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實用的三年級上冊語文作文匯總9篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的三年級上冊語文作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級上冊語文作文 篇1
1、文章雜而穩(wěn)定，能做到詳略恰當(dāng)，重點(diǎn)突出。
2、文章對……的氛圍渲染充實而恰到利益，對文章重點(diǎn)…作了精致而逼真的刻畫。
3、…切合現(xiàn)實，蘊(yùn)含著質(zhì)樸而深刻的哲理，讀來令人精力奮發(fā)，感情鞭策沖動。
4、這篇文章滿盈了豪情，從字里行間能領(lǐng)會到小作者對…的喜好之情。全文條理清楚，語句流通。
5、事例敘述生動、詳細(xì)、意見意義性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。末了，作者用寥寥數(shù)語，體現(xiàn)出了自已對…的`情緒，令人沖動。
6、文章前后連貫，形成完備的形象。
7、文章語言清新生動，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小干練，值得一讀。
8、本文內(nèi)容生動富厚，語言新鮮清新，布局奇特公道。
9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動詳細(xì)，不失為一篇佳作。
10、特寫鏡頭別出心裁，情趣盎然。全文滿盈童心童趣，讀來倍感密切。
11、文章能過清新風(fēng)趣的語言，形貌了…的事。字里行間，滿盈童年真童趣，歡聲笑語不停于耳，不失為一篇佳作。
12、詳略恰當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更富厚、重生動。
13、全文清新秀逸，密切婉轉(zhuǎn)，質(zhì)樸而不落俗淘，值得借見。
14、全文語言生動正確，情節(jié)精美曲折，好像將讀者帶進(jìn)了開心樂土，令人眉飛色舞。
15、全文普通易懂，意見意義性強(qiáng)。
16、全文端倪清楚，生動緊湊，意見意義性強(qiáng)。
17、細(xì)致視察詳細(xì)事物，并睜開符合的想象，這是本文的樂成之處。
18、文章融情于景，邊繪景邊抒懷，善于運(yùn)用打比喻的伎倆，使文章生動詳細(xì)。
19、文章內(nèi)容新鮮，布局公道，流通連貫，天然通達(dá)。
20、本文取材真實生存，選材適當(dāng)，很有新意，段落明白，過渡天然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
21、全文語言流通，行文蔓延自若，天然灑脫，稱得上是一篇較樂成的之作。
22、本文語言固然并不富麗，但卻極為正確生動，情緒富厚而真實，讀來津津有味。
23、文章的布局簡潔公道，作者對原文的明白也非常深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮洶涌。
24、這篇作文取材新鮮，構(gòu)想奧妙，語言生動生動。字里行間吐暴露清新的生存氣味和兒童情趣。
25、文章按事變生長的次序，記敘了…的事，語言流通，條理較清楚，自始自終顯得其樂陶陶。
26、全文節(jié)拍明快，語言清新，始終洋溢著幽默與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
27、全文敘事會合，不枝不蔓，語言樸素流通，感情誠摯動人。
28、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
29、作者構(gòu)想巧，善于選點(diǎn)睜開，行文跌蕩升沉，耐人尋味。
30、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增加了些文學(xué)情趣
三年級上冊語文作文 篇2
我們班有位勇于拼搏、關(guān)心集體的同學(xué)。他有一雙水靈靈的眼睛，長得高高的，大家猜他是誰呢?哈哈!你們可能猜不到，輕聲告訴你喔：“他是我們班的“垃圾大王”——盛奕銘。”雖然他的課桌底下全是餐巾紙、水杯，就連衣服也會扔在地上，可臟了，但在這次運(yùn)動會上，他卻讓我們驚嘆不已。如果你不信，那就聽我說吧!
那一天，我背著書包興高采烈地來到學(xué)校大門前，一眼就看見通往教學(xué)樓的路上，插滿了一面面五彩繽紛的彩旗，再往前走，又看見操場上有許多同學(xué)在做各種各樣的運(yùn)動呢!喔，原來是要開運(yùn)動會了。不一會兒，上課鈴聲響了，朱老師走進(jìn)教室，親切地說：“要開運(yùn)動會了，我們?nèi)昙売?00米跑，男女生都有，我們先選男生，哪位男同學(xué)主動想報名的呀?”男生們聽了這話，都嚇得驚慌失措。有的人睜大了眼睛，張大了嘴巴，說：“什么?”有的人像小狗一樣躲在桌子底下，不敢出來。還有的.人使勁搖著頭，大喊道：“不要啊!我不要跑800米!”這一下子，教室里變得雞犬不寧，大家你一言，我一語，教室都快爆炸嘍!這時候，盛奕銘自告奮勇地舉起了手，說：“朱老師，我要報名!”大家一下子給鎮(zhèn)住了。
就這樣，盛奕銘報名參加800米跑了。每天早晨，他早早地來到學(xué)校，放下書包，立刻到操場上去練習(xí)跑步。一天又一天，盛奕銘的腿慢慢變成了“飛毛腿”，越跑越快了。
運(yùn)動會到了，盛奕銘做好了準(zhǔn)備，廣播里說：“請三年級男子800米跑步的同學(xué)去檢錄。”很快，盛奕銘同學(xué)已彎著腰站在起跑線上了，他的眼神如閃電般盯著對方，好像在說：“我一定要超過你!”裁判員一槍令下，盛奕銘飛奔而去，大家都站了起來，為他加油助威，盛奕銘遠(yuǎn)遠(yuǎn)地領(lǐng)先了其他選手，不一會兒，一圈半過去了，盛奕銘累得汗流浹背，氣喘吁吁了。他微微地慢了下來，后面的幾位選手使勁擺動著手臂，“噌噌噌!”一下子追了上來。大家緊張極了，心怦怦直跳，都不敢喘一口大氣。又過了兩圈，盛奕銘咬牙切齒，說：“我一定要為班級爭光!”說完，又堅持向終點(diǎn)飛去。800米終于跑完了，盛奕銘得了第三名，有位同學(xué)連忙抱住他，為他鼓掌，為他祝賀!
“呵!”盛奕銘這么棒，我能不夸他嗎?
三年級上冊語文作文 篇3
今天，我學(xué)會了觀察。
上午，爸爸給我?guī)Щ貋硪恢Р恢幕�。它長得真可愛，像一個嬌嫩的小姑娘：她身穿粉紅色的衣服，無數(shù)只小手向四周散開，像在跳舞一樣，她們都在一根鋼絲上走著，膽子真不小呀！我突然發(fā)現(xiàn)在這些花瓣之間，長著許多黃色的長長的小東西，中間還有一根，綠色的長長的小東西，這些黃色的有的長在最里面，有的長在花瓣里，好像在玩捉迷藏的'游戲，快活極了。綠色的小東西呢，則呆呆的站在那里，不知在想什么。爸爸告訴我，說：“這些長長的小東西叫花蕊，黃色的很多，叫雄花蕊，綠色的很少，只有一個，下面還有一個小房子似的，叫雌花蕊，她們就像動物園里的孔雀一樣，雄的有長而美麗的尾巴，雌的，沒有長尾巴的道理是一樣的�！�
哦，原來是這樣呀！學(xué)會了觀察真好！如果不會觀察，就不知道這些小知識了。
三年級上冊語文作文 篇4
長長的頭發(fā)，黑黑的眼睛，紅紅的嘴唇。這就是我—楊若愚。
告訴你們一個小秘密吧！其實我很膽小，就拿一件事來說吧：一個星期天晚上，我正在看電視，忽然看見一個指甲蓋兒一樣大的黑蟲子，從茶幾底下蹦出來，嚇了我一跳。要知道，我可是最怕那種小蟲子了！我趕緊蓋上被子，生怕那蟲子跳上來，咬我一口！媽媽說：“不用怕，它是蟋蟀，不咬人�！笨晌疫�是很害怕，看見黑色的圖案還以為是蟋蟀呢！甚至睡覺時候還得翻翻被子，生怕蟋蟀鉆到被子里。為這，媽媽不止一次的'鼓勵我，讓我放心，說小蟲子比你小多了，你比它大多了，它還怕你呢！可無論如何我的心里就是怕極了。嗨，真沒辦法！
我雖然膽小，但興趣廣泛。比如畫畫﹑打羽毛球，都是我的最愛，不過我最喜歡看書了。
有一次，媽媽去保定給我買回了一本書，我一看，正好是我一直想看的那本。我歡呼雀躍，對媽媽連聲說：“謝謝媽媽，謝謝媽媽�！苯又拖褚娏藢氊愃频�，從媽媽手里把書搶過來，便津津有味兒地看起來，甚至連媽媽叫我吃飯也沒聽見呢！厚厚的一本書，我不到一天就看完了。
俗話說：人無完人，金無足赤。我還是有很多缺點(diǎn)的，最讓我煩惱的就是跟別人說話時有些扭扭捏捏，極不大方。但我看了《愛的教育》這本書，上面的德羅西與別人說話時大大方方，彬彬有禮。我要向他學(xué)習(xí)，讓大家更喜歡與我交朋友！
這就是我—一個讓人歡喜讓人愁的小女孩。
三年級上冊語文作文 篇5
一、 試卷分析：
本次三年級語文試卷，覆蓋面廣，既考查了學(xué)生識字寫字能力，又考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，語言的積累運(yùn)用，閱讀理解、分析及習(xí)作能力。較為充分的考查了學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。
二、測試情況：
本班共44人，實考人數(shù)：44人，及格人數(shù)：41人。 最高分：97.5分,最低分：2分。90分以上17人，80～89分有18人，70～79分有2人，60～69分有4人，59分以下有3人。
三、答卷情況分析。
前面基礎(chǔ)的部分中，看拼音寫詞語準(zhǔn)確率比較高，我平時在聽寫方面的非常的重視，效果也是不錯的。后面組詞，錯誤集中在“瓜”加偏旁上。選擇題也是錯誤集中在選擇打比方的句子。學(xué)生對于比擬和打比方兩種修辭手法的區(qū)分還不是很理解，這是我平時缺少給學(xué)生訓(xùn)練的，我將會在下學(xué)期重點(diǎn)教學(xué)修辭手法。寫詞語中，我重點(diǎn)教學(xué)了帶反義詞的成語和帶數(shù)字的成語，但是準(zhǔn)確率沒有達(dá)到我的要求，這點(diǎn)感到比較失望。特別是幾個后進(jìn)生，還是沒有掌握。下學(xué)期我會想個新方式提高學(xué)生對這些成語的積累。
句子類的題目是這張試卷的難點(diǎn)，一個是修改病句，不是平常訓(xùn)練的題型，比較有難度，還一個是給錯亂的句子排列順序，我自己感覺是難度較高的。這兩題全對的同學(xué)只有三四個。我下學(xué)期將加強(qiáng)句子排序題的訓(xùn)練。
按課文填空中，我自己因為請假一星期，課文的復(fù)習(xí)沒有很到位，所以在第五小題整本語文書的把握上來看，準(zhǔn)確率不是很理想
閱讀題比較簡單，錯誤率低。但是也有個別的錯的比較多。
這次習(xí)作，寫一篇童話故事，平時也寫過，所以大部分同學(xué)都完成的比較好，但是，整體上來說，時間有點(diǎn)來不及，有五六的同學(xué)都沒能把作文寫完。我下學(xué)期也會加強(qiáng)他們的答題速度訓(xùn)練。
四、教學(xué)反思：
面對這次考試所體現(xiàn)出來的問題，我將做一下改進(jìn)：
1.提高課堂教學(xué)效率�！敖虒W(xué)質(zhì)量是教育的生命”，課堂教學(xué)效率的高低直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，因此，課堂上要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，內(nèi)容要講到點(diǎn)子上，力求精講點(diǎn)撥。只要緊抓住課文的重點(diǎn)，緊扣這一重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，就
可以“牽一發(fā)而動全身”，收到事半功倍之效。
2.發(fā)揮學(xué)生的主體性。學(xué)生是課堂的主體。一節(jié)課只有短短的40分鐘，如果老師多占一分鐘，就意味著學(xué)生將失去自主學(xué)習(xí)的一分鐘。因此，我要牢記“惜時如金”四個字。我們在課堂上必須千方百計地提高40分鐘的利用率。要節(jié)省教學(xué)時間，把節(jié)省出來的時間還給學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上有更多的時間讀、背、思考、記憶，讓他們在課堂上聽、說、讀、寫，從聽讀中感悟、積累，在說寫中運(yùn)用、提高。留出更多的時間讓學(xué)生自己去獨(dú)立思考，去分析和解決問題，使他們的能力得到提高。
3.有效的訓(xùn)練是學(xué)生成長的途徑。課堂教學(xué)必須把教學(xué)重點(diǎn)放在能力訓(xùn)練上。要做到這一點(diǎn)，首先要徹底改革以知識學(xué)習(xí)為中心的基本教學(xué)體系和以教師講析為主的基本教學(xué)形式，而代之以能力訓(xùn)練為中心的基本教學(xué)體系和教師指導(dǎo)下以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的.基本教學(xué)形式。要堅持以訓(xùn)練為主線，在聽說讀寫訓(xùn)練的全過程中引導(dǎo)學(xué)生主動掌握字、詞、句、段、篇等知識。為了使訓(xùn)練更有成效，教
師必須善于設(shè)計，精講巧問，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，要練得精，練得巧，練得有實效。
4.關(guān)注生活，重視體驗。從這次語文試卷來看，對學(xué)生來說閱讀理解題和寫作依然是最難的部分，是學(xué)生語文能力中的薄弱環(huán)節(jié)。應(yīng)明確的是，知識目標(biāo)是否實現(xiàn)，不單是看學(xué)生掌握了多少知識，重要的是看學(xué)生能否運(yùn)用所掌握的知識。因此，教學(xué)前的設(shè)計和實際的課堂教學(xué)都應(yīng)特別重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。新課程特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方式的變革，我們的教學(xué)就是要在學(xué)生學(xué)習(xí)母語的同時，培養(yǎng)學(xué)生掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生的思維，激活學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，使他們受到情感熏陶，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對以上問題我做出了以后在工作中的改進(jìn)措施：
總之，語文的世界是廣闊的，教學(xué)方法也是靈活的，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)也是勢在必行的，問題雖然存在很多，但是我要在教學(xué)實踐中努力摸索提高學(xué)生語文能力和學(xué)習(xí)語文的興趣，今后我將在教學(xué)中及時調(diào)整教學(xué)策略，使每一個學(xué)生愛上語文學(xué)好語文，從而提高他們的語文綜合素質(zhì)。
三年級上冊語文作文 篇6
媽媽答應(yīng)過我，在我有能力照顧自己和照顧小動物的時候就會給我買一只小狗，我很期待這一天的到來。在我九歲的時候，這一天終于來了，那一天，媽媽特地給我選了一只白色的'小狗，我給他取名叫歡歡。
歡歡剛來我家的時候，才只有小皮球這么大，毛茸茸、圓滾滾的，像個毛線圖，非�？蓯邸Ｋ咂鹇穪矸浅５穆�，可能還是很小的緣故吧，腳不是不穩(wěn)的，稍微遇到一點(diǎn)點(diǎn)小障礙就會停下，然后再繞道走。歡歡很小，吃東西還不太行，對于九歲的我可是一個大挑戰(zhàn)。我爸火腿腸放在板子上面，用水果刀一點(diǎn)一點(diǎn)的切成小塊，然后再喂他，看他吃飯的樣子我都笑了。
慢慢的，歡歡長大了，相比于剛來我家的時候，體重、個頭都有明顯的增長，毛也比以前更光滑了。以前遇到障礙，歡歡都會躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，現(xiàn)在都會過去，也不懼怕了�，F(xiàn)在的歡歡已經(jīng)長成一條大狗了 ，他在我家生活了8年。爸爸說歡歡現(xiàn)在已經(jīng)很大了，可以說老了，以后我再也不能像小時候那樣，和歡歡扔皮球玩了。
歡歡，就算你將來去了天堂，那我依舊愛你，希望你用現(xiàn)在的日子好好地。
三年級上冊語文作文 篇7
秋天來了，田野里一片金黃。果園里長滿了水果。樹林里的樹葉紛紛落下，就像一只只蝴蝶在飛舞著，真美��！
秋天是一個豐收的季節(jié)。稻子成熟了，在風(fēng)中搖擺，好像在說：“我已經(jīng)長大了！”小麥整整齊齊地直立在泥土中，讓陽光撫摸它們的“臉頰�！鞭r(nóng)民伯伯們站在陽光下，看著一棵棵成熟的農(nóng)作物，開心地笑了。
秋天的果園里瓜果飄香。桔子、梨、柿子……一個個在樹枝上搖晃，果實們好像在舉行舞會呢！
小路邊金桂樹、銀桂樹芬芳撲鼻，讓人陶醉其中。如果你站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方向金桂、銀桂樹望去，你一定會覺得它們在跳舞呢！
到了下午，金色的.陽光灑在湖面上，湖面變得五光十色，十分美麗。我站在小橋往湖面望去，湖面上的漣浬，好像讓我看見了秋姐姐的倒影。
��！我愛這個美麗的秋天！我愛這個豐收的季節(jié)！
三年級上冊語文作文 篇8
秋天來了，秋天來了，秋天是一個豐收的季節(jié)，也是一幅色彩斑斕的圖畫。
你看果園里的果子全部從小花變成了一個個果實。蘋果緊緊地抓在樹枝上，像一個可愛的娃娃，柿子就像一個個紅太陽高高掛在枝頭。田野里的麥子仿佛千軍萬馬一樣，整齊的站在田野里等待著農(nóng)民伯伯來收割；棉花姐姐在花蕾里擠出來，露出雪白的臉膛望著天空享受秋天的美景。秋風(fēng)姑娘在天空上累得呼呼喘氣，把小路邊的樹爺爺?shù)陌l(fā)絲慢慢騰騰地剪下來，露出光禿禿的'枝條，準(zhǔn)備來年換新裝。
看！這就是秋天展示給我們美麗面生動的景象。我愛秋天，秋天是最美麗的圖畫。
三年級上冊語文作文 篇9
在我7歲的時候，有一個非常難忘的夜晚！
那是一個月黑風(fēng)高的夜晚，我像平常一樣草草洗了澡就睡了。到了晚上12點(diǎn)，我媽媽在幫我蓋被子的時候不小心摸了我的頭一下，發(fā)現(xiàn)我的額頭十分的熱，就馬上叫醒爸爸，叫爸爸載我去醫(yī)院。但是當(dāng)時已經(jīng)12點(diǎn)了，哪還有醫(yī)院開門�。堪职志洼d著我和媽媽東找找，西找找。到了最后在一個偏僻的地方找到了一家“社區(qū)服務(wù)中心”。爸爸馬上把我抱進(jìn)去叫醫(yī)生。過了一會兒，我看完病了。感覺舒服多了，爸爸就載我去藥店去買了一塊退燒貼，然后我們就回家去了。
回去以后，媽媽倒了一杯熱水給我喝，我喝完以后，爸媽就叫我馬上去睡覺。在我睡覺之前，爸爸幫我把退燒貼貼到頭上去。因為太困了，所以馬上就睡著了。隱隱約約看見爸爸在幫我打蚊子，媽媽在我床頭邊講故事給我聽。到了第二天早上，我醒了，看見父母趴在我的.床頭睡著了。我就馬上嗚嗚的哭了，父母醒的時候看見滿臉淚水的我……
這個晚上我永遠(yuǎn)也不會忘記！
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