，又似一個(gè)精靈歡樂(lè)地歌頌，他眨眼間忽而逝，又在你不注意時(shí)悄悄來(lái)臨。書(shū)生掠過(guò)我的耳邊，我仿佛望見(jiàn)一位孩子在我身邊伢伢學(xué)語(yǔ)，一位臉上刻滿(mǎn)滄桑的老人捧著一本《論語(yǔ)》，一位頭戴綸巾的睿智老者談笑風(fēng)生……我沉浸在這奇妙的境界之中，久久無(wú)法自拔，一陣鈴聲忽地響起，將我拉回了現(xiàn)實(shí)。我在心底默默揮手，告別那首優(yōu)美的交響曲和我所留下的足跡。又是一陣鈴聲過(guò)后，上課了。教室中傳出朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們捧著手中的`書(shū)，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，偶爾經(jīng)過(guò)走廊的領(lǐng)導(dǎo)的臉上露出了欣慰的笑容。
午后，太陽(yáng)毒辣地炙烤著大地，同學(xué)們放下學(xué)習(xí)中的煩惱，來(lái)到了最讓人牽掛的圖書(shū)館。走進(jìn)門(mén)口，映入眼簾的是一片書(shū)的海洋，里面的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，一大堆學(xué)生沐浴在其中，吸收著書(shū)的精華，享受書(shū)的樂(lè)趣，看書(shū)就像在與一位位良師進(jìn)行友好地交流。
放學(xué)后，最熱鬧的地方莫過(guò)于操場(chǎng)了。一下課，同學(xué)們便迫不及待地來(lái)到這里進(jìn)行各項(xiàng)體育鍛煉。籃球場(chǎng)上也正進(jìn)行著激烈的比賽，幾個(gè)老師正在打籃球，你來(lái)傳球，他來(lái)投球……分配得井井有條。
校園的每個(gè)角落都充滿(mǎn)了青春的足跡。在沿著青春的足跡時(shí)，我不會(huì)忘記看看沿途的風(fēng)景，那將是最美的腳印，一串又一串的腳印，追隨夢(mèng)想，迎向青春。
青春的作文 篇6
有人說(shuō)一年之計(jì)在于春，一生之最在于少，是的，青春時(shí)期是人生最精彩、最難忘的時(shí)期。00后的青春與眾不同，充滿(mǎn)朝氣。
因?yàn)槲覀儞碛星啻�，所以我們有自己的故事。這個(gè)時(shí)代屬于我們，這個(gè)藍(lán)天因?yàn)槲覀兌兊酶{(lán)、更廣闊。因?yàn)槲覀冇袑儆谖覀兊膫�(gè)性。
因?yàn)槲覀兪?0后，所以活得更加勇敢�？粗粋�(gè)個(gè)身影，在第一次學(xué)自行車(chē)摔倒時(shí)，在成績(jī)下落的陰影中，在各種失敗面前，在各種挫折面前，仍不被嚇倒，仍不退縮，仍堅(jiān)守自己的信念勇敢向前爬的不正是我們00后嗎？
因?yàn)槲覀兪?0后，所以活得更加精彩�？�，在操場(chǎng)上那英姿抖擻的'不正是我們00后嗎？看，在朋友遇到困難挺身而出的不正是我們00后的作為嗎？
因?yàn)槲覀兪?0后，所以活得自信�？�，在那些演唱比賽、演講比賽的大場(chǎng)合中仍毫不懼色的人兒不正是我們00后嗎？
因?yàn)槲覀兪?0后，所以活得更驕傲。為生活在和平的時(shí)代，為生活在高新信息技術(shù)的時(shí)代，為生活在自由的環(huán)境而感到無(wú)比驕傲。
因?yàn)槲覀兪?0后，所以活得更加幸福。因?yàn)槲冶惹叭藫碛懈喔改傅膼?ài)，更多來(lái)自社會(huì)的關(guān)注，朋友的關(guān)心，所以活得更加幸福。
00后不是一個(gè)貶義詞。我們并不一定是任性驕縱的。我們也懂生活，也懂父母，也懂社會(huì)。因?yàn)槲覀円彩翘煺�，純潔的�?/p>
因?yàn)槲覀兪?0后，所以充滿(mǎn)朝氣、充滿(mǎn)活力。所以我們可以放聲高歌。盡管唱得不那么好，但自己懂得欣賞。想唱就唱，唱得響亮，歌唱我們的人生，歌唱我們00后的青春。
00后的青春，放飛理想的青春；00后的青春，因?yàn)槲叶都踊盍Γ?0后，因?yàn)槲覀兌省?0后讓我們創(chuàng)出一片新天地。
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